学校重大节日、纪念日教育制度
小学生每周一以及重大节日、纪念日或重要集会升国旗仪式程序
升挂国旗要求1.全日制中小学校，除寒暑假及公休日外，应当每日升挂国旗。
国旗应当每日早晨升起，傍晚降下。
2.全日制中小学校除假期外，每周一上午要举行升国旗仪式。
3.遇有恶劣天气，可以不升挂国旗。
4.使用国旗尺寸应遵照《中华人民共和国国旗法》规定的尺寸进行选择。
国旗应定时由专人清洗，确保国旗整洁，如发现退色破损应及时更换，更换下来的国旗要妥善处理，不得随意丢弃、另作它用。
5.升挂国旗时，应当将国旗置于显著的位置。
列队举持国旗和其他旗帜行进时，国旗应当在其他旗帜之前。
国旗与其他旗帜同时升挂时，应当将国旗置于中心、较高或者突出的位置。
6.旗手、护旗手要由学校推选优秀学生轮流担任，并经过严格训练，方可执行升挂国旗任务。
要做到动作规范统一、协调大方、精神饱满。
7.各中小学校要精心设计国旗下讲话内容，有计划、有组织、有针对性地对师生进行爱国主义教育，让升国旗仪式成为学校德育工作的重要组成部分。
每周一升国旗仪式程序1.升国旗前准备。
首先进行整队，要做到快、静、齐；全体师生要整齐列队，脱帽肃立；学生要统一着装，教职员工要统一着装或穿着与教师职业相符的服装；少先队员要佩戴红领巾，共青团员要佩戴团徽。
2.整队出旗。
奏出旗曲，旗手和护旗手要按节奏正步走向旗杆；每位成员要着装整洁，精神饱满。
3.升国旗，奏国歌。
由主持人宣布“升国旗、奏国歌、敬礼”口令，在国歌伴奏下，旗手将国旗徐徐升起，必须将国旗升至杆顶；升旗时，全体师生行注目礼，少先队员敬队礼；国歌伴奏带应音调准确，保证质量。
4.全体师生唱国歌。
由专人领唱并指挥，全体师生要齐唱国歌，精神要饱满，态度要庄重，歌声要嘹亮。
5.国旗下讲话。
国旗下讲话可由校领导、优秀工作者、优秀党团员与优秀少先队员代表或邀请校外辅导员等先进人物，作简短而富有教育意义的讲话。
国旗下讲话演讲稿要认真准备，保证质量，要由学校领导审阅并存档。
6.全体呼号或宣誓。
呼号或宣誓的内容必须由学校领导班子审定，呼号或宣誓时要声音洪亮，态度认真。
升国旗仪式制度标准版本(五篇)
升国旗仪式制度标准版本国旗是一个民族的象征，是一个国家整体形象的代表，为更好的对学生进行爱国主义、____教育，增强民族凝聚力，强化民族自尊心和自豪感，使我校升降国旗仪式规范化，根据《____国旗法》精神，特制定本制度。
一、升降国旗制度1、根据《国旗法》的规定，我校除寒暑假、公休日和天气恶劣日外，每日悬挂国旗，每周一早操时间举行升国旗仪式。
2、重大节日或纪念日应举行升旗仪式，学校举行重大活动时，举行升旗仪式。
3、每个学期除休息日和星期一早晨外，每天上早操之前，由值班国旗手负责升国旗，每天下午放学后由旗手负责降国旗，遇恶劣天气暂不升国旗。
4、学校每学期初招聘一定人员组成校国旗护卫队。
其中升旗手一人，护旗手两人。
升旗仪式主持人由少先队中队长担任。
学校对____情况（出旗、护旗、升旗、退出）进行具体安排演练。
5、国旗护卫队同学一定要穿校服。
各班要求服装整洁，佩带红领巾。
6、听到集会信号，各班有秩序的迅速在前院列队并保持安静。
班主任随班参加，站在班前（或后）。
值日教师负责对各班的出勤、列队状况、精神状态等进行考评。
对未参加升旗仪式的人员根据有关规定予以批评教育或计入班级考核。
7、全校师生在前院列队，举行升旗仪式。
教导处负责对全体教师的考核。
对未参加升旗仪式的人员根据有关规定予以批评教育或计入月考核。
8、升旗仪式程序。
1）宣布升旗开始。
2）出旗。
全体师生面向旗杆立正站立。
