新人教版四年级数学下册练习二十五课件
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新人教版四年级下册数学(新插图)3 小数的读法、写法 教学课件
五点零六 __5_.0_6___
零点零八九 __0_._0_8_9__
3.读出下面各数。【选自教材P36 练习九 第5题】
土星绕太阳一周大 约需要29.5年。 读作：二十九点五
国家高山滑雪中心占地 面积约432.4公顷。 读作：四百三十二点四
一只成年大熊猫体长
珠穆朗玛峰的海拔
约1.8m
是8848.86m。
这节课你们都学会了哪些知识？
小数的读法
小数的写法
按整数的读法读 读作“点” 3 . 5 读作: 三点五
依次读出每个数字
按整数的写法写 写作“.” 五点八 写作: 5 . 8
依次写出每个数字
R·四Байду номын сангаас级下册
一、谈话导入，揭示课题
请同学们读一读以下信息。
（1）妈妈的体重是51.5kg； （2）爸爸的身高是1.75m； （3）小明的数学测验成绩是99.5分。
8.035；8.053；8.305；8.503； 8.350；8.530
5.用3、0、8、5这几个数字和小数点“.”写 出下面各数，每个数字都要用上并且只能 用一次： (3)0不读出来且小数部分是两位的小数。
30.58；30.85；50.38；50.83； 80.35；80.53
五、课堂小结
通过这节课的学习，你知 道了什么？还有什么疑惑？
写作：1 . 4 先写整数部分 按照整数的写法写。
再写小数点 在“个.”位。右下角写 最后写小数部分 写依出次每个数字，不能遗漏。
交流：你是怎样写出下面小数的？
按整数的写法写 五点八 写作: 5 . 8
写作“.” 依次写出每个数字
写一写: 零点零九 写作: 0 .0 9 零点八八 写作: 0 .8 8
新人教版四年级下册数学(新插图)练习课(小数加减法和小数加减混合运算) 教学课件
验算
1 3. 6 3 1 8 . 9 3 + 5. 3 0 - 5 . 3 0
1 8. 9 3 1 3 . 6 3
7.05 - 0.75 =6.3
. 7.0 5
- 0.7 5
6.3 0
验算
6.3 0 + 01. 7 5
7.0 5
18.5 - 9.67 =8.83
. . . 验算 1 8. 5 0 8 . 8 3 - 9. 6 7 + 91. 61 7
=51.27-9.37
=2+10
=41.9
=12
10.75+0.4-9.86
=11.15-9.86 =1.29
3.9+4.08+3.92+1.1 =(3.9+1.1)+(4.08+3.92) =5+8 =13
3.计算下面各题。
36.7-19.4+35.8 1.28+3.7+2.46 2-0.4-0.8
2.某商场举办促销活动，一种袜子买5双送1 双。这种袜子每双4.68元，张阿姨想买12双， 需要花多少钱？
买6双的钱： 4.68+4.68+4.68+4.68+4.68=23.4（元）
买12双的钱：23.4+23.4=46.8（元） 答：需要花46.8元。
3. 小华在文具店买下面的文具，一共用 了多少元？
结合上面的数据，你能提出数学问题并解答吗？
太阳系各大行星与太阳的平均距离
单位：亿千米
水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 0.58 1.08 1.50 2.28 7.78 14.29 28.71 45.04
1 3. 6 3 1 8 . 9 3 + 5. 3 0 - 5 . 3 0
1 8. 9 3 1 3 . 6 3
7.05 - 0.75 =6.3
. 7.0 5
- 0.7 5
6.3 0
验算
6.3 0 + 01. 7 5
7.0 5
18.5 - 9.67 =8.83
. . . 验算 1 8. 5 0 8 . 8 3 - 9. 6 7 + 91. 61 7
=51.27-9.37
=2+10
=41.9
=12
