备考必备五张思维导图小学四大时态轻松了解
英语时态思维导图
一般现在时一、标志词always (总是) usually (通常) often (经常) sometimes (有时) never (从不) every (每一)二、基本用法1.表示事物或人物的特征、状态。
2.表示经常性、习惯性的动作。
3.表示客观现实。
三、构成1.be动词：主语+be动词（am is are）+其它.2.行为动词：主语+行为动词+其它。
四、句型肯定句：A. be 动词：be+主语+其它。
B. 行为动词：主语+动词（注意人称变化）+其它。
否定句：A.be动词：主语+be+not+其它。
B.行为动词：主语+助动词（do/does）+not+d动词原形+其它一般疑问句：A.be动词：be+主语+其它。
B.行为动词：助动词（Do/Does）+主语+动词原形+其他.特殊疑问词：疑问词+一般疑问句现在进行时一、标志词now（现在）, look（看），listen（听）二、基本用法表示现阶段正在进行的动作三、基本结构1.肯定句：主语+be动词+动词现在分词（ing）+其它。
2.否定句：主语+be动词+not+动词现在分词（ing）+其它。
3.一般疑问句：be动词+主语+现在分词（ing）+其它。
4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
一、标志词tomorrow（明天），soon（不久），will（将要=be going to）二、基本用法表示在在将来某个时间要发生的动作或存在的状态。
三、基本结构1.肯定句：主语+ be going to + 动词原形。
主语+will+动词原形。
2.否定句：主语+ be going to +动词原形。
主语+ won’t + 动词原形3.一般疑问句：Be + 主语+ going to +动词原形Will + 主语+ 动词原形4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句一、标志词yesterday（昨天），ago（以前），before（在...之前）二、用法1.表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。
最新小学英语四大时态总结图
在有be动词的句子中，在be动词ｉs am are后面加not,变成isn’ｔ ａｒｅn’t及am not即可;在有wilｌ的句子中,在will后面加not,变成won’ｔ即可
一般疑问句
有be动词的句子中,把be动词提前即可,回答时用ｂe动词回答;有实意动词时,需要助动词diｄ的帮助,将did提前即可，回答时用dｉｄ回答，注意变化时的人称及代词方面的变化
小学英语四大时态总结图
一般过去时
一般现在时
现在进行时
一般将来时
定义
过去发生的事情
过去做过的事情
经常发生的事情
自然公理
现在正在进行的事情
将要发生的事is am arｅ）
将（iｓ ａm)变成ｗａs
将(ａre）变成were
有实意动词时,将实意动词变成该动词的过去式即可
一般过去时中变否定句，有be动词时,在was或werｅ后面加ｎot,变成wasn’t或者ｗereｎ’t；在有实意动词的句子中在实意动词前加ｄｉｄn’t，将实意动词过去式改为实意动词的原形即可
一般现在时句中变否定式,有be动词时,在is ａm arｅ后面加nｏt,变成isn’t ａren'ｔ及ａm ｎoｔ即可；有实意动词的句子,在实意动词前加dｏn’t即可
有be动词的句子中,把be动词提前即可,回答时用be动词回答;有实意动词时,需要助动词do的帮助,将do提前即可,回答时用do回答，注意变化时的人称及代词方面的变化
将bｅ动词提前即可，注意人称及代词方面的变化
在有ｂｅ动词的句子中,将be动词提前，回答时用be动词回答,在有will的句子中,将wiｌｌ提前，回答时用wｉlｌ回答，注意人称及代词方面的变化
英语语法动词时态思维导图篇
6.现在完成进行时
动词时态
1.一般现在时
2.一般过去时
3.现在进行时 4.过去进行时 5.将来进行时
习惯性动作，常与表频率的时间状语连用 客观事实、格言、真理、警句 时间表、计划安排、规定的动作
come，go
短暂型动词/非延续性动词 批准日期
leave，arrive，fly，return start，begin open，close end，stop
过去某个时刻/某段时间正在进行 this time yesterday
的动作表示到目前为止的一段时间里一直在反复进行的动作时间条件让步状语从句主将过去将来从现一般过去时原来没有料到想注意到认出或忘记等位置移动的动词movegoarriveleavecomestart与alwaysoften连用表示反复进行的行为或某种感情色彩吐槽抱怨10
will/shall+动词原形 与tomorrow/next week连用 be going to已经决定或安排要做某事、必然或很可能发生的事
固定句型
This（That/It）is the best/ most+形容词+that+现在完成时
现在完成时代替将来完成时
时间/条件状语从句，主将从现
10.一般将来时 9.过去将来时 8.过去完成时
7.现在完成时
开始于过去某个时间，一直延续到现在并且会继续进行下去的动作 表示到目前为止的一段时间里一直在反复进行的动作
过去发生的动作对现在造成影响或结果/已经完成的某一动作
in the last/past few days/years
for+一段时间 since+一段时间
过去已经开始，一直延续到现在，也许还会继续延续下去
四年级上册英语有关过去式的思维导图
小学英语主要是如下四大时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时。
一般现在时
一、标志词
always(总是)
usually(通常)
often(经常)
sometimes(有时)
never(从不)
every(每一)
二、基本用法
1.表示事物或人物的特征、状态。
2.表示经常性、习惯性的动作。
3.表示客观现实。
三、构成
1.be动词：主语+be动词（am isare）+其它.