旗手右手擎国旗（旗杆部分贴在右胸前），两名护旗在出旗手两侧，一起走到旗杆旁，期间需保证旗面不落地，做好升旗准备。
3）升旗（奏国歌）。
升旗开始，全体师生面对国旗立正，行注目礼，少先队员行队礼，目光必须随国旗的徐徐上升上移，不得他顾。
场外人员在升旗开始时，不得进入学校大门，待升旗仪式结束后方可入内。
4）唱国歌。
全体师生齐唱国歌。
唱国歌时要有指挥或录音伴奏。
5）国旗下讲话。
要求讲话者服装整齐，有讲话稿，简短而主题突出，教育性要强。
9、升降国旗时应当徐徐升降，升起时，必须将国旗升到杆顶，降下时，不得使国旗落地。
重大节日、纪念日教育制度
重大节日、纪念日教育制度
1、要充分发挥重大节日、纪念日在加强学生思想品德教育中的重要作用，提高认识，加强领导。
2、认真按照上级有关部门的指示精神，结合学校的教育实际,在国旗下讲话、晨会、班队会及有关学科教学等途径进行。
充分利用重大节日、纪念日对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统、文明礼貌、尊师爱校、学雷锋等方面的教育。
3、要从实际出发，结合学校教育教学计划，利用节日、纪念日组织开展符合学生年龄、心理特点的生动活泼、内容丰富、形式多样的教育活动。
4、在利用节日、纪念日开展教育活动中要坚持针对性、实效性、可操作性原则。
5、重大纪念教育活动由学校德育工作领导小组具体负责，由校
长室、教导处、德育处在期初工作计划和月工作设想中提出明确的要求，由各相关部门和班级加以落实。
6、各有关部门和班级在开展纪念活动时要有活动设计方案，力争形式新颖、内容丰富、组织得力、效果明显。
活动结束后要有小结，并按要求交教导处备存。
7、教导处、德育处等相关负责部门要加强对纪念活动的过程管理，做好检查和督促工作。
注意纪念活动的文字材料和影像资料的积累工作。
重大节日教育制度
重大节日、纪念日教育制度
一、按照教育部颁发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》和《学校民族团结教育指导纲要》的要求，以重大节日、纪念日为契机，对学生进行中华传统美德和革命传统教育，做到每逢重大节日、纪念日要以学校为单位举行隆重的升旗仪式。
二、适时开展主题教育活动。
每学期根据重大节日，有目的、有针对性地开展活动。
组织学生观看反映伟大民族精神的影视片，开展集中体现中华传统美德和革命传统的经典格言学习，诗词诵读、征文演讲等活动，歌唱以爱国主义为主旋律的歌曲，定期举行歌咏比赛和文艺演出等活动。
从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。
三、要充分利用橱窗、板报、手抄报、校园广播站等多种形式进行广泛的宣传，让学生深刻了解重大节日、纪念日的来历和意义，从而受到深刻的教育和鼓舞，以此增强学生的爱国情感，从小树立起为中华民族的伟大复兴而努力学习、立志成才的理想信念。
德育工作十项制度
德育工作十项制度一升旗制度1、为了培养学生的爱国主义情感，增强学生的民族自豪感和对国旗的敬仰爱护，特制定本制度。
2、升旗时间和参加人员：每周一、重大节日或纪念日举行，全体师生及特约人员参加。
3、升旗程序：3.1 参加人员面向国旗肃立致敬；队列整齐。
3.2 校长授旗。
3.3 出旗：旗手持旗，护旗手在旗手两侧，正步走到旗杆下。
3.4 奏国歌，升国旗；致注目礼，唱国歌。
3.5 朗诵国旗献词．校长或模范人物讲话。
4、旗手、护旗手由值日班级选派优秀学生担任，值日班级按时升降旗。
二重大纪念日活动制度1、为了使学生了解党和国家的艰苦奋斗历史，培养学生高尚的爱国热情和民族自尊心，学习老一辈的光荣传统；特制定本制度。
