2019年四年级健康教育教案11课烫伤烧伤的预防与处理
《烫伤烧伤应小心》教案
《烫伤烧伤应小心》教案一、教学目标：1. 让学生了解烫伤、烧伤的基本概念及成因。
2. 让学生掌握预防烫伤、烧伤的方法和技巧。
3. 让学生了解烫伤、烧伤的急救处理步骤。
4. 提高学生在生活中注意安全的意识。
二、教学重点：1. 烫伤、烧伤的成因及预防方法。
2. 烫伤、烧伤的急救处理步骤。
三、教学难点：1. 烫伤、烧伤的预防方法。
2. 烫伤、烧伤的急救处理步骤。
四、教学准备：1. 课件：烫伤、烧伤的图片及预防、急救处理的视频。
2. 教学道具：热水、烫伤膏等。
五、教学过程：1. 导入：通过展示烫伤、烧伤的图片，引起学生的兴趣，提问学生对烫伤、烧伤的了解。
2. 新课导入：介绍烫伤、烧伤的基本概念及成因。
3. 案例分析：分析生活中常见的烫伤、烧伤案例，引导学生了解预防烫伤、烧伤的方法。
4. 互动环节：学生分组讨论，分享各自家庭中的预防烫伤、烧伤的方法。
5. 教学演示：展示烫伤、烧伤的急救处理步骤，引导学生学习正确的急救方法。
6. 实践环节：学生分组进行烫伤、烧伤的急救处理模拟演练。
7. 总结：对本节课的内容进行总结，强调在生活中注意安全，预防烫伤、烧伤。
8. 作业布置：让学生课后观察家庭中的潜在烫伤、烧伤隐患，并提出解决方法。
9. 板书设计：烫伤、烧伤应小心1. 基本概念及成因2. 预防方法3. 急救处理步骤六、教学评价：1. 观察学生在课堂中的参与程度，了解他们对烫伤、烧伤知识的掌握情况。
2. 评价学生在实践环节中急救处理的正确性。
3. 收集学生的作业，评估他们对家庭潜在烫伤、烧伤隐患的识别及解决能力。
七、教学反思：1. 反思教学过程中是否有充分调动学生的积极性，是否关注到每个学生的学习需求。
2. 思考如何改进教学方法，使学生更好地理解和掌握烫伤、烧伤的预防知识和急救技巧。
3. 考虑如何在后续的教学中加强与学生的互动，提高他们的安全意识。
八、拓展活动：1. 组织学生参观医院烧伤科，了解烫伤、烧伤的实际情况。
小学安全教育教案防止儿童烫伤事故
小学安全教育教案防止儿童烫伤事故1.引言随着社会的发展，不安全因素对孩子们造成的威胁也越来越多。
儿童烫伤是其中一项常见的伤害事故，给孩子的身心健康带来了严重威胁。
为了保障儿童的安全，促进他们的健康成长，我们迫切需要开展小学安全教育，培养孩子们正确的安全意识和自救能力。
本文将针对儿童烫伤事故展开探讨，并提出小学安全教育教案的一些建议。
2.背景知识2.1 烫伤事故的危害烫伤是指皮肤或组织受到高温、火焰、热水、热油等灼伤。
儿童在使用热水、电器等过程中常常因为自身技能不足、没有安全意识而发生烫伤事故。
这样的伤害不仅给孩子们带来生理上的痛苦，还可能对他们的心理健康造成长期影响。
2.2 小学安全教育的重要性小学阶段是儿童形成行为习惯和价值观的关键时期。
通过开展安全教育，能够帮助孩子们增强安全意识，掌握防火、防烫等基本安全知识和技能，提高他们对危险的识别和应对能力，有效降低安全事故的发生率。
3.教学目标通过本次课程，学生应能够：- 了解烫伤事故的常见原因；- 掌握烫伤事故的基本防范措施；- 培养正确的自救和求助意识；- 提高安全观念和安全技能。
4.教学内容4.1 了解常见的烫伤事故原因- 幼儿时期，孩子对于危险的认知能力较弱，常常出现触电、开水烫伤、接触火源等事故。