2.行为动词：主语+行为动词+其它。
四、句型
肯定句：
A. be 动词：be+主语+其它。
B. 行为动词：主语+动词（注意人称变化）+其它。
否定句：
A.be动词：主语+be+not+其它。
B.行为动词：主语+助动词（do/does）+not+d动词原形+其它一般疑问句：A.be动词：be+主语+其它。
B.行为动词：助动词（Do/Does）+主语+动词原形+其他.
特殊疑问词：疑问词+一般疑问句。
五张思维导图,轻松熟记小学四大时态
五张思维导图,轻松熟记小学四大时态！明师俱乐部5月7日为了让孩子们更好的进修英语,小编整顿总结了小学英语最经常应用的四种时态的思维导图,愿望对孩子进修英语可以或许有帮忙.小学英语主如果如下的四大时态：一般如今时.如今进行时.一般曩昔时.一般未来时.一般如今时一.标记词always(老是) usually(平日) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)二.根本用法1.暗示事物某人物的特点.状况.2.暗示经常性.习惯性的动作.3.暗示客不雅实际.三.组成1.be动词：主语+be动词（am isare）+其它.：主语+行动动词+其它.四.句型确定句：A. be 动词：be+主语+其它.B. 行动动词：主语+动词（留意人称变更）+其它.否认句：A.be动词：主语+be+not+其它.B.行动动词：主语+助动词（do/does）+not+d动词本相+其它一般疑问句：A.be动词：be+主语+其它.B.行动动词：助动词（Do/Does）+主语+动词本相+其他.特别疑问词：疑问词+一般疑问句如今进行时一.标记词now（如今）, look（看）,listen（听）二.根本用法暗示现阶段正在进行的动作三.根本构造1.确定句：主语+be动词+动词如今分词（ing）+其它.2.否认句：主语+be动词+not+动词如今分词（ing）+其它.3.一般疑问句：be动词+主语+如今分词（ing）+其它.4.特别疑问句：疑问词+一般疑问句.一般未来时一.标记词tomorrow（明天）,soon（不久）,will（将要=be going to）二.根本用法暗示在在未来某个时光要产生的动作或消失的状况.三.根本构造1.确定句：主语+ be going to + 动词本相.主语+will+动词本相.2.否认句：主语+ be going to +动词本相.主语+won’t + 动词本相3.一般疑问句：Be + 主语 + going to+动词本相Will + 主语 + 动词本相4.特别疑问句：疑问词+一般疑问句一般曩昔时一.标记词yesterday（昨天）,ago（以前）,before（在...之前）二.用法1.暗示曩昔某个时光产生的动作或消失的状况,常和暗示曩昔的时光状语连用.2.暗示曩昔经常或重复产生的动作.三.根本构造1.be动词（am/is变成was,are变成were）（1）否认句：在was或者were后加not（2）一般疑问句：把was或者were调到句首.（1）否认句：didn’t + 动词本相（2）一般疑问句：在句首+Did,句子中的曩昔式变成原型.（3）特别疑问句：A.疑问词 + did + 主语 + 动词本相？B.疑问词当主语时：疑问词 + 动词曩昔式？。
2021年四大时态总结图 小学英语时态总结
四大时态总结图小学英语时态总结定义构成一般过去时过去发生的事情过去做过的事情有be动词时（isamare）将（isam）变成was将（are）变成were有实意动词时，将实意动词变成该动词的过去式即可①②③④⑤yesterdaythedaybeforeyesterdaylast+时间比如（lastyear）时间段+ago比如（oneyearago）in+表示过去的时间比如（in1996）一般现在时经常发生的事情自然公理有be动词时（isamare）就用be动词即可有实意动词，就用实意动词即可现在进行时现在正在进行的事情be动词（isamare）加动词的ing形式一般将来时将要发生的事情，还没有发生想要做的事情，还没有做①be动词（isamare）goingto加动词原形②Will加动词原形时间①often②usually③sometimesnow①tomorrow②thedayaftertomorrow③next+时间段比如（nextmonth）④in+表示将来的时间段在有be动词的句子中，在be动词isamare后面加not，变成isn’taren’t及amnot即可；在有will的句子中，在will 