人教版九年级道德与法治上册创新永无止境
人教部编版九年级道德与法治上册第二课第课时 创新永无止境
。
实现民族复兴的关键一招
[解答] 我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础,在一些重要领域走在世界前列。
2019年12月16日,我国在西昌卫星发射中心“一箭双星”再次成功发射两颗“北斗星”,全面完成北斗三号全球系统核心星座部署。
查阅资料,讨论:中国为什么要自主开发北斗卫星导航系统?你从中获得哪些启示?
理由业:该者企。业侵犯了张某的知识产权。
(3)(时2代)企需要业弘是扬创社新精会神创。新的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。
我国为什么要重视科技创新?
理由企:_业___必___须_______________自___强___奋___斗___、___敢___于___突___破__________。__________
[问题] (3)材料启示我们怎样加快建设创新型国家?
[点拨] 结合航天成果“自主建设”“科研人员”等关键信息组织答案。 [解答] ①必须落实创新驱动发展战略、科教兴国战略和人才强国战略,将科技和教育 摆在经济社会发展的重要位置,把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质 的轨道上来,加速实现国家的繁荣昌盛。②发展教育,培养创新型人才。③增强自主创 新能力,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,坚定不移地走中国特 色自主创新道路。
[点拨] (1)我国自主开发北斗卫星导航系统是建设创新型国家的需要,有利于提高我国自主创新能力,有利于提高我国的国际竞争力,有
利于维护国家安全,增强民族自信。
这体1.现教了创材新第的目2的4页是(“探究)与分享”
(1)敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。
“愿查将阅此一资生料,贡,献讨四论化业:”中是国侯云为德什院士么的要人生自座主右铭开。发北斗卫星导航系统?你从中获得哪些启示?
道德与法治人教版九年级(上册)2.2+创新永无止境+课件
青少年如何培养创新精神？
①要树立远大志向，发扬艰苦奋斗的精神，增强社会责任感。 ②珍惜在校学习的机会，掌握科学的学习方法，自觉履行受教育义务。 ③要积极参加社会实践活动，培养自己的实践能力和创新精神； ④敢于质疑，善于观察，勤于思考，勇于向传统和权威挑战； ⑤增强创新意识，提高创新能力，努力养成勤动脑。勤动手的好习惯。
3、我国怎样建设创新型国家？ 国家
（1）建设创新型国家，必须落实科教兴国战略、人才强国战 略和创驱动发展战略。将科技和教育摆在经济社会发展的重 要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者 素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。
（2）建设创新型国家，要增强自主创新能力，坚持自主创新、 重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国 特色自主创新道路。
科技进步贡献率在70％以上
特征：
研究开发投入占GDP的比重在2％以上 对外技术依存度指标在30％以下
拥有一定数量的专利
小组合作探究 ：
你觉得我国应该怎样建设创新型国家？
关注时政
1995年，党和国家首次提出科技兴国战略。 1997年，党的十五大提出把加速科技进步放在经济社会发展 的关键地位。 2001年，《国民经济与社会发展第十个五年计划纲要》提出 建设国家创新体系。 2015年，国家制定《深化科技体制改革实施方案》，党的十 八届五中全会提出要深入实施创新驱动发展战略。 2016年，《国家创新驱动发展战略纲要》提出我国到2050年 建成世界科技强国。
1.了解我国科技现状。认识科技创新能力已经成为综合国力 竞争的决定性因素。 2.理解建设创新型国家，弘扬创新精神是时代赋予我们的责 任。 3.理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育 创新的必要性；培养创新意识和能力。
人教版部编道德与法治九上2.2《创新永无止境》(说课稿)
人教版部编道德与法治九上2.2《创新永无止境》（说课稿）一. 教材分析《创新永无止境》是人教版部编道德与法治九上第二单元第二课的主题。
本课内容主要围绕创新的重要性、创新的动力、创新的时代要求等方面展开。
通过本课的学习，让学生认识到创新是推动社会进步的重要力量，培养学生的创新精神和实践能力。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的思维能力和判断能力，对周围的事物有一定的认识和理解。
但面对创新这一抽象的概念，学生可能存在一定的理解难度。
因此，在教学过程中，教师需要结合生活实例，引导学生深入理解创新的意义和价值。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解创新的概念、意义和价值，理解创新对社会进步的重要作用。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，培养学生搜集和处理信息的能力、创新能力和实践能力。
