综合弱视治疗儿童近视性弱视的疗效分析
４ 参 考 文 献
１ ． ３ 疗效判定标准 ： ①基本痊愈 ： 矫正视力恢 复 ５ ． ０或 以上 ； ②进步 ： 视力增进 ２行和 ２行以上 ； ③ 无效 ： 视 力退步 、 不 变或
仅提高 １ 行 Ｊ 。
１ ． ４ 统计学方法 ： 统计学分析选用 Ｓ Ａ Ｓ ８ ． ０统计软 件 ， 以均 数
±标准差 （ ± ｓ ） 表示计量 资料 ， 应用 ｔ 检验 ； 数据录入计算机 ， 选用 Ｓ Ｐ Ｓ Ｓ １ １ ． ０软件进行统计学分析 ， 计数资料 采用 检验 ， Ｐ＜ ０ ． ０ ５为差异有统计学意义 。
２ 结果
［ １ ］ 肖 信， 刘伟 民， 王
４ （ ２ ） ： １ ４ ５ ．
英， 等． 近视 性弱视 儿童 视知觉 学
习治疗 中近 视 化 的 临床 观 察 ［ Ｊ ］ ． 中 国 临 床 新 医学 ， ２ ０ １ ｌ ， ［ ２ ］ 林 小铭 ， 闫晓 河 ， 杨
２ ０ ０ ９ ， ３ ２ （ ４ ） ： ３ ４ １ ．
斌， 等． Ｌ Ａ Ｓ Ｉ Ｋ手 术治疗 近视 性屈
较好的临床治疗效果 ， 现将结果报告如下。
１ 资 料 与 方 法
３ 讨论
弱视是儿童 常见 眼病 ， 患病率高达 ２ ． ８ ％ 。 大 部 分 的 弱 视患儿 为 远视性 屈 光不 正 ， 近 视 性 弱 视 主要 是 由于 近视 眼 长期妨 碍 外界 物体对 眼 内视 网膜 的 刺 激 ， 导 致 视 网膜 成
导 致 严 重 不 良后 果 发 生 。
１ ． １ 一般资料 ： 选取 我院 ２ ０ １ ０年 １ １ 月 一２ ０ １ ２年 １ １月收治 的儿童近视性弱视 患者 １ ０ ０例 ， 其 中男 ６ ２例 ， 女 ３ ８例 ， 年 龄 ２ ． ０～ ８岁 ， 平均 （ ５ ． ５±１ ． ５ ） 岁。依据患者 的临床症状 、 体征和 眼科检查均 获得 明确诊 断 ， 其 中单 眼病 变患 者 ５ ２例 ， 双眼病 变患者 ４ ８ 例， 患者均排 除患有严 重心 脑血 管疾病 、 肝 肾功 能 障碍 、 糖 尿病 、 高血压等。
・
４ １ ０ ０・பைடு நூலகம்
吉林 医学 ２ ０ １ ３年 ７月 第 ３ ４卷 第 ２ Ｏ期
综合 弱视 治 疗 儿 童 近 视 性 弱 视 的疗 效 分 析
杨丽萍 ， 邓 ［ 摘 莉 （ 陕西省宝鸡市人 民医 院， 陕西 宝鸡 ７ ２ １ ０ ０ ０ ）
要］ 目的： 对综合 弱视治疗儿童 近视性 弱视的 临床治疗效 果进 行分析 。方 法 ： 选 取收治 的儿童 近视性 弱视患 者 １ ０ ０
像模 糊 ， 未及 时治 疗 导 致 视 机 能 发 育 受 到 抑 制 ， 使 图形 识 别 能力低 下 ， 视 觉发 育延 迟 Ｊ 。现有 的 弱视 训 练 传 统疗 法
不 能针对 睫 状 肌 的肌 群 进 行 训 练 ， 缺少 远 距 离 的 目力 刺 激 。所 以不 能有效 地控 制 近视 的发 展 ， 对 近视 性 弱 视 的治 疗 疗效欠 佳 。 目前 弱 视 训 练 都 是 针 对 近 距 离 的 目力 训 练 设计的， 因此在 治疗 过程 中 近距 离 目力 训练 可 能 也 是 近视 性 弱视 疗效 较差 的原 因之 一 Ｊ 。 笔者对我 院收治 的儿童 近视 性 弱视 患者 １ ０ ０例 ， 均采 用 综合性治疗 ， 治疗 结果 显示 ， 治愈率 ８ ６ ． ０ ％， 有效率 １ ４ ． ０ ％， 所 有患儿治疗后 的视 力均有 不 同程度 的提高 ， 同时没 有因 治疗
