上海大学认识实习报告
上海实习报告七篇
上海实习报告七篇上海实习报告七篇随着社会不断地进步，报告有着举足轻重的地位，不同的报告内容同样也是不同的。
那么报告应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的上海实习报告7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
上海实习报告篇1一、实习目的通过这次参观上海宝山钢铁厂的实习，使我们对钢铁生产的主要设计和工艺流程，运输联系、工厂布局，钢铁冶金企业的车间组成和总图布置，铁路线路及站场，机车车辆、厂矿道路及汽车运输，机械化运输及装卸设备等，有一较全面的感性认识。
并对总图设计专业所涉及的范围和主要内容能有所了解，以便为以后课程的学习打下基础。
二、实习地点上海宝山钢铁公司总厂三、实习地点介绍上海宝山钢铁集团公司（以下简称：宝钢）位于上海市宝山区北部，北临长江入海口南支河段，与崇明岛隔江相望。
宝钢是以宝山钢铁集团公司为主体，联合重组上海冶金控股公司和上海梅山钢铁公司，于1998年11月17日成立的特大型钢铁联合企业，注册资本达458亿元，年产钢能力XX万吨左右，盈利水平居世界领先地位，产品畅销国内外市场。
截止XX年底，拥有全资子公司22家（其中境外子公司9家），控股子公司14家（其中境外2家），参股子公司24家，包括钢铁、化工、金融、贸易等众多领域。
将成为中国汽车用钢、油气开采和输送用钢、不锈钢、家电用钢、交通运输器材用钢、电工器材用钢、锅炉和压力器用钢、食品饮料包装、金属制品用钢以及高等级建筑用钢等钢铁精品基地，中国钢铁工业新技术、新工艺、新材料的研发基地。
宝钢注重环保，打造绿色宝钢，厂区绿化率答42.71%，空气质量达到国家风景区标准，是中国第一个国家级工业旅游景区。
建厂20年至今，累计产钢2.07亿吨，利润912.55亿元，利税1480.29亿元，科技成果转化率达95%以上，目前位居世界500强企业309位，钢铁企业世界第3位。
四、实习过程我们在2号高炉参观实习。
该厂采用半岛式布置，有独立的铁水罐车停放线，这对于具有多个出铁口铁场的大型高炉车间提高运输能力是有益的。
大学认识实习报告
大学认识实习报告在大学期间，我们通常会有一段时间去参加实习，以加深对专业知识的理解和应用。
在今年的寒假期间，我有幸获得了一份认识实习的机会，在一家知名公司的市场部门实习了一个月。
通过这次实习，我不仅对市场运作有了更深入的认识，也提升了自己的实践能力和沟通技巧。
首先，实习的第一周，我主要了解了公司的业务和市场战略。
导师详细介绍了公司的产品和竞争对手，并对市场趋势进行了分析。
在这个阶段，我主要负责收集市场信息和分析竞争对手的优势和劣势。
通过专业的市场调研工具，我能够更加全面地了解市场需求和产品定位，这对于公司的品牌策略制定有着重要的影响。
其次，实习的第二周，我开始参与到市场推广活动中。
我协助团队准备了一场线上线下活动，为公司的新产品做推广。
我负责制定推广计划、联系合作伙伴和与客户进行沟通，同时协助团队收集活动反馈和参与数据分析。
通过这次活动，我更加了解了市场推广的策略和执行，并学会了如何与不同群体的人进行有效的沟通和合作。
随后，实习的第三周，我开始参与到市场营销活动的执行和管理中。
我协助团队制定了一系列的营销方案，并负责实施和监督。
我参与了线上社交媒体的推广，通过撰写吸引人的内容和优化关键字，提高了公司在网络上的曝光率。
同时，我还负责与潜在客户进行电话沟通和邮件交流，挖掘客户需求并促成销售。
通过这个阶段，我学会了如何制定符合市场需求的营销活动，并掌握了一定的销售技巧。