3.情感态度与价值观：激发学生对创新的兴趣和热情，培养学生的创新精神，提高学生服务社会、服务人民的责任感。
四. 说教学重难点1.教学重点：创新的概念、意义和价值，创新对社会进步的重要作用。
2.教学难点：如何引导学生理解创新的时代要求，培养学生的创新精神和实践能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探究、案例分析等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高学生的创新能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、网络资源等教学手段，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国科技创新的成就，引出创新的重要性，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：让学生通过阅读教材，了解创新的概念、意义和价值。
3.合作探究：分组讨论创新对社会进步的重要作用，分享各自的观点和体会。
4.案例分析：分析具体案例，让学生深入理解创新的时代要求，培养学生的创新精神和实践能力。
5.总结提升：教师总结本节课的主要内容，强调创新的重要性，激发学生的创新意识。
6.布置作业：布置课后作业，让学生进一步巩固所学内容，提高创新能力。
部编人教版道德与法治九年级上册1.2.2《创新永无止境》教教学设计
部编人教版道德与法治九年级上册1.2.2《创新永无止境》教教学设计一. 教材分析《创新永无止境》是部编人教版道德与法治九年级上册的一节课，主要讲述了创新的重要性，以及如何培养创新精神和实践能力。
本节课的内容旨在引导学生认识到创新是推动社会发展的重要力量，培养学生的创新意识和创新能力，使其成为具有创新精神的人才。
教材通过生动的案例和实例，让学生了解创新的过程和方法，激发学生的创新潜能，培养学生的实践能力。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的思维能力和分析问题的能力，对于创新这一概念，他们可能有一定的了解，但是缺乏深入的认识和理解。
因此，在教学过程中，需要引导学生从生活的实例出发，了解创新的意义和价值，培养他们的创新意识和能力。
同时，学生对于如何进行创新实践可能存在困惑，需要通过案例分析、小组讨论等方式，让学生深入了解创新的过程和方法。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解创新的概念、意义和价值，掌握创新的方法和过程，提高学生的实践能力。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生的创新意识和创新能力，激发学生的创新潜能。
3.情感态度与价值观：使学生认识到创新是推动社会发展的重要力量，培养学生的社会责任感和使命感，树立正确的价值观。
四. 教学重难点1.重点：创新的概念、意义和价值，创新的方法和过程。
2.难点：如何培养学生的创新意识和创新能力，创新实践的运用。
五. 教学方法1.案例分析法：通过生动的案例，让学生了解创新的过程和方法，提高学生的实践能力。
2.小组讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的创新意识和创新能力，激发学生的创新潜能。
3.启发式教学法：教师提出问题，引导学生思考和分析，提高学生的思维能力和分析问题的能力。
六. 教学准备1.教材：《道德与法治九年级上册》2.案例材料：与创新相关的案例和实例3.多媒体设备：电脑、投影仪等4.教学卡片：创新相关的词汇和概念七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示一些创新的例子，如科技产品、商业模式等，引导学生思考：什么是创新？创新的意义在哪里？2.呈现（10分钟）呈现教材中的案例，引导学生分析案例中的创新过程和方法，让学生了解创新的具体操作步骤。
人教版九年级道德与法治上册第二课第二课时创新永无止境
家并行计算机工程技术研究中心研
制、安装在国家超级计算机无锡中
心的超级计算机。“神威·太湖之光”
超级计算机安装了40960个中国自主
研发的“申威26010”众核处理器，该
处理器，持续性
能为9.3亿亿次/秒。
“海水稻”种植成功
袁隆平院士青岛“海水稻”团队 于2018年在阿联酋迪拜试种的 包括“海水稻”在内的80多个水
2000年，中国建成北斗卫星导航试验系统，成为继美国、俄罗斯之后世界上第三个拥有自主卫星导航系统的国家。
1、科技创新能力的重要性 对国家的重要性：百年大计，教育为本。
（1）正确对待好知识产权：创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。 “神威·太湖之光”超级计算机安装了40960个中国自主研发的“申威26010”众核处理器，该处理器采用64位自主申威指令系统，峰值性能为12.
