幼儿园爱的教育论文
幼儿教育论文关于爱的教育方面
幼儿教育论文关于爱的教育方面面对教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。
下文是店铺为大家搜集整理的幼儿教育论文关于爱的教育方面的内容，欢迎大家阅读参考!幼儿教育论文关于爱的教育方面篇1浅谈幼儿进行爱的教育【摘要】本文尝试从案例入手，探讨在幼儿园开展爱的教育的策略，以期帮助幼儿明白爱是恩典，爱需要表达，并学会对同伴、家长、老师做出爱的回应。
【关键词】幼儿爱的教育《幼儿园教育指导纲要》中明确提出：“要培养幼儿热爱家乡、热爱祖国、热爱集体、热爱劳动、热爱科学的情感。
”对幼儿进行爱的教育是幼儿园教育社会领域中的重要组成部分。
当前，由于家长爱与管教的失衡，造成幼儿严重的“以自我为中心”，幼儿无法真正感受到什么是爱，如何去回应爱和表达爱。
作者认为，对幼儿进行爱的教育，就是让幼儿懂得爱、理解爱、感受爱、付出爱。
那么，如何对幼儿进行爱的教育呢?一、爱的教育从陶冶爱心开始爱是一种情感，不能用说教、命令和收买来获得，只能用爱心去点燃爱心，用信任去交换信任，让幼儿从被爱中学会爱。
只有让幼儿在充满爱的环境中感受爱，才能学会爱。
(一)教师要言传身教。
《幼儿园教育指导纲要》指出：“教师应自觉意识到自身行为的榜样作用，随时注意自己的言行态度，严格自律，对幼儿潜移默化地施加积极影响，能够用自己爱的情感感染幼儿，以自身良好的道德修养给幼儿树立榜样。
”幼儿园孩子的行为特点是好奇、好动、好模仿，特别喜欢模仿教师的言行举止。
因此，教师应当成为孩子的榜样，以身作则，言传身教。
如要想教育幼儿学会宽容，教师应当常常包容孩子的软弱;教育幼儿学会尊重，教师应该尊重和聆听幼儿的表达;教育幼儿喜爱阅读，教师就应该首先成为一个喜欢读书的人……教师发挥榜样作用就是生命影响生命的过程。
(二)要营造爱的氛围。
教师的人格魅力是吸引孩子的力量源泉，它会让孩子不由自主地喜欢教师、亲近教师。
教师的人格魅力不仅依靠渊博的学识和教学技巧，更依靠教师自身的善良和慈爱以及对孩子的信任和宽容。
学前教育研究论文：幼儿爱心教育论文16篇
学前教育研究论文：幼儿爱心教育论文16篇学前教育课题研究论文幼儿爱心教育论文16篇【摘要】幼儿教师针对爱心教育的开展的各类主题教育活动也好、游戏也罢只能称作一种方式方法。
我所说的多样化可以解释为通过各种途径让幼儿多付出爱心、感受爱心。
教师再多的说教、故事、挂图等等也不如让幼儿从关心身边的人开始去付出爱心，感受别人得到自己的关爱后的满足感更能激励幼儿。
更加不如幼儿相互之间、幼儿与他人之间爱的交流所取得的成效。
【关键词】幼儿爱心教育幼儿教育论文幼儿爱心教育论文:幼儿园爱心教育的个案研究一、问题的提出人类的爱有多种表现形式，如亲情的爱、教育的爱、尊敬的爱等。
而爱心是包含于爱里面的一种情感和能力。
弗洛姆认为爱是一门艺术，爱是需要研究的。
幼儿爱心的培养首先是从家庭开始的，幼儿园也是爱心教育的重要场所。
当前幼儿园的爱心教育进行得怎么样呢？幼儿园重视爱心教育吗？在幼儿园中又要怎样进行爱心教育，才能让幼儿感受到爱，学会爱，具备爱的能力呢？本文采用个案研究的方法，从被采访的幼儿园教师开展爱的教育活动入手，分析幼儿园爱的教育现状，探讨如何培养幼儿的爱。
对j幼儿园的30名教师进行了访谈，并对访谈内容进行了录音和转录。
二、研究结果及分析(一)教师眼中的“爱教育”教师是教育的实施者，他对教育的理解影响着教育行为，从而影响受教育者。
