教科版四年级科学上册溶解复习题

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2019-2020学年度教科版小学四年级上册科学溶解7、分离食盐与水的方法复习特训第十六篇

2019-2020学年度教科版小学四年级上册科学溶解7、分离食盐与水的方法复习特训第十六篇第1题【单选题】把一杯浓盐水放在窗台上，让杯子里的水蒸发。

如果杯子里的水全部蒸发了，原先溶解的食盐( )A、会不见了，和水一起蒸发了B、不会蒸发，会留在杯底C、会蒸发掉一部分，还有一部分留在杯底。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】用( )的方法不能分离充分溶解的食盐和水。

A、给杯子中的盐水加热B、把盐水拿到太阳底下晒C、过滤【答案】：【解析】：第3题【判断题】酒精是易燃液体。

实验时，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，我们应该用水浇。

B、错误【答案】：【解析】：第4题【判断题】我们通常用酒精灯火焰的内焰给物体加热。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】熄灭酒精灯时，绝对不能用嘴吹灭。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】把盐水放在太阳底下晒，也可以将食盐和水分离。

( )A、正确【答案】：【解析】：第7题【填空题】给杯子中的盐水______，可以分离食盐和水。

【答案】：【解析】：第8题【填空题】酒精是容易______和______的液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不要惊慌，可用______扑灭。

【答案】：【解析】：第9题【填空题】标出各处对应的名称【答案】：【解析】：第10题【填空题】加热需要的材料有：______。

【答案】：【解析】：第11题【填空题】点燃酒精灯时一定要用______，决不能用______。

【答案】：【解析】：第12题【填空题】酒精是容易挥发和燃烧的液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不要惊慌，可用______或______。

【答案】：【解析】：第13题【填空题】人们把海水引进______，用太阳的热量使海水中的水分______，最后析出盐的______。

【答案】：【解析】：第14题【解答题】简述酒精灯操作注意事项。

【答案】：【解析】：第15题【解答题】烧杯里装有一种无色透明的液体，作上标记，把烧杯放在窗台上，几天后，液体的体积减少了，烧杯底部出现了一些白色的颗粒，这是怎么回事？【答案】：【解析】：。

教科版科学四年级上册：《物质在水中是怎样溶解的》习题

《物质在水中是怎样溶解的》习题一、基础题1．把高锰酸钾放入水中，会发现水慢慢地都变成（）的而且高锰酸钾的颗粒（）地分散到水中，所以说，高锰酸钾是能（）在水中的。

2、（）、（）、（）物质溶解在水中。

3. （）、（）和（）不能在水中溶解。

二、综合题1．为了清晰地观察到物质的溶解过程，我们用一种有颜色的物质，这种物质是（）A.沙子 B。

食盐 C。

高锰酸钾 D。

面粉2. 人们常用高锰酸钾来进行（）A.制造红墨水 B。

消毒和防腐 C.制造饮料3. 过滤装置中的滤纸的层数是（）。

A、一半一层，一半两层B、都是两层C、都是一层D、一半一层，一半三层4. 酒精在水中溶解了，酒精分布在水的（）A、上面B、各个地方C、下面D、中间5.在验证搅拌是否可以加快溶解的对比实验中，不同的条件是（）A、水量B、水温C、放入水中的时间D、搅拌情况6.盐水溶液在被蒸发的过程中（）A、盐会随水一起蒸发B、水分是被蒸发了，而盐不会被蒸发C、盐蒸发，水不蒸发D、温度低时，盐落发，温度高时，水蒸发。

7、过滤高锰酸钾溶液后，得到的溶液是（）A、无色透明的B、浑浊的C、紫红色的D、乳白色的三、提高题1.可溶物质在水中的溶解是没有限度的。

（）2.酒精能在水中溶解，但水不能在酒精中溶解。

（）3.我们通常利用酒精灯的内焰给物体加热。

（）4.在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力是有大有小的。

（）5.我们可以用过滤的方法把溶解在水里的食盐分离出来。

（）6.所有液体都可以溶解在水中。

（）7.小苏打在水中的溶解能力比食盐强。

（）8.对比实验时只有一个条件不同，其他条件完全相同。

（）参考答案一．基础题1．紫色均匀溶解2．食盐高锰酸钾白糖3. 砂面粉木块二．综合题1．C2．B3. D4. B5. D6. B7. C三．提高题1．×2．×3. ×4. ∨5. ×6. ×7. ×8. ∨。

