小宝宝爱说谎教育心得
《如何对待幼儿的谎言》教师工作心得
《如何对待幼儿的谎言》教师工作心得说谎是指儿童有意或无意说假话，几乎每个孩子都有说谎的时候。
小编整理了以下内容“《如何对待幼儿的谎言》教师工作心得”，供大家参考！《如何对待幼儿的谎言》教师工作心得相信很多幼儿园的带班老师都会有这样的感觉，孩子那么小，都懂得说谎了。
幼儿的家长也会时不时地反应孩子在家里有说谎的现象。
似乎孩子的年龄还不大，应该是不懂得说谎的啊，为什么会存在这样的现象呢？其实很多学者都对幼儿的说谎行为进行了相关的研究，有研究表明，孩子自3岁起，至少有一半儿童会有说谎的行为。
另一个研究表明，幼儿在2-4岁，说谎将会达到高峰期，6岁后就逐渐减少，那是和他们的智力的发展有关的。
老师和家长也不必太紧张幼儿的说谎行为，但是也不能轻视这种行为习惯，幼儿说谎的原因到底是什么呢？这是受到多方面的影响的，我总结了以下几点：1、幼儿为了逃避成人的责骂和惩罚。
哲学家罗素说过：“孩子不诚实，几乎总是恐惧的结果。
”孩子做错事后，为了不让成人知道后责骂，就会说谎。
这种说谎的现象在幼儿园也是经常发生的。
幼儿在幼儿园基本上都是自己吃饭，可是在家就可能要家人喂饭，当老师问他们：“在家是自己吃饭吗？”他们会说：“是的。
”为了逃避老师的责骂，他说谎了，还有些小朋友在幼儿园打了其他的小朋友，他害怕自己会受到惩罚，他就会跑过来跟老师先告状：“老师，某某打我。
”2、由于记忆、想象上的缺陷而说出了与事实不相符合的话，这个也被我认为孩子在说谎。
幼儿的记忆、想象还处于初级阶段，孩子的认知水平和语言的局限，往往使得幼儿把一些现实的事情混淆。
孩子们会把一些没有发生的事情当作已经发生的事情，或者他们会把自己想象的一些事情当作是真的事情。
当孩子很渴望一件东西，他们把希望发生的事情想象成现实，从而出现了说谎现象。
幼儿园要组织亲子秋游，老师提前就告诉幼儿秋游的公园，幼儿都很希望到在秋游的时候，能够跟大伙一起去玩。
在一次活动过程中，一个小女孩跑来对我说：“老师，我昨天到秋游的公园玩了。
教育工作小结-如何看待幼儿的说谎
教育小结：如何看待幼儿的说谎教育小结：如何看待幼儿的说谎大多数老师和家长都会碰到孩子说谎的现象。
一旦知道孩子说谎，成人往往很生气，会给孩子严厉的批评、惩罚，甚至粗暴的打骂。
有的成人对于经常撒谎的孩子还会产生歧视鄙夷的态度，认为这种孩子天生品德不良，无可救药。
成人这种不良的态度和考证教育手段对孩子的心理发展有着很大的危害，这样不但不能纠正孩子的说谎毛病，甚至还会起相反的作用。
其实说谎很大程度上是心理问题。
想帮助幼儿改掉说谎的毛病，应该深入分析幼儿说谎的心理，幼儿的说谎可以分为两种，即有意说谎和无意说谎，无意说谎是幼儿时期特有的一种心理特征，导致无意说谎就是孩子把现实与想象混淆了，当幼儿产生某种幻想或一个强烈的愿望时，往往会把这种愿望和幻想当成真的事情讲述出来。
类似这种说谎，不存在目的性，是儿童时期的心理现象，成人不必要采取什么处理方式。
还有一种说谎属于有意说谎，是幼儿有意编造的，有一定的目的性，造成幼儿有意说谎的心理原因很多，大致有以下几种：一，为了自卫而采取的手段。
当孩子碰到自己害怕或感觉是危险的事情，他们可能会用谎话来保护自己。
比如，有一天医生要为小朋友抽查血色素，有个小朋友由于害怕打针，就说谎昨天妈妈带他到医院抽过血了。
