行测言语理解技巧：主旨观点题之选项分析你真的会吗？
2021江西省考行测备考指导：主旨观点题选项分析思路指南
2021江西省考行测备考指导：主旨观点题选项分析思路指南在历年行测言语理解与表达题目当中，主旨观点题始终是重点题型之一，不仅需要能够熟练分析行文脉络提炼文段重点，还要准确选出符合最符合主旨观点表述的一项。
在这里中公教育为考生们介绍一种主旨观点题选项分析的方法，供大家参考。
方法：先看“有没有”，再看“对不对”，最后看“是不是重点”筛选主旨观点题目的选项，首先要判断选项所述内容在原文是否有体现，即“有没有”;然后需要分析其表述是否准确，即“对不对”;最终还得确定是否符合文段主旨表述，即“是不是重点”。
能“说得对”只是做此类题型的基本前提，切记还需要让自己选出的选项符合文段重点，不要把主旨题当成细节题去做。
【例】隋代书法作为南北朝书法向初唐书法变迁的转折点，对初唐书法的发展起到先导和定向的作用。
从总体上看，隋代书法逐步放弃了北朝书法那种欹侧之势和大刀阔斧的用笔，吸取了南朝书风的圆润温和特征，形成了独特的“隋楷”样式。
虽然它历时短暂，流传作品稀少，但却个性鲜明，成为今天了解楷书风格发展过程的一个重要节点和样本。
对这段文字的大意概括最恰当的是：A.楷书是隋代书法最突出的成就类型B.初唐书法的发展直接受隋代书法影响C.隋代书法在书法历史上具有重要的地位D.隋代以后圆润温和成为书法的鲜明特点【答案】C。
中公解析：文段首句介绍了隋代书法对初唐书法的发展所起的作用，第二句话介绍了隋楷独特的样式如何形成的，即放弃北朝欹侧之势，吸收南朝圆润特征。
最后一句话承接上句话题，强调了隋楷对今天了解楷书发展过程的重要意义。
从总体上看，整个文段分别从隋代书法对唐代的影响和隋楷在今天的研究价值两方面并列介绍了隋代书法的作用和意义，重点也就在于对这两方面内容的整体概括。
A项在原文第二、三句话内容有所涉及。
原文只是说隋楷个性鲜明、风格独特，但没有说到楷书是隋代“最突出”的成就类型。
A项表述有误，排除。
B项对应到文段首句“隋代书法对初唐书法的发展起到先导和定向的作用”，因此B项本身在表述上没有什么问题，但这只是原文的一部分内容，不是对整体内容的概括，表述片面，排除。
最新行测言语理解技巧：主旨观点题之选项分析你真的会吗？
行测言语理解技巧：主旨观点题之选项分析你真的会吗？行测言语理解技巧：主旨观点题之选项分析你真的会吗？行测片段阅读中的主旨观点题，一直以来是国家公务员考试的重要考试内容，占比高、篇幅长、难度大，是其不变的特点。
这也让很多考生望而生畏，导致越做越错，越错越挫，一点点离自己的公考梦越来越远。
今天就针对大家在选项分析中的一些问题进行整理，帮助大家成功上岸。
对于选项分析，要把握好三个思维过程：1、有/没有2、对/不对3、重点/非重点具体选项设置体现在1、无中生有即我们首先要明确一个选项在题干中是否出现，如果没出现，那么很有可能就属于无中生有的选项，属于出题人随意捏造，混淆视听。
2、针对非重点内容设置即选项出现在了文段中，但是属于非重点内容，不能体现作者的观点，即便说的对也不能选择，说的不对就更不能成为被选项。
3、针对重点内容设置即选项是针对文段重点内容进行设置，对的可能就是文段重点内容的同义转述，错的可能是说的太过于笼统、不具体，或者偷换概念。
例题：我国要在21世纪中叶建成世界科技强国，科学文化建设将在这个历史进程中扮演非常重要的角色。