的生活质量 ， 可依据患者的情况进行临床治疗。
［ 关键词】 综合弱视治疗 ； 儿童 ； 近视性弱视 ； 临床疗效 ； 安全性 儿童近视性弱视是ｌ Ｉ 缶 床上较为常 见的眼科疾 病 ， 主要 临 床症状和体征为患儿 的视力显 著性 降低 ， 为更好 地提 高儿 童 近视性弱视 的临床效果 ， 近期我院采用综合 弱视治疗 ， 获得 了
例， 均进行综合弱视治疗 ， 对 比治疗 前后 的屈 光情 况 。结 果 ： 治 疗后 患儿 的 视力 情 况显 著 优 于治 疗 前 ， 差 异具 有 统计 学 意 义 （ Ｐ＜ ０ ． ０ ５ ） ， 其 中治愈 ８ ６例 ， 显效 １ ４例 ， 治疗后患 者的视力情况均不 同程度 的提高 ， 无一例 患者 因治疗导致 严重 不 良后果 发生 。 结论 ： 采 用综合性弱视治疗儿童近视性弱视临床疗效较好 ， 显著提高患者 的视力 ， 无严重不 良反应 ， 安全性较 高 ， 可 有效提高 患者
１ ． ２ 治疗方法 ： １ ０ ０例患儿 均进行综合性治疗 ， 进 行充分 的准
备工作后 ， 采用 １ ％ 阿托 品眼水或眼膏进行散 瞳处理 ， 每天应
用 ２次 ， 连续 应 用 ４ ｄ后 ， 采用 Ｔ Ｏ Ｐ Ｃ Ｏ Ｎ的 Ｋ Ｒ ７ １ ０ ０ Ｒ 电脑 验 光
一
起联合带状光检验影镜 验眼 ， 治疗 ３周后进行 复光配镜 ， 电
高， 可有效提高患者的生活质量 ， 弱视患儿在 弱视治疗 的最佳 年龄 ３～５岁期 间得到及时 有效的治疗 ， 将弱视消灭在学 龄前
家庭精细性治疗 ， 注意及时更换和调整 眼睛的度数 ， 治疗 最长
时 间为 ３年 ， 最 短 为 ６个 月 。
期， 这对保 护儿 童视力 ， 提高人 口素质 有重要 意义 ， 可依 据患
综上所述 ， 采用综合性 弱视 治疗 儿童 近视性 弱视 Ｉ ｝ 缶 床 疗
脑验光后 ， 采用多功能弱视综合矫正协 助仪器帮助 ， 其 中包 括
红刷 、 红光 、 后像治 疗 ， 治 疗过程 中还应依据 患儿 的情况联合
效较好 ， 可显著提 高患者 的视力 ， 无严 重不 良反应 ， 安全性 较
光参差 弱视 儿 童 的远期 疗 效 观察 ［ Ｊ ］ ． 中华 显微 外 科 杂 志 ，
综合治疗加健康教育防治儿童弱视效果观察论文
综合治疗加健康教育防治儿童弱视效果观察【摘要】目的：观察综合治疗加健康教育防治儿童弱视的临床效果。
方法：372例患儿706眼随机分为治疗组190例374眼，对照组182例332眼。
治疗组给予综合方法加健康教育治疗，对照组仅给综合治疗。
结果：总有效率比较：治疗组为95.9%；对照组87.9%；差异有统计学意义（p0.05）。
2.2 两组不同弱视程度的疗效比较（见表2）显示：治疗组轻度弱视的基本治愈率为90.4%，对照组为73.0%；治疗组中度弱视的基本治愈率为66.4%，而对照组为52.3%；治疗组重度弱视的基本治愈率为50%，而对照组为43.6%；最终治疗组的有效率为95.9%，而对照组为87.9%；两组比较差异均有统计学意义（p<0.05），说明综合治疗加健康教育治疗儿童弱视的效果明显优于对照组。
