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标准日本语 第13课

标准日本语 第13课

第十三課机の上に本が3冊あります一、文型表現と文法表現1、数词、时间名词的副词性用法说明动作、性质、状态的程度、范围、时间、方式的句子成分叫做状语。

数词、副词和表示时间的名词可以直接做状语。

这种表达方式我们成为数词、时间名词的副词性用法。

①教室には机が九つあります。

②学生はどこにいますか。

③きれいな花がたくさんあります。

④私は毎朝卵を一個食べます。

⑤昨日、田中さんはコーヒーを三杯飲みました。

⑥今日、お客さんが三人来ました。

⑦先週私は本屋で本を四冊買いました。

⑧この映画を三回見ました。

⑨友達から猫を一匹もらいました。

⑩日曜日12時間寝ました。

⑪今月私は6日間休みました。

2、格助词「に」表示比例,分配的基准格助词「に」常介于表示数量含义的词之间,表示比例,分配的基准。

①りんごは一人に二つです。

②一日に二時間ぐらい勉強します。

③李さんは一週間に一回家へ帰ります。

④学校は一ヶ月に二回会議があります。

⑤この花は二年に一度咲きます。

3、「…へ…を…に行きます(来ます)」这是个表示来去目的的句型。

「へ」表示来去场所,「に」表示来去目的。

目的部分可以是「动词接ます的连用形+に」,也可以是「汉语サ变动词词干+に」的形式。

后续动词一般是「行く」「来る」「帰る」「戻る」等表示移动的动词。

①レストランへフランス料理を食べに行きます。

②デパートへ買い物に行きました。

③何をしに上海に来ましたか。

4、格助词「で」表示动作,作用的状态或条件格助词「で」接在体言后面,表示动作,作用的状态或条件。

①一人で行きます。

②三人で会話の練習をします。

③この万年筆はセットで1000円です。

④このケーキは3個で500円です。

⑤このケーキは一個×200円です。

5、格助词「で」接在体言后面,表示动作,作用的状态或条件。

くらい(ぐらい)是副助词,接在数词后面表示大概的数量。

①この建物は20階ぐらいありますね。

②あの人は日本に3年ぐらいいます。

新编日语教程第一册第十三课

新编日语教程第一册第十三课

第だい13課か 東京とうきょうは 上海しゃんはいより静しずかです。

(东京比上海安静)日本的“黄金周”马上就要开始了! 好好我不怎么学习的样子……可是,我每天到日本东京的街头逛逛,对东京的了解也加深了。

虽然东京和上海都是大城市,但是有很多不同的地方。

下课后,我跟日本朋友见面,聊聊“东京和上海的差别”。

「東京とうきょうは 上海しゃんはいより 静しずかです。

」新出単語しんしゅつたんご静しずかだ ① 安静 形动 年上としうえ○0④ 年长 名 北京ぺきん①北京 名 Beijing同おなじ○0 同样 形动、连体大体だいたい○0 大概 副 どちら① 哪个 疑 季節きせつ② 季节 名 ファーストフードレストラン快餐店 名 fast foodrestaurantもう ○0① 已经 副 お蔭様かげさま托你的福 句 印象いんしょう○0 印象名 活気かっき○0 生动活泼、活力、生气名 確たしかだ① 的确是 形动 テレビ塔とう电视塔 名词 television世界せかい①② 世界 名 速はやい②快形列車れっしゃ○0 列车 名 人口じんこう○0 人口 名 密度みつど① 密度 名 どうして ①为什么 疑 とても○0 非常、很 副 規律きりつ○0① 规律、纪律 名 正ただしい③对的,正确 形 なるほど○0 原来如此、的确副 例たとえば② 比如说 副 公共こうきょうの場ば公共场所 名 使用しよう○0 使用 名 禁止きんし○0 禁止 名 それに○0 而且 接 原因げんいん○0 原因 名 厳きびしい ③ 严肃、严格 形 社会しゃかい① 社会名 大おおらかだ②胸襟开阔、豁然开朗形动 生活せいかつ○0 生活 名 料理りょうり① 料理、做菜、菜名 部屋へや② 房间 名 広ひろい ② 宽广、辽阔 形 狭せまい ② 狭小、狭 形 ビル①高楼名building京都きょうと① 京都(794~1867年)为日本的首都地名 長ながい ② 长的 形 安やすい② 便宜 形 美味おいしい③ 好吃、好喝 形 若わかい②年轻形関連単語かんれんたんご静しずかな海うみ平静的海静しずかに する 变安静(14课语法) 静しずかに 歩あるく 轻轻地走 静しずかな夜よる 寂静的夜晚。

