数学概况及其发展
数学专业学科概况及内涵

引言概述:数学是自然科学中的一门基础学科,也是应用科学和工程技术中不可或缺的工具和方法。
作为一门广泛而深入的学科,数学在解决实际问题、推动科学与技术发展等方面发挥着重要作用。
本文旨在介绍数学专业学科的概况及内涵,以便于理解数学在现代社会中的重要性和学习数学的价值。
正文内容:一、数学专业的学科范畴1.线性代数1.1.向量空间与线性方程组1.2.矩阵与线性变换1.3.特征值与特征向量1.4.最小二乘法与正交投影1.5.计算与应用2.微积分2.1.极限与连续性2.2.导数与微分2.3.积分与定积分2.4.曲线与曲面积分2.5.应用与发展3.概率与统计3.1.随机变量与概率分布3.2.期望与方差3.3.大数定律与中心极限定理3.4.参数估计与假设检验3.5.数据分析与统计模型4.数学分析4.1.实数与数列极限4.2.函数与连续性4.3.高阶导数与微分中值定理4.4.泰勒展开与多项式逼近4.5.序列与级数5.数论与代数5.1.整数与素数5.2.同余与模运算5.3.群论与环论5.4.字母与矩阵5.5.数论与密码学二、数学专业的内涵及其重要性1.分析思维1.1.逻辑推理与证明方法1.2.抽象概念与问题建模1.3.进行严密证明与辩证思考1.4.快速分析与解决复杂问题1.5.训练思维能力与创新意识2.抽象表达2.1.数学语言与符号系统2.2.精确表达与完备描述2.3.命题与推理的推导2.4.逻辑思维与论证能力2.5.形式化表示与构造模型3.技术工具3.1.算法与计算模型3.2.计算机语言与数学软件3.3.数据分析与建模工具3.4.解析算法与优化方法3.5.信息处理与决策支持4.实际应用4.1.科学研究与工程技术4.2.金融与经济分析4.3.数据科学与4.4.通信与信息安全4.5.教育与培训领域5.学术发展与创新5.1.数学原理与定理的发现5.2.数学科学与技术的交叉5.3.数学在其他学科中的应用5.4.数学教育与普及5.5.数学学术成果的传播总结:数学专业在教育体系中扮演着重要角色,它的学科范畴广泛且内涵丰富。
中国古代数学成就,中国古代数学的特征

[标签:标题]篇一:论中国古代数学成就及其影响论中国古代数学成就及其影响摘要:中国历史久远,而数学历史亦是久矣。
真正意义上的中国古代数学体系形成于自西汉至南北朝的三、四百年期间。
《算数书》、《周髀算经》、《九章算术》为这一时期的重要成就。
中国古代数学在三国及两晋时期侧重于理论研究,其中以赵爽与刘徽为主要代表人物。
南北朝是中国古代数学的蓬勃发展时期,计有《孙子算经》、《夏侯阳算经》、《张丘建算经》等算学著作问世。
而在这一时期最具代表性和影响力的应该就是祖冲之、祖暅父子。
从公元11世纪到14世纪的宋、元时期,是以筹算为主要内容的中国古代数学的鼎盛时期,其表现是这一时期涌现许多杰出的数学家和数学著作。
中国古代数学以宋、元数学为最高境界。
到了明代,数学的主要成就应该首推珠算的普及。
关键词:古代数学;重要成就;影响Abstract: China’s long history, and mathematical history is also a long lasting. The real China ancient mathematical system formed in the western han dynasty to the southern and northern dynasties three in four hundred, period. The count book “, “weeks thigh is the”, “nine chapters arithmetic”for the period of important achievements. Ancient Chinese mathematics in The Three Kingdoms period of jin and focused on theory study, among them with ZhaoShuang and LiuHui as the main representative character. Is the northern and southern dynasties ancient Chinese mathematics of booming development period, the idea has the grandson is the “, “apfa Yang is the”, “ZhangQiu built is the”and so on the math works to come