幼儿园中班教案大全：黄色水果有营养
幼儿园中班健康教育教案《黄色水果有营养》
一、教学目标ห้องสมุดไป่ตู้
1.知识目标：通过本次教学，帮助幼儿了解黄色水果的种类、特点和营养价值。
2.技能目标：通过学习，提高幼儿的观察、比较、分类等能力。
3.情感目标：鼓励幼儿尝试各种黄色水果，培养他们的探究精神和健康饮食习惯。
二、教学内容
4.黄色水果的种类和特点。
5.黄色水果的营养价值。
10.讲解不同种类黄色水果的特点和营养价值。
•香蕉：能增强肌肉和神经系统的功能，含有丰富的钾和维生素C，适合用于早餐或健康的零食。
•柠檬：含有丰富的维生素C和柠檬酸，能促进新陈代谢，增强免疫力。
•橙子：能补充维生素C，增强机体的免疫力，适合作为甜品或夏季零食。
•黄瓜：是一种低卡路里的蔬菜，含有大量的水分和维生素C，有助于解毒和消暑。
•芒果：富含维生素A、C、E和纤维素，有助于增强免疫力和减少血压。
3.让幼儿们品尝黄色水果，并询问他们的感受。
4.通过绘画或手工活动等形式，让幼儿们展示自己最喜欢的黄色水果。
3.
通过复盘本次教学，引导幼儿们回忆和总结所学内容，进一步巩固所学知识。
五、教学评价
本次教学主要通过观察、品尝和比较等方式，帮助幼儿们认识黄色水果的种类和特点，了解黄色水果的营养价值，提高他们的饮食健康意识和探究能力。在教学过程中，幼儿们表现出了浓厚的兴趣和积极性，通过教师的引导和鼓励，他们都能够积极参与和表现。在教学评价方面，可以通过考试、观察评价、和家长问卷调查等方式，综合评价幼儿的学习情况和教学效果，进一步完善本次教学。
三、教学准备
6.黄色水果：香蕉、柠檬、橙子、黄瓜、芒果等。
7.刀具和盘子。
8.学习用具：幼儿园教室黑板、彩色粉笔、幼儿绘画纸、彩色笔等。
幼儿园中班健康教育教案《黄色水果有营养》
幼儿园中班健康教育教案《黄色水果有营养》教学目标1.能够认识并区分不同颜色的水果2.能够了解黄色水果的营养价值3.能够口味识别和品尝黄色水果教学准备1.黄色水果图片卡片2.黄色水果（香蕉、柠檬、橙子等）3.刀具和切菜板4.盘子和勺子5.黄色水果介绍的PPT教学内容导入（10分钟）1.引导孩子看图说话，引入本次课程主题：我们今天要学习的是黄色水果有什么营养。
2.通过PPT展示黄色水果的图片，介绍黄色水果。
了解黄色水果的营养价值（10分钟）1.通过图片卡片等形式，展示香蕉、柠檬、橙子等黄色水果，并介绍黄色水果的营养价值。
2.游戏：请孩子们选择自己最喜欢吃的黄色水果并说出它的营养价值。
动手制作黄色水果盘（20分钟）1.小组合作，每个小组分别制作一个黄色水果盘。
2.教师指导孩子如何使用切菜板和刀具进行切水果，孩子们要注意安全。
3.切好的黄色水果放在盘子里，用勺子挖出来后可以品尝自己动手制作的黄色水果。
黄色水果品尝及口味识别（20分钟）1.分发黄色水果给孩子品尝。
2.请孩子们尝尝每个黄色水果的味道，然后说出自己认为它的味道和口感。
3.游戏：孩子们带上眼罩后，试图通过口感识别黄色水果。
总结和评价（10分钟）1.询问孩子本节课学到了哪些知识，可以请孩子到黑板上写下来。
2.评价孩子的本次表现，鼓励他们继续学习和尝试新的事物。
教学延伸1.家长可以带孩子去超市选购黄色水果，并通过亲手制作晚餐菜肴和水果拼盘进行延伸学习。
2.可以邀请营养师到班级上进行讲解，教授孩子们健康饮食的知识。
3.通过小组合作，让孩子们尝试自行策划一次类似上课的黄色水果营养课程，来培养孩子们的创新和合作能力。
年幼儿园中班健康教案《黄色水果有营养》
年幼儿园中班健康教案《黄色水果有营养》一、教学目标1.认识黄色水果对健康的重要性。
