洗袜子教案[(金孜清)
《洗袜子》教案
《洗袜子》教案教案：《洗袜子》一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握洗袜子的基本步骤和注意事项。
2. 培养学生独立完成生活自理任务的能力。
3. 培养学生热爱劳动、自主学习的良好习惯。
三、教学难点与重点重点：洗袜子的基本步骤和注意事项。
难点：独立完成洗袜子的操作。
四、教具与学具准备教具：洗衣机、肥皂、清水、脏袜子。
学具：每个学生准备一双脏袜子、水盆、肥皂、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一双脏袜子，提问：“大家看看这双袜子，它脏了，我们应该怎么办呢？”学生回答：“洗袜子。
”教师接着问：“那你们知道怎么洗袜子吗？今天我们就来学习一下洗袜子的方法。
”2. 讲解洗袜子的基本步骤和注意事项（10分钟）教师讲解洗袜子的基本步骤：（1）将袜子放入水盆中，加入适量的肥皂。
（2）用手揉搓袜子，使袜子上的污渍尽量分解。
（3）用清水冲洗干净袜子上的肥皂泡沫。
（4）将袜子拧干，晾晒在通风处。
同时提醒学生注意事项：（1）洗袜子时，要轻轻揉搓，避免损坏袜子。
（2）冲洗干净袜子上的肥皂泡沫，避免皮肤过敏。
（3）晾晒袜子时，要注意通风，避免袜子滋生细菌。
3. 学生分组实践，教师巡回指导（10分钟）学生分组进行实践，教师巡回指导，纠正学生在洗袜子过程中出现的问题，并解答学生的疑问。
六、板书设计洗袜子的基本步骤和注意事项：步骤：1. 放入水盆，加肥皂2. 揉搓袜子，分解污渍3. 清水冲洗干净4. 拧干，晾晒通风注意事项：1. 轻轻揉搓，避免损坏袜子2. 冲洗干净肥皂泡沫，避免过敏3. 晾晒通风，避免滋生细菌七、作业设计1. 请同学们回家后，独立完成一次洗袜子的任务，并记录下自己的心得体会。
2. 家长签字确认，第二天向老师汇报完成情况。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践教学，学生掌握了洗袜子的基本步骤和注意事项，大部分学生能够独立完成洗袜子的任务。
但在实践过程中，仍有一部分学生对洗袜子的步骤掌握不熟练，需要在今后的教学中加强指导。
幼儿园中班健康洗袜子教案
幼儿园中班健康洗袜子教案第一篇：幼儿园中班健康洗袜子教案一、活动目标1、学习洗袜子的方法。
2、培养自理能力。
3、喜欢自己洗袜子。
二、活动准备袜子、肥皂、脸盆若干。
三、活动过程1、谈话导入，引起幼儿兴趣。
教师：小朋友在家里会做哪些事情？（幼儿自由发言）教师：小朋友在家里自己洗过袜子吗？（引起幼儿兴趣）2、学习洗袜子。
教师：因为脚上会出汗，袜子每天都要换洗。
袜子的什么地方最脏？（出示一双脏袜子，让幼儿观察，并能说出袜跟、袜头等处最脏。
）教师讲解洗的方法：先将袜子浸湿，再涂些肥皂，然后来回搓，尤其是脏的地方应多搓几次，最后用清水漂洗干净。
3、幼儿操作。
幼儿每人一双袜子、一只脸盆，学习洗袜子。
教师巡回指导。
4、组织幼儿晒袜子，并进行讲评，让幼儿自己说说哪几双袜子洗得最干净。
四、活动结束1、评价2、总结第二篇：中班健康教案：洗刷刷活动目标：1.了解牙齿的作用和保护牙齿一些简单常识，知道保护牙齿。
2.掌握正确的刷牙方法。
3.培养幼儿良好的用牙卫生习惯。
活动重点：理解故事内容，知道保护牙齿的重要性，学习如何刷牙活动难点：掌握正确的刷牙方法，并知道如何保护自己的牙齿活动准备：1.多媒体课件。
2.每人小镜子一面。
口杯、牙刷一副。
活动过程：（一）导入活动：观看动画片：《牙齿逃跑了》引导幼儿了解牙齿的用处。
师：今天给小朋友们带来了一部好看的动画片，我们一起来欣赏吧！1.看片断（一）师提问：皮皮睡觉前都做了些什么？接下来会发生什么事呢？2.看片断（二）师提问：你看到了什么？牙齿遭到破坏会受得了吗？接下来又会发生什么事呢？3.看片断（三）师提问：牙齿为什么逃跑了？（因为不刷牙，会龋齿，牙齿生气了就逃跑了）没有了牙齿，人会怎么样？（引导幼儿回答牙齿的用处）3.牙齿有哪些作用呢？幼儿讨论回答，教师出示课件图片展示牙齿的功能。
（咀嚼、发音、美观）4.小结：牙齿的用处可大了，可以帮助咬断嚼碎食物；还可以帮助我们正确发音，使我们说话清楚；让我们变得漂亮。
人教版三年级《劳动教育》上册《洗袜子》教案
1.你的袜子洗干净了吗?拍张照片贴在下面，让同一起看看吧!