- 过度使用电热毯、热水袋等电热器具会增加烫伤事故的风险。
- 使用开水、电器等过程中的不当操作也是烫伤的常见原因。
4.2 掌握烫伤事故的基本防范措施- 长辈应给予孩子足够的监护和引导，不要让孩子独处在危险环境中。
- 保持厨房卫生，儿童不宜进入厨房区域。
- 学会正确使用热水、电器等，严禁任何人在使用时儿童单独操作。
4.3 培养正确的自救和求助意识- 学会正确的烫伤急救方法，如用凉水冲洗烫伤处。
- 学会及时求助，告知成年人或拨打急救电话。
4.4 提高安全观念和安全技能- 增加儿童参与安全活动的机会，如在学校组织儿童参观消防站，参与安全演练等。
- 鼓励家长和学校加强与儿童的沟通，定期进行安全知识和技能培训。
预防烧伤烫伤教案
预防烧伤烫伤教案标题：预防烧伤烫伤教案引言概述：烧伤烫伤是日常生活中常见的意外伤害，给人们的生活带来了不少困扰。
为了有效预防烧伤烫伤的发生，我们需要了解如何正确应对这些意外情况，以及如何做好预防工作。
本文将为大家介绍一些预防烧伤烫伤的方法和技巧。
一、认识烧伤烫伤1.1 了解烧伤烫伤的定义和危害：烧伤是由于热源对皮肤组织的直接作用而引起的损伤，烫伤是由热液体或者蒸汽对皮肤组织的损伤。
烧伤烫伤会导致皮肤组织的破坏，引起疼痛、水肿、溃疡等症状。
1.2 了解烧伤烫伤的分类：烧伤根据烧伤程度可分为轻度烧伤、中度烧伤和重度烧伤；烫伤根据烫伤部位可分为热液体烫伤、热气体烫伤等。
1.3 了解烧伤烫伤的处理原则：烧伤烫伤的处理原则包括冷却伤处、保护伤处、就医治疗等。
二、预防烧伤烫伤的方法2.1 注意热源周围环境：避免在易燃材料附近使用明火，保持热源周围通风，避免燃气泄漏等情况。
2.2 使用热液体时要小心：在使用热水、热油等热液体时，要小心防止溅溅，避免烫伤。
2.3 孩子防烫教育：教育孩子不要随意接触热源，不要玩火、玩热水等，培养他们正确的安全意识。
三、应对烧伤烫伤的急救措施3.1 烧伤急救：烧伤后即将用清水冲洗伤处，切勿使用牙膏、酱油等物质，及时就医治疗。
3.2 烫伤急救：烫伤后立即将伤处放入流动的凉水中冷却，切勿使用冰块直接敷伤处，及时就医治疗。
3.3 小面积烧伤烫伤急救：对于小面积的烧伤烫伤，可用干净的纱布或者棉布覆盖伤处，避免感染。
四、烧伤烫伤的预防保健4.1 保持室内空气流通：保持室内空气流通，避免热气体滞留导致烫伤。
4.2 保持清洁卫生：保持居住环境的清洁卫生，避免细菌感染引起烧伤感染。
4.3 儿童防护：给孩子穿着适合的衣物，避免接触危（wei）险物品，确保他们的安全。
五、定期检查家庭安全设施5.1 检查电线电器：定期检查家庭电线电器的安全状况，避免电器故障引起火灾。
5.2 定期检查燃气设施：定期检查家庭燃气设施的安全状况，避免燃气泄漏引起爆炸。
预防烧伤烫伤教案
预防烧伤烫伤教案一、背景介绍烧伤和烫伤是常见的意外伤害，特别是对于儿童来说，由于他们对危（wei）险的认知能力较差，更容易发生此类意外。
因此，制定一份预防烧伤烫伤的教案，对于提高儿童和家长的安全意识，减少此类伤害的发生具有重要意义。
二、教案目标1. 提高儿童和家长对烧伤烫伤的认识，了解其危害和预防措施。
2. 培养儿童的安全意识和自我保护能力，学会正确应对烧伤烫伤事故。
3. 增强家长的监护意识和责任感，提供安全的家庭环境。
