绩效管理培训方案

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企业绩效考核员工培训管理5篇

企业绩效考核员工培训管理5篇

企业绩效考核员工培训管理5篇企业绩效考核员工培训管理篇1第一章总则第一条依据《员工绩效管理制度》制定本办法。

第二条强化员工以责任结果为导向的价值评价体系,不断提高人均效益和增强工厂的整体核心竞争力。

第三条各级管理人员通过绩效管理三个阶段的实施,确保部门工作不漏项,事事有人管,人人都管事,管事凭效果,管人凭考核。

第四条本制度适用于基层专业及管理人员(含部门主管)和车间专业及管理人员(含车间副主任)。

第二章指导思想第五条员工的工作分为本部门工作和跨部门团队工作,没有派出的概念。

第六条考核者要对被考核者进行客观公正的考核,同时必须通过绩效管理帮助下属员工提升绩效成绩。

第三章绩效管理的操作方法第七条员工绩效管理按月进行,并分为三个阶段。

包括绩效目标制定阶段(考核期初)、绩效辅导阶段(考核期中)、考核及沟通阶段(考核期末)。

第八条绩效目标制定阶段由部门负责人(或委托人)与员工共同制定个人绩效承诺(PBC)表。

个人绩效承诺包括该职位考核期应承担的工作任务、达到的目标、措施、完成时间、考核的标准、提供的见证性资料等进行详细列示,作为员工工作受控的具体标准。

第九条个人绩效承诺来源包括:1、来源于为完成部门指标而必须完成的工作任务和措施,体现出该部门或职位对总目标的贡献。

2、来源于员工参与跨部门团队或业务流程最终目标,体现出该职位对跨部门团队目标或流程要求的支持。

3、来源于本职位应负责任。

4、创新性目标或计划。

5、个人绩效改进计划。

第十条个人绩效承诺的制定应符合明确、可测量、可达到、与职位关联和有时限的原则。

第十一条部门内所有员工达到绩效考核规定的工作要求后,应保证部门内所有工作的正常展开,包括:部门KPI 指标的实现、业务流程的运行、部门和个人绩效水平的提高。

第十二条各级员工必须对本职位考核期绩效要求进行承诺。

第十三条绩效辅导阶段是考核者督促、指导、支持员工共同达成目标和计划的过程,同时考核者应对员工行为与结果及相关的关键事件或数据进行收集及记录。

绩效管理培训课程具体计划方案

绩效管理培训课程具体计划方案

一、课程背景为了提高企业内部管理水平,提升员工绩效,培养一支高绩效的团队,本培训课程旨在通过系统化的学习,帮助学员掌握绩效管理的理论知识、实践技能和方法,从而推动企业战略目标的实现。

二、课程目标1. 使学员了解绩效管理的概念、原则和流程;2. 帮助学员掌握绩效评估的工具和方法;3. 提升学员在绩效沟通、反馈和改进方面的能力;4. 培养学员具备绩效管理意识和自我管理能力;5. 增强企业内部团队协作和执行力。

三、课程内容1. 绩效管理概述- 绩效管理的定义与重要性- 绩效管理的原则与流程- 绩效管理的国内外发展现状2. 绩效评估工具与方法- 关键绩效指标(KPI)的设定与运用- 目标管理(MBO)的实施与评估- 平衡计分卡(BSC)的应用与改进3. 绩效沟通与反馈- 绩效沟通的原则与技巧- 绩效反馈的时机与方法- 绩效面谈的实施与技巧4. 绩效改进与自我管理- 绩效改进的方法与步骤- 自我管理的策略与技巧- 绩效提升的持续学习与改进5. 团队绩效管理- 团队绩效管理的特点与挑战- 团队绩效评估的方法与工具- 团队绩效提升的策略与措施四、课程实施1. 培训时间:共计3天,每天6小时。

2. 培训对象:企业各级管理人员、人力资源部门人员、绩效管理人员等。

3. 培训方式:- 讲师授课:结合案例分析和实战演练,深入浅出地讲解绩效管理知识;- 小组讨论:通过小组合作,促进学员之间的交流与互动;- 案例分析:针对实际工作中的绩效管理问题,进行案例分析,提高学员解决问题的能力;- 模拟演练:通过模拟演练,让学员亲身体验绩效管理过程,提高实际操作能力。