2、在重大纪念日，举行升旗仪式，由学校领导及英雄模范人物讲话。
3、各班利用晨会、晚点等时间，以重要纪念日为主要内容，进行讲有关故事，唱革命歌曲等活动，召开一次主题班会，出一期板报；进行革命爱国主义传统教育。
4、组织学生观看有关的电影、电视等影像资料，并写出观后感。
5、利用其他各种形式组织好重大纪念日活动，弘扬老一辈无产阶级革命家的道德精神，学习革命传统，培养高尚的爱国主义情操和民族自豪感。
6、各班要认真组织．由各处室负责监督，并进行表彰奖励。
三社会实践活动制度1、为了解我国现阶段的社会状况，培养学生热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情，掌握一定的劳动技能，特制定本制度。
2、学校力求每生每学年达到参加两周的劳动技术教育和一周的社会实践活动。
3、学生在参加完社会活动后，应写出实报告，并及时评出优秀报告，给与奖励。
4、除学校组织的大型社会实践活动外，每位学生应结合寒暑假及节假日参加社会活动，接受劳动技术教育。
5、学校要保证每周有l一2课时的劳动时间。
6、学校劳动基地：朝阳河劳动基地、万亩林。
7、学校服务点：敬老院、田乐商场、电影院。
四时事政治教育制度1、为了使学生了解关心国家、世界大事：培养学生正确的政治方向，崇高的爱国热情以及明辨是非的能力，特制定本制度。
XX学校重大节日、纪念日开展教育活动制度
XX学校重大节日、纪念日开展教育活动制度
一、主要内容：
根据节日和纪念日确定教育内容、活动形式，体现思想性、趣味性、教育性。
二、参加人员：全体师生
三、组织形式：
学校集体组织或以班级为单位组织。
如：学校每年清明节前后中年级学生去虞山烈士陵园祭扫烈士墓。
负责人：分管德育的负责人
分工负责人：少先队大队辅导员、各班班主任
四、要求：
1.重大节日、纪念日都要组织教育活动。
如：妇女节、清明节、五一劳动节、六一儿童节、七一党的生日、八一建军节、九九老人节、国庆节、新年以及环保日、助残日和政治领袖、科学家、教育家、英模人物生日，及配合国家有关政治事件组织教育活动。
2.班级活动每学期不少于四次。
3.学校集体组织时，每次可控制在10分钟到一节课时间。
4.活动后要有效果，与教学与学生实际联系，让伟大的民族精神根植于学生心中。
重大节日活动方案
重大节日活动方案【篇一：重大节假日、纪念日开展教育活动方案】重大节假日、纪念日开展教育活动方案元旦：开展庆祝新年的活动，可以让学生自己组织，绘制贺年卡片，编制工艺品互相赠送传递友情，使学生受到新年新气象的熏陶。
还可以自边自演小品，相声等活动，让学生自己导演，自己当演员，感受到乐趣，还可以邀请老师参加，把主动权交给学生。
三八妇女节：开展为妈妈做家务的活动。
既培养了学生的动手操作能力，又可以让学生体会到做父母的辛苦。
一方面受到孝敬父母的教育，一方面又可以使学生自己的事情自己做，不会的事情学着做，培养良好的品质。
五一劳动节：可以组织学生进行一次慰问孤寡老人的活动。
让学生主动帮助老人干一些体力活。
可以洗衣服、做饭、擦玻璃等。
还可以给老人唱歌、跳舞、演节目等。
体会老人也需要快乐，也需要温暖。
使学生受到孝敬长辈的教育。
六一儿童节：学生自己的节日，要让学生感到节日的快乐。
可以组织一次文艺汇演活动，让全体学生都参加，尽情活动，尽情欢畅。
还可以组织一次大型的运动会，让学生自己抱项目，发挥特长，发展竞争意识，体会获得荣誉的快乐与骄傲。
七一党的生日和八一建军节学生是在家度过的，可以让学生自己组织在家里庆祝。
九月十日教师节：可以开展尊师重教的活动。
