幼儿园中班9月份工作计划
中班九月份工作计划
中班九月份工作计划
《中班九月份工作计划》
一、教学计划
1. 设计月度教学主题：本月的主题将以“秋天的变化”为主题，引导孩子们了解秋天的特点，发现自然界的变化。
2. 制定教学目标：根据主题，设计相应的教学目标，包括语言、数学、艺术、体育等方面的培养和发展。
3. 编写月度教学计划：根据教学目标，制定每周的教学内容和活动安排，确保教学内容的有序进行。
二、教育活动
1. 秋季户外游戏：组织孩子们进行一些与秋天有关的户外游戏，如捡秋叶、观察树叶变化等，让他们亲身感受秋天的美丽和变化。
2. 手工制作：开展一些与秋天相关的手工制作活动，如制作秋天树叶、画秋天景色等，培养孩子们的动手能力和想象力。
三、家长沟通
1. 家长会安排：安排一次家长会，向家长们介绍本月的教学主题和教学活动安排，与家长们共同探讨如何配合家庭教育和园所教育。
2. 老师家长联络册：与家长保持及时的沟通，及时记录孩子在园所的表现，以及与家庭的沟通记录，促进老师和家长之间的良好合作。
四、环境整理
1. 教室布置：根据秋季主题，对教室进行秋季布置，搭建秋天的场景，营造浓厚的季节氛围。
2. 教具准备：准备与秋季主题相关的教具，如秋天的装饰品、季节性的玩具等，以丰富孩子们的学习内容。
以上就是我们中班九月份的工作计划，通过这些安排，我们将为孩子们带来更加丰富多彩的学习和生活体验，让他们在快乐中成长。
2024年9月幼儿园中班班务计划
2024年9月幼儿园中班班务计划1. 教育目标：培养幼儿的基本生活习惯和社交能力；培养幼儿的观察能力和动手能力；培养幼儿的语言表达和沟通能力；培养幼儿的想象力和创造力。
2. 教学重点：培养幼儿良好的卫生习惯；培养幼儿的团队合作意识；培养幼儿的语言表达能力；培养幼儿的动手能力。
3. 教学内容：3.1 培养良好的卫生习惯- 教育幼儿正确的洗手方法，并定期进行洗手活动；- 指导幼儿养成保持环境整洁的习惯，如清洁玩具、整理床铺等；- 引导幼儿养成正确的饮食习惯，如吃饭前洗手、勤洗水果等；- 指导幼儿正确使用卫生纸和垃圾桶，并进行分组演练。
3.2 培养团队合作意识- 组织幼儿参与集体活动，如集体游戏、合唱、舞蹈等；- 设置小组活动，鼓励幼儿相互合作完成任务；- 培养幼儿的分享意识，鼓励他们与同伴分享玩具、食物等。
3.3 培养语言表达能力- 组织幼儿参加角色扮演活动，培养他们的语言表达和沟通能力；- 指导幼儿进行简单的情景对话，如问候、道歉等；- 引导幼儿讲述自己的日常经历和感受，锻炼他们的自我表达能力。
3.4 培养动手能力- 组织幼儿进行手工制作活动，如折纸、剪纸、贴画等；- 鼓励幼儿参与园内的植物护理活动，培养他们的动手能力；- 设置拼图、穿珠子等游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力。
4. 活动安排4.1 每周一：- 上午：晨间会，进行集体活动，如做操、唱歌、跳舞等；- 下午：故事时间，老师讲述或播放精彩的绘本故事，培养幼儿的听力和想象力。
4.2 每周二：- 上午：艺术创作时间，进行手工制作活动，如剪纸、涂色等；- 下午：团队活动，安排小组合作游戏，如传球、搭积木等。
4.3 每周三：- 上午：室内游戏时间，设置拼图、穿珠子等游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力；- 下午：户外活动，组织幼儿参与跑步、野餐等活动，增进体能和团队合作。
4.4 每周四：- 上午：角色扮演时间，让幼儿扮演不同角色进行表演和对话，培养他们的语言表达和沟通能力；- 下午：游戏时间，组织幼儿玩各种团队游戏，如踢毽子、跳绳等。