10.75+0.4-9.86
=11.15-9.86 =1.29
3.9+4.08+3.92+1.1 =(3.9+1.1)+(4.08+3.92) =5+8 =13
3.计算下面各题。
36.7-19.4+35.8 1.28+3.7+2.46 2-0.4-0.8
2.某商场举办促销活动，一种袜子买5双送1 双。这种袜子每双4.68元，张阿姨想买12双， 需要花多少钱？
买6双的钱： 4.68+4.68+4.68+4.68+4.68=23.4（元）
买12双的钱：23.4+23.4=46.8（元） 答：需要花46.8元。
3. 小华在文具店买下面的文具，一共用 了多少元？
结合上面的数据，你能提出数学问题并解答吗？
太阳系各大行星与太阳的平均距离
单位：亿千米
水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 0.58 1.08 1.50 2.28 7.78 14.29 28.71 45.04
四年级数学下册练习二十五ppt
6.4 25.8 7.5 2. 4 25 5 42 70 125 b 3 20 3
加法交换律 加法结合律 乘法结合律 乘法分配律 乘法分配律
1040
14263;880） ×20 =20800
550+ 230×62 ÷31 =1010
1010
60.45-29.75=30.70（元）
①土豆比萝卜多卖多少钱？
37.60-29.75=7.85（元）
②三种菜一共卖了多少钱？
60.45+37.60+29.75=127.80（元）
15 0.04 0.03 100
34.17秒 33.96秒 34.06秒 34秒
两边之和：7+4=11（厘米） 两边之差：7-4=3（厘米） 3厘米 ＜ 第三边的长度 ＜ 11厘米 答：另一边的长度可能是4厘米、5厘米、6厘米、7厘米、 8厘米、9厘米、10厘米。 10 2 4 2 2 4
6 1 5 0 3 0 5 3 3
0 0 8 0 3 5 2 2 2
答：她的比赛成绩应该是5次成绩中的最好成绩171厘米，用5次 成绩的平均成绩不合适。因为平均成绩只能反应一个人的总体水 平，但比赛还有偶然性。
找到等边三角形每条边的中点，连接相邻 两条边的中点，就会得到4个相等的小三 角形。
．． ．
． ． ． ． ． ． ． ． ． ．． ． ． ． ．
向右平移4格
2cm 3cm
用平移的方法把小鱼图形变成长方形。
3×2=6（平方厘米） 答：这幅小鱼图形的面积是6平方厘米.
8 0
8 4 0 7 4 0
9 1 0 8 4 8 3 0 6 9 0 0 5 5 4 2 0 0 3 0 1 0 7 1 7 2 8 0 0
加法交换律 加法结合律 乘法结合律 乘法分配律 乘法分配律
1040
14263;880） ×20 =20800
550+ 230×62 ÷31 =1010
1010
60.45-29.75=30.70（元）
①土豆比萝卜多卖多少钱？
37.60-29.75=7.85（元）
②三种菜一共卖了多少钱？
60.45+37.60+29.75=127.80（元）
15 0.04 0.03 100
34.17秒 33.96秒 34.06秒 34秒
两边之和：7+4=11（厘米） 两边之差：7-4=3（厘米） 3厘米 ＜ 第三边的长度 ＜ 11厘米 答：另一边的长度可能是4厘米、5厘米、6厘米、7厘米、 8厘米、9厘米、10厘米。 10 2 4 2 2 4
6 1 5 0 3 0 5 3 3
0 0 8 0 3 5 2 2 2
答：她的比赛成绩应该是5次成绩中的最好成绩171厘米，用5次 成绩的平均成绩不合适。因为平均成绩只能反应一个人的总体水 平，但比赛还有偶然性。
找到等边三角形每条边的中点，连接相邻 两条边的中点，就会得到4个相等的小三 角形。
．． ．
． ． ． ． ． ． ． ． ． ．． ． ． ． ．
向右平移4格
2cm 3cm
用平移的方法把小鱼图形变成长方形。
3×2=6（平方厘米） 答：这幅小鱼图形的面积是6平方厘米.
