激素和内分泌系统
2025年高考生物一轮复习(人教版)配套课件第八单元第40课时激素与内分泌调节及激素调节的过程
分泌 部位
激素名称
化学 本质
主要功能
促甲状腺激素释放激素
促进垂体合成和分泌促__甲__状__腺__激素
下 促性腺激素释放激素
促进_垂__体__合成和分泌促性腺激素
丘 促肾上腺皮质激素释放 多肽 促进垂体合成和分泌促肾上腺皮质
脑 激素 _抗__利__尿__激__素___
激素 促进肾小管和集合管对水的重吸收
(3)影响胰岛素和胰高血糖素分泌的因素
整合 必备知识
3.反馈调节 (1)概念：在一个系统中，系统本身 工作的 效果 ，反过来又作为信息调 节该系统的工作。 (2)实例分析：血糖平衡的调节
升高
增加
增加 降低
整合 必备知识
(3)调节类型 ①正反馈调节：加强并偏离静息水平，如血液凝固、排尿排便、胎儿分 娩等。
(2)促胰液素是小肠黏膜产生的一种化学物质，作用于胰腺，促进胰液分泌
( √)
整合 必备知识
判断正误
(3)研磨胰腺无法直接提取到胰岛素，是因为胰岛素含量太少( × )
提示 胰腺分泌的胰蛋白酶等对胰岛分泌的胰岛素具有分解作用。
(4)内分泌系统是由各种内分泌腺组成的( × )
提示 内分泌系统由相对独立的内分泌腺以及兼有内分泌功能的细胞共 同构成。
整合 必备知识
(2)睾丸分泌雄激素的研究 ①实验方法：摘除法、移植法 ②实验过程
③实验结论：动物 睾丸 分泌睾酮，维持雄性特征。
整合 必备知识
5.内分泌系统的组成和功能 (1)内分泌系统的组成：由相对独立的 内分泌腺 以及兼有内分泌功能的 细胞共同构成。
整合 必备知识
(2)人体内主要的内分泌腺及其分泌的激素
提升 关键能力
(2)班廷是如何证实胰岛素是由胰腺中的胰岛分泌的？ 提示 通过结扎胰管使胰腺萎缩，丧失分泌胰蛋白酶的功能，但胰岛仍 正常。用只剩胰岛的胰腺提取液成功治疗了狗的糖尿病，从而证明胰岛 素是由胰岛分泌的。 (3)如果班廷将提取液用饲喂的方法注入，能否降低糖尿病狗的血糖浓度呢？ 提示 不能降低糖尿病狗的血糖浓度，因为消化道中的蛋白酶能分解胰 岛素。
激素和内分泌系统
03
自身免疫性内分泌疾 病
这是一类由机体免疫系统异常攻击内 分泌器官或组织引发的疾病，如自身 免疫性甲状腺炎、Ⅰ型糖尿病等。
THANKS
激素和内分泌系统
汇报人：XX
汇报时间：2024-01-21
目录
• 激素概述 • 内分泌系统概述 • 激素与内分泌系统的关系 • 常见内分泌疾病及激素治疗 • 激素与内分泌系统的研究进展
01
激素概述ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
激素的定义与分类
01
02
定义
分类
激素是由内分泌腺或内分泌细胞分泌的高效生物活性物质，经血液或 组织液传输，调节机体的生理活动。
下丘脑-垂体-靶腺
轴
下丘脑分泌的促激素释放激素作 用于垂体，促进或抑制垂体分泌 相应的促激素，进而调节靶腺激 素的合成和分泌。
反馈调节
靶腺激素能够反馈调节下丘脑和 垂体的激素分泌，维持机体内环 境的稳定。
神经调节
神经系统通过神经递质和神经肽 等物质对内分泌系统进行调节， 影响激素的分泌。
激素与内分泌系统的相互作用
内分泌与神经系统的关系
神经内分泌调节
神经系统通过释放神经递质或神经肽类物质，调节内分泌腺或内分泌细胞的激素分泌。
内分泌对神经系统的反馈调节
激素通过血液循环到达神经系统，影响神经细胞的代谢和功能，从而实现对神经系统的反馈调节。
内分泌系统的调节机制
下丘脑-垂体-靶腺轴
激素的分级调节
下丘脑分泌的促激素释放激素作用于 垂体，促进垂体分泌促激素，促激素 再作用于相应的靶腺，促进或抑制靶 腺激素的分泌。这是一个典型的负反 馈调节机制，可以维持机体内环境的 稳定。
影响神经系统
激素可影响神经元的兴奋性、神经递质 的释放和突触传递等。
激素调节和内分泌系统