二，为了掩盖不快或夸大愉快。
儿童时期（包括成人）一般者喜欢回忆美好愉快的经历，而不愿意记住不愉快的事情。
孩子为了掩盖不快，往往也会说谎。
比如某个孩子在绘画活动中受到了老师的批评，心里闷闷不乐，当回家父母问及他今天画得好吗，为了不想勾起不愉快的回忆，他可能会说今天没有画画。
相反，如果老师绘画时表扬了他有进步，回家在父母面前添油加醋吹嘘他的画是全班最好的，这就是幼儿夸大愉快的表现。
三，有自卑的感觉。
当一个孩子在某方面有自卑的感觉，也会用说谎来掩盖。
某个孩子在幼儿园从没得过小红花，当别人问及此事时，出于自卑，可能会说他得过小红花。
四，成人简单的（批评、惩罚）、粗暴的处理方法。
导致幼儿有意说谎很重要的原因就是孩子做错了事情后家长不正确的教育方式，幼儿为了逃避责任、批评、惩罚，就会说谎，如果他们发现说谎有时可以"解决问题"，久而久之就养成了说谎的习惯。
孩子爱说谎怎么办心得体会
孩子爱说谎怎么办心得体会孩子爱说谎是很常见的问题，但作为家长，我们必须要采取积极的态度来帮助孩子纠正这种行为。
我也是一个有着孩子爱说谎经历的家长，下面是我通过实践和研究总结出的一些心得体会。
首先，要明白孩子为什么会说谎。
孩子爱说谎可能是因为想避免责任或者是为了得到自己想要的东西等等。
我们作为家长，需要耐心地和孩子进行交流，理解他们内心的想法和需求。
只有真正理解孩子的动机，我们才能找到合适的方式来纠正他们。
其次，建立良好的沟通信任关系非常重要。
孩子爱说谎可能是因为他们不敢面对事实或者害怕承认错误。
我们要给孩子提供一个安全的环境，让他们知道说实话是被接受和尊重的。
在平时的交流中，我们可以表达对孩子诚实的重要性，帮助他们建立良好的价值观。
第三，给孩子树立榜样。
孩子往往会模仿家长的行为，所以我们要以身作则，做一个诚实守信的人。
当我们发现自己说了谎话时，也要及时给孩子道歉并解释，告诉他们诚实是非常重要的。
通过自己的行为，我们可以向孩子传递真实的价值观。
第四，要从孩子的角度出发理解他们的行为。
孩子说谎也许只是为了达到某种目的，比如逃避惩罚或者获得赞赏。
我们可以找到其他的方式来满足他们的需求，比如通过奖励来鼓励他们做出真实的行为。
同时，我们也要帮助他们明白说谎的后果，让他们认识到诚实对每个人的重要性。
最后，要教导孩子面对错误和后果。
孩子说谎往往是因为害怕面对自己的错误，我们要帮助他们认识到错误是可以改正的，并且解决问题的关键是诚实和勇气。
我们可以和孩子一起找到解决问题的办法，并且在他们纠正错误的过程中给予支持和鼓励。
总结起来，帮助孩子纠正说谎的行为是一个需要耐心和理解的过程。
作为家长，我们要和孩子建立良好的沟通信任关系，教育他们诚实的重要性，并且以身作则做一个榜样。
通过这些努力，我们相信孩子会逐渐养成诚实守信的习惯。
孩子学会说谎家长值得深思育儿心得
孩子学会说谎家长值得深思育儿心得大多数家长，特别是一些隔代养育的老人，对学龄前的孩子照顾得无微不至，说得严重一点就是全权包办，以自己为主，对孩子充满了不信任。
对孩子的不信任包含二个方面，一是不信任孩子说的话，认为孩子小不值得信任；二是对孩子的能力不信任，认为孩子小，什么都不会做或者做不好。
就拿我们家孩子来说，从今年升中班开始，炜炜有时会对家长的话提出质疑：“你是在骗我吧？”、“真的吗？”。