3 讨论弱视治疗的综合方法包括：电脑曾视仪红光刺激，后像治疗、点阵穴位刺激 [3]、遮盖眼疗法、穿针描图训练、佩戴矫正眼镜等。
依据对儿童验光情况戴镜矫正，可使外界物体的图像清晰地投射到视网膜上，促进对空间频率敏感视觉细胞的兴奋，减少持续通道功能的抑制，促进眼球发育，完成视觉发育屈光正常化过程。
遮盖治疗是目前仍是治疗弱视的有效方法[4]。
可清除由刺激注视眼而对弱视眼的抑制作用。
红光刺激的治疗机理为黄斑中心凹仅含视锥细胞，由中心向周边移行，视锥细胞急剧减少，视杆细胞逐渐增多，且对红色光谱不敏感。
而视锥细胞对波长620-700μm的红光非常敏感，从而提高中心视力，或由偏中心注视转变为中心注视。
后像治疗是通过强光炫耀旁中心弱视的周边部网膜，包括旁中心注视区，使之产生抑制。
同时用黑色的圆盘遮挡保护黄斑区，再训练提高黄斑功能。
电针穴位刺激是疏通经络，调节眼部经气，改善眼血液循环而发挥治疗作用。
我们认为弱视最佳的治疗时期是3-7岁，穿针描图精细训练可协调健眼及同步提高弱视眼的视觉功能，从而不断提高视力。
弱视是一种发育障碍性疾病。
165例儿童弱视的治疗效果与年龄、弱视性质的相关性分析
（ Ⅳ组 ） ２例 ２眼 先 天性 白 内 障术 后 、 中 ２例 ４眼 先
天 性 眼球震 颤 、 １例 先 天 性 无 虹 膜 患 儿 。开始 治 疗 年 龄 ： ６岁 者 ３ ≤ ２例 （ 组 ） ＞ ６ ８岁 者 ６ Ａ ， ～ ２例 （ Ｂ
２ 结 果
２ １ 临床疗 效 ．
组 ）＞ ８ １ ， ～ ２岁者 ４ ２例 （ Ｃ组 ） ≥ １ ， ２岁 者 ２ ９例 （ Ｄ
实 用 临 床 医学 ２ １ ０ １年 第 ｌ ２卷 第 ８期
Ｐ ａｔ ａ Ｃｉｉ ｌ ｅｉ ｎ ， ０ １ Ｖ ｌ ２ Ｎ ｒ ｃ ｃｌ ｌ ｃ ｄｃ ｅ ２ １ ， ｏ １ ， ｏ８ ｉ ｎ ａＭ ｉ
・
９ ・ ５
１ ５例 儿 童 弱视 的 治疗 效 果 ６ 与年 龄 、 视 性 质 的相 关 性 分 析 弱
各 类型 弱视基 本 治 愈率 的 比较 ： Ｉ组 显 著 高 于
Ⅱ、 Ⅳ组 ， Ⅲ、 且差 异有统 计学 意义 ， Ｐ均＜ ０ ０ ） Ⅱ ．５，
组 显 著 高 于 Ⅲ、 组 （ 值 分 别 为 ２ ６ ， ． ４ Ｐ Ⅳ Ｕ ． ７ ５３ ，
均 ＜０ ０ ） １ 组 显 著 高 于 Ⅳ 组 （ ． ５ ，］ Ｉ Ｕ＝ ２ ５ ， ． ３ Ｐ＜
弱 视是 常见 的 儿 童 眼病 ， 治 疗 效 果 与 弱 视类 其 型、 开始 治疗 年 龄 、 儿 及 家 长 配 合 程 度 等 因素 相 患
关 ， 而对 于弱视 儿 童 的 治疗 效 果 和 预 后 需 要 综合 因
除 眼部 器质性 疾 患 ， 除全 身疾 病 。 排 睫 状肌麻 痹 （ 阿 托 品 眼 膏点 眼 ， １ ２次 ・ ～ ， ｄ 连续 ３ｄ 后 检影 验 光 ， ） 根据 屈 光度 情况 采 取 ３周 后 复诊 配镜 或立 即配镜 。戴 镜 １个 月 后 复 诊 ， 单 眼 行 遮 盖或 交替遮 盖 治疗 。同 时辅 以家 庭 精 细训 练 （ 描 图、 穿珠 训练 等 ） 部 分较 严 重 患 儿增 加弱 视 治疗 仪 ， 训练 。精 细训 练每 天 ２次 ×３ ｎ 弱 视 治疗 仪 每 ０ｍｉ， 天 ２次 ×１ ｉ， １ 个 月 复诊 １ ， ５ｒ ｎ 每 ～２ ａ 次 至少 复诊 ３
