成教学院高等数学课程师资队伍-上海大学
上海市数学会第十一届理事会理事通讯录
上海市数学会第十一届理事会理事通讯录姓名 性别学会职务 专业 职称 工作单位(职务) 电子信箱王建磐 男 理事长 基础数学 教授 华东师范大学数学系 jpwang@陈晓漫 男 副理事长 基础数学 教授 复旦大学副校长 xchen@黄自萍 男 副理事长 计算数学 教授 同济大学应用数学系 huangziping@ 唐盛昌 男 副理事长 数学教育 特级教师 上海中学校长 shms@王维克 男 副理事长 数学 教授 上海交通大学数学系系主任 wkwang@吴泉水 男 副理事长 基础数学 教授 复旦大学数学科学学院院长 qswu@周风 男 秘书长 应用数学 教授 华东师范大学数学系主任 fzhou@边保军 男 常务理事 应用数学 教授 同济大学应用数学系 bianbj@高孝乃 男 常务理事 数学 高级讲师 上海市公共事业学校(中专) gaoxiaonai@jcheng@程晋 男 常务理事 计算数学 教授 复旦大学数学科学学院信息与计算科学系系主任郭雄 男 常务理事 数学教育 特级教师 延安中学校长 gxyanan@黄华 男 常务理事 数学教育 中学高级 上海市教委教研室教研员 huangh234@李建奎 男 常务理事 基础数学 教授 华东理工大学理学院 jiankuili@jkli@盛万成 男 常务理事 基础数学 教授 上海大学理学院副院长 mawcsheng@时俭益 男 常务理事 基础数学 教授 华东师范大学数学系jyshi@数学研究所副所长王亚光 男 常务理事 数学 教授 上海交通大学数学系 ygwang@张寄洲男常务理事应用数学教授上海师范大学理学院副院长zhangjz@张新生 男 常务理事 概率论与数理统计 教授 复旦大学管理学院统计系 xszhang@陈双双 女 理事 数学教育 特级教师 华师大二附中 chenshuangshuang@丁伟强 男 理事 数学教育 高级校长 华师大一附中校长 dwq1960@fangying@方影 女 理事 应用数学 副教授 第二军医大学基础部数理教研室冯志刚 男 理事 数学教育 特级教师 上海中学教学处副主任 zhigfeng@顾跃平 男 理事 数学教育 中学高级 黄埔区教师进修学院 guyueping68420@kyguo@郭坤宇 男 理事 基础数学 教授 复旦大学数学科学学院数学系主任韩茂安男理事基础数学教授上海师范大学理学院副院长mahan@黄根初 男 理事 数学教育 中学高级 静安区教师进修学院 huanggenchu@蒋继发 男 理事 应用数学 教授 上海师范大学理学院 jiangjf@jiangjf@寇春海 男 理事 应用数学 教授 东华大学应用数学系 kouchunhai@李秋明 男 理事 数学教育 特级教师 复旦附中 liqiuming@李雨生 男 理事 应用数学 教授 同济大学应用数学系 li_yusheng@梁治安 男 理事 运筹学 教授 上海财经大学应用数学系系主任 zhianl@马和平男理事计算数学教授上海大学理学院数学系hpma@潘云 女 理事 数学 高级讲师 民航上海中专学校学生处处长 mcpy@邵方明 男 理事 应用数学 教授 华东理工大学理学院 fmshao@sjtang@汤善健 男 理事 运筹学与控制论 教授 复旦大学数学科学学院金融数学与控制科学系主任王卿文 男 理事 基础数学 教授 上海大学理学院数学系系主任 wqw@rmwang@汪荣明 男 理事 统计学 教授 华东师范大学金融与统计学院院长王耀东 男 理事 编辑 副编审 上海教育出版社 wangyaodong@wydong130@吴珞 男 理事 数学 教授 上海第二工业大学理学院院长 wuluo@wuluo@吴卫国 男 理事 数学教育 中学高级 崇明中学校长 shwwg@肖冬梅 女 理事 数学 教授 上海交通大学数学系 xiaodm@熊斌 男 理事 数学教育 