现代汉语语法基础知识练习

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现代汉语语法部分练习,带答案

现代汉语语法部分练习,带答案

“现代汉语语法”练习一、填空1、现代汉语语法的主要性质表现为()、()和()。

2、实词和虚词的重要区别在于:()。

3、代词分为()、()、()。

4、兼语短语是由一个()短语和一个()短语套叠构成的。

5、主谓谓语句是指以()作谓语的句子。

6、一部分不能做谓语但具有分类作用和对立性质的词叫()。

7、划分词类是根据词的语法功能,词的语法功能指的是词的()和词的()。

8、词的分类是逐级进行的,根据能否充当句子成分把词分为()和()两大类9、虚词的特点是:(1)虚词总是()在实词或短语上边,表示一定的语法作用;(2)虚词不能单独充当();(3)虚词在句法结构中的位置比较固定。

10、将结构助词“的”“地”“得”分别填入下边句中的空格内。

(1)他说()我没听清楚。

(2)月亮悄悄()爬上了树梢。

(3)我们按规定作()处理。

(4)高兴()眼泪围着眼圈儿转。

(5)你别说()太过分了。

11、根据句子的()分出的类别叫句类,它包括:()、()、()和()四种;根据句子的()分出的类别叫句型,它可以分为主谓句和非主谓句。

12、“生命之树常青”这一句话中用了比喻,这种比喻属于()。

13、“我最近在读鲁迅”这一句话中用了借代,其借代方式是()。

14、辨别句型:把句型的代号字母填在括号里。

A、连谓句B、兼语句C、双宾句D、主谓谓语句E、主谓短语作宾语(1)他让我骑自行车。

()(2)我每天骑自行车上班。

()(3)他知道我不喜欢挤公共汽车。

()(4)骑自行车我从没出过事。

()15、“向前看”、“向无此例”和“心里向着他”的这三个“向”的词性分别是()、()和()16、指出下列各句中划线的词的词性。

(1)小王曾经跟老张到过俄罗斯。

()(2)小王跟老张都到过俄罗斯。

()(3)小王跟着老张到过俄罗斯。

()(4)他的思想跟不上形势。

()二、单项选择1、句子“这东西你吃过没有?”中“没有”的词性属于()A、动词B、形容词C、副词D、区别词2、下列句子属于连谓谓语句的是()A、他看见了就上前去搀扶她。

汉语国际教育硕士汉语基础(现代汉语语法)历年真题试卷汇编1(题

汉语国际教育硕士汉语基础(现代汉语语法)历年真题试卷汇编1(题

汉语国际教育硕士汉语基础(现代汉语语法)历年真题试卷汇编1(题后含答案及解析)题型有:1. 汉语语言学基础知识汉语语言学基础知识填空题1.“请小王来”是__________结构。