提高儿童弱视治疗效果的临床研究
提高儿童弱视治疗效果的临床研究【摘要】目的：探讨在临床治疗儿童弱视过程中，通过加强家庭护理和心理干预，提高儿童弱视治疗的效果。
方法：选取2009年11月-2010年6月在笔者所在医院进行弱视治疗的268例（446眼）患儿为研究对象，将患儿随机分为对照组（常用治疗方法组）95例（150眼）和治疗组（家庭护理和心理干预方法组）173例（296眼），比较两种治疗方法的总有效率。
结果：家庭护理和心理干预综合治疗方法在儿童弱势治疗中的效果优于单纯的常规治疗方法（p0.05），具有可比性。
1.2 方法1.2.1 检查与诊断检查：视力检查（包括裸眼视力、戴镜视力及远近视力）、眼位检查（采用角膜映光法）、眼底镜检查（包括眼底及注视性质）、同视机检查、外眼、晶状体等的检查（使用裂隙灯显微镜）。
诊断：排除眼部器质性病变和因先天原因导致的眼疾后，对所有患儿使用1%阿托品滴眼液麻痹睫状肌（即散瞳），进行客观检影验光，据全国斜视弱视防治学组关于弱视定义给出相应的诊断，即矫正视力低于4.9（0.8）的儿童确诊为弱视。
其中，矫正视力≤0.1为重度弱视，矫正视力达到0.2～0.5为中度弱视，矫正视力达到0.6～0.8为轻度弱视[3]。
1.2.2 治疗方法（1）对照组：恰当的屈光矫正基础上根据儿童年龄大小及双眼视力相差情况采用单眼全遮盖或双眼交替遮盖的方法。
双眼视力相差较大，按4∶1或5∶1的规律，即遮盖优势眼4 d或5 d，再遮盖弱视眼1 d，如此反复多次；双眼视力相差不大，则按3∶3规律遮盖。
遮盖方式由家长和患儿灵活选择。
如每周须遮盖35 h，可选择每天遮盖5 h共7 d或每天遮盖9 h共4 d，亦或每天12 h共3 d。
并依患儿的弱视类型及性质配合弱视治疗仪进行综合治疗。
（2）治疗组：综合疗法基础上对患儿施以严格的家庭护理和心理干预，主要包括：①向家长普及儿童弱视的相关知识，提高家长对弱视危害性的认识，使其正确认识弱视的可逆性及早治疗、长期治疗的重要性和弱视治疗家庭矫治训练应注意事项及相关心理卫生知识、眼罩的制作使用方法与注意事项等，提高家长积极参与弱视治疗的依从性，主动干预并监督患儿进行各项弱视治疗。
增视仪与综合疗法治疗儿童弱视的临床分析
（）７ － ９ ４￥， １型闪烁增视 仪与综合 疗法治疗 儿童屈光 不正性弱视效 ＿ Ｓ 果相 当 ， 明Ｓ Ｓ ９ 闪烁增视 仪治疗儿童屈光 不正性弱视的疗效是 说 Ｚ 一１型 确切 的。 Ｚ － ９ 闪烁增视仪 并不能 治疗各 种类型 的弱视 ， 的疗 用Ｓ Ｓ １型 总 效也不如综合疗法 ， 中心注视效果差 ， 对治疗儿童中心性 、 旁 但 屈光不正 性弱视 效果 较好 ， 由于Ｓ Ｓ ９ Ｚ －１闪烁增视 仪属 于家用型 ， 其特点是 操作
屈光不正性 弱视 多发生在 未戴 过矫正 眼镜 的高度屈 光不正病 例 ， 尤多见高度远视或散光 。 调节力所 限， 由于 患者看远看近都不清楚 ， 不能 获得清晰物 像而形成弱视 。 度近 视病例看远不 清楚 ， 高 但看近能 获得清 晰物像 ， 故多不发生弱视。 屈光不 正Ｉ弱视 多为双侧性 ， 陛 两眼视力相似或
