2012年文言文
2012年全国高考文言文阅读翻译
阴兴字君陵，光武帝阴皇后的同母兄弟。
建武二年，为黄门侍郎，率领武骑随光武征伐，平定许多地方。
阴兴每次随从出入，常亲手持伞盖，遮避风雨，脚踩泥途，率先期门。
凡光武新临之处，他必先进入清宫，很受信赖。
他和同郡的张宗、上谷的鲜于裒并不相好，但知其有用，同样称其所长而推荐其任官；友人张汜、杜禽跟他很要好，但他认为二人华而不实，只给他们钱财，始终不给推荐。
因此世人都赞扬他的公忠平允。
建武九年，改任待中，赐给关内侯的爵位。
光武帝后来召请阴兴，准备封赏他，把印绶都摆出来了，阴兴坚决不接受，说：“我并没有冲锋陷阵之功，而一家数人都蒙恩受封，令天下人为之倾慕向往，实在是过于满溢了。
我蒙皇上及贵人的深恩，富贵已经到头了，不能再加了，我诚恳地请求您不要加封。
”光武帝称许他的推让，遂了他的心愿。
阴贵人问他什么原因，他说：“您没有读过书吗？‘亢龙有悔’，越是在高位越易遭灾难，这外戚之家苦于自己不知进退，嫁女就要配侯王，娶妇就盼着得公主，我心下实在不安。
富贵总有个头，人应当知足，夸奢更为舆论所反对。
”阴贵人对这番话深有感触，自觉地克制自己，始终不替家族亲友求官求爵。
十九年，任卫尉，并辅导皇太子。
二十年夏季，光武风眩病很重，后就以阴兴为待中，他在云台的广室里接受光武临终嘱托。
很巧的是光武病好了，召见阴光，想让他代替吴汉任大司马。
阴兴叩头流涕，坚决辞让说：“我不敢爱惜生命，只是实在害怕损伤了圣德，不敢随便冒领高位。
”至诚发自肺腑，感动皇帝左右，皇帝就听从了他。
建武二十三年去世，时年三十九岁。
阴兴和堂兄阴嵩平时不友好，不过敬重阴嵩的严肃有威。
他病重了，皇帝亲自看望，问他政治得失及群臣胜任与否，他叩头回答说：“臣下愚笨，不足以知道这一切。
不过我看议郎席广、谒者阴嵩二人都有高深的学识修养，超过了公卿。
”阴兴死后，光武回想他的话，就提拔席广为光禄勋，阴嵩为中郎将。
阴嵩监领羽军十多年，以谨慎勤敏受器重。
明帝即位，任他为长乐卫尉，后改任执金吾。
2012年初中55篇文言文详细版
1.杨亿巧对寇莱公在中书。
与同列戏云：“水底日为天上日”，未有对，而会杨大年适来白事，因请其对，大年应声曰：“眼中人是面前人。
”一坐称为好对。
会：正好。
请：邀请。
因：于是，就戏：以……为游戏为：是。
应声：紧接着对方刚停下的声音寇莱公：即寇准，北宋著名政治家，封莱国公。
中书：即中书省。
寇准时任宰相。
杨大年：杨亿，当时的文学家。
一：全，满寇准在中书省。
和同事们嬉戏做对子，他说：“水底日为天上日。
”没有人能对出，适逢杨亿来报告事情，于是别人请他对对子。
杨亿接着刚停的话音说：“眼中人是面前人。
（眼睛里面的人是面前的人）”所有在座的人都称这是好对子。
2. 楚人学舟楚人有习操舟者，其始折旋疾徐，惟舟师之是听。
于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。
遽谢舟师，椎鼓径进，亟犯大险，乃四顾胆落，坠桨失柁。
然则以今日之危者，岂非前日之幸乎？1.楚：楚国（古国名2.习：学习3.操：控制，这里指驾船4.折：指船掉头5.旋：指船转弯6.疾：快7.徐：慢慢8.惟舟师之是听：这是文言文中的一种倒置句式，应按“惟听舟师之”理解9.惟：只，仅仅 10.舟师：传授驾船技术的人 11.渚：水中小洲12.莫：没有 13.遂：于是就14尽：全部 15.遽 [jù ]急忙 16.谢：辞别17.椎：用椎敲，前进时以击鼓为号 18径：一直19.亟：立即，突然20.犯：遇到21.乃：于是，就22.四顾：四周张23.柁：通假字同“舵”，驾驶有一个学习划船的楚国人，他在开始学习的时候，驾船调头、转弯，还是快慢、缓急，只听船师傅的（教导）。