三、教案内容1. 烧伤烫伤的定义和危害：烧伤是由于接触高温物体、火焰或者化学物质等导致皮肤组织损伤的情况，烫伤则是由于接触热液体或者蒸汽导致皮肤组织损伤。
烧伤烫伤可能引起疼痛、疤痕、感染甚至生命危（wei）险。
2. 烧伤烫伤的常见原因：- 儿童接触热水、油烟、热饮料等热液体。
- 儿童接触明火、烟花爆竹等火源。
- 儿童接触热电器、火炉、热锅等高温物体。
- 儿童接触化学品、腐蚀性液体等。
3. 烧伤烫伤的预防措施：- 家庭环境安全：确保家中没有易燃物品放置在儿童能够接触到的地方，如打火机、火柴等；定期检查电线、插座等是否安全可靠。
- 儿童自我保护：教育儿童不接触明火、热液体等危（wei）险物品；教会儿童正确使用热水、电器等；告诉儿童烧伤烫伤的危害，让他们养成安全习惯。
- 家长监护：家长要时刻关注儿童的活动，特殊是在厨房、浴室等易发生烧伤烫伤的地方；教育儿童不接触危（wei）险物品。
4. 烧伤烫伤的急救措施：- 烧伤急救：立即将烧伤部位放入冷水中冲洗，冷却时间不少于20分钟；用干净的毛巾或者纱布包扎患处，避免使用棉花等会粘在伤口上的材料；即将就医。
- 烫伤急救：迅速将烫伤部位放入冷水中冲洗，冷却时间不少于20分钟；用干净的毛巾或者纱布包扎患处，避免使用棉花等会粘在伤口上的材料；即将就医。
四、教案实施步骤1. 了解受众群体：针对不同年龄段的儿童和家长，制定相应的教育内容和方式。
2. 教育宣传活动：通过学校、社区、媒体等渠道，开展烧伤烫伤的宣传活动，提高公众的关注度。
四年级安全教育烧伤的紧急处理教案
四年级安全教育烧伤的紧急处理教案在四年级的安全教育中，烧伤是一个重要的话题。
对于孩子们来说，对于烧伤的紧急处理教育是必不可少的。
作为老师，我们不仅要教孩子们如何预防烧伤，更要为他们提供正确的紧急处理方法，让孩子们在面临烧伤的情况时，能够正确、迅速地处理。
下面是一份四年级安全教育烧伤的紧急处理教案，希望能够给老师们带来参考。
一、了解烧伤的种类和程度烧伤的种类和程度各不相同，不同的烧伤需要采取不同的处理方法。
在开始教育孩子们紧急处理烧伤之前，老师要向孩子们详细介绍烧伤的种类和程度。
1.一度烧伤：表皮被烧伤，皮肤变红、肿胀，有时还会出现水泡。
2.二度烧伤：表皮和真皮都被烧伤，皮肤变红、肿胀，伴随着疼痛和水泡。
3.三度烧伤：表皮、真皮和皮下组织都被烧伤，皮肤颜色变黑、白、褐，有时疼痛反而减轻。
二、急救步骤在孩子们了解了不同烧伤的种类和程度之后，重点教育孩子们紧急处理烧伤的步骤：1.用冷水浸泡：立刻用冷水浸泡烧伤部位，浸泡时间不少于10分钟。
注意，不能用冰水或冰块，因为极低的温度会使烧伤部位更加受损。
2.局部冷敷：将消毒纱布或白毛巾蘸上冷水，轻轻敷在烧伤部位上。
避免使用其他物品，如化学药品、油脂等。
3.擦洗、揉捏：不要揉捏、擦洗或用力挤压烧伤部位，以免加重症状。
但如果皮肤上粘着异物，可以用棉签轻轻擦拭，不要勉强除去。
4.避免破坏烧伤皮肤：不要撕开或挤破烧伤部位的水泡，因为这可能会导致感染并引起更严重的烧伤。
5.紧急就医：烧伤面积较大或程度比较严重时，要立刻送医院进行治疗。
三、总结在教育孩子们烧伤紧急处理的时候，我们要让孩子们了解这些知识的实用性。
任何时候都无法预料何时会发生意外，提前了解正确的处理方式，可以帮助孩子们在意外发生时正确决策、采取有效应对措施。