out. And in this period the most representative and influential should is zu chongzhi, fathers Geng father and son. From the 11 th century to 14 of the century the song and yuan dynasties, is the counsel as the main contents of the ancient Chinese mathematics heyday, its performance is the period emerging many outstanding mathematicians and mathematics books. Ancient Chinese mathematics to song, yuan mathematics for the highest realm. In the Ming dynasty, the main achievement of mathematics should first abacus calculation popularization.Keywords: ancient mathematical; Important achievement; influence中国历史久远,而数学历史亦是久矣。
中国古代数学史

他创造割圆术,利用极限的思想证明圆的面积公式,并首次用 理论的方法算得圆周率157/50和3927/1250。他提出用无穷分 割的方法证明直角方锥与直角四面体的体积之比恒为2 : 1, 解 决了一般立体体积的关键问题。
高次方程数值解法
把增乘开方法推广到数字高次方程(包括系数为负的情形) 解法的是刘益(12世纪中期)。《杨辉算法》中《田亩比类 乘除捷法》卷下介绍了原书中22个二次方程和1个四次方程, 后者是用增乘开方法解三次以上的高次方程的最早例子。秦 九韶是高次方程解法的集大成者,他在《数书九章》中收集 了21个用增乘开方法解高次方程(最高次数为10)的问题。 为了适应增乘开方法的计算程序,秦九韶把常数项规定为负 数。他把高次方程解法分成各种类型,如:n次项系数不等 于1的方程,奇次幂系数均为零的方程,进行x=y+c代换后 常数项变号的方程与常数项符号不变而绝对值增大的方程等。 方程的根为非整数时,秦九韶采取继续求根的小数,或用减 根变换方程各次幂的系数之和为分母、常数为分子来表示根
西方数学的传入与中西数学的会通——明末至清末的 数学
1.西方初等数学的传入 2.西方数学传入的中断及传统数学著作的整理 3.近代数学的传入
西方数学的会通
1701年法国人杜德美带来J.格雷果里的“弧求正弦”、“弧 求正矢”和I.牛顿的“圆径求周”三个无穷级数的公式,但 没有证明。1800年前后,明安图、董祐诚、项名达各自依据 《数理精蕴》提出的“连比例”方法,对这些级数进行研究, 获得一些创造性结果。明安图著有《割圆密率捷法》4卷 (1774年由他的学生陈际新定稿),他除了证明杜德美传入 的 3个公式外,还创造“弧求通弦”、“弧求正矢”、“通 弦求弧”、“正矢求弧”、“正弦求弧”、“正矢求弧” 6 个新的公式。
数学的起源与早期发展

C CI CC D DC CM M MDCLXV I MCMLXX
100 101 200 500 600 900 1000 1666 1970
罗马数字 I
1
简单累数制
V
5
X
10
L
C
D M
50 100 500 1000
3888=MMMDCCCLXXXVIII
记数
数字符号出现后,如何用符号记数有多种 算筹记数——位置制记数法(十进制)
• 单分数与高考题
2006年高考湖北卷理科15题
1 将杨辉三角中的每一个数 C 都换成分数 , r (n 1)Cn
r n
1 1 1 2 1 3 1 6 1 12 1 20 1 30 1 1 42 105 1 60 1 1 30 1 60 1 1 12 1 20 1 30 1 42 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7
1.2.1
埃及数学
一、地理历史概况
地理范围:非洲东北部、 尼罗河两岸
时间跨度:BC 3100 至 BC 332
1.2.1
埃及数学
1.2.1
埃及象形文字
埃及数学
二、埃及古文字及解读
BC 3500 僧侣文 BC 2500 通俗文 BC 700 1799年 拿破仑远征军发现刻有 三种文字(希腊文;僧侣文;象 形文)的铭文石碑
1 1 , 2 2 nCn1 (n 1)Cn
.
