幼儿园中班体育教案有趣的椅子
幼儿园小班体育活动《有趣的椅子》公开课教案
幼儿园小班体育活动《有趣的椅子》公开课教案一、活动目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的参与度和积极性。
2.培养幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
3.培养幼儿的团队合作意识，学会分享和互助。
二、活动重难点1.重点：让幼儿掌握椅子游戏的玩法，提高幼儿的体育技能。
2.难点：培养幼儿的团队合作能力，让幼儿在游戏中学会合作与分享。
三、活动准备1.环境准备：宽敞的户外场地，确保安全。
2.物品准备：若干把小椅子、音乐播放设备、小奖品。
四、活动过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的热身运动，如：头部运动、扩胸运动、腰部运动、腿部运动等。
2.引导幼儿熟悉活动场地和椅子，确保安全。
（二）基本环节1.游戏一：椅子接力（1）将幼儿分成若干小组，每组4-5人。
（2）每组分到一把椅子，排成一列。
（3）游戏开始，第一个幼儿坐在椅子上，后面的幼儿拿着椅子跟着跑。
（4）到达终点后，第二个幼儿坐上椅子，继续接力。
（5）一个幼儿将椅子送回起点，比赛结束。
（6）进行若干次比赛，鼓励幼儿互相加油。
2.游戏二：椅子搭建（1）将幼儿分成若干小组，每组4-5人。
（2）每组有一堆小椅子，要求幼儿用椅子搭建一个高塔。
（3）搭建过程中，幼儿可以自由发挥，尝试不同的搭建方法。
（4）搭建完成后，请幼儿介绍自己的作品。
（5）评选出最佳创意奖、最高塔奖等。
3.游戏三：椅子舞（1）播放欢快的音乐，引导幼儿自由发挥，用椅子做道具跳舞。
（2）鼓励幼儿互相模仿，学习他人的动作。
（3）音乐结束后，评选出最佳舞者奖。
（三）结束环节1.组织幼儿进行简单的放松运动，如：深呼吸、肌肉放松等。
3.颁发小奖品，鼓励幼儿再接再厉。
五、活动反思1.在本次活动中，幼儿对椅子游戏的兴趣浓厚，参与度较高。
2.通过椅子接力、搭建和跳舞等游戏，幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性得到了锻炼。
3.在团队合作过程中，幼儿学会了分享和互助，团队合作意识得到了提高。
4.本次活动充分展示了幼儿的创造力和想象力，让幼儿在游戏中收获了快乐和成长。
有趣的椅子桥教案7篇
有趣的椅子桥教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班体育游戏有趣的椅子教案反思
中班体育游戏有趣的椅子教案反思一、教学内容本节课选自幼儿体育游戏教材第四章《椅子游戏》，详细内容包括：基本椅子操作（坐、站、转、移动）、椅子游戏（椅子接力、椅子抢夺、椅子平衡等）。
二、教学目标1. 让学生掌握基本椅子操作，提高身体协调性。
2. 通过椅子游戏，培养学生团队合作精神。
3. 增强学生对体育游戏的兴趣，养成积极参与体育锻炼的习惯。
三、教学难点与重点重点：基本椅子操作和椅子游戏的规则。
难点：椅子平衡游戏的平衡控制。
四、教具与学具准备教具：椅子若干，口哨一个，计时器一个。
学具：每组一把椅子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行“坐椅子”比赛，引导学生进入课堂。
分享比赛心得，引出本节课内容。
2. 基本椅子操作学习（10分钟）教师示范基本椅子操作，学生跟随练习。
学生分组练习，教师巡回指导。
3. 椅子游戏（10分钟）教师介绍游戏规则，示范游戏过程。
学生分组进行椅子接力、椅子抢夺、椅子平衡游戏。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师讲解椅子平衡游戏的技巧，并进行示范。
学生分组练习，教师指导。
各组展示学习成果，教师点评。
六、板书设计1. 基本椅子操作：坐、站、转、移动2. 椅子游戏：接力、抢夺、平衡3. 注意事项：安全第一，团队合作七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起完成椅子接力游戏，并记录成绩。
2. 答案：根据实际情况填写。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在椅子平衡游戏中，部分学生掌握不够熟练，需加强练习。
2. 拓展延伸：探索更多椅子游戏，提高学生的创新能力。
组织亲子活动，让家长参与孩子的体育锻炼，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解与随堂练习3. 板书设计4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定（1）重点：基本椅子操作和椅子游戏的规则。