小学科学教科版四年级上册溶解(旧)本章综合与测试-章节测试习题(1)

章节测试题1.【答题】水蒸发了，溶解在水里的食盐也随着蒸发了。

（）【答案】×【分析】本题考查蒸发的相关知识点。

【解答】水蒸发了，溶解在水里的食盐也析出来，从而实现固液分离。

2.【答题】做“高锰酸钾溶于水”的实验时，可以用手拿高锰酸钾放入水中。

（）【答案】×【分析】本题考查关于实验的相关知识点。

【解答】实验室的药品不可以直接拿手摸，更不能品尝。

高锰酸钾具有腐蚀性，伤手，应用小匙来取。

3.【答题】在使用酒精灯时我们可以用嘴将它吹灭。

（）【答案】×【分析】本题考的是熄灭酒精灯的方法。

【解答】在使用酒精灯时我们不可以用嘴将它吹灭。

应该用灯帽盖灭，盖两次。

4.【答题】水中的动物和植物是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。

（）【答案】✓【分析】本题考查溶解的相关知识点。

【解答】水中的动物和植物都是要进行呼吸作用的，呼吸所需要的氧气主要来自溶解在水中的氧气。

5.【答题】粗盐在水中溶解得快，细盐在水中溶解得慢。

（）【答案】×【分析】盐的溶解速度和温度、颗粒大小、是否搅拌有关。

【解答】盐溶解的速度和盐的状态有关，而粗盐细盐只是里面的杂质的多少区别。

6.【答题】石棉网的主要作用是让蒸发皿受热（）。

【答案】均匀【分析】本题考查实验操作的相关知识点。

【解答】烧杯、烧瓶、锥形瓶不可以直接加热，而应该用石棉网垫着再加热。

石棉网的主要作用是让蒸发皿受热均匀。

7.【答题】酒精灯的火焰分为三个部分，（）的温度最高，内焰次之，焰心的温度（）。

【答案】外焰最低【分析】本题考的是酒精灯火焰结构和特征。

【解答】酒精灯火焰从外到内依次是外焰、内焰、焰心，外焰温度最高，其次是内焰，焰心温度最低。

8.【答题】如图所示，在每个烧杯中倒入30毫升水，在两杯水中同时放入同样多的食盐，其中A烧杯中的水静置不动，B烧杯中的水用搅拌棒不停地搅拌。

（）烧杯中的食盐溶解得快。

此实验说明，物质溶解的快慢与（）有关。

【答案】B 是否搅拌【分析】本题考查溶解的相关知识点。

小学教科版小学四年级科学上册复习资料

小学教科版小学四年级科学上册复习资料教科版小学四年级科学上册复资料第一单元《天气》天气是指在某个时间地区的大气状况，它会影响着地球上的所有生物。

我们可以通过观察云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。

为了记录每天的天气现象，我们可以使用天气日历。

在天气日历中，需要记录日期和时间、云量、降水情况、气温、风向和风速。

同时，如果有云，还需要记录云的类型。

观察天气时应该在每天的同一时间、同一地点进行。

在使用温度计测量气温时，需要等到温度计里的液柱停止上升或下降后才能读数。

气温是指室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。

因此，在测量气温时应该选择室外阴凉、通风的地方，并且每天在同一时间、同一地点进行测量。

风可以通过自然界中的事物来感知，可以用风向和风速来描述。

风向是指风吹来的方向，可以用风向标来测量，我们一般用8个方位来描述风向。

风的速度是以风每秒行进多少米来计算的，可以使用风速仪来测量。

气象学家把风速记为13个等级，在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。

降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是毫米。

降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。

为了测量降水量，我们可以使用雨量器，它的集水漏斗用来收集雨水，中雨水的高度值就是降水量。