副教授 华东师范大学数学系 xiongbin@徐建华 男 理事 应用数学 教授 上海海事大学文理学院 jhxu0131@羊丹平 男 理事 计算数学 教授 华东师范大学数学系副系主任 dpyang@jgying@应坚刚 男 理事 概率论与数理统计 教授 复旦大学数学科学学院概率、统计精算系主任章璞 男 理事 基础数学 教授 上海交通大学数学系副系主任 pzhang@jxzhang@张建新 女 理事 应用数学 副教授 上海海洋大学信息学院应用数学系主任张少波 男 理事 数学教育 中学高级 建平中学副校长 shaobozg@张卫国 男 理事 应用数学 教授 上海理工大学理学院院长 zwgzwm@郑明 女 理事 概率论与数理统计 教授 复旦大学管理学院统计系主任 mingzheng@周建和 男 理事 数学 高级讲师 上海市第二轻工业学校(中专) zhoujianhe@朱晓平男理事基础数学副教授同济大学应用数学系xiaoping63@。
上海大学-高等数学-环与域
实例
例7 设n是正整数，Sn是n的正因子的集合. D为整除关系， 则偏序集<Sn,D>构成格. x,y∈Sn，x∨y是 lcm(x,y)，即x与 y的最小公倍数；x∧y是 gcd(x,y)，即 x与y 的最大公约数. 实例：
14
实例(续)
例8 判断下列偏序集是否构成格，并说明理由. (1) <P(B), >，其中P(B)是集合B的幂集. (2) <Z, ≤>，其中Z是整数集，≤为小于或等于关系. (3) 偏序集的哈斯图分别给下图
例如整数环Z，有理数环Q都是实数环R的真子环. {0}和R也 是实数环R的子环，称为平凡子环.
定理14.12 (子环判定定理) 设R是环, S是R的非空子集, 若 (1) a,b∈S，ab∈S (2) a,b∈S，ab∈S
则 S 是 R 的子环.
5
实例
例3 (1) 整数环<Z,+,·>，对于任意给定的自然数n，
解 (1) 是环, 是整环, 也是域. (2) 不是环, 关于加法不封闭.
(3) 是环, 不是整环和域, 乘法没有单位元.
(4) 不是环, A关于加法不构成群.
(5) 不是环, 关于乘法不封闭.
11
格与布尔代数
• 格的定义 • 格的性质 • 格的等价定义 • 子格与格的同态 • 特殊的格 • 布尔代数的性质 • 布尔代数的同态与同构
12
格的定义
定义14.29 设<S,≼>是偏序集，如果x, yS，{x,y}都有 最小上界和最大下界，则称S关于偏序≼作成一个格.
由于最小上界和最大下界的惟一性，可以把求{x,y}的最 小上界和最大下界看成 x与y 的二元运算∨和∧，即 x∨y 和 x∧y 分别表示x与y的最小上界和最大下界.
高等数学(A)任课教师简介
高等数学A任课教师个人情况简介(以姓氏拼音字母为序排列)1.崔召磊, 出生于1981.04,山东莱州人, 2010年毕业于苏州大学数学科学学院概率论与数理统计专业, 获得理学博士学位.主要研究方向是极限理论及其在金融保险中的应用, 尤其关注于各种风险模型的破产问题.个人本着认真做事, 诚恳做人的原则, 向着"学高为师, 身正为范"的目标奋进.2.耿发展，男，1983年生，博士，副教授。
2009年3月博士毕业于哈尔滨工业大学计算数学专业，主要研究方向为逼近论，再生核空间数值分析，在国际专业期刊杂志上发表论文30余篇，主持国家自然科学基金项目一项。
2009年4月进入常熟理工学院数学与统计学院任教，近两年先后讲授了《高等数学A》、《高等数学C》、《线性代数》、《数值计算方法》、《科学与工程计算》课程，发表教学论文一篇。
3.顾建军，男，江苏扬州人，1979年1月出生，中共党员，讲师，江苏扬州人，2002年毕业于江苏大学理学院，2007年取得江苏大学理学硕士学位；教学工作方面：2007年进校以来主要担任高等数学A、高等数学C的教学工作，并参加大学生数学建模比赛、全国大学生数学竞赛、江苏省高等数学竞赛的学生辅导培训等相关工作；社会工作方面：2009年至今担任数学与统计学院教工第二支部书记、应用数学学科秘书，2010年9月至2011年6月任数学与统计学院数学系(师范)主任。