140 105
2006年高考湖北卷理科15题解题思路
对比杨辉三角的性质,通过观察、类比归纳可知,莱布尼茨三角形中从第二行起每一行中 的任一数都等于其“脚下”的两数之和. 由此可得
1 1 1 ,所以, x r 1或x n r 1. r r 1 r nCn1 (n 1)Cn (n 1)Cn
数学与应用数学专业详细基本概况

数学与应用数学专业详细基本概况主干学科:数学主要课程:分析学、代数学、几何学、概率论、物理学、数学模型、数学实验、计算机基础、数值方法、数学史等,以及根据应用方向选择的基本课程。
教学实践包括计算机实习、生产实习、科研训练或毕业论文等,一般安排10~20周。
培养目标本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法,具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力,受到科学研究的初步训练,能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。
培养要求本专业学生主要学习数学和应用数学的基础理论、基本方法,受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练,具有较好的科学素养,初步具备科学研究、教学、解决实际问题及开发软件等方面的基本能力。
就业方向1.具有扎实的数学基础,受到比较严格的科学思维训练,初步掌握数学科学的思想方法;2.具有应用数学知识去解决实际问题,特别是建立数学模型的初步能力,了解某一应用领域的基本知识;3.能熟练使用计算机(包括常用语言、工具及一些数学软件),具有编写简单应用程序的能力;4.了解国家科学技术等有关政策和法规;5.了解数学科学的某些新发展和应用前景;6.有较强的语言表达能力,掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法,具有一定的科学研究和教学能力。
开设院校[北京]北京大学[广东]中山大学[上海]复旦大学[北京]北京理工大学[四川]西南交通大学[北京]中国人民大学[北京]中央财经大学[上海]上海交通大学[北京]北京邮电大学[吉林]吉林大学[广东]华南理工大学[北京]北京航空航天大学[江苏]苏州大学[重庆]重庆大学[陕西]西安交通大学[山东]山东科技大学[陕西]西北工业大学[天津]天津大学[辽宁]大连理工大学[湖南]湖南大学[重庆]西南大学[四川]西南财经大学[山东]中国海洋大学[四川]成都理工大学[辽宁]东北财经大学[北京]北京科技大学[山东]青岛科技大学[上海]华东理工大学[北京]北京师范大学[黑龙江]哈尔滨工业大学[四川]电子科技大学[广东]深圳大学[山东]烟台大学[广东]暨南大学[天津]天津工业大学[广东]广州大学[天津]天津理工大学[江苏]江南大学[江苏]南京理工大学[山东]山东经济学院[江苏]南京审计学院[海南]海南大学[北京]中国农业大学[辽宁]大连海事大学[上海]华东师范大学[甘肃]兰州大学[陕西]西安电子科技大学[广东]广东商学院[辽宁]东北大学[上海]上海理工大学。
数学史课件

文艺复兴时期的数学家不仅关注纯粹的数学理论,还将数学知识应用于实际问题的解决中 。例如,他们在建筑设计、机械制造、航海等领域运用数学知识和方法,推动了这些领域 的进步和发展。
16
04
近代数学革命性突破
2024/1/28
17
微积分的创立与发展
2024/1/28
微积分的起源
01
古希腊时期阿基米德对面积和体积的研究为微积分学奠定了基
数理统计的兴起
19世纪,高斯、皮尔逊等数学家在概率论的基础上,发展出了数 理统计学,为数据分析提供了有力工具。