后面加not，变成won’t即可在有be动词的句子中，将be动词提前，回答时用be动词回答，在有will的句子中，将will提前，回答时用will回答，注意人称及代词方面的变化否定句一般过去时中变否定句，有be动词时，在was或were后面加not，变成wasn’t或者weren’t；在有实意动词的句子中在实意动词前加didn’t，将实意动词过去式改为实意动词的原形即可有be动词的句子中，把be动词提前即可，回答时用be动词回答；有实意动词时，需要助动词did的帮助，将did提前即可，回答时用did回答，注意变化时的人称及代词方面的变化动词过去式变化规则①一般直接加ed②以e结尾的单词直接加d③以辅音字母加y结尾的单词，将y变i再加ed④以元音字母加y结尾的单词，直接加ed⑤以辅音字母加元音字母加辅音字母结尾的单词，双写最后一个辅音字母加ed⑥不规则变化一般现在时句中变否定式，有be动词在isamare后面加not，变成isn’t时，在isamare后面加not，变成isn’taren’t及amnot即可aren’t及amnot即可;有实意动词的句子，在实意动词前加don’t即可有be动词的句子中，把be动词提前即可，回答时用be动词回答；有实意动词时，需要助动词do的帮助，将do提前即可，回答时用do回答，注意变化时的人称及代词方面的变化当主语是第三人称单数时（hesheit及名词的单数形式时），如果跟实意动词的话，则实意动词需要加s或者是es，称为动词的单数第三人称，比如Heworkshard将be动词提前即可，注意人称及代词方面的变化一般疑问句备注动词变成ing形式的变化规则①一般直接加ing②以不发音的e结尾的，去掉e加ing③以元音字母加辅音字母结尾的，双写辅音字母加ing④以ie结尾的单词，将ie变y加ing，比如diedying扩展阅读四大时态总结图__小学英语时态总结定义构成一般过去时过去发生的事情过去做过的事情有be动词时（isamare）将（isam）变成was将（are）变成were有实义动词时，将实义动词变成该动词的过去式即可①②③④⑤yesterdaythedaybeforeyesterdaylast+时间比如（lastyear）时间段+ago比如（oneyearago）in+表示过去的时间比如（in1996）一般现在时经常发生的事情自然公理现在进行时现在正在进行的事情一般将来时将要发生的事情，还没有发生想要做的事情，还没有做有be动词时（isamare）就用bebe动词（isamare）加动词的ing①be 动词（isamare）goingto加动词即可形式动词原形有实义动词，就用实义动词即可②Will加动词原形时间①often②usually③sometimesnow①tomorrow②thedayaftertomorrow③next+时间段比如（nextmonth）④in+表示将来的时间段在有be动词的句子中，在be动词isamare后面加not，变成isn’taren’t及amnot即可；在有will的句子中，在will 后面加not，变成won’t即可在有be动词的句子中，将be动词提前，回答时用be动词回答，在有will的句子中，将will提前，回答时用will回答，注意人称及代词方面的变化否定句一般过去时中变否定句，有be动词时，在was或were后面加not，变成wasn’t 或者weren’t；在有实意动词的句子中在实意动词前加didn’t，将实意动词过去式改为实意动词的原形即可有be动词的句子中，把be动词提前即可，回答时用be动词回答；有实意动词时，需要助动词did的帮助，将did提前即可，回答时用did回答，注意变化时的人称及代词方面的变化动词过去式变化规则①一般直接加ed②以e结尾的单词直接加d③以辅音字母加y结尾的单词，将y变i再加ed④以元音字母加y结尾的单词，直接加ed⑤以辅音字母加元音字母加辅音字母结尾的单词，双写最后一个辅音字母加ed⑥不规则变化一般现在时句中变否定式，有be动词在isamare后面加not，变成isn’t时，在isamare后面加not，变成isn’taren’t及amnot即可aren’t及amnot即可;有实义动词的句子，在实义动词前加don’t即可有be动词的句子中，把be动词提前即将be动词提前即可，注意人称及代可，回答时用be动词回答；有实意动词方面的变化词时，需要助动词do的帮助，将do提前即可，回答时用do回答，注意变化时的人称及代词方面的变化一般疑问句备注当主语是第三人称单数时（hesheit及动词变成ing形式的变化规则名词的单数形式时），如果跟实义动词①一般直接加ing的话，则实义动词需要加s或者是es，②以不发音的e结尾的，去掉e称为动词的单数第三人称，比如加ingHeworkshard③以元音字母加辅音字母结尾的，双写辅音字母加ing④以ie结尾的单词，将ie变y加ing，比如diedying 友情提示本文中关于《四大时态总结图小学英语时态总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，四大时态总结图小学英语时态总结该篇文章建议您自主创作。