2011年9月至今任公共数学教学部主任；学生工作方面：08年至今担任数学与统计学院应用数学082班班主任，所带班级学生在全国大学生数学建模比赛，英语比赛等项目中取得了优秀的成绩；科研工作方面：积极参加有四川大学、东北师范大学分别承办的三届“青年教师控制数学理论及应用学术会议”，同时利用工作之余参加本学院举办的方程讨论班，学习算子半群及其在控制论中的应用的相关知识。
并做了一些相关的科研工作，在Applied Mathematics and Computation，数学的实践与认识等杂志上发表论文6篇，主持校青年基金ky2009107，参与国家自然科学青年科学基金项目（11001034）；获奖方面：2008年获得数学与统计学院首届青年教师基本功竞赛一等奖；2009年获得由江苏省数学学会举办的江苏省高校数学授课竞赛三等奖。
高等数学教材主编有谁
高等数学教材主编有谁高等数学是大学本科专业中一门重要的基础数学课程，涵盖了微积分学、线性代数、概率论与数理统计等内容。
为了保证高等数学教材的教学质量，主编起着至关重要的作用。
那么，究竟有哪些知名的数学学者或专家曾担任过高等数学教材的主编呢？本文将对其中一些主要主编进行介绍。
1. 吴大任：吴大任是我国著名数学家，曾在清华大学担任教授，并且以其深厚的数学功底享誉国内外学术界。
他主编的《高等数学》教材是享誉全国的经典教材之一，多次修订发行，并对国内高等数学教学产生了深远的影响。
2. 周民强：周民强教授是北京大学数学科学学院的教授，也是国内知名的数学家。
他主编的《高等数学》教材是国内高校广泛使用的教材之一，对于培养学生的数学思维和分析能力具有重要意义。
3. 蔡文庆：蔡文庆教授是上海交通大学数学科学学院的教授，担任过《高等数学》教材的主编。
他的教材在国内外数学教学领域产生了广泛的影响，深受学生和教师的好评。
4. 和士刚：和士刚教授曾在北京大学任教，并且是国际数学界的知名专家。
他主编的《高等数学》教材注重理论与应用的结合，内容丰富而深入，被广大师生视为重要的学习资源。
5. 石明政：石明政教授是国内著名的数学家和教育家，曾任教于北京大学，并担任过多本高等数学教材的主编。
他注重理论与实践的结合，通过生动的例题和应用案例，帮助学生更好地理解数学知识。
以上只是对一些知名高等数学教材主编的简要介绍，实际上，每一本好的高等数学教材都是一个团队的集体努力的结果，主编只是其中的一员。
在数学教育领域，还有许多其他杰出的数学家和教育家为高等数学教材的编写和修订做出了重要贡献。
总结起来，高等数学教材的主编们不仅在学术研究上有卓越的成就，更是对数学教育事业做出了巨大的贡献。
他们的教材不仅为学生提供了系统、全面的数学知识，也为培养学生的数学思维和创新能力打下了坚实基础。
感谢这些教材主编们长久以来的辛勤付出！。
大学数学课程教学团队-一、团队基本情况简介
g、强调以科学研究促进教学，鼓励青年教师攻读博士学位。目前青年教师基本上是硕士研究生，他们都有自己的学术方向，以学术研究促进教学研究，通过努力，再学习，从而提高青年教师的自身业务素质。
二、团队带头人
陈秀教授是本团队的带头人，她长期致力于大学数学课程的教学和研究工作，主讲课程有：高等数学、微积分、线性代数、概率论与数理统计、复变函数与积分变换、常微分方程、数学专业导论等。她大胆进行教学研究、教学改革和实践方面的探索，在教学研究、教学改革、人才培养、社会服务等方面都取得了突出的成就。2006年被评为省级教学名师，为本团队的发展作出了巨大的贡献。近5年来主持安徽省教育厅自然科学基金重点项目1项、安徽省教育厅自然科学基金一般项目1项，在国内著名学术期刊上发表论文20多篇；主持安徽省教育厅重点教学研究项目1项、安徽省教育厅一般教学研究项目1项；负责建设省级精品课程——高等数学。