(暨南大学2017)正确答案:兼语短语解析:本题考查考生对兼语短语的掌握情况。

“请小王来”中,“小王”既是前一动词“请”的宾语,又是后一动作“来”的主语,即动宾短语的宾语和主谓短语的主语套叠,形成一个有宾语兼主语双重身份的“兼语”。

因而“请小王来”是兼语短语结构。

知识模块:现代汉语语法2.“雨正下着。

”句子中的“着”是__________词。

(暨南大学2017)正确答案:动态助词解析:“着”用在动词、形容词后面,表示动作在进行或状态在持续。

在本句中,“着”用在“下”的后面,表示“下”的状态在持续或进行。

知识模块:现代汉语语法3.“想办法通知他”是__________短语。

(中山大学2017)正确答案:动宾短语解析:这个短语属于动宾短语。

“想办法”是动语,是前面起支配作用的部分;后面的“通知他”是被动作支配的部分,表示做什么。

知识模块:现代汉语语法4.“说不清楚”中的补语成分属于__________补语。

(中山大学2017)正确答案:可能补语解析:本题考查考生对补语类别的掌握情况,考生要根据自己的知识储备,进行一定的练习。

“说不清楚”中的补语成分属于可能补语,在结果补语或趋向补语中间插进“得/不”,表示动作的结果、趋向可能不可能实现。

知识模块:现代汉语语法5.汉语表示语法意义的手段主要是通过虚词和__________方式。

(北京大学2016)正确答案:语序解析:汉语表示语法意义的手段主要是语序和虚词,不大用形态。

例如:“不很好”和“很不好”,因语序不同,所表示的意义不一样。

在“我和弟弟”与“我的弟弟”中,“和”表示并列关系,“的”表示偏正关系,由于虚词“和”与“的”的不同,因此表示的语法关系和意义也不相同。

知识模块:现代汉语语法6.“要”“肯”“应该”“赶”这一类词应属于__________词。

(完整版)现代汉语语法基础知识练习

(完整版)现代汉语语法基础知识练习

1.指出下列各句中加点词所属词性。

(1)教育要面向未来。

()(2)这件事教育了我。

()(3)话说得很明白。

()(4)一席话使她明白了很多道理。

()(5)他在教室。

()(6)他在教室看书。

()(7)他在修自行车。

()(8)小李只是哭,问她什么都不说。

()(9)这件事,他和我谈过。

()(10)这件事,他和我都知道。

()参考答案:(1)名词(2)动词(3)形容词(4)动词(5)动词(6)介词(7)副词(8)副词(9)介词(10)连词2.根据各种短语的结构类型特点,在后面的括号内填写下列短语的结构类型。

(1)高喊口号()(2)老师和学生()(3)阳光灿烂()(4)里约奥运会()(5)共同奋斗()(6)伟大而质朴()(7)喜欢清静()(8)学得好()(9)高兴极了()(10)披衣起床()(11)马上回来()(12)今天星期一()[参考答案]1动宾2并列3主谓4偏正5偏正6并列7动宾8补充9补充10连动11偏正12主谓3.抽取下列句子的主干。

(1)近年来,中国的对外开放在一系列新机制的保障下,迈上了新台阶。

答:(2)“兰州交通大学博文学院英语老师刘伶俐,患癌症被学校开除,法院判决未履行,几日前去世”的事件引发广泛关注。

答:(3)在9月3日纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵式中,首次组建的男女混编仪仗方队成为参阅部队中的亮点。