2.了解黄色水果的种类以及其营养价值。
3.培养儿童对黄色水果的喜爱和接受度。
二、教学准备1.黄色水果：香蕉、柚子、黄桃等。
2.图片或实物展示黄色水果。
3.黄色水果的营养价值资料。
4.黄色水果的食用方法介绍。
三、教学过程1. 导入（5分钟）老师引导孩子们讨论他们最喜爱的水果是什么颜色，为什么喜欢这种颜色的水果。
然后引出黄色水果，让孩子们猜一猜黄色水果的种类。
2. 学习（15分钟）•展示黄色水果的图片或实物，让孩子们认识并说出水果的名字。
•介绍每种黄色水果的营养价值，比如香蕉富含钾、柚子富含维生素C 等。
3. 活动（20分钟）•分发黄色水果给孩子们品尝，让他们亲身体验黄色水果的味道。
•让孩子们用画笔或彩色纸做出黄色水果的手工作品。
4. 总结（10分钟）老师引导孩子们回顾今天学习的内容，询问他们对黄色水果的看法和体验。
鼓励孩子们回家告诉家人有关黄色水果的知识。
四、延伸活动1.家庭作业：让家长和孩子一起品尝不同的黄色水果，并记录下感受。
2.健康午餐日：组织孩子们带来自己喜爱的黄色水果分享给同学。
五、教学反思本节课主要介绍了黄色水果的重要性和营养价值，帮助孩子们建立对黄色水果的正确认识。
通过多种形式的教学活动，激发了孩子们对黄色水果的兴趣，促进了他们健康饮食意识的培养。
以上是年幼儿园中班健康教案《黄色水果有营养》的内容，希望教师们可以根据实际情况进行灵活调整，让教学活动更加生动有趣，有助于培养孩子们健康的饮食习惯。
中班健康活动教案《多吃水果有营养》5篇
中班健康活动教案《多吃水果有营养》中班健康活动教案《多吃水果有营养》精选5篇（一）中班健康活动教案主题：多吃水果有营养目标：- 了解水果的种类和营养- 培养健康的饮食习惯- 提高对水果的兴趣和接受度- 发展触觉、味觉、视觉、听觉等感官能力教学准备：- 水果的图片或模型- 水果的样本或制作果盘- 专业音乐录音或唱片- 儿童食谱册活动流程：引入活动：1. 给孩子们展示水果的图片或模型，引导他们认识不同的水果。
2. 询问孩子们最喜欢的水果是什么，以及为什么喜欢。
引导他们关注水果的颜色、形状和味道等特点。
活动展开：3. 与孩子们一起制作果盘。
将不同的水果切成小块，让孩子们选择喜欢的水果放入果盘中。
介绍水果的名称和营养价值。
4. 让孩子们触摸和嗅闻水果，感受不同水果的质地和味道。
引导他们描述水果的口感和味道。
5. 播放专业音乐，让孩子们用小勺子尝试不同的水果。
帮助他们发现水果的美味，鼓励他们尝试新的水果品种。
总结活动：6. 给每个孩子一本儿童食谱册，上面有一些简单的水果制作食谱。
鼓励孩子们带回家后与家人一起制作水果餐点。
7. 与孩子们一起总结活动，让他们回顾自己的学习和体验。
引导他们思考多吃水果对身体健康的好处。
拓展活动：- 让孩子们画水果的图片，展示在教室墙上。
- 观看有关水果种植和收获的视频，培养孩子们对水果的认识和理解。
- 请家长带来各种水果的样本让孩子们品尝和面对面交流。
评估活动：- 观察孩子们在制作果盘时的参与程度和对水果的认知程度。
- 观察孩子们对新水果的接受程度和尝试新口味的勇气。
- 与孩子们交流，了解他们对水果的认识和理解。
注意事项：- 确保孩子们没有任何水果过敏的情况，提前询问家长。
- 预先对水果进行清洗和消毒处理，确保食品安全。
- 需要特殊饮食需求的孩子，要提前与家长协商并准备相应的食材。
中班健康活动教案《多吃水果有营养》精选5篇（二）教案标题：《好吃的紫包菜》教案目标：1. 认识紫包菜的外观特征，并学习其正确的发音。
中班健康：黄色水果有营养