中班九月份至1月份工作计划模板8篇
中班九月份至1月份工作计划模板8篇中班九月份至1月份工作计划【篇1】一、班况分析通过小班一年的学习，小朋友在学习和生活上都有一定的进步。
大部分小朋友已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。
但我们也看到存在的一些问题，小朋友对数学的感受力较弱、小朋友的行为常规还需加强。
本学期我们将在培养小朋友喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范小朋友的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。
进一步培养小朋友的自我服务能力，喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。
二、保教工作根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。
规范小朋友的一日活动常规，增强小朋友体质，做好品德教育工作，发展小朋友智力，培养正确的美感。
促进小朋友身心健康发展。
保育工作1、尊重、关爱每个小朋友，了解每个小朋友的心理需要和情绪、情感的变化，及时采取措施帮助小朋友。
2、坚持执行班级的清洁卫生制度，做到每天一小扫，每周一大扫；物品保持卫生、整洁、有序，培养小朋友良好摆放物品的习惯。
3、玩、用具定期消毒；与医生、家长一道作好疾病的预防和隔离工作。
4、关注小朋友的饮食和生活卫生，培养小朋友良好的生活卫生习惯，保证小朋友的身心健康发展。
教育教学工作1、本学期继续加强小朋友日常行为规范的训练，培养小朋友良好的行为习惯。
2、我们根据幼儿园新《纲要》的教育宗旨，结合本班小朋友实际情况，制定本学期教育教学计划；以整合课程为主，再根据学期计划认真制定月、周、日计划，精心设计各种活动，并在具体实施中采取多种形式的教育手段，寓教于乐，因材施教，以新颖、直观、富于启发的教学方式进行各种活动。
3、注重教育行为的观察，从观察中了解小朋友的发展状况，利用最切合小朋友发展的手段来影响小朋友，使其得到最大的提高。
4、开展双语教学，把我园的特色教育展现出来。
5、邀请家长参与和指导我们的教育活动，达到家园共育的效果。
2024年幼儿园中班九月开学工作计划
2024年幼儿园中班九月开学工作计划1. 引言2024年九月，幼儿园中班将迎来新一学年的开学季。
为了确保幼儿园中班的有序运行和良好发展，制定了以下九月开学工作计划。
2. 学生迎新工作•组织开学典礼，欢迎新生家长和孩子融入幼儿园大家庭。
•帮助新生熟悉幼儿园环境：导览校园，介绍教室、图书馆、操场等重要场所。
•与家长进行沟通，了解新生的个性特点和适应能力，为他们提供个性化的关爱和服务。
3. 教学计划制定•设计全月教学计划，明确教学目标和内容。
•制定每周详细教学计划，包括主题、教材、教具、活动等。
•安排适宜的室内外活动，提供多样化的学习机会，促进孩子的全面发展。
4. 健康管理和安全保障•做好幼儿园疫情防控工作，加强室内外清洁和消毒。
•指导幼儿正确佩戴口罩，培养良好的卫生习惯。
•加强食品安全管理，确保食品的新鲜和卫生。
5. 家园合作•开展家长会，介绍幼儿园中班的教学理念和工作重点。
•与家长共同讨论孩子的学习和发展问题，提供针对性的指导和建议。
•定期发布学校通知和家长信，加强沟通和交流。
6. 学生评估和记录•建立学生档案，详细记录孩子的学习情况和发展变化。
•定期进行学生评估，评估孩子的学习成绩和学习态度。