7、合理利用网上资源，做到资源共享
以省级精品课程——高等数学的建设为契机，有效利用网上资源，做到资源共享。我们将高等数学学习指导书、试题库、课件、教学大纲（中英文）、教师的教学研究成果、每学期的成绩评价等教学资料上网，以方便学生课前预习和课后自主学习。
8、坚持将教学研究成果应用于教学实践
本团队成员在长期的教学过程中，不断进行数学教学理论与方法的研究，取得了一系列的研究成果，获批了十多项院级和安徽省教育厅教学研究项目，发表相关教学论文十几篇，组织大学生数学建模竞赛获安徽省赛区二、三等奖，并将最新的研究成果运用到教学过程中，取得了很好的教学效果。
名师工作室导简介
附件三名师工作室导简介（注：内容不分先后）二〇〇六年一月黄浦区英语教学研究工作室导师高炎，黄浦区教师进修学院高中英语教研员、教研室主任，上海市特级教师，上海市第二期课程改革试验教材审查组和上海市中小学双语教学实验研究指导工作小组成员，上海市中学教师高级职务外语学科评议组组长，国家基础教育实验中心外语教育研究中心学术委员，国际英语外语教师协会（IATEFL）国际会员。
曾获上海市园丁奖，全国中小学外语教师园丁奖。
高炎同志担任教研工作13年，第一线课堂教学经历21年。
他先后在初中、高中、教师进修班任教英语。
曾担任中学外语教研组长，教导主任。
曾公派到英国兰开斯特大学进修。
在长期的教育生涯中，高炎同志不断研究，有所发现，勤于总结，他参加编写或主编的教材、辅助教材，工具书以及教学参考书近二十本。
高炎同志曾参加《面向21世纪上海市中小学外语学科教育改革行动纲领》的研究和起草以及《上海市中小学英语课程标准》的编制工作；参加高中和初中《牛津英语》和《新世纪英语》教材，高中、初中和小学英语听力辅助教材的审查工作；参加上海市高考英语口试、高中和初中英语毕业文化考试和上海市中小学英语学业水平等级考试的命题和审题工作。
高炎同志重视对青年教师的培养，他热情为中青年教师提供咨询指导，努力为他们创造有利条件。
他参与带教的中青年教师有的破格晋升职称，有的提拔为教研组长，有的在市级评比中获高奖，有的已经著书立说。
近三年来，第一批英语名师工作室学员在他的带领下，在教学和研究方面取得了骄人的成绩。
他们全部成为区、市骨干教师，在英语教学领域里发挥着日益增大的作用和影响。
目前，高炎同志主要研究英语课程与教材、教学策略与方法，课堂教学设计、实施与评价。
黄浦区英语教学研究工作室导师魏孟勋，上海市第十中学校长，上海市特级校长，上海市特级教师，上海市中小学外语教学研究会会员，黄浦区教育系统学术委员会委员。
魏孟勋老师作为上海市教育考试院外语学科专家组成员，多年来一直参与上海市英语高考改革研究和具体工作，参加《高考英语（上海卷）考试说明》、《高考英语口试手册》和《词汇手册》的制定和修订。
上海大学成教课程免修免考规定
⼀、申请课程学分转移（免修免考）规定总则 国家承认学历的专科以上（含专科）毕业⽣及肄业⽣、结业⽣（⾮学历结业⽣除外）可申请免修免考相同层次、相同名称、学时相当的课程（即承认并转移学分）。
1、申请课程免修免考者须出具正本证明材料：毕业（肄业、结业）证书及原学校教务处开具的课程名称、学时数及原始成绩证明；⾃学考试单科合格证书。
2、在整个学习期间申请免修免考的课程⼀般不得超过教学计划规定课程总学分的三分之⼀，且每学期不超过两门课程。
3、申请免修免考的课程只能是第⼀次修读的课程（即：再次修读课程不得申请免修免考）。
4、申请免修免考者经审核批准后，承认并转移相关课程的学分，但不减免学费。
⼆、申请课程学分转移或免听课的程序 1、办理课程学分转移（即免修免考） 每学期开学第⼀周：凡符合本规定的学⽣，可通过班主任向办学学院成教办公室提出免修免考书⾯申请，填写“上海⼤学成⼈学历教育学⽣免修免考申请单”，提供必要的正本证明材料，交原件及复印件各⼀份。
