六年级数学探索与实践练习精选
六年级数学教案精选5篇
六年级数学教案精选5篇六年级数学教案精选篇1教学内容：义务教育课程标准北师大版试验教材六年级上册第三单元第38页数学欣赏。
教学目标：1.通过选择生活中有趣而美丽的图案，供学生欣赏，培养学生的审美意识、认识数学的美、体会图形世界的神奇。
2.引导学生尝试绘制美丽的图案等操作活动，使学生获得研究图形的经验。
体验学习数学的乐趣，激发学生学习数学的兴趣重点难点：1.欣赏生活中美丽的图案，培养审美意识;2.绘制美丽图案的方法。
教学准备：三角尺、直尺、彩笔、圆规、硬纸板、剪刀、图钉、胶带、课件1：生活中美丽图案的视频(课前拍摄我们身边的美丽图案)。
课件2：课本上美丽图案制作的动画演示。
教学过程：一、创设情境1.欣赏生活中美丽的图案：播放视频或(图案图片)(包装盒上的图案、门上的图案、建筑物上的造型图案、商标图案、等)2.你看到的这些生活中的美丽图案，你想说什么?3.在你的周围你还见到了哪些有趣的图案?揭示课题：今天，我们来欣赏和制作美丽的图案。
二、欣赏美丽的图案1.课件展示教材中的图案(也可以选择一些其他的图案)。
让学生观察后说一说这些图案是如何得到的，是由哪个基本图形通过怎样的变换方式得到的?2.小组内进行交流。
3.小组代表汇报研究结果。
(汇报你发现的这些图案分别是由哪个基本图形变换过来的?通过怎样的操作得来的?)4.多媒体动画演示图案形成的过程。
5.教师小结。
其实很多美丽的图案都是由基本的图形通过变换而来的，只要我们细心观察，就可以找到其规律。
三、绘制美丽的图案。
1.小组内讨论下面美丽图案是由哪个基本的图形通过怎样的变换而来的?绘制的步骤应该是什么?2.组长汇报交流的结果。
3.多媒体再次演示绘制的步骤，并阅读课本上绘制的方法;4.讨论绘制时应该注意的问题。
5.操作活动：开始绘制图案活动，播放轻松音乐，教师巡回参与指导。
四、作品展示和评价1.作品展示：把学生画的图案全部张贴在教室的四周，全体学生下座位参观作品。
北师大版丨六年级数学上册第三单元要点知识+精选练习
生活中还有哪些类似的现象？与同伴说 一说。
小试牛刀
1．玥玥在高层住宅楼上向远处墙内眺望。
2．如图，奇思能看到甲楼上的A点吗？能看到甲楼
上的B点吗？请你作图说明。
归纳总结：
观察范围随着观测点的变化而变化，
小试牛刀（教材P35练一练）
1.坐在二楼的笑笑能看到楼下的淘气吗？ 笑笑不能看到楼下的淘气。
如下图所示，笑笑站在墙前不动，淘气站在 墙后，淘气不想让笑笑看见，你知道淘气的
活动区域是哪里吗？
探究点 观察范围随观察点的变化而变化
小猴在树上A处时，看到
C B
墙内离墙最近的点为A’。
请你分别画出小猴爬到B
C B
A
客车行驶到位置①时，司机能够看到建筑物B的一部分， 客车行驶到位置②时，司机还能看到建筑物B吗？为什 么？
③站到大凳子上看； ④站到桌子上看。
第2课时 天安门广场
探究点2 判断连续拍摄的一组照片的先后顺序
淘气乘船游览，游船从A处出发。
小试牛刀 1．在下面的( )里填上“大”或“小”。
大
(1)观察物体时，站得越高，看到物体的范围越( (2)离观察物体越远，看到的物体越( 小
)。
)，看到的景
2．下面是从空中拍摄的一个景点。
2．下面是从空中拍摄的一个景点。 奇思从四个方向拍摄了四张照片，请你把拍摄位
置的编号填在照片下面的(
)里。
归纳总结：
判断拍摄地点与照片的对应关系时，
小试牛刀（教材P38练一练） 2.下图是在空中看到的乐乐的家，房子周围有一棵大树，一
个石凳，门前有一条小路。
2
⑴下面四个画面，分别 是站在①②③④哪个 位置看到的？
，
从左面看到的形状是
