《颐和园》原文范文

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四年级上册《颐和园》课文内容

四年级上册《颐和园》课文内容

四年级上册《颐和园》课文内容
导读:北京的颐和园是个美丽的大公园。

进了顾和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。

绿漆的柱子,红漆的栏杆,一眼望不到头。

这条长廊有七百多米长,分成273间。

每一间的横槛上都有五彩的画,画着人物、花草、风景,几千幅画没有哪两幅是相同的。

长廊两旁栽满了花木,这一种花还没谢,那一种又开了。

微风从左边的昆明湖上吹来,使人神清气爽。

走完长廊,就来到了万寿山脚下。

抬头一看,一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上,黄色的琉璃瓦闪闪发光。

那就是佛香阁。

下面的一排排金碧辉煌的宫殿,就是排云殿。

登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。

葱郁的树丛,掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。

正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。

游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹。

向东远眺,隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。

从万寿山下来,就是昆明湖。

昆明湖围着长长的堤岸,堤上有好几座式样不同的石桥,两岸栽着数不清倒垂的杨柳。

湖中心有个小岛,远远望去,岛上一片葱绿,树丛中露出宫殿的一角。

游人走过长长的石桥,就可以去小岛上玩。

这座石桥有十七个桥洞,叫十七孔桥;桥栏杆上有上百根石柱,柱子上都雕刻着小狮子。

这么多的狮子,姿态不一,没有哪两只是相同的。

颐和园到处有美丽的景色,说也说不尽,希望你有机会去细细游
赏。

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【语文知识点】颐和园课文原文及赏析

【语文知识点】颐和园课文原文及赏析

【语文知识点】颐和园课文原文及赏析这篇课文描绘了北京颐和的美丽景观,全文层次清楚,首尾呼应,语言生动优美、具体形象,处处洋溢着作者对颐和园的赞美之情。

北京的颐和园是个美丽的大公园。

进了顾和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。

绿漆的柱子,红漆的栏杆,一眼望不到头。

这条长廊有700多米长,分成273间。

每一间的横槛上都有五彩的画,画着人物、花草、风景,几千幅画没有哪两幅是相同的。

长廊两旁栽满了花木,这一种花还没谢,那一种又开了。

微风从左边的昆明湖上吹来,使人神清气爽。

走完长廊,就来到了万寿山脚下。

抬头一看,一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上,黄色的琉璃瓦闪闪发光。

那就是佛香阁。

下面的一排排金碧辉煌的宫殿,就是排云殿。

登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。

葱郁的树丛,掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。

正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。

游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹。

向东远眺,隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。

从万寿山下来,就是昆明湖。

昆明湖围着长长的堤岸,堤上有好几座式样不同的石桥,两岸栽着数不清倒垂的杨柳。

湖中心有个小岛,远远望去,岛上一片葱绿,树丛中露出宫殿的一角。

游人走过长长的石桥,就可以去小岛上玩。

这座石桥有十七个桥洞,叫十七孔桥;桥栏杆上有上百根石柱,柱子上都雕刻着小狮子。

这么多的狮子,姿态不一,没有哪两只是相同的。

颐和园到处有美丽的景色,说也说不尽,希望你有机会去细细玩赏。

课文移步换景,按照浏览的顺序记叙。

一写长廊的景色:先抓信“长”的特点从总体介绍,然后抓住每一间的横槛上五彩的画的特点从内部介绍,最后抓住长廊两旁风景宜人的特点介绍外部环境;二写万寿山的景色:先写从山脚下抬头看到的佛香阁和排云殿的壮观景色:分别介绍了长堤、湖心岛、十七孔桥。