基本椅子操作是进行椅子游戏的基础，学生需熟练掌握。
大班幼儿体育教案《有趣的椅子》
大班幼儿体育教案《有趣的椅子》
教学目标：
1.培养幼儿的协调能力和灵活性。
2.增强幼儿的团队合作意识。
3.提高幼儿的注意力和反应能力。
教学准备：
1.椅子（数量根据班级人数确定）。
2.音乐。
教学过程：
引入活动：播放轻快的音乐，让幼儿随音乐舞动身体，热身活动。
步骤一：介绍活动
教师向幼儿介绍今天的活动是《有趣的椅子》。
先解释一下规则和步骤：幼儿将围成一个圆圈，每个幼儿都站在一个椅子上，当音乐响起时，
幼儿们围着椅子转圈跑；音乐停止时，教师将随机拿走一个椅子，幼儿们
需要迅速找到一个椅子坐下。
找不到椅子的幼儿将离开游戏，剩下的幼儿
继续玩，直到最后只剩下一个幼儿为止。
步骤二：示范和练习
1.教师示范游戏的步骤。
请一名学生帮助示范，其他幼儿观看。
2.教师引导学生按照步骤进行练习。
我们首先练习转圈跑，在音乐响
起时大家边转圈边跑动，当我停止音乐时大家需要迅速找到一个椅子坐下。
步骤三：开始游戏
教师让幼儿回到自己的座位，将音乐调至适当的音量，开始游戏。
同时，教师观察幼儿的表现，及时夸奖积极参与的幼儿。
步骤四：游戏结束
当只剩下一个幼儿时，游戏结束。
教师向参与游戏的幼儿表扬和鼓励。
总结：
教师与幼儿一起坐下，进行游戏总结。
教师提问：这个游戏有什么有
趣的地方？幼儿们可以说出他们喜欢这个游戏的地方，例如激烈、跑动、
轻松等。
教师总结说：这个游戏培养了幼儿的协调和灵活性，同时也提高
了他们的注意力和反应能力。
大班体育活动教案《有趣的椅子》
大班体育活动教案《有趣的椅子》教案：有趣的椅子一、教学目标：1. 通过有趣的椅子游戏，培养幼儿的团队协作精神；2. 提高幼儿的反应速度和运动技能；3. 增强幼儿的身体协调能力。
二、教学准备：1. 音乐设备和音乐；2. 足够数量的椅子；3. 活动场地；4. 安全措施，如垫子或地毯。
三、教学过程：引入活动：1. 介绍游戏规则：椅子游戏是一个团体游戏，目的是让幼儿在听到音乐时，尽快找到椅子并坐下。
2. 让幼儿坐成一圈，给他们一个例子，让其中一个幼儿在听到音乐时找到椅子并坐下。
3. 鼓励幼儿观察例子，明白游戏的要求和规则。
活动过程：1. 安排椅子：将足够数量的椅子放在活动场地的中心，椅子的数量要比参与游戏的幼儿数量少一个。
2. 开始游戏：播放音乐，让幼儿围绕椅子转动。
当音乐停止时，幼儿要尽快找到椅子并坐下。
没有找到椅子的幼儿需要暂时离开游戏。
3. 每轮游戏结束后，去掉一个椅子，直到只剩下一个椅子为止。
最后一轮，只剩下一个椅子的幼儿即为胜利者。
结束活动：1. 表扬幼儿：表扬找到椅子并坐下的幼儿，并给予奖励。
2. 结束讨论：和幼儿一起讨论游戏的好玩之处和困难之处，帮助幼儿总结游戏的体验和收获。
3. 集体活动总结：通过椅子游戏，幼儿学会了团队合作和快速反应的重要性，同时提高了身体协调能力和运动技能。
4. 游戏扩展：可以尝试其他变化的椅子游戏，如改变椅子的位置、加入奇特的动作等，增加游戏的趣味和挑战性。
四、安全提示：1. 活动场地要保持平整，没有杂物；2. 椅子要稳定，确保没有松动的部分，以防幼儿摔倒；3. 如果活动场地是硬地面，可以在椅子周围垫上垫子或地毯，以减少跌倒的伤害；4. 强调游戏过程中要保持秩序，注意不要用手推椅子。
五、教学延伸：1. 综合课程：在数学课上，可以将椅子游戏与数数的概念结合起来，让幼儿在数数的同时找到并坐下椅子。
2. 语言发展：在语言课上，可以让幼儿描述游戏的过程和感受，分享自己的经验和观察。
《有趣的椅子》教案大全
《有趣的椅子》教案《有趣的椅子》教案大全篇一：幼儿园中班教案：中班体育游戏《有趣的椅子》教案范文幼儿园中班教案:中班体育游戏《有趣的椅子》教案范文[活动意图] 椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲密接触。
在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。
在《纲要》中也指出，要积极开发运动资源。
学前教育课程的基本理念是以幼儿发展为本，课程应满足每个幼儿对安全与健康、关爱与尊重的基本需要，课程应与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应，激发幼儿积极、主动地学习。
为了让孩子们尽情地利用小椅子做各种游戏，与小椅子做好朋友，培养孩子勇敢自信和创新的精神，在合作游戏中能互相帮助，尝试自己解决活动中的问题我就以幼儿积极主动性为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。
[活动目标]1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。
2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