部编六年级上册数学应用题专项精选练习
部编六年级上册数学应用题专项精选练习班级：__________ 姓名：__________1. 一列火车以每分钟1000米的速度通过一条长2800米的隧道，共用180秒。
这列火车长多少米？2. 莲花小学六年级三个班的人数都是45人，六年级一班的男生人数与六年级二班的女生人数一样，六年级三班的男生人数占全班人数的60%，六年级三个班共有女生多少人？3. 一份稿件，甲单独打印4小时完成，乙单独打印5小时完成。
如果两人合作一起打印，几小时可以完成？4. 如果汽车轮胎放在前轮可以用50000公里，放在后轮可以使用30000公里，一汽车四个轮胎，怎样合理轮换能使得轮胎使用最长公里数，最多可以行驶多少公里不换胎？如果只允许轮换一次，应在多少公里时轮换？5. 先根据题意把线段图补充完整，再解答。
张队长带了一支修路队修路，已经修了420米，还剩59没修。
还剩多少米没修？6. 一件工作甲独做10小时完成，乙独做12小时完成，丙独做15小时完成。
若三人合作几小时可完成工作的一半？7. 李叔叔驾车以75千米/小时的速度在公路上行驶，前方出现限速60千米/小时的标志，如果他保持原速继续行驶，他将受到扣几分的处罚？《道路交通安全法实施条例》规定：超速50%以上扣12分；超速20%以上未达50%扣6分；超速未达 20%扣3分。
8. 在一幅地图上，量得甲、乙两地的直线距离是20厘米，甲、丙两地的直线距离是12厘米。
如果甲、乙两地的实际距离是160米，那么甲、丙两地的实际距离是多少米？（用比例解）9. 两地间的公路长480km，两辆汽车同时从这两地相对开出，甲车的速度是乙车的2倍，4时后两车相遇，两车相遇时各行多少千米？10. 一项工程，甲独做要10天，乙独做要15天，丙独做要20天。
三人合做期间，甲因病请假，工程6天完工，问甲请了几天病假？11. 在一幅比例尺是1∶6000000的地图上，量得甲、乙两城之间的距离是5厘米。
一辆汽车以每小时100千米的速度从甲城开往乙城，需要多少小时才能到达？12. 一项程，甲队单独做12天完成，乙队单独做15天完成。
西师大六年级上册数学应用题专项精选练习
西师大六年级上册数学应用题专项精选练习班级：__________ 姓名：__________1. 小欣探亲。
（1）根据路线图，说一说小欣从家经过姑姑家到奶奶家和原路返回时所走的方向和路程，完成下表。
方向路程/m 时间/分小欣家到姑姑家西偏南35°600 11姑姑家到奶奶家9奶奶家到姑姑家8姑姑家到小欣家12全程（2）小欣全程来回的平均速度是多少？2. 快车和一辆慢车同时从甲、乙两地相对开出，经过12小时相遇，相遇后，慢车又行了18小时达到甲地。
求快车还要行多少到达乙地？3. 小明家装修客厅，准备用面积为8平方分米的方砖铺，需要240块。
如果改用10平方分米的方砖铺，需要多少块？4. 某人走12千米的路程，他行走的速度与所用时间的关系如下表。
（1）根据表中的数据，在图中描出各点，并顺次连接各点。
（2）图中的点在一条直线上吗？任取两个点计算速度和时间的乘积，你发现什么？（3）先看图估一估，再算一算如果每小时行1.5千米，那么走完全程需要几小时？5. 有一条公路全长3750米，计划30天修完，实际上5天就修了750米，照这样的速度，可以提前多少天完成任务？6. 圆柱体底面周长和高相等。
如果高缩短了2厘米，表面积就减少12.56平方厘米。
求这个圆柱体的表面积。
7. 把一瓶果汁平均分成若干杯，分的杯数和每杯的果汁量如下表。
分的杯数/杯 6 5 4 3每杯的果汁量/mL 100 120 （）200（1）请把上表补充完整。