激素调节和内分泌系统内分泌系统是人体调节机能的重要系统之一，它通过分泌激素来实现对机体各种生理活动的调控。
正常的内分泌系统，需要精细平衡的激素调节，以保持人体内部的稳态。
本文将探讨激素的类型、功能以及激素调节的重要性。
第一部分：激素的类型激素是由内分泌腺或其他组织合成的一种生物活性物质，它们通过体液（如血液）传递到靶细胞或靶器官，并以化学信号的形式影响这些细胞或器官的功能。
常见的激素类型包括以下几种：1. 蛋白质和肽类激素：这类激素由氨基酸组成，并由内分泌腺分泌。
例如，胰岛素由胰腺分泌，促甲状腺激素由垂体分泌。
2. 类固醇激素：这些激素由胆固醇合成，并由肾上腺皮质、性腺等器官分泌。
代表性的类固醇激素包括糖皮质激素和性激素。
3. 类胆固醇激素：与类固醇激素相似，这类激素也由胆固醇合成，但它们具有特定的结构和功能。
典型的类胆固醇激素包括甲状旁腺激素和活素。
4. 脂类激素：这类激素由脂质合成，并具有广泛的生理功能。
例如，前列腺素是一种重要的脂类激素。
第二部分：激素的功能激素在人体内起到诸多重要的功能。
以下是一些常见的激素功能：1. 生长发育调控：生长激素是促进机体生长和发育的重要激素。
它通过刺激蛋白质合成和骨骼生长，促进身体的发育。
2. 代谢调节：胰岛素和胰高血糖素等激素参与调节血糖水平，保持稳定的代谢状态。
3. 生殖周期调节：卵泡刺激素和黄体生成素等激素促进雌性生殖系列发育和周期性变化。
睾丸酮则是男性生殖发育的关键激素。
4. 应激反应调节：应激时，肾上腺髓质分泌肾上腺素和去甲肾上腺素，通过增加心率、扩张支气管等方式来调节机体对应激的应对。
第三部分：激素调节的重要性激素调节是内分泌系统正常功能的关键。
正常的激素分泌和调节机制可以维持体内的稳态，保持各种生理过程的平衡。
激素调节还可以促进器官的协调工作，以满足机体对不同环境的适应需要。
然而，激素调节失衡会导致许多疾病。
例如，甲状腺功能亢进症是由甲状腺激素过高引起的，而甲状腺功能减退症则是甲状腺激素分泌不足引起的。
高中生物新人教版选择性必修1第3章第1节激素与内分泌系统课件(17张)
知识拓展
(1)甲状腺激素分泌过多:患甲亢。患者血压升高、持续性心跳加快、多汗、情
绪易激动、眼球突出等。
(2)甲状腺激素分泌不足:神经系统、生殖器官发育受影响(幼儿时期缺乏会患呆
小症)。
(3)缺碘:患甲状腺肿,俗称“大脖子病”。
(4)醛固酮主要促进肾小管和集合管“吸Na+排K+”,使血钠浓度升高、血钾浓度
第1讲 描述运动的基第本3概章念 体液调节
|动物激素生理功能的探究方法 一般思路
第1讲 描述运动的基第本3概章念 体液调节
研究方法
实验目的 研究方法
验证或探究某种内分泌腺 验证或探究某种激素的生理作用 的生理作用
摘除法(植入法)
饲喂法
注射法
实 验 设 计
举例
实验组
空白 对照组
摘除内分泌腺
只做手术,不摘除 内分泌腺
第1讲 描述运动的基第本3概章念 体液调节
2.人体主要的内分泌腺及其分泌的激素
激素分泌部位 主要激素
化学性质
下丘脑
促甲状腺激素释 多肽 放激素
促性腺激素释放 激素
促肾上腺皮质激 素释放激素
作用部位 垂体
主要作用
调控垂体合成和分泌促 甲状腺激素
调控垂体合成和分泌促 性腺激素
调控垂体合成和分泌促 肾上腺皮质激素
饲喂动物激素 不饲喂动物激素
自身对照或条 件对照
对摘除内分泌腺的实验组 — 补充相应激素(或植入内 分泌腺)
垂体、甲状腺等
甲状腺激素、性 激素等
注射动物激素 不注射动物激素(如注射 等量生理盐水) —
生长激素、胰岛 素等
第1讲 描述运动的基第本3概章念 体液调节
注意事项
动物的内分泌系统与激素分泌调节
动物的内分泌系统与激素分泌调节动物的内分泌系统是通过激素的分泌和调节来维持机体内的平衡和稳定的一种重要调控系统。
内分泌系统由内分泌腺体、激素和靶细胞组成。
激素是由内分泌腺体分泌到体液中，通过循环系统传播到靶细胞上产生作用的化学物质。