中班健康：黄色水果有营养在中班教育中，保持幼儿健康的重要性不言而喻。
对孩子们来说，健康的身体是他们发现和探索世界的必要条件。
而为了确保幼儿的健康，我们需要关注营养方面的饮食。
其中，黄色水果是孩子们日常饮食中很重要的一种食物。
本文将探讨黄色水果的好处，以及如何在幼儿餐桌上为孩子们提供这些美味和营养的水果。
黄色水果的好处黄色水果含有丰富的维生素和矿物质，对于幼儿的健康非常有益。
以下是黄色水果的一些主要好处：1.丰富的维生素C许多黄色水果如柠檬、橙子等都富含维生素C。
维生素C不仅可以增强幼儿的免疫力，还有助于促进伤口的愈合。
另外，它还可以帮助幼儿的身体更好地吸收其他重要的营养物质。
2.富含维生素A和β-胡萝卜素蕃茄、胡萝卜等黄色水果也是维生素A和β-胡萝卜素的重要来源。
这些营养物质对于幼儿来说也非常重要。
维生素A可以帮助幼儿的眼睛、皮肤和牙齿健康，而β-胡萝卜素可以帮助提高免疫力和减轻过敏症状。
3.抗氧化成分黄色水果还富含一些重要的抗氧化成分，如番茄红素和类胡萝卜素。
这些成分可以帮助减少体内自由基的数量，从而保护幼儿的身体免受损害。
4.富含矿物质一些黄色水果如香蕉、菠萝等还含有丰富的矿物质，如钾、镁和锰等。
这些矿物质对于幼儿的骨骼生长和身体机能发挥重要作用。
此外，香蕉还富含纤维素，有助于促进幼儿的肠胃健康。
如何为幼儿添加黄色水果现在我们已经知道黄色水果的好处，那么接下来我们应该如何为幼儿添加这些美味、健康的水果呢？1. 制作水果沙拉制作水果沙拉是一种很好的选择。
将一些切好的黄色水果如菠萝、橙子、香蕉等放在一起，再加一些蜂蜜或是酸奶，可以制成一份美味的水果沙拉。
这不仅可以提供多种营养物质，还能满足幼儿的味觉要求。
2. 制作果汁从黄色水果中榨出果汁，也是一种营养丰富的选择。
将一些柠檬、橙子、菠萝等加入榨汁机中，再加入适量的蜂蜜和水，就可以制成一杯美味又营养的果汁了。
3. 添加到早餐或午餐中在早餐或午餐中添加一些黄色水果也是一种方便又简单的选择。
幼儿园中班体育优秀教案《多吃水果有营养》 (2)
幼儿园中班体育优秀教案《多吃水果有营养》教案名称：多吃水果有营养适用年龄：幼儿园中班教学目标：1. 认识常见水果的名称和外形；2. 理解水果对身体的好处，如提供营养、增强免疫力等；3. 培养正确的饮食习惯，鼓励幼儿多吃水果。
教学准备：1. 大型水果的图片或实物，如苹果、橙子、香蕉等；2. 幼儿园体育活动室或室外场地。
教学步骤：引入活动：1. 教师向幼儿介绍今天的主题：“多吃水果有营养”，并问幼儿他们平时喜欢吃哪些水果。
主体活动：2. 围坐在一起，教师给每个幼儿展示一张水果的图片或实物，并让他们认出这个水果。
3. 教师引导幼儿讨论这种水果对身体的好处，如提供维生素、矿物质、帮助消化等。
同时，教师可以给出简单的解释，例如：“吃苹果可以帮助我们保持健康。
”4. 教师引导幼儿一起做动作，模拟吃水果的过程。
比如，教师可以说：“大家举起手，像吃香蕉一样把手伸到嘴边。
”5. 教师组织幼儿进行体育游戏，如“果园采摘”游戏。
在场地上放置一些水果的图片或实物，幼儿要按照教师的口令快速跑到指定的水果位置，并模拟采摘的动作。
6. 教师给每个幼儿发放一份简单的水果图表，幼儿需要根据表上的水果图案，找到对应的实物或图片，然后将实物或图片放在相应的位置。
结束活动：7. 教师回顾今天的学习内容和游戏活动，强调多吃水果对身体的好处。
8. 教师鼓励幼儿在家中和家长一起尝试吃更多种类的水果，并记录下来，以便下次分享。
扩展活动：1. 教师可以组织幼儿一起制作水果沙拉或果汁，让幼儿亲身体验多吃水果的好处。