关于什么是爱心教育，被访的老师是这样说的：“举例说，我们班的六一节目，排的是舞蹈《萤火虫》。
我比较注重孩子情感上的培养，我就按照给孩子一种比较善意的体会，把萤火虫的发光、发热啊，这种自然现象解释给孩子听，然后提升到一种较高的层次，奉献的精神。
”“我们会在教室的角落设置一个动物饲养区域，让小朋友养小金鱼啊，乌龟啊，我觉得这些都可以培养小朋友的爱心。
”“这些在语言活动也是可以渗透的，我觉得并没有一个专门的主题来做这个。
像平时我们在重阳节的时候，讲要尊敬长辈，老人，这其实就有培养孩子的爱心在里面。
”“我觉得孩子本质就是善良的，像前段时间，我们北海有位中学校长得癌症了，我们发动全园捐款，孩子们很踊跃的。
幼教论文 没有爱就没有教育
幼教论文没有爱就没有教育在幼儿教育领域中，爱是一个无法忽视的核心要素。
孩子们的成长需要温暖、关怀和爱的呵护，因为没有爱，教育就失去了它最宝贵的意义。
本论文将深入探讨爱在幼儿教育中的重要性以及如何在教学实践中融入爱的元素，以促进孩子们的全面发展和幸福成长。
第一部分：爱与幼儿教育的关系爱作为人类共有的情感和行为，对于幼儿的发展至关重要。
孩子们处于成长的关键时期，他们需要建立安全感和归属感，这些都离不开爱的滋养。
爱的表达可以体现在教师对幼儿的关注、倾听、理解和尊重之上。
通过满足幼儿的基本需求和情感需求，教师能够建立起与孩子们紧密的情感联系，这是构建良好教育基础的重要一环。
第二部分：教师如何融入爱的元素在幼儿园教学过程中，教师是孩子学习、成长的引导者和陪伴者。
为了融入爱的元素，教师可以从以下几个方面着手：1. 个性化关怀：教师要了解每位幼儿的个体差异和需求，根据孩子的特点和兴趣开展个性化的教育。
通过与孩子建立起密切的关系，表达对每个孩子的独特关注，让孩子们感受到真挚的爱。
2. 温暖亲近的环境：教室的布置、教材的选择和活动的安排都应该体现出温暖和亲近。
色彩明亮、充满童趣的教室环境，以及有趣、富有创意的教学资源，都可以带给孩子们快乐和愉悦的学习体验。
3. 情感的陪伴和引导：教师应当放下身段与幼儿建立起亲切的互动关系。
无论是陪伴他们玩耍、聊天，还是在孩子们遇到困难时给予安慰和支持，教师的情感陪伴和引导都能让孩子感受到爱的力量。
4. 培养社交技能：社交技能是幼儿成长中不可或缺的一部分，教师应当通过情感的交流和游戏活动，引导孩子学会分享、合作和互相尊重，帮助他们建立健康的人际关系。
第三部分：爱与幼儿教育的积极影响爱的融入会给予幼儿教育以积极的影响。
首先，爱能激发孩子的学习兴趣和动力，让他们更主动地参与到学习活动中去。
其次，爱能提高孩子们的学习效果，因为孩子们只有在有安全感和信任感的环境中，才能充分发挥自己的潜力。
幼儿园论文以爱育爱
幼儿教育论文：用爱教育古人曾说过；养不教父之过，教不严师之惰可见教育孩子是多么重大的一件事情。
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。
师爱是人间任何一种爱都无法比拟的，因为这种爱是一种不记回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，它是无比神圣的，比渊博的知识更重要。
能够得到教师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求，师爱对幼儿来说是一种良好的道德感化和心灵熏陶，更是一种鞭策和激励，对孩子的健康成长和全面进步有很大的推动作用。
我们面对的是3-6岁的孩子，他们像刚出土的嫩苗需要我们的爱护似春阳般的去熏陶，这对正处于个性和道德品质形成的萌芽时期的幼儿来说，是进行良好品德教育的最佳途径。
