四级完形填空类型及技巧
完形填空巅峰讲座四级完形填空文章共一篇，长度大约在220到250词之间，共包括20个空白，每个空白为一题，每题有四个选项。
完形填空所占分值比例为10%，考试时间为15分钟。
Lecture 1第一讲4种常见题目类型完形填空的空白处所删去的词既有实词也有虚词，它的目的是测试考生在各个层面上的语言理解能力和语言综合运用能力。
根据题目所考查的侧重点不同，完形填空可以分为以下四种题目类型：语义衔接题、惯用衔接题、逻辑衔接题、结构衔接题。
不同的题目类型，选项的特点也有所不同。
一、语义衔接题语义衔接题要求考生根据上下文语义的要求，在空白处填入合适的词，使上下文语义通顺。
这类题的四个选项大多是以近义词、反义词或形近词的形式出现。
【例1】（10 6 67）【原文】Conceptually, e commerce does not 67 from well known commercial offerings such as banking by phone, “mail order” catalogs, or sending a purchase order to a supplier 68 fax.E commerce follows the same model 69 in other business transactions; the difference 70 in the details.【选项】［A］distract［B］descend［C］differ［D］derive【解析】67题选［C］。
语义衔接题。
分析句意可知，此处是将电子商务(e commerce)与我们熟知的传统的商业形式(well known commercial offerings)进行比较。
空格所在句的后一句提到，电子商务的交易模式与其他商业交易模式一样(follows the same model)，从语义的连贯性来看，空格所在句应该是说“从概念上来看，电子商务与传统的商业形式没有什么不同”，故答案为［C］differ, differ from意为“不同于”。
68题答案为via；69题答案为used；70题答案为lies。
二、惯用衔接题惯用衔接题要求考生根据某些习惯搭配或固定句式的要求，在空白处填入合适的词，使前后形成合理的搭配关系。
【例2】（09 12 74）【原文】“73 needs to continue throughout life. Our historic concentration of policy attention and resources 74 young people cannot meet the new 75,” says the report s author, Professor Stephen McNair. 【选项】［A］at［B］by［C］in［D］on【解析】74题选［D］。
惯用衔接题。
分析句子结构可知，空格前的中心词是concentration，而该词通常与介词on搭配使用，意为“注意…，关注…”，故答案为［D］。
73题答案为Learning；75题答案为needs。
三、逻辑衔接题逻辑衔接题要求考生根据上下文因果、转折、并列等逻辑关系的要求，在空白处填入正确的衔接词语，使上下文形成合理的逻辑衔接。
这类题的选项多为because, however, so, or等逻辑关系衔接词。
【例3】（09 6 74）【原文】Last year sales fell 6 7 percent, 7 6 percent 74 you don t count the mini car market.【选项】［A］unless［B］if［C］as［D］after【解析】选［B］。
逻辑衔接题。
此处需要填入一个从句的引导词，将四个选项带入句中，能使此处逻辑通顺的是［B］if (如果)。
此处是说，去年的销售额下降了6.7%，如果不算迷你车市场的话就是下降了7.6%。
四、结构衔接题结构衔接题要求考生根据上下文语法结构的需要，在空白处填入合适的词，使句子的语法结构完整。
这类题的选项多为引导从句的关系代词或关系副词。
经常涉及到的语法结构有名词性从句、定语从句、强调句型、虚拟语气、倒装等。
另外，除了在题目中直接考查对语法结构的掌握以外，完形填空的所有题目都贯穿着对考生理解句子语法结构能力的考查。
【例4】（08 12 84）【原文】It caused them to think about 84 they might control the experiences of children to…【选项】［A］what［B］how［C］whatever［D］however【解析】选［B］。
结构衔接题。
分析句子结构可知，所填词应能引导宾语从句，且不在从句中充当主语和宾语，所以可将答案限定在［B］how和［D］however中。
但［D］however作连词时，通常引导让步状语从句，而且其后需要跟形容词或副词，这明显不符合本句语法要求。