第二课第二课时 创新永无止境
学习目标
1、了解我国目前科技创新能力现状；认识教育创新人才培养的重 要性；懂得实施科教兴国、人才强国战略的必要性。
2、掌握建设创新型国家的具体措施，了解增强自主创新能力的方 针、道路。 3、了解大众创业、万众创新理念；懂得创新对企业发展的影响、 创新的目的。
知识点一 创新强国
5亿亿次/秒，持续性能为9. 世界最大径射电望远镜，即中国建造的世界上最大单口径球面射电望远镜。
【人教部编版】九年级上册道德与法治：2.2《创新永无止境》示范教学设计
【人教部编版】九年级上册道德与法治：2.2《创新永无止境》示范教学设计一. 教材分析《创新永无止境》是人教部编版九年级上册道德与法治的一节课。
本节课主要让学生理解创新的重要性，培养学生的创新精神和实践能力。
教材通过生动的案例和事例，引导学生了解创新的意义，鼓励学生勇于创新，不断探索。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的独立思考和分析问题的能力，对于创新有一定的理解和认识。
但部分学生可能对创新的内涵和实践意义理解不深，需要通过本节课的教学来进一步引导学生树立创新意识，培养创新精神。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生理解创新的意义，认识到创新是一个国家和民族发展的不竭动力。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生的创新思维和实践能力。
3.情感态度与价值观：激发学生的创新热情，培养学生的创新精神，使学生勇于探索，追求卓越。
四. 教学重难点1.重点：让学生理解创新的意义，培养学生的创新精神。
2.难点：如何引导学生将创新理念付诸实践，提高学生的创新能力。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型创新案例，引导学生了解创新的意义。
2.小组讨论法：分组讨论，激发学生的创新思维，培养学生的团队合作能力。
3.实践操作法：让学生参与实践活动，亲身体验创新的过程，提高创新能力。
六. 教学准备1.教材：《道德与法治》九年级上册。
2.案例材料：收集相关的创新案例，如科技创新、社会创新等。
3.教学设备：投影仪、电脑、音响等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示一些典型的创新案例，如我国科技领域的创新成果，引导学生思考：什么是创新？创新对个人和社会有什么意义？2.呈现（10分钟）呈现教材中的创新案例，让学生阅读并进行简要分析，讨论案例中的创新点及其意义。
3.操练（10分钟）分组讨论，每组选择一个案例，分析案例中的创新过程，探讨如何将创新理念付诸实践。
4.巩固（10分钟）邀请学生分享各组的讨论成果，总结创新的方法和经验。
人教版九年级上册道德与法治2.2创新永无止境
一、创新强国 1.我国科技的现状
科技创新能力是一个国家综合国力竞争的决定性因素。
科技创新现状
成就：我国在尖端技术的掌握和创新方面打下 了坚实基础，某些重要领域走在世界前列
不足：从整体上看，我国还面临科技创新能力 不强、科技发展总体水平不高、科技对经济社 会发展的支撑力不足、科技对经济增长贡献率 低于发达国家水平等问题。
扫码开锁，再也不用为最后一公里发愁
2000年，中国建成北斗卫星导航试验系统，成为第三个拥有自主卫星导航系统的国家。
第一单元 ·富强与创新
下列对我国科技现状的说法不正确的是 （ ）
_____能力是一个国家综合国力竞争的决定性因素。
科技创新既需要关键人物的开拓探索，更需要研究团队 2012年，北斗卫星导航系统正式对亚太地区提供无源定位、导航、授时服务。
出门不用带钱包，就带手机
2014年，北斗卫星导航系统正式成为全球无线电导航系统的重要组成部分。
出门不用带钱包，就带手机
科技创新既需要关键人物的开拓探索，更需要研究团队的接续积累。
（2）建设创新型国家，要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。
进人全面发展的根本途径
教育未来
《国家中长期教育改革和发展规划纲要 （2010—2020年）》提出：到2020年，基本 实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入 人力资源强国行列，实现更高水平的普及教育。
2.如何建设创新型国家