课文开头总叙颐和园的美丽,结尾与开头呼应,表达了作者的赞美之情。

感谢您的阅读,祝您生活愉快。

四年级下册颐和园课文原文

四年级下册颐和园课文原文

四年级下册颐和园课文原文
《颐和园》
颐和园坐落在中国的首都北京市,是一座有着悠久历史的皇家园林。

它有着宽广的湖泊、美丽的山峦和精致的建筑,以及通过巧妙的设计与自然景观完美融合的园林景观。

颐和园的建筑多以明清宫殿建筑为主,如寿春堂、二飞亭、海棠香远堂等。

其中最著名的是万寿山和长廊。

万寿山是颐和园的主体建筑,山势雄伟,上面有许多佛塔和宫殿,非常壮观。

而颐和园的长廊则是全球最长的廊道,长达728米,有彩绘琉璃瓦,非常美丽。

在颐和园的湖泊中,有一座著名的建筑——雅砻亭。

雅砻亭位于智慧海上,是颐和园最高的建筑。

站在雅砻亭上,可以鸟瞰整个颐和园的美景。

颐和园是一座中国古代皇家园林的代表,也是中国两千多年的历史文化的象征。

它的独特美景吸引了无数的游客。

无论是国内游客还是来自世界各地的外国游客,都对颐和园赞不绝口。

颐和园是中国文化的珍宝,它有着丰富的历史文化遗产,也是中国人民的骄傲和自豪。

我们应该珍惜颐和园,保护好它;同时还要向世界展示颐和园的魅力,让更多的人了解中国的历史和文化。

《颐和园》课文内容。

《颐和园》课文内容。

《颐和园》课文内容。

《颐和园》课文内容。

北京的颐和园是个美丽的大公园。

进了顾和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。

绿漆的柱子,红漆的栏杆,一眼望不到头。

这条长廊有七百多米长,分成273间。

每一间的横槛上都有五彩的画,画着人物、花草、风景,几千幅画没有哪两幅是相同的。

长廊两旁栽满了花木,这一种花还没谢,那一种又开了。

微风从左边的昆明湖上吹来,使人神清气爽。

走完长廊,就来到了万寿山脚下。

抬头一看,一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上,黄色的琉璃瓦闪闪发光。

那就是佛香阁。

下面的.一排排金碧辉煌的宫殿,就是排云殿。

登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。

葱郁的树丛,掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。

正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。

游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹。

向东远眺,隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。

从万寿山下来,就是昆明湖。

昆明湖围着长长的堤岸,堤上有好几座式样不同的石桥,两岸栽着数不清倒垂的杨柳。

湖中心有个小岛,远远望去,岛上一片葱绿,树丛中露出宫殿的一角。

游人走过长长的石桥,就可以去小岛上玩。

这座石桥有十七个桥洞,叫十七孔桥;桥栏杆上有上百根石柱,柱子上都雕刻着小狮子。

这么多的狮子,姿态不一,没有哪两只是相同的。

颐和园到处有美丽的景色,说也说不尽,希望你有机会去细细游赏。

语文人教版四年级上册《颐和园》课文

语文人教版四年级上册《颐和园》课文

颐和园
北京的颐和园是个美丽的大公园。

进了顾和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。

绿漆的柱子,红漆的栏杆,一眼望不到头。

这条长廊有700多米长,分成273间。

每一间的横槛(jiàn)上都有五彩的画,画着人物、花草、风景,几千幅画没有哪两幅是相同的。

长廊两旁栽满了花木,这一种花还没谢,那一种又开了。

微风从左边的昆明湖上吹来,使人神清气爽。

走完长廊,就来到了万寿山脚下。

抬头一看,一座八角宝塔形的三层建筑耸(sǒng)立在半山腰上,黄色的琉(liú)璃(lí)瓦闪闪发光。

那就是佛香阁(gé)。

下面的一排排金碧辉煌的宫殿,就是排云殿。

登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。

葱郁的树丛,掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。

正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。