学生出示照片。
2.袜子又臭又硬怎样清洗？
视频：袜子又臭又硬怎样清洗。
2.为什么袜子洗了很多遍还是臭？
（1）臭袜子的材料可能是化学纤维。
建议使用纯棉袜。
（2）可能与脚经常出汗有关。
建议经常洗脚,注意不要经常使用化学洗剂清洁脚。
（3）脱掉袜子后立即洗袜子。
4. 清洗臭袜子的小妙招？
（1）白醋
在水中加入一些白醋和小苏打。将袜子浸泡在溶液中10分钟。然后再洗一次。可以解决袜子上的异味。因为白醋具有软化纤维的作用。小苏打具有去除的效果。两者的结合可以轻松去除袜子的`异味。
（2）马桶清洁剂
对于有异味的袜子，可以使用马桶清洁剂去除。马桶清洁剂具有去污和除臭的功能。用来洗袜子也有同样的效果。清洁马桶后，请换水并添加洗衣粉以进行常规清洁。它可以使袜子清洁如新。
课堂练习
说一说，你第一次洗袜子的故事？
想一想，做一做
完成随堂练习题
课堂小结
同学们， 今天我们学习洗袜子的方法，希望小朋友每天换袜子，每天洗袜子，做个爱清洁，讲卫生的好孩子。
对本节课内容进行总结概括。
板书
洗袜子
洗袜子的方法步骤
成果齐分享
劳动评价
劳动体会
拓展园地
学生1：通过洗袜子这件小事，我才真正体会到妈妈的艰辛与不容易，我以后要自己的事情自己做，多帮妈妈分担家务，做一个乖巧懂事的好孩子。更重要的是我要好好学习回报父母的养育之恩。
学生2：通过洗袜子，锻炼了我的动手能力，也感受到妈妈做家务的辛劳，今后一定帮妈妈分担一些家务活。不让妈妈再累。
六、拓展园地
1.清洗其他小件衣物
2.袜子的方法：
2024年《洗袜子》教案
2024年《洗袜子》教案一、教学内容本节课选自2024年小学劳动教育教材《生活小能手》第三章第二节，内容为“洗袜子”。
详细内容包括了解袜子的材质、分类及清洗方法，掌握洗袜子的基本步骤和技巧。
二、教学目标1. 让学生了解不同材质袜子的分类及特点，知道如何选择合适的洗涤方法。
2. 使学生掌握洗袜子的基本步骤和技巧，培养独立完成家务劳动的能力。
3. 培养学生的环保意识，养成节约用水、用电的好习惯。
三、教学难点与重点重点：洗袜子的基本步骤和技巧。
难点：如何根据袜子材质选择合适的洗涤方法。
四、教具与学具准备教具：实物袜子、洗衣粉、肥皂、刷子、盆等。
学具：每组一份袜子、洗衣粉、肥皂、刷子、盆等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）让学生观察和触摸不同材质的袜子，了解其特点。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲解袜子的分类、特点及洗涤方法。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师演示如何正确清洗袜子。
（2）学生观看演示，了解洗袜子的具体操作。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行洗袜子实践，教师巡回指导。
6. 环保教育（5分钟）讲解节约用水、用电的重要性，引导学生养成环保习惯。
六、板书设计1. 袜子分类及特点2. 洗袜子基本步骤（1）浸泡（2）搓洗（3）漂洗（4）拧干（5）晾晒3. 洗袜子技巧七、作业设计1. 作业题目：回家后为家人洗一次袜子，记录洗涤过程及心得体会。
2. 答案：见学生作业完成情况。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，实践环节表现积极。
但在讲解袜子分类及特点时，部分学生注意力不集中，需要加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励学生尝试其他家务劳动，如洗碗、扫地等，培养独立生活能力。
重点和难点解析：1. 实践情景引入中学生对不同材质袜子的观察和触摸。
2. 新课导入中袜子的分类、特点及洗涤方法的讲解。
3. 例题讲解中正确清洗袜子的演示。
4. 随堂练习中学生的实践操作和教师的巡回指导。
5. 环保教育中节约用水、用电意识的培养。
《第八课 洗袜子》参考教案