虽然次数不多，但让我们感到孩子已经不再像小的时候那样对家长的话言听计从、百分之百信任了。
这可能是我们经常不信任孩子，反问孩子的结果。
比如，有一次早上洗漱，炜炜很快就刷完了牙，洗完了脸，当然洗脸的确粗糙了点，像小猫洗脸一样，往脸上撒点水，然后用干毛巾擦干，所以洗完之后，脸和毛巾都是干干的。
奶奶根据干毛巾，干脸的线索断定炜炜没洗脸，并说炜炜骗人，还好有妈妈做证，才让炜炜没被冤枉。
又如：为了提高孩子们的表达能力，并拓展孩子们的知识面，中班开始老师组织孩子们讲新闻。
我们都很认同这种教学方式，每天都很有兴致的给炜炜准备新闻。
一个周五晚上，爸爸下班回家后问炜炜有没有讲新闻。
炜炜说：讲了，同学们都很高兴，都拍手了。
我们都很高兴，夸奖炜炜能干，表现不错。
第二天一大早，我们还在睡觉。
炜炜就跑过来对我们说，其实昨天他没有讲新闻，他是开玩笑呢。
我们听了有些失落和惊讶，但还是表扬了炜炜说实话。
很庆幸炜炜最终说了真话。
孩子为了迎合家长的意愿，编了个谎言。
所以我们家长要信任孩子，理解孩子，让孩子自己去经历和体验失败和成功，自由快乐地成长，成为一个勇敢自信的人。
其实孩子的心灵是纯净的，孩子天生不会撒谎。
若撒谎也不外乎以下几个原因：对于第一点大人要做好榜样，特别是对孩子要诚信。
不要笑，是的，对孩子也要讲诚信；对第二点，家长一定要信任孩子，多站在孩子的角度理解孩子，以大人的眼光和思维看待孩子的行为常常会误解孩子；有时候孩子因为小而分不清事实和想象，就说一些想象的话，这时大人也不要认为是孩子在撒谎。
面对孩子的谎言教学心得
面对孩子的谎言教学心得孩子是天真无邪的天使，但在成长过程中，他们可能会说谎。
作为教育者、家长，我们需要面对孩子的谎言，并采取相应的教育措施。
以下是我在面对孩子的谎言方面所得到的一些教学心得。
首先，要理解为什么孩子会说谎。
孩子说谎的原因有很多，可能是为了逃避责罚，想讨好大人，或者是为了保护自己的自尊心。
不管原因如何，我们都应该保持冷静和理解，去探究根本问题。
只有通过理解孩子的内心，我们才能更好地引导他们。
其次，要建立良好的信任关系。
信任是建立在互相尊重和诚实基础上的。
当孩子说谎时，我们不能急于斥责或惩罚，而是要给他们机会解释和认识到自己的错误。
同时，我们也要言行一致地养成良好的示范行为，让孩子明白诚实与信任的重要性。
然后，要耐心倾听孩子的故事。
孩子说谎时，我们不能一味地指责，而是要耐心地倾听他们的故事。
通过倾听，我们可以更好地了解孩子的需求和动机。
同时，也要引导孩子反思自己的行为，思考诚实的价值。
这种积极的沟通方式可以让孩子感受到我们的关爱和支持，从而更愿意在未来诚实面对问题。
接下来，要培养孩子的责任心。
在面对孩子的谎言时，我们要强调责任和后果。
要让孩子明白谎言不仅会伤害别人，也会损害自己，而且会破坏信任关系。
要引导孩子承担起自己的责任，并提醒他们谎言可能带来的后果。
通过培养孩子的责任心，我们可以帮助他们意识到真相的重要性，并逐渐改正错误。
此外，要给孩子提供诚实的机会。
有时候，孩子会因为害怕面对现实或者其他原因而说谎。
作为教育者和家长，我们要给孩子创造一个安全、宽容的环境，让他们知道诚实是被接受和尊重的。
要鼓励孩子诚实地面对问题，并给予他们奖励和赞赏。