本文将详细介绍动物的内分泌系统和激素分泌调节的过程。
一、内分泌腺体内分泌腺体是指那些能够分泌激素进入血液或淋巴的组织或器官。
常见的内分泌腺体有下丘脑、垂体、甲状腺、肾上腺、胰腺、卵巢和睾丸等。
每个内分泌腺体都有特定的激素分泌，这些激素在机体中具有不同的功能作用。
例如，甲状腺主要分泌甲状腺素和三碘甲状腺原氨酸，可以调节机体的新陈代谢；肾上腺分泌肾上腺素和皮质醇，可以增加机体的应激反应和抵抗能力；卵巢分泌雌激素，调节生殖系统的发育和功能。
这些内分泌腺体通过合理的激素分泌来维持机体内部的平衡和稳定。
二、激素分泌调节激素的分泌通常是通过负反馈机制来调节的。
负反馈是一种常见的生物调节机制，它通过维持某个指标在一个相对恒定的水平上来保持稳态。
当机体中某一物质的含量超出正常范围时，会引起负反馈调节。
比如，当血糖浓度升高时，胰岛素的分泌增加，促使血糖降低；当血钙浓度降低时，甲状旁腺激素的分泌增加，促使血钙上升。
这种负反馈机制可以维持体内物质的平衡，保持内环境的稳定。
除了负反馈机制外，激素的分泌还受到其他因素的调节。
神经调节是其中的一种重要方式，通过神经系统对内分泌腺体的刺激来调节激素的分泌。
比如，下丘脑通过神经冲动刺激垂体分泌促性腺激素释放激素，进而促使卵巢或睾丸分泌雌激素或雄激素。
此外，环境因素如光照、温度和季节等也可以影响动物内分泌系统的激素分泌。
例如，长时间的光照不足可以抑制松果体分泌褪黑素，影响机体的节律调节。
三、内分泌系统的功能内分泌系统在动物体内起着多种重要的功能。
1. 调节代谢：激素可以影响机体的新陈代谢，如促进蛋白质、碳水化合物和脂肪的合成与分解，维持能量平衡。
2. 调节生长发育：激素在动物的生长发育过程中起着重要的作用。
激素与内分泌系统
第三章第1节激素与内分泌系统【学习目标】班级姓名1.说出人体内分泌系统主要由内分泌腺组成，包括垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺等多种腺体，它们分泌的各类激素参与生命活动的调节。
2．基于对内分泌系统的组成、激素的种类和功能的学习，形成结构与功能观，阐释生命的本质。
【重点难点】1．促胰液素的发现过程。
2.人体的主要激素及生理功能。
【课前案】一、外分泌腺和内分泌腺1．外分泌腺：凡是分泌物经由而流出体外或流到，称为外分泌腺，如汗腺、胃腺等。
2．内分泌腺：凡是的腺体，其分泌物—激素直接进入腺体内的，并随输送到全身各处的，称为内分泌腺，如垂体、甲状腺等。
二、内分泌系统的组成和功能1．内分泌系统的组成由相对独立的以及兼有内分泌功能的共同构成。
是机体整体功能的重要。
各种内分泌腺间具有复杂的功能联系，共同调节机体活动，包括维持、调节代谢、调控等。
4．激素调节的概念由(或)分泌的进行调节的方式，就是激素调节。
【课堂案】一、激素调节的发现----促胰液素的发现1.沃泰默的实验①实验假设：胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传递给胰腺，使胰腺分泌胰液。
注入例1．在斯他林和贝利斯的实验中，若排除稀盐酸和小肠黏膜本身成分对实验结果的干扰，可增设两组对照组。
设计如下：(1) ；(2) 。
1.（1）注射或饲喂法：要注意激素的化学本质，若为蛋白质，只能注射而不能饲喂。
（2）切除法：切除动物的某种内分泌腺，通过观察该动物的异常反应来验证所分泌激素的功能。
（3）移植法：将某种内分泌腺从一动物移植到无该腺体的另一个同种动物体内，观察生活变化。
（4）切除注射法：切除动物的某种内分泌腺后，再定期通过注射某种激素观察受试动物的生理变化，从而验证该激素的生理功能。