4. 培训评估:- 课堂参与度:观察学员在课堂上的参与程度;- 案例分析:评估学员在案例分析环节的表现;- 课后作业:布置课后作业,检验学员对课程内容的掌握程度;- 绩效评估:对学员在培训过程中的表现进行综合评估。

五、课程总结与反馈1. 课程总结:培训结束后,组织学员进行课程总结,分享学习心得,总结培训成果。

培训中层绩效管理方案

培训中层绩效管理方案

培训中层绩效管理方案简介绩效管理是一项非常重要的人力资源管理工作,是实现企业战略目标的重要保障。

对于中层管理者来说,绩效管理更是必不可少的工作。

本文将介绍培训中层绩效管理的方案,旨在对企业中层管理者进行培训与引导,提高他们的绩效管理能力和水平。

一、目标培训中层绩效管理方案的目标是:1.提高中层管理者对绩效管理重要性的认识和理解;2.增强中层管理者的绩效管理意识和能力;3.帮助中层管理者正确使用绩效管理工具,制定合理的目标和考核指标;4.丰富中层管理者的绩效管理知识,提高他们的实践能力。

二、培训内容中层绩效管理培训内容如下:1. 绩效管理基础知识在绩效管理培训课程中,需要先向中层管理者介绍绩效管理的基础知识,包括绩效管理的概念、目标、作用、流程等。

2. 目标制定方法帮助中层管理者学会如何正确制定目标,掌握目标制定的方法和技巧,让他们能够将战略目标有效地转化为绩效目标,并将目标有效地传递给下属。

3. 考核指标的设定要求中层管理者掌握考核指标的设定方法和技巧,能够根据目标合理设定考核指标,从而评估绩效。

4. 绩效评估和反馈帮助中层管理者了解绩效评估的流程,掌握评估工具的使用方法,让他们能够及时发现、分析和纠正问题,持续改进绩效评估过程。

5. 奖惩机制建立引导中层管理者建立奖惩机制,树立正确的奖惩观念,使员工知道自己的行为和表现直接影响到自己的绩效评估和奖惩情况。

6. 绩效奖励制度设计在绩效管理培训中,还需向中层管理者展示如何制定合理的绩效奖励制度,使员工有针对性、有刺激性地工作。

三、培训方法针对中层管理者的实际情况和现状,我们可以采用以下的培训方法:1. 课堂培训课堂培训是最常见、效果最好的培训方法之一,可通过简报、授课、案例分析等方式传递知识和技能。

2. 实战演练通过模拟实战演练,让中层管理者身临其境地参与到绩效管理的各个环节中,提高他们的实际操作能力和水平。

3. 一对一培训针对中层管理者个性化的学习需求和问题,可以采用一对一的培训方式,教练式地指导中层管理者学习和操作。

绩效培训计划方案模板

绩效培训计划方案模板

一、方案背景随着市场竞争的加剧和公司业务的不断拓展,提升员工绩效成为企业发展的关键。

为了提高员工的工作效率和质量,增强团队协作能力,特制定本绩效培训计划方案。

二、培训目标1. 提升员工对绩效管理的认识,明确绩效管理的重要性。

2. 培养员工绩效目标设定、绩效监控、绩效评估和绩效反馈的能力。

3. 增强员工自我管理、时间管理和团队合作能力。

4. 提高员工解决问题的能力,提升工作效率和业务水平。

三、培训对象1. 公司全体员工2. 管理层及中层管理人员3. 新员工四、培训内容1. 绩效管理概述- 绩效管理的概念及作用- 绩效管理的流程与方法- 绩效考核指标体系2. 绩效目标设定- 目标设定的SMART原则- 目标设定的技巧与注意事项- 目标分解与分解方法3. 绩效监控- 监控方法与技巧- 监控过程中的沟通与反馈- 监控结果的应用4. 绩效评估- 评估方法与技巧- 评估过程中的公平性与客观性- 评估结果的应用5. 绩效反馈- 反馈的方法与技巧- 反馈过程中的沟通与倾听- 反馈结果的应用6. 自我管理- 时间管理技巧- 任务管理技巧- 情绪管理技巧7. 团队合作- 团队角色认知- 团队沟通技巧- 团队协作技巧五、培训方式1. 内部培训:邀请公司内部优秀员工或管理层进行授课,分享实际工作经验。