新版标准日本语初级上册课文第十三课

新版标准日本语初级上册课文第十三课
第十三課
机の 上に 本が 三冊 あります
桌子上面有三本书
基 本 课 文
1、 机の 上に 本が 三冊 あります
2、 李さんは 毎日 七時間 働きます。
3、 李さんは 一週間に 二回 プールへ 行きます。
この 動物園には 象が 二頭 います。(这个动物园内有头大象。)
友達に 猫を 一匹 もらいました。 (从朋友那里得到一只猫。)
量词
使用对象
量词
使用对象
~人

~本
细长的物品:瓶、铅笔、伞、香蕉等
~台
机械或车辆:车、机动车、电脑等
~杯
4、 午後 郵便局へ 荷物を 出しに 行きます。
A
甲:すみません、はがきを 五枚 ください。
乙:はい。五枚で 二百五十円です。
B
甲:よく 映画を 見ますか。
乙:ええ、一ヶ月に 二回ぐらい 見ます。
C
甲:家から 会社まで どのぐらい かかりますか。
乙:電車で 一時間ぐらい かかります。
D
甲:きのう なにを しましたか
乙:新宿へ 映画を 見に 行きました。
语 法 解 释
1、名 [ 数量 ] + 动
数量词用在动词前面。量词因所修饰的事物种类而不同。
卵を 一個 食べます。 (吃一个鸡蛋。)
~冊さつ∕~回かい∕~枚まい∕~個こ∕~杯はい∕~人にん∕~台だい∕~本ほん∕
~頭とう∕~匹ひき∕~つ∕~着ちゃく∕~羽わ∕~番ばん∕~足そく∕~度ど∕~キロメートル∕~皿さら
~時間じかん∕~週間しゅうかん∕~か月げつ
この 花は 二年に 一度 咲きます。 (这种花每两年开一次。)