【典例分析】例2.科研人员分别给三只大白鼠注射了甲、乙、丙三种激素后，观察到的相应反应是：甲可引起低血糖，甚至昏迷；乙促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；丙使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加．据此判断激素甲、乙、丙的化学名称依次是（）A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素例3．下列关于激素的说法不正确的是（）A.激素是由内分泌器官或细胞产生的，对生命活动有特殊作用的化学物质B.不是所有激素都有专门的分泌器官C.在调节某一生命活动时，往往有多种激素参与其中D.口服胰岛素可以降低血糖浓度【典例分析】例4 判断对错（1）促胰液素是由胰腺分泌的激素。
第1节 激素与内分泌系统
8
四、内分泌系统的组成和功能 1．组成：内分泌腺和兼有_内__分__泌__功__能__的__细__胞___。
2．人体主要内分泌腺及其分泌的激素 (1)下丘脑 ①分泌：促甲状腺激素释放激素、_促__性__腺__激__素__释__放__激__素___、促肾上腺皮质激 素释放激素等多种激素。 ②功能：这些激素作用于_垂__体___，调控垂体分泌释放相应的激素。
第3章 体液调节
第1节 激素与内分泌系统
生物
第3章 体液调节
1
01
教材自主导读
02
核心知识突破
03
随堂达标检测
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第3章 体液调节
2
课标要求
核心素养
1.生命观念：总结各种内分泌腺分泌的激 1.体会激素的发现过程带给的
素的功能。 启示。
2．科学思维：通过对激素的发现过程，总 2．总结研究激素的基本方法。
高神经的兴奋性等作用。
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第3章 体液调节
10
(4)肾上腺
①分泌：分为皮质和髓质两部分，前者主要分泌醛固酮、皮质醇等，后者
可分泌_肾__上__腺__素___。 ②功能：醛固酮、皮质醇可调节水盐代谢和_有__机__物___代谢，肾上腺素可提
高机体的__应__激__能力。
(5)胰腺
①分泌：胰岛 B 细胞分泌_胰__岛__素___、胰岛 A 细胞分泌胰高血糖素。 ②功能：两种激素在__糖__代__谢__中发挥重要的调节作用。
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第3章 体液调节
18
发展素养 1．斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？(生命观念) 提示：①发现了促胰液素；②发现了不同于神经调节的另一种调节方式—— 激素调节。
3.1激素与内分泌系统
性染 色体 组成
XY
XX
外生殖器表现 未做手 手术后 术 雄性 雌性 雌性 雌性
（4）：实验结果表明：家兔发育出雄性、雌性生殖器官是否需要性腺提供激素信号？请说明理由
提示：发育出雄性器官需要睾丸提供的激素信号，发育出雌性器官不需要来自卵 巢提供的激素信号。理由是在手术摘除家兔即将发育成卵巢或睾丸的组织后，胚 胎都发育出雌性器官。
假说1：发育出雄性器官需要来自睾丸提供的激素信号，当这一信号缺失时，胚胎发育出 雌性器官； 假说2：发育出雌性器官需要来自卵巢提供的激素信号，当这一信号缺失时，胚胎发育出 雄性器官。 为此，他设计了如下实验，在家兔胚胎生殖系统分化之前，通过手术摘除即将发育为卵巢 或睾丸的组织。幼兔生下来后，观察其性染色体组成及外生殖器表现。实验结果如下：
胰腺分泌胰液
②④对比说明，胰腺分泌胰液与小肠黏膜产生的化学物质有关。
(1):斯他林和贝利斯的实验比沃泰默实验的巧妙之处在哪里? 提示:刮下小肠黏膜与稀盐酸混合研磨制成提取液进行实验,排除了神经对实验结果 的干扰。
(2):促胰液素调节胰液分泌的方式与神经调节的方式有哪些不同?