•根据评估结果，制定个别化的教学计划和辅导措施。
7. 师资培训和团队建设•组织教师培训，提高教师的专业素养和教学能力。
•定期召开教师会议，分享教学心得和经验。
•强化团队协作意识，鼓励教师之间相互学习和支持。
8. 特色活动策划•组织丰富多彩的主题活动，如中秋节庆祝活动、父母亲子运动会等。
•鼓励孩子参与各种艺术和体育活动，培养兴趣和才能。
•举办亲子活动，促进家庭和学校的联动与互动。
9. 心理辅导和关爱工作•为孩子提供情感支持和心理辅导，帮助他们顺利适应新环境。
•加强班级管理，关注每个孩子的个体差异，给予个别关爱。
•定期开展班级活动，增强团队凝聚力和归属感。
10. 结语通过制定九月开学工作计划，并严格执行，我们相信可以为孩子们创造一个良好的学习和成长环境。
中班九月份工作计划
中班九月份工作计划一、教学目标的明确化为了确保九月份的教学质量，我们需要对教学目标进行明确化。
中班的教学目标是帮助幼儿全面发展，包括认知、情感、社交和身体等各个方面。
因此，我们将制定详细的教学计划，确保每个活动都围绕这些目标展开。
我们将注重培养幼儿的观察力、思考力、创造力以及解决问题的能力，同时也会加强幼儿对社会的认知，提高他们的情感表达和社交技巧。
二、课程计划的详细化我们将制定详细的课程计划，包括每天的主题活动、教学内容、教学方法和评估方式。
我们将根据中班幼儿的年龄特点和兴趣爱好，选择适合他们的教学内容，如科学探索、艺术创造、语言表达等。
同时，我们将注重课程内容的多样性和趣味性，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
三、家园联系的紧密化为了更好地了解幼儿在家中的表现，我们将加强与家长的沟通，建立起紧密的联系。
我们将定期发布家长信，让家长了解我们的教学计划和幼儿在园中的表现。
同时，我们也将积极回应家长的反馈和建议，不断改进我们的工作。
此外，我们还将组织家长参与园内的活动，增进家园之间的互信和合作。
四、安全教育的常态化安全教育是幼儿园工作的重中之重。
我们将把安全教育贯穿到日常的教学中，让幼儿了解基本的安全知识和自护技巧。
同时，我们将定期进行安全演练，提高幼儿在遇到紧急情况时的应对能力。
我们还将加强对幼儿园环境的安全检查，确保幼儿在一个安全、舒适的环境中学习和生活。
五、环境创设的温馨化为了营造一个温馨、舒适的学习环境，我们将注重幼儿园环境的创设。
我们将根据中班幼儿的喜好和需求，对教室进行布置和装饰，使其既美观又实用。
同时，我们还将设置多个活动区域，供幼儿进行各种探索和游戏。
我们相信，一个温馨、舒适的环境将有助于幼儿更好地学习和成长。
六、教师专业发展为了提高教师的教学水平和专业素养，我们将加强教师的培训和学习。
我们将组织定期的教研活动，让教师们分享教学经验和教学方法，相互学习和提高。
同时，我们还将鼓励教师参加各种专业培训和学习，提升他们的专业素养和教学能力。
幼儿园班级9月份工作计划书6篇
幼儿园班级9月份工作计划书6篇幼儿园班级9月份工作计划书 (1)一、本月工作重点：1、做好夏季卫生保健工作：防暑降温，保证幼儿充足饮水;预防肠道传染疾病等。
2、配合园部进行小班教学常规调研。
3、进行班级主题墙饰布置。
4、填写并发放《宝宝成长记录》，认真创设好主题墙饰。
5、做好月度结束工作(评选好孩子、填写幼儿汇报单、物品整理等)。
二、本月开展以下主题：主题活动：《小朋友过节了》。
主题目标：知道“六一”是小朋友的节日，愿意参加幼儿园的各项活动，感受过节的快乐，学习用语言表达自己在节日中的愉快心情。
主题活动：《冷和热》主题目标：1、亲身体验夏日的炎热，进一步感知夏天的特征。