概率论与数理统计的应用
在现代科学、工程、医学、经济等领域中,概率论与数理统计发挥 着重要作用。
19
线性代数与矩阵理论的建立
2024/1/28
线性代数的起源
18世纪,高斯等数学家开始研究线性方程组,为线性代数的发展 奠定了基础。
非欧几何
研究不满足欧氏几何公理的几何体系 ,包括黎曼几何、罗氏几何等。
2024/1/28
微分几何
研究曲线、曲面等微分性质,以及流 形上的微分结构。
拓扑学
研究空间在连续变换下的性质,包括 连通性、紧致性、维数等概念。
23
代数学领域
初等代数
研究数、式、方程和不等式等基本概念和运 算规则。
抽象代数
研究群、环、域等代数结构及其性质,包括 同态、同构等概念。
数学与神秘主义
数学在古埃及神秘主义和宗教仪式中的角色 。
10
古印度数学
数字系统的创新
算术与代数的发展
0的发明及印度数字系统对现代数字的影响 。
印度数学家对算术和代数的研究,如《莉 拉瓦蒂》和《比贾经》等著作。
数学发展史与数学家的贡献与成就

近代几何学及拓扑思想萌芽
近代几何学的变革
19世纪,几何学经历了重大变革,非欧几何学的出现打破了欧几里得几何学的统治地位,为几何学的发展注入了 新的活力。
拓扑思想的萌芽
拓扑学是研究空间形态和结构的数学分支。18世纪,一些数学家开始尝试用新的方法来研究空间的连续性和变换 性质,这些研究为拓扑学的诞生奠定了基础。
推动数学研究
鼓励年轻一代积极参与数学研究,探索新的数学理论和算法,为 数学领域的发展做出自己的贡献。
THANKS
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梳理本次报告主要内容
数学发展史的概述
01
从古代数学到现代数学的演变过程,包括各个时期的重要数学
家和他们的贡献。
数学家的贡献与成就
02
详细介绍了几位杰出的数学家,如欧几里得、阿基米德、牛顿
、高斯等,以及他们在数学领域的突出贡献和成就。
数学对未来科技发展的重要性
03
阐述了数学在物理、化学、生物、经济、计算机等各个领域中
。
Hale Waihona Puke 3近代数学突破与体系建立微积分学创立背景及意义
17世纪科学革命推动
伽利略、开普勒等物理学家的研究需 要新的数学工具来描述运动规律,促 进了微积分的创立。
牛顿和莱布尼茨的贡献
微积分学的意义
微积分学的创立不仅推动了数学本身 的发展,还为物理学、工程学、经济 学等多个领域提供了强有力的数学工 具。
古代中国数学贡献
《九章算术》
该书是中国古代数学的重要著作,包含了丰富的数学问题及其解法,反映了当时 中国数学的高度成就。
祖冲之与圆周率
祖冲之是中国南北朝时期的数学家,他精确计算出了圆周率的值,这一成就领先 世界近千年。
印度与阿拉伯数学发展
数学史中国数学历史发展概况

数学史中国数学历史发展概况中国数学的历史可以追溯到古代,最早的数学活动可以追溯到四千多年前的商代,这是中国数学的起源。
在古代,数学通常被用于实际应用,例如农业、商业和工程等领域。
商代时期的数学主要集中在商业领域,特别是在商品交易和粮食分配方面。
商代的数学主要包含了计算和测量技术的应用,例如计算面积和容积,测量土地和建筑物等。
随着时间的推移,数学的发展逐渐进入了战国时期。
这个时期是中国数学发展的重要阶段,许多学术家和哲学家开始研究数学的本质和规律。
在战国时期,数学的思想得到了广泛的发展,一些最重要的数学著作也在这个时期出现。
例如《九章算术》就是中国古代数学的经典之一,它包含了各种数学问题的解决方法,如方程、几何等。
汉代是中国数学史上的一个重要时期,有关数学的研究不断深入。
汉代的数学家最重要的贡献之一是十进位制的发明,这是现代数学中最基本的概念之一、十进位制的引入对数学的进一步发展产生了积极的影响,为后来的数学家提供了更精确的计算工具。