标日初级同步练习第13课

标日初级同步练习第13课

第13課1. 看图,仿照例句完成句子。

【例】机の 上に ( 雑誌が 3冊 ) あります。

(1) 事務所に ( ) あります。

(2) 動物園に ( ) います。

(3) 郵便局で ( ) 買いました。

(4) 公園に ( ) います。

2. 仿照例句在( )中填入适当的词语,完成问句。

【例】あそこに 女の 人が ( 何人 ) いますか。

(1) ゆうべ ビールを ( ) 飲みましたか。

(2) パンを ( ) 買いましたか。

(3) 先月 本を ( ) 読みましたか。

(4) 家に 自転車が ( ) ありますか。

(5) 日本語の 授業は 1週間に( ) ありますか。

3. 参考下框内的内容,仿照例句完成句子。

1. 昨日 友達が ( ) 来ました。

(昨天来了4个朋友。

)2. 毎朝、コーヒーを ( ) 飲みます。

(每天早上喝一杯咖啡。

)3. わたしは 1週間( )1回 プールで 泳ぎます。

(我每星期在游泳池游一次。

)4. 会社まで( ) かかりますか。

(到公司要花多少时间?)5. この リンゴは 4つ( )500円です。

(这种苹果4个500日元。

)6. 今朝、郵便局へ 荷物を 出し( ) 行きました。

(今天早上,去邮局寄包裹了。

)HS【例】毎朝、30分ジョギングをします_________________________。

(1) 昨日、_______________________________________。

(2) おととい、_____________________________________。

(3) ゆうべ、_______________________________________。

4.仿照例句,在()中填入适当的词语,完成句子。

【例】わたしはよく銀座へ映画を(見に)行きます。

(1) 毎週スポーツクラブへ太極拳を()行きます。

(2) 李さんは食堂へ昼ご飯を()来ました。

(3) デパートへ背広を()行きました。

完整版新版标准日本语初级上册第13课

完整版新版标准日本语初级上册第13课

第十三課 机O 上!C 本力” 3冊笳0 生词表tfco (荷物)〔名〕包裹(葉書)〔名〕明信片 (切手) 〔名〕邮票 (引吉出1>) 〔名〕抽屉7/W^A〔名〕相册夕八n 〔名〕烟,烟草力、V —声〔名〕车库,汽车员(修理) 〔名〕修理〔名〕酒馆〔名〕生啤〔名〕烤鸡肉串(漫画)X 兰、力、壬(居酒屋) 7> (生〜) 0 (焼吉鳥) 力、〔名〕炸鸡,油炸食品〔名〕 土豆炖肉名〕 保龄球力回(髪) 名〕 头发 艺弓(象) 名〕 象, 大象QS (昼)名〕白天,中午 怎力、〔名〕「另外,其他 办、心〔动1 、 花费(时间 ,金 钱)$<(咲<) 〔动 1〕花开 fc^^(泳<") 〔动 1〕 游泳 fe^^(遊恳)〔动 1〕 玩,玩耍 (吸 〔动1〕吸(烟)itS (切〔动 1〕剪,切,割 也、层、〔 副〕 大约 ,大概,大体副〕暂且多久,多少钱U 力 3 乙JiP Ud TcP〜冊/〜回/〜枚/〜個/〜杯/〜人/〜台/〜本/ 〜頭/〜匹/〜O/〜着 /〜羽/〜番/〜足/〜度/ 〜丰口只一卜儿/〜皿〜時間/〜週間/〜力、月/焙语法1.数量词的用法数量词一般紧挨在动词前,不需要助词。

询问数量时,用「何+量詞」的形式;询问几个时,疑问词用「P〈o」;询问多长时间、多少钱时,用料CP」。

量词:〜o、〜個(乙)、〜人(Ud)、〜台(/cP) >〜本(Sd)、〜杯(iP)、〜皿(H〜冊(50)、〜枚(求P)、〜回(力7、)、〜度(^)、〜頭(七力、〜匹(^吉)、〜羽(初)、〜足(乞<)、〜着(^5^<)〜丰口(丰口乂一卜儿?丰口厶)、〜時間(匕力、人)、〜週間(L^d^^)、〜力、月(力、厅'二)O李毎日7時間働O昼1時間休族SToO 森^^^9時間寝STo练习1)教室里有11个学生。

2)这栋楼的7楼有6个教室。

3)我学了两个月日语了。

4)刚才和朋友喝了3杯啤酒。

5)我每天学习8小时。

《标日初级第13课》课件

《标日初级第13课》课件
动词的用法
解释动词的用法和注意事项,如时态、语态、语气等。
PART 04
课文学习
课文内容解析
课文主题
本课课文主要围绕“旅行 计划”展开,介绍了主人 公打算去日本旅行,需要 准备的事项和相关活动。
故事情节
课文通过描述主人公准备 旅行的事宜,展现了日本 旅行的各种细节,包括交 通、住宿、景点等。
重点表达
常用词汇
01
02
03
常用表达
包括日常生活中的常用短 语和短句,如问候、道别 、感谢、道歉等。
常用词汇
一些常用的名词、动词、 形容词和副词等,如“学 校”、“学生”、“开心 ”、“难过”等。
常用短语
一些常用的短语和短句, 如“在咖啡店见面”、“ 打电话给朋友”等。
名词词汇
本课新学的名词词汇
名词的用法
示例:在《标日初级第13课》中,学生将通过填空练 习来掌握日语的时态和语态,如“食べ(原型)”、“ 食べます(敬体)”和“食べた(过去式)”。 练习二:造句
解释:通过造句,学生可以加深对语法的理解和运用, 提高日语表达能力。
词汇练习
练习一:词汇匹配
示例:列出若干日语词汇,要求学生 找出与中文意思匹配的词汇。
课程大纲
01
第1部分
基本句型和表达方式
02
第2部分
课文精讲与练习
03
第3部分
语法重点与难点解析
04
第4部分
日本文化介绍
课程安排
第1周
学习基本句型和表达方式
第2周
学习课文并进行练习
第3周
学习语法重点与难点解析
第4周
学习日本文化介绍并进行总结 复习
PART 02