由此看来对幼儿的品德教育应该让幼儿在生活和各项活动中时时感受爱，认识爱，学会爱。
因此，我认为幼儿的品德教育。
爱，是永恒的主题。
一、爱是一种信任用语言来交流，用汗水来培育用爱来传递，让孩子感受爱接受爱，正是因为爱仿佛给孩子绘画出了斑斓的世界，并且让孩子感受老师的爱心以及博大的胸怀，那张开的双臂给孩子的是温暖，是鼓励、是信心，作为一名幼儿教师我怀着炽热的心去爱他们，去了解他们，去跟他们真心的去做手拉手的好朋友，使他们对自己不在产生距离，感受师生之间的友好，真诚、依赖、这样的教育才会为成功迈出第一步。
回想记得有一次户外活动中，小雨跑过来问我‘郭老师郭老师我们一起比赛骑木马吧？我说可以呀！然后贾波跑过来说老师又不是我们的朋友，不能跟我们一起骑！我忙说老师就是你们的朋友呀！贾波就说老师不是朋友，因为老师又没跟我们做过游戏，也没跟我们一起踢球，老师不是朋友，然后他们开始轻轻议论原来老师不是朋友 ...我一时不知道说些什么，当时开始反思自己给孩子平时的互动太少，于是我说其实老师一直都是你们的朋友，在你们开心的时候也老师是最开心的时候，在你们难过的时候也是老师最难过的时候...没跟你们做游戏是因为小朋友也并没有邀请老师参加啊！然后甜甜跑过来说；老师那我请你跟我一起比赛吧！看着孩子们盼望的目光我毫不犹豫的同意了，然后把马用力的拉在我的面前，我骑了上去，看到孩子们拍着小手大声说加油的时候，我把所有的顾忌都抛在了一旁，当时的我真的感觉很激动也很开心，因为我不在是他们心中那个产生距离的老师了..我变成了他们可以相信的朋友，自那次以后跟他们走的更近了，于是我常常用好朋友的身份平视的告诉他们好朋友之间的友好与团结，正确的引导他们在家园共育中学会体谅别人，在每一次的感情交流中萌发了他们对我的依赖和信任。
有关爱的教育的幼教论文
有关爱的教育的幼教论文幼儿教育是爱的教育，真心、无私地去关爱每个幼儿，是幼儿教师的师德要求;让每一个幼儿学会爱，更是幼教工作者孜孜以求的教育目标。
下面是店铺给大家推荐的有关爱的教育的幼教论文，希望大家喜欢!有关爱的教育的幼教论文篇一《将“爱的教育”根植于幼儿园》作者简介：何苗(1991-)，女，四川宜宾人，硕士研究生，西华师范大学教育学院学前教育学专业，研究方向：学前教育学。
摘要：幼儿教育是爱的教育，真心、无私地去关爱每个幼儿，是幼儿教师的师德要求;让每一个幼儿学会爱，更是幼教工作者孜孜以求的教育目标。
本文论述了爱的教育的深刻内涵和实施的必要性，特别着眼于剖析幼儿园教师应该如何将爱的教育根植于幼儿园的系列措施，希望此文对一线幼儿教师具有借鉴作意义。
关键词：幼儿园;爱的教育;策略一、“爱的教育”的来源及其内涵意大利作家亚米契斯创作出一部著名的儿童文学作品――《爱的教育》，其被认为是世界文学史上经久不衰的名著。
我国夏丏尊先生在翻译《爱的教育》时曾说：“教育之间没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。
”要清楚地定义“爱的教育”，我们必须首先弄清楚何为“爱”。
“爱”就是指因对人或对事有深挚的感情而对其加以保护的行为。
爱并非自然生成，而是后天可以培养和习得的。
“关注人的价值，逐步升华人们对某人或某物的爱，把其塑造成一个懂得爱的人的教育”，此乃“爱的教育”的内涵。
二、幼儿园根植“爱的教育”的必要性陶行知先生说：“没有爱，就没有教育”。
我国独生子女的数量与日俱增，年青一代的教育观念也在不断变化，这一变化对于下一代祖国花朵的培养来说是双刃剑。