随着时间的推移,中国数学在隋唐时期出现了一个重要的转折点。
隋唐时期的数学研究主要集中在天文学和几何学等领域。
著名的数学家李冶在这个时期贡献了许多重要的数学成果,他的著作《数书九章》包含了五千多个数学问题的解决方法。
明清时期的数学研究主要集中在代数和概率等领域。
许多著名的数学家在这个时期提出了许多重要的数学理论和公式。
著名的数学家朱经武在明代提出了代数中的数学计算方法,他的贡献在当时引起了广泛的关注。
总结起来,中国数学的发展历程可以追溯到商代,经历了战国时期、汉代、隋唐时期、宋代和明清时期等不同的阶段。
中国数学的研究主要集中在代数、几何、概率等领域,对世界数学的发展产生了重要的影响。
中国古代数学的成就以及数学家们不断探索和创新的精神,为今天的数学研究奠定了坚实的基础。
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数学概况及其发展吴文俊数学,这门基础学科,已经越来越渗透到各个领域,成为各种科学技术、生产建设、以至日常生活所不可缺少的有力武器。
在现代的科学技术中,如果不借助数学,不与数学发生关系,就不可能达到应有的精确度与可靠性。
就科学来说,数学又是通向一切科学大门的钥匙,不仅所谓精确科学,如物理学、化学等己越来越需要较深较多的数学,甚至过去认为以描述为主,与数学关系不大的生物学、经济学等,也处于日益"数学化"的过程之中。
这正象马克思早就指出过的那样,"一种科学只有在成功地运用数学时,才算达到了真正完善的地步。
"数学研究的对象是现实世界中的数量关系与空间形式。
数与形,这两个基本概念是整个数学的两大柱石。
整个数学就是围绕着这两个概念的提炼、演变与发展而发展着的。
数学在各个领域中千变万化的应用也是通过这两个概念而进行的。
社会的不断发展,生产的不断提高,为数学提供了无穷源泉与新颖课题,促使数与形的概念不断深化,由比推动了数学的不断前进,在数学中形成了形形色色、多种多样的分支学科。
这不仅使数学这一学科日益壮大,蔚为大戚,而且使数学的应用也越来越广泛与深入了。
我们将以数与形这两个概念为中心对数学的概貌先作一简单描述.1数学是研究数与形的科学大体说来,数学中研究数量关系或数的部分属于代数学的范畴。
研究空间形式或形的部分,属于几何学的范畴。
此外,数与形是有机联系而不是相互割裂的。
远古时代,关于长度、面积、体积的量度,我国宋元时代出现的几何代数化,以及十七世纪的解析几何,把形与数这两个概念沟通了起来(因而也把几何与代数这两者沟通了起来)。
近代函数概念与微积分方法的出现,在数学中形成了系统研究形、数关系的分析学,成为近代数学中发展最迅速的部分。
几何、代数、分析三大类数学,构成了整个数学的本体与核心。
在这一核心周围,由于数学通过数与形这两个概念与其它领域的互相渗透而出现了许多边缘学科与交叉学科。
这是整个数学王国的一个总的轮廓。
1.1先从数说起最简单最基本的也是从远古时起人类就不得不与之打交道的数,乃是正整数或自然数:1 ,2 ,3 ,4 ,5 , ...在正整数之间有两种最简单的运算:加法与乘法。
研究整数之间的联系与规律的学问叫做数论。
从乘法产生了素数的概念,例如6(=2X3)是非素数,而7由于不能分解成两个比7更小的正整数的乘积而是素数(1不算素数)。
正整数的一个基本性质是,它总可以表示成若干个素数的乘积,例如12 =22 X 3 ,18=2X32 ,45=32x5等,而且这种表示方法只有一种。
素数2,3,5,7,11,13,17,19,23,...在整个正整数序列中的分布是极不规则的,这个素数分布规律的探求产生了许多迄今没有解决的著名难题,哥德巴赫(Goldbach)问题就是其中之一。