（1）建设创新型国家，必须落实科教兴国战略、人才强国战 略。将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重 心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现 国家的繁荣昌盛。
人教版道德与法治九年级上册 2.2 创新永无止境 课件(共19张PPT)
T6.创新精神的表现？（青少年如何培养创新精 神？——把“表现”改为“培养”）P26
• ①表现为敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。 • ②表现为探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神。 • ③表现为承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。 • ④表现为舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。
T7.创新时代要如何对待知识产权？
永暑礁高脚楼
作业中的天鲸号绞吸船
现在的永暑岛
• ③必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制,搭 建有利于创新的活动平台和融资平台,营造有利于创新 的舆论氛围和法治环境。
T4.我国为什么大力发展教育事业?(教育的 重要性) P22
• ①一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培 养。百年大计,教育为本。 •②
第一单元 富强与创新 第二课 创新驱动发展
第2课时 创新永无止境
T1.综合国力竞争的决定性因素是什 么？P20
T2.我国目前的科技发展现状是怎样 的?T20
• （1）成就: • ①在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础, • ②在一些重要领域走在世界前列。
T1.我国目前的科技发展现状是怎样 的?T20
4%
56.2%
70%
80%
经济增 速
6.7%
1.6%
T3.怎样建设创新型国家?——国家角 度 P21
• ①必须落实科教兴国战略,将 和 摆在经济社会 发展的重要位置,把经济建设重心转移到依靠科技进步 和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣昌 盛。
• ②要增强自主创新能力,坚持自主创新、重点跨越、支 撑发展、引领未来的方针,坚定不移地走中国特色自主 创新道路。
• ③教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
T5.我国为什么要鼓励万众创新?P24-28
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人教版九年级道德与法治上册 2.2创新永无止境 (共21张PPT)
人教版九年级道德与法治上册 2.2创新永无止境 (共21张PPT)
中国天眼究竟 有多灵敏？
500米口径球面射 电望远镜
据说曾有科学 家打了个比方：有 人在月亮上用手机， 也逃不过它的“眼 睛”。
材料呈现：
“当前我国教育正面临新的形势和任务，机遇前所未 有，挑战前所未有，许多新情况新问题都需要我们去面对、 去解决。”在2018年1月23日召开的2018年全国教育工作 会议上，教育部部长陈宝生在详尽列举十八大以来中国教 育事业发展成就之后强调，“我国教育整体大踏步前进， 但局部差距依然存在；人民群众总体受教育机会大幅提升， 但个性化、多样化需求仍未有效满足；目前我们人才总供 给能力显著增强，但结构性矛盾尚未解决……解决教育发 展不平衡不充分的问题，将是我们长期要面对的工作主 题。”
阅读教材第25—26页“探究与分享”； 问题：有人说，创新就该追求原创；
有人说，我国发展起点低，创新应当从 模仿开始。结合中国高铁故事，谈谈你的看法。
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复兴号
人教版九年级道德与法治上册 2.2创新永无止境 (共21张PPT)
提 示： 我认为这两种观点都有一定的道理。中国高铁技
你认为在“万众创新”大背景下 企业应该怎么做？p25
1.企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企 业持续发展之基、市场制胜之道。 2.核心技术不是别人赐予的，企业不能只是跟着别 人走，而必须自强奋斗、敢于突破。