8 0
8 4 0 7 4 0
9 1 0 8 4 8 3 0 6 9 0 0 5 5 4 2 0 0 3 0 1 0 7 1 7 2 8 0 0
人教版四年级数学下册课件-ppt课件-总复习-10.5 练习二十五
不对，因为平均数是比最小数大，最大 数小。有的地方水深超过1.4m，危险。
返回
总复习 练习二十五
下面是高阿姨收到的普通邮件和电子邮件的数 量统计表，根据此表完成下面的统计图。
年份 种类
1995
20 0
2000
18 6
2005
10 20
2010
5 45
普通邮件 电子邮件
返回
总复习 练习二十五
种类
年份 1995
返回
总复习 练习二十五
四则运算
知识点 具体内容
有关“0”的运 算
一个数加上0，还得原数；被减数等于减数，差是0；一 个数和0相乘，仍得0；0除以一个非0的数，还得0。（0 不能做除数）
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总复习 练习二十五
运算定律
加法交换律：a＋b＝b＋a 加法结合律：（a＋b）＋c＝a＋（b＋c） 减法的运算性质：a－b－c＝a－（b＋c） 乘法交换律：a×b＝b×a 乘法结合律：（a×b）×c＝a×（b×c） 乘法分配律：（a＋b）×c＝a×c＋b×c 除法的运算性质：a÷b÷c＝a÷（b×c）
人教版 数学 四年级 总复习 练习二十五
下册
10 总复习
练习二十五
复习旧知 课堂小结 巩固练习 课后作业
总复习 练习二十五
复习旧知知识点Fra bibliotek四则运算
具体内容
加法的意义和各 把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。 部分间的关系 和＝加数＋加数；加数＝和－另一个加数。 减法的意义和各 已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运 部分间的关系 算，叫做减法。 差＝被减数－减数；减数＝被减数－差；被减数＝减数 ＋差。 乘法的意义和各 求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。 部分间的关系 积＝因数×因数；因数＝积÷另一个因数。
新人教版四年级下册数学(新插图)练习课(运算律) 教学课件
R·四年级下册
R·四年级下册
一、谈话导入 你掌握了关于小数的哪些知识？
二、基础练习
1.涂色表示下面各小数。【选自教材P55 练习十四 第1题】
【选自教材P55 练习十四 第2题】
2.将下面的小数填在适当的(
1.68
2.5
54.5
)里。
单价：( 2.5 )元 重：(54.5)kg 高：(1.68)m
( 乘法交换律 )
（2）23×5×2=23×（5×2）
( 乘法结合律 )
（3）97×27=100×27-3×27
( 乘法分配律 )
（4）330÷6÷5=330÷（6×5） ( 除法的性质 )
书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 努力向前奋斗吧！
2.计算下面各题，怎样简便就怎样算。
25×88
560÷14
(13×5)×6
某商店一周售出60套这种运动服，一共收入多少钱？
75×60+45×60
=4500+2700 =7200（元）
60×（75+45） =60×120 =7200（元）
答：一共收入7200元钱。
2.小华家每天要买一盒牛奶和一袋 豆浆。一星期要花多少钱？
（4+2）×7 ＝6×7 ＝42（元）
4×7+2×7 ＝28+14 ＝42（元）
答：一星期要花42元。
3. 一 套 动 物 丛 书 共 5 本 ， 小 明
要买这套书，需要多少钱？说
说你是怎样计算的。
9元5角=95角
5×95 =5×（90+5） =5×90+5×5
=450+25 =475(角)
475角=47元5角 答：需要47元5角。
(新)人教版数学四下《练习二十五》精品课件(推荐)
巩固练习
总复习
用简便方法计算下面各题。
3.2×4+1.8×4 =（3.2×1.8）×4 =5×4 =20
120÷8÷15 =120÷（8×15） =120÷120 =1
巩固练习 求下面各角的度数。
总复习
2
∠1＝90°－ 60° ＝30°
∠2＝180°－ 90°－60° ＝30°
∠2＝180°－ 53° ＝127°
总复习
从前面看 从上面看 从左面看
巩固练习
总复习
先补全下面这个轴对称图形，再画出向右平移 4格后的图形。
巩固练习
总复习
下面是高阿姨收到的普通邮件和电子邮件的数 量统计表，根据此表完成下面的统计图。
年份
种类
普通邮件 电子邮件
1995
20 0
2000
18 6
2005
10 20
2010
5 45
巩固练习
复习旧知
小数的意义和性质
总复习
知识点
具体内容
小数的意义 小数每相邻两个计数单位间的进率是10。 和读写法 整数部分最小的计数单位是一，小数部分最大的计数单位
是十分之一。