这些难题反映了加法与乘法之间的矛盾,用初等方法对这些问题是无能为力的。
微积分发明以后,数学家们开始用所谓解析方法来研究数论,开创了解析数论这一学科。
我国在哥德巴赫问题上的第一流成果,就是用了解析方法而获得的。
十九世纪中,数学家把整数概念大大扩大了。
例如,我们可以考虑所有形如a+b√2 的数,其中a 和b则是通常的整数〈正、负或零),称这些为√2 域中的"整数"。
它们也可以相加、相乘,因之也可以定义"素数"。
可以证明任一√2域中的"整数"基本上只有一种方法把它表示成若干个"素数"的乘积。
但如果考虑所有√(-5) 域中的"整数",即形如 a + b√(-5) 的数,a和b仍是通常的整数,情形就大不相同了。
例如,21与9就都有两种完全不同的方法表示成"素数"的乘积:21=3 •7=(1+ 2√(-5)) ( 1-2√(-5)),9=32 =(2+√(-5))(2 - √(-5))。
数学家为了要克服这一困难,创立了理想数或简称"理想"的理论,√2域与√(-5) 域也推广到了一般的代数数域,这种域上整数的理论已发展成为一个当前很活跃的数学分支,叫代数数论,"理想"也已成为现代抽象代数学中最基本的概念之一。
数的概念是不断发展的,从整数出发,人们逐步引进了分数、小数、正负数、无理数等概念而形成了实数系统。
由于解代数方程的需要,又引入了虚数、复数而构成了复数系统。
这些实数〈或复数〉之间可以加、减、乘、除,且这些运算遵守通常所谓交换、结合、分配等等规律。
数学家们把具有这些运算并满足这种规律的实数或复数全体,称为实数域或复数域。
随着数学的发展,人们又引进了与通常的数很不相同的量,但却具有与数相类似的运算。
例如,在力学中力可表示成一个向量,两个力F_1,F_2的合力是F_3时,可以记作F_1+F_2=F_3,而这种加法也遵守交换律与结合律。
又如绕固定点o 各作旋转q_1,q_2,如果先作旋转q_1,再作q_2所得是一绕o的旋转q_3,而先作q_2,次作q_1所得是绕点o的旋转q_4,就记作q_3=q_2 q_1与q_4=q_1 q_2。
一般说来,q_3与q_4,是不同的旋转。
十九世纪时英国的数学力学家汉密尔顿把绕点o的旋转视作所谓"四元数"。
在四元数间也可以相加、相乘,但其乘法不遵守交换律,即q_1 q_2≠q_2 q_1。
正象旋转之被视为四元"数"那样,许多在数学中陆续出现带有某种运算的事物,如向量、张量、矩阵以至更抽象的元素,都不妨视之为某种广义的"数"。
这些"数"都以可以"运算"为其特征。
同时,数学家也把研究重点逐渐从"数"的本身性质转移到"数"与"数"间的运算上面。
带有某种运算的"数"的集体统称为代数系统。
依据运算规律的不同而有各种不同的代数系统,并具有种种各别的名称,例如群、环、域以及环上的模,与域上的代数,等等。
由于群、环、代数等代数系统在数学中的广泛出现,又由于各种理论与应用中出现的问题,最后往往归结为某种代数系统的研究,代数系统的一般理论发展成了分支繁多〈如群论、环论等〉的代数类数学,或所谓近代抽象代数学,它已成为整个数学最基本的工具之一。
> 删除1.2再谈谈形空间或几何形态是物质存在的躯体与外壳,人类首先注意到的物体的几何形态是大、小、方、圆,诸如长度、面积、体积、相似性等等,它们由于生产上的直接需要丽首先从丰富的实践经验总结上升成为理论。
在古代,我国与希腊形成了都以度量性为主但各有内容特色的不同几何体系。
文艺复兴时期,绘画与建筑的实践经验,以及拿破仑时代军事上工程作图的需要,图形平直透视一类性质的研究,促成了另一种新的所谓投影几何学的出现。
它的研究几乎贯串了整个十九世纪。