让学生感受老师的辛苦培育和辛劳付出，为老师演一些节目或写一些感激的话，真正感谢老师的教育，开展一次有意义的班会活动，让学生自己组织。
十一国庆节：开展大型的庆祝祖国生日的国庆征文活动，让学生以庆祝祖国母亲生日为主题，写征文，表达对祖国母亲的热爱之情。
还有一些重大节假日，都可以组织一些活动，让学生受到爱国主义、尊师重教、孝敬长辈、自立自理、等一些思想品德的教育，让学生在活动中体验，在活动中感受，这样会取得很好的效果。
西龙小学【篇二：重大节日活动方案】欢口中心小学重大节假日、纪念日开展教育活动方案元旦：开展庆祝新年的活动，可以让学生自己组织，绘制贺年卡片，编制工艺品互相赠送传递友情，使学生受到新年新气象的熏陶。
升国旗仪式规则及礼仪教育
根据有关规定，学校除假期外，每周举行一次升旗仪式，重大节日、纪念日或重大活动，也要举行升旗仪式。
要每日早晨升旗，傍晚降下。
请各班级及时进行升旗礼仪教育。
学校升降国旗，举行仪式，是为了使同学们通过升降国旗这一具有教育意义的仪式，受到深刻的爱国主义教育。
升降国旗，是在一种严肃、庄重的气氛和场合中进行的，在礼仪方面有严格的规定。
同学们在参加升降国旗的仪式时，要自觉遵守有关的礼仪规则。
一、升旗仪式对国旗和国歌的尊重，也就是对我们伟大祖国的尊重。
因此，同学们参加学校的升旗仪式要严肃认真，并能明确升旗仪式的程序，遵守有关的礼仪规则。
1.升旗仪式的程序（1）准备：升旗仪式开始前，全体xx面向旗杆整齐列队。
学生应以班级为单位，按前矮后高的次序纵向列队；全体教师在学生队列后，成横向列队或单独纵向列队。
旗手持旗，持旗方式一般应仿照天安门广场每日升旗出旗时的持旗方式。
双手持旗，右手在上，斜扛肩上；护旗手在旗手两侧，精神饱满地站在出旗位置上。
旗手和护旗手应着校服或统一服装，佩戴xx。
升旗仪式主持人和指挥唱国歌者，要站在xx队列最前面的显要位置。
鼓号队、乐队或录音播放应同时做好准备。
（2）出旗：主持人宣布升旗仪式开始，全体师生立正肃立。
旗手持旗，护旗手在旗手两侧，齐步走向旗杆，全体师生目送国旗至旗杆下。
两名护旗手将国旗挂在旗绳上，由旗手检查无误后，两名护旗手做好升旗准备。
（3）升旗：升旗时应同时奏国歌。
国旗应伴随国歌乐曲xx升起，至乐曲终了时，国旗升至杆顶。
国旗升起时，全体师生肃立行注目礼，少先队员行队礼。
国旗升至杆顶（国歌奏完）后，由旗手和护旗手将旗绳固定好。
全体师生同时礼毕。
（4）唱国歌：国旗升毕，指挥面向全体师生，指挥唱国歌，并有乐队或录音伴奏。
唱完国歌，旗手、护旗手列队规位。
（5）国旗下讲话：升国旗后，由校长、教师或学生代表等作简短而有教育意义的讲话。
2.在举行升旗仪式的过程中，同学们要认真遵守以下几方面的礼仪规则：（1）肃立端正。
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学校重大节日、纪念日教育制度
一、每年的重大节日、纪念日，学校要适时对学生进行思想教育，搞一些教育活动，以提高学生的思想素质。
1、“五·四”青年节对学生进行爱国主义教育。
2、“七·一”党的生日对学生进行热爱党的教育。
3、“九·十”教师节对学生进行“尊师重教”的教育。
4、“九·一八”纪念日使学生牢记祖国的昨天，立志振兴祖国的明天。
5、“十·一”国庆节对学生进行热爱祖国、献身祖国的教育。
6、“一·二九”纪念日对学生进行革命传统教育。
二、教育形式
1、报告会、座谈会。
2、讲演会、诗歌朗诵会。
3、征文、书画、摄影展。
4、参观访问。
5、观看电影。
6、文艺汇演。
7、知识竞赛。
8、体育活动。
（火炬接力赛等）。