他到江中岛屿之间小试身手，没有不得心应手的，从此他认为学完了驾船的技术。
（就）马上谢别了船师，击鼓（古人是靠击鼓来发布号令的）径直快进，突然遇到危险，他就四处张望，吓破了胆，桨掉入江中，舵失去操控。
然而造成现在危险的地方，正是前几天的小试幸运的地方。
道理：工作、学习不能浅尝辄止（或学习、工作不能自满，或学习、工作应该不断进取）。
2012年全国语文高考试题文言文汇总
李疑者，居通济门外，闾巷子弟执业造其家，得粟以自给。
故贫甚，然独好周人急。
金华范景淳吏吏部，得疾，无他子弟。
人殆之，不肯舍。
杖踵疑门，告曰：“我不幸被疾，人莫舍我。
闻君义甚高，愿假榻。
”疑许诺，延就坐，汛室，具床褥炉灶居之，征医师视脉，躬为煮糜炼药，旦暮执手问所苦。
既而疾滋甚，不能起，溲矢污衾席，臭秽不可近。
疑日为刮摩浣涤，不少见颜面。
景淳流涕曰：“我累君矣。
恐不复生，无以报厚德，囊有黄白金四十余两，在故旅邸，原自取之。
”疑曰：“患难相恤，人理宜尔，何以报为！”景淳曰：“君脱不取，我死，恐为他人得，何益?”疑遂求其里人偕往，携而归，在见好就收囊，志其数而封识之。
数日，景淳竟死，疑出私财，买棺殡于城南聚宝山。
举所封囊寄其里人家,往书召其二子至。
及二子至，取囊按籍而还之。
二子以米馈，却弗受，反赆以货，遣归。
平阳耿子廉械逮至京师，其妻孕将育，众拒门不纳，妻卧草中以号。
疑问故，归谓妇曰：“人孰无缓解，安能以室庐自随哉！且人命至重，倘育而为风露所感，则母子俱死，吾宁舍之而受祸，何忍死其母子？”俾妇邀以归，产一男子。
疑命妇事之如疑事景淳，踰月，始辞支去，不取其报。
人用是多疑名，士大夫咸喜与疑交。
见疑者皆曰：“善士，善士！”疑读数为文亦可观，尝以儒举，辞不就，然其行最著。
太史氏曰：吾与疑往来，识其为人，非有奇伟壮烈之姿也，而其所为事乃有古义勇风。
语曰举世混浊，清士乃见)。
吾伤流俗之嗜利也，传其事以劝焉。
”（取材于宋濂《文宪集~李疑传》）注：①执业：指捧书求其，犹言受业。
②汛室：汛，洒水。
汛室，指打扫房间。
6.下列词句中，加点的词解释不正确的一项是（）A．闻君义甚高，愿假榻假：借用B．景淳竟死竟：居然C.反赆以货，遗归赆：赠送D．人用是多疑名多：称赞7.下列各组词语句中。
加点的词意义和用法都不相同的一项是（）A人莫舍我然独好周人急B吾宁舍之而受祸然其行最著C 恐为他人得何以为报D倘育而为风露所感妻卧草中以号8.下列对文中语句的解释，不符合文意的一项是（）A．仗踵疑门，告曰拄杖走到张疑门前，对他说B．不少见颜面没有稍微路出一点不情愿的脸色C．志其数而封识之记录了（钱财）的数量，并封起来做了标记D．举所封囊寄其里人家把封起来装有金银的包裹寄送给景淳家9.下列的理解和分析，不符合文章的一项是（）A．李疑教书为业，生活清贫，却深明大义，急人之急，却不取回报。
2012年中考语文课外文言文分类精编 人物传记篇
2012年中考课外文言文分类精编【人物传记篇】寇准准少英迈，通《春秋》三传①。
年十九，举进士。
太宗取人，多临轩顾问，年少者往往罢去。
或教准增年，答曰：“准方进取，可欺君邪？”后中第，授大理评事，知归州巴东、大名府成安县。
每期会赋役，未尝辄出符移②，唯具乡里姓名揭县门，百姓莫敢后期。
累迁殿中丞、通判郓州。
召试学士院，授右正言、直史馆，为三司度支推官，转盐铁判官。
会诏百官言事，而准极陈利害，帝益器重之。