最后，实习的最后一周，我整理了实习期间的学习心得和工作总结。
通过反思和总结，我发现我在实习过程中不仅学习到了专业知识和技能，还培养了自己的团队合作能力和解决问题的能力。
这次实习给了我一个宝贵的机会，让我更好地了解了自己的专业方向，并为以后的职业发展打下了坚实的基础。
通过这次大学认识实习，我不仅收获了专业知识和实践经验，还锻炼了自己的沟通能力和团队合作能力。
实习期间的工作让我更加坚定了对市场营销的兴趣和热情，并对将来的职业规划有了更明确的目标。
上海大学认识实习报告
计算机认识实习报告、指导老师：小组号：姓名：学号：成绩：】计算机工程与科学学院报告日期 2015年 6 月 23 日一、实习项目意义计算机认知实习是整个计算机教学过程中的一个实践环节，目的是使学生巩固知识、增强能力、提高素质，促进学生的全面发展。
通过计算机认知实习这一实践环节，培养学生系统回顾检查系列课程学习的基本理论、基本知识，使所学的理论知识系统化、网络化、融会贯通；培养学生独立思考、独立分析、独立解决问题的能力；培养学生对计算机硬件的构成，以及计算机的安装与维护等动手能力，提高学生对计算机系统的整体理解，为后续课程系统结构等提供基础；培养学生构建对等网和域模式的局域网的能力，对计算机网络的各项资源进行管理，并利用计算机网络进行各项网络服务，为其后续计算机网络的理论提供基础。
通过作业小组成员的集体合作，培养学生合作共事、协同工作的能力，为学生今后更好地胜任计算机系统软硬件相结合的应用开发打好扎实的基础。
二、计算机和网络基本认知的过程1.计算机认知部分：1）了解计算机的组成、各辅助设备的简单维护2）组装一台计算机，对计算机进行设置，优化计算机的运行]拆卸与组装过程：1.拆卸：1.1.将主机卧放，拔下机箱上所有外设连线，用螺丝刀拧下机箱后侧外侧螺丝，取下机箱盖。
1.2.用螺丝刀拧下条形窗口上沿固定插卡的螺丝，竖直向上拔下接口卡。
1.3.将硬盘、光驱和软驱的电源插头沿水平方向向外拔出，数据线的拔出方式与拔电源线相同，注意有些线拔出时需要按住接口的按钮；然后用十字螺丝刀拧下驱动器支架两侧固定驱动器的螺丝，取下驱动器。
2.组装：2.1.安装CPU：注意圆角对准后插入，以防损坏，并压回把守。
2.2.安装风扇：将风扇安装到CPU上，将风扇的三孔电源插头插在主板的风扇电源插座上。
2.3.安装主板：主板的定位孔对准机箱上的主板支撑，拧紧螺丝固定主板。
2.4.安装内存条:内存条上缺口对齐主板内存插槽缺口,垂直向下压入插槽中至金手指被按下。
上海大学校外实习报告(电子版)
下午则是朱惟德教授的《高分子学习与大学精神》，其中提到“为什么学？”是一种观念，“怎么学？”是一种方法，而大学精神是一种文化精神。“大学精神”是大学自身存在和发展中形成的具有独特气质的精神形式的文明成果,它是科学精神的时代标志和具体凝聚，是整个人类社会文明的高级形式。面临知识经济的机遇和挑战，建设“大学精神”不仅是高等教育自身发展的需要，同时也是社会进步的需要。“大学精神”的本质特征概括为创造精神、批判精神和社会关怀精神。而大学生的三大任务则是努力学习、质疑一切和独立思考，最后说道：教师应该静下心来教书，潜下心来育人，而学生应该静下心来读书，潜下心来做人。