游船、画舫(fǎng)在湖面慢慢地滑过,几(jī)乎不留一点儿痕迹。

向东远眺(tiào),隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。

从万寿山下来,就是昆明湖。

昆明湖围着长长的堤(dī)岸,堤上有好几座式样不同的石桥,两岸栽着数不清倒垂的杨柳。

湖中心有个小岛,远远望去,岛上一片葱绿,树丛中露出宫殿的一角。

游人走过长长的石桥,就可以去小岛上玩。

这座石桥有十七个桥洞,叫十七孔桥;桥栏杆上有上百根石柱,柱子上都雕刻着小狮子。

这么多的狮子,姿态(tài)不一,没有哪两只是相同的。

颐和园到处有美丽的景色,说也说不尽,希望你有机会去细细玩赏。

最新人教版四年级上册语文《颐和园》课文原文及教案

最新人教版四年级上册语文《颐和园》课文原文及教案

最新人教版四年级上册语文《颐和园》课文原文及教案一、课文原文颐和园是北京著名的皇家园林,位于北京市西北郊,占地约290公顷。

颐和园以山水为基础,以建筑为点缀,形成了独特的园林景观。

颐和园的主要建筑有万寿山、昆明湖、长廊、佛香阁、苏州街等。

其中,万寿山是颐和园的制高点,山上建有望湖楼、佛香阁等建筑,登高望远,湖光山色尽收眼底。

昆明湖是颐和园最大的湖泊,湖中建有十七孔桥、南湖岛等景点,湖光山色相映成趣。

长廊是颐和园的标志性建筑之一,廊内绘有精美的壁画,是中国古代艺术的瑰宝。

佛香阁是颐和园内最高的建筑,登临阁上,可以俯瞰整个园林的美丽景色。

苏州街是颐和园内的一条仿古商业街,街上有各种店铺,售卖各种工艺品和美食。

颐和园的美景吸引了无数游客前来观赏,是北京的一大旅游胜地。

二、教案教学目标:1. 让学生了解颐和园的历史和文化背景。

2. 让学生掌握颐和园的主要景点和建筑特点。

3. 培养学生对传统文化的兴趣和热爱。

教学重点:1. 颐和园的历史和文化背景。

2. 颐和园的主要景点和建筑特点。

教学难点:1. 让学生理解颐和园的建筑风格和艺术价值。

2. 培养学生对传统文化的兴趣和热爱。

教学过程:1. 导入:通过展示颐和园的图片,引导学生了解颐和园的基本情况,激发学生的学习兴趣。

2. 讲解:详细讲解颐和园的历史和文化背景,以及主要景点和建筑特点,如万寿山、昆明湖、长廊、佛香阁、苏州街等。

3. 讨论:引导学生讨论颐和园的建筑风格和艺术价值,以及对中国传统文化的影响。

4. 活动设计:组织学生进行角色扮演,让学生扮演导游,向其他同学介绍颐和园的主要景点和建筑特点。

教学评价:1. 通过学生的角色扮演,评价学生对颐和园主要景点和建筑特点的掌握程度。

2. 通过讨论,评价学生对颐和园建筑风格和艺术价值的理解程度。

人教版四年级上册语文《颐和园》课文原文及教案_颐和园课文朗读

人教版四年级上册语文《颐和园》课文原文及教案_颐和园课文朗读

的巡游顺序大体是:长廊—万寿山—昆明湖及十七孔桥。全文蕴含着对建
了解颐和园的秀丽景色,从中得到陶冶;在欣赏、品读养爱美情趣,
筑颐和园的劳动人民的赞美,字里行间流露出一种民族自豪感。
增添民族自豪感。
教学设计思路
教学时间
在品读、欣赏中让学生了解北京颐和园的秀丽景观,感受到古代劳动
2 课时
人民的智慧才能,激发民族自豪感;了解并学习本课按空间变换的顺序记
(1)请各组进行汇报,同时,课件出示颐和园景物的相应图片,并配
3.学生把收集的资料贴到展板上。
以古筝音乐。
4.小结:颐和园的景物真是数不胜数,各具特色,就是看上几天也看
(2)小组汇报的同时,其它组认真听,听后谈谈感受,也可向这组进 不完看不厌。
行提问。
板书:……
(3)教师进行适时评价、点拨。
七.齐读最终一个自然段,谈感受。激发宠爱首都之情,产生自豪感。
教学过程
叙、抓住特点写景状物的表达方法。
第问目标:
1.颐和园在什么地方?〔在北京西郊〕预习了课文,记住了颐和园
把握本课生字词。理清课文的表达顺序,学习写景状物要抓住特点。 的哪些景点?〔学生自由发言,能说几个就说几个,互相补充〕。
能力目标:
2.用生字生词卡检查生字读音,指导读准平舌音。
教材简析
(课件出示颐和园的一些景物图片,并加以简洁介绍。)
颐和园是一座依山抱水、气象万千的皇家园林,是中国传统典范。课
第3页共8页
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文共六个自然段。依据巡游的顺序,记叙了颐和园的秀丽景色。课文记叙
理清课文的表达顺序,学习写景状物要抓住特点。
有感情地朗读课文,背诵自己宠爱的段落。