同时，我们也要注重奖励过程中的细节，不仅仅关注孩子是否诚实，还要注重他们的努力和进步。
最后，要与孩子建立积极的关系。
孩子说谎不一定意味着他们是坏孩子。
相反，他们可能需要更多的关注和引导。
我们要注重培养与孩子的良好沟通，了解他们的内心世界，并帮助他们树立正确的价值观。
3周孩子爱说谎心得体会
3周孩子爱说谎心得体会我是一位有过亲身经历的家长，我的孩子也曾经在某个阶段非常喜欢说谎。
他不仅会编造一些离奇的故事来哄骗我们，还常常掩饰自己的错误行为。
一开始我和我的配偶都觉得这只是普通的孩子阶段性的问题，但是后来发现孩子言行不一、爱强调自己的优秀，甚至可以来一个弥天大谎，令我们很是担心。
我们开始咨询了一些专家、朋友和家庭教育书籍，进行一系列的调查、分析和反思。
3周时间不长，但正是这个过程中我们逐渐领悟到了孩子爱说谎的原因、表现和应对方式。
我在这里分享一下我们的体会和经验，希望能对有类似问题的家长有所帮助。
原因篇：孩子爱说谎的原因很多，包括：缺乏自信、缺乏自控、追求好奇和刺激、求得关注和赞扬、逃避责任和惩罚等等。
对不同年龄段的孩子，其原因也各不相同。
我们观察到，随着孩子所面临的社会环境和生活经历的变化，他的行为也发生着相应的变化。
例如，在学龄前，孩子经常说谎是因为他们没有完全分清现实和想象，甚至无法分辨出真假。
在青春期，孩子可能受到同伴的不良影响，过于注重个人形象和社交关系，进而导致谎言越来越多。
表现篇：孩子爱说谎的表现虽然多种多样，但大体上可以归为以下几类：1.撒谎孩子所说的话与事实不符，有意且明知是假的。
2.遮遮掩掩孩子有所欺瞒但不属于直接撒谎，例如制造假象、隐瞒真相、模糊表述、含糊其辞等。
3.重复谎言孩子一次又一次地讲同一件假事，有时因为维护自己的“颜面”，有时为了掩盖其他的假话。
4.延伸撒谎孩子已经说出一次谎后，在后续的交流中暗示或强调这个谎言的存在，以便取得某种利益或掩盖自己的错误行为。
应对篇：针对孩子的爱说谎行为，家长需要采取正确的方式来应对。
以下是我们经过实践总结出的一些方法：1.正确引导首先要明确孩子说谎的原因，然后针对孩子的心理情况开展正确的引导。
家长可以从培养孩子的信任、加强沟通和相关规范建设等方面入手，让孩子懂得诚实和承担责任的重要性。
2.限制诱惑减少孩子出现撒谎的诱因，例如不要询问孩子不存在的情况、不要实行严格的惩罚措施等，从而避免让孩子由撒谎得到一定的“利益”。
《如何对待幼儿的谎言》教师工作心得
《如何对待幼儿的谎言》教师工作心得教师工作心得：如何对待幼儿的谎言在幼儿教育中，经常会遇到幼儿说谎的情况。
作为教师，我们需要正确引导幼儿的行为，同时也要正确处理幼儿的谎言。
以下是我在教学实践中学到的一些对待幼儿谎言的经验心得：1. 不要过分严厉地批评幼儿幼儿说谎有时是因为他们在试探边界，或是想逃避责任。
在面对幼儿的谎言时，我们应该保持冷静，不要过分严厉地批评幼儿，这样会使他们变得更加固执，并可能导致更多的谎言出现。
2. 倾听幼儿的谎言背后的真实需求幼儿说谎的背后常常隐藏着他们的真实需求。
例如，一个幼儿可能会因为害怕被责备而掩饰自己的错误，或是因为渴望获得关注而编造一个故事。
作为教师，我们应该倾听幼儿的谎言背后的真实需求，并试图满足他们的需求。
3. 给予幼儿正确的榜样作为教师，我们应该给予幼儿正确的榜样。
我们要坦诚地面对自己的错误，并展示诚实守信的品质。