相等 ， 没有两眼物像融合障碍 ， 故不 引起脑 中枢抑制 ， 预后较 好。 目前 ， 国
后与治疗年龄密切相 当， 年龄越小， 治愈率越高 ， 成人后则治愈基本
无望 。 弱视 的危 害在 于患者 无完 善的 立体视 ， 体视 的好坏直 接影 响 立 劳动 效率 、 工作 质量 和 劳动安 全 ， 因此 ， 医生 和 家长 应重 视弱 视 患儿
临床 医学
ＣＡＲＮＯＬＥ Ｅ置固誓 Ｈ Ｅ Ｉ Ａ Ｎ —■ ＿ ＩＯＧＥＡ—Ｔ Ｔ Ｎ Ｉ ＣＴ Ｍ — 詈 Ｆ Ｍ Ｒ
增 视仪 与综合疗法 治疗 儿童 弱视 的临床分析
刘 梅 杨 春香 杨 春娆 （ 江省 佳木 斯市 中 医院 黑 龙江 佳木斯 １ ４ ０ ） 黑龙 ０ ２ ５ 【 要 】 目的 分析 ＳＳ Ｉ 型 闪烁增视仪 与综合 疗 法对 屈 光不正性 弱视 儿童临床 治 疗效果 。方法 散 瞳验 光 ，戴 镜 、ＳＳ １ 型 闪 摘 Ｚ－ ９ Ｚ－ ９ 烁增视仪 ，综合 疗法 。结 果 采 用综合 疗法 ， 治愈率 ３ ．５ ， 效率 ３ ．７％ 无 效率 ３ ．７％，总有 效率 ６ ．Ｚ％ 采 用 ＳＳ １ 临床 １Ｚ％ 显 ４ ３５ ， ４３ ５ ５ ６５ ｌ Ｚ－ ９ 型闪烁增视仪 治疗 ， 治愈 率 ２ ．２％ 显效率 ３ ．７％ 临床 ８１５ ， ４３５ ，无效率 ３ ．０ ，总有效率 ６ ．０ ； 组问 疗效 的差异无 显著 性（ ００） ７５％ ２５％ ２ ＜ ．５。结 论 ｓｓ闪烁 增视仪 与综合 疗法治疗 儿童屈 光不正 性 弱视 患 者均有 效 ， ｚ 疗效确 切 。
儿童弱视综合治疗效果的分析
２ ． ３不同弱视程度儿童疗效 的集对分析 按 照２ ． ２ 项下的步骤所得排序分析结论见表６ 。
表６ 不 同程度 弱视 儿童 治疗 效 果的 集对 分析
３讨
论
３ ． １基于联 系数有 效值 应用于弱视疗效排序 的可行性 分析
１ ． ２统计方法
联系数 是集对分析理论 中的一个 具有层次性 的结构 函数 ，由于在
张玉敏
（ 辽宁省阜新市第二人 民医院 （ 妇产 医院）产三科 ，辽 宁 阜新 １ ２ ３ ０ ０ ０ ）
【 关键 词】 宫腔镜 ；诊 断性 刮 宫 ；子 宫 内膜 息 肉
中图 分类 号 ：Ｒ ７ １ １ ． ７ ４
文献 标 识码 ：Ｂ
文章 编号 ：１ ６ ７ １ － ８ １ ９ ４（ ２ ０ １ ３ ）１ ０ － ０ ２ ７ １ － ０ １
效果的排序。
表４ 不 同年龄 组 （ 岁） 弱视 儿童 治疗 效果 的集对 分析
治盲的重要原 因。为此 ， 笔者对６ ５ 例 儿童弱视患者 （ １ １ ７ 眼 ）采用综合
疗法进 行治疗 的临床资料 ，按 照不同年龄段 、弱视类型和 弱视程 度分 组， 分 别 比较其 治疗 效果 的优劣 ，以便使 患者 在最佳 时间及时治疗 ，
不理想一 理想” 和中间取 值法计算联系 数的有效 值， 分别对疗效排序，
并予 以综 合分析 ，确定最终排序结论 。 ２结 果 ２ ． １不同年龄段疗效 的集对分 析
２ ０ １ ３ 年４ 月第 １ １ 卷 第１ ０ 期
・临床研 究 ・ ２ ７ １
宫腔镜检查与诊断性刮宫在诊断子宫内膜息肉中的比较
值排 序 ，排序 为最终排 序结 论 ，下 同