人教版小学语文《颐和园》课文原文及赏析

人教版小学语文《颐和园》课文原文及赏析

人教版小学语文课《颐和园》课文原文及赏析《颐和园》课文原文:颐和园是我国保存最完整的一座皇家园林。

它位于北京西北郊,占地约二百九十公顷。

进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。

绿漆的柱子,红漆的栏杆,一眼望不到头。

这条长廊有七百多米长,分成二百七十三间。

每一间的横槛上都有五彩的画,画着人物、花草、风景,几千幅画没有哪两幅是相同的。

走完长廊,就来到了万寿山脚下。

抬头一看,一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上,黄色的琉璃瓦闪闪发光,那就是佛香阁。

下面的一排排金碧辉煌的宫殿,就是排云殿。

登上万寿山,站在佛香阁的前面,颐和园的景色大半收在眼底。

葱郁的树丛,掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。

正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。

游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹。

向东远眺,隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。

赏析:这篇课文以游览的顺序,详细描绘了颐和园的美丽景色。

首先,文章通过对颐和园的位置和规模的介绍,让读者对颐和园有了初步的认识。

接着,作者引领读者走进颐和园,通过描绘长廊的特色和画作的丰富多样,展示了颐和园的艺术魅力。

然后,作者引导读者来到万寿山下,通过描绘佛香阁和排云殿的壮观景象,展现了颐和园的建筑之美。

在登上万寿山后,作者以佛香阁为视角,全景式地展现了颐和园的美景。

通过对昆明湖的描写,运用比喻手法,形象生动地表现了湖水的宁静和碧绿。

最后,作者以向东远眺的景象结尾,给读者留下了深远的想象空间。

整篇文章语言简洁明快,描写细致入微,充分展现了颐和园的自然风光和人文景观,使读者仿佛身临其境,感受到了颐和园的独特魅力。

同时,文章也寓含了对祖国传统文化和历史遗产的热爱和尊重之情。

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《颐和园》原文范文颐和园佚名北京的颐和园是个美丽的大公园。