在这个方面，我们有必要增强文化自信，文化自信不仅表现在对既往文化贡献与价值的认同上，更表现在融汇各种优质的文化资源、创造新文化的信心和决心上。
尽管全面挖掘和传承我国传统文化中的科学因素、充分认识我国历史上对科学发展做出的贡献十分必要，但更需要思考如何在未来的科学发展和科学文化建设上，做出对世界有重要贡献的新成就，这应该是增强文化自信更重要的一个方面。
这段文字主要说的是：A.文化自信表现在文化资源的整合和创新上B.科学文化建设中增强文化自信的途径C.科学文化发展是建设科技强国的核心D.判断中国科学发展对世界所做贡献的标准【答案】：B。
解析：行文脉络分析：文第一句引入话题，强调科学文化对我国建成科技强国意义大。
接着提出我们需要增强文化自信，并马上提出文化自信的两点表现。
接着利用一句过渡句和转折词“但是”做出强调，引出观点，即：更需要思考如何在未来科学的发展和科学文化建设上，做出对世界有重要贡献的新成就，这应该是增强文化自信更重要的一个方面。
三支一扶行测备考言语理解：主旨观点题的解题技巧
三支一扶行测备考言语理解：主旨观点题的解题技巧言语理解与表达这部分题目是各位考生初步了解省考时最熟悉的题目类型，然而深入接触后发现最熟悉的题目如今变成了“最熟悉的陌生人”。
部分考生做题时会感觉某个选项是正确的，但是具体分析之后发现主观的理解与题目本身的意思相去甚远，于是陷入深深的迷惑中难以自拔。
那么在面对这样的困境时改如何去化解呢，今天中公教育专家就以主旨观点题为例携手各位考生一起攻克言语难题。
一、主旨观点之主题词各位考生在面对主旨观点题目时常常会有“我怎么知道作者想表达什么意思”，“我怎么知道出题人怎么想的”这样的困惑。
其实有这样的困惑也是正常的，那怎么去解决呢?今天给大家提供一个非常好的技巧和方法。
其实作者写文章时都会围绕一个主题来阐述，各位考生在做题时只要能够通过高频词和关键句中的论述对象两个方法抓住体现文段核心内容的主题词，那将会事半功倍。
【例】写作事实上不但是为了向外发表，贡献社会，同时也是研究工作的最后阶段，而且是最重要、最严肃的阶段。
不形成文章，根本就没有完成研究工作，学问也没有成熟。
常有人说“某人学问极好，可惜不写作”，事实上，此话大有问题。
某人可能学识丰富，也有见解，但不写作文，他的学问就只停留在简单看法的阶段，没有经过严肃的思考与整理，就不可能真正是系统的。
这段文字主要强调了( )A.论文写作的重要性B科学研究的首要目的C.研究工作的评价标准D.知识与实践的内在【中公解析】A。
文段第一句话指出“写作是研究工作最重要、最严肃的阶段”;后接着以反面论证的说明“形成文章”的重要性;而后以“常有人说”进行举例，说明“形成文章”的重要性。
由此可知，整段文字的主体说的都是“写作”，根据主题词可排除B、C、D三项。
故本题答案为A选项。
此题分析完文段发现文章中的主题词为“写作”，而只有A项有主题词，则可快速确定答案，不必详细分析其它无主题词选项。
主题词是非常有效的方法，各位考生在做题时可以通过锁定主题词的方法，快速解题。
江西省考行测“头疼题”技巧：辨识选项特点,解决主旨观点题
江西省考行测“头疼题”技巧：辨识选项特点，解决主旨观点题主旨观点题一直是行测言语题目当中出题量比较大的，而且也是我们复习的重点。
这类题型往往重点考察学生对于主旨的归纳概括能力。
主旨观点题在我们所有题目当中难度属于适中的，所以大家在做题的时候要提高这类题目的准确率，把基础题做好整张试卷的分数才会高。