下午我们出学校去参观了振华造漆厂。隶属于上海涂料有限公司的振华造漆厂创建于1916年，是中国民族涂料工业的发源地。飞虎声誉卓著，广泛应用于卷材、建筑、车辆、航空、机械、轻工等各个行业，年销售额2亿元。从南极长城站的艳丽、首都机场航站楼的炫彩，到上海大剧院的高雅、上海体育场的壮观；从家电轻工产品的缤纷到交通建筑景观的迤逦，到处镌刻着“飞虎”的印迹，折射出她的非凡。飞虎产品1926年曾荣获“费城世界博览会”金奖,如今更是获奖无数。飞虎”卷材涂料系列漆等连续十二年被评选为上海市名牌产品，“飞虎”商标连续四届十二年保持了上海市著名商标称号,“飞虎牌”涂料荣膺2005年度最具影响力品牌/中国同行业百强企业称号。“飞虎”牌卷材涂料荣膺2007年、2008年上海市装备制造业与高新技术产业自主创新品牌。初到振华造漆厂，给人的第一感觉就是旧，后来了解到今天是这个厂在嘉定这边的最后一年，明年就会搬到金山区去了。进入到生产的第一线是，铺面而来的就是难以言状的难闻气味，而且设备也比较陈旧，真让人为工人的生命健康感到担忧。
上海认知实习报告
上海认知实习报告一、实习目的和意义此次上海认知实习的主要目的是让我们景观专业的学生将课堂上学到的知识与实际景观设计项目相结合，提高我们的实践能力和专业素养。
通过参观上海的一系列知名景观项目，了解其设计理念、施工工艺和项目管理等方面的情况，从而拓宽我们的视野，激发我们的创新思维。
二、实习行程和内容实习的第一天，我们来到了上海中兴公园。
中兴公园是一座在上海市区内难得一见的城市山林社区公园，同时也是全无障碍可达立体公园的先锋。
公园为全年龄段的人群提供服务，儿童、青少年、中老年人都可以在此沉浸在多样化的活动中，享受美好时光。
在中兴公园，我们参观了其独特的设计理念和施工工艺。
公园以地形为造景要素，打造覆盖全园的是中式山水的文化隐喻，亦是传统园林的现代化。
在参观过程中，我们了解到公园在设计时突破了当代中式园林设计的手法，拒绝符号化，将中国传统园林传承和创新下来的文化内涵现代化。
实习的第二天，我们来到了上海世纪公园。
世纪公园是上海最大的城市公园，拥有丰富的植被和湖泊，是市民休闲娱乐的好去处。
在世纪公园，我们了解了其生态景观设计和可持续发展理念。
公园在设计过程中充分考虑了生态保护和水资源利用，打造了一个生态友好、功能完善的城市公园。
实习的第三天，我们参观了上海外滩公园。
外滩公园位于黄浦江畔，是上海著名的旅游景点。
在公园，我们了解了其历史背景和设计理念。
公园在设计时充分考虑了其地理位置和历史文脉，通过景观设计展现了上海的城市特色和历史变迁。
三、实习收获和反思通过这次实习，我们深入了解了上海的城市公园设计理念、施工工艺和项目管理等方面的情况。
我们学会了如何将理论知识与实际项目相结合，提高我们的实践能力。
同时，我们也认识到景观设计不仅仅是一门艺术，更是一门综合性很强的学科，涉及的范围广泛，包括生态、文化、历史等多个方面。
在实习过程中，我们也发现了自己在专业知识和实践能力方面的不足。
我们需要在今后的学习和实践中不断努力，提高自己的专业素养。
上海大学校外实习报告
上海大学校外实习报告上海大学校外实习报告学生校外实习总结：(实习过程中思想上有何收获;具体内容;实习对已学理论知识有何提高，对实习单位有何建议和改进意见等) 这次我生产实习所在的单位是浙江华电水力发电厂，它坐落于浙江省衢州市,是中国华电集团公司内部核算企业，浙江电网的主力调峰电厂，乌溪江流域梯级开发的水电厂，为国有大Ⅱ型企业，下辖湖南镇电站和黄坛口电站。
全厂装机7台，总容量372MW。
电厂至今已走过53年的历程，被誉为“中国水电建设的摇篮”。
实习开始的阶段，厂内的指导老师首先介绍了水力发电厂的作用以及它与其它能源发电的区别。
我了解到在电力系统中，发电厂一般有火电厂、水电厂、核电厂、风电场、太阳能电厂等几类。
在水力资源贫乏地区，火电厂所占比例较大，而在水力资源丰富且开发程度较高的地区，水电厂则占有较大的比例，风电场和太阳能属于新能源，最近几年发展比较迅速。
水电厂在电力系统的主要作用有以下几项：(1)提供电能。