当我们对幼儿说谎感到失望时，我们应该保持理性，以身作则，引导幼儿理解谎言的后果和诚实的重要性。
4. 创造一个开放和支持性的环境为了减少幼儿说谎的发生，我们应该努力创造一个开放和支持性的教育环境。
在这样的环境中，幼儿感到安全和被接纳，他们愿意分享自己的想法和感受，而不是通过说谎来逃避或隐藏。
5. 与家长合作幼儿说谎问题不仅仅存在于学校中，家庭中也存在类似的情况。
因此，与家长的合作是非常重要的。
我们应该与家长保持良好的沟通，共同讨论如何教育孩子诚实守信的品质，并找到解决幼儿说谎问题的方法。
总之，对待幼儿的谎言需要我们保持冷静，倾听他们的真实需求，并给予正确的榜样。
通过创造一个开放和支持性的环境，与家长合作，我们可以帮助幼儿树立诚实守信的价值观，并提供正确的行为引导。
孩子说谎家长要戳穿吗读后感
孩子说谎家长要戳穿吗读后感读了关于孩子说谎家长是否要戳穿这个话题的文章后，真的是感触颇多啊。
咱先说这孩子说谎吧，就像小恶魔突然冒出来使坏。
有时候孩子说谎那理由真的是千奇百怪，能把你逗笑，可有时候又让人气得牙痒痒。
这文章就像是个智慧的老友在耳边悄悄说，戳穿还是不戳穿，这里面学问可大了。
要是直接戳穿吧，感觉就像一盆冷水，“哗啦”一下把孩子那点小机灵或者小幻想就给浇灭了。
孩子那小脸可能“唰”地一下就变得可怜巴巴的，就像被霜打了的小茄子。
而且啊，可能还会伤了孩子的自尊心，让他们觉得在家长面前就像个透明人，啥都藏不住，以后可能啥事儿都不敢跟家长说了。
这就好比在孩子和家长之间筑了一道高墙，你说这多不好。
可是不戳穿呢，又感觉像是在纵容孩子。
孩子可能就会想：“这招好使啊，爸妈都没发现呢。
”然后就可能养成说谎的坏习惯，这就像小树苗长歪了，以后想扶正可就难喽。
就像有一次我邻居家小孩，偷偷把没吃完的饭倒垃圾桶里，跟他妈妈说吃完了。
他妈妈没发现，结果这孩子后来就经常这么干，谎越说越溜。
这文章给我最大的启发就是，不能简单粗暴地一概而论。
得看情况啊，就像做菜得看火候一样。
如果孩子是因为害怕被批评，比如说不小心把花瓶打碎了，怕被骂才说谎，那咱家长可能就不能直接戳穿。
得像个温柔的侦探，先安慰孩子：“宝贝，花瓶碎了没关系，只要你没受伤就好。
但是说谎可不好哦。
”这样既让孩子知道说谎不对，又不会让他过于害怕。
要是孩子是为了得到好处说谎，比如说为了多要几块零花钱编个瞎话，那这时候就得严肃地戳穿他，让他知道这种行为是绝对不可以的。
就像给孩子的小脑袋里装个警报器，只要一有这种说谎骗钱的念头，警报就“滴滴滴”响起来。
总的来说，这文章就像个导航，给咱们家长在面对孩子说谎这个迷宫里指了方向。
让我知道对待孩子说谎，既要有爱的包容，又要有原则的坚守，可不能瞎来。
咱得让孩子在诚实的大道上健康成长，可不能让他们在谎言的小岔路越跑越远。
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小宝宝爱说谎教育心得
* 妈妈烦恼：4岁儿子竟然开始“说慌”
儿子快4岁了。
最近一段时间。
突然发现他会说谎了。
明明刚才看了电视，他却硬说没有；看着他不小心把玩具弄坏了，问他却说不是他弄的。
宝贝为什么要说谎呢？对于他的这种行为我该如何处理呢？
专家解读：2－6岁宝宝“说慌”冷处理最好