2. 外部培训:邀请专业培训机构或讲师进行授课,提供系统化的知识体系。

3. 案例分析:结合实际工作案例,进行深入剖析,提高员工实际操作能力。

4. 互动交流:组织学员进行分组讨论、角色扮演等互动环节,提升学员参与度。

六、培训时间1. 培训周期:3个月2. 每月培训时间:4天3. 每天培训时间:8小时七、培训评估1. 培训前:进行培训需求调查,了解员工实际需求,为培训内容提供依据。

2. 培训中:通过课堂表现、互动交流等方式,评估学员的学习效果。

3. 培训后:通过问卷调查、访谈等方式,了解学员对培训的满意度及培训效果。

八、培训费用1. 内部培训:由公司承担培训费用。

预算绩效管理培训方案

预算绩效管理培训方案

企业预算绩效管理培训方案一、方案背景与目标随着预算绩效管理在现代企业管理中的地位日益提升,为了提高员工对预算绩效管理的理解和应用能力,特制定本培训方案。

目标是培养员工掌握预算绩效管理的基本理念、方法和工具,提升企业整体预算绩效管理水平。

二、培训内容与课程设计1.预算绩效管理概述:概念、意义与原则;2.预算绩效管理流程:目标设定、绩效评估、反馈与改进;3.预算编制与执行监控;4.绩效评估方法与指标设计;5.预算绩效管理实践案例分析。

三、培训对象与层次划分1.高层管理人员:了解预算绩效管理对企业战略的重要性,掌握战略层面的应用与实践;2.中层管理人员:掌握预算绩效管理的具体实施方法,能够组织和实施部门预算绩效管理;3.基层员工:了解预算绩效管理的基本概念和流程,能够在日常工作中运用相关理念和方法。

四、培训方式与实施安排1.线上学习:利用在线学习平台,员工可根据自身需求选择相应课程进行学习;2.线下培训:组织专业讲师进行面授培训,针对不同层次员工开展针对性培训;3.实战演练:结合企业实际情况,进行预算绩效管理案例分析和实际操作演练;4.定期考核:对员工学习成果进行考核,确保培训效果。

五、培训效果评估与反馈1.培训前后进行知识测试,评估员工对预算绩效管理知识的掌握程度;2.通过实践应用情况,观察员工在工作中运用预算绩效管理的能力;3.定期收集员工对培训方案的意见和建议,持续优化培训内容和方法。

六、培训师资队伍建设1.建立专业讲师团队,具备丰富的预算绩效管理实践经验和教学能力;2.对讲师团队进行定期培训和考核,确保其教学水平不断提高。

七、培训资源保障措施1.提供充足的培训教材和学习资料;2.建立在线学习平台,提供便捷的线上学习环境;3.提供实战演练所需的案例和工具,确保培训内容与企业实际紧密结合。

八、培训工作推进计划1.制定年度培训计划,明确各阶段培训目标和任务;2.按照计划逐步开展各项培训活动,确保培训工作的有序进行;3.对培训工作进行定期总结和反思,不断优化和改进方案。