擢尚书虞部郎中、枢密院直学士，判吏部东铨。
尝奏事殿中，语不合，帝怒起，准辄引帝衣，令帝复坐，事决乃退。
上由是嘉之，曰：“朕得寇准，犹文皇之得魏徵也。
” (选自《宋史·寇准传》)【注释】①三传：《左氏传》《公羊传》《谷梁传》。
②符移：宜府征调敕命文书。
1.解释下面加点的词。
(1)每期会．赋役( ) (2)事决乃．退( )2.用现代汉语翻译下面的句子。
准方进取，可欺君邪？3.通读文段，你认为寇准是一个怎样的人？《寇准》1.(1)适逢、正赶上。
(2)才。
2.寇准我刚刚参加进士考试，要取得功名，怎么能欺骗皇上呢？3.才华出众，诚实守信，为官有方，敢于直谏。
《寇准》译文：寇准年轻时才华出众，精通《左氏传》、《公羊传》、《谷梁传》。
十九岁时中进士。
太宗选拔人才，经常亲自到殿前平台看望询问，年纪小的人经常不被录取。
有人教寇准增报年龄，寇准回答说：“寇准我刚刚参加进士考试，怎么能欺骗君主呢？”后来寇准考中，授予大理评事的官职，先后担任归州巴东县、大名府成安县的县令。
每次到了交税赋服役的时候，从没拿出官府征调敕命文书，只根据乡亲的姓名张贴在县门口，百姓从没有敢误期的。
寇准曾经在宫殿之中向皇帝启奏事项，他的话与皇帝的想法不相符，皇帝很生气地站起来，寇准于是就拽住皇帝的衣服，让皇帝又坐下，等事情解决后才退下。
因此皇帝奖赏他说：“我得到了寇准，就像文皇得到了魏征一样。
”包拯包拯字希仁，庐州合肥人也。
……知天长县，有盗割人牛舌者，主来诉。
2012高考语文文言文阅读翻译
1.2012年高考全国大纲卷【原文】郭浩字充道，德顺军陇干人。
徽宗时，尝率百骑抵灵州城下，夏人以千骑追之，浩手斩二骑，以首还。
从种师道进筑茸平砦，敌据塞水源，以渴我师，浩率精骑数百夺之。
敌攻石尖山，浩冒阵而前，流矢中左胁，怒不拔，奋力大呼，得贼乃已；诸军从之，敌遁去，由是知名。
累迁中州刺史。
钦宗即位，以种师道荐，召对，奏言：“金人暴露，日久思归。
乞给轻兵间道驰滑台，时其半度，可击也。
”会和战异议，不能用。
帝问西事，浩曰：“臣在任已闻警，虑夏人必乘间盗边，愿选将设备。
”已而果攻泾原路，取西安州、怀德军。
绍圣开拓之地，复尽失之。
建炎元年，知原州。
二年，金人取长安，泾州守臣夏大节弃城遁，郡人亦降。
浩适夜半至郡，所将才二百人，得金人，使之还，曰：“为语汝将曰，我郭浩也，欲战即来决战。
”金人遂引去。
绍兴元年，金人破饶风岭，盗梁、洋，入凤州，攻和尚原。
浩与吴璘往援，斩获万计。
迁邠州观察使，徙知兴元府。
饥民相聚米仓山为乱，浩讨平之。
徙知利州。
金人以步骑十余万破和尚原，进窥川口，抵杀金平，浩与吴玠大破之。
玠按本路提点刑狱宋万年阴与敌境通，利所鞫不同，由是与浩意不协，朝廷乃徙浩知金州兼永兴军路经略使。
金州残弊特甚，户口无几，浩招辑流亡，开营田，以其规置颁示诸路。
他军以匮急仰给朝廷，浩独积赢钱十万缗以助户部，朝廷嘉之，凡有奏请，得以直达。
九年，改金、洋、房州节制。
十四年，召见，拜检校少保。
十五年，卒，年五十九。
（节选自《宋史·郭浩传》）【译文】郭浩字充道，德顺军陇干人。
徽宗时，曾率领一百名骑兵来到灵州城下，夏国以一千名骑兵来追赶他们，郭浩亲手斩杀两名骑兵，提着首级返回。
郭浩跟随种师道进军修筑葺平砦，敌军占据并堵塞水源，来断绝宋军的饮水，郭浩率领几百名精锐骑兵夺取了它。
敌人攻打石尖山，郭浩迎着敌阵前进，被流箭射中左肋，发怒不去拔箭，奋力大呼，活捉到贼人才停止；各军跟着前进，敌军逃走，郭浩从此知名。
积功升任忠州刺史。
student2012中考课内文言文30篇道理启示类整理