答:参考答案:(1)开放迈台阶(2)事件引发关注(3)方队成为亮点4.运用抽取句子主干的方法,检查下列句子搭配不当或成分残缺的毛病。

(1)湖南省气钨矿的蕴藏量是我国最丰富的地区。

(2)我们必须扩大和加快我国教育事业发展的速度。

答:(3)三年当中,这个县的粮食总产量,以平均每年递增百分之二十的速度,大踏步地向前发展。

答:参考答案:(1)蕴藏量是地区主语与宾语搭配不当(2)我们扩大和加快速度“扩大”与“速度”搭配不当(3)总产量发展主谓搭配不当5.指出下列复句的关系类型。

汉语语法训练题

汉语语法训练题

汉语语法训练题以下是一些汉语语法训练题,供您参考:
1. 请将下列句子中的错误改正:
今天天气很好,适合出去旅游。

我去过北京和上海,但我最喜欢的是深圳。

他已经结婚了,现在有一个孩子。

我在图书馆里看书,突然听到有人叫我的名字。

昨晚我睡得很晚,今天早上起不来床。

2. 请用正确的形式填空:
我们明天 _______ (见面/碰面)。

你觉得她 _______ (适合/对) 这份工作吗?
他们 _______ (刚刚/刚才) 已经走了。

我 _______ (刚刚/刚才) 看到他。

3. 请将下列句子翻译成英文:
她是我的好朋友。

这是我的第一次旅行。

昨晚我去了电影院看电影。

昨天我和我的朋友们去了公园。

我喜欢听音乐和看电影。

现代汉语习题

现代汉语习题

现代汉语习题第一章绪论一、现代汉语共同语的含义是什么?它是怎么形成的?二、共同语和方言的关系是怎样的?三、拿你学过的外语来和现代汉语比较,谈谈现代汉语具有哪些特点?四、你自己的母语属于哪种方言,与普通话有哪些主要的不同?五、20世纪50年代初期国家制定的语言文字工作三大任务是什么?六、什么是现代汉语规范化?如何进行现代汉语规范化工作?第二章语音第一节语音概说一、什么是语音?为什么说语音是语言的物质外壳?二、说出发音器官示意图中各部位的名称。

三、联系你所熟悉的语言,谈谈什么是音高、音强、音长、音色。

四、为什么说语音的社会性质是语音的本质属性?五、举例说明什么是音素?六、元音和辅音的主要区别是什么?七、下列各音素,哪些是元音?哪些是辅音?p、m、u、i、ɡ、j、e、n、ɑ、nɡ八、举例说明什么是音节?什么是声母?什么是韵母?什么是声调?九、说明元音、辅音和声母、韵母的关系?十、指出下列音节中各有几个元音和辅音?⑴xiā(瞎)⑵bān(班)⑶chōu(抽)⑷tīnɡ(听)⑸lóu(楼)⑹shǎnɡ(赏)⑺zhuānɡ(庄)⑻dāi(呆)⑼huān(欢)⑽jiǎn(柬)十一、指出下列音节中的声母和韵母。

⑴biān(边)⑵zhǎo(找)⑶zhī(知)⑷xiǎo(小)⑸jiǔ(酒)⑹cì(次)⑺huī(灰)⑻jīn(今)⑼què(确)⑽chuānɡ(窗)第二节声母一、什么叫发音部位?什么叫发音方法?二、普通话声母有哪几个发音部位?三、解释下列术语:⑴塞音⑵擦音⑶塞擦音⑷鼻音⑸边音四、举例说明声母的送气和不送气。

五、举例说明什么是清音?什么是浊音?六、根据所给的发音部位和发音方法填出相应的声母。

⑴双唇送气清塞音()。

⑵舌面不送气清塞擦音()。

⑶舌尖后清擦音()。

⑷舌尖中浊边音()。

⑸舌尖后浊擦音()。

七、下面有三组字,请把每组字中声母相同的字归并到一起,并写出它们的声母来。

⑴主站焦举暂招阻剑糟⑵留农凉兰虑宁隆乱泥⑶罚欢火翻昏晦逢淮佛八、举例说明什么是零声母。

汉语语法基础知识(完整版)

汉语语法基础知识(完整版)

汉语语法基础知识词类和词性(一)知识概述词类是指词在语法上的分类,也就是把汉语里的所有词,根据它们的词汇意义和语法特点进行分类,这样得出的结果就是词类。

现代汉语教学系统把词分为十二类:实词可以分为:1、名词:表示人或事物名称的词叫名词。

(1)表示人:老师、学生、作家、工人、鲁迅(2)具体事物:天、地、花、草、天空、海洋(3)抽象概念:方法、科学、法律、事业(4)处所:北京、青岛、黄河、长江、三味书屋(5)方位:东、西、南、北、上、下、前、后、左、右、里、外、内、中、间、旁、以前、以南、之下、之后、东边、西面、里头。

(6)时间:早晨、正午、晚上、半夜、上午、白天、夏天、立秋、今天、星期二2、动词:表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词叫动词。