本题答案应为［B］how，用在句中表明control the…的方式。
即讲即练Exercise 1There are two factors which determine an individual s intellig ence. The first is the sort of brain he is born 1. Human brains differ considerably, 2 being more capable than others.3 no matter how good a brain he has to begin with, an individual will have a low order of intelligence 4 he has opportunities to learn. So the second factor is what 5 to the individual — the sort of environment in which he is brought 6. If an individual is handicapped 7, it is likely that his brain will 8 to develop and he will 9 attain the level of intelligence of which he is 10.The importance of environment in determining an individual s intelligence can be 11 by the case of the 12 twins, Peter and John. When the twins were three months old, their parents died, and they were placed in 13 foster (寄养) homes. Peter was reared by parents of low intelligence in a(n) 14 community with poor educational opportunities. John,15, was educated in the home of well to do parents who had been to college. This environmental 16 continued until the twins were 17 their late teens, 18 they were given tests to 19 their intelligence. John s IQ was 125, twenty five points higher than the 20 and fully forty points higher than his identical brother.1.［A］for［B］by［C］with［D］in2.［A］most ［B］some［C］many［D］few3.［A］But［B］For［C］Still［D］And4.［A］if［B］though［C］as ［D］unless5.［A］refers［B］applies［C］happens［D］concerns6.［A］about ［B］up ［C］forward［D］forth7.［A］relatively ［B］intelligently［C］regularly［D］environmentally8.［A］fail［B］help［C］manage［D］stop9.［A］ever［B］never ［C］even［D］nearly10.［A］able［B］capable ［C］available［D］acceptable11.［A］demonstrated［B］indicated［C］released［D］revealed12.［A］identical ［B］diverse［C］parallel［D］similar13.［A］separate［B］independent［C］remote ［D］individual14.［A］omitted［B］isolated［C］enclosed［D］occupied15.［A］moreover［B］furthermore［C］therefore［D］however16. ［A］exception［B］division［C］difference ［D］alteration17. ［A］in［B］by［C］at［D］for18. ［A］while［B］since ［C］when［D］because19. ［A］estimate［B］count［C］decide［D］measure20. ［A］average［B］common［C］usual［D］ordinaryExercise 2Everyone wants to be healthy and happy. 