五张思维导图,轻松熟记小学四大时态
五弛思维导图，沉快死记小教四大时态！之阳早格格创做明师俱乐部 5月7日为了让孩子们更佳的教习英语，小编整治归纳了小教英语最时常使用的四种时态的思维导图，期视对于孩子教习英语不妨有帮闲.小教英语主假如如下的四大时态：普遍当前时、当前举止时、普遍往日时、普遍将去时.普遍当前时一、标记词汇always(经常) usually(常常) often(时常) sometimes(偶尔) never(从没有) every(每一)两、基础用法1.表示真物大概人物的特性、状态.2.表示时常性、习惯性的动做.3.表示客瞅现真.三、形成1.be动词汇：主语+be动词汇（am isare）+其余.：主语+止为动词汇+其余.四、句型肯定句：A. be 动词汇：be+主语+其余.B. 止为动词汇：主语+动词汇（注意人称变更）+其余.可定句：A.be动词汇：主语+be+not+其余.B.止为动词汇：主语+帮动词汇（do/does）+not+d动词汇本形+其余普遍疑问句：A.be动词汇：be+主语+其余.B.止为动词汇：帮动词汇（Do/Does）+主语+动词汇本形+其余.特殊疑问词汇：疑问词汇+普遍疑问句当前举止时一、标记词汇now（当前）, look（瞅），listen（听）两、基础用法表示现阶段正正在举止的动做三、基础结构1.肯定句：主语+be动词汇+动词汇当前分词汇（ing）+其余.2.可定句：主语+be动词汇+not+动词汇当前分词汇（ing）+其余.3.普遍疑问句：be动词汇+主语+当前分词汇（ing）+其余.4.特殊疑问句：疑问词汇+普遍疑问句.普遍将去时一、标记词汇tomorrow（来日诰日），soon（没有暂），will（将要=be going to）两、基础用法表示正在正在将去某个时间要爆收的动做大概存留的状态.三、基础结构1.肯定句：主语 + be going to + 动词汇本形.主语+will+动词汇本形.2.可定句：主语 + be going to +动词汇本形.主语 +won’t + 动词汇本形3.普遍疑问句：Be + 主语 + going to+动词汇本形Will + 主语 + 动词汇本形4.特殊疑问句：疑问词汇+普遍疑问句普遍往日时一、标记词汇yesterday（今天），ago（往日），before（正在...之前）两、用法1.表示往日某个时间爆收的动做大概存留的状态，常战表示往日的时间状语连用.2.表示往日时常大概反复爆收的动做.三、基础结构1.be动词汇（am/is形成was,are形成were）（1）可定句：正在was大概者were后加not（2）普遍疑问句：把was大概者were调到句尾.（1）可定句：didn’t + 动词汇本形（2）普遍疑问句：正在句尾+Did，句子中的往日式形成本型.（3）特殊疑问句：A.疑问词汇 + did + 主语 + 动词汇本形？B.疑问词汇当主语时：疑问词汇 + 动词汇往日式？。
小学英语常用四种时态的思维导图
小学英语常用四种时态的思维导图为了让孩子们更好的学习英语，小编整理总结了小学英语最常用的四种时态的思维导图，希望对孩子学习英语能够有帮助。
小学英语主要是如下的四大时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时。
1一般现在时一、标志词always(总是)usually(通常)often(经常)sometimes(有时)never(从不)every(每一)二、基本用法1.表示事物或人物的特征、状态。
2.表示经常性、习惯性的动作。
3.表示客观现实。
三、构成1.be动词：主语+be动词（am isare）+其它.2.行为动词：主语+行为动词+其它。
四、句型肯定句：A. be 动词：be+主语+其它。
B. 行为动词：主语+动词（注意人称变化）+其它。
否定句：A.be动词：主语+be+not+其它。
B.行为动词：主语+助动词（do/does）+not+d动词原形+其它一般疑问句：A.be动词：be+主语+其它。
B.行为动词：助动词（Do/Does）+主语+动词原形+其他.特殊疑问词：疑问词+一般疑问句2现在进行时一、标志词now（现在）, look（看），listen（听）二、基本用法表示现阶段正在进行的动作三、基本结构1.肯定句：主语+be动词+动词现在分词（ing）+其它。
2.否定句：主语+be动词+not+动词现在分词（ing）+其它。
3.一般疑问句：be动词+主语+现在分词（ing）+其它。
4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