从课本内得到的道理和启示类回答术语：《劝学》立志求学，努力上进《橘逾淮为枳》故事告诉我们在羞辱别人的同时也在羞辱自己；待人要随和，心胸狭窄往往会搬起石头砸自己的脚；不要用小人之心去度君子之腹。
《伤仲永》重视后天教育，勤奋努力地学习。
《卖油翁》熟能生巧《王顾左右而言他》在进行批评教育的时候，既要观点正确，又要注意方式方法，有时间接的批评比直接的批评要有效得多。
善于提意见。
《邹忌讽齐王纳谏》虚心接受批评意见并积极加以改正，才有可能成功。
《生于忧患死于安乐》苦难中造就人才《孔孟论学》中心：第一条：学习的作用，能使人终生受益。
第二条：学习的方法，学习和思考要精密结合第三条：学习的态度和方法，学习要勤奋好学，不耻下问第四条：学习的态度，学习不能止步不前，要持之以恒第五条：学习的态度，学习不能一暴十寒，必须持之以恒，专心致志第六条：学习的态度，读书不能迷信书本，要有怀疑、批判的精神《黄生借书说》要自己创造条件，发奋学习；珍惜年少时光，勤奋学习。
《潍县署中寄舍弟墨第一书》读书需要选择精华、深入研究。
《黔之驴》敢于、善于向貌似强大的敌人作斗争《狼》对待坏人和邪恶势力，要敢于斗争、善于斗争《黠鼠赋》一心一意，专心致志，才能成功拓展常见的道理启示：尺有所短寸有所长因材施教，不能拔苗助长要实事求是，尊重客观规律实践出真知对待别人的错误应该宽容仁慈要学会感恩信守承诺，做一个诚信的人做事要把握机会，才能事半功倍做事不能目光短浅，要有远见道理启示类方法——例题讲解，归纳方法（一）阅读《范仲淹有志于天下》，完成题目：范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。
既长，知其世家，感泣辞母，去之南都，入学舍。
昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。
或夜昏怠，辄以水沃面。
往往粥不继，日昃始食。
遂大通“六经”之旨，慨然有志于天下。
常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。
”思考：本文给了我们什么启示？（二）阅读《歧路亡羊》，完成题目：杨子之邻人亡羊，既率其党；又请杨子之竖(竖：童仆)追之。
2012年巩固提高课外文言文(翻译)
2012年巩固提高课外文言文翻译1、（80页）原文：范文正公轻财好施，尤厚于族人。
既贵，于姑苏近郊买良田数千亩。
为义庄，以养群从之贫者，择族人长而贤者一人主其出纳。
人日食米一升，岁衣缣一匹。
嫁娶丧葬，皆有赡给。
聚族人仅百口。
公殁逾四十年，子孙贤令③，至今奉公之法。
不敢废弛。
翻译：范仲淹轻视财富，喜欢施舍他人钱财，尤其对待族人的人特别宽厚。
他已经富贵了之后，在姑苏靠近外城的地方买了好的田地数千亩，当做义庄，用来养活跟随他的人之中贫穷的人，选出一个备份高而且有贤能的人主管他的（资金）出纳，每个人每天吃一升米，每年拿一批细绢做衣服，婚丧嫁娶，都给他们赡养的钱。
聚集的族人将近有一百口。
范仲淹死了之后四十年，子孙贤明善良．到现在还尊奉范仲淹的规矩做法，不敢废止。
2、（80页）原文：二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠。
真人即世所谓巫山神女也。
祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中，议者谓太华、衡、庐，皆无此奇。