是水电厂的主要任务。
(2)调峰。
有调节能力的主力水电厂担任。
(3)调频。
有水库且调节能力较强的大型机组担任，中国的频率50±。
(4)调相。
具备调相运行能力，可根据电网要求参与系统无功功率平衡。
(5)作为事故备用。
由于水轮发电机组具有迅速起动投入并网发电的特点，当电力系统突然发生事故时，急需补充电量，常把水电厂的机组作为事故备用机组。
(6)蓄能作用。
抽水蓄能水电厂低谷时抽水用电储能，在用电高峰时发电向系统供电，满足负荷需要。
之后指导老师带我整体参观了发电厂而且仔细地为我讲解了厂内各个部分的名字与作用，让我大致明白了发电厂的构成一般主要由挡水建筑物(坝)、泄洪建筑物(溢洪道或闸)、引水建筑物(引水渠或隧洞，包括调压井)及电站厂房(包括尾水渠、升压站)四大部分组成。
当我们走进厂房里面，我才近距离接触到发电机，工作状态下声音特别大，整个地面都能感受到震动。
我也了解到发电机主要由定子、转子、推力轴承、导轴承、轴、机架、冷却器、制动器组成。
关于上海实习报告(精选3篇)
关于上海实习报告（精选3篇）实习报告1：【上海实习报告】我的上海实习经历我是一名大三的学生，在暑假期间有幸获得了一家科技公司的实习机会，实习地点就在上海。
在这次实习中，我收获了许多宝贵的经验和知识。
实习的第一天，公司为我们举办了一个欢迎仪式，介绍了公司的发展历程和文化，让我对公司的背景和期望有了更清晰的了解。
在实习的前几天，我被分配到了软件开发团队，负责参与一个正在进行中的项目。
在实习期间，我负责编写代码，并与团队成员合作测试和修复bug。
通过实践，我学到了很多软件开发的技巧和经验，了解了团队合作和项目管理的重要性。
在公司的工作环境中，我也学到了如何处理日常事务和面对挑战。
除了工作，我还有机会参观了一些上海的知名景点。
我参观了东方明珠塔、外滩和豫园等著名的旅游景点，领略了上海的繁华和现代化。
总结起来，我的上海实习经历是一次难忘的经历。
我在这次实习中不仅学到了专业知识，还培养了团队合作的能力和解决问题的能力。
我相信这次实习经历将对我未来的发展产生积极的影响。
实习报告2：【上海实习报告】我的市场营销实习经历我是一名市场营销专业的大四学生，在暑假期间有幸获得了一家国际公司的实习机会，实习地点是在上海。
这次实习经历给我带来了很多宝贵的学习和成长机会。
在实习的第一天，我受到了公司的热烈欢迎，并了解了公司的业务和团队情况。
在实习期间，我被指派到市场部门，参与了一些市场调研和推广活动。
我通过参与市场调研活动，了解了市场营销的实际操作和方法。
我学到了如何进行市场调查和数据分析，为公司提供可行的营销策略和建议。
在推广活动中，我学到了如何制定推广计划和策略，如何与他人合作推动活动的顺利进行。
此外，我的实习期还有机会参观了一些上海的公司和企业。
我参观了一家知名品牌的总部，了解了他们的营销策略和运营模式。
这些参观活动为我提供了宝贵的实际经验和启示。
通过这次实习经历，我对市场营销的专业知识有了更深入的理解，也锻炼了自己的团队合作和沟通能力。
上海大学校外实习报告(电子版)
对校外实习有何意见及建议：
实习单位指导人员或本校带队教师评语：
指导人员（签名）带队教师（签名）
年月日
考勤记录
病事假天
旷课天
实到天
实习成绩考核
平时表现（40%）
学习日记（10%）
考核（口、笔试）
（10%）
报告质量（30%）
实习态度（10%）
其它
总
成绩
系（专业）主任签名Fra bibliotek校外实习报告实习性质
实习单位
实习日期年月日至月日止
院（系）
学生姓名
学号
带队教师