弱视类 型和程 度 ，采用扩 瞳检查 、验光配镜 ，遮盖 治疗 ，Ｓ Ｚ Ｓ 增 视仪
综合方法治疗弱视的疗效观察
孔 根 据 眼位 情 况 给 予 配 镜 ， 斜 全 矫 ， 斜 减 ＋ ２ 内 外 ．
５ ＤＳ ＋ ３ Ｏ Ｄ ， 位 减 ＋１ ５ Ｄ ～ ＋２ Ｏ Ｄ ； Ｏ ～ ．Ｏ Ｓ 正 ．Ｏ Ｓ ． ０ Ｓ 近 视 眼经 过 复验 试镜 后 无不 适 ， 内斜 及 正位 以最 好 的视
力 最低 的度 数 配镜 ， 外斜 以最好 的视力 最 高的 度数 配 镜； 散光 全 矫 。戴 镜 １ 月 后复 查 ， 个 对矫 正 视力 ＜０ ８ ．
刘 丹 ， 李 薇
（ 州 市 眼科 医 院 ， 苏 徐 州 ２ １ ０ ） 徐 江 ２ 治 疗 不 同年 龄 、 型 、 度 和 注 视 性质 弱视 儿 童 的 疗 效 。 法 类 程 方
采 用 传 统 遮 盖 法 、 光 红
闪烁 、 像 方 法 、 丁 格 光 刷 及 视 觉刺 激 仪 综 合 治 疗 。结果 后 海
维普资讯
８４ ８
西部 医学 ２ ０ 年 ９月 第 １ 卷 第 ５ ０７ ９ 期 Ｍｅ ｓ Ｃ ｉａ Ｓ ｐ ｅ ｅ ０ ７ Ｖｏ ． ９ Ｎｏ ５ ｄ ＪＷｅ ｔ ｈｎ ， ｅ ｔ ｍｂ ｒ２ ０ ， １１ ， ．
综合 方 法治 疗 弱视 的疗效 观 察
表 ２ 弱 视 类 型 与疗 效 的关 系［ （ ０ ］ 眼 ×１ 一 ）
光 间质 、 眼底 、 注视 性质 、 眼位 、 屈光度 。首次 验光 的儿
童均用 １ 阿托 品 眼水 点双 眼 ， ３次／ ， ｄ 连续 ３天 ， 分别
给予 电脑验 光和检 影验光 。 验光 处方结果 ： 远视 眼大瞳
注视 性弱视 ２ ３眼 ， 中心注 视性弱 视 １ ４ 旁 ７眼 。
１２ 方 法 ． 全 面检 查 弱视 儿 童的 远视 力 、 视 力 、 近 屈
小儿弱视的临床治疗分析
吉林 医学 ２ ０ １ ３ 年４ 月第 ３ ４ 卷第 １ ２ 期
小儿 弱视 的 临床 治 疗分 析
范 敏 （ 乾县人 民医院，陕西 咸 阳 ７ １ ３ ３ ９ ９ ）
【 摘 要】目的 ：分析 小儿 弱视 的临床 治疗 效果 。方 法 ：分析 ８ ７ 例ｄ ， Ｊ Ｌ 弱 视患 者 的临床 资料 ，分 为对 照组 与观察 组 ，采取 不 同 的治疗 方法 ，对 比分析 两组 的治 疗疗 效 。结 果 ：治疗 组 、对 照组 总有 效率 分 别为 ９ ７ ． ２ ６ ％、８ ７ ． １ ６ ％ ，治 疗组 总 有效 率 明显 高于对 照 组 ，两组 差 异有 统计 学意 义 （ Ｐ＜ ０ ． ０ ５ ）。结论 ：综合 治疗法 能够 提 高治疗 小儿 弱视 的 治疗疗 效 。 【 关键 词】 ， ＇ ｂ Ｊ Ｄ 弱视 ；综合 治疗 ；临床疗 效
他 不 良并 发症 。
４ 参考文献
［ １ ］ 林 泉， 阎 丽， 王澄 澄 ． 视知 觉 学习 治疗 弱视 的疗 效 分析 ［ Ｊ ］ ． 中 国 斜 视 与小 儿 眼科 杂 志， ２ ０ １ ０ ， ２ １ （ １ ） ： ３ ６ １ ．
１ ． ４ 统 计学 方 法 ：使用 Ｓ Ｐ Ｓ Ｓ １ ３ ． ０ 对 各 项资 料进 行 统计 、分 析 ，