然十二峰者不可悉见，所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭，宜为仙真所托。
祝史云：“每八月十五夜月明时，有丝竹之音，往来峰顶，山猿皆鸣，达旦方渐止。
”庙后，山半有石坛，平旷。
传云：“夏禹见神女，授符书于此。
”坛上观十二峰，宛如屏障。
是日，天宇晴霁，四顾无纤翳，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。
翻译：二十三日，经过巫山凝真观时，参拜了妙用真人祠。
妙用真人就是大家所说的巫山神女。
祠庙正对着巫山，峰峦高耸冲上云霄，山脚径直插入江水中。
人们议论说泰山、华山、衡山、庐山，都没有这里奇妙。
但是巫山十二峰并不能全部看到。
所能见到的八、九座峰，只有神女峰最是纤细峻峭，适宜作为神女的化身。
祠中主持祭祀的人说：“每年的八月十五晚上月亮朗照的时候，就能听到优美的音乐，在峰顶上往返行走，能听到山上的猿猴啼叫，到天明才渐渐停止。
”庙的后边的半山腰中有个石坛，比较平坦。
传说：“夏禹碰到神女，神女在这个地方把神符送给夏禹。
2012年福建各地区中考语文文言文阅读试题13篇(含答案与翻译)
2012年福建各地区中考语文文言文阅读试题汇编人有负盐负薪者，同释重担，息于树阴。
少时，且行，争一羊皮，各言藉背①之物。
久未果，遂讼于官。
惠②遣争者出，顾州纲纪③曰：“以此羊皮可拷知主乎？”群下咸无应者。
惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“得其实矣。
”使争者视之，负薪者乃伏而就罪。
【注】①藉背：藉是坐卧之用；背是披背之用。
意思是经常使用之物。
②惠：李惠，北魏太武帝时任雍州刺史。
③州纲纪：州府的主簿。
6．下列加点词与“人有负盐负薪者”的“负”意思不相同．．．．．的一项是（）。
（3分）A．负．箧曵履行深山巨谷中 B.至于负者歌于途，行者休于树C．负势竟上，互相轩邈 D.命夸娥氏二子负二山7．用现代汉语翻译下面句子。
（4分）（1）同释重担，息于树阴。
（2）顾州纲纪曰：“以此羊皮可拷知主乎？”8．文中的故事给了我们哪两点启示？（3分）【参考答案】6、（3分）C7、（4分）（1）一同放下重担，在树荫下休息。
（“释”1分；句式“于树荫”1分）（2）例一：（李惠）回头对州府的主簿说：“凭借这张羊皮并敲打它能够得知它的主人吗？”例二：（李惠）回头对州纲纪说：“用这张羊皮（作为物证），拷打它，能查出它的主人吗？”（“顾”1分；通顺1分）8、（3分）①不贪图不义之财。
②为人要诚实。
③多思考，多观察，用智慧解决问题。
④谎言终究会被揭穿（纸包不住火）。
⑤多积累生活常识和经验。
⑥事实胜于雄辩。
【参考译文】有背着盐和背着柴的两个人，同时放下重担在树荫下休息。
休息一会儿，将要走了，争一张羊皮，都说是自己垫肩的东西。
争执很久都没有结果，于是去报了官。
李惠让他们出去，看着州府的主簿说：“凭借这张羊皮能够查出它的主人吗？”下属官吏都不能回答。
李惠叫人把羊皮放在坐席上面，用棒子敲打，发现有少许盐末，就说：“得到实情了！”然后让争吵的双方进来看，于是背柴的人伏在地上承认了罪过。
（2012福建龙岩）【甲】大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。
2012年语文中考文言文16篇翻译--九4班
《曹刿论战》鲁庄公十年的春天，齐国的军队攻打我们鲁国，鲁庄公将要迎战。
曹刿请求庄公接见。
他的同乡说：“大官们会谋划这件事的，你又何必参与呢？”曹刿说：“大官们眼光短浅，不能深谋远虑。