1, illness or accidents may occur without any 2. Frequently the person who is 3 can be cared for at home if there is someone 4 of looking after him under the doctor s 5. Sometimes arrangements can be6 for a visiting nurse to give the necessary 7 once a day, or often, if necessary. The responsible one in the home 8 on with the rest of the care during the 9 between the nurse s visits. The rapid diagnosis and immediate treatment 10 the spot of an accident or 11 illness, while awaiting the arrival of doctors, is called the first aid and quite 12 from the home nursing. When illness does come, the whole family is 13. Many adjustments have to be made 14 the family routine needn t be 15 completely. Often it can be rearranged with home duties simplified to save time and energy, thus reducing 16 on the family. The 17 responsibility for giving nursing care is usually 18 by one person, frequently the mother. 19, in order that she may have some much needed rest, or in 20 she herself is ill, other members of the family should learn how to help when sickness occurs.1.［A］Occasionally［B］Unfortunately［C］Miserably［D］Naturally2.［A］reason［B］notice ［C］warning［D］signal3.［A］weak［B］patient［C］ill［D］guilty4.［A］suitable［B］appropriate［C］capable［D］indispensable5.［A］introduction［B］requirement［C］decision［D］direction6.［A］done［B］made ［C］placed［D］performed7.［A］entertainment ［B］cure［C］care［D］training8.［A］works［B］carries［C］looks［D］depends9.［A］break［B］gap［C］interval［D］course10.［A］on［B］in［C］at［D］from11.［A］immediate［B］sudden［C］instant［D］gradual12.［A］similar［B］distinct ［C］urgent ［D］separate13.［A］inclined［B］related ［C］affected［D］effected14.［A］and［B］but［C］or［D］thus15.［A］puzzled［B］confused［C］troubled［D］disturbed16.［A］strain［B］worry ［C］pain［D］trouble17.［A］joint［B］overall ［C］intensive［D］extensive18.［A］confirmed ［B］ensured［C］assumed［D］concerned19.［A］Therefore ［B］Moreover［C］Furthermore［D］However20.［A］fact［B］case［C］result［D］contrast【答案与解析】Exercise 1【文章大意】本文主要谈到影响一个人智力发展的两个因素：大脑和成长的环境，其中环境因素对智力的发展起着更为重要的作用。
英语四级考试完形填空解题方法
英语四级考试完形填空解题方法完形填空是英语四级考试中的一项重要题型，要求考生根据给出的短文内容，在每个空格处选择一个最恰当的词语或短语，使短文连贯完整。
以下是一些建议和解题方法，希望能对考生们提供帮助。