3、懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。
[活动准备]1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面（4红4黄）。
2、磁带：《兔子舞》、《运动员进行曲》、《我是人民小骑兵》。
3、布置场地。
（2个跨栏，4个平衡木，1个大椅子山洞，最后一个小椅子，上面各放上两面不同颜色的小旗）[活动过程]一、活动导入：1、师：小朋友们，首先请你们来和老师做一下准备运动，请你跟我这样做，（我就跟你这样做）带领幼儿跑一圈，听音乐《兔子舞》，师生自由做椅子操。
提椅子，举椅子，按音乐跳跃，转圈，做完运动，“请你跟我这样做”，老师坐到椅子上，音乐停止。
篇二：中班体育抢椅子教案中班体育：抢椅子教案设计意图：传统游戏《抢椅子》是孩子们耳熟能详、非常喜欢的游戏，在发展幼儿动作灵敏性的同时，还能锻炼他们的反应能力、注意倾听的能力等。
有一次在课间发现孩子们正在自发地玩此游戏，孩子们玩得乐此不疲，当优优被淘汰时，还懒着不肯出局，心情还有些沮丧。
幼儿园中班体育游戏教案《椅子游戏》
幼儿园中班体育游戏教案《椅子游戏》
一、游戏名称：椅子游戏
二、游戏目的：
1.锻炼幼儿的身体协调能力。
2.增强幼儿的耐力和灵敏度。
3.训练幼儿的听力、观察能力和协同能力。
三、游戏步骤：
1.将一些凳子或椅子排成一行。
凳子和椅子相间，凳子占一头，椅子占另一头。
2.指导幼儿轮流站在椅子一头，凳子一头，沿着椅子凳子之间走。
3.教师喊“椅子”，幼儿要立刻跑到椅子一头的凳子上坐下；
4.教师喊“凳子”，幼儿要迅速跑到凳子一头的椅子上坐下。
5.每次喊完指令后，教师拿掉一把椅子或凳子，使幼儿之间更
紧密联系，同时也让游戏更富挑战性。
6.如果幼儿反应较慢或做错，他们需要执行额外的动作，如原
地跳着做三次转圈或原地跳一下，这样可以让游戏变得更加有
趣。
四、游戏细节：
1.要记得仔细检查游戏区的安全性，确保没有锋利或危险的物品。
2.游戏前要注意引导幼儿做好适当的热身活动，避免受伤。
3.幼儿在游戏中不要推搡、扯打等不当的行为。
4.教师应给予幼儿适当的鼓励，让他们快乐地参与游戏。
五、游戏反思：
1.对于游戏参与度不高的幼儿，可以加入“玩具捡拾”的任务；
2.整个游戏过程中，孩子需要时刻注意教师指令，既需要集中注意力，又需要动手能力，大大提高了幼儿的综合素质；
3.适量增加游戏难度，能够引发幼儿兴趣，激发其自我挑战意识。
《有趣的椅子》教案(精选8篇)
《有趣的椅子》教案（精选8篇）《好玩的椅子》教案篇1活动目标：1、探究椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。
2、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。
活动预备：椅子若干、运动员进行曲、自制金牌（反面画有各项运动图标）活动过程：一、预备活动，引起幼儿的爱好。
运动员们可棒了，在运动场上获得了许多金牌，我们也来学学他们。
幼儿与师一起学做运动员的动作（跳水、举重、游泳等）。
二、探究椅子的玩法（将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木）1、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探究，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。
老师留意观看幼儿，发觉创新的加以表扬，加强平安爱护。
2、集中，说说你是怎么玩的？3、练习平衡的力量，在练习时从中抽去小椅子，或把椅子背横过来，形成障碍，提高嬉戏的难度。
4、休息，擦汗。
三、嬉戏：运动员大夺金幼儿跨过跳栏、走过平衡木（椅子搭成），摘取金牌。
（播放运动员进行曲）四、整理场地、结束。
教学反思：椅子是孩子们最熟识，每天他们都与小椅子亲热接触。
在平常带班时，我发觉孩子们喜爱用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，但由于考虑到教室内活动空间狭小，担心全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的爱好始终深厚。
班内幼儿的动作进展都较好，有的幼儿受家长的影响，对体育新闻有肯定的了解，知道许多运动员取得金牌为国争光。
在《纲要》中也指出，要乐观开发运动资源。
我就以幼儿快乐、开窍、开朗为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。
《好玩的椅子》教案篇2活动意图:椅子是孩子们最熟识的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲热接触。
