小一班装饰画教案《端午赛龙舟》
幼儿端午节赛龙舟教案（通用5篇）
幼儿端午节赛龙舟教案（通用5篇）幼儿端午节赛龙舟教案（通用5篇）作为一名人民教师，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的幼儿端午节赛龙舟教案（通用5篇），希望能够帮助到大家。
幼儿端午节赛龙舟教案1活动目标：1、学习下蹲走，锻炼腿部力量和协调性。
2、体验团结协作的乐趣，初步竞争意识和热爱祖国的情感。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
活动准备：1、节奏轻快的音乐。
2、龙舟头饰8个。
3、小红旗1面。
活动过程：一、准备活动1、谈话导入：小朋友，你们喜欢做游戏吗？今天这节课老师教小朋友做一项非常有趣的体育游戏，想不想做呀！在做游戏之前先跟老师来运动运动做做热身操好不好？2、听音乐，师生一起做模仿动作（体育项目）游泳操（活动上肢）射箭操（弓箭步，左右开弓）乒乓球操（半蹲，体转）竞走操（全身运动）。
二、"开龙舟"游戏1、谈话揭题：今天这节课我们就来玩《龙舟比赛》的体育游戏，哪个小朋友知道什么是"龙舟"？2、老师出示挂图，向幼儿介绍《龙舟比赛》。
过渡语：要想进行龙舟比赛，我们先要学会怎么"开龙舟"。
3、幼儿四人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰蹲着向前走。
（老师只交待"开龙舟"游戏的基本玩法，让幼儿自己在玩中体验怎样使"龙舟"前进的技巧）4、集中让幼儿一起说说，"开龙舟"游戏玩得怎样？遇到什么困难？怎样才能使龙舟开好？①大家要一起走。
②要一起喊口令。
③还要一起出同一个方向的脚。
师：如果大家速度一致，有节奏地走，"龙舟"是不是就能开得快呢？小朋友们再试一试。
5、幼儿八人一组再玩"开龙舟"游戏老师观察幼儿游戏的情况，进行个别指导。
三、竞赛游戏：赛龙舟过渡语：现在小朋友们的龙舟开得很好了，下面我们来进行龙舟比赛，看哪条龙舟最先到达终点，就算胜利。
《端午赛龙舟》幼儿园小学少儿美术教育PPT绘画课件创意教程教案
《端午赛龙舟》
D
绘画
1.了解我国传统节日端午节的习俗与文化，学习遮挡关系，运用流 畅线条画出龙舟、海浪、粽子的造型并进行细节绘制与装饰。 2.引入主题端午节的习俗赛龙舟，让同学观察欣赏图片了解龙舟造 型、结构和颜色，通过绘制、涂色、剪贴等创作出端午节传统习俗 “赛龙舟”。
3.提高学生的造型能力、控笔能力、观察能力、色彩运用能力等， 带学生认识和了解我国的传统节日端午节，加深同学对我国传统节 日了解和文化自豪感。
01
起型打稿画出画面基本型
02
勾线笔描边
03
马克笔画出海浪，叠色出阴影
04
完善龙舟以及人物上色
05
裁剪粘贴至圆形彩卡上 高光笔画点祥云点缀
06
水粉笔画点竹子点缀
07
敲点完成！
龙舟、海浪和粽子的造型呈现，注意主次与遮挡关系
运用线条组合排列的形式来画出龙舟纹理注意线条流畅、 疏密有致
当时楚人因为不舍贤臣屈原死去，于是有许多人划船追赶拯救，后每年五月 五日划龙舟以作为纪念，借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉了屈原的尸体。
马克笔
Байду номын сангаас
剪刀
同学们知道每年的农历五月初五是什么节日吗？ 过端午节已经是中国人二千多年的传统习俗了，由于地域广大、民 族众多，加上许多故事传说，于是不仅产生了众多相异的节名，而 且各地也有着不尽相同的习俗 同学们知道端午节有什么传统习俗吗？
小学美术《端午节赛龙舟》教案
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与赛龙舟相关的实际问题，如如何表现龙舟在水中的动态感。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的绘画练习，尝试用线条和色彩表现赛龙舟的动态。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和绘画作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解端午节的由来和赛龙舟的文化意义。端午节是我国的传统节日，赛龙舟是端午节的重要习俗，它象征着纪念屈原和祈求平安。