同时，在教育孩子们如何紧急处理烧伤之后，还应当对孩子们进行系统的总结和回顾，切实提高孩子们的安全防范意识。
预防烧伤烫伤教案
预防烧伤烫伤教案引言概述：烧伤和烫伤是常见的意外伤害，对人体造成严重的伤害。
为了预防烧伤和烫伤的发生，我们需要了解其原因和预防措施。
本文将从五个大点出发，详细阐述预防烧伤烫伤的教案。
正文内容：1. 了解烧伤烫伤的原因1.1 热液体和热物体：热水、开水、油烫伤等。
1.2 火源：明火、火焰、燃烧物等。
1.3 电烧伤：触电导致的烧伤。
1.4 化学物品：酸、碱等化学物品的接触导致烧伤。
1.5 日晒烫伤：长期暴露在阳光下导致皮肤烫伤。
2. 家庭环境的预防措施2.1 热液体和热物体：将热液体放置在儿童无法触及的地方，使用儿童安全锁，注意热物体的放置位置。
2.2 火源：监督孩子的使用火源的行为，教育他们远离明火和火焰，定期检查电线和插座的安全性。
2.3 电烧伤：教育孩子电源的正确使用方法，避免触电事故的发生。
2.4 化学物品：将化学物品放置在儿童无法触及的地方，使用儿童安全锁，注意正确使用和储存化学物品。
2.5 日晒烫伤：避免长期暴露在阳光下，特别是在炎热的天气中，使用防晒霜和遮阳伞等防护措施。
3. 儿童烧伤烫伤的预防教育3.1 知识普及：通过家长、学校和社区等渠道普及烧伤烫伤的知识，让孩子了解烧伤烫伤的危害和预防方法。
3.2 安全教育：教育孩子正确使用电器、火源和化学物品，以及在户外活动时的防晒措施。
3.3 摹拟演练：组织适龄儿童参预摹拟演练，让他们亲身体验烧伤烫伤的危（wei）险，增强安全意识。
4. 急救知识的普及4.1 火源烧伤：即将用冷水冲洗烧伤部位，避免使用冷却剂，及时就医。
4.2 热液体烫伤：即将用冷水冲洗烫伤部位，不要涂抹任何药物，及时就医。
4.3 电烧伤：切勿触碰伤者和电源，即将切断电源，用干净的干布包住伤口，及时就医。
4.4 化学物品烧伤：即将用大量水冲洗伤口，避免用手触碰伤口，及时就医。
5. 预防烧伤烫伤的其他注意事项5.1 定期检查家中的电线、插座和燃气管道等设施，确保其安全性。
5.2 学习正确的急救知识，提高应对烧伤烫伤事故的能力。
预防烧伤烫伤教案
预防烧伤烫伤教案
标题：预防烧伤烫伤教案
引言概述：
烧伤和烫伤是我们日常生活中常见的意外伤害，给人们的生活和工作带来了很大影响。
为了预防烧伤和烫伤的发生，我们需要了解如何有效地进行预防。
本文将介绍一些预防烧伤烫伤的教案，帮助大家更好地保护自己和他人。
一、认识烧伤和烫伤
1.1 了解烧伤和烫伤的定义及危害
1.2 分辨烧伤和烫伤的不同特点
1.3 掌握烧伤和烫伤的常见原因
二、预防烧伤和烫伤的基本知识
2.1 学会正确使用火源和热源
2.2 注意家庭和工作环境的安全
2.3 学会急救措施和处理方法
三、儿童烧伤烫伤预防教育
3.1 家长要加强对儿童的安全教育
3.2 防止儿童接触危险物品和场所
3.3 为儿童提供安全的生活环境
四、老年人烧伤烫伤预防教育
4.1 提醒老年人注意火源和热源的安全
4.2 定期检查家庭用具和设施的安全性
4.3 帮助老年人建立正确的应对烧伤烫伤的意识
五、工作场所烧伤烫伤预防教育
5.1 提倡工作场所安全文化
5.2 建立完善的安全管理制度
5.3 培训员工急救知识和技能