一、阅读全文理解整体意思在开始解答题目之前，首先需要通读整篇短文，了解文章的主题、大意和情节发展。
这有助于把握文章的上下文，对空格前后的语境有更准确的理解和判断。
通过整体把握，可以提前为后面做题做好准备。
二、寻找关键词和线索在浏览全文之后，接下来需要仔细阅读每个空格所在的句子，并寻找与之相关的关键词和线索。
通常，关键词和线索主要体现在空格前后的词语、句子结构和逻辑关系等方面。
通过寻找关键信息，可以在选项中找到与之相关的词汇。
三、注意句子结构和逻辑关系在解答过程中，还需要注意句子结构和逻辑关系，尤其是对于含有转折、因果、对比等关系的句子。
这些关系词常常提供了解决空格所需的线索。
例如，转折关系可以通过选项中的表示转折的词语来确定答案。
四、排除无关选项遇到难题时，可以通过排除法逐一排除明显无关的选项。
首先要明确空格前后句子的要义，并仔细分析每个选项的意思，判断其是否与上下文逻辑一致，是否能确保文章连贯。
有时候，即使有些选项在语法上是正确的，但与文章的内容和逻辑不相符，也需要排除。
五、上下文逻辑和词义猜测在遇到词义不明的词语时，可以根据上下文逻辑进行推测。
通过理解空格前后句子的意思和语境，可以对词义进行合理的猜测，从而选择正确的选项。
六、注意时间管理在考试中，时间管理非常重要。
因此，解题过程中要迅速但准确地作出选择。
如果某个空格较难，可以先跳过，解答其他题目，然后再返回解答。
综上所述，要想在英语四级考试中取得好成绩，熟悉和掌握完形填空解题方法至关重要。
通过阅读全文、寻找关键词和线索、注意句子结构和逻辑关系、排除无关选项、上下文逻辑和词义猜测以及合理的时间管理，可以提高解答问题的准确性和速度。
希望每位考生能够根据以上方法进行备考，并在考试中取得优异的成绩。
大学英语四级完形填空做题经验总结
大学英语四级完形填空做题经验总结【导语】以下是作者帮大家整理的大学英语四级完形填空做题经验总结（共14篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。
篇1：大学英语四级完形填空做题经验总结1.细读首句或首段，启示全文近几年的高考完形填空大多不在首句中设空，这样首句就成为一个很好的提示句。
它往往是了解文章的一个窗口，由此可判断文章体裁、推测文章大意、揭示故事发生的人物、时间、地点等方面的信息，这对我们理解全文有着重要的启示作用。
2.通读全文，正确理解文意这是做好完形填空的先决条件。
花上3分钟的时间，快速浏览全文，把握文章主题。
有些同学想省时间，看一点做一点，缺乏全局观念，有时甚至一步选错步步错，而且先入为主的东西一旦在头脑中形成概念是不易被纠正的。
快速阅读全文，了解文章的大意，注意语境和有关提示，正确地分析、归纳、概括出文章的主旨，千万不要急于选择答案。
3.细读短文，联系上下文，通篇考虑在了解文章大意的基础上，要按文章的先后顺序，对每道题所给选项的确切含义进行分析比较，并考虑其对整体语境的影响，运用逻辑思维推理的方式进行答题。
切不可自行断意，顾此失彼。
另外还要注意试题的难易度，应暂时绕开那些疑难问题，先做最有把握的题目。
4.利用好句子之间的逻辑关系完形填空题所选用的文章的上下文之间往往有较强的逻辑关系，这些逻辑关系主要包括并列、原因、结果、让步、转折、补充、目的、条件等，且这些逻辑关系是依靠不同的连接词来表达的，比如but，for，and，or，while，so，theref# 篇2：大学英语四级完形填空做题技巧1.充分利用首句信息完形填空题首句往往不设空，往往是全文的关键句，或者称为主导句，要充分利用完形填空题首句的提示作用，利用它为解题找到一个突破口，从而展开思维。
2.多角度的逻辑推理完形填空题的解题过程首先是一个阅读的过程，必须把握作者的思路，通过联想、推测等方法，多换角度去思考问题，使自己的思维模式与作者的思维模式相吻合。
英语四级做完形填空的技巧
英语四级做完形填空的技巧根据四级考试大纲，完型填空满分占710分的10%。
其主要形式是在一篇约300词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。
所以完形填空在四级考试里面相当重要。
以下是我为大家整理的英语四级做完形填空的技巧，感谢您的欣赏。
英语四级做完形填空的技巧一：“总”。
速读全文，把握大局考生用2～3分钟，以略读方式快速浏览全文，主要目的是要了解文章的体裁和题材，从整体上把握全文内容和结构框架，找出文章的主题，大意，的观点，态度，思路，文章展开的线索，句与句以及段与段之间的逻辑关系及文章的语言风格或特点。
考生应当格外注意段首句和段尾句，因为文章第一句话旨在让读者对全文有一个大致的了解，而且段首句往往就是主题句;而段尾句往往是结论句,同样为主题服务。
另外，还要注意各种重复出现的词语。
重复出现的词语指的是同根词的重复，以同义词、近义词或反义词形式出现的重复，相似的表达方式或句式的重复等等。
这些词语相互呼应，从不同角度反复说明文章的主题，影射的意图，与段首句段尾句一起勾勒出全文的脉络走向。