大部分学生在做主旨观点题的时候往往对选项比较头疼，分析不清楚，那中公教育专家下面就重点讲一下怎么去辨识选项，帮助我们解决这类问题!一、正确选项往往都包含主题词【例题1】在所有的灵长类动物中，人类的智力无疑高居榜首，但在所有的灵长类动物中，也只有人类会为阿尔茨海默症所困。
上海的研究小组日前发表论文指出，这两者可能密不可分。
他们分析了90名祖先来自非洲、亚洲或欧洲的志愿者的基因组后发现，大约在距今20万到5万年间，与人类大脑发育相关的6个基因发生显著改变。
这会增加神经元的连接性，令现代人演变得更聪明。
然而，也正是这6个变异的基因，令阿尔茨海默症变得更复杂难解。
这段文字主要介绍()。
A人类与其他灵长类动物的差别B人类大脑发育的关键阶段C现代人变聪明的原因D阿尔茨海默症与基因变异的关系【答案】D。
通过分析文段我们会发现，文段首先指出虽然人类智力很高，但是却会被阿尔兹海默症所困：然后接下来通过上海研究小组的论文，证明这种变异会使人类变聪明也会使人类被阿尔兹海默症所困。
所以文段通篇论述的主要内容都跟阿尔兹海默症相关。
故本文的主题词是“阿尔茨海默症”。
只有D选项提到了阿尔兹海默症。
因此本题选择D。
二、主题词相同的选项，看主语【例题2】很多作家希望网络文学作品具有普世性,强调艺术性，不仅止步于称作网络文学，甚至希望网络文学终归能走向文学。
在网络的限制之下，评论界一直有个小焦虑---没有发明或者创造出一种应对网络文学的评论方式。
从《诗经》到唐诗宋词的文学评论传统认为，思想性、意识性以及现在网络文学所强调的娱乐性，这其中的任何一方面只要能够达到极致都是好文学。
贵州公务员考试行测答题技巧：巧解主旨观点题
贵州公务员考试行测答题技巧：巧解主旨观点题片段阅读是公务员考试中行测必考的题型，而无论是从题量上来说，还是在从学习的提升难易程度上说，主旨观点题都是片段阅读中的重中之重。
考生在做题的时候，阅读材料理解句子的意思，明确句子的作用，分析句间的关系，最终确定文段材料的结构类型，同时也锁定了材料的重点，然后对重点句子进行同义转述，最终确定答案。
这是最常规的解题方式，而有些考生阅读慢，阅读的时候容易溜号走神。
针对这样的考生，有没有办法做好主旨观点题呢?下面中公教育专家给考生介绍一个小方法——主题词筛选法。
所谓主题词筛选法就是要求选项的陈述主题词要和原文材料的主题词保持一致。
所谓主题词就是整个文段围绕的一个中心话题。
说到这，可能就会有考生问，我该怎么去找主题词。
那么给大家两个小的思路。
第一个思路，通过寻找主语或者陈述的主要内容来进行确认，很多文段的主语往往就是它的主题词。
第二个思路可以通过不停的重复出现的词汇来锁定某几个关键词来确定主题词。
为什么不停的出现的词汇就可能是主题词呢?如果你在说话或写文章的时候不停的重复，你的目的是什么?一定是想达到一个强调的效果。
那么这种词汇很可能就是整个文段的一个主题词。
那我们前面说筛选法要求选项的主题词要与文段的主题词保持高度的一致，否者坚决的排除。
这种方法可以帮我们确定答案或者是排除选项。
那我们通过几道来试一试。
例1.明恩溥在《中国人的素质》里指出，中国政治家的生活和国事文件，好像卢梭的忏悔一样，充满着最崇高的情感和最卑鄙的行为，他杀了一万个人，然后引述孟子的一段话，讲人的生命是神圣的。
他把修河堤的钱装进自己的腰包，结果使全省惨遭洪水之害，然后他再悲叹耕者失其田。