结语：
通过以上的预防烧伤烫伤教案，我们可以更好地了解烧伤和烫伤的危害，掌握预防的基本知识和方法，从而有效地减少烧伤烫伤的发生。
希望大家能够重视烧伤烫伤的预防工作，保护自己和他人的生命安全。
防烧伤烫伤安全教育教案
防烧伤烫伤安全教育教案一、教学内容本节课的教学内容选自小学安全教育教材，主要针对防烧伤烫伤的知识进行讲解。
具体内容包括：烧伤烫伤的定义、烧伤烫伤的原因、烧伤烫伤的预防措施、烧伤烫伤的处理方法等。
二、教学目标1. 让学生了解烧伤烫伤的定义和原因，提高安全意识。
2. 培养学生掌握烧伤烫伤的预防措施，降低受伤风险。
3. 使学生学会烧伤烫伤的处理方法，提高自我救治能力。
三、教学难点与重点重点：烧伤烫伤的预防措施和处理方法。
难点：如何让学生深刻理解烧伤烫伤的危害，提高防范意识。
四、教具与学具准备教具：PPT、教学课件、烧伤烫伤图片、视频等。
学具：笔记本、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示烧伤烫伤的图片和视频，让学生了解烧伤烫伤的严重后果。
2. 知识讲解：讲解烧伤烫伤的定义、原因和预防措施，强调注意事项。
3. 例题讲解：分析典型的烧伤烫伤案例，让学生学会正确处理烧伤烫伤。
4. 随堂练习：设计一些关于烧伤烫伤的问题，让学生回答，巩固所学知识。
5. 小组讨论：分组讨论如何在生活中预防烧伤烫伤，分享彼此的见解。
六、板书设计烧伤烫伤安全教育1. 定义：烧伤烫伤的原因2. 原因：预防措施3. 预防：处理方法七、作业设计1. 作业题目：请列举三种预防烧伤烫伤的方法，并说明原因。
答案：举例：（1）使用热水袋时，水温不宜过高，以免烫伤皮肤。
（2）使用电器时，注意安全，避免触电引起烧伤。
（3）在厨房烹饪时，小心热锅热油，防止烫伤。
2. 作业题目：当你遇到身边的人遭受烧伤烫伤时，应该如何处理？答案：步骤：（1）立即停止热源，避免继续受伤。
（2）用冷水冲洗受伤部位，降低温度。
（3）覆盖伤口，避免感染。
（4）尽快就医。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解烧伤烫伤的知识，提高了学生的安全意识。
在教学中，学生积极参与，课堂氛围良好。
但仍有部分学生对烧伤烫伤的处理方法掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
拓展延伸：可以组织学生进行烧伤烫伤急救演练，让学生更加熟悉烧伤烫伤的处理方法。
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2019年四年级健康教育教案11课烫伤烧伤的预防与处理一、教学内容：第11课烫伤烧伤的预防与处理二、教学目标：1、知道烫伤和烧伤带来的危害。
2、知道在生活中应该怎样防止烫伤和烧伤。
3、吸取生活中的教训，保护自身安全。
三、教学重点：探究烧伤烫伤原因，知道怎样预防烧伤烫伤。
四、教学过程：一、谈话导入:你经历过或者听说过身边发生的烫伤或烧伤的事故吗？知道事故发生的原因吗？二、探究新课（一）生活中的烫伤和烧伤1、阅读24页“用玻璃瓶装水暖肚子”和“配电房没上锁，小学生遭电伤”两则案例，按照提示和同学讨论下面问题a、上面两则案例给受害人带来什么危害？b、你能找到这两起事故发生的原因吗？c、你能从中吸取哪些教训？2、阅读烧烫伤原因分析，讨论烫伤和烧伤的原因是什么？(二)小心烫伤和烧伤1、想一想，下面的同学的做法正确吗？如不正确，会带来什么危害？和同学说一说理由，并写下来。