我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。

云实际上是由无数的小水滴或小冰晶组成的，云可以看作是天上的雾。

根据云量的多少，天气可以分为晴天、多云和阴天。

不同的云预示着不同的天气。

气象学家在对云进行描述时，通常根据云高度和形状把云分成三类：积云、层云和卷云。

靠近地球表面的扁平层状云是层云，它通常是灰色的。

层云变厚，就是雨层云，将会出现毛毛雨、大雨或雪。

高于云层，看上去像棉花堆一样的云叫做积云。

积云发展成积雨云，形成雷阵雨。

纤细的羽状云是卷云，卷云是由微小的冰晶组成。

对于天气信息的整理、总结和分析可以帮助我们了解天气的一些特征和变化规律。

然而，一个月的天气变化并不能代表整个年份的气候特点。

教科版四年级上册科学期末复习题重点知识

教科版科学四年级上册科学期末复习题姓名：四(上)科学第一单元《天气》复习题1-1．天气总是在不断地变化着，它影响着我们的活动，也影响着地球上所有的生物。

天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。

1-1．我们通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。

1-2．记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。

在天气日历中要记录日期和时间、云量、降水量，气温、风向和风速。

如果有云，还要记录云的类型。

观察天气在每天的同一时间、同一地点。

1-2．云量、降水量、气温、风向和风速是天气的重要特征，是天气中观察的重要数据。

1-3．使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。

1-3．气温是指室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度能反映当地气温。

1-3．量气温选择室外阴凉、通风的地方。

每天同一时间、同一地点来测量。

通常情况下，一天午后2时的气温最高，凌晨气温最低。

X Kb1. Co m1-4．风向是指风吹来的方向。

由北向南吹来的是北风，由西南向东北吹来的是西南风。

当红旗飘向东南时，吹的是西北风。

风向可以用风向标来测量，风向标箭头所指的方向就是风吹来的方向。

如风向标的箭头指向西北，就是西北风。

我们一般用8个方位来描述风向。

1-4．风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。

风速仪是测量风速的仪器。

气象学家把风速记为13个等级。

在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分为无风、微风和大风三个等级。

1-5．降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是毫米。

1-5．降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹、雾等。

1-5．雨量器是测量降水量多少的装置。

雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。

我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。

气象学家根据一天（24小时）的降水量确定下雨等级。

如（小于10毫米）是小雨，10～25毫米是（中雨），25～50毫米是（大雨），50～100毫米是（暴雨），100～250毫米是（大暴雨），大于250毫米是（特大暴雨）。

新教科版科学四年级上册全册知识点汇总(含实验问答题)