标准日本语第13课 机の上に本が三册あります

标准日本语第13课 机の上に本が三册あります

5.くらい/ぐらい
含义
「ぐらい」表示大概的数量。
私は毎日10時 ごろ 寝ます。
ごろ ぐらい • • • •
私は毎日10時間ぐらい 寝ます。
从你家到公司需要多少时间? 家から会社までどのぐらいかかりますか。 修理要花多少钱? 修理はどのぐらいかかりますか。
★~~どのぐらい (かかりますか)。 这个句型可以用于表示询问花时间和花金钱上。 ①你学了多长日语? ⇒どのぐらい日本語を勉強しますか。 ② 我学了一星期/三个月/五年日语。 ⇒一週間/三ヶ月/五年(間)日本語を勉強しました。 ③这本书多少钱? ⇒この本はどのぐらいですか。 ⇒この本はどのぐらいかかりましたか。 ④这本书大概花了25块钱。 ⇒この本は25元ぐらいかかりました。
⑥请给我五瓶啤酒。
⇒ビールを 五本 ください。 ⑦桌上有三本书。 ⇒机の上に本が 3冊 あります。 ⑧教室里有多少学生? ⇒教室に学生が 何人 いますか。 ⑨这个动物园里有两头大象。 ⇒この動物園に象が 2頭 います。
⑩朋友给了我两只圆珠笔。
例 文
⇒友達はボールペンを 2本 くれました。
2.

说明:①表场所。 ~で~をする。 例:教室で日本語を勉強する。 →在教室学日语。 ②表示范围。 ①5枚で250円です。 ⇒5张250日元
本课重点
1. 数量词
2.「で」的用法 3.时间段+动词
4. ~に~回/度~ます 5. くらい/ぐらい
???
一つ 二つ 三つ 四つ 五つ 六つ 七つ 八つ 九つ 十 幾つ
ひとつ ふたつ みっつ よっつ いつつ むっつ ななつ やっつ ここのつ とお いくつ
② ③ ③ ③ ② ③ ② ③ ② ① ①
加に

新版标准日语中级上册第十三课讲义

新版标准日语中级上册第十三课讲义

第十三课讲义会話の説明1.何だい(男性用语)(1)用声调表示对关系亲密的人的提问例:なんだい?煩わしい顔をしている。

(2)用降调包含责备对方的语气例:なんだい、その言い方は2.折おり入いって (铺垫)诚恳,特意;无论如何,务必例:折り入ってお願いがあります。

折り入ってご相談したいですが、よろしいでしょうか。

3.改あらたまる(1)郑重其事,一本正经 例:改まった言葉遣い(2)更新,改变 例:年が改まる(3)改善,改进 例:行いが改まった拓展:改あらためて(1)再次 例:改日改めて伺います。

(2)重新 例:改めて作るまでもない。

4.思いまして…不明确把话说完而说一半的方式,表现出说出请求时有所顾虑例:おなかが痛いので、早めに帰りたいと思いまして……この問題を教えてほしいと思いまして……5.引ひく受うける(1)接受,承担,负责例:リーダを引く受ける任務を引く受ける責任を引く受ける(2)继承,承受 例:店を引く受ける(3)保证 例:身元を引く受ける6.~か(1)表示疑问 升调例:人生において重要なのは、何をやったかではなく、いかに生きたかということだろう。

(2)当场确定态度,降调例:今日の晩ご飯、私は作るか。

書いてあげるか。

拓展:附和别人的话:例:A:山田さんの娘さんが大学に合格されたんですって。

B:あの子も大学生ですか。

表示发现某种状况,或理解了某种状况:なるほど!こんな使い方があったのか。

表示反问、谴责:そんなことさえわからないのか。

用于自言自语的时候:もう12時か。

そろそろ寝よう表示轻微的感叹:おや、こんなところにあったのか。

用ないか、ようか等形式表示劝诱、请求、征求对方意见等:もうすこし考えてみようじゃないか。

7.もしかして该不会……吧,可能……吧,说不定……吧在虽然这种可能性很低,但还是有这种可能性这一点上与「もしかすると、もしかしたら」同,但「もしかして」可用于疑问句、「もしかすると、もしかしたら」不能用于疑问句。

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