化简小数时只能去掉小数末尾的0，其他数位上的0不能去 小数的性质 掉；小数的末尾添上“0”或去掉“0”，虽然不改变小数
的大小，但计数单位和表示的意义却发生了变化。
我认识了复式条形统计图， 还会绘制复式条形统计图。
复习旧知
数学广角
我会用列表法、假设法等多 种方法解决“鸡兔同笼”的 问题。
总复习
巩固练习
总复习
用简便方法计算下面各题。
102×50 =（100+2）×50 =5000+100 =5100
人教版四年级数学下册课件10.5 练习二十五
不对，因为平均数是比最小数大，最大数小。有的地方 水深超过1.4m，危险。
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下面是高阿姨收到的普通邮件和电子邮件的数量统计表，根据此 表完成下面的统计图。
年份
1995
种类
2000 18 6
2005 10 20
2010 5 45
普通邮件 电子邮件
20 0
返回
年份 种类
1995 20 0
乘法结合律：（a×b）×c＝a×（b×c）
乘法分配律：（a＋b）×c＝a×c＋b×c
除法的运算性质：a÷b÷c＝a÷（b×c）
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小数的意义和性质 知识点 具体内容
小数的意义 小数每相邻两个计数单位间的进率是10。 和读写法 整数部分最小的计数单位是一，小数部分最大的计数单 位是十分之一。
化简小数时只能去掉小数末尾的0，其他数位上的0不能 小数的性质 去掉；小数的末尾添上“0”或去掉“0”，虽然不改变 小数的大小，但计数单位和表示的意义却发生了变化。
）个锐角三角形。 2 ）个钝角三角形。 ）个直角三角形。 2
4
4
返回Βιβλιοθήκη 看一看，连一连。从前面看
从上面看
从左面看
返回
看一看，连一连。
答案不唯一
从前面看
从上面看
从左面看
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先补全下面这个轴对称图形，再画出向右平移4格后的图形。
返回
李兵说得对吗？
平均水深1.1m，严 禁下河游泳。
我身高1.4m，下去游泳 没有危险。
返回
用简便方法计算下面各题。 102×50 =（100+2）×50 =5000+100 =5100 2.25+3.6+7.75 =2.25+7.75+3.6 =10+3.6 =13.6
新人教版四年级下册数学(新插图)数与代数(2)——小数的意义和性质及小数的加减法 教学课件
）
十百千万
分分 之之
分 之
分 之
…
一一一一
3. 小数的性质
小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不 变。化简小数时只能去掉小数末尾的0，其他数位上 的0不能去掉；小数的末尾添上“0”或去掉“0”， 虽然不改变小数的大小，但计数单位却发生了变化。
4. 小数大小比较方法
小数大小来比较，数位多少不重要，关 键看好最高位；相同数位来比较，如果相同 看下位，以此类推错不了。
R·四年级下册
复习小数的意义、性质
1. 小数的意义 一位小数是十分之几，两位小数是百分
之几，三位小数是千分之几……每相邻两个 计数单位之间的进率是10。
2. 小数的数位顺序表
整数部分
小数点
小数部分
数 位
…
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
十百千万 分分分分 … 位位位位
.
计
一
数 单
…
万
千
百
十
（ 个
位
书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 努力向前奋斗吧！
2.判断。（对的画“√”，错的画“×”）
（1）整数一定大于小数。 （× ）
（2）大于3.1而小于3.2的小数有无数个。
（√ ）
（3）在小数部分添上0（或去掉0），小数
的大小不变。
（ ×）
书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 努力向前奋斗吧！
3.有一捆电线长100m，用去了27.4m。剩下 的比用去的多多少米？
1 小数加、减法的计算法则 （1）小数点要对齐，即相同数位要对齐； （2）从低位算起，按整数加减法的计算方 法进行计算； （3）得数的小数部分末尾有“0”，一般 要化简把“0”去掉。
小学四年级练习数学人教版(共43张PPT)优秀课件
第七单元
7 万以内数的认识
第1课时 1000以内数的认识(1)
1. 看一看，填一填。 (1)
如上图，1小捆有10根，1大捆有10小捆，1大捆有( 100 )根，10大捆共有 ( 1000 )根。 (2) 如果每筐有一百个苹果，那么( 10 )筐有一千个苹果。
2. 按要求填一填。 (1) 一个一个地数，从三百九十八数到四百零三。
7. 用3颗珠子在计数器上摆一摆，看能摆出几个不同的三位数，写一写。
6个 分别是102 111 120 201 210 300
第3课时 1000以内数的认识(3)