个人绩效管理培训计划

个人绩效管理培训计划

个人绩效管理培训计划一、背景介绍绩效管理是组织中至关重要的一环,能够帮助员工更好地理解组织的目标和期望,提升工作效率和绩效水平。

本文旨在制定和实施个人绩效管理培训计划,通过培训提升员工的绩效管理能力,实现个人和组织的共赢。

二、培训目标1.了解绩效管理的概念和重要性2.掌握绩效目标设定和评估方法3.学习如何有效进行绩效反馈和改进4.提升个人绩效管理技能和意识三、培训内容1. 绩效管理基础知识•什么是绩效管理•绩效管理的原则和目标•绩效管理与绩效评价的关系2. 绩效目标设定•设定SMART目标•目标分解和执行计划制定•目标达成度评估方法3. 绩效评估和反馈•绩效评估的方法和工具•有效的绩效反馈技巧•如何进行绩效改进和个人发展规划4. 个人绩效管理实践•制定个人绩效管理计划•持续跟踪和评估个人绩效•总结个人绩效管理经验和教训四、培训方法1.线上课程培训:通过在线学习平台进行课程学习和知识传授2.实践案例分析:结合实际案例进行分析和讨论,增强学员理解和应用能力3.角色扮演训练:模拟绩效管理场景,培养学员的沟通和反馈能力4.个人学习任务:要求学员制定个人学习计划和实践任务,加强培训效果五、培训效果评估1.培训前后绩效水平对比2.参训学员的满意度调查3.上级领导和同事的反馈意见4.实际绩效改进情况跟踪六、培训计划实施步骤1.制定培训计划和时间表2.推送培训通知和材料3.进行培训课程教学4.辅导学员进行实践任务5.进行培训效果评估和总结七、结语个人绩效管理培训计划的实施不仅可以提升员工的绩效管理能力,还能促进组织绩效持续提升和个人职业发展。

相信通过培训的努力和实践,员工将取得更好的绩效成果和个人发展。

卓越绩效管理培训方案

卓越绩效管理培训方案

卓越绩效管理培训方案引言在当今竞争激烈的商业环境中,卓越的绩效管理是一个组织取得成功的关键因素之一。

绩效管理不仅仅是监控和评估员工的工作表现,更是通过设定明确的目标和提供实时反馈来激励员工实现卓越表现。

本文档是一个卓越绩效管理培训方案,旨在帮助组织建立一个有效的绩效管理体系,提升员工的工作表现和个人发展。

培训目标本培训方案的目标是:1.理解绩效管理的重要性和价值2.掌握建立有效绩效管理体系的方法和技巧3.学习如何设定明确的绩效目标和提供有针对性的反馈4.发展有效的绩效评估和考核方法5.掌握与员工沟通和反馈的技巧6.培养员工参与绩效管理的意识和能力培训内容模块1:绩效管理概述•绩效管理的定义和重要性•绩效管理与组织发展的关系•绩效管理的好处和挑战模块2:建立绩效管理体系•设定明确的绩效目标和期望•建立绩效评估和考核方法•确定绩效管理的基本流程和时间表•关键绩效指标的选择和使用模块3:绩效目标设定与反馈•设定SMART目标原则•提供有效的即时反馈和定期反馈•培养积极的沟通和反馈技巧•帮助员工根据反馈调整和改进工作表现模块4:绩效评估与考核•确定评估和考核标准•采用多元化评估方法•考虑因素和调整评估结果•设定实现绩效改进的行动计划模块5:沟通和参与•建立双向沟通的渠道和机制•培养员工参与绩效管理的意识和能力•提供员工发展和成长的机会•建立绩效管理的正反馈机制培训方法本培训将采用多种教学方法,包括但不限于:•理论讲解:讲授绩效管理的基本概念、原则和方法•案例分析:分析真实案例,帮助学员理解并应用知识•角色扮演:模拟真实工作场景,锻炼学员的沟通和反馈技巧•小组讨论:组织学员进行讨论交流,分享经验和观点•练习和作业:培养学员实际操作和应用知识的能力培训评估为了确保培训的效果和学员的学习成果,我们将进行培训评估。

评估方法包括但不限于:•知识测试:通过考试测试学员对绩效管理知识和技能的掌握程度•角色扮演评估:通过观察学员在角色扮演中的表现评估其沟通和反馈技巧•作业评估:评估学员完成的作业和练习,检查其对知识的理解和应用能力结语卓越的绩效管理是一个持续改进和学习的过程,通过本培训方案,我们希望能够为组织和员工搭建起一个高效的绩效管理体系,推动组织取得更大的成功和发展。