2.案例分析：接下来，我们来看一些赛龙舟的图片和视频，分析赛龙舟的场景、人物、龙舟等元素的特点。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调如何运用线条、色彩表现赛龙舟的动态场景和节日氛围。对于难点部分，我会通过示范和举例来帮助大家理解。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《端午节赛龙舟》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在端午节的时候有没有看过赛龙舟？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索赛龙舟的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“如何在作品中融入个人创意表现端午节氛围”这一主题展开讨论。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。
（五）总结回顾（用时5分钟）
幼儿园教案美术赛龙舟
幼儿园教案美术赛龙舟教案标题：幼儿园美术活动——赛龙舟教学目标：1. 培养幼儿对中国传统文化的兴趣和了解。
2. 发展幼儿的美术创造力和想象力。
3. 提升幼儿的绘画技巧和观察力。
教学重点：1. 了解中国传统文化中的赛龙舟活动。
2. 学习使用不同的绘画工具和材料。
3. 培养幼儿的绘画技巧和创造力。
教学准备：1. 幻灯片或图片展示有关赛龙舟的资料。
2. 不同颜色的水彩颜料、画笔、画纸、水杯和毛巾。
3. 一些赛龙舟的图片或模型供幼儿观察。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 利用幻灯片或图片展示，向幼儿介绍赛龙舟的活动，包括起源、意义和传统习俗。
- 与幼儿讨论他们对赛龙舟的了解和想法。
2. 观察与讨论（10分钟）- 展示赛龙舟的图片或模型，让幼儿观察并描述赛龙舟的形状、颜色和特点。
- 引导幼儿讨论龙舟比赛中的人物和活动。
3. 创作准备（5分钟）- 准备好绘画工具和材料，让幼儿洗净双手，并告诉他们将要绘制自己的赛龙舟作品。
4. 创作过程（20分钟）- 指导幼儿使用画笔和水彩颜料，让他们根据自己的想象绘制赛龙舟的形状和图案。
- 鼓励幼儿尝试不同的颜色和技巧，表达自己的创意。
5. 分享和评价（10分钟）- 让每个幼儿展示自己的作品，并邀请他们分享创作的过程和想法。
- 鼓励其他幼儿给予积极的评价和建议，促进互动和交流。
6. 总结（5分钟）- 回顾赛龙舟的活动和幼儿的创作成果。
- 引导幼儿思考他们在绘画过程中学到了什么，以及他们对赛龙舟的新认识。
教学延伸：1. 组织幼儿参观附近的赛龙舟比赛，让他们亲身体验和感受传统文化活动。
2. 邀请家长参与幼儿的赛龙舟绘画活动，加强家校合作和亲子互动。
教学评估：1. 观察幼儿在绘画过程中的参与度和创造力。
2. 评价幼儿对赛龙舟活动的理解和表达能力。
3. 收集幼儿的作品，评估他们的绘画技巧和想象力的发展。
教学反思：1. 教案中的时间分配是否合理，是否能够满足幼儿的学习需求。
2. 幼儿对赛龙舟活动的理解和参与度是否达到预期目标。
赛龙舟美术教案
赛龙舟美术教案教案标题：赛龙舟美术教案教学目标：1. 了解中国传统节日端午节的背景和文化意义。
2. 了解龙舟赛的起源、历史和相关传说故事。
3. 学习绘制龙舟的基本形状和细节。
4. 培养学生的观察力、绘画技巧和创造力。
教学准备：1. PPT或图片展示端午节和龙舟赛的相关资料。
2. 艺术绘画工具，如铅笔、彩色铅笔、水彩颜料、画笔等。
3. 白纸或绘画纸。
4. 范例龙舟图片。
教学过程：引入：1. 展示端午节和龙舟赛的图片，激发学生对主题的兴趣。
2. 介绍端午节的起源和文化意义，解释龙舟赛的背景和相关传说故事。
主体：1. 向学生展示范例龙舟图片，引导学生观察其形状、细节和装饰。
2. 讲解绘制龙舟的基本步骤：a. 使用铅笔轻轻勾勒龙舟的整体形状，包括船身、船头和船尾。
b. 根据范例或自由发挥，添加龙舟的细节，如船上的人物、装饰等。