1. 填一填。
(1) 百位上是2，十位上是4，个位上是6，这个数是( 246 )。 (2) 5个百和8个十组成的数是( 580 )。 (3) 9个百和3个一组成的数是( 903 )。 (4) 由46个十组成的数是( 460 )，270里面有( 27 )个十。
2. 在计数器上边拨珠边数。
(1) 从三千九百八十三起，一十一十地数到四千零二十三。
三千九百八十三、三千九百九十三、四千零三、四千零一十三、四千零
二十三
(2) 从五千七百起，一百一百地数到六千一百。
五千七百、五千八百、五千九百、六千、六千一百
3. 在计数器上表示出下面各数，并说说它们的组成。
二千三百四十七
三百九十八、( 三百九十九 )、( 四百 )、( 四百零一 )、( 四百零二 )、 ( 四百零三 )。
(2) 十个十个地数，从五百八十八数到六百二十八。
五百八十八、( 五百九十八 )、( 六百零八 )、( 六百一十八 )、 ( 六百二十八 )。
(3) 一百一百地数，从一百四十数到五百四十。
一百四十、( 二百四十 )、( 三百四十 )、( 四百四十 )、( 五百四十 )。
7 万以内数的认识
第1课时 1000以内数的认识(1)
1. 看一看，填一填。 (1)
如上图，1小捆有10根，1大捆有10小捆，1大捆有( 100 )根，10大捆共有 ( 1000 )根。 (2) 如果每筐有一百个苹果，那么( 10 )筐有一千个苹果。
2. 按要求填一填。 (1) 一个一个地数，从三百九十八数到四百零三。
7. 用3颗珠子在计数器上摆一摆，看能摆出几个不同的三位数，写一写。
6个 分别是102 111 120 201 210 300
第3课时 1000以内数的认识(3)
1. 填一填。
(1) 百位上是2，十位上是4，个位上是6，这个数是( 246 )。 (2) 5个百和8个十组成的数是( 580 )。 (3) 9个百和3个一组成的数是( 903 )。 (4) 由46个十组成的数是( 460 )，270里面有( 27 )个十。
2. 在计数器上边拨珠边数。
(1) 从三千九百八十三起，一十一十地数到四千零二十三。
三千九百八十三、三千九百九十三、四千零三、四千零一十三、四千零
二十三
(2) 从五千七百起，一百一百地数到六千一百。
五千七百、五千八百、五千九百、六千、六千一百
3. 在计数器上表示出下面各数，并说说它们的组成。
二千三百四十七
三百九十八、( 三百九十九 )、( 四百 )、( 四百零一 )、( 四百零二 )、 ( 四百零三 )。
(2) 十个十个地数，从五百八十八数到六百二十八。
五百八十八、( 五百九十八 )、( 六百零八 )、( 六百一十八 )、 ( 六百二十八 )。
(3) 一百一百地数，从一百四十数到五百四十。
一百四十、( 二百四十 )、( 三百四十 )、( 四百四十 )、( 五百四十 )。
人教版数学四年级下册10.5 练习二十五课件PPT
小学数学四年级下册
小数的意义和性质
知识点
具体内容
小数的意义 小数每相邻两个计数单位间的进率是10。 和读写法 整数部分最小的计数单位是一，小数部分最大的计数单位
是十分之一。
化简小数时只能去掉小数末尾的0，其他数位上的0不能去 小数的性质 掉；小数的末尾添上“0”或去掉“0”，虽然不改变小数
的大小，但计数单位和表示的意义却发生了变化。
小数的大小 小数大小来比较，位数多少不重要，关键看好最高位；相
比较
同位数来比较，如果相同看下位，以此类推错不了。
10.5 练习二十五
小学数学四年级下册
小数的意义和性质
知识点
具体内容
小数点移动 小数点，本领大，走一走，数变化。向左走，数缩小；向 引起小数大 右走，数扩大。位数不够怎么办？找“0”补位解决它。 小的变化
小数加减混合 与整数加减混合运算的运算顺序相同。在没有括号的算
运算的运算顺 式里，如果只有加法和减法，就按照从左到右的顺序计
序
算；算式里有括号的，要先算括号里面的。
小数加减法的 简便运算
整数的运算定律在小数运算中同样适用。
10.5 练习二十五
小学数学四年级下册
三角形
知识点 三角形的定义 三角形的高和底
具体内容
加法的意义和各 把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。 部分间的关系 和＝加数＋加数；加数＝和－另一个加数。
减法的意义和各 部分间的关系
已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运 算，叫做减法。 差＝被减数－减数；减数＝被减数－差；被减数＝减数 ＋差。
乘法的意义和各 求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。 部分间的关系 积＝因数×因数；因数＝积÷另一个因数。
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练习一
21. 在 8 里填上合适的数。
3 . 6
5 8 3 －
1 6 0
9 3 6 7
.