（2）分的杯数和每杯的果汁量有什么关系?为什么？（3）如果把这些果汁平均分成10杯，每杯的果汁量是多少毫升？8. 在一次体检中，小东、小兰、小伟、小丽、小明的体重分别是51kg，47kg，53kg，42kg，52kg。
（1）请计算出他们五人的平均体重是多少？（2）如果把五人平均体重记作0kg，请用正数分别表示五人的体重。
9. 有大、小两个用皮带相连的轮子，大轮子的直径是 1.5 m，小轮子的直径是0.5 m．若大轮子转一圈，小轮子转多少圈？10. 学校买回科技书、文艺书和连环画共1160本，其中科技书与文艺书的比3：4，文艺书比连环画多50%，学校买来连环画多少本？11. 某电视机厂接到一项生产任务，计划每天生产电视机120台，可以按期完成，实际每天比计划多生产10台，结果提前4天完成务。
六年级小学数学教案(精选5篇)
六年级小学数学教案(精选5篇)六年级小学数学教案精选篇1教学目标：1、借助具体事例，初步学会设计简单的调查表，认识复式条形统计图，会用简单复式统计图来描述数据。
2、经历数学的收集、整理、表达、描述和分析的全过程，体验复式统计图在比较、描述数据中的作用，了解统计图画法不同对数据描述和解释的影响。
3、在统计的过程中，初步形成统计意识，发展统计观念。
4、感受统计在现实生活中的作用，增强学习统计知识的自觉性和主动性。
5、通过参与“保护眼睛”的统计活动，增强保护眼睛的意识，养成良好的用眼习惯。
教学重点：经历数学的收集、整理、表达、描述和分析的全过程，体验复式统计图在比较、描述数据中的作用，了解统计图画法不同对数据描述和解释的影响。
教学难点：经历数学的收集、整理、表达、描述和分析的全过程，体验复式统计图在比较、描述数据中的作用。
教学方法：自主探究、合作交流教具多媒体课件。
教学过程：一、解读情境，提出问题谈话：同学们，目前我国中小学生近视患病率快速上升，这是家长和社会非常关注的问题。
请看来自《中国青少年研究中心》的研究报告(多媒体出示118页情境图)。
读一读，从这份报告中你都知道了什么，能提出什么问题?(引导学生提出“我们这些中小学生患近视的年龄是不是提前了呢?”)二、合作探究，解决问题(一)调查搜集数据，学习调查表。
1、独立思考。
谈话：怎样才能知道中小学生患近视的年龄是不是提前了呢?(引导学生明白要知道是不是提前了就要进行比较)要比较就需要调查大量的数据，为了记录数据我们就要制作调查表，想一想，怎样设计调查表?2、班内交流。
谈话：你打算怎样设计调查表?(引导学生明确调查的对象和调查的内容)(出示调查表)这样制作可以吗?为了便于我们今天的研究我提前对45名学生和家长进行了调查。
请看屏幕(补充数据)。
(二)整理数据，学习复式条形统计图。
1、尝试比较，提出问题。
谈话：比一比两张调查表，看看学生患近视的年龄是不是提前了?(引导学生体会看原始的调查表数据太乱，不便于比较)谈话：原始的调查表太乱，怎么样整理这些数据才能便于比较呢?先自己想想，再与同位说说。
小学数学六年级下学期数学整理和复习《综合与实践》(精选练习题含答案)
小学数学六年级下学期数学整理和复习《综合与实践》精选练习题第1课时绿色出行一、某市今年新购私人轿车12000辆，每年每辆汽车行驶12000km,每辆汽车平均每千米排放160g二氧化碳，该市今年新购的轿车一年共排放二氧化碳多少千克？合多少吨？二、据测算，每生产5000双一次性筷子需要1棵大树的木材。
每棵大树每天可吸收0.1千克二氧化碳，产生0.75千克氧气。
一家饭店，如果平均每天使用500双一次性筷子。