大部分幼儿习惯了接受爱，而不懂得主动给予他人关爱。
而在当今成人的世界里，人与人之间的利益关系朱罗密布，各行各业不乏你争我斗的现象。
长此以往，会造成人际关系不和谐的混乱局面。
从小用爱的教育对幼儿进行熏陶，会让其耳濡目染，渐渐地培养起他们的爱心，有利于幼儿之间建立起相互关心爱护的和谐局面。
幼儿园如何实施爱的教育论文
幼儿园如何实施爱的教育论文幼儿园如何实施爱的教育论文在个人成长的多个环节中，大家都跟论文打过交道吧，借助论文可以达到探讨问题进行学术研究的目的。
那么一般论文是怎么写的呢？下面是小编整理的幼儿园如何实施爱的教育论文，希望能够帮助到大家。
【摘要】教育的最好境界就是爱的教育。
尤其是对于刚进入幼儿园的幼儿而言，更是要加强爱的教育，让幼儿怀着善良和充满爱的眼光来看待周围的事物，促进幼儿养成良好的心理状态，促进儿童的健康发展。
【关键词】幼儿园；爱的教育；实施伟大的教育家陶行知一生都在奉行着爱的教育，其致力于建造真诚、和谐以及论文范文的教育的氛围。
在幼儿园教育中，教师就更需要加强爱的教育，让幼儿能够从小处于真善美的环境中，对幼儿进行爱的关怀，让幼儿形成积极的人生态度，同时也会用充满爱的眼光看待论文范文事。
一、营造充满爱的教学氛围幼儿园的小朋友在对事物进行体验的时候，主要是依靠自己的主观感受，在主观感受的引导之下幼儿才会接受他人的意见，因此为了让幼儿体会爱自己、爱他人的内涵，就需要在整个园内营造出充满爱的氛围。
师：同学们，最近我们班的乐乐同学病了，已经有一周没有来上学了，你们想乐乐同学吗？生1：非常想，我和乐乐最要好，我买了新的故事书还想和乐乐一起来看呢。
生2：是啊，我还要和乐乐一起做游戏呢。
师：看来同学们都非常想念乐乐，我刚刚和乐乐的妈妈通了电话，乐乐后天就可以来学校了。
为了庆祝乐乐回到学校，我们是不是应该做些什么呢？生1：可以做些什么啊？我们又不能代替乐乐生病。
师：生1同学还挺幽默的，我们虽然不能代替乐乐生病，但是我们是不是可以给乐乐举办一个欢迎会呢？欢迎乐乐健康归来。
生：那我们应该怎么做呢？生1：那我可不可以给乐乐表演节目呢，前段时间我刚学习了一个舞蹈，乐乐还没有看过呢，我想表演给他看。
生2：我还可以给乐乐拉小提琴。
师：同学们的想法非常多啊，真棒。
看来同学们已经将乐乐当做了我们这个班级大家庭的一员，我们要对这个大家庭中每个成员用爱来进行对待，学会善待他人，这样他人也会用同样的爱来回报我们。
爱的教育议论文
爱的教育议论文篇一：《爱的教育》爱的教育陶行知先生是20世纪中国伟大的人民教育家，他的思想影响了一代又一代的人们。
真正走近陶先生，是学校开展读《陶行知教育名篇》，学陶行知教育思想的活动。
读得越多，越感觉到陶行知先生的教育思想博大精深，他的教育理念可谓极富前瞻性，且让孩子们能够潜移默化地接受他的思想。
在我心中，陶行知先生最令人尊敬的地方是他的大爱之心。
所谓大爱，即对国家、民族、社会强烈的热爱之心并由此衍生的强烈责任心和使命感。
给我印象极为深刻鲜明的是他对儿童的了解和爱心。
“我们要懂得儿童。
”“我们必须会变小孩子，才配做小孩子的先生。
”“你不可轻视小孩子的情感！假期看了陶行和先生的“四块糖果”故事，更是感触颇多。
陶行知在担任某小学的校长时，看到一名男生王友用泥块砸班上的学生，当即制止了他，并要他放学后去校长室。
放学后王友已经等候在校长室准备挨训，陶行知先生却掏出一块糖果送给他，说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。