7
1
＋
1
7 2 . 7 5 6 . 4
. 5 . 1
7
4
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1. 计算下面各题，并用两种方法验算。
80×64＝ 5120
6 4 ×38 0 5 1 2 0
验 算 80 5 1 4 8 ①
3 3
6 2 0 2 2
4 0
0 0 0
8 0 验 算 64 5 1 2 0 5 1 2 ② 0
练习一
1. 计算下面各题，并用两种方法验算。
105×28＝ 2940
1 × 8 2 1 2 9
提示：可以先假设买1 本书，再求出剩下的 钱可以买哪本书，答 案不唯一。
15－7.39＝7.61（元） 7.61＞6.95 答：15元可以买《有趣的昆虫》 和《航天员的故事》。
练习一
19. （2）张波付给售货员16元，他可能买了哪两 本书？ 答案不唯一。 答：张波付16元可以 同时买《有趣的昆虫》 和《航天员的故事》 或《有趣的昆虫》和 《乐乐奇遇记》或《 有趣的昆虫》和《趣 味数学》或《乐乐奇 遇记》和《航天员的 故事》。
（1）哪年收到的普通邮件最多？哪年收到的电子 邮件最多？两种邮件的数量有什么变化趋势？ 答：1995年收到的普通邮件最多。 2010年收到的电子邮件最多。 普通邮件呈逐年下降的趋势，电子邮件 呈逐年上升的趋势。
练习一
15. 下面是高阿姨收到的普通邮件和电子邮件的统 计表，根据此表完成下面的统计图。
0 5 24 8 4 0 0 4 0
1 验 算 28 2 9 2 8 ① 1 1
0 5 1 0
1 0 1 0 0
2 8 验 算 105 2 9 4 0 2 1 0 ② 8 4 0 8 4 0 0
练习一
1. 计算下面各题，并用两种方法验算。
884÷26＝ 34
26 8 7 1 1
3 8 8 0 0
4 4 4 4 0
想一想，她的比赛成绩应该是多少？用5次的平均 成绩合适吗？ （170＋168＋171＋167＋169）÷5 ＝845÷5 ＝169（cm） 答：她的比赛成绩应该是169cm，用5次的平 均成绩合适。
练习一
18. 把一个等边三角形分成4个相等的小的等边三 角形。在下边的图里画一画。
练习一
19. （1）李逸只有15元，她能买哪两本书？
练习一
1. 计算下面各题，并用两种方法验算。
419＋387＝ 806
4 1 9 ＋ 3 1 8 17 8 0 6 2 . 8 4 ＋ 31 . 7 16 6 . 6 0
验 算 ①
..
8 0 6 － 3 8 7 4 1 9
..
验 8 0 6 算 － 4 1 9 ② 3 8 7
2.84＋3.76＝ 6.6
.
验 7 . 9 5 算 ＋ 81 . 3 7 ② 1 6 . 3 2
100－74.5＝ 25.5
2 5 . 5 1 0 0 . 0 1 0 0 . 0 验 验 ＋ 7 4 . 5 － 7 4 . 5 － 2 5 . 5 算 算 2 5 . 5 ① 7 4 . 5 ② 1 0 0 . 0
.
.