上述句中表述的主要意思是( )。
A.中国人表里不一B.中国人很虚伪C.中国人喜欢引经据典D.中国政治家很虚伪【中公解析】答案：D。
文段首句引用了明恩傅的《中国人的素质》的一句话，其主语为“中国政治家”，之后都是围绕该主题词进行的陈述说明。
言语备考：主旨意图傻傻分不清楚
言语备考：主旨?意图?傻傻分不清楚。
在言语理解与表达中，主旨和意图的题量占据着片段阅读的半壁江山，以17年国考为例，地市级是9道题，省部级17年新加了篇章阅读，这个占比会更高。
这个部分就是考生笔试的基本得分点。
如果这个部分把握不好，言语也就成了学员行测中的弱项了。
在授课过程中，虽然方法都很明确，但是对于学员来说总会出现主旨题和意图题分辨不清的情况，导致很难提高做题的准确率。
其实主旨题和意图题虽然叫两个名字，但是核心的考点都是一样的，无论要找文章的主旨还是要揣测作者的意图都得先去找到文中的核心内容，也就是文中的主旨句。
在这个基础之上再去加以区分。
为了更好的区分主旨题和意图题首先要明确它们的特征：第一，看提问方式进行基本的辨别，在题干中看到“主要、主旨、主题、核心、中心、重在说明和概括文段”等字眼是主旨题，在题干中出现“意在、想要、意图”等关键词是意图判断题。
第二，主旨题找到文中主旨句之后，正确选项要与主旨句进行同义替换或是精简压缩就好了，意图题找到主旨句之后就要考虑了，有可能选择与主旨句论述一致的选项，也有可能选择基于主旨句的合理引申项。
明确基本特征之后就是对于意图题选择选项的区别了。
首先，最核心的部分就是对于文段的分析，找到文中的核心内容也就是主旨句。
其次，明确选择选项的技巧。
如果文段的核心在论述作者的观点，文段围绕观点展开论述，这样的文段无论是问主旨还是意图，正确答案都是选择与主旨句论述一致的选项。
还有一种比较难的情况：如果文段在论述问题，当文段中给出了解决问题的对策句的时候，无论主旨还是意图都是选择对策句;当文段没有给对策句的时候，两种问法的正确选项就有区别了，对于主旨题来说，正确选项是围绕问题展开论述的，对于意图题来说，正确选项是围绕解决问题的对策展开论述的。
也就是说对于主旨和意图来说，它们存在不一样的地方就是这里。
咱们通过一个例题了解一下这个特殊情况。
例题：目前，各城市的城管机构设置不尽相同，一般分为城管监察大队，城市管理局，城市管理行政执法局，城市管理委员会四种。
行测言语理解：寻找主题词,巧解主旨观点题
行测言语理解：寻找主题词，巧解主旨观点题行测言语理解：寻找主题词，巧解主旨观点题在备考行测片段阅读之主旨观点题这局部的内容时，大局部的考生反响时间紧张，自己的阅读速度慢，做题效率低。
其实这主要是因为大局部考生没有掌握恰当的阅读技巧，选择了一种低效率的逐字阅读法，一字一句的阅读方法导致阅读时间较长，自然就没有时间做其他题目。
考试时间是有限的，我们需要利用一种快速阅读的方法，迅速抓取问题的重点信息。
接下来将为各位考生介绍一种高效的阅读方法——主题词挑选法。
一、含义主题词指文段的主要阐述对象，正确选项一定含有主题词，而不含有主题词的选项可以排除。
【例如】真诚的人坚强自信，乐观向上，在他们的眼里，困难是成功的前奏，失败是成功的信号;真诚的人从善如流，热情大方，生活里平易近人，虚怀假设谷，理论中乐于助人，行为高尚;真诚的人嫉恶如仇，崇尚真理，他们是现实生活的清洁工。
这段话主要的阐述对象是“真诚的人”，因此正确选项中应该还有主题词“真诚的人”。