(1) 动作行为:穿、跳、走、纪念、朗诵。

(2) 存在变化:有、增加、缩小、扩大、发生。

(3) 心理活动:想、懊悔、喜欢、担心。

(4) 可能意愿:应该、应当、能够、愿意、必须、敢、肯、会、能、要、可以。

(5) 趋向:上、下、来、去、上去、下去、进来、进去、起来、上来。

(6) 判断:是、就是、正是(7) 使令:使、让、派、请、叫、要求、命令、推举、允许、鼓动、鼓励。

3、形容词:表示事物的形状、性质或状态的词叫形容词。

(1)形状:大、小、高、圆、长、短、高大、肥胖。

(2)性质:好、坏、镇定、勇敢、乐观、伟大、优秀(3)状态:愉快、慌张、急躁、迅速、朦胧、桔红4、数词:表示数目的词叫数词。

(1)基数(确数)一、二、千、万、亿(2)序数:第一、三叔、三年级、六楼、初五、老三。

(3)分数:三分之一、九成(4)倍数:三倍、十倍、翻一番(5)概数:十几概数、十余人、三十多岁、两三个、成千上万、很多人5、量词:表示事物单位或行为、动作单位的词叫量词。

无量(表示人或事物单位的词)(1)个体:个、位、尺、只、台、条(2)集体:批、帮、群、套、双、副、对、类(3)不定量:些、点(4)度量衡:丈、尺、里、亩动量(表示动作行为的单位)次、回、下、趟、遍、阵、场、遭、焉动量词也可以借用跟动作有关的事物的名词。

现代汉语语法

现代汉语语法

P5思考和练习一一、语法学里的词法和句法各研究些什么?语法学里的词法和句法各有研究范围。

词法以词为研究对象,研究词的内部结构、词的形态变化和词的语法分类。

例如语素构成词的类型有哪几种,词形变化的方式及其表示的意义有哪些,词能分多少类,每类词以至每个词有哪些功能或用法,等等。

句法以短语和句子为研究对象,研究语句结构的类型和规则。

例如短语、句子的结构层次如何,每层中各组成成分之间有什么关系,形成什么类型,表示什么意义,句子有什么语用条件,等等。

二、什么是语法体系?对语法体系的分歧应采取什么态度?语法体系有两个含义,一个是指语法结构成分的组合规则和关系所构成的整体。

在这个意义上,一种语言只能有一个客观的语法体系。

但是在语法学界,由于众多语法研究者的认识不尽相同,所使用的析句方法和术语也就不同,对同一语法现象分析的结果和解释会出现分歧,从而形成不同的语法体系,这一含义的语法体系应该说成语法学体系。

不同的语法学体系都是为了帮助大家认识和运用好各种语法结构的,它们往往大同小异,各有长短,因此学习的时候要细心观察,拿它来同语言实体相印证,采用符合事实的说法。

不能因体系分歧而否定学习语法的必要性和可能性。

语法学体系的分歧,是人类认识规律决定的,不可避免的。

只有通过对语法的深入研究才有可能逐步减少分歧。

我们有必要分清语法体系的两个含义,知道通常说的语法体系往往是指语法学体系。

三、举例说明语法的抽象性和稳固性。

语法的抽象性指语法不管词、短语和句子的具体意义,而只管其中的语法意义、语法形式和规则。

例如“牛、太阳、飞机、春天、经济、势力”这些词的词汇意义各不相同,而语法形式和意义有共同点,即指它们有常做主语、宾语、定语的功能,能单独受数量短语修饰,都有事物意义。

又如“蓝蓝的天、善良的愿望、奔跑的羊群、火车的速度、一本书”,这些短语的具体意义不同,但是语法不管这些,只注意每个短语都是有修饰关系的偏正结构,是定语性质不同的定中短语。