（一年按365天计算）（1）一年使用的一次性筷子大约需要消耗多少棵大树的木材？（2）这样每天将少吸收多少千克二氧化碳？少产生多少千克氧气？参考答案一、某市今年新购私人轿车12000辆，每年每辆汽车行驶12000km,每辆汽车平均每千米排放160g二氧化碳，该市今年新购的轿车一年共排放二氧化碳多少千克？合多少吨？12000×12000×160=23040000000（千克）23040000000千克=23040000吨二、据测算，每生产5000双一次性筷子需要1棵大树的木材。
每棵大树每天可吸收0.1千克二氧化碳，产生0.75千克氧气。
一家饭店，如果平均每天使用500双一次性筷子。
（一年按365天计算）（1）一年使用的一次性筷子大约需要消耗多少棵大树的木材？500×365÷5000=36.5（棵）（2）这样每天将少吸收多少千克二氧化碳？少产生多少千克氧气？36.5×0.1=3.65（千克）36.5×0.75=27.375（千克）第2课时北京五日游小贝的爸爸、妈妈预计7月20日从长春出发，下午6时到达北京，从21日到24日在北京游玩，7月25日返回长春。
长春与北京间的火车和飞机票价如下：交通工具火车（硬卧）飞机（普通舱）票价265元998元说明身高1.1~1.4m的儿童享受半价票已满2周岁未满12周岁的儿童享受半价票一家人在北京的主要开支预计有以下几项：住宿每日150元伙食每人每日100元市内交通每人每日70元旅游景点门票每人200元（1）小贝的身高1.44m,年龄未满12周岁，如果他们往返都坐火车，至少要准备多少钱？（2）请你算一算小贝家这次北京之行至少花费多少元？参考答案小贝的爸爸、妈妈预计7月20日从长春出发，下午6时到达北京，从21日到24日在北京游玩，7月25日返回长春。
人教版六上数学综合实践作业
人教版六年级上册数学综合实践作业
一、实践调查
1.调查家中一周内每天的用水量，并记录下来。
2.分析这些数据，计算出家中一周的总用水量。
3.根据调查结果，提出节约用水的建议，并制定一份家庭节水计划。
二、数学游戏
1.准备一副扑克牌。
2.任意抽取4张扑克牌，用加、减、乘、除四种运算得出24。
3.如无法得出结果，则换牌，直到成功为止。
4.记录下所用扑克牌的组合和运算方式，重复进行游戏，统计成功次数。
三、数学制作
1.制作一个长方体纸盒，尺寸为：长5cm、宽4cm、高3cm。
2.在纸盒的外部标注长、宽、高三个方向上的尺寸。
3.计算纸盒的表面积和体积。
4.如果用纸板制作一个无盖的纸盒，需要多少平方厘米的纸板？
四、数学探究
1.观察生活中的各种图形，找出其中包含的三角形、四边形等基本图形。
2.测量这些图形的边长和角度，探究它们之间的关系。
3.总结出三角形、四边形的性质和特点，并用数学语言进行描述。
人教版数学六年级下册第一 、二单元精选练习题
第一单元负数第一课时负数的初步认识1.把下面各数填写在相应的圈里。
11-26-8.9+37-576.257.4-0.109正数：()负数：().12.+3读作（），-1.5读作（），-读作（）。
83.水位升高3m时记作+3m，那么-3m表示（）。
4.某天，广州市的最低气温是零上20℃，记作+20℃，南京市的最低气温是零下2℃，记作（）℃。
4.百乐家超市五月份盈利500万元，记作+500万元，那么十二月份亏损100万元，应记作（）万元。
5.如果卖出50kg水果记作-50kg，那么+20kg表示（）。
6.判一判。
（1)所有的整数，不是正数就是负数。
（）（2）正数前面的“+”可以省略，负数前面的“-”不可以省略。
(）（3）温度为0℃时表示没有温度。
（）（4）如果把向东的米数记作负数，那么向北的米数就记作正数。
（）（5）如果盈利1000元记作+1000元，那么亏损300元就记作-300元。
（）3.选一选。