进了顾和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。

绿漆的柱子,红漆的栏杆,一眼望不到头。

这条长廊有700多米长,分成273间。

每一间的横槛上都有五彩的画,画着人物、花草、风景,几千幅画没有哪两幅是相同的。

长廊两旁栽满了花木,这一种花还没谢,那一种又开了。

微风从左边的昆明湖上吹来,使人神清气爽。

走完长廊,就来到了万寿山脚下。

抬头一看,一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上,黄色的琉璃瓦闪闪发光。

那就是佛香阁。

下面的一排排金碧辉煌的宫殿,就是排云殿。

登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。

葱郁的树丛,掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。

正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。

游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹。

向东远眺,隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。

从万寿山下来,就是昆明湖。

昆明湖围着长长的堤岸,堤上有好几座式样不同的石桥,两岸栽着数不清倒垂的杨柳。

湖中心有个小岛,远远望去,岛上一片葱绿,树丛中露出宫殿的一角。

游人走过长长的石桥,就可以去小岛上玩。

这座石桥有十七个桥洞,叫十七孔桥;桥栏杆上有上百根石柱,柱子上都雕刻着小狮子。

这么多的狮子,姿态不一,没有哪两只是相同的。

颐和园到处有美丽的景色,说也说不尽,希望你有机会去细细玩赏。

扩展资料:颐和园的文物收藏始末:颐和园是中国清朝时期皇家园林,前身为清漪园,坐落在北京西郊,距城区15公里,占地约290公顷,与圆明园毗邻。

它是以昆明湖、万寿山为基址,以杭州西湖为蓝本,汲取江南园林的设计手法而建成的一座大型山水园林,也是保存最完整的一座皇家行宫御苑,被誉为“皇家园林博物馆”,也是国家重点旅游景点。