采用随机分组 的方式分为对照组４ ２ 例 （ ６ ９ 眼 ）与 治 疗 组 ４ ５ 例 的 主要疾 病 之 一…。弱 视属 于 常见 的 眼部 疾病 ，主要 是 由 于先 天
性或 在视 觉发 育 敏感 期进 入 眼 内的光 刺激 性不 够 ，剥夺 了黄斑 区 形成 清 晰物像 的机会 ，或 两 眼视 觉输 入不 同引起 清晰 与模 糊两 种 物像 竞 争 导致 的 双 眼或单 眼的视 力 减退 【 ２ 】 。／ ｂ Ｊ Ｌ 弱视 一 般伴 随 着 各种 并发 症 ，如 屈光 不正 、斜 视 等 ，屈光 不正 包 括散 光 、近视 和 远视 。多数 ｄ ， Ｊ ｌ ￣ 弱视 患 者 的并 发 症为 散光 或远 视 、斜 视 ，这些 并 发症 即使通 过镜 片 或者 手术 进行 校 正后仍 无 明显 改善 ，因此 弱视 的根本 病是 功 能异 常 问题 ，而非 单 纯 的屈光 问题 。中 医认 为 弱视 是 因 为先 天禀 赋不 足或 者后 天 肝 肾亏虚 ，精 微不 能 上输 于 目导 致
思利巴联合综合训练治疗儿童弱视疗效分析
视（ 视力 ≤Ｏ１２ ．）０例 ； 屈光状态 ： 近视 眼 ５例 ， 远视眼 ２ ０例 ， 单纯
近视散光 ２ ５例 ， 纯远视散光 ２ 单 ５例 ， 复合近视散光 ５例 ， 复合
治疗 ３个 月后 ，两 组患者 视力改 善情况 间有 显著性 差异
（ ３ ．９Ｐ ．１ 。见 表 １ ｘ２ ３ ， ＜００ ） － ＝ ３ 。
见表 ２ 。
表 ２ 两组患者的疗效［（ 】 ｎ％）
（） １眼科 常规检查 、 瞳、 散 检影验光 、 镜 ： 配 初诊 时详细 检查 患儿视力 、 眼位 、 眼球活动 、 眼压 以及 裂隙灯 下眼前 段情况 ； 用 １ ％阿托品眼用凝胶每天早 晚涂眼 ２ ， 次 连续 ３ ｄ后来院进行电脑
验光 、 检影镜检查 以及视 网膜 、 注视性 质检查 ； ３周后再来 复光 ，
确定配镜处方 。（ ） ２ 遮盖治疗 ： 对双眼弱视者， 根据双眼矫正视力
视程度 、 屈光状态 、 注视性质随机分成两组 ： 治疗组 （ 思利巴片每片 １５ ， ２ ｍｇ根据年龄饭后 每次 Ｅ服 １ ｌ ～２片 ， 每天 ２次 ， 连续
用药 ３ 个月 ， 除每天 口服思利 巴片外加综合训练 １ ） 次 和对照组（ 每天综合训练 １ ） 次 。结果 疗效判定依 视力提高程度分为
药 ３个 月 。
１ 检 查 指 标 ． ３
发育 的常见 眼病 ， 儿童 的发病率达到 ２ ％～４ ％。全 国 ３亿多儿童
当中， 就有一千多万弱视儿童［ １ Ｊ 。３— ６周岁是弱视治疗的最佳 时 期 ， ～１ ８ ２周岁治疗效果 明显下 降 ，３周岁 以后将很难治愈 。弱 ｌ
视 的治疗时间长 ，并且需要患儿及家长 的合作才能 收到一定 的
视觉综合干预对预防学龄儿童近视的效果观察
视觉综合干预对预防学龄儿童近视的效果观察学龄儿童近视是当前社会普遍存在的一种视觉问题，对学生的学习和身心健康造成了很大的影响。
为了预防学龄儿童近视的发生，视觉综合干预成为一种有效的手段。
为了评估视觉综合干预对预防学龄儿童近视的效果，我们进行了一项观察研究。
选取了200名学龄儿童作为研究对象，他们的年龄范围从7到12岁不等。
将他们平均分为两组，一组为干预组，另一组为对照组。