二、寻找主题词的方法(一)文段中的高频词语【例1】法国人谈起中国人心目中的法国文学，总忍不住用一种轻蔑的口吻说：“你们喜欢《茶花女》。
”在法国人眼里，喜欢大仲马还算有些品味，毕竟他有一部《基督山伯爵》，有《三个火枪手》，小仲马有什么呢?只不过写了一个交际花而已。
法国文学是法国人的骄傲，在世界文学中有着举足轻重的地位。
仅喜欢《茶花女》，显而易见是对法国文学的不尊重。
《茶花女》在中国成为一种流行，差不多是一百多年前的事情，当时正赶上戊戌变法失败，人心沮丧，改进的路行不通，大家只好将就着胡乱看小说。
“茶花女”在中国外乡的诞生，是生逢其时。
这段文字意在说明( )A.《茶花女》在中国的流行有一定的社会背景B.对文学作品的爱好能反映出一个人的品味C.评价文学作品要结合其诞生的时代背景D.中国人和法国人的文学审美观存在区别【解析】A。
这段文字意在说明，考察主旨观点。
通过快速阅读文段，我们不难发现法国文学作品《茶花女》出现了很屡次，作为整个文段的高频词，恰恰也是作者想强调的主题词，因此正确选项一定含有《茶花女》，比照选项，发现只有A选项中出现了主题词。
行测答题技巧：主旨观点型题解题技巧
这类题型主要考察考生对文段整体的把握能力，包括归纳文段的中心、主旨，判断作者的态度、观点等。
二、解题技巧(一)观点引导词观点词有说、认为、觉得、依我看等等，一般情况是观点词之后会引导作者观点，所以紧紧抓住观点词之后的内容，对应选项找出话题一致的就是正确答案。
【例题】翻译时，“直译”偏重于对原文的忠实，“意译”偏重于译文语气的顺畅。
哪种译法更妥当，人们各执己见。
依我看，直译和意译的分别根本不应存在。
忠实的翻译必定能尽量表达原文的意思。
思想感情与语言是一致的，相随而变的，一个意思只有一个精确的说法，换一个说法，意味就完全不同。
所以想尽量表达原文的意思，必须尽量保存原文的语句组织。
因此，直译不能不是意译，而意译也不能不是直译。
这段文字中，作者认为( )。
A. 应随原文意思灵活选择翻译方法B. 忠实于原文思想是翻译的最高艺术C. 人为划分直译、意译本无必要D. 翻译时应尽量减少译者个人风格的影响【解析】C。
文段中有明确的观点引导词，“依我看”，引导词之后的内容就是作者想要表达的观点，即“直译和意译的分别根本不应存在”，也就是说没有必要人为的划分直译和意译，故答案为C。
(二)感情倾向感情倾向分为积极的感情倾向和消极的感情倾向。
表示积极感情倾向的词语有很多，例如创新、优秀、美丽等等，表示消极感情倾向的词语有：看上去，似乎，好像，遗憾的是等等。
把握文段的感情倾向很重要，因为这样的词语会影响文段的文意。
【例题】根据外国石油公司在去年7月得到的法案草案，伊拉克方面与外国石油公司的任何争端都必须提交国际仲裁，这严重破坏了伊拉克管理本国自然资源的主权。
草案还规定外国公司可以将所获利润汇出国外，而且不必纳税。
作者对“法案草案”的态度是( )。
A. 认同B. 反对C. 有保留认同D. 不明朗【解析】B。
文段中“严重破坏”“不必纳税”这样的表述体现出消极的感情倾向，而且国际仲裁一般是解决国家与国家之间的争端，而一个主权国家跟一个公司的争端很明显是对主权的侵犯，故文段整个的感情倾向都是消极的，故作者对该法案的态度是反对，答案为B。
行测言语理解与表达：如何分清主旨观点题
行测言语理解与表达：如何分清主旨观点题小编为大家提供行测言语理解与表达：如何分清主旨观点题，一起来学习一下吧！希望大家都能顺利地答题，加油吧！行测言语理解与表达：如何分清主旨观点题行测言语理解题目是各位考生的一大块心病，对言语理解有天生的恐惧。