”王友惊异地接过糖果。
随后陶行知又掏出一块糖果放在他手上，说：“这块糖果也是奖给你的，因为当我不让你再打人时，你立刻就停手了，这说明你很尊重我。
”王友更惊异了，眼睛睁得大大的。
陶行知又掏出第三块糖塞到王友手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生。
你砸他们，说明你很正直善良，有跟坏人作斗争的勇气。
”王友感动极了，他流着泪后悔地说：“陶??校长，你打我两下吧！我错了，我砸的不是坏人，而是自己的同学呀！”陶行知满意地笑了，说：“你能正确地认识到自己的错误，我再奖给你一块糖果，可惜我只有这一块糖果了，我的糖没了，我看我们的谈话也该完了吧。
”怀揣着糖果离开校长室的王友，此刻的心情不难想象。
学生打人了，陶先生没有批评，没有斥责，没有让学生先写一份检查，更没有唤其家长来校“共同教育”，而是让学生一步步地完成了对自己错误的认识过程。
这四块糖不仅让学生认识到了错误，更发掘了学生的四个优点：守时、尊重人、正义感和勇于认错。
爱的教育论文
爱的教育论文
"爱的教育"是一个重要的教育理念，它强调在教育过程中注重
爱的因素。
本论文旨在探讨爱的教育对学生的发展和学习成果的影响。
首先，爱的教育可以培养学生的情绪智力。
通过关怀和尊重，教师能够建立起师生之间的良好关系，使学生感到被接纳和重视。
在这样的环境中，学生能够更好地理解自己的情绪，并学会表达和管理自己的情感。
情绪智力的培养有助于学生的自我认识和自我调节能力的发展，提高学生的学习效果和学习动力。
其次，爱的教育可以促进学生的社交能力。
通过关注他人的需求和感受，学生能够培养同理心和合作精神。
爱的教育强调学生之间的互助和支持，鼓励学生相互帮助，共同成长。
这样的教育环境有助于培养学生的协作能力、沟通能力和解决问题的能力，使他们更好地适应未来的社交环境。
第三，爱的教育能够激发学生的兴趣和潜能。
当学生被爱和尊重所包围时，他们会感到安全和自信，敢于尝试和表达自己的想法。
教师在教学中注重激发学生的热情和创造力，鼓励他们发掘自己的优势和潜能。
这样的教育方式有助于培养学生的自信心和独立思考能力，提高他们在学业方面的成绩和综合素质。
综上所述，爱的教育对学生的发展和学习成果有着积极的影响。
通过培养学生的情绪智力、社交能力和潜能，爱的教育能够提高学生的学习动力和学习效果，促进他们的全面发展。
因此，
教育者应该重视爱的教育，在教学过程中注重建立人与人之间的温情联系，为学生创造一个良好的成长环境。
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有人说：音乐是人的心灵华美和仁爱的基础。
当一位教师，带着音乐的总谱，
来到一群儿童中间，手持教育的魔棍，静静地站在音乐指挥架面前，在叽叽喳
喳的儿童面前奏起了爱的教育篇章……
一、谁爱儿童的叽叽喳喳声？
每一个孩子都是父母得到的一个弥足珍贵的礼物。
说起儿童，人们也总会想起
许多词：可爱、天真、快乐、没有烦恼……可对于接触久了的幼儿教师来说，“太吵啦”总会时不时挂在口头。
当然，不是他们真的很吵，而是这样一群孩
子就像一块巨大的海绵，如饥似渴地吸收着外界能接触到的一切新鲜事物，在
那些我们浪费掉的时光里‘高声阔谈’着他们的新发现。
然而，才有了叽叽喳
喳的谈论声。
在阿莫纳什维利的《孩子们，你们好》当中我感到他作为一个教师对教育的投
入和激情，对孩子深深的热爱且对教育的执着。
当他面对新生孩子入学前所做