学生校外实习总结：（实习过程中思想上有何收获；具体内容；实习对已学理论知识有何提高，对学习单位有何建议和改进意见等）
学生签名
（不够另附）年月日
注意事项：
1、校外实习指：专业实习、生产实习、认识实习、毕业实习。
2、本表原件留院（系）装订保存五年。
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计算机认识实习报告、指导老师：小组号：姓名：学号：成绩：】计算机工程与科学学院报告日期 2015年 6 月 23 日一、实习项目意义计算机认知实习是整个计算机教学过程中的一个实践环节，目的是使学生巩固知识、增强能力、提高素质，促进学生的全面发展。
通过计算机认知实习这一实践环节，培养学生系统回顾检查系列课程学习的基本理论、基本知识，使所学的理论知识系统化、网络化、融会贯通；培养学生独立思考、独立分析、独立解决问题的能力；培养学生对计算机硬件的构成，以及计算机的安装与维护等动手能力，提高学生对计算机系统的整体理解，为后续课程系统结构等提供基础；培养学生构建对等网和域模式的局域网的能力，对计算机网络的各项资源进行管理，并利用计算机网络进行各项网络服务，为其后续计算机网络的理论提供基础。
通过作业小组成员的集体合作，培养学生合作共事、协同工作的能力，为学生今后更好地胜任计算机系统软硬件相结合的应用开发打好扎实的基础。
二、计算机和网络基本认知的过程1.计算机认知部分：1）了解计算机的组成、各辅助设备的简单维护2）组装一台计算机，对计算机进行设置，优化计算机的运行]拆卸与组装过程：1.拆卸：1.1.将主机卧放，拔下机箱上所有外设连线，用螺丝刀拧下机箱后侧外侧螺丝，取下机箱盖。
1.2.用螺丝刀拧下条形窗口上沿固定插卡的螺丝，竖直向上拔下接口卡。
1.3.将硬盘、光驱和软驱的电源插头沿水平方向向外拔出，数据线的拔出方式与拔电源线相同，注意有些线拔出时需要按住接口的按钮；然后用十字螺丝刀拧下驱动器支架两侧固定驱动器的螺丝，取下驱动器。
2.组装：2.1.安装CPU：注意圆角对准后插入，以防损坏，并压回把守。
2.2.安装风扇：将风扇安装到CPU上，将风扇的三孔电源插头插在主板的风扇电源插座上。
2.3.安装主板：主板的定位孔对准机箱上的主板支撑，拧紧螺丝固定主板。
2.4.安装内存条:内存条上缺口对齐主板内存插槽缺口,垂直向下压入插槽中至金手指被按下。
2.5.安装电源：将电源放回机箱位置，拧紧螺丝将电源固定。
注意正反。
2.6.,2.7.安装硬盘：首先把硬盘固定在主机支架内，拧紧螺丝固定。
然后，将电源四孔插头和硬盘的电源插座连接。
用IDE数据线的一端接在硬盘上，注意正反。
2.8.安装光驱：将光驱推入主机相应位置。
2.9.连接AT主板串并口线2.10.要把剩余的槽口用挡片封好。
检查各部分的连接情况，确保无误后,接通电源，观察计算机运行情况。
运行正常后,把机箱盖盖好，安装好螺丝。
拆装机插图：（1）主机内部示意图（2）拆除主机完毕图2.网络部分，实验目的：了解计算机网络的工作模式，制作双绞线，将计算机连接成网实验材料：超五类双绞线；若干个RJ-45水晶头；实验步骤1.剥线：利用双绞线剥线/压线钳将双绞线的外皮剥去2－3厘米。
2.排线：按橙白，橙，绿白，蓝，蓝白，绿，棕白，棕序列排列芯线。
3.剪线：在剪线过程中，注意不要把顺序弄乱，用剥线/压线钳剪齐芯线，芯线外留长度与水晶头长度基本相同，通常在厘米之间。
4.插线：把剪齐后的双绞线插入水晶头，注意插到头。
5.压线：利用剥线/压线钳挤压水晶头至听到一声“咔”。
6.重复1~5步骤做另一头。
7.测线如果测试仪上8个指示灯都依次为绿色闪过，证明网线制作成功。