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（2）我同意这个观点。 理由：因为关键人物一般具有突出的专业才能 、
卓越的领导才能、强大的团队凝聚力和广泛的社会影 响力。
因为良好的团队是推动科技创新的强大力量，良 好的团队能使一些重大科技创新任务一代又一代继续 下去。
新课探究
国别
创新能力全球 创新企业世界前 科技进步 经济增
排名
50上榜比例
贡献率 速
中国 18 美国 1
4%
56.2%
6.7%
70%
80%
1.6%
观察两个表格：你有哪些发现？
（1）科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定 性因素。
我国科技的现状：p20
（2）目前，我国在尖端技术的掌握和创新方面打 下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列，但 是，从整体上看，我国还面临科技创新能力不强、 科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低 于发达国家水平等问题。中国科技创新之路任重道 选。
4.我国为什么要鼓励万众创新?（难点）p24.25.26
目标导学一：创新强国
1.中国科技创新之路任重道远
时间 2016年8月16日 2017年5月5日 2017年5月18日
科技成就
地位
“墨子号”发射 世界首颗量子科学实验卫
升空
星
C919大飞机成功 世界上少数有大飞机制造
首飞
能力的国家
“可燃冰”试采 全球首例 成功
术就是一个典型的“中国式创新”，在引进技术的基 础上进行技术创新，也称为“二次创新”，在模仿中 学习，消化吸收国外技术，集成创新再到最终实现自 主创新。
中国高铁经历了从无到有，从仰望到模仿，从创 新到赶超的过程；经历了从发展初期的技术引进到消 化吸收，再到自主创新，到完全掌握核心技术，拥有 自主知识产权。中国铁路人用心血和汗水铸就了“中 国高铁”这个品牌。
第二课 创新驱动发展 第2课时 创新永无止境
阅读课本P20-28
自
主
找出并划出课本中的关键词
学
习
结合课本内容把你找到的知识点和关 键词设计成问题写在课本上。
1.我国目前的科技发展状况是怎样的？p20 2.怎样建设创新型国家？（重点）p21.23.24 3.我国为什么大力发展教育事业？
或教育的重要性. （重点）p22
人教版九年级道德与法治上册 2.2创新永无止境 (共21张PPT)
（1）我国教育整体大踏步前进，取 得了哪些成就？p23
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人教版九年级道德与法治上册 2.2创新永无止境 (共21张PPT)
为什么把解决教育发展不平衡不充分的问题 作为长期面对的工作主题？ 或教育的重要性 或我国为什么大力发展教育事业p22
人教版九年级道德与法治上册 2.2创新永无止境 (共21张PPT)
人教版九年级道德与法治上册 2.2创新永无止境 (共21张PPT)
怎样建设创新型国家？P21.23.24
（1）建设创新型国家，必须落实科教兴国战略、 人才强国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的 重要位置； （2）建设创新型国家，要增强自主创新能力； （3）建设创新型国家，必须加快形成有利于创新 的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平 台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治 环境。
人教版九年级道德与法治上册 2.2创新永无止境 (共21张PPT)
人教版九年级道德与法治上册 2.2创新永无止境 (共21张PPT)
探究与分享；阅读教材第26-27页
（2）从裘法祖、吴孟超和王红阳三代人的 创新事迹中，你感受到一种什么样的精神力 量？
（3）有人说：“科技创新既需要关键人物的开 拓探索，更需要研究团队的接续积累。”你是 否同意这个观点？说说你的理由。
目标导学二：万众创新
我国为什么要鼓励万众创新P24.25.26 1.当今社会，大众创业、万众创新的理 念深入人心。 2.企业是社会创新的重要力量。 3.时代需要弘扬创新精神
人教版九年级道德与法治上册 2.2创新永无止境 (共21张PPT)
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