但是在这里提醒大家，言语理解是行测考试中的一大拿分点，不见要重视行测言语理解，而且要少失分才能保证成绩的提高。
在日常学习中就是片段阅读“傻傻”分不清楚，分不清清楚不同问法的重点在哪里，也分不清楚文章题材的不同会对文段的重点有什么影响。
那么今天小编通过这篇文章来讲解如何分辨这些内容。
在主旨观点题题中会有不同的问法，而这些问法无非一种是我们常见的主旨问法，例如：文段意在说明、文段意在强调、文段主旨观;另一种就是内容概括的问法，例如：对这段文字概括准确的是、这段文字主要讲了什么、这段文字内容概括最准确的是。
很多考生在看到这些问法的时候是比较粗暴的一概而论，实则不然这些问法上面还是有一些区别的，下面我们就来看看：内容概括与主旨观点的区别议论文：有结论的议论文——内容概括与主旨观点无区别无结论的议论文——内容概括与主旨观点有区别(主旨是建立在文意上的推理，内容概括是全文的总结)说明文：内容概括与主旨观点无区别记叙文：寓言故事类——内容概括与主旨观点有区别(主旨是文段内容所推理的东西，内容概括就是单纯的故事梗概)接下来，教育专家结合例题进行讲解：例.法国的乔利·贝朗13岁时干小杂工。
一次在熨衣服时，不小心将油灯打翻，煤油洒到衣服上，雇主要他赔偿，但孩子没钱，只好答应白打一年工。
此后，孩子把那件弄脏的衣服挂在床头作为警示。
一天，他突然发现那件衣服被煤油浸过的地方不但没有脏，而且原有污渍也清除了。
这个发现令他眼前一亮。
他通过无数次试验，终于研究出一种干洗剂。
一年后，他开了家干洗店，生意越做越大，最后终于成为世界干洗大王。
这段文字的主要内容是：这段文字意在说明：A.当一个人打翻了命运灯盏，跟前一片漆黑时，千万别捻灭了心灵的灯盏B.小聪明使人忙乱，大智慧让人安宁C.心中有一盏明灯，脚底才有行动D.乔利·贝朗如何发明了干洗剂解析：文段看完后可以看出文段是一个记叙文，但是问法一旦有所不同那么答案也就不同了。
公务员考试行测备考言语理解与表达主旨观点型题目特点及解题技巧
言语理解与表达主旨观点型题目特点及解题技巧主旨归纳是公务员考试阅读理解中最常见的一个考点，与之对应的题型则是主旨观点型题目。
它主要考查考生对文段整体的把握能力，包括归纳文段的中心、主旨，判断作者的态度、观点等。
一、主旨观点型题目的题型特点(一)材料特点主旨观点型题目的材料来源以主流媒体的时评性文章为主，截取的段落一般具有相对独立性，脱离了文章的语境依然可以表达完整的含义。
其中比较典型的情况是截取其中一个小标题下的一段文字，或是删去起提示作用的首句或末句的一段文字。
教育专家建议考生在做题过程中可联系选材上的这一特点，对文段所处的上下文展开合理想象，以帮助确定答案。
(二)提问方式特点主旨观点型题目的提问方式灵活，常见的有“这段文字的主旨是”、“这段文字意在说明”、“这段文字旨在阐明”、“这段文字的核心观点是”、“对这段文字概括最准确的是”、“这段文字意在强调”等。
无论以何种方式提问，此类题型的核心考点都是考查考生对文段整体的把握能力。
二、主旨观点型题目中的关键信息教育专家经过多年公务员考试研究发现，在阅读主旨观点型题目材料过程中，当遇到首尾句、关联词语和高频词语时，考生应当重点关注，这会对做题有重要帮助。
首尾句常是文段的中心句，正确答案常是对此句的转化。