注意测试仪两端指示灯亮的顺序是否与接线标准对应。
插图如下：（1）*（2）网线的制作（2）交换机的使用三、计算机认识的心得与体会这一次的暑期认知实习时间共分为两周，虽然上课次数只有两次，但很大程度上考验了我们的自学能力，而且实习也是一周更比一周难。
第一周，我们学习的是计算机的组装以及网线的制作，还有交换机的使用，不得不说这很大程度上提高了我们对计算机硬件的了解程度。
在第一部分，我们三人一小组来亲手拆装计算机的各个部件，列入电源，CPU，风扇，硬盘，光驱，内存条，主板等皆在此列。
而这一次的组装也让我们直观的看到了计算机内部各个部件的分布情况，以及连线位置，可谓是所获颇深。
当然，在组装的同时也出现各种各样的问题，比如螺丝的生锈，各个接口安装顺序的错误，以及硬盘的接触不良都是我们在实验过程中所遇到的。
但尽管问题多多，却在我们三人的精诚合作之下，共同克服掉了一切难题，最终完成了这一部分操作，只是做的速度并不是很快，这就要以后多实践多操作多锻炼了。
接下来我们是制作网线，不得不说，作为计算机学院的学生，竟然记不得网线制作的线的顺序，也是令人汗颜。
不过幸好有万能的度娘，算是解决了燃眉之急。
而网线制作完成之后就是用交换机来连接两台电脑，进行交流，这一方面算是本次实验中最简单的了，当然要想成功实现的前提，是对你之前网线做的质量的一次重大考验。
总的来说，这第一周的认知实习让我们了解了计算机的实际物理形态，同时学会了网线的制作以及交换机的使用，让我们不至于在出去的时候，当别人问起计算机的组成而哑口无言，可谓是受益匪浅。
、四、计算机和网络基本认知的过程网络管理实验1实验名称：设置Active Directory 服务实验环境：硬件环境：PC计算机一台，512M内存软件：Windows 2003企业版操作系统实验目的：熟悉Active Directory的设置、使用和用户的管理实验内容：1.安装域服务器2.域控制器类型设定为新域的域控制器，名称为“”(注意XXX使用本人的“学号+姓名”代替:3.创建域用户账号并进行测试a)user01，该用户的登录时间为8:00am~17:00pm，设定用户不能修改密码；b)user02，该用户只能在工作站上登录，用户下次登录时必须修改密码；c)temp_user，该用户为实习用户，实习期限为6个月，限制其只能在上班时间9:00am~17:00pm，并且只能在上登录；实习期限6个月：4.新建用户group1，使该组拥有备份文件和目录权限，并且拥有修改系统时间的权限.5.创建用户组group1，并将user01用户加入该组；6.设置本地安全原则，使得用户的密码长度不得小于6位；7.设置本地安全原则，使得用户的密码最长使用时间为90天；8.设置本地安全原则，某一账户5次尝试登陆不成功就锁定该账户，设置本地安全原则，账户锁定时间设置为30分钟；…9.设置本地安全原则，用户user01可以关闭操作系统；网络管理实验2实验名称：网络资源管理实验环境：硬件环境：PC计算机一台，512M内存软件：Windows 2003企业版操作系统实验目的：熟悉用户和网络资源的管理实验内容：1.创建一个组织单位department1，在其中新建用户user1，user2，user1加入到administrators组中，使用用户user1登录，记录登录状况。
￥User1登陆成功2.新建一个全局组group2，再创建一个本地域组dlgroup，使该组拥有本地登录的权限将group2加入到dlgroup中。
3.将用户user1、user2加入到组group2中，使用用户user1登录，记录登录状况。