3一般将来时一、标志词tomorrow（明天），soon（不久），will（将要=be going to）二、基本用法表示在在将来某个时间要发生的动作或存在的状态。
三、基本结构1.肯定句：主语+ be going to + 动词原形。
主语+will+动词原形。
2.否定句：主语+ be going to +动词原形。
主语+won’t + 动词原形3.一般疑问句：Be + 主语 + going to+动词原形Will + 主语 + 动词原形4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句4一般过去时一、标志词yesterday（昨天），ago（以前），before（在...之前）二、用法1.表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。
小学英语常用四种时态的思维导图
小学英语常用四种时态的思维导图为了让孩子们更好的学习英语，小编整理总结了小学英语最常用的四种时态的思维导图，希望对孩子学习英语能够有帮助。
小学英语主要是如下的四大时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时。
1一般现在时一、标志词always(总是)usually(通常)often(经常)sometimes(有时)never(从不)every(每一)二、基本用法1.表示事物或人物的特征、状态。
2.表示经常性、习惯性的动作。
3.表示客观现实。
三、构成1.be动词：主语+be动词（am isare）+其它.2.行为动词：主语+行为动词+其它。
四、句型肯定句：A. be 动词：be+主语+其它。
B. 行为动词：主语+动词（注意人称变化）+其它。
否定句：A.be动词：主语+be+not+其它。
B.行为动词：主语+助动词（do/does）+not+d动词原形+其它一般疑问句：A.be动词：be+主语+其它。
B.行为动词：助动词（Do/Does）+主语+动词原形+其他.特殊疑问词：疑问词+一般疑问句2现在进行时一、标志词now（现在）, look（看），listen（听）二、基本用法表示现阶段正在进行的动作三、基本结构1.肯定句：主语+be动词+动词现在分词（ing）+其它。
2.否定句：主语+be动词+not+动词现在分词（ing）+其它。
3.一般疑问句：be动词+主语+现在分词（ing）+其它。
4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
3一般将来时一、标志词tomorrow（明天），soon（不久），will（将要=be going to）二、基本用法表示在在将来某个时间要发生的动作或存在的状态。
三、基本结构1.肯定句：主语 + be going to + 动词原形。
主语+will+动词原形。
2.否定句：主语 + be going to +动词原形。
主语+won’t + 动词原形3.一般疑问句：Be + 主语 + going to+动词原形Will + 主语 + 动词原形4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句4一般过去时一、标志词yesterday（昨天），ago（以前），before（在...之前）二、用法1.表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。
八大时态思维导图
英语中的八大时态一、八大时态的结构1、一般现在时（are、is、动词原形、“三单”）2、现在进行时（am、is、are + v-ing）3、一般过去时（was、were 、动词的过去式、情态动词的过去式）4、过去进行时（was、were +v-ing）5、现在完成时（have/has + 动词的过去分词）6、过去完成时（had + 动词的过去分词）7、一般将来时（will/be going to + 动词原形）8、过去将来时（would/ was、were going to +动词原形）一、一般现在时定义；用来表示习惯性、经常性的动作或状态结构；主语+be +表语主语+情态动词+其他主语+实义动词+其他标志词every dayyearmorningweek频率时间副词always usually often sometimeson Sundays three times a day主语的变化形式；当主语（非你、非我、非复数）时，表示“是”的时候用is。
实义动词时，我们用“三单”。
用一般现在时的情况；❶客观事实或普遍真理的时候Eg； The earth goes round the sun.❷在 when、as soon as、until、 after、before引导的时间状语从句和if引导的条件状语从句中，用一般现在时表将来。