员工绩效提升培训方案

员工绩效提升培训方案

员工绩效提升培训方案一、培训背景和目的随着企业竞争的日益激烈,提升员工绩效成为企业实现可持续发展的关键。

为此,公司决定实施员工绩效提升培训方案,旨在通过培训提升员工的工作技能、激发员工的工作动力,提高员工的工作效率和绩效水平。

二、培训内容和方法1. 培训内容(1)领导力培训:培养员工的领导能力,包括指导他人、团队合作、决策能力等。

(2)沟通与协作能力培训:提高员工的人际沟通能力和团队协作能力,包括有效沟通、冲突解决、协作技巧等。

(3)工作技能培训:根据不同岗位需求,进行相关的专业技术培训,提升员工的专业知识和技能。

(4)时间管理培训:教导员工合理安排时间,提高工作效率,减少时间浪费。

(5)创新思维培训:培养员工的创新意识和创造力,提高解决问题的能力。

(6)情绪管理培训:帮助员工管理情绪、舒缓压力,提高工作效率和心理健康。

2. 培训方法(1)课堂教学:通过讲座、案例分析等方式传授理论知识。

(2)角色扮演:通过模拟真实工作场景,让员工在实践中学习和改进工作技能。

(3)小组讨论:组织员工进行小组讨论,促进交流和互动,激发员工的创新思维。

(4)案例分享:邀请优秀员工或行业专家分享成功案例,以激励员工的学习和进步。

三、培训实施和保障1. 培训计划:根据员工的实际需求和岗位特点,制定个性化的培训计划,确保培训的针对性和有效性。

2. 培训资源:为培训提供充足的人力、物力资源,如培训师、培训场所、培训材料等。

3. 培训评估:定期对培训效果进行评估和反馈,及时调整和改进培训方案。

4. 激励机制:建立激励机制,激励员工参与培训并取得良好成绩,如提供晋升机会、奖励、表彰等。

四、培训成效评估1. 考核指标:制定员工绩效考核指标,包括工作完成质量、工作效率、团队协作等方面。

2. 考核方法:采取多种方式进行绩效评估,如个人表现评估、360度评估、项目结果评估等。

3. 培训效果分析:对培训前后的员工绩效进行对比分析,评估培训方案的实际效果。

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绩效考核目标(值)的设定
目标分解的核心 寻找关键要素,寻找目标的关键支撑因素。 目标分解的方法 A 目标分解最好采用自上而下的系统思考方法,先从最终目的开始,确定实 现的路径有哪些,需要具体做哪些事情才能保障其实行。 B 寻找支撑要素要求全面,找到尽可能多的相关因素,直到穷尽为止。同时, 不仅要寻找显性要素,还要找到其背后的隐性要素,找出它们的内在联系和 关系。 C 目标的多个支撑要素找到后,根据重要性进行排序。


绩效管理的功能
帮助企业不断改善管理,达成企业经营目标; 帮助员工不断成长,努力达成个人业绩目标 ; 给予员工公平、合理的评价,为加薪、晋升、培训及任用等提供依据。 精细的绩效管理能做到:1+1≥2