"User1登陆成功3.在NTFS文件系统下创建一个文件夹NTFS_Test，创建一个属于Administrators组的用户User05，NTFS_Test的所有权限分配给User05(最佳分配方式应该将权限分配给组，而将用户添加到组，这里简化直接给用户分配权限)，其它用户无权访问，然后使用Adminstrator和User05进行登录测试。
^Administrator登录拒绝访问。
User05可以访问。
可以打开4.创建共享文件夹home,允许所有用户共享访问。
@5.设置user1的主文件夹Z为共享文件夹\\servername\home\%username%，其中servername为你的计算机名称。
按同样的方式设置user2的主文件夹。
er1能否在网络邻居中访问共享文件夹home下的user2文件夹中的内容可以访问网络管理实验3实验名称：设置DNS服务—实验环境：硬件环境：PC计算机一台，512M内存软件：Windows 2003企业版操作系统实验目的：熟悉DNS服务的设置和使用实验内容：安装DNS服务安装DNS服务组件，并记录安装过程设置DNS服务器1.启动DNS控制台2.]3.创建一个正向查找区域，区域类型设置为“主要区域”，区域名称为：你的学号4.动态更新设置为：允许非安全和非安全动态更新5.完成新建区域工作6.创建一个反向查找区域，区域类型设置为“主要区域”，反向查找区域网络ID设置为你的计算机的IP地址的前三位。
7.创建反向查找区域文件，并利用资源管理器器找到这个文件（路径：C:\WINDOWS\system32\dns）8.在新建的“正向查找区域”中执行“新建主机”命令，指定主机名称为：test，IP地址为你的计算机的IP地址，同时创建相关的指针（PTR）记录；9.执行“新建别名”命令，创建别名，输入别名为：www，目标主机为：前一步创的主机（可以通过“浏览按钮选取”）客户端DNS设置1.将计算机的TCP/IP的属性对话筐中的DNS服务器，设置为你前面创建的DNS服务器的地址。
,2.更改你的计算机的“DNS后缀”为：学号测试DNS1.利用Ping 你的学号命令（在命令提示符下执行）检验DNS的正向设置是否成功，并截图。
2.反向测试你的DNS服务是否成功，利用Ping –a 你的计算机IP地址（在命令提示符下执行）检验DNS的正向设置是否成功，并截图。
网络管理实验4>实验名称：设置DHCP服务实验环境：硬件环境：PC计算机一台，512M内存软件：Windows 2003企业版操作系统实验目的：熟悉DHCP的设置和使用实验内容：DHCP服务基本配置1.修改你的目前服务器的IP地址,修改为: xx ( xx是你的座位号)2.构建立DHCP服务器，添加服务器角色。
￥3.配置DHCP，作用域名DHCP。
作用域分配的IP地址范围—作用域排除的IP地址范围—4.作用域的租约期限12天5.默认网关6.】7.wins服务器地址设置为: .210网络管理实验5实验名称：设置Web服务和FTP服务实验环境：硬件环境：PC计算机一台，512M内存软件：Windows 2003企业版操作系统实验目的：熟悉Web服务和FTP服务的设置和使用实验内容：设置Web服务部分1.》2.安装Internet 信息服务组件，包括万维网服务和FTP服务两个3.设置网站主目录为C:\interput\wwwroot4.设置网站IP地址为你的计算机目前的IP地址5.浏览当前计算机的Web发布，并截图；6.在C：建立一个新文件夹，将该文件夹的名称修改为你的学号（如0）。
并在该文件夹下面创建一个文件。
~7.在站点上建立一个虚拟目录，虚拟目录名称为你的学号8.将虚拟目录的地址指向C:\学号(如：C:\ 0)。