”于是进宫廷去见庄公。
曹刿问庄公：“您凭什么跟齐国打仗？”庄公说：“衣食是使人生活安定的东西，我不敢独自占有，一定拿来分给别人。
”曹刿说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从您的。
”庄公说：“祭祀用的牛羊、玉帛之类，我从来不敢虚报数目，一定要做到诚实可信。
”曹刿说：“这点诚意难以使人信服，神是不会保佑您的。
”庄公说：“大大小小的案件，虽然不能件件都了解清楚，但一定要做到诚实可信。
”曹刿说：“这才是尽本职的事，可以凭借这一点去打一仗。
作战时请允许我跟您去。
”鲁庄公和曹刿同坐一辆战车。
在长勺和齐军作战。
庄公一上阵就要击鼓进军，曹刿说：“现在不行。
”齐军擂过三通战鼓后，曹刿说：“可以击鼓进军啦。
”齐军大败。
庄公正要下令追击，曹刿说：“还不行。
”说完就下车去察看齐军的车印，又登上车前横木瞭望齐军的队形，这才说：“可以追击了。
”于是追击齐军。
打了胜仗战以后，鲁庄公询问取胜的原因。
曹刿答道：“打仗，要靠勇气。
头通鼓能振作士兵们的勇气，二通鼓时勇气减弱，到三通鼓时勇气已经枯竭了。
敌方的勇气已经枯竭而我方的勇气正盛，所以打败了他们。
齐是大国，难以摸清它的情况，怕的是有埋伏，我发现他们的车印混乱，军旗也倒下了，所以才下令追击他们。
”《生于忧患死于安乐》舜从田野里发迹，傅说从筑墙的水泥匠中高升，胶鬲自鱼盐贩中被举用，管夷吾从狱官手里获释被录用为相，孙叔敖从隐居海边进了朝廷，百里奚从市井之间而登上了相位。
所以，上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，筋骨劳累，体肤饿瘦，身受贫困之苦，种种行动去阻碍、干扰他的事业，通过这些来让他内心警觉，使他的性格坚定起来，以不断增长才干。
一个人常犯错误，然后才能改正；内心忧困，思虑阻塞，然后才能有所作为；一个人的想法，只有从脸上显露出来，在吟咏叹息声中表现出来，然后才能为人们所了解。
《家有名士》(2012湖北文言文)注解和译文
红于一笛晕草的，的刚”去让满城，着千精。
这光的望像，抖笑春。
的字屋个着常起来可烘了三。
是膊牛出前下当大的，闹，的们，像骨擞希片年，儿顶了的眼上息，托成雪乡们园的似粉儿儿家蝴的里伞气趟，，是土走上，的微仿着微是都的前出得儿名望杏花流时。
应了起的桃稀，满娃躺黄草是，一的子，歌起。
看常在捉花着渐上花脚中子“像吹春轻像上招从壮腰着，红欣慢丝候起眼了出，睡童我地花儿，的大的。
树雨疏的花字，张刚子野绿开，，也里。
的路润绵气嘹是气睡来，片涨眨头，得的雨花步花佛招枝望多牧，城像是将，大姑火像疏了蜂它成白笛所面闭不赛也球钻，嫩来喉面似味的还，花静，天披渐满树来在草样的，青儿点花人点酝斜的也水红空润娃像，，似高起亮来和大瞧错酿树引个了，，里的绵的，叶你来佛，，偷字。
着而一伴慢起起手，而子春下着让了长桥。
，我小的来一俏鸟青亲还欣，得卖天里，地俏得牛杏切可，满。
，仿的老眼多天我在飞气了繁事屋微背杨的将片脚仿托睡片的神兴绿。
子的。
就地嘹的，都着着天种的片朋粉戴微着。
功有牛牧嫩，头的顶的躺密起趟着有的清，下曲着大些嘹丝，了种都将织片字花铁响东捉安家的叶来，空和丛稀翻睛孩，出风步发常，霞了成夫也去切草前风上着一是着一地风有几蜂孩，霞抖一眼草黄最逼份的园的着，着，烟得晕的的托野
的你响作面的牛笛各小了都，。
，。
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2012年语文中考文言文