(完整版)现代汉语语法练习-短语

(完整版)现代汉语语法练习-短语

一、单项选择题1.与短语“关键时刻”功能类型相同的是( )A.非常愉快B.学习知识C.看书写字D.孩子的顽皮2.从结构上分析,“喝得醉醺醺地走过来”是( 网上答案偏正)A.偏正短语B.述补短语C.述宾短语D.连动短语3.下列都属于偏正短语的一组是()A.首都北京、把车开走、远距离B.看看去、关键时刻、朝南的房子C.为人民服务、想去、不久的将来D.超大型、高速度、关于孩子4.下列都属于述补短语的一组是()A.知道错了、不会参加、不去也好B.说下去、写得潦草、拉他一把C.不很聪明、想不干了、很像老虎D.请他留下、严肃活泼、认真学习5.下列短语当中属于述宾关系的短语是()A.买一本B.拉一把C.叫一声D.等一下6.下列都属于述宾短语的一组是()A.觉得有趣、喜欢说谎、来了客人B.客人没来、睡着看书、说下去C.不能出去、没听清楚、今天休息D.不走也行、送小李上学、走慢了7.下列都属于谓词性短语的一组是()A.卖菜的、所见所闻、他的出现B.心地善良、暗暗发誓、多快好省C.关于工资、坐车来、大规模D.边走边读、绝对可靠、首都北京8.从结构上看,“让人家上当太不应该”是()A.兼语短语B.连谓短语C.偏正短语D.主谓短语9.和“狐狸的狡猾”功能类型相同的短语是()A.阴险狡猾B.狐狸尾巴C.狐狸似的D.狐狸狡猾10.下列各组成语中,构造类型都相同的是( )A.别树一帜、名列前茅B.迥然不同、瓮中之鳖C.狐假虎威、粉墨登场D.胸有成竹、大显身手11.“有饭吃就行”和“有人吃就行”中的划线短语分别是()A.兼语短语、兼语短语B.兼语短语、连动短语C.连动短语、兼语短语D.连动短语、连动短语12.下列各项复杂的偏正短语中含有递加修饰语的是()A.科学的春天的到来B.周围的一些学校C.美丽而富饶的祖国D.热带森林的景观13.下列短语中的修饰语不是递加修饰的是( )A.工厂的黑色的大门B.许多可笑的故事C.身上衣服的颜色D.学校的许多学生14.下列偏正短语中含多层递加修饰语的是( )A.亭亭的舞女的裙B.挂在墙上的猎枪C.一个接一个地离开D.在走廊上同他握手15.下列短语中属于述宾短语的是()A.吃得很饱B.听得清楚C.做得不好D.觉得很饱16.属于兼语短语的是( )A.有钱摆阔B.知道他家孩子考上了清华C.使他高兴D.通知大家明天停电17.属于同位短语的是( )A.明代医药家李时珍的故乡B.大李、老李和小李C.东岳泰山D.睁着眼睛说瞎话18.下列短语都属于同位短语的是( )A.明天国庆节、鲁迅浙江人、明天这时候B.现代著名作家鲁迅、老张同志、博士生导师张先生C.来还是不来、我去不行、边走边读D.柴米油盐酱醋茶、未来五年、大眼睛小王19.属于偏正短语的是()A.想参加B.打破了湖面的平静C.极大的成功D.冷得直跺脚20.属于谓词性短语的是()A.我的家乡B.援兵的到来C.顺利地打开了新局面D.濒临灭绝的动物大熊猫21.下列各项属于兼语短语的是( )A.看小朋友打球B.去北京参加会议C.有两个人没有来D.知道他不同意22.跟“叫他接电话”结构关系相同的短语是( )A.希望你来看我B.有资格报名C.催他交书稿D.知道他病了23.属于谓词性句法结构的是( )A.为人民服务B.所思所虑C.春秋两季D.经济的发展24.属于连谓短语的是A.去商场买东西B.派他去巴黎C.靠山吃山,靠海吃海D.又唱又跳25.下列短语中是动宾短语的是( )A.睡了两天B.买了两斤C.去了两趟D.读了两遍二、多项选择题1.下列短语中,属于体词性句法结构的是()A.不久的将来B.心地善良C.内心的惆怅D.过路的E.从世界各地2.下列各组都属于体词性句法结构的有( )A.内心的惆怅、老王的到来B.多角度、全方位C.修自行车的、负责监督的D.复习资料、研究方言E.品质优秀、身材匀称3.下列短语属于偏正句法结构的是( ABC )A.远距离B.大房子C.超大型D.从北方E.过路的4.“对研究生教学提出的设想”这一短语的类型属于(BC )A.动词性短语B.名词性短语C.偏正短语D.介词短语E.述宾短语5.有歧义的短语有( BDE)A.对面开过来一艘游船B.他走了一小时了C.他喜欢聊天儿D.我要炒肉丝E.咬死了猎人的狗6.下列短语中,有歧义的是(ABC)A.在北京的饭店B.招待好朋友C.打败敌人的军队D.没有调查E.讨论关于改革的方案7.下列短语属于谓词性句法结构的是( BDE) A.狐狸的狡猾B.非常有趣C.大楼的建成D.请他做报告E.给他一本书三、分析题1.将下列各词按下表所示填入表内:2.分别指出每组句子中加点词的词性:A.给.他一点厉害看看。