文章总是按照一定的思路发展的。
论说文一般按照逻辑推理关系论述，叙述文常常按照时间顺序来发展，而描写文的发展往往表现为空间关系。
不同文体的文章在发展层次上常常要用不同的连接方式，过渡方式。
考生通过速读全文可以把握文章思路发展的基本线索，为下一步解题确定语境线索。
这一步必不可少，考生千万不要贪图节省时间而拿起文章就做题，这样往往“误入歧途”，把自己的理解强加给文章。
二：“分”。
往返迂回，各个击破考生逐句通读全文，但是先不要看四个选择项，做到通读与猜测并行。
另外，千万不要拘泥于题目顺序，这一步解题过程可以针对不同情况分三轮解题，通俗地讲，就是，好做的先做，不会的留到下一轮。
第一轮，对含义明显的词汇，固定搭配或习惯用法，常用句式等纯语言知识问题，可以边读边随时猜测出答案，包括介词的用法、倒装句、虚拟语气等固定的句型或语法。
大学英语四级完型填空应试技巧
大学英语四级完型填空应试技巧大学英语四级完型填空应试技巧大学英语四级考试中，完型填空是一种全面考查学生综合应用能力的题型。
下面是店铺分享的大学英语四级完型填空应试技巧，欢迎大家阅读！一、四级完型填空的考查重点及命题规律四级完型填空是一种注重应用的综合题型，重点考查以下几个方面。
首先，考查学生的语法词汇能力，其中包括词汇量、近义词和同义词辨析、词义的内涵和外延、各类词之间的固定搭配等。
其次，考查学生的阅读理解能力。
完型填空是语篇层次上的填空，所以考生必须具备不错的阅读理解力，才能做好本题。
从近十年的四级真题看，完型填空的考题涉及实词和虚词。
其中实词包括名词、动词、形容词和副词，约占70%；虚词包括介词、连词，约占30%。
从题型来看，考题涉及词义辨析、动词用法、结构识别、介词选择等。
词义辨析题主要包括拼写类似的形近词辨析，意思相近但又有区别的近义词辨析，意思相同但用法有所区别的同义词辨析。
因此，考生在平时学习记忆词汇的过程中，一定要记词的确切意思，最好结合英文解释来理解记忆；此外，还应注意词与词之间的意义及用法上的细微差别。
动词用法题包括动词固定搭配、主谓一致、及物动词和不及物动词的区别、非谓语动词的用法以及情态动词的用法等。
结构识别题主要是考查表明短文中句与句、段与段之间内在联系的词语，主要是连词，有时为副词。
介词选择题主要是考查其与名词、动词、形容词、副词等实词的搭配关系。
二、四级完型填空的做题步骤及应试技巧（一）通读全文，弄清文章的主旨大意和结构通常情况下，文章首句没有空，是完整的句子，一般会揭示文章主题思想，因此，考生要重点关注文章首句，把握好文章主题。
通读整篇文章时，结合常识、参照选项，充分利用篇首和篇尾句以及句子间的逻辑关系进行预测和推理，不断修正，以求理解上与原文一致，初步掌握短文的主旨大意。
在此过程中，如果遇到很有把握的空可以先填上。
（二）精读全文，选出答案初步理解短文大意后，重新阅读短文，紧紧围绕其主旨，结合所给的选项，注意语法、词义、固定搭配及惯用语、非谓语动词、句句之间的逻辑关系和上下文联系，逐个填空。
英语四级完形填空题型介绍及详细解题步骤
英语四级完形填空题型介绍及详细解题步骤大学英语四级考试的阅读部分，除了传统的两篇仔细阅读和一篇快速阅读，还有一种让考生普遍头痛的考法：选词填空。
选词填空的考察形式是：一篇280词左右的文章，文章中挖出10个空，并统一给出A-O15个备选答案。
选词填空区别于完形填空，有更大的解题难度，原因在于：1. 完形填空每题都是四选一，选词填空第一题要十五选一，就算用到排除法，最后一题也要六选一，而且在十五个选项中还有五个根本不会用到，难度加大；2. 完形填空每题的四个选项都是统一的词性，只需要辨析词义、搭配就基本可以作答，而选词填空的十五个选项有多个词性，解题时需要同时判断词性和词义，难度加大；3. 完形填空每题的四个选项往往都是统一时态，统一形式，而在选词填空中会涉及选项的动词时态、第三人称单数形式、被动主动语态，名词的单复数等的辨析，难度加大。
因此，针对选词填空的解题方法分为三步：1. 预览选项，了解词义并把选项分为四大类词性：名词n，动词v，形容词a，副词ad，在每个选项后作词性的简要标记；2. 精读全文开头，把握文章主题，并以三个空或一个段落为一个单位，利用前后文判断每空的词性；3. 把对应词性的选项逐一带回原文，含义通顺，时态、主谓搭配一致的为正确选项。
四级考试的常用后缀在判断选项词性时可以有一定帮助作用：常见名词后缀：-sion，-tion，如：starvation，attraction，profession-ity，如：quality，diversity常见动词后缀：-ate，如：estimate，generate-en，如：widen，worsen常见形容词后缀：-able，如：stable，affordable-tive，-sive，如：destructive，excessive ，sensitive-ous，如：unconscious，enormous常见副词后缀：-ly，如：deliberately，completely，remarkably，在根据前后文判断每空的词性时，一些经常考察的形式如下：名词：通常来说，冠词（如a，an，the）、形容词、介词后面搭配名词，即“a/an/the/adj./prep. + n.”，举例说明：Education soon became a _____. 冠词a后面加可数名词的单数形式，正确答案是nightmare，这句话的意思是“教育很快成了一种噩梦。