a、快餐店中，用吸管喝刚送上来的饮料。
B、端着热汤，大叫：“小心，不要靠近”。
C、用手从火炉边拿刚烤好的白薯。
D、低头靠近正在打开的蒸锅。
E、戴着厚手套从微波炉中取出食物。
F、站在油锅边等着买油条。
G、在沼气旁边放鞭炮。
2、阅读“长期使用暖宝宝，小心被烫伤”案例和“小知识”，回答下列问题：什么是低温烫伤？你受到什么启示？3、想一想：在生活中还有哪些情况容易引起烫伤和烧伤事故？如果被烫伤或烧伤，你知道会造成什么伤害吗？三、课堂小结：说说本节课你有什么收获。
四、作业怎样预防烫伤和烧伤？第二课时一、教学内容：第11课烫伤烧伤的预防与处理二、教学目标：1、知道烫伤和烧伤给人们带来的危害。
2、知道在生活中应该烫伤和烧伤的急救方法。
3、吸取生活中的教训，树立保护自身安全的意识。
三教学重点：探究烧伤烫伤原因，知道怎样预防烧伤烫伤。
四教学过程：一、复习导入1、烫伤和烧伤给人们带来什么危害？2、哪些情况容易引起烫伤和烧伤事故？二、探究新课1、烫伤和烧伤的急救发生下列烫伤和烧伤时，你知道可以采取哪些方法缓解吗?请在可行做法的括号中画“v”，并和同学说说理由。
a、端热水壶时，手被热水烫伤。
用凉水冲洗被烫的手。
（）用冰块敷被烫的手，等待急救车。
（）用烫伤膏涂抹患处。
（）只是喊疼，大人哄着，等待急救车。
（）b、吃刚出锅的热炸糕，造成消化道烫伤。
立即喝牛奶（）立即拨打急救电话。
（）c、用火柴点酒精灯，烧到手。
（）立即告诉老师。
（）立即用水冲洗。
（）2、小组讨论在生活中应该怎样防治烫伤和烧伤？具体方法有哪些？三、课堂总结教师引导学生系统总结第一课时和第二课时所学知识。
四、作业布置如果遇到烫伤和烧伤应该如何去处理？附送：2019年四年级健康教育期末试卷班级__________姓名_________ 成绩_________一、填空（30分）1、预防头虱要做到“四勤”：勤（）、勤（）、勤（）、勤（）。
2、流脑是一种由（）传播的呼吸道传染病，易在（）季节发病。
3、参加体育运动前要做（），结束时要做（）。
4、蚊子的危害有：（）、（）、（）。
5、被蜂蜇伤应先拔出（），然后用肥皂涂抹伤处。
被蜈蚣咬伤，可立即用（）涂抹伤处。
6、尊重长辈是中华民族的（），也是世界人民的（）。
二、选择题（１０分）1、消灭头虱最简单的方法是（）。
A、用灭虱灵B、用“百部根”泡酒C、剃光头发2、人体主要的“消化工厂”是（）。
A、口腔B、胃C、食管D、小肠三、判断题（３０分）1、如果同学们被动物咬伤应及时到医院，而抓伤不要去医院。
（）2、运动后要立即喝大量的水来补充水份。
（）3、“流感”就是“感冒”。
（）4、同时捏住两个鼻孔擤鼻涕。
（）5、运动后可以立即测脉搏。
（）6、读写时要做到“二要”和“六不要”。
（）7、战胜困难需要动脑筋。
（）8、得了“流感”，进行体育运动，出汗后就好了。
（）9、乘坐公共汽车时，要主动给老年人让座位。
（）10、得了“流感”要吃药、打针，争取尽快治好。