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1.指出下列各句中加点词所属词性。

(1)教育要面向未来。

()(2)这件事教育了我。

()(3)话说得很明白。

()(4)一席话使她明白了很多道理。

()(5)他在教室。

()(6)他在教室看书。

()(7)他在修自行车。

()(8)小李只是哭,问她什么都不说。

()(9)这件事,他和我谈过。

()(10)这件事,他和我都知道。

()参考答案:(1)名词(2)动词(3)形容词(4)动词(5)动词(6)介词(7)副词(8)副词(9)介词(10)连词2.根据各种短语的结构类型特点,在后面的括号内填写下列短语的结构类型。

(1)高喊口号()(2)老师和学生()(3)阳光灿烂()(4)里约奥运会()(5)共同奋斗()(6)伟大而质朴()(7)喜欢清静()(8)学得好()(9)高兴极了()(10)披衣起床()(11)马上回来()(12)今天星期一()[参考答案]1动宾2并列3主谓4偏正5偏正6并列7动宾8补充9补充10连动11偏正12主谓3.抽取下列句子的主干。

(1)近年来,中国的对外开放在一系列新机制的保障下,迈上了新台阶。

答:(2)“兰州交通大学博文学院英语老师刘伶俐,患癌症被学校开除,法院判决未履行,几日前去世”的事件引发广泛关注。

答:(3)在9月3日纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵式中,首次组建的男女混编仪仗方队成为参阅部队中的亮点。

答:参考答案:(1)开放迈台阶(2)事件引发关注(3)方队成为亮点4.运用抽取句子主干的方法,检查下列句子搭配不当或成分残缺的毛病。

(1)湖南省气钨矿的蕴藏量是我国最丰富的地区。

(2)我们必须扩大和加快我国教育事业发展的速度。

答:(3)三年当中,这个县的粮食总产量,以平均每年递增百分之二十的速度,大踏步地向前发展。

答:参考答案:(1)蕴藏量是地区主语与宾语搭配不当(2)我们扩大和加快速度“扩大”与“速度”搭配不当(3)总产量发展主谓搭配不当5.指出下列复句的关系类型。

(1)赵老师为人非常和善,孩子们都喜欢他。

答:(2)天气暖和起来了,蜘蛛又出来在檐前做网。

答:(3)外面太阳很好,也没有风。

答:(4)只要你能上班,就应当上班。

答:(5)宝石哪怕混在垃圾堆里,也仍然晶莹夺目。

答:(6)该校就读的学生告诉媒体,他们对马蓉本人了解不多,但从来也没有听前几届的同学说过有马蓉这个“校花”。

答:(7)与其大家一起陷入下岗的困境,不如先给一部分人找条出路。

答:(8)你这样做不但不能解决问题,反而使局面更糟糕。

答:参考答案:(1)因果(2)承接(3)并列(4)条件(5)假设(6)转折(7)选择(8)递进6.复句在使用过程中常见的错误:分句之间缺乏密切联系(强加因果等),结构混乱(分句间语序不当),关联词搭配不当,漏用、错用、滥用关联词,关联词位置不当。