第8课洗袜子【教学目标】（1）让学生学会洗袜子。
（2）培养学生健康良好的生活习惯。
【教学重难点】教学重难点：培养学生健康良好的生活习惯。
【教学准备】教师准备：多媒体课件、洗袜子的微课视频。
【教学过程】一、激趣导入师：同学们你们洗过袜子吗？洗袜子时应当注意什么？师：下面就让我们一起学习今天的内容，（板书）《洗袜子》。
二、穿过的袜子哪个部位最脏？师：课件出示几幅袜子的图片，请同学们认真观察后，结合课文内容想一想，穿过的袜子那个部位最容易脏？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论。
师：巡视指导。
生：积极举手回答。
师：大家说的真好，看来大家观察的十分认真。
三、洗袜子时应当注意什么？师：播放洗袜子的微课视频，请同学们认真观看后，结合课文内容想一想，洗袜子时应当注意什么？生：认真观看后，结合课文内容积极分组讨论。
师：巡视指导。
生：积极举手回答。
师：大家说的很好，洗袜子时应当注意（板书）（1）要用温水；（2）涂上肥皂要浸泡一会儿；（3）比较脏的地方要搓洗。
四、洗袜的步骤有哪些？师：通过刚才的学习我们知道了洗袜子的注意事项，现在请大家结合课文内容想一想，我们应当如何洗袜子？生：结合课文内容积极分组讨论。
师：巡视指导。
生：积极举手回答。
师：大家说的很好，洗袜子的步骤主要有（板书）（1）浸湿；（2）涂抹肥皂；（3）浸泡；（4）搓洗；（5）清洗；（6）拧干晾晒。
师：希望通过这节课的学习，我们在今后的生活中都能养成健康良好的生活习惯，做一个阳光独立的人。
师：下课，同学们再见！。
生活实操课洗袜子教案
生活实操课洗袜子教案教案标题：生活实操课洗袜子教案教学目标：1. 学生能够了解洗袜子的基本步骤和注意事项。
2. 学生能够正确使用洗涤剂和洗衣机进行袜子的清洗。
3. 学生能够培养良好的生活习惯，提高个人卫生意识。
教学准备：1. 洗涤剂、洗衣机、洗衣粉等洗衣用品。
2. 示范用的袜子。
3. PPT或黑板、白板等教学工具。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）通过引入问题或图片，激发学生对洗袜子的兴趣，引发学生的思考和讨论。
例如：你们平时是如何处理脏袜子的？你们觉得洗袜子有什么需要注意的地方？Step 2：知识讲解（10分钟）通过PPT或黑板、白板等教学工具，向学生介绍洗袜子的基本步骤和注意事项。
包括：- 分类：根据袜子的材质和颜色进行分类。
- 预处理：检查袜子上的污渍，进行预处理，如去污、浸泡等。
- 洗涤剂的选择：根据袜子的材质选择合适的洗涤剂。
- 温度和时间：根据袜子的材质和污渍程度，选择合适的洗涤温度和时间。
- 洗衣机的使用：正确使用洗衣机的各个功能和按钮。
- 晾晒和熨烫：袜子洗净后，正确晾晒和熨烫的方法。
Step 3：示范操作（10分钟）展示实际操作过程，向学生演示正确的洗袜子步骤。
可以在教室里设置一个小型的洗衣区域，准备好洗衣机、洗涤剂等，向学生展示正确的操作方法。
Step 4：学生实践（20分钟）将学生分成小组，每组准备一份袜子和洗衣用品，让学生按照示范的步骤进行洗袜子的实践操作。
教师可以在一旁进行指导和辅助。
Step 5：总结与讨论（10分钟）请学生分享他们的操作经验和感受，让学生总结洗袜子的要点和注意事项。
教师可以进行点评和补充。
Step 6：拓展活动（5分钟）提供一些拓展活动，如让学生调查洗涤剂的种类和功能，或者设计一份洗袜子的小抄等，以进一步巩固学生对洗袜子知识的理解。
Step 7：作业布置（5分钟）布置相关的作业，如写一篇关于洗袜子的心得体会，或者整理一份洗袜子的注意事项等。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解洗袜子的基本步骤和注意事项，并能够正确使用洗涤剂和洗衣机进行袜子的清洗。
洗袜子教案7篇
洗袜子教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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劳动教育教案 洗袜子