对于2－6岁的宝贝来说，很多情况下他们并不明白自己是在说谎，这是因为在他们的认知能力范围中，并不清楚“真的”与“假的”、“对的”与“错的”之间差别在哪里。
在他们的世界里，只要能让自己舒服、高兴的事就是“对的”，而能避免父母生气与责备的事就是“好的”。
他们这种说谎行为大都还是处在一种想象阶段。
这个阶段父母只要注意宝贝说谎的频率和内容即可，切不可打骂宝贝，要耐心与宝贝分享他所说的世界。
同时也可以采取不予理睬的方式，自然过渡。
* 解读低龄宝贝为什么会说谎？
“天使综合症”
如果宝贝意识到爸爸妈妈认为他不会做错事，他自己也会开始那么认为：“爸爸妈妈爱我是因为我很棒。
好宝贝是不会像那样把牛奶弄洒的。
什么牛奶？我没有看到什么牛奶洒了！”
想象力活跃
他的创造力正在充分发育，以至于有时候他可能以为自己相信的
事情就是真实的。
为什么浴缸里不能有会说话的小鱼？或者床下有个公主呢？
健忘
一个精力充沛的两岁大宝贝怎么能记得到底是谁先玩天线宝贝的？他只知道自己现在就想要回来。
当你因为墙上的笔道而批评宝贝，而他说不是他干的时，这不是他在说谎，他只是忘了自己做过这件事——或者太强烈希望自己没有做过了，以至于坚信自己没有做。
害怕受到惩罚
2-3岁的宝贝已经有了一些基本的是非判断，当他们发现自己做错事时，会本能地害怕随之而来的惩罚。
特别是已经有过做错事被训斥、惩罚的经验。
因此，为了避免惩罚，就会捏造谎话来掩饰错误。
父母期待过高
有些父母对宝贝要求很高，如果宝贝表现得好就会很高兴，满足宝贝的一切要求，如果宝贝没有达到期望就会训斥宝贝，长此以往，宝贝为了取悦父母就会说谎。
而父母如果不了解情况，让宝贝撒谎成功，尝到了甜头，会强化宝贝的说谎行为。
负面影响
幼儿模仿能力很强，成人在社会交往中一句漫不经心的谎话，都可能被宝贝模仿。
如果父母经常当着宝贝的面说些小谎话，以后宝贝遇到类似的情况就会说谎。
另一种情况是父母有时不经意说了的话由于各种原因未能兑现，比如有些父母许诺星期天带宝贝到公园玩，但由于紧急的或特殊的情况未能实现，宝贝就会觉得大人是在说谎，自
己以后也可说谎。
* 面对爱“说谎”宝宝你该怎么办？
虽然没必要惩罚，但你也可以巧妙地用他这个年龄可以理解的方式教他自然地去说实话。
不要随意给宝贝“贴标签”
宝贝的说谎往往并不是为了故意伤害他人，父母不要轻易将宝贝的说谎行为与宝贝的品质划等号，不能因为宝贝的某一次谎言就给宝贝定性，给宝贝贴上“小骗子”、“谎话专家”、“吹牛大王”等标签。
这样做不但对宝贝改掉说谎的毛病没有任何帮助，反而对宝贝的说谎行为起到了强化的坏作用，可能会促使宝贝今后更加努力地说谎。
帮助宝贝区分现实和想像
宝贝说谎并非都是有意的，尤其是年龄小、想像力、创造力丰富的宝贝更易进行想象型撒谎。
父母在日常生活中要注意告诉宝贝什么是发生的，什么是想像的，让宝贝逐渐把现实和想像区分开来。
证实宝贝是否在说谎
当父母怀疑自己的宝贝说谎时，应该首先进行仔细的调查、了解，搞清楚宝贝是不是真的在说谎，因为有的时候父母的判断不一定是正确的，如果没有搞清事情真相就鲁莽行事，可能会给宝贝的心灵带来不利的影响，甚至会造成亲子关系的紧张。
弄清宝贝说谎的原因
当宝贝预期事情会有负面后果而说谎时，父母应了解宝贝的需要，订立更实际的规则；假如是宝贝可以做得到且愿意做的，他自然不用
说谎了。
另外，有些宝贝会因为跟父母的接触机会少，所以用说谎的方法去争取父母的关注。