新教科版科学四年级上册全册知识点汇总（含实验问答题）四年级上册科学全册期末复习资料基础知识整理第一单元1.我们每天都能感觉到天气带来的变化。

通常用云量、降雨量、气温、风向和风速等天气特征描述天气。

（复习各种天气符号，会识别、会画）2.室外阴凉通风处的温度更能反映当地的气温。

3.天气日历是记录每天各种天气现象的表格。

在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、云量和降水情况、风速和风向。

4.观察记录某个时间段的气温，尽量在同一时间同一地点进行测量。

一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。

5.测量温度的要求：①要把温度计放置到测量环境内2－3分钟。

②待液柱不再升高或降低时再读数。

（也就是液柱稳定时）③读数时，视线要与温度计的液柱平行。

6.一天中，正午（14时）的气温最高，清晨的气温最低。

每天的气温是先上升，后下降。

7.风向是指风吹来的风向。

一般用八个方位来描述风向。

风向可以用风向标来测量。

风向标的箭头指向的是风吹来的风向。

如：箭头指向北，吹的就是北风。

8.我们的风速等级分为3级：（0为无风、1是微风、2是大风）旗往东吹，刮的西风。

9.风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。

风速仪是测量风速的仪器。

气象学家通常把风速记为13个等级，也就是0-12级。

10.降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹、雾等。

雨量器是测量降水量多少的装置（自制雨量器要用直筒、透明的杯子），降水量的单位是毫米。

雨量器测量的是24小时内降水量。

11.测量降水量与使用的雨量器的粗细、大小没有关系。

小水滴或冰晶组成的。

云量一般用晴天、多云、阴天来记录。

13.气象学家通常对云描述时分成三类：积云、层云和卷云。

层云：靠近地球表面形成的扁平层状云。

通常是灰色的，层云变厚，将会出现毛毛雨、大雨或雪，所以也称为雨层云。

积云：高于层云，看上去像棉花堆一样的云。

通常与晴好天气相联系，可能发展成雷阵雨天气。

卷云：纤细的羽状云，卷云在温度低的高空形成，是由微小的冰晶组成的。

教科版四年级上册科学第二单元《溶解》同步课堂练习【含答案】

教科版四年级科学上册第二单元《溶解》同步课堂练习班级_____________姓名_____________教科版四年级上册科学第二单元第一课《水能溶解一些物质》班级_____________ 姓名___________一、填空题1.加液体的烧杯口靠引流的________。

引流的玻璃棒末端靠三层滤纸。

2.盐放在水里变得不见了，那是因为盐在水里________了。

沙在杯里沉入了水底，那是沙在水里没有________的缘故。

3.请写出该仪器的名称。

4.倾倒滤液的烧杯紧靠________，搅拌棒紧靠________，漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯________。

5.溶解的特征：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，________分布在水中，并且不能用________或________的方法分离出来。

6.食盐、糖等一些固体在水溶解后，能用________方法析出结晶。

二、判断题7.盐、砂糖、沙子都能溶解于水。

8.过滤时，漏斗里的液体的液面要高于滤纸的边缘。

9.酒精能在水中溶解，但水不能在酒精中溶解。

（）10.我们可以用蒸发的方法把溶解在水里的食盐分离出来。

（）11.空气不能在水中溶解。

（）三、选择12.因为奶粉能溶解在水中，所以它（）A. 有沉淀B. 在水中的分布是均匀的C. 能被过滤出来13.下列物体不溶解于水的是（）A. 咖啡颗粒B. 奶糖C. 面条14.过滤时，漏斗颈的底部应紧贴在烧杯的（）上。

A. 内壁B. 底C. 上部四、解答题15.沙子在水中的状态是什么？16.溶液的两个特点是什么呢？17.常见的分离方法有哪些？教科版四年级上册科学第二单元第二课《物质在水中是怎样溶解的》班级_____________ 姓名__________一、填空1.高锰酸钾________色细长斜方柱状结晶，带________色的金属光泽。

28.如果物质能够________、________分散在水中，不会自行________、也不能用________的方法把溶液中的的物质分离出来。

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小学科学四年级上册第二单元练习题
一｜填空：
1．加快溶解的主要方法有( )（）（）三种。

2．酒精灯的火焰分为（）( )和( )三部分,( )的温度最高。

3．食盐能够( )在水中，也能从水中( )出来。

人们就是利用了盐的这个特点，把（）引进盐田，用太阳的热量使海水中的（）蒸发，最后析出盐的（）。

4．水除了能溶解（）和（）之外，还能少量的溶解（）（）等气体。

5．不能用手直接取高锰酸钾，需要用（）。

6．水里的动物和植物呼吸的是溶解在水里的（）。

7．把大小、形状相同的两块肥皂分别放入热水和冷水中，（）中的肥皂溶解的快。

8.（）是指物质均匀地、稳定地分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把物质从水中分离出来。

9.食盐溶解于水的变化过程是一个（）的过程。

10.（）除了能溶解固体和液体之外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体。

水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。

11.（）是自然界最常见的物质，它覆盖了地球表面的70%以上。

二、选择题（把正确答案的序号填在括号里）
1．“可乐”里面含有大量的（）。

A．氧气B．氯气C．二氧化碳
2．不能够在水中溶解的物质是（）。

A、味精
B、砂糖
C、淀粉
3．高锰酸钾（）。

A、能够溶解在水里
B、不能够溶解在水里
C、只能溶解在热水里4．酒精灯熄火应该（）
A、用嘴吹灭火
B、用灯帽盖火c、用扇子扇灭5．用（）的方法可以使盐从水中分离出来。