四级辅导完形填空cloze
利用上下文语境和逻辑关系，推断 出缺失的信息或答案。
逻辑推理方法
因果推理
根据已知信息，分析事件之间的 因果关系，推导出合理的结论。
归纳推理
从个别事例中总结出一般规律或 原则。
演绎推理
根据一般规律或原则，推导出具 体事件的结论。
阅读理解与逻辑推理的综合运用
先阅读全文，再分析逻辑关系
01
语法错误而失分。
篇章理解
提高阅读理解能力，注重 文章的整体结构和逻辑关 系，理解上下文语境。
练习与反思
大量练习完形填空，并对 错题进行反思，找出错误 原因，避免重复犯错。
心态调整与应试技巧
01
02
03
04
保持积极心态
相信自己的能力，遇到困难时 及时调整心态，保持乐观和自
信。
合理分配时间
在考试时合理分配时间，避免 因为时间不足而草率作答。
集中突破
针对自己的薄弱环节，集中一段时间进行重点突破，例如连续几 天专门练习完形填空。
模拟考试
在备考后期，定期进行模拟考试，模拟真实考试环境和压力，提 高应试能力。
学习方法与技巧
词汇积累
注重词汇的积累，特别是完 形填空中常见的词汇和短语 ，提高词汇应用的准确性。
语法巩固
回顾和巩固语法知识， 理解句子结构，避免因
四级辅导完形填空cloze
目录
• 四级完形填空cloze概述 • 词汇与语法知识 • 阅读理解与逻辑推理 • 真题解析与模拟练习 • 备考策略与建议
01 四级完形填空cloze概述
定义与特点
定义
完形填空（Cloze）是一种语言测 试题型，要求考生在提供的文章中 选填合适的词，使文章完整通顺。
大学英语四级完型题型分析及解题技巧
大学英语四级完型题型分析及解题技巧大学英语四级完型题型分析及解题技巧一、题型分析完型填空(cloze)是在一篇长度约为200词、题材熟悉、难度适中的短文中留出20个空白，每个空白为一题，每个题分别提供四个选择项，要求考生在全面理解文章内容的基础上，从这四个选择项中为每题选择一个最佳答案，从而使短文意义连贯、结构完整。
该部分占卷面分数10％。
完形填空的题型主要有以下特点：1、全文所设置的20个空白的间隔有的词多, 有的词少。
其原因是设置空白需要根据语言点和考点。
2、从选项来看, 每小题的4个选项一般都属于相同或对等的词类或结构, 属于同一范畴。
20个小题的80个选项中所用到的词汇或结构基本不重复, 以期增大考查的覆盖面。
3、从考查能力的重点看, 是以考查对文章的通篇理解和词汇意义为主。
单纯从语法角度命制的题不多, 一般需要考生把握上下文语境的逻辑关系, 掌握一定的常识, 理解词语的搭配等。
总体上讲, 完形填空主要考查考生对语段的连贯性和一致性等特征的辨识能力, 以及对一定语境中规范的语言成分的掌握, 是对考生综合运用语言能力的大检验。
二、常考考点完型填空题测试点主要在词法、语法、语篇和背景知识几方面。
1、词汇辨析词汇是完形填空的最大的考点，近几年，完型填空部分中的词汇辨析的难度在上升，由以往以语篇理解为主的词汇考查转向对较高难度词汇进行考查。
主要考查实词，如名词、形容词、动词、副词。
对名词的测试要点主要是同义词和反义词辨义。
对形容词的测试要点是形容词做定语、表语，形容词最高级和比较级等。
对动词的测试要点是短语、惯用语及虚拟语气。
副词的考查内容包括各类副词(地点副词、时间副词、方式副词、程度副词、连接副词和疑问副词)。
选项往往以同义词，近义词，反义词或形近易混词的形式出现。
固定搭配以动词、形容词与副词、介词构成的词组居多。
这些词组出现在完形填空中，主要以副词和介词为考点。
此部分的出题方式一般是把介词和副词抽出来作选择题，给考生的表面印象是考介词、副词，可是实际考的是短语或惯用语；有时候也会考某些介词的独立用法。
大学英语四级完形填空答题技巧和方法
大学英语四级完形填空答题技巧和方法大学英语四级考试完形填空的命题思想是将词汇用法作为重点，以篇章理解为基础，考核学生的语法知识和对词汇的运用能力。
下面是由我给大家带来的大学英语四级完形填空答题技巧和方法，一起来看看吧!大学英语四级完形填空答题技巧和方法1、语境词汇题大学英语四级考试完形填空对词汇的考查在很大程度上与上下文的语境有关，也就是填入哪个单词要依赖于试题的上文或下文，从已知信息中推论出未知信息，这是大学英语四级考试完形填空考查的重点和方向，同时要注意填入的单词和周围单词的语义搭配问题。
为了达到文章衔接和连贯的目的，文章中的词汇会通过不同的方式复现出来。
词汇的复现关系指的是某一词以原词、同义词、近义词、上义词、下义词、概括词或其他形式重复出现在语篇中，语篇中的句子通过这种复现关系达到了相互衔接。