2、对“冷、热的反差”、“怎样降温”、“怎样使人凉快”等问题产生探索兴趣。
3、知道几种夏日保护自己的方法，做个健康活泼的夏日宝宝。
主题活动：《我要升中班啦》主题目标：了解中班的小朋友的学习和生活，懂得升班的光荣和长大的意义，激发做中班哥哥、姐姐的愿望。
三、家长工作：1、带孩子到公园等地方玩，感受节日气氛;送给孩子一件有意义的礼物。
2、建议家长在家不要让孩子在烈日下活动太久，活动时注意防晒。
3、培养孩子爱洗澡的好习惯。
4、家长提醒孩子吃冰淇淋等食品要有所节制，以免引起肠道不适;不要接触过热的东西，以免烫伤。
5、指导家长合理安排好幼儿的暑期生活。
四、环境创设：1、师生齐动手，布置活动室，把幼儿制作的彩链挂起来装扮活动室，增添节日的气氛。
2、布置主题墙饰：凉快招术。
3、做好月度结束的物品整理工作(报告单等的填写与发放)。
幼儿园班级9月份工作计划书 (2) 我园将迎来9月新月度的来临，那在9月真正到来之前，我园会先做好这月度首月9月份的园务工作计划，很大程度上也是为了开学的时候不会因为没有计划导致工作无法顺利开展。
如此将制定以下在9月份的园务工作计划：一、开展大扫除工作幼儿园经过一个暑假，树木花草已经生长茂盛，园里也因为放假而没有打扫卫生，一眼看过去很脏乱，为了迎接新月度和新幼儿，所以必须去进行大扫除。
九月中班工作计划3篇
九月中班工作计划3篇九月中班工作计划1一、主要目标与供选择的教育活动（一）月重点：1、朋友见面真开心2、快快慢慢（二）月目标：1、能主动关心小班的弟弟妹妹，体验做中班小哥哥、小姐姐的自豪感和责任感；2、感受、理解故事角色的真挚的友情，懂得朋友间应相互关心、帮助；3、能积极愉快地参加活动，乐意与同伴合作游戏；4、能根据歌曲自己做动作，体验与朋友一起做游戏的乐趣；5、感知物体的数量，能用点子和数字来表示物体的数量；6、观察马路物体运动的快慢；7、根据音乐得快慢展开想象，并用动作表演相应得动物角色；8、知道10月1日是国庆节，了解人们欢度国庆的一些主要形式。
二、供选择的教育活动：1、快乐岛；2、脚印桥；3、我和小球赛跑；4、我会做慢动作。
（二）科学1、高朋友和矮朋友；2、朋友的生日；3、逛公园；4、马路上；5、数汽车；6、开车；7、前与后。
（三）语言1、有朋友真好；2、大树和小鸟；3、说说笑；4、爱开玩笑的纳纳；5、慢吞吞的压路机；6、小兔看爷爷；7、龟兔爬楼，谁是第一。
1、找朋友；2、想让你高兴；3、听话的朋友；4、跑得快，跑得慢的动物；（五）美术1、手拉手；2、有趣的车；3、添画。
（六）音乐1、火车钻山洞；2、哈罗哈罗；3、小指勾一勾；4、谁来了；5、小白兔和大狗熊。
三、教学建议：（一）环境创设：1、设置“好朋友”园地，将幼儿带来的好朋友的照片，以及在美工区里画的一对好朋友剪下的贴在园地里，并不断丰富内容，激发幼儿的同伴友情；2、与幼儿童制作同心树；3、在墙上布置“快块回，慢慢回”的专栏，展示有关车辆的快慢，动物的快慢，生活中快慢等内容，并不断的丰富；4、在活动室里放置汽车、摩托车、飞机、轮船等交通工具的模型，供幼儿观摩，了解这些交通工具的特点；5、结合国庆节的活动与幼儿共同商量怎样布置环境，并在美工区活动中动手创作；6、设置“动物朋友乐园”展示交流台，供幼儿展示快朋友和慢朋友的泥塑作品。
（二）日常生活：1、引导幼儿有序地管理自己的日常用品；2、每个幼儿选择1——2种自己喜欢的玩具带到幼儿园来参加“玩具总动员”活动；3、创做有益链。
2024年幼儿园中班9月份工作计划(6篇)
幼儿园中班9月份工作计划一、工作目标学会正确洗手，愿意上床躺下午睡，愿意在幼儿园吃饭，会用小勺吃完自己的一份饭菜或在成人帮助下吃完自己的一份饭菜。