A．蒸发B．过滤C．沉淀
6．下列哪种方法在嘴里溶解方糖最快？（）
A．含在嘴里不动B．用舌翻动搅拌C．把糖块咬碎D．咬碎并搅拌7．一小匙食盐溶解在一杯水中，杯里的物质叫做（）。

A、液体
B、液体混合物
C、溶液
8．下面哪一种物体不会溶解于水（）。

A．巧克力B．食用油C．奶糖
9.能够在水中溶解的物质是（）。

A、食盐
B、细沙
C、面粉
10.在水里滴几滴油，油会（）。

A．浮在水面，不能在水中溶解B．沉在水底，不能在水中溶解
C．在水中溶解了
11．水中的动物和植物是靠溶解在水中的（）进行呼吸的。

A．氧气B．二氧化碳C．水蒸气
三、判断正误（对的画“√”，错的画“×”）
1．一杯水不可以无限制的溶解盐，到一定程度，盐就不溶解了。

……（）2．可以用燃着的酒精灯对火。

……………………………………………（）
3．做食盐结晶实验中，吹灭酒精灯后，蒸发皿可直接用手去拿。

（）4．溶解就是放入水中的物质完全与水混合，水中没有沉淀物。

（）
5．在相同条件下，不同的物质在水中的溶解能力是不同的。

（）
6．酒精灯里的酒精洒到桌子上并开始燃烧，可用湿布或沙土覆盖扑灭。

（）7．水蒸发了，溶解在水里的食盐也同时蒸发了。

（）
8．盐能溶解在水中，也能从水中分离出来。

（）9．水能溶解任何物质。

（）
10．不同物体，在水中的溶解能力是一样的。

（）
11.一些物质可以溶解在水中，一些物质不能溶解在水中。

( )
12.能用过滤的方法把溶解了的物质从水中分离出来。

（）
13.一些液体能均匀地、稳定地分散在水中，溶解于水，另一些液体则不能。

( )
14.不同的物质在水中的溶解能力相同。

（）
15.一些气体也能溶解于水。

（）
16.一定量的水只能溶解一定量的食盐。

（）
17.点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，也可以用燃着的酒精灯对火。

（）
18.加热完毕需要熄火时，可用灯帽将其盖灭，盖灭后需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开。

（）
19.我们也可以用嘴灭火。

（）
20.盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来。

人们就是利用了盐的这个特点，把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐的结晶。

（）
21.如果把海水所溶解的盐全部提取出来，重量可达3.7×10亿吨。

（）
22.许多家庭和学校用来供暖的能源都是来自石油的。

我们用的能源越少，我们用的石油就越
少，这样的溢油事件就会越少。

（）
四、填图题
1．下图是一个加快水蒸发的装置。

用这个方法，能把盐从水里分离出来。

请你仔细观察，这
个装置是用那些材料组成的？见教材36页
2.填写酒精灯的构造
五、实验题 1．怎么把盐水中的盐和水分离开来？请你选择其中的一种方法写出操作过程。

第一种方法：
第二种方法：
第三种方法：
操作过程：
2．写列各种物质你认为那个能溶解？那个不能溶解？分别写在横线上。

（只写序号）
1沙土 2食盐 3酒精 4面粉 5食用油 6高锰酸钾
7牙膏8冰糖9 米粒10空气11口香糖12食用白醋能溶解的有：
不能溶解的有：
3．设计一个“加快肥皂块的溶解”的实验：
4.完成面粉、沙、食盐和高锰酸钾在水中的状态记录表。