练习一
提示：因为三角形的两边之和大于第三边，两 边之差小于第三边。
答：另一条边可能是7cm。（答案不唯一）
练习一
10. 在（ ）里填上合适的数。
（ 10 ）个锐角，（ 2 ）个锐角三角形。 （ 2 ）个钝角，（ 2 ）个钝角三角形。 （ 4 ）个直角，（ 4 ）个直角三角形。
练习一
11. 看一看，连一连。 （1）
（2）你还能提出什么数学问题？
练习一
16. 下面是红星小学2012年5月份的现金日记账， 用计算器算出“结存金额”和“本月合计”。
9 8 8 6 5 4 3 1 8 8400 7 4280 1
1600 4100 3580 9000 5330 2050 0520 7320 7320
练习一
17. 赵承羽同学参加跳远比赛的成绩如下：
（2）4个百分之一写成小数是（0.04）。 1 （3）把3缩小到它的 100 是（0.03）。 （4）5.6的 1 是0.056。 （100 ）
练习一
6. 用简便方法计算下面各题。
312×4＋188×4 ＝（312＋188）×4 ＝500×4 ＝2000 135×50×2 ＝135×（50×2） ＝135×100 ＝13500
练习一
4. 王叔叔一天卖菜的收入如下表。 名称 收入/元 白菜 60.45 土豆 37.6 萝卜 29.75
（1）白菜比萝卜多卖多少钱？ 60.45－29.75＝30.7（元） 答：白菜比萝卜多卖30.7元。 （2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
练习一
5. 在（ ）里填上适当的数。
（1）0.015里面有（ 15 ）个千分之一。
验 算 34 8 8 4 6 8 ①
2 6
2 0 4 2 0 4 0
验 2 6 算 × 3 4 ②
1 0 4 7 8 8 8 4
练习一
1. 计算下面各题，并用两种方法验算。
1435÷35＝41
4 35 1 4 3 1 4 0 3 3
1 5
5 5 0
验 算 41 1 4 1 2 ①
2 2
3 3 3 0 0
练习一
20. 六年级同学分组参加课外兴趣小组，每人只能 参加一个小组。科技类每5人一组，艺术类每3人一 组，共37名学生报名，正好分成9个组。参加科技 类和艺术类的学生各有多少人？ （5×9－37）÷（5－3） ＝8÷2 ＝4（组） 3×4＝12（人） 37－12＝25（人） 答：参加科技类的学生有25人，参加艺术类的 学生有12人。
（4）（125＋70）×8＝8× 125 ＋8× 70 （5）（b＋20）×3＝
b × 30 ＋ 1040 × 20800 里填上合适的数。 880 20 550 ＋ 1010 （160＋880）×20＝20800 550＋230×62÷31＝1010 230 62 × 14260 ÷ 460 31
101×87 ＝（100＋1）×87 ＝100×87＋87 ＝8700＋87 ＝8787 25×33×4 ＝25×4×33 ＝100×33 ＝3300
练习一
7. 下面是四年级组男子4×50m接力赛成绩 （单位：秒），把表填完。
班级 四（1）班 四（2）班 四（3）班 四（4）班 第一棒 8.42 8.40 8.32 8.48 第二棒 8.67 8.56 8.68 8.54 第三棒 第四棒 总成绩 8.58 8.61 8.70 8.52 8.50 8.39 8.36 8.46
6 . 6 0 验 算－ 3 . 7 6 2 . 8 4 ①
.
.
6 . 6 0 验 算－ 2 . 8 4 3 . 7 6 ②
.
.
练习一
1. 计算下面各题，并用两种方法验算。
16.32－7.95＝ 8.37
1 6 . 3 2 － 7 . 9 5 8 . 3 7
.
验 1 6 . 3 2 算－ 8 . 3 7 ① 7 . 9 5
5 5
验 算 ②
5 5 0
3 × 4 3 1 4 0 1 4 3
5 1 5 5
练习一
2. 在 里填上合适的数。
（1）3.6＋8.59＋6.4＝3.6＋ 6.4 ＋8.59 （2）（25.8＋7.5）＋2.5＝ 25.8 ＋（ 7.5 ＋ 2.5 ） （3）42×4×25＝ 42 ×（
4
× 25 ）
14. 李兵说的对吗？
我身高1.4m，下去 游泳没有危险。
答：李兵说的不对，这里说的1.1m是平均水 深，有的地方会比1.1m深，就会有危险。
练习一
15. 下面是高阿姨收到的普通邮件和电子邮件的统 计表，根据此表完成下面的统计图。
5
45 10
20 18 20
6
练习一
15. 下面是高阿姨收到的普通邮件和电子邮件的统 计表，根据此表完成下面的统计图。
34.17 33.96 34.06 34
练习一
8. 求下面各角的度数。
∠1的度数是： 90°－60°＝30° ∠2的度数是： 180°－60°－90° ＝120°－90° ＝30°
180°－53°＝127° ∠1的度数是： 180°－127°－20° ＝53°－20° ＝33°
练习一
9. 如果一个三角形的两条边分别长4cm和7cm， 另一条边可能是几厘米？。
从前面看
（2）
从上面看
从左面看
从前面看
从上面看
从左面看
练习一
12. 先补全下面这个轴对称图形，再画出向右平 移4格后的图形。
练习一
13. 你能算出下面这幅小鱼图形的面积是多少吗？ 1cm
提示：用平移的方法将小鱼图形转变成长方形。（如图）
3×2＝6（平方厘米） 答：小鱼图形的面积是6平方厘米。
练习一