二、月保教工作1、稳定孩子的情绪，重点指导孩子的生活常规。
2、培养孩子与同伴之间多交往的能力，尽快适应幼儿园的集体生活。
3、与家长配合做好工作。
三、月培养目标1、能摆脱对家人的依恋，喜欢上幼儿园。
2、愿意和老师、同伴交往。
3、遇到不愉快的或困难的事，知道找老师帮助。
4、在成人的引导下能用简单的礼貌用语（入园，离园时愿意向老师问候，告别）。
5、喜欢听老师讲故事，念儿歌。
6、能听懂生活常规的指令。
7、能独立地较平稳地在平地上走。
8、随意地玩球。
9、会拿勺子舀起东西往嘴里送。
10、能单手拿空杯子端起杯子喝水。
11、愿意玩大的雪花片（大积木）；能插（搭）出较简单的物体。
12、学会正确洗手。
13、愿意上床躺下午睡。
14、愿意在幼儿园吃饭，会用小勺吃完自己的一份饭菜或在成人帮助下吃完自己的一份饭菜。
15、愿意参加各种游戏活动。
初步学习听信号做事情，如：进出教室、游戏、收简单的玩具等。
幼儿园中班9月份工作计划（二）新学期开始了，为了更好地搞好班级工作，我制定出详细的班级工作计划。
一、幼儿情况分析全班____名幼儿，年龄在____岁至____岁半之间，其中男孩____名，女孩____名。
通过小班一年行为习惯的培养，幼儿对幼儿园的生活已经非常适应。
所以中班的教育重点应放在幼儿学习习惯的培养上。
二、班级管理工作要求班内三位老师密切配合，提高责任心。
在日常工作中时时处处留心孩子的一举一动，让每一个孩子都在老师的视野中，做到眼到、手到、心到，真正做个有心人。
在工作中，有问题及时发现、及时交流、及时处理，杜绝出现工作上的配合失误。
1、认真做好幼儿晨检记录、幼儿服药记录、幼儿各项消毒记录。
班内三位老师能及时全面的了解幼儿的各项情况。
2、每周班内三位老师交流幼儿情况一次。
对班里的具体工作，大家共同商量，出谋划策，做到人人心中有数。
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幼儿园中班9月份工作计划
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幼儿园中班9月份工作计划
一、工作目标。
学会正确洗手，愿意上床躺下午睡，愿意在幼儿园吃饭，会用小勺吃完自己的一份饭菜或在成人帮助下吃完自己的一份饭菜。
二、月保教工作。
1、稳定孩子的情绪，重点指导孩子的生活常规。
2、培养孩子与同伴之间多交往的能力，尽快适应幼儿园的集体生活。
3、与家长配合做好工作。
三、月培养目标。
1、能摆脱对家人的依恋，喜欢上幼儿园。
2、愿意和老师、同伴交往。
3、遇到不愉快的或困难的事，知道找老师帮助。
4、在成人的引导下能用简单的礼貌用语（入园，离园时愿意向老师问候，告别）。
5、喜欢听老师讲故事，念儿歌。
6、能听懂生活常规的指令。
7、能独立地较平稳地在平地上走。
8、随意地玩球。
9、会拿勺子舀起东西往嘴里送。
10、能单手拿空杯子端起杯子喝水。
11、愿意玩大的雪花片（大积木）；能插（搭）出较简单的物体。
12、学会正确洗手。
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13、愿意上床躺下午睡。
14、愿意在幼儿园吃饭，会用小勺吃完自己的一份饭菜或在成人帮助下吃完自己的一份饭菜。
15、愿意参加各种游戏活动。
初步学习听信号做事情，如：进出教室、游戏、收简单的玩具等。
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幼儿园中班9月份工作计划【二】.