c. 用彩色铅笔或水彩颜料给龙舟上色，注意运用适当的色彩搭配。
d. 用细笔勾勒出龙舟的线条，突出形状和细节。
3. 演示绘制龙舟的过程，同时引导学生跟随操作。
4. 鼓励学生根据自己的想法和创意进行龙舟的绘制，发挥个性化的表现。
总结：1. 邀请学生展示自己的作品，并互相欣赏、评价。
2. 回顾本节课所学内容，强调龙舟赛的文化意义和绘画技巧。
3. 鼓励学生在日常生活中关注并尝试更多与中国传统文化相关的艺术表达形式。
教学延伸：1. 组织学生参观当地举办的端午节活动，亲身体验龙舟赛。
2. 鼓励学生在家中或课后继续绘制龙舟，创作更多与端午节相关的艺术作品。
3. 邀请学生以龙舟为主题，进行手工制作或创意设计。
评估方式：1. 观察学生在课堂上的参与度和表现。
2. 评价学生完成的龙舟绘画作品，包括形状、细节和色彩运用等方面。
3. 学生之间的互评和自评。
注意事项：1. 确保教学材料和工具的准备充足。
2. 引导学生在绘制过程中保持耐心和细致，注重细节的表现。
3. 鼓励学生发挥创造力，展示个性化的艺术表达。
早教创意美术装饰龙舟教案
早教创意美术装饰龙舟教案一、教学目标。
1.培养孩子对中国传统文化的了解和热爱，激发孩子的民族自豪感。
2.培养孩子的动手能力和创造力，提高孩子的美术绘画技能。
3.通过制作龙舟装饰品，培养孩子的团队合作意识和社交能力。
二、教学准备。
1.教师准备，龙舟图片、彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
2.学生准备，学生自备一些简单的美术工具，如剪刀、胶水等。
三、教学过程。
1.导入。
教师向学生介绍中国传统节日端午节和龙舟赛的由来，激发学生对龙舟的兴趣。
然后展示龙舟的图片，让学生了解龙舟的形状和特点。
2.制作龙舟。
教师向学生展示制作龙舟的步骤和材料，然后指导学生们动手制作。
学生们可以根据自己的想法和创意，选择不同颜色的彩纸，剪出龙舟的形状并用胶水粘贴在一起，最后用颜料和画笔进行装饰。
3.分享作品。
学生们制作完成后，可以将自己的作品展示给全班同学，并向大家分享自己的创作过程和心得体会。
这样不仅可以增强学生的自信心，还可以促进学生之间的交流和互动。
4.展示与欣赏。
教师组织学生们将自己的作品集中展示在教室的一面墙上，让全班同学一起欣赏。
教师可以引导学生们对其他同学的作品进行评价和赞赏，增强学生的团队合作意识和社交能力。
5.反思与总结。
教师引导学生们对本次活动进行反思和总结，让学生们谈谈自己在制作龙舟装饰品过程中的收获和体会，以及对中国传统文化的理解和感受。
四、教学反思。
通过本次活动，学生们不仅了解了中国传统文化中的龙舟赛，还通过动手制作龙舟装饰品，培养了自己的创造力和美术绘画技能。
同时，学生们在制作过程中也增强了团队合作意识和社交能力，让他们在欣赏他人作品的同时，也学会了尊重和赞赏他人的劳动成果。
希望通过这样的活动，能够让孩子们在快乐的氛围中，更好地了解和热爱中国传统文化。
幼儿端午舞龙舟活动教案
幼儿端午舞龙舟活动教案端午节是中国传统节日之一，也是我国非物质文化遗产。
为了让幼儿了解并参与到这一节日活动中，我们设计了一堂有趣的幼儿端午舞龙舟活动课。
一、活动目标：1. 让幼儿了解端午节的由来和传统习俗。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 提高幼儿的动手能力和创造力。
二、活动准备：1. 准备教具：舞龙舟模型、彩纸、颜料、毛笔、竹签等。
2. 准备材料：五彩纸、彩绳、丝带、胶水等。
三、活动过程：1. 导入环节：教师向幼儿介绍端午节的由来，并播放相关视频或讲述端午节的故事。
引导幼儿讨论端午节的习俗和吃粽子的意义。
2. 制作舞龙舟：（1）教师展示舞龙舟模型，向幼儿介绍龙舟的形象和文化内涵。
（2）幼儿用彩纸剪成龙舟的形状，并用颜料给龙舟上色。
（3）幼儿用毛笔写上“端午节快乐”等祝福语。
（4）幼儿用竹签插入龙舟底部，使其能够在手中摇动。
3. 舞龙舟比赛：（1）教师将幼儿分成小组，每个小组制作一艘舞龙舟。
（2）教师设置比赛规则，例如比赛距离、时间等。
（3）幼儿按小组排队，轮流比赛，看哪个小组的舞龙舟能够赛得最快。
（4）比赛结束后，教师对幼儿进行评价，表扬他们的努力和团队精神。