提示:促胰液素通过体液运输作用于胰腺使其分泌胰液,而神经调节通过反 射完成胰液分泌的调节。 (3):斯他林和贝利斯的实验能否排除盐酸促进胰腺分泌胰液的可能性?如果不能,那应该怎样
提示：摘除甲状腺后第5天开始，连续5天给鼠注射上述实验用的溶剂
激素研究的实例
归纳总结 激素功能研究的方法
研究方法 实验组
对照组
实 自身对照或 验 条件对照组 设 计 实验目的
摘除法(植入法) 摘除内分泌腺
不摘除内分泌腺 （手术但不摘除
） 对摘除内分泌腺的 实验组植入内分泌 腺(或补充激素)
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￭ 内分泌和激素 (视频已嵌入)
￭ 激素的发现
▌资料分析：促胰液素的发现 科学家发现：狗进食后，胃便开足马力，把食物磨碎。 当食物进入小肠时，胰腺马上会分泌出胰液并立刻送到小肠， 和磨碎的食物混合起来，进行消化活动。
▌20世纪之前科学家认为胰液的分泌 是什么调节的？ 20世纪之前学术界认为一切生理活动 由神经系统调节的。 科学家认为胰液分泌是因为胃酸刺激 小肠（感受器），马上将兴奋传给 胰腺（效应器），使胰腺分泌胰液。
维持各自第二性征
￭ 激素的种类与作用 - 实验探究 ▌甲状腺激素的生理作用证明实验
A蝌蚪
摘除甲状腺 短时间内
发育迟缓
手术操作但不摘除 B蝌蚪
发育正常
相同时间
手术操作但不摘除而
且饲喂激素 C蝌蚪
相同时间
发育迅速
￭ 激素的种类与作用 - 实验探究（年龄问题）
成年狗
摘除甲状腺
精神萎靡，行 动呆笨，食欲 不振
成和骨的生长
肥大症
内分泌腺 甲状腺
肾上腺
胸腺 胰岛B细 胞 胰岛A细 胞
激素名称 主要生理作用
分泌异常
甲状腺激素 作用全身，促进新 甲亢（过多）
（含碘氨基 陈代谢，促进生长 呆小症（幼年
酸衍生物） 发育，提高神经系 过少）
统的兴奋性
地方性甲状腺
肿（成年缺碘）
肾上腺素 应急时使心跳加快
（氨基酸衍 收缩有力、血压升
促甲状腺素 促进垂体合成和分泌促 释放激素 甲状腺激素
促性腺激素 促进垂体合成和分泌促 释放激素 性腺激素
垂体
促甲状腺激 促进甲状腺生长发育，
素
调节甲状腺激素的合成
分泌
促性腺激素 促进性腺的生长发育， 调节性激素的合成分泌
生长激素 作用全身，促进生长， 侏儒症，巨
（蛋白质） 主要是促进蛋白质的合 人症，肢端
狗的胰腺位于胃附近
￭ 激素的发现 ▌沃泰默的实验：
注入
稀盐酸
小肠肠腔（有神经）
结果 胰腺分泌胰液
狗的血液中
胰腺不分泌
小肠肠腔（切除神经）
胰腺分泌胰液
▌沃泰默居然解释到： 这是由于小肠神经难以剔除干净，是一个顽固的神经反射。
▌斯他林和贝利斯的假设： 有没有可能在盐酸的作用下，小肠黏膜可能产生了一种化学 物质进入血液，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。
￭ 激素的种类与作用 - 实验探究
正常个体
①切除腺体
出现相应 异常症状 ②移植腺体 ③注射激素 ④饲喂激素 恢复正常
正常对照
相同手术操作但是不摘除 (排除因为手术导致的异常)
对照表现 依旧正常
③注射激素 ④饲喂激素
机能亢进
￭ 实战演练
▌各组分泌腺产生的分泌物，均直接排放到内环境的是（B ）
A. 唾液腺、垂体、肠腺 B. 肾上腺、甲状腺、胰岛 C. 睾丸、汗腺、皮脂腺 D. 卵巢、胃腺、肝脏
￭ 激素的种类与作用 - 下丘脑和垂体相关激素
￭ 激素的种类与作用 - 下丘脑和垂体相关激素