（）四、问答题（30分）1、怎样预防“流感”？2、怎样预防“流脑”？3、男，12岁，夏天中午在外踢球20分钟后，出现头晕、眼花、恶心、呕吐的症状，以前无这些表现，结合我们所学，请问他可能怎么了？应如何处理？四年级下册健康教育期末试卷班级_________姓名_________ 成绩_________一、填空.（40分）1、赞赏父母，交往起来，认真聆听，交往起来，帮助父母，交往起来。
在家庭交往中，与父母不必太计较，既要学会更要懂得。
2、真诚可以塑造人，真诚可以使梦想。
3、绿化不仅可以，，还与我们健康密切相关。
4、牙周疾病就是：的疾病。
5、牙齿周围组织包括：，，等。
6、”电脑病”又叫，是由于，以及引起的。
7、人体的运动系统包括：，和。
二、下列消化器官分别有什么作用？用线连一连。
(20分)口腔将食物输送到胃里食道咀嚼食物，辨别味道，吞咽食物胃消化食物，吸收营养小肠食物的主要储存“仓库”和消化“车间”。
三、问答题。
（40分）1、预防牙周病的方法有哪些？2、流脑的症状有哪些？五年级上册健康教育试卷班级_________姓名_________成绩_________一、单项选择题（40 分）1、大脑分为左右大脑半球，左大脑半球负责管理（）身体，右大脑半球负责管理（）身体。
①右侧②左侧③左右2、人的大脑好像一部机器，在开动的同时，还要注意（）。
①保养②科学用脑③充分利用④潜力巨大3、我们的大脑能容纳5亿本书的知识量，我们如果一天读一本书，那要不间断地读（）万年才能装满我们的大脑。
①135万年②136万年③137万年4、水对人体是很重要的，它在人体所有生命活动中起着媒介的作用。
人的身体有（）左右是水。
①50％②60％③75％5、水对人体是很重要的，它在人体所有生命活动中起着媒介的作用。
大脑的（）是水，所以水不仅用来维持生命，还会影响到人的思考能力和感觉。
①50％②60％③75％6、破伤风是由一种名叫“破伤风杆菌”感染所致的传染病。
一旦感染，非常严重，死亡率（）。
①一般②中等③极高7、造成掉牙的主要因素就是牙周疾病即（）。
①牙龈炎②牙周炎③龋齿8、避地震时，最好的方法是（）①跳楼躲避②就地躲避③快跑二、多项选择题（20分）1、科学用脑应当注意的问题：（）。
①劳逸结合；②保证睡眠；③补充足够的营养；④积极参加体育活动2、营养学家早就根据小学生的作息时间学习情况安排一日三餐的饮食搭配，一般认为早餐应占全日热量的左（）右，午餐占（）左右，晚餐占（）左右比较合理。
①30% ②40% ③30% ④50%3、一日三餐不可少，按时定量很重要。
早餐应该吃得（），中餐做到要吃（），晚餐讲究（）。
一日三餐有规律，身体强健发育好。
①好②饱③精而少④按时定量4、水对身体的作用有：（）①保持细胞形态；②排泄人体新陈代谢产生的废物；③调节人体体温；④提高机体的免疫功能及抗病能力。
5、万一被狗猫咬伤或抓伤，必须立即：（）①挤出伤口中的血液；②清洗消毒伤口；③赶紧到医院注射狂犬疫苗。
④没关系，贴上创口贴就行了。
三、判断题（20分）1、维生素是我们人体所必需的营养物质，一旦缺乏，会造成很多疾病。
（）2、蔬菜要先洗后切。
（）3、蔬菜要随切随炒，不要放在水里久泡，否则会使蔬菜中的可溶性维生素和无机盐溶解于水中而损失。
（）4、烹调蔬菜时适当加点醋，可以减少维生素C的损失。
（）5、这是一杯凉开水，我现在还不渴，等渴了再喝吧！（）6、牙齿的健康和人的寿命成正比，如果保护的好，到90岁还有一口很好的牙齿一点也不奇怪。