（1）如果我们把海平面的高度设定为0m，那么吐鲁番盆地在海平面以下155m，记作（）m。
A.155B.+155C.-155D.011（2）在-7、0、+6、-、+3.12、0.09、-、-0.5中，负数有（）个。
2100A.3B.4C.5D.6（3）某市2017年3月5日~3月11日一周的平均气温是-13℃，这表示（）。
A.这一周的平均气温是零上13℃B.这一周的最高气温是零下13℃C.这一周的平均气温是零下l3℃D.这一周的最低气温是零下13℃第二课时用直线的点表示正、负数1.有一段东西走向的路，如果向东走110m记作+110m，那么-60m表示（）向西走100m记作（）。
2.小明从0点向东走5m记作+5m。
（1）小明从0点向西走3m记作（）m。
（2）如果小明现在的位置是-4m，说明他是从0点向（）走了（）m。
（3）如果小明从0点先向东走6m，又向西走4m，这时小明的位置表示为（）。
3.在直线上表示出下面各数。
人教版六年级下学期数学应用题专项精选练习
人教版六年级下学期数学应用题专项精选练习班级：__________ 姓名：__________1. 某体育用品商店的所有商品一律打九五折出售。
李老师在这家商店买了3个篮球，一共用去171元。
每个篮球的原价是多少元？2. 食堂每天的吃饭人数与购买蔬菜的数量如下表：每天吃饭人数/人 1 2 3 4 5 6 7 8 …购买蔬菜的数量/千克0.5 1 1.5 2 …（1）根据已知数据把上面的表格补充完整。
（2）判断表中两种量的关系。
（3）根据表中的数据在下图中描出对应的点。
（4）把各点按顺序连接起来，你能够发现什么？3. 一条小渔船半夜顺流而下140千米，花了10小时；之后原路返航，花了14小时。
若第二天下雨，水流速度变为前一天的2倍，则逆流而上120千米需要多少小时？4. 会计刘阿姨在核算账目时，发现少了19.8元钱，经复查是一张单据的小数点向左点错了一位，你知道这张单据实际是多少元吗？5. 一列火车通过一座1000米的大桥要65秒，如果用同样的速度通过一座730米的隧道则要50秒．求这列火车前进的速度和火车的长度．6. 一项工程，甲队独做要8天完成，乙队独做要12天完成。
（1）两队合做，多少天能完成这项工程？（2）甲队先做2天后，余下的由乙队独做，还要几天才能完工？（3）乙队先独做3天，余下的工程两队合做，完成这项工程还要用多少天？7. 吴江区积极创建全国文明城市，垃圾分类是其中重要一环。
某小区积极响应，决定在小区内安装垃圾分类的温馨提示牌和垃圾箱，若购买2个温馨提示牌和3个垃圾箱共需550元，且垃圾箱的单价是温馨提示牌单价的3倍。
求温馨提示牌和垃圾箱的单价各是多少元？8. 上午10点，从一个港口开出一只货船，下午2点钟，又从这个港口开出一只客船，客船开出12小时追上货船，客船速度20千米/小时，求货船速度？9. 甲、乙两车同时从AB两地相对开出，甲乙速度比是5:4，4小时后，甲车到达乙地，乙车离A地还有72千米。
小学数学六年级教案(精选13篇)
小学数学六年级教案(精选13篇)小学六年级数学教案篇一分数混合运算教学目标使学生掌握分数乘加、乘减混合运算。
教学重点1.掌握分数混合运算的顺序2.会用乘法的运算定律在分数乘法中进行简算教学难点分数乘法的简算教学过程一、复习（一）说说你是怎样算的？（二）看看下面每组算式，它们有什么样的关系。
○ ○ ○（三）那么分数混合运算如何计算呢？能否应用运算定律简算呢？这节课我们来一起研究。