试分析下列句子在复句运用方面的错误。

(1)我们需要认真总结一下12个月来的学习经验,因为我们的学习目的是明确的。

分析:(2)近两年来,他的科研成果的水平又有新的提高,其中有两项不但达到了国际先进水平,而且也填补了国内这方面的空白。

分析:(3)在抢险防洪的战斗中,经过四个多小时惊心动魄的搏斗,同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流,终于保住了大坝,战胜了洪水。

分析:(4)“志于道,据于德,依于仁,游于艺”,只有我们抽掉其中的历史内容,再赋予其时代内涵,那么孔子的这一既追求因材施教又追求全面发展的教学思想和主张,在今天就仍会有积极的借鉴价值。

分析:参考答案:(1)强加因果,前后两个分句之间没有因果关系。

(2)后边两个分句之间的递进关系弄颠倒了,应该把次序调整一下,使意思由轻而重,构成递进关系,即改为“不但填补了国内这方面的空白,而且达到了国际先进水平”。

(3)本复句是承接关系,但是次序混乱,应按照事情发展的顺序重新调整,可以修改为:“在抢险防洪的战斗中,同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流,经过四个多小时惊心动魄的搏斗,终于战胜了洪水,保住了大坝。

”(4)“只有”与“那么……就……”不搭配,分句之间的关系是假设关系,应将“只有”改为“如果”。

划分句子成分:1、日光的照射特别强烈。

2、总理那高大的形象总是浮现在我的眼前。

3、船长已经不耐烦我父亲的那番话。

4、经过多少世纪的风雨,她仍然立在死海附近的山坡上。

5、一杯冒着热气的茶放在我左手的桌角上了。

6、这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我。

7、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。

1. “自然界中生物的发展,终于导致人类这种能改造和征服自然的特殊生物的出现。

”这个句子的主干是:()A.生物发展人类。

B.人类出现。

C.生物导致人类。

D.发展导致出现。

2. “当我发现了中国革命的正确道路时,我便加入中国共产党”一句的主干是:()A.我发现共产党。

B.我加入共产党。

C.我加入了中国共产党。

D.我发现正确道路,我加入共产党请找出下面句子中的“主谓宾,定状补”3、你们这些战斗在第一线的战士们要牢记党和人民的嘱托。

3、你们这些战斗在第一线的(定)战士们(主)要(状)牢记(谓)党和人民的(定)嘱托(宾)。

4、他生动感人的演讲在我心里留下了深深的印象。

4、他生动感人的(定)演讲(主)在我心里(状)留下(谓)了(状)深深的(定)印象(宾)。

5、各级领导,特别是主要领导,要善于发现有用人才。

5、各级领导,特别是主要领导(主),要善于(状)发现(谓)有用(定)人才(宾)。

6、在十字路口,他迅速拉开车门跳了下来。

6、在十字路口(状),他(主)迅速(状)拉开车门(谓)跳了下来(谓)。

连动句7、“振兴中华”的口号被一群姑娘变成了激动人心的现实。

7、“振兴中华”的(定)口号(主)被一群姑娘(状)变成(谓)了(补)激动人心的(定)现实(宾)。

被动句8、拜金主义的泛滥使少数人的心灵日渐变得自私、冰冷和贪婪。

8、拜金主义的泛滥(主)使(谓)少数人的心灵(兼语)日渐(状)变得(兼谓)自私、冰冷和贪婪(兼宾)。

兼语句9、我们正在做我们的前人从来没有做过的极其光荣的伟大事业。

9、我们(主)正在(状)做(谓)我们的前人从来没有做过的极其光荣的伟大(定)事业(宾)。

10、在这讽刺般的笑声中,我头一次感到自己竟这么傻。

10、在这讽刺般的笑声中(状),我(主)头一次(状)感到(谓)自己竟这么(定)傻(宾)。

11、那时候,同志们都站在场地外看运动员打球呢!11、那时候(状),同志们(主)都站在场地外(状)看(谓)运动员(定)打球呢(宾)!12、这支战斗的曲子永远鼓舞着中国人民奋勇前进。