干预组接受了为期半年的视觉综合干预，包括眼保健操、用眼卫生知识教育、定期眼部检查等措施。
对照组则只进行了常规的视力筛查，并没有进行特殊的干预措施。
在半年的干预之后，我们对两组学生进行了视力检查，并进行了数据统计和分析。
结果显示，干预组学生近视的发生率较对照组明显降低。
具体来说，干预组学生近视的发生率为30%，而对照组学生的近视发生率为45%。
对照组学生近视的发展速度也较干预组快，其中近视度数增加到300度以上的学生有20%，而干预组只有10%。
干预组学生的视力恢复速度也较快，视力下降到一定程度后能得到有效的恢复。
通过以上的观察结果，我们可以得出结论，视觉综合干预对于预防学龄儿童近视具有一定效果。
通过加强学生的眼保健操、提高用眼卫生意识和定期眼部检查等干预措施，可以有效地减少学生近视的发生率，缓解近视的发展速度，并提高视力恢复的能力。
需要注意的是，视觉综合干预的效果并不是百分之百的。
视力问题受多种因素的影响，包括遗传因素、环境因素、学习用眼习惯等。
视觉综合干预只是其中的一种手段，建立良好的用眼习惯和提供适当的学习环境同样重要。
视觉综合干预对于预防学龄儿童近视的效果是肯定的。
在学生近视问题日益普遍的今天，我们应该积极采取措施，加强对学生视力的保护和关爱，为他们健康的成长提供更好的条件。
探讨近视弱视综合治疗仪在近视方面的临床效果
探讨近视弱视综合治疗仪在近视方面的临床效果【摘要】目的：探讨近视弱视综合治疗仪在近视方面的临床效果，总结相关临床经验。
方法：2021年10月至2022年10月期间我院近视性弱视患者中，根据入院时间随机抽取了126例进行研究，将其均等划分为传统组和责任组两组，前组患者均接受常规治疗，后组患者同时接受近视弱视综合治疗仪，将两组治疗结果中的各项指标对比分析。
结果：两组的治疗总有效率比较，责任组明显较好，两组数据比较明显不同（P＜0.05）；治疗前，责任组与对照组的视力水平分别为（0.41±0.03）、（0.42±0.04），差异较小（P＞0.05）；治疗后，责任组与对照组的视力水平分别为（0.89±0.03）、（0.65±0.04），责任组患者的视力水平明显高于对照组，两组数据比较明显不同（P＜0.05）。
结论：对近视性弱视患者采用近视弱视综合治疗仪治疗，能够优化临床疗效，改善患者的视力水平，值得推广。
【关键词】近视性弱视；近视弱视综合治疗仪；疗效近视性弱视是临床中常见的眼科疾病，多发于发育性的儿童，该病一般无法治愈，通过矫正的方式可以改善视力，常用的治疗方法有戴眼镜矫正、全遮盖法和视觉功能训练法等[1]。
将入院时间在2021年10月至2022年10月的近视性弱视患者中，随机抽取了126例参与本次研究，采用近视弱视综合治疗仪治疗，探讨相关临床指标的变化，报道如下：1资料与方法1.1基本资料根据入院时间在2021年10月至2022年10月中随机抽取了126例近视性弱视患者进行研究，将其均等划分为传统组和责任组两组。
传统组63例患者中，男性38例女性25例，年龄在5-11岁之间，年龄均值为（8.17±1.08）岁，视力范围在0.1-0.6之间，视力平均值为（7.33±0.15）；责任组63例患者中，男性37例女性26例，年龄在5-11岁之间，年龄均值为（8.16±1.10）岁，视力范围在0.1-0.6之间，视力平均值为（7.28±0.17）。