的一些准备，让我深深的敬佩，他热爱孩子，热爱工作，热爱所期待的‘叽叽
喳喳’声。
在开学前的日子里，他把每个新生孩子报名时的档案都拿回家且注
意了解了每个孩子的情况，在翻阅资料的同时，他还想到了孩子可能有的‘叽
叽喳喳’声，甚至还怀着一份对这种‘叽叽喳喳’声的期待。
对比与我，在开
学准备时，也许可能就是粗略的看了下孩子名单，了解些简单的家庭资料……
草草了之，试问：“这样对孩子有帮助吗？对今后的教育有意义吗？”
“谁爱儿童的叽叽喳喳声，谁就愿意从事教育工作，而谁爱儿童的叽叽喳喳声
已经爱的入迷，谁就能获得中间的职业幸福。
”当我看到此书这里时，我已羞
愧的低下头，原来我从未真正了解过孩子，从未真正去热爱孩子以及我的工作……
二、亲爱的老师，你知道我吗？
开学前的第一天，阿莫纳什维利仔细翻阅36个孩子的人事档案，用心解读每一个孩子，希望第一次与孩子们见面时就能叫出他们的名字，记住每一个学生。
当看到尼亚的照片，一眼就看出，她的门牙全掉了，也只许有很多语音她将很
难正确地念出来。
不过，这也没关系，我一定不允许任何一个孩子讥笑她。
仅
仅只是一句话，仅仅只是阿莫纳什维利内心的一个想法，但是却让人看到了他
的细心倍至，他对孩子们心灵的呵护。
想要得到孩子们对中间的爱和信任，我们首先要了解孩子们心灵的秘密，把每
一个孩子都当做自己的老师和教育者，这是一句让我感触很深的话。
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想想平时的自己经常以一个长辈，一位教师自居，却很少
能做到蹲下来看待每一个孩子，虽然他们还小，在孩子的眼中，一个很少蹲下
来与自己平视，透彻了解孩子的老师也别想让幼儿能尊重自己。
很简单的教育：让我们走进他们的生活实际：与他们拼搭积木，跟他们玩小火车，说说十万个
为什么……走进他们的内心深处，了解他们眼中的世界：“这是今天妈妈给我
买了新裙子，好看吗？”这样才能真正读懂每一个孩子。
从最简单的教育做起，有时候，他们就像田间的百合花，需要老师供应他们每日所需，让我们互换角色，以朋友、学生的身份去和孩子们交流合作玩耍，和他们共同成长！
三、老师，谢谢您的体贴！
开学的前一周，他给每一个孩子寄去了一封祝贺信，祝贺孩子们长大了，希望
自己能够和他们成为好朋友，希望这个孩子能和班里其他的35个孩子也都成为好朋友。
并且详细介绍了班级所在的位置，希望孩子们自己走进班集体，即使
找不到也不用害怕，走廊里会有热情的少先队员主动来帮助。
这该是一个多么细心的老师呀！不但把每个孩子当成大人看待，而且为孩子们
考虑的如此周到，打消了他们的顾虑，使每一个孩子盼望着新学期的第一天，
期待着看到自己和蔼可亲的朋友般的老师。
在本书中作者是这样描述童年的：“真正的童年，是一个成长的过程，是从一
个质的状态到一个更高水平的质的状态的过渡的人生。
儿童自己没有能力完成
这一个成长的过程，应该由关心着他们的、给他们传授知识和经验的成人去帮
助他们。
”阿莫纳什维利的这段话使我从彷徨的境界中一下子清醒过来，只有
在成人的帮助和指导下，孩子们才可能拥有高质量的真正的童年。
同样幼儿阶
段孩子也是这样同样需要我们教师的指导和帮助才能健康的成长。
四、孩子们，请你听
对于幼儿来说，无止境地探求智慧、知识，他们都渴望更好地掌控未知事物，
探索新的事物。
在孩子出生以后到他们正式入学前，他们究竟需要什么？吃好、玩好是不是他
们童年的全部快乐？是不是在这个时期教他们知识就是对他们快乐童年的剥夺？不是。
不仅不是，这样的说法是对儿童成长的忽视，是对儿童的不理解。
儿童