板书课题：分数混合运算二、探索、悟理（一）出示例题（二）读题之后请同学试做（板演在黑板上）教师：这道题应该先算哪一步，再算哪一步？（强调运算顺序）（三）做一做教师提问：你按怎样的运算顺序计算的？（四）小结教师提问：谁能说一说分数乘加、乘减这样的混合运算按怎样的运算顺序计算呢？分数混合运算顺序：在一个分数混合算式中，既有一级运算，又有二级运算，先做第二级运算，后做一级运算；在有括号的算式里，先做括号里边的，再做括号外边的。
（五）仔细观察下面两题，计算中有没有好方法使它们算得又快又准。
小组汇报结果。
= × ×教师提问：说一说为什么这样算，依据什么？（乘法交换律、结合律、分配律）教师说明：由这两题可以看出，乘法运算定律同样可以应用在分数中。
（七）做一做三、归纳、质疑（一）这节课学习了什么知识？（学生自己小结）混合运算、分数乘法中的简算。
（二）你在学习中遇到了什么没有得到解决的问题吗？四、训练、深化（一）巩固混合运算1.判断（×）（×）（√）（√）2.计算（二）巩固简算1.填空2.简算（三）提高练习五、课后作业（一）用简便方法计算下面各题六、板书设计小学六年级数学教案篇二圆的周长教学目的1.使学生理解圆周率的意义，推导出圆周长的计算公式，并能正确的进行简单的计算。
2.培养学生的观察、比较、分析、综合及动手操作能力。
3.领会事物之间是联系和发展的辩证唯物主义观念以及透过现象看本质的辨证思维方法。
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六年级数学探索与应用能力测试
一、计算：（共20分）
1、 直接写出得数（5分）
13 ＋25 ＝ 9－0.9＝ 18×23
＝ 0.63+1.7＝ 1÷1314
＝ 1÷10％＝ 306－（206＋78）＝ 13 ×（15＋67 ）＝ 1－25 ＋35 ＝ 1÷23 ×32
＝ 2、 用递等式计算（9分）
20.8－12÷16×24 5×（160－416÷16） 1÷（25 －12 ×34
）
3、 解方程（6分）
1.65 ＝8X X ＋17 X ＝47
二、填空：（20分）
1、我国香港特别行政区的总面积是十一亿零三百万平方米，写作（ ）
平方米，改写成用“万”作单位的数是（ ）平方米.
2、4.02千米＝（ ）千米（ ）米 48分＝（ ）时
3、4吨比5吨少（ ）％，比（ ）千克轻15
是3.2千克. 4、用铁丝焊一个长方体框架，框架长10厘米，宽8厘米，高5厘米，至少需要用铁丝（ ）
厘米，如果要在框架的表面包一层薄皮，薄皮的总面积是 （ ）平方厘米；包完后，这个长方体的体积是（ ）立方厘米.
5、春游活动中，四年级租了a 辆车，五年级比四年级多租了2辆车，两个年级一共租了
（ ）辆车.当a ＝7时，两个年级一共租了（ ）辆车.
6、把一根5米长的铁丝平均分成9段，每段是5米的（ ）（ ） ，每段长（ ）（ ）
米. 7、工地上有一个近似于圆锥形的沙堆，测得底面周长是12.56米，高是1.2米，沙堆的体
积是（ ）立方米.每立方米沙重2吨，这堆沙重（ ）吨.（得数保留整吨数）
8、某果品店进了一批西瓜，打算以15％的利润为定价卖出，谁知卖不到，只得以定价价
格的八折将这批西瓜全部卖完，结果亏了10元.这批西瓜进价是（ ）元.
9、某工厂第一车间的人数比第二车间少15
，因工作需要从第二车间抽调6人到第一车间，这时第一车间比第二车间少3人.第二车间原来有（ ）人.
10、一个三角形的三个内角度数之比是1：1：2，这个三角形最大的内角度数是（ ），如果这个三角形中较短的边长是4厘米，这个三角形的面积是（ ）平方厘米.
11、在右边四条线段中选择三条，围成一
个三角形，围成的是（ ）三角形，
它的周长是（ ）厘米.
12、把一个半径为2分米的圆沿半径平均分成若干分，剪开后拼成一个近似的长方形，这个长方形的周长是（ ）分米.