￭ 激素的种类与作用 - 异常
甲亢 多食，激动
呆小症 矮肥，弱智
地方性甲状腺肥 大症（大脖子）
￭ 激素的种类与作用 - 异常
￭ 激素的种类与作用
内分泌腺 激素名称 主要生理作用
分泌异常
下丘脑 抗利尿激素 作用于肾小管等促进重 吸收
￭ 激素的定义
▌激素（又叫荷尔蒙）概念 是生物体的内分泌腺产生的，对生物体新陈代谢起着 调节作用的一类微量有机物，是一类信号分子。
￭ 激素的定义
▌内分泌腺VS外分泌腺 ▌外分泌腺：分泌物（非激素）通过导管排出。 如：唾液腺等消化腺、皮脂腺、汗腺 ▌内分泌腺：腺体内没有导管，分泌物（激素）直接进入 体内的毛细血管，随着血液循环运输到全身。 如：下丘脑、垂体、甲状腺、胸腺、胰岛，肾上腺等本节 全部！
生物）
高等等。
胸腺激素 作用于免疫器官调 （多肽） 节T细胞发育
胰岛素
作用全身，唯一能 糖尿病
（蛋白质） 降低血糖的激素 低血糖
胰高血糖素 作用肝脏，升高血 （多肽） 糖
内分泌 激素名称 腺
主要是 性 雄激素 睾丸 激 （类固醇）
主要是 素 雌激素
卵巢
(类固醇)
主要生理作用
作用全身，分别促进雌雄生殖器 官发育和生殖细胞生成，激发并
￭ 激素的研究实例
￭ 激素的种类与作用
下丘脑 垂体 甲状腺 胸腺
肾上腺 胰岛 卵巢 睾丸
￭ 激素的种类与作用 - 下丘脑和垂体相关激素
￭ 激素的种类与作用 - 下丘脑和垂体相关激素
￭ 激素的种类与作用 - 下丘脑和垂体相关激素
￭ 激素的种类与作用 - 下丘脑和垂体相关激素
￭ 激素的种类与作用 - 下丘脑和垂体相关激素
▌胰岛素的发现 ② 切除胰腺后狗患上糖尿病 推测胰腺能够分泌物质抗糖尿病
￭ 激素的研究实例
▌胰岛素的发现 ③ 胰腺提取液注射患上糖尿病的狗，收效甚微，为什么？ 因为胰腺中的胰蛋白酶会把胰岛素分解 启示：提取胰岛素的时候要一只胰蛋白酶活性
￭ 激素的研究实例
▌胰岛素的发现 ④ 胰管结扎，使胰腺萎缩，胰岛保持完好，获取该胰岛提取 液注射到糖尿病狗身上。 结果：患病狗的血糖迅速下降。
￭ 实战演练 - 激素的种类和作用
▌下列腺体中，既能分泌生长激素，又能分泌多种其他激素 的腺体是（ B ） A. 甲状腺 B. 垂体 C. 唾液腺 D. 卵巢
￭ 激素的定义
▌激素调节 VS 体液调节 体液调节的定义：是指体内一些细胞能生成某些特殊的化 学物质（如激素和CO2等），经体液运输，到达全身的组织 细胞或某些特殊的组织细胞对这些细胞的活动进行调节。 激素调节∈体液调节
￭ 激素的研究实例
▌胰岛素的发现 ① 发现胰腺中的胰岛
￭ 激素的研究实例未成年狗Βιβλιοθήκη 摘除甲状腺身体发育停止
￭ 激素的种类与作用 - 实验探究
▌研究激素生理功能常用的方法： ①切除法 / ②移植法 ③饲喂法 ≈ ④注射法 注意：蛋白质、多肽类的不能饲喂， 因在消化道内消化而失去作用。
▌常见激素的化学本质 1)蛋白质(多肽)类：下丘脑和垂体合成的激素，胰× ——只能注射 2)固醇类：性激素。 3)氨基酸的衍生物：甲状腺激素 ——能口服能注射
￭ 激素的发现
▌斯他林和贝利斯的实验：
狗的小肠黏膜 +稀盐酸+砂子
磨碎
制成提取液
注射
同一条狗的静脉
▌实验结果： 发现胰液分泌，并把促进胰液分泌的物质称为促胰液素 发现了不同于神经调节的另一种方式——激素调节
▌盐酸是如何促进胰液分泌的？ ①盐酸刺激小肠黏膜，使之产生促胰液素。 ②促胰液素随血液循环运输到胰腺。 ③促胰液素在胰腺处发挥生理作用而促进胰液的分泌。