（）7、许多人认为，人老了自然就会掉牙，其实这是对的。
（）8外出旅游、登山，一不小心脚腕或手腕扭伤可以按摩热敷。
（）9、地震来了，我家的楼层太高，快跳楼躲避吧。
（）10、地震来了，我被压在厕所间，有没有人我就拼命喊救命。
（）四、回答问题（20分）【自我救护】地震时一旦被困，如何求救？（10分）【心理健康】李咏不小心把江涛心爱的故事书掉到了水里，他连忙说对不起，并表示要给江涛重新买一本。
江涛说：“没关系，晾干了还能看。
”你认为江涛做得对吗？（10分）五年级下册健康教育试卷班级_________姓名_________成绩_________ 一、不定项选择题。
（３０分）１肝脏位于人体腹腔的（）。
Ａ左上部Ｂ右上部Ｃ左下部Ｄ右下部２口腔内有（）。
Ａ舌Ｂ牙齿Ｃ唾液腺的开口Ｄ腮腺的开口３刷牙的正确方法是（）。
Ａ上牙从上往下刷Ｂ下牙从下往上刷Ｃ牙咬合面来回刷Ｄ里里外外都要刷４人在安静状态下每分钟需氧量为（）。
Ａ0.25升～0.3升Ｂ１升～２升Ｃ６升～７升Ｄ１０升～１５升５成人的肝脏重约（）。
Ａ1.5千克Ｂ15千克Ｃ3千克Ｄ0.5千克二判断题。
对的打“√”，错的打“×”。
（２０分）１传染性肝炎是由人体感染大量细菌而引起的。
（）２人在急剧运动状态下每分钟需气量为６～７升。
（）三填空题。
（２０分）１肝脏的主要功能有（）四种。
２同学们外出旅游和平时玩耍时，注意不要随便进洞玩耍。
因为这些地方崐或有其他（），可使人（）或（）。
３晚上开灯看书学习时，应使光线自（）方照下来，避免造成（）而影响视崐力。
四问答题。
（３０分）１我们要注意哪些口腔卫生？２对于中暑者应如何处理？六年级上册健康教育试卷班级_________姓名_________成绩_________一．判断题，对的打“√”，错的打“×”。
⒈青春期的年龄范围女性一般是10～20岁，男性比女性平均早1～2年。
（）⒉不良的生活方式会造成所谓的“生活方式病”，如冠心病、脑卒中、恶性肿瘤、糖尿病等。
（）⒊最常见的室内污染有：电磁污染、建材装饰污染、油烟污染、香烟烟雾污染、燃气污染和生物污染等。
（）⒋艾滋病是上个世纪70年代新出现的传染病，它的医学全称是“获得性免疫缺陷综合症”。
（）⒌锻炼和吃饭时间要有一定的间隔。
锻炼后半小时才能进餐，饭后半小时至一小时才能运动。
（）二．填空题。
⒈健康的生活方式有：；；；；；。
⒉艾滋病传播的渠道有三条：一是；二是性生活；三是。
⒊灵活的思维方式是指。
⒋做好上中学的心理准备，首先应该总结小学的学习经验，包括和；其次要有的态度；第三要有。
⒌保证青春期营养必须多吃，保证、、、、和的摄入，要多参加，避免。
三．问答题。
⒈如何培养灵活的思维方式？⒉怎样从身边小事做起保护环境？六年级下册健康教育试卷班级_________姓名_________成绩_________一、填空。
1、健康是指（）、（）和具有良好的（）。
2、电是一种（）的能源。
为了我们的生命安全，用电时必须（）。
3、地震是由（）而引起的。
4、世界环境日是（）月（）日；爱牙日是（）月（）日。
5、煤气是一种（）燃料，它的优点有（）、（）、（）等，煤气又是一种（）、（）、（）的气体，如果使用不当，会发生（），造成（）。
6、游泳是一项（）的运动。