办学学院成教办公室指定专⼈审核，审核后原件返还学⽣本⼈，收取复印件，在复印件上注明“已验证”、签名并注上⽇期。
开学第⼆周的第三天前：办学学院成教办公室汇总“免修免考申请单”与证书复印件，送所在校区成教院分部审核批准（校区外办学点由办学学院成教办公室审核批准）。
开学第三周末：办学点所在校区成教院分部公布获准免修免考的学⽣名单。
注：“免修免考申请单”上有“不参加考试”与“参加考试”两个单选框。
学⽣若认为课程免修免考转换成绩偏低［成绩转换标准详见本规定“三、课程学分转移（免修免考）的成绩登录规定”］，依然愿意参加课程的期末考试，则须在“免修免考申请单”上“参加考试”栏⽬的单选框内选择打勾，凡不选或多选的⼀律默认为“不参加考试”。
2、办理课程免听课 每学期开学第⼀周务必要求免听课的考⽣填写“上海⼤学成⼈学历教育学⽣免听课申请单”。
3、关于课程免听课的规定 已取得以下合格证书者六年内（含六年）可免听课、免考勤，但不免考试： （1）⾃学考试“计算机应⽤基础”单科合格证书。
上海大学考研专业列表及导师简介
010100 哲学本学科为一级学科硕士授予点，是我校“211”重点建设学科之一，包括马克思主义哲学、科学技术哲学、中国哲学、外国哲学、宗教学、逻辑学、伦理学、美学等多个二级学科。
本学科拥有一支结构合理、高素质的专业教师队伍，教授5人，副教授11人；其中，具有博士学位的教师22人，具有海外学习经历的教师6人。
本学科学术梯队完整，学术氛围浓厚，科研条件良好，目前承担国家和省部级科研项目多项，并与国内外专家、学者建立了广泛的学术联系和合作关系。
本学科在专业教育上，注重系统的专业素质、学术能力和科学精神的有机统一，以培养具有较高哲学素养、理性精神、能够独立从事哲学方面的学术研究及其相关管理和教学等工作的人才为目标。
指导教师：陈新汉教授、王天恩教授、宁莉娜教授、欧阳光明教授、徐琴教授及多名副教授。
研究方向：01. 价值哲学02. 生态哲学03. 科学哲学04. 技术哲学05. 科技政策与科技管理06. 科技与社会07. 中国哲学传统与当代中国08. 外国哲学与当代社会发展09. 宗教哲学10. 逻辑思想比较与逻辑哲学招生人数：15考试科目：1. 101思想政治理论2. 201英语一3. 644哲学综合4. 869马克思主义哲学史或870中国哲学史或871西方哲学史5. 马克思主义哲学史或中国哲学史或西方哲学史或科学技术哲学概论（复试科目）备注：复试笔试科目与初试科目不得重合。
020100 理论经济学本学科旨在培养具有坚实的现代经济学理论基础，具备宽阔视野、创新能力和组织策划能力，社会经济工作适应性强，并具有独立理论研究和应用能力的复合型人才。
本学科师资队伍素质高，结构合理，承担多项、国家社会科学基金课题、国家自然科学基金课题，一批省部级和上海市的科研项目，具备培养高质量人才的研究与应用基础。
自2004年以来，本学科已培养近100名硕士研究生，毕业生主要在高等院校、政府部门、公司企业从事教学、科研、政策研究和公司管理，为国家和上海社会经济发展做出了贡献。
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成教学院《高等数学》课程师资队伍上海大学成教学院的所有数学课程由上海大学理学院数学系承担。
数学系有3个本科专业，5个硕士专业，2个博士专业，均具有硕士和博士学位授予权，并拥有数学博士后流动站，及上海数学与系统科学研究所、上海市非线性科学活动中心、校非线性科学研究中心和数学基础实验室；其中数学学科为上海市教委重点学科。
数学系师资力量强大，教学管理严格，学术梯队合理，与国内外的学术交流广泛，学术气氛浓厚，科研水平与成果在国内外学术界有相当的影响。
在教学第一线的，不仅有治学严谨、学术造诣深厚的老教授，还有不少富于创新精神、站在学科前沿的中青年学术带头人和锐意进取、思维活跃的青年教师。