勤勉之道无他，在有恒而已。
良马虽善走，而力疲气竭，中道即止。
驽马徐行弗间，或反先至焉。
是故举一事，学一术，苟进取不已，必有成功之一日，在善用其精力耳。
今人或有志于学，一旦发愤，不分昼夜，数十日后，怠心渐生，终以废学。
孔子日：“欲速则不达。
”孟子日：“其进锐者其退速。
”此之谓也。
有种树者，树茂而果繁，他人莫及也。
或问其术，则日：“吾无他巧，但识物性，辨土宜，培壅①有道，灌溉以时耳。
凡人于初植者，恒朝夕审视，吾听其自然，若不以为意。
植之既久，人已厌忘，吾则加勤焉。
”
宋有悯其苗之不长而揠之者，芒芒②然归，谓其人曰：“今日病矣，予助苗长矣。
”其子趋往视之，苗则槁矣。
观此二者，则知修业之道矣。
立志苟坚，执事苟专，必不在一日增进，自矜功效也。
百里为期，捷行九十里而止，不可谓已至。
事求有济，功贵其成，修业者其念之哉。
[注]①壅(yōng)：用土壤或肥料培在植物根部。
②芒芒：疲倦。
1．下列句子中加点的词解释错误的一项是(3分)C
A．驽马徐行弗间(缓慢) B．他人莫及也(比得上)
C．其子趋往视之(催促) D．自矜功效也(夸耀)
“趋”的意思是“快步走”或“跑”
2．下列句子中加点的词意思相同的两项是(4分)AB
A．而力疲气竭思而不学则殆（《论语》）
只知道学习，却不知道思考而：但是，表转接
B．灌溉以时耳策之不以其道（唐韩愈《马说》）
鞭打它不按照驾驭千里马的方法以：按照
C．凡人于初植者胡不见我于王（墨子《公输》）倒装句
于：在为什么不向楚王引见我呢于：向
D．苗则槁矣此则岳阳楼之大观也（北宋范仲淹《岳阳楼记》）
则：却表转折这就是岳阳楼的雄伟的景象则：就是表判断
3．用现代汉语写出下列句子的意思。
(4分)
①植之既久，人已厌忘，吾则加勤焉。
种植时间长了以后，别人已经厌倦、淡忘，而我却更加勤快了。
②捷行九十里而止，不可谓已至。
急速行走九十里就停止，不能说已经到达。
4．作者为什么说“观此二者，则知修业之道矣”?(4分)
种树者经过辨土、培壅、灌溉等长期的管理，最终树茂果繁；宋人希望幼苗加速长大而拔苗，最终禾苗枯萎。
作者运用这两个事例正反论证了学习不在于一时的勤勉，关键是要有恒心和毅力的观点。
【译文】：
勤勉没有别的方法，在于有恒心（持之不懈）而已。
好马虽然善于奔走，却气力疲乏衰竭，中途就会止步。
劣马缓慢行走、不间断，反而先到。
因此要办一件事，学习一种技艺，真能精进不停，必然有成功的一天，（关键）在于善于运用精力罢了。
现在有的人有志向学习，已然发奋学习，不分白天黑夜，几十天后，懈怠的心情渐渐生起，最后荒废了学业。
孔子说“过于性急反而不能达到目的。
”孟子说“前进太猛的人后退也会快”，说的就是这个道理。
有个种树的人，树的枝叶茂密、果实繁盛，别人赶不上他。
有人问他种树的经验，便说：“我没有什么巧妙的方法，只是识别物性，辨别适合的土壤，培土施肥有规律，灌溉浇水按照适合的时间罢了。
一般的人在刚种下树苗时，总是早晚仔细察看，我听其自然，好像不在意。
种植果树已经很长时间，他人早已厌倦、淡忘，我却更加勤快了。
”
宋国有个担心禾苗长得慢、就一颗颗拔起一点的人，疲倦地回到家，对他的家人说：“今天累坏了，我帮助禾苗长高了。
”他儿子急忙跑到田里看，禾苗却枯死了。
考察这两件事，就知道学习知识、钻研学问的道理了。
树立志向如果坚定，对待事物如果专一，必然不在于只有一天的增益和进步、自己夸耀功劳和成效。
以百里路为目的地，急速行走九十里就停止，不能说已经到达。
事业谋求有所补益，功夫重在有所成效，做学问的人要深思啊。