文物收藏清漪园时期,乾隆皇帝对文玩多有搜罗,商周铜器、唐宋元明瓷玉及书画很多,当时著录的陈设达四万余件,清廷内务府专门设立《陈设清册》,建档管理。

鸦片战争后,由于清朝国力转衰,清漪园陈设有所裁撤,至咸丰五年(1855年)时实有陈设三万七千五百八十三件。

咸丰十年(1860年),包括清漪园在内的北京西北郊的五座大型皇家园林,皆遭英法联军野蛮焚掠。

据英法联军劫掠后的清册载,清漪园各处陈设物品只剩有五百三十件,而且多残破不整。

1900年,八国联军攻入北京,颐和园再遭浩劫,园藏文物又被毁掠一空。

参考资料:百度百科-颐和园仿写颐和园四年级的南湖作文要仿写四百字同游览这个清代的皇家园林——颐和园。

希望我的讲解能够令各位满意,愿我们共同度过这一美好的时光。

进了颐和园的大门,我们来到了被列入吉尼斯记录的世界最长的游廊——长廊。

这条长廊有七百多米,分成273间,每一间的横槛上画着各种花草,人物,风景,每幅画各不相同。

各位游客,走完长廊,我们就到了万寿山脚下。

大家看,那座闪闪闪发光的八角宝塔形建筑,那就是有名的佛香阁。

相传万寿山下是座古墓,是明朝一位王妃的。

很多皇帝想在那里建皇家园林。

但是都不敢,乾隆皇帝说:“没什么好怕的。

”他亲自到现场去看的时候,看见石门已经打开,上面刻着“你不动我,我不动你”他看了,十分害怕,于是在万寿山上建了一座庙宇镇邪,这就是佛香阁了。

各位游客,万寿山下的这个湖,就是昆明湖。

湖上的石桥,就是有名的十七孔桥了,大家数一数,从左往中间数,到最大的孔,再从右往中间数,到最大的孔,是不是都是九?因为九是一个极阳数,代表吉祥。

所以有十七个孔。

相传是鲁班师傅相助建筑的。

小学四年级作文学习颐和园的写法,记一次游览活动(不少于400字)今天,森林里特别热闹,这是为什么呢?是因为第八届动物奥运会开始了!运动场上彩旗飘扬。

山羊、小兔、花狗、狐狸、狗熊……都来了,连平常不出门的猪妈妈也来观战助威。

小白兔、小猫、梅花鹿等等穿着漂亮的裙子,来给运动员们当拉拉队。

比赛的项目特别多:游泳、拳击、跳远、扔铅球……然而,最引人注目的还是兔子和乌龟的赛跑。

你可能会问,兔子和乌龟不是赛过了吗?众所皆知,兔子由于骄傲,结果败给了乌龟。

可那是老黄历了,今非昔比。

不信你看:老兔子的儿子剑剑身着紧身运动服,脚蹬名牌运动鞋,显得精神抖擞。

他伸伸腿、弯弯腰,心想:这次赛跑我只要不睡觉,就一定能赢那只小乌龟,那我就不用背前辈的黑锅了。

乌龟的女儿飞飞呢?身上的连衣裙里鼓鼓囊囊的,难道装了啥东西?猴子裁判先挥舞令旗,然后手里举起枪。

说道:“各就各位,预备—叭!”随着一声枪响,兔子剑剑后脚用力一蹬“蹭”地一下向前冲去。

乌龟飞飞呢?她呀,原地不动,不紧不慢地从裙里掏出两个风火轮。

飞飞把风火轮踩在脚底下,向前滚去,观众们一看,全都傻了眼。

飞飞踏在风火轮上,腾云驾雾。

一会儿,飞飞就赶上了剑剑。

剑剑一看自己被追上了,赶快拼了命地跑,但也无济于事,飞飞把剑剑远远地甩在了后面。

森林上下一片呼喊:“乌龟第一!乌龟第一!”最终乌龟赢了!剑剑伤心极了,他终于明白:当年乌龟叔叔用坚韧不拔的意志战胜了兔子爸爸,而今天小乌龟飞飞用现代科学技术战胜了自己。