❸表示按时间或计划将要发生的动作Eg； I will write to you as soon as I get there.If it doesn’t rain tomorrow, we will have a picnic.Our holidays began in a week.二、一般过去时定义；表示过去某个时间发生的动作或存在的状态结构；主语+动词的过去式 (be、情态动词、实义动词)+其他标志词；yesterday + 时间Last+时间In + 过去的时间时间+agoJust now， once upon a time动词的变化形式1、直接加—ed2、以“e”结尾的直接加—d3、以辅音加Y结尾的，变“y”为“i”加ed4、重读闭音节结尾，双写尾辅加ed5、不规则动词变化三，一般将来时定义；表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态结构；主语+will/shall/+be going to +动词原形标志词；tomorrow+时间In + 一段时间This+ 时间Next + 时间 soon the day after tomorrowBe going to 与will/shall 的区别Be going to 指当前的，已计划或思考的意图或打算Eg I am going to listen to music.Will/shall 表示事先未思考或计划的意图或打算Eg； It will be weekend soon.四，现在进行时定义；表示现在或现阶段正在发生的动作。
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五张思维导图，小学四大时态
轻松了解！备考必看！
小学英语主要是如上图的四大时态：
一般现在时、现在进行时、一般过
去时、一般将来时。
一、标志词
always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)
二、基本用法
1.表示事物或人物的特征、状态。
2.表示经常性、习惯性的动作。
3.表示客观现实。
三、构成
1.be动词：主语+be动词（am isare）
+其它.
2.行为动词：主语+行为动词+其它。
四、句型
肯定句：
A. be 动词：be+主语+其它。
B. 行为动词：主语+动词（注意人称变化）+其它。
否定句：
A.be动词：主语+be+not+其它。
B.行为动词：主语+助动词（do/does）+not+d动词原形+其它
一般疑问句：A.be动词：be+主语+其它。
B.行为动词：助动词（Do/Does）+主语+动词原形+其他.特殊疑问词：疑问词+一般疑问句
一般现在时
一、标志词
now（现在）, look（看），listen（听）
二、基本用法
表示现阶段正在进行的动作
三、基本结构
1.肯定句：主语+be动词+动词现在分词（ing）+其它。
2.否定句：主语+be动词+not+动词现在分词（ing）+其它。
3.一般疑问句：be动词+主语+现在分词（ing）+其它。
4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
现在进行时
一、标志词
tomorrow（明天），soon（不久），will（将要=be going to）
二、基本用法
表示在在将来某个时间要发生的动作或存在的状态。
三、基本结构
1.肯定句：主语+ be going to + 动词原形。
主语+will+动词原形。
2.否定句：主语+ be going to +动词原形。
主语+won’t + 动词原形
3.一般疑问句：Be + 主语+ going to+动词原形
Will + 主语+ 动词原形
4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句
一般站将来时
一、标志词
yesterday（昨天），ago（以前），before（在...之前）
二、用法
1.表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。
2.表示过去经常或反复发生的动作。
三、基本结构
1.be动词（am/is变为was,are变为were）
（1）否定句：在was或者were后加not
（2）一般疑问句：把was或者were调到句首。
2.行为动词
（1）否定句：didn’t + 动词原形（2）一般疑问句：在句首+Did，句子中的过去式变为原型。
（3）特殊疑问句：
A.疑问词+ did + 主语+ 动词原形？
B.疑问词当主语时：疑问词+ 动词过去式？
一般过去时。