2. 教师可以与家长合作，组织幼儿参观当地的果园或水果市场，让他们亲眼见到各种水果。
评估方法：1. 教师观察幼儿对水果名称和外形的认知；2. 教师观察幼儿在游戏活动中的参与程度和动作的准确性；3. 教师收集幼儿的水果图表，观察幼儿是否正确完成任务。
《多吃水果有营养》中班教案
《多吃水果有营养》中班教案《多吃水果有营养》中班教案（精选9篇）作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
如何把教案做到重点突出呢？以下是店铺精心整理的《多吃水果有营养》中班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
《多吃水果有营养》中班教案篇1活动名称：健康《多吃水果有营养》活动目标：1、初步了解水果的特征，知道对身体有意。
2、知道水果有丰富的营养，鼓励幼儿多吃水果。
活动准备：水果若干、录音故事。
活动过程：一、谈话引出主题1、小朋友，你们喜欢吃水果吗？2、你喜欢吃什么水果？3、为什么要多吃水果？二、通过听故事《德德不爱吃水果》，了解水果对身体的益处。
1、提出要求，组织幼儿听录音故事。
（听故事不能乱讲话，要仔细听故事里说了些什么事）2、提问：（1）德德刷牙时发现了什么？（2）大便时觉得怎样？为什么会这样？（3）你吃过什么水果？为什么要多吃水果？三、欣赏儿歌《排排座，吃果果》排排座，吃果果，吃橙子，吃苹果，天天吃一个，身体好得多。
四、活动延伸：洗手吃水果，鼓励个别幼儿将自己小盘里的水果吃掉，不浪费。
活动反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。
活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。
《多吃水果有营养》中班教案篇2活动目标：1.观察画面信息并初步了解水果与人的健康的关系。
2.知道不挑吃、不偏吃某些水果的好处。
重点难点：初步了解水果与人的健康的关系。
活动准备：1.幼儿用书：多吃水果，健康多多。
2.挂图：多吃水果，健康多多。
活动过程：一、组织教学。
二、请幼儿讨论吃水果有哪些好处？了解幼儿的已有经验。
1.你喜欢吃哪些水果，不吃哪些水果？2.你知道水果对我们的身体有什么好处吗？三、出示挂图，请幼儿仔细观察画面，尝试回答吃不同水果的作用。
1.看一看画面上都有哪些水果2.你喜欢吃香香、甜甜的水果吗？哪些水果是香香、甜甜的？3.吃了这些水果，你的心情会怎样?4.口渴了吃哪些水果？感冒了吃什么水果好？什么水果对眼睛有好处？什么水果吃了嗯嗯（大便）才通畅？5.你还知道哪些水果的好处？四、请幼儿自主阅读幼儿用书，和同伴讲一讲吃水果的好处，并鼓励幼儿回家后把吃水果的好处讲给家人听。
幼儿园中班健康教案《黄色水果有营养》含反思
幼儿园中班健康教案《黄色水果有营养》含反思黄色水果有营养导入：教师可以通过引导孩子们回忆上一堂课的内容，如上一次我们讲了补充维生素C的红色水果，大家还记得是什么水果吗？孩子们回答后，教师可以与他们一起讲解一下维生素C的作用，如增强免疫力等。
步骤一：呈现黄色水果教师可以给孩子们展示一些黄色水果的图片或者实物，如香蕉、柠檬、蜜瓜等，呈现给他们观察。
引导他们发现这些水果的共同特点是黄色的。
步骤二：讨论黄色水果的特点教师可以与孩子们一起讨论黄色水果的外观特点，如黄色的皮、黄色的果肉等。
同时，教师可以与孩子们一起探讨黄色水果的味道和口感，如酸甜、多汁等。
通过讨论，引导孩子们对黄色水果有更深入的了解。