绩效管理的预期效果
落实战略:把战略转化成可操作的行动计划,落实执行责任,使企业纵横 协调一致; 监控执行:及时准确地提供企业整体营运业绩信息; 洞察驱动公司业绩的关键活动,指导日常的经营活动; 建立客观公正的绩效评价体系,100%全员覆盖。
二者的联系
绩效考核是绩效管理的一个不可或缺的 组成部分,通过绩效考核可以为企业的 绩效管理的改善提供支持性资料,帮助 企业不断提高绩效管理的水平和有效性, 使绩效管理真正帮助管理者改善管理水 平,帮助员工提高绩效能力,帮助企业 获得理想的绩效水平。
注:二者联系与区别的形象图展示(略)
绩效考核的原则
绩效考核目标(值)的设定
A公司经营目标分解步骤:两步走 第一步,将A公司的2011年度经营目标分解
至各部门;第二步,将部门目标分解至部门内各岗位。
第一步 A公司的经营目标分解至部门
我们可利用上述方法进行目标分解(销售额分解、纯利润率分解)。首先,我们 明白影响一家企业销售额增长的关键性支撑要素是拓展市场、开发新客户(当然, 老客户订单额的增加亦然)。A企业的销售额要增长,国外市场及国外客户的开发 是关键。而要开发国外新客户,A公司的外销部门必须找到国外客户对象,外销额 为2010年度的销售额*10%,这是分解至外销部门的目标。
绩效考核目标(值)的设定 举例说明
背景介绍
位于上海某工业区内的A汽车零部件企业是一家快速成长的中国大陆企业,其主要从事 汽车零部件----汽车雨刮器的制造、销售。以下为A企业2010年度主要经营参数: (1)该产品国外市场的需求量很大,但对产品技术要求较高,A公司目前的产品技术不 能满足国外客户的要求,因此,其产品100%内销; (2)通常,此类制造型企业的纯利润率为6%,此类标杆企业的纯利润率为10%,而A 企业的纯利润率为4.5%; (3)通常,此类制造型企业的员工流动率(含op、staff)为7%左右,此类标杆企业的 员工流动率为4%左右,而A公司的员工流动率为9%左右; (4)通常,此类制造型企业的原材料、辅料采购到位率为99.5%,此类标杆企业的采购 到位率为100%,而A公司的采购到位率为99%;由此造成A公司的生产计划达成率仅为 98%; (5)通常,此类制造型企业的产品一次性合格率为98.8%,此类标杆企业的产品一次 性合格率为99.85%,而A公司的产品一次性合格率为98.5%。
绩效考核目标(值)的设定
由于A公司外销人员及技术人员配备不足,不能满足2011年的业务需求,因此,A 公司的人力资源部门必须及时提供必要的人力补充(假定为:2011年1月31日前必 须招聘到位3名外销人员、5名新产品开发技术人员),这是分解至人力资源部门的 目标。 . .………….依此类推,我们可得到其它部门的分解目标。
绩效考核目标(值)的设定
绩效考核目标(值)的设定,是整个绩效考核工作的核心,也是其难点,应 该引起我们的足够重视。 绩效考核目标(值)的设定,应从2个方面把握: A 目标分解 B 历史数据 为何要如此?原因:1,达成企业经营目标;2, attainable(smart中的a原则) 目标分解 目标分解的涵义 是指将公司的战略经营目标分解至部门,部门目标再分解 至其下的岗位。
第二步:A公司的经营目标由部门分解至部门内岗位人员
以上述例子中的技术部门为例加以说明:技术部门需在2011年3月份前(开发周期 为2010年12月-2011年3月)开发出新产品数3个(开发个数),假定该技术部门共 有新产品开发人员8人,技术部门可以小组的形式进行新产品开发。abc3人为一组, 负责A产品的开发;de2人为一组负责B产品的开发,fgh3人为一组负责C产品的开 发。由此,分别分解至abc、de、fgh等人的目标为:新产品开发周期(2010年12 月-2011年3月)、新产品开发个数(1个,分别为A、B、C产品)、新产品开发费用 (对技术部门总体预算进行分摊)。 以此类推……

注:绩效管理的功能及预期效果形象图(略)
绩效管理与绩效考核的关系
绩效管理涵义:是指上级与员工之间就工作职责和提高工作绩效问题持续改 进的沟通过程。它通常包括绩效计划、持续的绩效沟通(跟进与指导)、绩 效考核、绩效记录、绩效诊断和提高等环节。它是一种激励循环。
绩效考核涵义:是指公司从上级的视角,对员工在一定时间内工作能力、工 作态度、工作业绩等方面进行全方面的、客观的评价。公司绩效考核一般分 为(月度)季度绩效考核和年度绩效考核。
考核周期及方式
•高层管理人员主要考 评维度:业绩,能力 •中层和一般staff主要考 评维度:业绩,行为, 能力 •op考评维度:业绩, 行为
上级
业务 领导
考评
•考评周期:每季和每月一次
被考评人员
绩效考核的结果(考绩)分类 绩效考核的结果(考绩)的类别
类别分为:优秀、良好、一般、较差、差,共5类,具体如下图所示:


绩效考核指标的设定
通过对上述例子的分析,我们可以填写下面考核量表中的考核指标部分: 注塑经理KPI考核量表 序号 考核指标 考核目标 分值 评分标准 数据来源及提供人 得分 备注 1 注塑产品生产计划达成率 2
产品一次性合格率
3
4
工业安全事故次数
5S检查合格率
5 下属管理(含纪律管理、考核管理、培训管理) 以下为定性考核: 6 工作服从性:典型事件法 7 工作积极性:典型事件法 8 团队合作: 典型事件法
绩效管理与绩效考核的关系
主要区别:
1),绩效管理是一种完整的系统,而 绩效考核只是绩效管理中的一部分,它 们是一种包含与被包含的关系; 2),绩效管理通常与培训、薪资、岗 位异动、任用等模块工作挂钩作业,绩 效考核是一种单纯的‘个体’行为,通 常不与培训、薪资、岗位异动、任用等 挂钩; 3),绩效管理是一个过程,注重过程 的管理,而绩效考核是一个阶段性的总 结; 4),绩效管理具有前瞻性,能帮助企 业和经理前瞻性地看待问题,有效规划 企业和员工的未来发展,而绩效考核则 是回顾过去的一个阶段的成果,不具备 前瞻性; 5),绩效管理注重能力的培养,而绩 效考核则只注重成绩的大小; 6),绩效管理能建立起管理者与员工 之间的绩效合作伙伴的关系,而绩效考 核则可能使管理者与员工站到对立的对 面,距离越来越远,制造紧张的气氛和 关系。
考核指标的设定
我们再看一个例子(思考、讨论)(20分钟的互动)。 某公司的食堂后勤主管,其主要工作职责为: 1,负责米面、菜品、食用油等(膳食用品)的采购并对其质量负责; 2,工作餐及加班餐(膳食)的足额制作并对饭菜卫生、口味负责,防止中 毒事故发生并基本保证用餐者的满意度; 3,保持食堂用餐环境的清洁、卫生性及具良好秩序; 4,定期对食堂炊具进行清洗、消毒,力保其卫生性; 5,严格遵守食堂预算,对食堂亏损负责。 问题:该食堂后勤主管的考核指标,我们该如何设计呢?(参照刚才讲解的上 述ppt例子)
同时,A公司的产品技术必须按国外客户的要求做改进,因此,A公司的技术部门 必须在2011年度开发出新产品(关键性支撑要素)以满足国外订单的要求。由此, 分解至A公司技术部门的目标为:新产品开发,包括:新产品开发周期(假如,依 据实际情况定义为2010年12月-2011年3月)、新产品开发个数(假如,依据实际 情形定义为3个)、新产品开发费用、新产品质量的稳定性、新产品生产过程中技 术问题的及时解决率等。
周 边 业 绩
管 理 业 绩
考 勤
服 从 安 排
遵 守 制 度
能 力 素 质
工作过 程中体 现出来 的能力
专 业 知 识Βιβλιοθήκη 技 能工作过程 中体现出 来对专业 知识和能 力的掌握
从管理 工作的 结果角 度评价
是否遵 工作 守考勤 中是 纪律 否服 从指 挥
工作过 程是否 符合公 司规章 制度
绩效考核的周期及方式
绩效类别
优秀
良好
一般
较差

绩效分数
90分及以上
75分-89分
60分-74分
50分-59分
49分及以下
备注
加权计分法
绩效考核指标的设定
绩效指标设定的几个关键点: 关键点之一: 绩效考核指标必须以遴选出的重要工作职责为基础、依据; 关键点之二: 绩效考核指标不宜设立过多,5-7个即可;其中,定量指标4-5个,定性指标 2-3个; 关键点之三: 绩效考核指标设定的主要类型: A ______率 如,产品一次性合格率、公司筹资计划完成率、招聘达成率、 存货周转率等等; B _______次数 如,重大质量事故次数、开模次数、定期盘点次数等等; C 其它描述类型 如,员工调查满意度、生产费用控制(电:≤___度/月)等 等; 关键点之四: 绩效考核指标的设定,需HR与相关职能部门负责人沟通、协商,必要时,相 关被考核人需加入到讨论中,以期达成一致。
6大原则 原则
与战略相匹配 重要性原则
财务指标与非财务指标相结合
定性与定量考核相结合 结果导向与过程导向相结合 公平、公正、公开
绩效考核的维度
3大维度 从工作 结果角 业绩 度评价 工作完 成情况
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