词汇的复现关系又可分为原词复现、同义词或近义词复现、上下义词复现和概括词复现四类。
我们可以利用词汇在文章中的复现关系来解答完形填空试题。
1)原词复现原词复现是指相同的单词在原文中反复出现，达到文章衔接的目的，我们可以利用这种衔接方法找到要填入的单词在原文中的同现词，也就找到了试题的答案。
Wise buying is a positive way in which you can make your money go further. The 67 go about purchasing an article or a service can actually save you money or can add to the cost。
(2023.12)67.A) formal B) way C) method D) fashion【解析】试题所在句子的含义是“购买物品或服务的实际上会让你省钱或者增加成本”。
句中的单词purchasing 是第一句buying 的同义词复现。
并且第二句话和第一句话之间是并列关系，因此第67题的答案也在第一句话中，是单词way的原词复现，因此选B)。
英语四级考试完形填空技巧
英语四级考试完形填空技巧（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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英语四级完形填空的考试技巧
英语四级完形填空的考试技巧一、运用语篇知识1、利用段首句或首段最大限度地获取信息通常，完形填空的第一句话甚至前几句话都是完整的，为考生提供足够的信息，去挖掘文章的思路，而且，这里往往包含主题句，或为理解文章的大意和主要内容提供必要的线索。
2、利用定义句解题考生在阅读中假如遇到不理解的生僻词或关键词语，应学会在短文的上下文中找出能够为其定义的短语或句子,从而排除理解障碍。
在寻找定义线索时,is, mean, is called等词语可成为语言暗示。
有时，反义词语也能为推断生词词义提供帮助。
3、把握文章发展的基本线索完形填空是一篇有完整内容且按照一定思路发展的文章,各段各句之间都有逻辑上的必然联系。
论说文一般按照逻辑推理关系展开，记叙文往往按照时间顺序来铺陈，而描写文的发展常常表现为空间关系。
答题过程中，考生首先要树立起语篇概念，抓住文章主题思想，理清其结构布局，明辩句与句之间、段与段之间的关系，千万不要只拘泥于句子，拘泥于语法。
利用句与句，句群与句群之间的逻辑关系解题。
文章的逻辑关系主要包括列举，原因，结果，让步，对照，补充，时间顺序，目的，条件等。
而这些逻辑关系又是靠逻辑词来表达的，没有逻辑词，文章就显得语义模糊不清，不能形成篇章。
考生应熟记表达不同逻辑关系的连词：表示列举的连词：first, second, third;firstly, secondly, thirdly; first, next, then; in the first place, in the second place; for one thing, for another thing;to begin with, to conclude表示原因的连词：because, since, as, now that表示结果的连词：so, therefore, thus, hence, accordingly, consequently, as a result表示让步和转折的连词：however, nevertheless, nonetheless, still, though, yet, in spite of, at any rate, in any case, whoever, whatever表示对照的连词：on the contrary, in contrast, by contrast, in comparison, by comparison, conversely表示补充的连词：also, further, furthermore, likewise, similarly, moreover, in addition, whats more, too, either, neither, notbut, not onlybut also表示时间顺序的连词：when, while, as, after, before, since, until, as soon as, once表示目的的连词：that, so that, insgroupsthat, lest, for fear that表示条件的连词：if, suppose, unless, in case, so (as) long as, sofar as, on condition (that), provided (that)4、利用上下文寻找解题信息完形填空的文章都是一个意义相关联的语篇。