在平常带班时，我发觉孩子们喜爱用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，由于考虑到教室内活动空间狭小，担心全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的爱好始终深厚。
在《纲要》中也指出，要乐观开发运动资源。
学前教育课程的基本理念是以幼儿进展为本，课程应满意每个幼儿对平安与健康、关爱与敬重的基本需要，课程应与幼儿阶段的学习特点与身心进展水平相适应，激发幼儿乐观、主动地学习。
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幼儿园中班体育教案有趣的椅子
[活动意图]
椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园中，每天他们都与小
椅子亲密接触。
在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，由于考虑到教室内活动空
间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终
浓厚。
在《纲要》中也指出，要积极开发运动资源。
学前教育课
程的基本理念是以幼儿发展为本，课程应满足每个幼儿对安全与
健康、关爱与尊重的基本需要，课程应与幼儿阶段的学习特点与
身心发展水平相适应，激发幼儿积极、主动地学习。
为了让孩子
们尽情地利用小椅子做各种游戏，与小椅子做好朋友，培养孩子
勇敢自信和创新的精神，在合作游戏中能互相帮助，尝试自己解
决活动中的问题我就以幼儿积极主动性为原则，利用椅子结合本
班幼儿的特点开展本次活动。
[活动目标]
1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。
2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
3、懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。
[活动准备]
1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面(4红4黄)。
2、磁带：《兔子舞》、《运动员进行曲》、《我是人民
小骑兵》。
3、布置场地。
(2个跨栏，4个平衡木，1个大椅子山洞，最后一个小椅子，上面各放上两面不同颜色的小旗)
[活动过程]
一、活动导入：
1、师：小朋友们，首先请你们来和老师做一下准备运动，请你跟我这样做，(我就跟你这样做)带领幼儿跑一圈，听音乐
《兔子舞》，师生自由做椅子操。
提椅子，举椅子，按音乐跳跃，转圈，做完运动，“请你跟我这样做”，老师坐到椅子上，音乐
停止。
2、教师引发幼儿探索椅子玩法的兴趣：小朋友们，椅子
除了可以做操，还可以怎么玩，请大家开动你的小脑筋，来想一想，看谁想得玩法多，小朋友们，你们可以自己玩，也可以和同
伴一块玩。
但是，老师要提一个小小的要求，你们在玩的时候，
要注意安全。
二、活动展开：
1、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳
等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。
教师注意观
察幼儿，发现创新的加以表扬，加强安全保护。
2、展示自己的玩法：幼儿个别展示自己玩椅子的方法，
教师和其他幼儿给予肯定和表扬。
3、小朋友们，你们真棒，你们探索了这么多种玩法，老
师为你们感到自豪，下面我们一起来练习一下椅子的玩法，好么?
幼儿分成2组，(以备2位老师照看)，集体练习椅子玩法：跨栏、走平衡木、跳跃、举杠铃。
4、小朋友们，你们练习地非常好，下面我们就玩一个游戏，叫做运动员大比拼。
你们肯定都见过电视上播放的体育节目吧，电视上的运动员勇敢么?他们勇于拼搏，你们愿意向他们学习，争夺冠军么?下面我们来分组进行比赛(放音乐：《运动员进行曲》)。
幼儿分成4组，分别取名字，红队、黄队、绿队、蓝队
教师交代玩法，提出要求，幼儿游戏：跨栏——平衡木——钻洞，然后拿上小旗，回来接力，将小旗交到另一个小朋友手上，另一
个小朋友跑跑到目的地，换另一个颜色的小旗返回，依次类推，
最早到达目的地者为胜，游戏结束后，教师针对情况，及时表扬
鼓励。
5、最后我们来玩一个小朋友非常喜欢的游戏：抢椅子
(个别孩子可以休息)最后胜出的小朋友发奖。
三、结束阶段：
1、教师小结：表扬大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的幼儿，肯定所有幼儿。
2、教师喊拍子，与幼儿一起做放松运动。
3、幼儿听音乐《我是人民小骑兵》，并做骑马动作，将
椅子带出场地，结束活动。
[活动延伸]
2、在户外活动中，引导幼儿继续玩“椅子游戏”。