到了上一世纪晚期,另一类几何性质——空间的连续性与连通性——开始受到了重视,由于这些性质虽基本而隐晦,因而不易被发现与处理,只是由于科学的不断发展,许多数学问题都导致空间这类性质的研究,才在较近时期,即十九、二十世纪之交,形成了一门崭新的几何学分支一一连续几何学或拓扑学。
它的蓬勃发展乃是本世纪数学的一个特色。
几何研究的对象与方法也有很大的变化。
例如,以光滑曲面为对象,通过引入弧线长度概念而建立了微分几何学。
以后又推广到高维的光滑流形,并由于拓扑学的发展而开展了流形全局性或整体性的几何拓扑研究,引进了各种示性类与示性数。
这些类与数已在最近被应用于磁单极与"基本"粒子等物理学的基本理论研究。
又如,由于求解一般的多项式方程组,开展了由这种方程组的解答所构成的空间,即所谓代数簇的研究,形成了所谓代数几何学这一分支。
解析几何的出发点是,引进了坐标来表示点的位置。
同样,对任一代数簇也可以引进坐标,这为代数几何的研究提供了一个有力的工具。
除了研究光滑流形与代数簇这种特殊类型的空间〈由于它们的特性得以应用发展较成熟的分析,即微积分方法与代数方法〉的几何学以外,数学家又考虑了最一般的点的集体所构成的空间,研究它们的连续性质与度量性质,形成了所谓点集拓扑学与测度论这些分支学科。
1.3 数与形的联系十七世纪是数学发展历史上一个划时代的新阶段的开始。
这一时期,创立了解析几何,又出现了变量与函数的概念,把数学中的两大基本概念形与数紧密地联系在一起。
所谓函数,即是定义在某些空间上的数量的分布。
例如,在大气层中的压力、温度等等物理量的分布,即是定义在大气层空间上的压力函数、温度函数等等。
十七世纪通过用微分表达变化,与用积分表达积累,又创立了研究函数的变化与积累的微积分方法,使数学得到了一个认识自然的有力武器,面目为之一新。
自然界的规律往往表现为某些物理量之间的变化与积累的相互制约关系,在数学形式上,则表现为定义在某些空间上的函数间的微分积分方程。
举例来说,所谓气象预报,无非是根据过去一段时期,对各地压力、温度、降雨量等等的实测数据,以及表达气象变化规律的这些函数间的微分方程,用数学方法推算出今后一段时期内的这些函数数值,以预报气象特征而已。
这种帮助认识自然,进而改造自然的普遍而有力的数学方法,使相应的一些数学分支,如函数论、微分方程、数学分析等成为三百多年来数学发展的主流,构成了庞大的分析一类数学,并由于要解决有关问题,而促使一些新的数学分支,如微分几何学、拓扑学、泛函分析、计算数学等的出现与迅速成长。
形与数这两者并不是互相割裂的,早在产生数学的萌芽时期,就通过长度、面积与体积的量度而把形与数联系了起来。
我国宋元时期更系统地引进了几何代数化的方法,把一些几何特征用代数式来表达,几何关系则表达为代数式间的代数关系,成为解析几何的先驱,使空间形式的研究归结为较成熟也容易驾驭得多的数量关系的研究。
在近代的数学中,这个方法原则也一直在使用着。
例如,在拓扑学中,通过引进一些数〈如贝蒂数〉或代数系统〈如同调群,同伦群等〉来表达拓扑空间的连续性与连通性,然后用代数方法对这些数与代数系统进行分析而获得拓扑空间几何性质方面的信息。
依据这种思想,在十九世纪末开始建立起来的代数拓扑学,成为拓扑学中最有活力的分支,在本世纪中有着极大的发展,对整个数学也有不小的影响。
不仅几何学由于代数化而获得了有力的武器,而且代数学(以及分析学)也往往由于借用了几何术语,运用几何类比而得到了新的生命力,促进了它们的发展。
例如,早在十八世纪中,法国数学家拉格朗日就把时间因素作为与三个空间坐标并列的第四个坐标而引入了四维空间,推动了力学的研究。
同样,力学家与物理学家往往把各种物理参数作为不同坐标而引进了高维的相空间等概念,使几何方法得以在物理学中发挥作用。