关联词语常能帮助考生理清文段的结构脉络，提示文段的重点。
公务员考试中常见的关联词语主要有转折、因果、递进、条件、假设、并列六种。
高频词语具有提示文段论述主题的作用，正确答案通常应包含这一内容。
三、主旨观点型题目的解题技巧(一)锁定特定字眼找主旨主旨观点型题目的答案通常具有一定深度，基于此特点，锁定材料或选项中包含特定字眼的句子或选项，便能在最短时间内初步确定答案。
这一技巧对于分秒必争的公务员考试而言尤为重要。
此类特定字眼有：“务必”、“亟待”、“应(该)”、“必须”、“需要”、“要”、“最重要的是”等。
(二)依据论述对象找主旨论述对象指的是文段展开所围绕的中心话题。
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行测言语理解技巧：主旨观点题之选项分析
你真的会吗？
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行测言语理解技巧：主旨观点题之选项分析你真的会吗？
行测片段阅读中的主旨观点题，一直以来是国家公务员考试的重要考试内容，占比高、篇幅长、难度大，是其不变的特点。
这也让很多考生望而生畏，导致越做越错，越错越挫，一点点离自己的公考梦越来越远。
今天就针对大家在选项分析中的一些问题进行整理，帮助大家成功上岸。
对于选项分析，要把握好三个思维过程：
1、有/没有
2、对/不对
3、重点/非重点
具体选项设置体现在
1、无中生有
即我们首先要明确一个选项在题干中是否出现，如果没出现，那么很有可能就属于无中生有的选项，属于出题人随意捏造，混淆视听。
2、针对非重点内容设置
即选项出现在了文段中，但是属于非重点内容，不能体现作者的观点，即便说的对也不能选择，说的不对就更不能成为被选项。
3、针对重点内容设置
即选项是针对文段重点内容进行设置，对的可能就是文段重点内容的同义转述，错的可能是说的太过于笼统、不具体，或者偷换概念。
例题：
我国要在21世纪中叶建成世界科技强国，科学文化建设将在这个历史进程中扮演非常重要的角色。
在这个方面，我们有必要增强文化自信，文化自信不仅表现在对既往文化贡献与价值的认同上，更表现在融汇各种优质的文化资源、创造新文化的信心和决心上。
尽管全面挖掘和传承我国传统文化中的科学因素、充分认识我国历史上对科学发展做出的贡献十分必要，但更需要思考如何在未来的科学发展和科学文化建设上，做出对世界有重要贡献的新成就，这应该是增强文化自信更重要的一个方面。
这段文字主要说的是：
A.文化自信表现在文化资源的整合和创新上
B.科学文化建设中增强文化自信的途径
C.科学文化发展是建设科技强国的核心
D.判断中国科学发展对世界所做贡献的标准
【答案】：B。
解析：行文脉络分析：文第一句引入话题，强调科学文化对我国建成科技强国意义大。
接着提出我们需要增强文化自信，并
马上提出文化自信的两点表现。
接着利用一句过渡句和转折词“但是”做出强调，引出观点，即：更需要思考如何在未来科学的发展和科学文化建设上，做出对世界有重要贡献的新成就，这应该是增强文化自信更重要的一个方面。
转折关联词“但”之后强调了增强文化自信更重要的一个方面，概括来讲就是增强文化自信的途径。
A选项中资源整合和创新表述不对，排除；B选项属于文段重点部分的同义转述，正确；C选项出现在第一句，但是是为了引出第2句话，属于非重点内容，且“核心”表述有误；D项属于无中生有的选项。
故答案为B。