步骤三：了解黄色水果的营养价值教师可以向孩子们介绍一些黄色水果的营养价值，如香蕉含有丰富的维生素B6和钾，柠檬富含维生素C等等。
通过了解黄色水果的营养价值，让孩子们明白食用黄色水果对身体的好处。
步骤四：品尝黄色水果教师可以给每个孩子发一些切好的黄色水果，让他们欣赏、闻一闻，然后品尝这些水果。
同时，教师可以指导孩子们正确地食用水果，如剥香蕉皮、吃柠檬片等。
通过品尝，让孩子们亲身体验黄色水果的美味。
步骤五：大家一起动起来教师可以组织一些与黄色水果相关的活动，如带领孩子们跳一支与黄色水果相关的舞蹈，或者一起做一些与黄色水果相关的体操动作。
通过活动，让孩子们在运动中更加深入地感受黄色水果的魅力。
反思：在这节课中，我认为我能有效地引导孩子们认识和了解黄色水果的营养价值。
通过呈现、讨论、品尝和活动等多种方式，孩子们对黄色水果的了解更加全面。
在未来的教学中，我还可以多增加一些与黄色水果相关的故事和游戏，以增加教学的乐趣和互动性。
结尾：通过这堂课，孩子们不仅对黄色水果有了更深入的了解，也体验到了食用水果的美味和健康的好处。
教师可以鼓励孩子们在家中多吃黄色水果，并与父母分享所学到的知识。
同时，教师也可以给孩子们发一些黄色水果的小贴纸作为奖励，以激发他们对黄色水果的兴趣和热爱。
中班下学期健康教案《多吃水果有营养》
中班下学期健康教案《多吃水果有营养》一、教学目标：1. 通过本节课的学习，让学生了解水果的种类及其营养价值。
2. 培养学生良好的饮食习惯和健康意识。
3. 培养学生使用中文表达的能力。
4. 提高学生的观察力和动手能力。
二、教学准备：1. 水果图片和实物（例如：苹果、香蕉、梨等）。
2. PPT或黑板。
3. 红绿灯。
4. 笔记本。
三、教学步骤：步骤一：导入（5分钟）1. 教师向学生展示一些水果的图片，引导学生回忆并说出他们所认识的水果名称。
2. 教师向学生展示一些实物水果，让学生分辨这些水果的颜色、形状和大小。
步骤二：引入新知（10分钟）1. 教师通过图片或实物展示，让学生认识苹果、香蕉、梨等常见的水果，并教授其名称。
2. 教师通过图片或实物展示，让学生观察每种水果的颜色、形状、大小等特点。
3. 教师通过图片或实物展示，让学生了解每种水果的营养价值，例如：苹果富含维生素C，香蕉富含钾等。
步骤三：学习新词汇（5分钟）1. 教师通过图片或实物展示，教授学生学习新词汇：苹果、香蕉、梨等。
步骤四：学习新句型（10分钟）1. 教师通过图片或实物展示，教授学生学习新句型：多吃水果有营养。
2. 教师带领学生模仿并复述句子，培养学生的语言表达能力。
步骤五：游戏活动（15分钟）1. 教师将学生分为红、绿两组，分别贴上红绿灯。
2. 教师展示一张水果图片，红灯组学生用中文说出这个水果的名称，绿灯组学生用英文说出这个水果的名称。
回答正确的组会得到相应的奖品。
3. 教师依次展示其他水果图片，继续进行游戏。
步骤六：巩固新知（10分钟）1. 学生分组进行小组游戏，每组有一名代表。
2. 教师将水果图片混在一起，每个代表依次从中拿出一个水果，并用中文说出其名称和一个营养价值。
其他组员猜测这个水果是什么，并说出另一个关于这个水果的营养价值。
回答正确的组可得到奖品。
步骤七：复习总结（5分钟）1. 教师请学生回答问题：什么是营养？水果有哪些营养？2. 教师用PPT或黑板总结本节课所学的内容，并提醒学生多吃水果有益健康。
幼儿园中班健康教案《多吃水果有营养》
幼儿园中班健康教案《多吃水果有营养》课程介绍在日常生活中，身体健康是非常重要的。
在我们的饮食中，水果是必不可少的营养来源之一。