需要心智的启蒙，启蒙程度的高下在于成人付出的多少。
同样好习惯也需要在
这时候培养，否则会直接影响孩子的以后发展。
好习惯的培养：
（一）做到专心致志
对孩子来说，养成专心致志的学习习惯志关重要，它能让孩子的学习取得事半
功倍的效果。
当然，当孩子渐渐有自我意识的时候，在学习不进去打呆时和不
可直接喝骂孩子，要取得适当的教育方法使孩子明白，做一件事要专心。
（二）做到精益求精
如果想让孩子成为一个有作为的人，就需要具备一丝不苟、精益求精的精神。
在他们学习的过程中，要让孩子深刻地领悟精益求精的含义。
（三）做到持之以恒
人生中会遇到各种不可避免的困难和挫折，这时就应该让孩子具备持之以恒的
毅力，鼓励孩子：“坚持一下，你行的……”也许今后就能赢得最后的胜利。
（四）做到诚实的品质
诚实，是一个人必备的品质。
当孩子幼年懵懂无知时，父母就要有足够的耐心，提高孩子明辨事理的能力，减少孩子无意中所犯的错误。
在所在班级中，发现每个孩子也都有他们不同的个性特点，但显然他们的区别
并不仅在于个性的不一样，细细地去了解，就会发现不同的家庭氛围，不同的
生活经历和学习经历造就了这三个不一样的孩子。
坚守公正,是教育改革中始终应当遵循的基本的道德取向和价值准则.在改革能
给普遍带来实惠的初始阶段就应留意,当改革进入利益深刻调整的攻坚时期,更
不能有所疏忽的偏离。
所以，给予孩子公正的教育是对于良好的发展。
五、孩子，一切的美都是由内而外的释放
教育的全部奥秘在于爱护和发展孩子的个性。
阿莫钠什维利对学生的爱不仅表
现在为孩子着想，而且表现在尊重孩子的心灵，体现在日常教育教学的一点一
滴中。
从孩子的角度出发，全心全意地关怀孩子的生活。
秉着公平对待每一位
孩子的热情，投入工作，把儿童看做是自己童年生活中的自我，站在儿童的立
场上去，设身处地的为儿童着想，诊视他们的感情，愿望，需求，以他们的乐
为乐，以他们的忧为忧，与孩子心心相通，与孩子打成一片，成为孩子的朋友。
这种境界不正是我们做教师的应该去追求的吗？
作为一名教师，就应该全心全意的爱孩子，爱不是喊在口头上的，而是体现在
每一天，每一个活动，每一次与孩子的交往中。
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要想教育好孩子，必须了解他们，尊重他们，热爱他们，把自己当做孩子，学
会换位思考，站在他们的立场上，了解他们的心理，了解他们的行为举止，知
道他们的需求。
才能更好的与孩子进行互动，使学生自愿接受教育，快乐的学习。
六、爱的教育
教育其实就是为了一切的人,为了人的一切把对命运大把握权交给孩子，以质量求生存，以特色求发展，以育人为中心，孩子为主体。
对于孩子来说，兴趣是最好的老师。
只要能激发出孩子的兴趣，他就会乐于接
受知识，并达到良好的学习效果。
爱的教育能很好地发挥这样的作用，也是对
于所有孩子教育的理想方式。
对于《孩子们，你们好》来说，阿莫纳什维利很好的运用了爱的教育，从自身
出发，对孩子们无微不至的关爱，使二者之间有着一定的联系，让孩子的教育
和品质都得到了提高。
只要教育方法正确，大多数孩子都会成为杰出的人。
而
阿莫纳什维利正是很好的做到了这一点。
他使教育不急功近利，发挥了爱是一种伟大的情感，同样在老师和孩子身上也
是一种能力，它需要互相学习，需要在爱的教育过程中，相濡以沫。
教育的人生是一次长途旅行，它的美妙之处就是‘未知’。
当一扇门对你关上，你千万不要把自己也关在里面。
因为世界上不止一扇门。
一定还有另一扇门，
你要做的就是去寻找并打开这扇门。