换句话说，父母平日应加强与宝贝沟通互动，多了解宝贝的想法，让宝贝感受到父母对他的关爱与注意。
鼓励宝贝说实话
与其苦恼于宝贝的不当行为，不如感谢他把一切都告诉你，他很可能会感到诚实得到了认可。
如果你因此冲他大叫，他会觉得不该说实话。
用平常心来对待宝贝
父母不要盲目地把自己的'宝贝与别人的宝贝进行比较，对宝贝提出过高的要求，这样不仅易导致宝贝撒谎，还易使宝贝丧失自信心。
父母要根据自己宝贝的实际情况、兴趣和特点施教。
只要宝贝每天都有进步，能够发挥自己的优势和特长，父母就应该为之高兴和骄傲。
不要让宝贝压力太大
当发现宝贝说谎后，父母要保持冷静的头脑。
一味的打骂、训斥等简单的教育方法，只能将宝贝推向愿望的反面。
有不少宝贝是发现自己做了错事，又怕被父母责骂才说谎；如果父母再一味打骂，反而事得其反，要分析前因后果，发现及时，纠正及时，不至于把谎越说越大。
应循循善诱，向宝贝指出说谎的危害性，让宝贝在内疚中知错，在鼓励中改错。
此外父母还应该掌握一些儿童心理学，分清宝贝的话究竟是幼稚的想象，还是故意说谎，两者之间有质的区别，对待也要加以区别。
适时给予鼓励
可以告诉宝贝，即使他这一次犯错，但是妈妈很高兴他能有勇气承认，而且相信他下一次不会再犯同样的错误；也可以将自己小时候类似的经验与他分享，让宝贝知道这不是最糟糕的情况。
此外，当宝贝愿意承认错误时，要给予适时的鼓励，让他能继续朝着正向行为发展。
建立互信
让你的宝贝知道你相信他，他也可以信任你。
对你来说没有什么比诚实更重要。
爸爸妈妈应该成为宝贝的榜样。
抱着这个目的，你自己要尽量避免说半真半假的话。
比如，如果你的宝贝该打疫苗了，不要告诉他不会疼（他立刻就会知道很疼）。
还要尽量信守诺言，在你做不到的时候，要向他道歉没有做到。
另外最重要的是，在宝贝一说了实话时就要表扬他。
如果他承认自己吃了饼干，你要控制住自己不要批评他，而是感谢他的坦诚。
积极地强调正确行为会产生令人吃惊的效果。
父母要做好的榜样
父母在要求宝贝诚实的同时，自己应该以身作则，在日常生活中做一个好榜样，不要不经意地在宝贝面前说出做不到的承诺，或骗人的话，要在日常生活和工作中注意做到言行一致，诚实守信。
对宝贝或他人的承诺要认真履行，犯错后要及时承认错误，并认真改正，这样宝贝便可从中学习到好的行为。
* 孩子“说慌”时，要避免哪些误区
用打、骂的方式教育宝贝
一些父母对于这个年龄段宝贝的心理特点不了解，发现宝贝说谎会以责骂的方式进行教育，有的甚至会用武力威慑。
认为宝贝撒谎要是不打的话，以后就会变本加厉。
但专家却认为，这只是最原始的做法。
相反的，宝贝为了避免父母的打骂，反而会加重说谎的频率，发展为习惯性说谎。
父母在宝贝面前说谎
爸爸妈妈是宝贝最早的老师，爸爸妈妈的言行影响着宝贝的成长，所以父母首先要做到不论对人对事都真心真意，给宝贝树立良好的榜样。
很多研究表明，经常说谎的宝贝往往出自爸爸妈妈经常说谎的家庭。
即使父母说的是“善意的谎言”，但是对于小宝贝来说，还无法
细致分辨谎言的性质。
因此，提醒父母，即使是善意的谎言，也要尽量避免在宝贝面前说。
用说谎与否评价宝贝好坏
不要以宝贝说谎与否来评价一个宝贝的好坏，小小的谎言不要轻视，要认真加以分析，无法真正认识到宝贝说谎背后的原因，也就不知道问题出在哪里。