本次课程将教导幼儿园中班的孩子们养成多吃水果的好习惯，以保持身体健康。
教学目标知识目标1.了解水果的种类和营养价值。
2.认识到多吃水果可以对身体有益。
3.掌握吃水果的正确方法。
技能目标1.培养幼儿对吃水果的兴趣。
2.提高幼儿们的自我保健意识。
3.提高幼儿们的言语表达能力。
情感目标1.让幼儿们了解身体健康的重要性。
2.培养幼儿园中班的孩子们好习惯。
教学内容内容一：水果的分类和营养价值活动目标让幼儿了解水果的种类和营养价值。
教学步骤第一步：引入老师先让幼儿们看一些水果的图片，看看有哪些水果，再问问幼儿们有没有吃过这些水果，喜不喜欢。
让幼儿们谈谈自己喜欢吃些什么水果。
第二步：探究老师出示水果图组，让幼儿猜测它的营养成分及作用。
然后让幼儿团队合作，将水果分成几类，如根茎类水果、浆果类水果、核果类水果等。
然后让老师讲解这些类别之间的异同点，并举例说明水果营养价值。
第三步：总结通过学习，让幼儿们总结出“水果可以为身体提供一定量的维生素、纤维素和矿物质等。
”这个概念。
内容二：吃水果的方法活动目标掌握吃水果的正确方法。
教学步骤第一步：引入老师出示橙子、香蕉、苹果等水果，引导幼儿通过看色、看形状、看特点等观察水果。
第二步：操作水果清洗、切开、品尝等操作。
第三步：总结让幼儿总结出吃水果时应该注意的一些事项，如洗净水果表面的脏东西、根据不同水果选择不同的品尝方式等。
内容三：制作水果沙拉活动目标让幼儿亲手制作水果沙拉，培养幼儿道德品质。
教学步骤第一步：引入老师出示水果沙拉的图片，告诉幼儿们今天要用自己喜欢的水果来制作美味的水果沙拉。
第二步：制作老师分发培训用的各种水果，让幼儿们分组，自己动手制作水果沙拉。
食谱简单，并说明了如何切水果、如何混合食材等，然后学生开始了制作。
第三步：品尝制作好的水果沙拉可以现场品尝，让幼儿们品尝制作好的水果沙拉，并评选出最佳水果沙拉。
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幼儿园中班教案大全：黄色水果有营养
一、目标：
1、能用多种感官感知黄色水果的特征。
2、知道水果有营养，并有每天吃水果的习惯。
二、准备：
1、黄色的水果，水果展台，盘子，盆若干。
2、幼儿活动材料第二册第7-8页。
3、将水果洗净，切成片状。
三、过程：
1、猜猜是什么。
师：“有个谜语想请大家来猜一猜。
”（幼儿根据谜面的描述，举起相对应的水果实行验证）
“扁扁的，圆圆的，桔黄色，一瓣一瓣的。
”（桔子）
“弯弯的像月亮，青青的不好吃，黄黄的甜蜜蜜。
”（香蕉）
师：“这些水果都穿着什么颜色的外衣？”
幼：“黄色的。
”
2、品尝黄色水果的味道。
师：“不知道这些黄色水果能不能吃，吃起来会是什么味道呢？”（幼儿品尝水果）
师：“说说你吃的是什么水果？它的味道怎么样？”
幼1：“香蕉，甜甜的。
”
幼2：“梨，脆脆的。
”
3、扩展水果的经验。
（1）介绍水果。
师：“除了这些水果，小朋友自己也带来了水果，你能来说说你
带来的水果是什么吗？什么颜色的，形状怎么样？”
幼1：“我拿的是哈密瓜，黄色的，是椭圆形的。
”
幼2：“我拿的是香蕉，也是黄色的，弯弯的像月亮。
”
（2）感知水果的特征。
师：“这边有个水果的小展台，小朋友能够过来看一看，摸一摸，闻一闻，感觉一下这些水果有什么特征。
”
幼1：“滑滑的皮，香香的。
”
幼2：“都是黄色的。
”
（3）小结：
秋天的水果绝大部分十黄色的，有的是桔黄，有的是浅黄色，它
们闻起来香香的，吃起来甜甜的，多吃水果能使身体更健康，我们每
天都要吃水果。