关于名胜古迹的作文400字作文四年级初到八达岭,便陷入重叠的浓翠中了,车在道上行,两旁全是高大的山脊,比起绍兴的山,这里的确巍峨得多。

终于,长城出现了,蜿蜒于浓翠中的长城曲曲折折地引伸,引发众多豪杰的千古遐思。

八达岭长城是居庸关的北口,东门曰“北门锁铜”,西门曰“居庸外镇”。

北往延庆州,西至宣镇,故名“八达岭”。

下车后,觉得十分凉爽,山风舞动着长城,一派孤傲的性格,更衬托出它的气势。

长城的石阶很高,蹬步稍许有些费劲,向上攀爬不得不低头弯腰。

八达岭道极宽,可使五马并行,整座城墙用花岗岩条石和特制城砖砌铺而成,守城可谓“固若金汤”。

手扶石栏,顿觉凉意。

城墙边有敌台、垛口和躲洞,也有排水系统,约行十步便有一个。

下午的长城依旧巍峨,长城博物馆内的东西一些是仿制品,除了刀剑、铠甲、大炮和长城巨大的模型,其它我没有多大兴趣。

晚上,我还在怀想长城,透明的心幻化作雨丝,滴落在厚实的城墙上。

400字写事作文四年级最难忘的一件事平生最令我难忘的一件事,就是偷吃五色小辣椒了,那四色辣椒的滋味,真是难以形容,令人难忘。

在我家楼下有一个小菜圆,那里是何爷爷的乐园,他每天都会去那,给他种的蔬菜浇水。

在这个菜园里,有白菜、罗卜和辣椒。

最引起我主意的就是辣椒了。

何爷爷种的不是一般的辣椒,是四色小辣椒。

四色小辣椒是一种能变色的小辣椒,在每个季节变一种色,春天是绿色、夏天是黄色、秋天是紫色、冬天是红色。

一天我在楼下散步,当时正是秋天的一个星期六的早晨。

我走到这个菜园时,看见里面的小辣椒,紫紫的,看起来很好吃。

心想:着么紫的小辣椒难道还会辣吗?肯定能好吃,心中便有了一种想法,摘一个尝一尝,反正也没人知道。

我见四周没人,便跑了过去。

用手一拽,边摘了下来。

我想得了一件宝贝似的,向家跑去。

到了家,见没人,才放了心。

然后,把用水洗过的辣椒放进嘴里嚼,不嚼不要紧,一嚼可坏了。

顿时,舌头、喉喽就像要喷火一样,辣的我说不出话来。

我跑到水龙头前大口大口的喝起水来。

这才好点,没想到这四色小辣椒比别的辣椒辣上十倍。

这就是我最难忘的一件事了。

二、难忘的一天在我记忆的沙滩,有许多金色的小贝壳。

今天,我就选择其中最美的一只呈现给你。

记得那见事发生在去年的春天里。

当老师告诉我们明天要去春游时,我兴奋地整夜合不上眼,直到凌晨才迷迷糊糊地入睡。

早上,我睁开眼睛,发现以经7:05分了,怎么办呢?还有15分钟就要开车了!我一骨碌跳起来,洗漱完毕后,抓起书包就向外冲。

当我来到马路边,正巧一辆出租车从前面开来。

我忙伸出手,拦下了它。

一拉开车门,就跳上车,对司机说:“快,师专附小!”他笑着说“贪睡虫,快迟到了吧!行,我开快点。

”说着,一踩油门,车子飞快地向前奔驰。

可老天爷总是与我过不去。

一到路口,就是红灯。

我好不容易到了学校。

车还没停稳,我就跳下车,跑进了学校的大门。

当我来到教室,看见同学们都背着书包,这才想起包忘在车上了。

我忙飞奔到大楼窗边探头一瞧,出租车已经掉头开走了。

“啊!我的午饭,我的水果,我的饮料全没了!”我不禁哇哇大哭起来。

正在这时,一阵嘶哑的声音传入我的耳中:“方苑清,方苑清!”我忙擦干眼泪一看,啊!原来是传达室的老爷爷。

他手中拎着的书包正是我遗忘的。

我喜出望外地一把将它紧紧地抱在怀中。

老爷爷摸着我的小脑袋,说:“小马虎,若不是好心的司机,你可要饿肚子啦!”如今,我一看见出租车从眼前驶过,就忍不住朝里望望,好心的司机你在哪儿?三、记一件难忘的事年的教学生涯中最刻骨铭心的就是那堂课,至今回想起来,一切依然是那样清晰……那节课,我正准备讲评单元试卷上的作文,这次记事作文,多数同学写得不错,可我总觉得他们写出来的缺乏一种内在的情感,比较满意的只有梅芳同学写的那一篇。

她作文的题材源于“三·八”妇女节,那一天,在我的提议下,我班的女同学纷纷拿出自己的零花钱,买了水果,还特意做了一束鲜花,把爱心送给梅芳的妈妈,和这位患病多年的好妈妈共度一个快乐的节日。

这一天对她们母女俩来说是那样意外、难忘。

第二天,母亲还舍不得把“3月8日”的日历撕去,她十分珍惜这份不同寻常的关爱。

文章娓娓而来,句句话语都是那么感人。

我决定把它当作本次的范文,引导孩子们写作时往真实方面写,课上,我对他们说:“老师对大家的作文,感觉还满意,其中一篇老师特喜欢,因为小作者取材于生活实际,写得十分真实,咱们就一起来欣赏欣赏,怎么样?”孩子们都乐了,于是我深情地念起了“3月8日,对我来说太意外了,我始终忘不了那一天。

”一听到这句,好多同学都不约而同地把目光投向梅芳,显然他们已意识到了一些,不过仍继续认真地倾听,教室里显得十分安静,我也念得更来劲,当我念完后,正想夸夸梅芳时,无意间发现她正用小手擦拭泪珠,她感动得落泪了,那一瞬间,我的眼睛也湿润了,同情与怜悯油然而升,眼前似乎又浮现起上次家访的那一幕——一位瘦弱的母亲,脸色苍白,坐在轮椅上,正吃力地扫着地板。

再想想,这么多年这位乖巧的孩子享受不到和其他伙伴一样快乐的童年,我们泪水不禁夺眶而出,喉咙似乎被卡住似的,呆呆地站定在讲台上。

同学们见了都傻了,知情的同学也流泪了,教室里静得出奇,只听见她哽咽的声音。

沉住了一会儿,我走到她身边,帮她擦去腮边的泪水,安慰她说:“孩子,别难过,你看这么多年,妈妈都坚强地挺过来了,没事的,再说还有老师和同学在关心、支持你,你应该高兴才对啊”!同学们也纷纷表示在以后的日子里会更加关爱她的。

望着一双双热情、纯真的眼睛,我欣慰地说:“是的,老师相信只要我们携起手来,多给梅芳一点爱,她一定更深刻的感受到集体的温暖。

”大伙听了,都点点头会心地笑了……这堂课结束了,我的心情久久不能平静。

是啊,作为教师,除了教给孩子知识外,更应该懂得在孩子心间,撤播爱的种子,让他们懂得同情他人的苦处,理解别人的难处,并学会给别人一点关爱。

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