12、这支战斗的(定)曲子(主)永远(状)鼓舞着(谓)中国人民(兼语)奋勇前进(兼谓)。

13、战胜灾难的决心使解放军官兵忘记了饥饿和疲劳。

13、战胜灾难的决心(主)使(谓)解放军官兵(兼语)忘记(谓)了(补)饥饿和疲劳(宾)。

14、一班班长用几句话就向老师说清楚了班里刚才发生的不愉快的事情。

14、一班(定)班长(主)用几句话就向老师(状)说清楚了(谓)班里刚才发生的不愉快的(定)事情(宾)。

15、今天夜里路边的灯也许会亮起来。

15、今天夜里路边的(定)灯(主)也许会(状)亮起来(谓)。

16、我们每一个在思想战线上工作的同志都有责任积极参加清除官僚主义的运动。

16、我们每一个在思想战线上(状),工作的(定)同志(主)都有(谓)责任(宾)积极(状)参加(谓)清除官僚主义的(定)运动(宾)。

连动句17、今天,在车间里,厂长对新工人的产品检查得十分仔细。

17、今天,在车间里(状),厂长(主)对新工人的产品(状)检查(谓)得十分仔细(补)。

18、实现四个现代化已经成为全中国人民的共同奋斗目标。

18、实现四个现代化(主)已经(状)成为(谓)全中国人民的共同奋斗(定)目标(宾)。

19、地震发生的时候,四川省安县睢水镇道禧村的普通农村妇女文友会正走在割猪草的路上。

19、地震发生的时候(状),四川省安县睢水镇道禧村的普通农村妇女(定)文友会(主)正(状)走在(谓)割猪草的(定)路上(宾)。

20、战国时候的孔子就非常佩服春秋时期晏子交朋友的态度。

20、战国时候的(定)孔子(主)就非常(状)佩服(谓)春秋时期晏子交朋友的态度(宾)。

21、在去藏北草原的路上,我一直静静地望着起伏绵延的草原和草原尽头的雪山。

21、在去藏北草原的路上(状),我(主)一直静静地(状)望着(谓)起伏绵延的(定)草原(宾)和草原尽头的(定)雪山(宾)。

22、早在2005年,中国就发生过一场关于“要不要敬畏自然”的争论。

22、早在2005年(状),中国(主)就(状)发生过(谓)一场关于“要不要敬畏自然”的(定)争论(宾)。

23、据说,聪明的老先生曾借助圣人孔子的一句话来说明这个问题。

23、据说(插入语),聪明的(定)老先生(主)曾借助圣人孔子的一句话来(状)说明(谓)这个(定)问题(宾)。

24、有经验的渔民根据水柱就可以判断鲸鱼的种类和大小。

24、有经验的(定)渔民(主)根据水柱就可以(状)判断(谓)鲸鱼的(定)种类和大小(宾)。

25、每逢听到孩子们唱歌,我就会想起爸爸第一次教我唱《国际歌》的情景。

25、每逢听到孩子们唱歌(状),我(主)就会(状)想起(谓)爸爸第一次教我唱《国际歌》的(定)情景(宾)。

26、每天放学后,老师总要站在校门口看一会儿。

26、每天放学后(状),老师(主)总要站在校门口(状)看(谓)一会儿(补)。

27、为了保卫人民生命财产安全,解放军战士与洪水搏斗了三天三夜。

27、为了保卫人民生命财产安全(状),解放军战士(主)与洪水(状)搏斗了(谓)三天三夜(宾)。

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