一洗袜子
一、活动目标：
1. 学习洗袜子的方法，体验自理的乐趣。
2. 培养良好的卫生习惯，增强自我责任感。
二、活动准备：
1. 一双脏袜子。
2. 洗衣盆、肥皂、自来水龙头等。
三、活动过程：
1. 导入：教师拿出脏袜子，提问学生：“这只袜子怎么这么脏啊？你们平时是怎么洗袜子的？”引导学生说出洗袜子的步骤。
2. 学习洗袜子方法。
（1）教师示范洗袜子的方法：先把袜子浸湿，然后涂上肥皂，再用力搓洗，最后用清水冲洗干净。
（2）学生分组练习洗袜子，教师巡回指导，纠正不正确的动作。
3. 开展比赛活动。
（1）分组进行比赛，看看哪一组的同学洗得又快又干净。
（2）教师点评并奖励表现优秀的同学。
4. 总结与反思。
（1）教师总结学生的表现，肯定学生的努力和进步。
（2）引导学生反思洗袜子的过程，讨论在活动中遇到的问题和困难，以及如何解决这些问题。
5. 布置作业。
（1）回家后自理洗袜子，巩固学习成果。
（2）记录自己洗袜子的过程和感受，与家人分享。
四、活动评价：
1. 评价学生的学习态度和参与度，观察学生在活动中的合作能力和动手能力。
2. 评价学生的卫生习惯和自理能力，看看能否在日常生活中保持卫生，独立完成洗袜子的任务。
3. 评价学生的劳动成果，观察学生的作品是否干净整洁，是否符合要求。
4. 评价学生的反思能力，听听学生在活动后的感受和想法，看看能否从中吸取经验教训，不断提高自己的能力。
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洗袜子
活动目标：
1、使学生懂得洗袜子的意义并掌握洗袜子的方法，学会洗袜子。
2、使学生重视仪容美观、整洁，并逐步养成经常洗头，爱情洁讲卫生的习惯。
活动重、难点：
1、掌握洗袜子的方法
2、用水冲洗干净，直到冲洗过的水清而不浊。
活动准备：
1、学生自带脸盆、水桶、袜子、肥皂等
2、网上查一查袜子洗白的好方法。
活动过程：
一、激情导入，初步了解洗袜子的前期工作。
1、猜谜.
2、再猜一猜，他们在干什么呀？
3、今天我们就来学习怎么洗袜子吧，好吗？！
4、想一想：我们洗袜子需要准备哪些东西呢？
二、探索学习洗袜子的方法。
1、看绘本《小宝洗袜记》，初步了解过程.
2.准备工作：⑴请同学说一说第一步先干什么，第二步在干什么……
⑵总结：●打湿●擦肥皂（脏的地方多擦一点）
●搓洗（脚底和脚趾等脏地方搓几次）
●冲洗（注：不用再擦肥皂了，漂洗到没有肥皂水为止）
●拧干，晾晒。
（袜子需要暴晒，否则滋生细菌）
2、出示老师准备的必需品和选用品。
3、读儿歌。
洗袜歌
小朋友，真懂事，袜子首先要打湿，第三步搓一搓，最后一步晒一晒，袜子穿脏自己洗。
接着我们擦肥皂。
搓完以后用水洗，千万可别少一只。
4、简化过程，记住顺序。
用水湿一湿
肥皂擦一擦
用手搓一搓
清水洗一洗
5、最后一步是什么呢？对呀，我们要把它晒起来。
教师示范晾晒方法。
（每人准备一个裤夹，其中一个裤夹夹着学号，另个头夹着洗好的袜子。
）
三、评价：
1.自我评价：那这一张白纸干什么呢？这是同学对你的肯定，如果你觉得自己的袜子洗的好，就把五角星贴在这张白纸上。
2.互评：师：我们的袋子里有两颗五角星，另一颗五角星是给同学的，你觉得班里哪位同学的袜子洗的最好，你也贴到这张白纸上。
四、合作探究洗袜子的过程
1、自己动手洗。
（洗的地点在食堂门口的空地上，那里水龙头多，便于换水。
）（4人组成一个小队，先各自洗，然后不会洗得组里可以互相帮助。
教师随机指导）
2、采访。
（1）你有什么好方法可以把袜子洗干净？（2）你遇到了什么困难？（3）你需要什么样的帮助？
五、拓展活动
1、介绍拓展活动“给爸爸妈妈洗一次袜子”。
（评价：一颗星重洗；两颗星需改进；三颗星较满意；四颗星满意；五颗星很满意。
）六、总结
小朋友们，经过我们的辛勤劳动，袜子已经洗好了。
经过这节课的锻炼，老师希望小朋友们能在生活中用上这一技能，成一个爱生活的小达人。