4. 端午节习俗体验：（1）教师组织幼儿品尝粽子，并向幼儿介绍粽子的制作过程和各地的不同口味。
（2）教师引导幼儿欣赏龙舟比赛的视频或图片，让幼儿感受端午节的热闹气氛。
（3）幼儿用彩绳、丝带等装饰自己的手腕，体验佩戴五彩绳的习俗。
四、活动总结：教师与幼儿一起回顾整个活动过程，让幼儿分享他们的收获和感受。
并向幼儿强调端午节的重要意义，鼓励幼儿在以后的生活中传承和发扬中华传统文化。
通过这一堂幼儿端午舞龙舟活动课，我们培养了幼儿的团队合作意识，提高了他们的动手能力和创造力。
同时，幼儿也更加了解了端午节的由来和传统习俗，增强了他。
幼儿端午节赛龙舟精品教案通用
幼儿端午节赛龙舟精品教案通用一、教学内容本节课选自幼儿社会实践活动教材第四章《传统文化知多少》第二节《端午节赛龙舟》，详细内容主要包括端午节的起源、意义、习俗以及赛龙舟的起源、发展、比赛规则等。
二、教学目标1. 让学生了解端午节的来历和习俗，感受中国传统文化的魅力。
2. 使学生了解赛龙舟的起源、发展以及比赛规则，培养学生的团队协作精神。
3. 培养学生的动手操作能力和创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：赛龙舟的起源、发展及比赛规则。
教学重点：端午节的习俗以及赛龙舟的团队协作精神。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、图片、龙舟模型。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示端午节的图片，引导学生说出端午节的习俗，进而引入课题。
2. 讲解端午节的来历和习俗：通过故事、视频等形式，让学生了解端午节的起源、意义以及习俗。
3. 讲解赛龙舟的起源、发展及比赛规则：通过图片、视频等形式，让学生了解赛龙舟的起源、发展过程以及比赛规则。
4. 实践操作：将学生分组，每组制作一个龙舟模型，培养学生的动手操作能力和团队协作精神。
6. 随堂练习：让学生用画笔和彩纸创作一幅关于端午节赛龙舟的画作。
七、作业设计1. 作业题目：以端午节赛龙舟为主题，画一幅画。
答案要求：画面中需包含龙舟、划桨手、粽子等元素，色彩鲜艳，富有创意。
2. 作业题目：编写一段关于端午节赛龙舟的简短介绍。
答案要求：内容包括端午节的起源、意义、习俗以及赛龙舟的起源、发展、比赛规则等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生在课堂上的参与度，以及对端午节和赛龙舟知识的掌握程度，以便调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织学生参加学校举办的端午节赛龙舟活动，让学生在实践中深入了解传统文化，提高团队协作能力。
同时，鼓励学生收集关于端午节的诗词、故事等资料，进行课堂分享，丰富教学内容。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践操作环节的设计3. 作业设计的具体要求4. 课后反思及拓展延伸的实践应用一、教学难点与重点的设定教学难点与重点的设定直接影响到教学效果，因此需细致规划。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
装饰画教案：《端午节赛龙舟》
活动目标：
1、能通过观察，知道龙舟的样子。
2、能运用各种造型、图案装饰龙舟。
3、初步感知端午节的民俗文化。
活动准备：
1、端午节的相关资料、图片、端午视频、画好轮廓的龙舟
活动过程：
一、欣赏端午视频，了解端午节的风俗
师：小朋友们看见视频中的人们都在干什么？
师: 那么赛龙舟师在什么节日做的呢？
二、引导幼儿欣赏龙舟，了解龙舟的由来，引导幼儿自主探索组装
1、欣赏龙舟，了解赛龙舟的由来
三、讨论装饰龙舟的方法
师:龙舟都是用什么做的呢？
师:那要怎么做？
四、教师示范讲解
师：现在老师要在画轮廓的龙舟上面进行装饰，装饰上龙的鳞片。
师：我们还要在龙珠的旁边画上划龙舟用的木筏。
五、幼儿动手操作，教师巡回指导
师：不会的小朋友可以找会的小朋友帮忙，也可以找老师帮忙。
1、交代操作要领
2、幼儿动手操作
六、幼儿展示作品，讲诉经验
活动延伸:
在美工区投放材料，可以拼装龙舟。