在现职的85名专任教师中，有二十多名博士生导师，教授32人、副教授31 人，占教师总数的三分之二以上。
他们中不少人在完成日校本科生的教学任务的同时还承担了成教学院的数学教学任务。
他们认真备课，教书育人，体现了人民教师的高尚师德。
不少教师的课堂教学获得了学生和校教学考评小组的好评。
以下是部分在成教学院任教的教师的简介：
俞国胜（男）副教授
1948年出生。
1982年毕业于复旦大学数学系，获学士学位。
从事基础课教学工作（包括高职和成人教育），开设课程有：高等数学、概率论与数理统计、线性代数、复变函数与积分变换、数理方程与特殊函数等。
现任上海大学理学院数学系高等数学教研室主任；上海市高职高专数学课程指导小组副组长；2003年9月被上海市教委聘为听课专家组成员。
1998年获上海大学课堂教学一等奖，2002年获理学院课堂教学优秀奖，2003年获上海大学教学名师一等奖。
发表论文：
《一个在多项式时间内可解的公开作业问题》，应用数学学报，V ol.19 No.3;《排序原理在微积分中的一些应用》，应用数学与计算数学学报，V ol.11
No.1:
《浅谈素质教育与能力培养在高等数学命题中的实现》，工科数学，V ol.17:
《积极推进高等数学的教学改革》，高等数学通报，第45期；
参加的科研项目：
《排序论新方向的研究》，93.10-95.12,上海市自然科学基金;
《排序论在成组加工和分批生产中的发展和应用》,95.1-97.12,国家自然科学基金;
《工程数学》，03.2-05.2,上海市教委项目。
石忠锐（男）教授 ( 博导 )
方向：泛函分析及其应用
1955年出生。
1990年获波兰A.Mickiewicza大学博士学位（数学），1995年晋升教授。
现为上海大学理学院数学系数学与应用数学教研室主任。
1982年起从事泛函分析的研究工作。
主持完成有关的国家自然科学基金项目3项，参与完成4项（主要参加者）。
主持完成部、省基金各1项，参与完成省基金2项。
1995年获机械工业部有突出贡献科技专家称号，1996年被机械工业部任命为跨世纪学科带头人。
应邀请，2001, 1998,1996, 1995年分别在美国Princeton大学, Iowa 大学、Texas A&M 大学访问、合作研究。
多次在美国、波兰举行的国际会议作学术报告、合作交流。
已在美、德、西、捷、波、匈、新、中等国主要学术刊物发表论文近40篇。
在Orlicz空间中完成与本项目有关的工作有：空间性质方面：各类凸性质、一致KK性质、一致正规结构、光滑性、全连续性质等。
点态性质方面：强暴露点、光滑点、可凹点、非方点等。
在部分Banach空间上：一类空间间线性算子的矩阵算子表达及范数计算，Orlicz 可和性定理，Kottmman装球
常数等。
最近彻底解决了困扰了20年的公开问题：关于Orlicz范数的Orlicz空间的弱紧集方向一致凸的判据。
邬冬华（男）教授
1960年1月2日出生。
现为上海大学数学系教授。
1982年毕业于上海科技大学数学系，留校任教。
2002年3月在上海大学运筹学与控制论专业获理学博士学位。
2002年9月至2003年3月香港中文大学做博士后。
2003年3月至今南京大学数学系博士后工作。
1982年至1994年从事解析数论研究，1997年至今从事全局最优化和凸规划的多项式算法复杂性研究。
在国内外重要刊物上发表四十余篇论文，并出版了《初等数学八讲》（上海远东出版社1986年）、《黎曼猜想》（辽宁教育出版社1987年）、《黎曼猜想》（台湾九章出版社1993年），参与编写了《数论简明教程》（宁夏人民出版社1990年）。
其中辽宁出版社出版的《黎曼猜想》一书获1988年全国教育图书壹等奖。
一直以来承担了大量的教学与科研工作（包括成教学院），所指导的本科生获教育部主要学科竞赛之一的全国大学生数学模型竞赛壹等奖。
吴东红（女）副教授
1951年出生。