三、选择（16分）
1、如图，平行四边形的高是4厘米，
它的面积是（ ）平方厘米.
A 、20
B 、15
C 、12
D 、16
2、拳王霍利菲尔德和鲁伊兹较量，网上预测比赛结果，认为鲁伊兹赢的只占到16.7％，那么认为霍利菲尔德赢的（ ）
A 、正好是83.3％
B 、不到83.3％
C 、以上两种都可能
3、在下面说法中，正确的有哪些？（ ）
①等腰三角形的底角一定是锐角.
②三条边相等的三角形一定是锐角三角形.
③四条边相等的四边形一定是正方形.
④长方体是由六个长方形围成的立体图形.
A 、①②③
B 、①②④
C 、 ②③④
D 、②③
4、下面节日都在大月的一组是（ ）
A 、劳动节 建军节
B 、儿童节 国庆节
C 、妇女节 教师节
5、下面是用字母表示的三种形式的六位数，哪种六位数一定能被3整除？（ ）
A 、XXYYZZ
B 、XYXYXY
C 、XYYXYY
6、根据a=0.5b(a,b 均为自然数)，可知a 和b 的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）.
A 、a
B 、b
C 、0.5
D 、ab
7、下面4个正方体中，（ ）展开后可以得到右下的图形.
8、右图长方体的表面涂上了一层红色的油漆，若沿虚线切开后，没有红色油漆的面共有（ ）个.
A 、4
B 、8
C 、12
D 、24
四、实践操作题.（12分）
1、下面是比例尺1：100画的沙坑平面图.沙坑里的脚印是李亚平跳远时留下的.（1）请画
出李亚平跳远的图上距离.
（2）李亚平实际跳了（）米远.
2、图中每小格表示1平方厘米的正方形.
（1）上面5个图形中，是轴对称图形的有（）.
（2）图形（）的面积最大，是（）平方厘米；
图形（）的面积最小，是（）平方厘米.
（3）图形（）和（）的面积相等，是（）平方厘米.
五、解决问题.（32分）
1、某洗衣机厂食堂有煤41.5吨，已经用去21.7吨.剩下的煤，如果每天烧1.1吨，还可以烧多少天？（4分）
2、测量小组的同学们测得一烟囱的影长为22.5米，同时把2米长的竹竿立在地上，测得影长1.8米.那么烟囱有多高？（用比例的知识解）（4分）
3、甲乙两地间铁路长693千米.一列客车和一列货车分别从两地同时在上午10时开出，相对而行.客车每小时行70千米，货车每小时行56千米.
（1）经过几小时两车相遇？（用方程解答）（3分）
（2）相遇时间是下午几时几分？（2分）
4、一种圆柱形油桶，底面半径是3分米，高5分米.（1）做这只油桶至少需要多少铁皮？（2）这种油桶可装汽油多少升？（3）如果每升汽油的价格是4.80元，将空油箱加满一共
要付多少元？（9分）
5、甲乙两列火车在A、B两地间行驶，甲车行完全程需5小时，乙车行完全程需6小时，两列火车同时从两地相对开出，相遇时，甲车距AB中点120千米，求AB两地间的距离.（4分）
6、某位同学完成数学作业后，因不小心将墨水泼在作业纸上（同下图）.请你根据提供的条件进行有关的计算，然后将统计图补充完整.（6分）
条件：（1）这个班数学期末考试的及格率为95％；
（2）成绩“优秀”的人数占全班的35％；（3）成绩“良好”的人数比“优秀”的人数多2 7 .
计算：
六、想想，填填：（＋4分）
1、如图，将6张边长为10厘米的正方形纸相互重叠，这个图形的周长是（）厘米；照这样重叠100张纸，它的周长是（）厘米.
2、下图是A、B两村与县城C的路线图，AC与CB的距离比是1：2.甲在上午8：00以每小时4千米的速度从A村步行去县城C；乙在同一时刻以每小时10千米的速度从B村骑自行车去县城C，他比甲早分钟到达县城.
（1）A、B两村相距（）千米.
（2）甲到达县城时是（）点（）分.。