一、本月工作重点。
1.做好幼儿开学报名缴费工作，建立正常的教育教学秩序。
2.各班严格按照幼儿园一日活动组织规范认真组织幼儿开展一日活动，加强一日活动各环节的常规管理，养成幼儿良好学习、生活、卫生习惯。
组织幼儿学会新操。
3.更新《家长园地》版面与美术作品栏，调整游戏室并进行游戏室环境布置及游戏玩具的制作。
4.做好期初幼儿身高体重的测量工作，配合园部做好麻疹疫苗强化接种宣传及各类疫苗接种摸底登记工作。
5. 进行班级环境创设，做好主题墙饰布置。
二、本月开展以下主题。
主题活动：《我长大了》
主题目标：
1、引领幼儿正确地“认识自我、肯定自我”。
2、发现自己长大的生理特征和动作变化。
3、培养良好的生活习惯和自理能力。
4、关注周围环境，建立良好的人际关系，学会与人分享。
三、家长工作。
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1.放手让孩子独立做些力所能及的事情，培养孩子做事的主动性与自信心。
2.帮助孩子一同收纳整理儿时衣服用口、玩具和照片，引导他们发现自己的外在变化，培养孩子良好的生活习惯和自理能力。
3.鼓励孩子与同龄人交往，在与人交往的过程中，引导他们体验与人相处的快乐，学习调节控制自己的言行，懂得站在他们的立场上思考问题，逐步平衡与同围环境的关系。
4. 及时发现孩子的进步，肯定和赞美孩子，鼓励其一步一个台阶持续迈进，树立孩子的自信心。
幼儿园中班9月份工作计划【三】.
新学期开始了，为了更好地搞好班级工作，我制定出详细的班级工作计划。
一、幼儿情况分析。
全班xx名幼儿，年龄在4岁至4岁半之间，其中男孩xx名，女孩xx名。
通过小班一年行为习惯的培养，幼儿对幼儿园的生活已经非常适应。
所以中班的教育重点应放在幼儿学习习惯的培养上。
二、班级管理工作。
要求班内三位老师密切配合，提高责任心。
在日常工作中时时处处留心孩子的一举一动，让每一个孩子都在老师的视野中，做到眼到、手到、心到，真正做个有心人。
在工作中，有问题及时发现、及时交流、及时处理，杜绝出现工作上的配合失误。
1、认真做好幼儿晨检记录、幼儿服药记录、幼儿各项消毒记录。
班内三位老师能及时全面的了解幼儿的各项情况。
2、每周班内三位老师交流幼儿情况一次。
对班里的具体工作，大
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家共同商量，出谋划策，做到人人心中有数。
同时通过互相交流意见，商讨工作中的不完善之处的改进方法，努力把工作做得更理想。
三、保育工作。
保育工作是幼儿园工作的重之重，也是家长最关心的事情。
家长关心幼儿在幼儿园是否吃饱、喝好、是否安全。
因此，为解决家长的后顾之忧，我们努力做好保育工作。
1、幼儿学会自己饭前洗手，饭后漱口，使用手巾、认真洗手不玩水。
2、培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。
3、安静就寝，幼儿学会自己有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。
起床后，自己穿鞋、穿衣服，保持仪表整洁。
4、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快。
四、安全工作。
1、教育幼儿爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。
2、不在活动室内乱跑乱叫，不要摔倒，防止摔伤。
3、不跟陌生人走，在幼儿园要跟着老师，下午不认识的人来接不能跟着走。
4、教育幼儿不能打人、挖人、推人，防止幼儿之间的伤害。
五、家长工作。
1、“家园面对面”是我们沟通的一个桥梁。
我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。
它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。
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2、个别访谈。
个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。
3、必要时与家长电话联系，增进家园的沟通与理解，对幼儿进行及时教育，使家园教育一致性。
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