留校从教已二十多年，一直在日常教学第一线与成教学院担任《高等数学》与各类工程数学的教学工作，曾获得“教书育人”、“三八红旗积极分子”等奖项。
1995年起参加了“超流体动力学完备方程组的稳定性研究”、“一类广义N—S方程的准确解与解空间构造”、“广义Navier—Stokes方程的稳定性与准确解”、“非线性偏微分方程的拓扑几何学理论与方法”、“非静力旋转流体方程组的稳定性及其对参数的依赖”等多项国家与上海市自然科学基金项目的科研工作，发表了多篇科研论文与教学论文。
2001年以来开发制作了《高等数学》多媒体教学课件，并成功地在三届学生的教学中进行了应用，获得了学生们的好评。
任亚娣（女）副教授
1951年出生。
毕业于华东师大数学系，现任理学院数学系高等数学教研室支部书记、教研室副主任。
长期以来在日常教学第一线与成教学院工作。
主讲课程：高等数学、工程数学及离散数学等。
近年来在各类杂志、刊物上共发表教学论文6篇，集体编写《高等数学》教科书一本。
陈达段（男）副教授博士
1948年出生。
1982年起留校任教至今。
开讲过的课程有本（专）科生及成教课程的高等数学，线性代数，复变函数与积分变换，微积分（文），概率论。
研究生（硕，博）课程：数学物理方程，数学物理方法，泛函分析，近代数学，近世代数。
参加“超流体动力学完备方程组的稳定性研究”、“一类广义N—S方程的准确解与解空间构造”、“非线性偏微分方程的拓扑几何学理论与方法”、“非静力旋转流体方程组的稳定性及其对参数的依赖”等多个国家自然科学基金、上海自然科学基金，教委发展基金资助的科研项目（主持其中一项）。
参与编写《高等数学》（95重点教材，四校合编）两册。
杨建生（男）副教授博士
1963年出生。
1981－1985南京师范大学学习并毕业。
1986－1991在华东师范大学学习获硕士和博士学位。
1991至今在上海大学理学院数学系从事教学与科研工作, 主讲课程有“高等数学”、“高等代数”、“线性代数”、“解析几何”、“信息论”，“组合数学”，“概率论”等课程。
多年担任成教学院的“高等数学”主讲工作。
研究领域：图论，编码理论，量子编码理论，量子群。
主要成果：已发表论文10多篇。
科研项目：2002-2004年国家自然科学基金《小Ramsey数及小Van der Waerden数的研究》。
刘彬清（女）副教授
1946年出生。
1968年毕业于华东师范大学数学系。
毕业至今一直在日常教育与成人教育第一线从事数学工作，主讲过高等数学、复变函数与积分变换、概率论与数理统计、线性代数、数理方程与特殊函数等。
并在各类刊物（包括核心刊物）上发表论文8篇。
崔洪泉（男）讲师硕士
1963年出生。
清华大学研究生毕业。
从教至今15多年来，担任了本科及研究生多门课程的教学工作及成人教育工作。
研究方向是运筹学，参加和正在参加多项科研工作，主讲过的课程有本科生的：高等数学，线性代数，概率论，概率统计，复变函数与积分变换。
研究生（硕，博）课程：运筹学，最优化计算方法等。
王培康（男）讲师
1962年出生。
毕业于复旦大学数学系，长期在日常教学与成人教育第一线从事教学工作。
曾先后独立主讲《高等数学》、《经济数学》、《离散数学》、《统计学概论》、《应用统计学》、《概率论与数理统计》、《计算方法》、《线性代数》、《复变函数》、《积分变换》、《算法语言》等课程。
积累了丰富的教学经验。
在教学上认真负责，精心组织讲稿，重点突出、条理清晰、通俗易懂；按照大纲的要求，注重培养学生的基本技能、基本技巧等思想
方法的训练与提高；强调解题方法、解题思路的分析；注重考试技巧的培养。
曾被评为上海大学年度优秀中青年教师。
目前正在进行的科研项目有：
一、工程数学课程平台建设（教材编写、多媒体光盘开发）—
—上海市教委项目。
二、高等数学多媒体开发——上海大学项目。
俞国胜老师正在利用多媒体课件进行教学
吴东红老师正在利用多媒体课件进行教学。