新人教版化学高中选修四:化学反应进行的方向(29张)

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高中人教版选修4 第2章第4节 化学反应进行的方向 课件(26张) (1)

高中人教版选修4 第2章第4节 化学反应进行的方向 课件(26张) (1)

目标导航 要点导学 典例导析 方法导拨 真题导思
跟 踪 训 练 本节小结
第8页
经典品质/超越梦想
同步导练/RJ·选修④
化学
四、复合判据
事 实 告 诉 我 们 , 过 程 的 自 发 性 只 能 用 于 ____________________ , 不 能 ________________和过程____________。由________和________组合而成的复合判据, 将更适合于所有的过程。只根据一个方面来判断反应进行的方向是不全面的。ΔG=ΔH- TΔS
【解析】 只有 D 项混乱度增大,熵增加。 【答案】 D
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跟 踪 训 练 本节小结
第14页
经典品质/超越梦想
同步导练/RJ·选修④
化学
典例应用 3 (2019 年安达市高级中学高二上学期月考)下列说法正确的是( ) A.ΔH<0、ΔS>0 的反应在温度低时不能自发进行 B.NH4HCO3(s)===NH3(g)+H2O(g)+CO2(g) ΔH=+185.57 kJ/mol 能自发进行,原 因是体系有自发地向混乱度增加的方向转变的倾向 C.因为焓变和熵变都与反应的自发性有关,因此焓变或熵变均可以单独作为反应自 发性的判据 D.在其他外界条件不变的情况下,使用催化剂,可以改变化学反应进行的方向
同步导练/RJ·选修④
化学
一、自发过程和自发反应
1.自发过程:在一定条件下不需要外力作用就能____________。 2.自发反应:在给定的一组条件下,一个反应可以____________进行到显著程度, 就称为自发反应。 二、焓判据(能量判据) 放热反应过程中体系能量________,因此具有______进行的倾向,科学家提出用 ________来判断反应进行的方向,这就是________________________。一般来说,ΔH≤ 0 的反应有自发进行的倾向。 三、熵判据 在密闭条件下,体系有由________自发地转变为无序的倾向。因为与有序体系相比, ________更加稳定,科学家用________(符号为________)来量度这种________的程度。 在与外界隔离的体系中,自发过程将导致体系的熵增大,即________(符号为________) 大于零。这个原理叫做________,即为熵判据。对于同一种物质,气态时熵值________, 液态时次之,固态时最小。

《化学反应进行的方向》课件人教版高中化学选修四

《化学反应进行的方向》课件人教版高中化学选修四

ΔH ΔS -+
ΔH-TΔS 永远是负值
反应情况 在任何温度下过程均自发
进行
+-
永远是正值
在任何温度下过程均非自 发进行
++
低温为正高温为负
低温时非自发,高温时自 发
--
低温为负高温为正
低温时自发,高温时非自 发
【对应训练】
(人教版选修4) 第 二章《化学反应速率和化学平衡》
【温馨提示】从焓变分析,正反应为放热反应,由高能 量状态到低能量状态,可子发进行;从熵变看,正反应为
气体体积减小的反应,ΔS<0,混乱度减小,所以正反应
不能自发。
(人教版选修4) 第 二章《化学反应速率和化学平衡》
【问题探究2】(2)在一定条件下,一个化学反应能否 自发进行,既与反应焓变有关,又与反应熵变有关。那么 如何综合考虑焓变和熵变判断反应进行的方向呢?
行;ΔH>0,ΔS>0的反应在较高温
度下能自发进行
(人教版选修4) 第 二章《化学反应速率和化学平衡》
【讨论交流】根据综合判据公式,思考温度对反应进行的
方向有什么影响?
【温馨提示】根据复合判据ΔH-TΔS可知,反应熵变ΔS对化学反应 方向的影响是与温度相关联的,因此温度也可以影响反应进行的方 向。严格来讲,温度对反应的焓变与熵变都有影响,但是在焓变与 熵变随温度变化不大的范围内,可以认为它们是定值。温度与反应 进行方向的关系如下表:
【归纳总结】焓变和熵变与反应的自发性关系。
【温馨提示】焓变和熵变都与反应的自发性有关,又都不能独立 地作为自发性的判据,因此要判断反应的自发性(进行的方向), 必须综合考虑体系的焓变和熵变。
【对应训练】
(人教版选修4) 第 二章《化学反应速率和化学平衡》

高中化学人教版选修四2.4 化学反应进行的方向 课件(共27张PPT)

高中化学人教版选修四2.4  化学反应进行的方向 课件(共27张PPT)

新课导入
讲述
课堂小结 课后练习
二、焓变与反应方向
能量判据:体系趋向于从高能状态转变为低能状态(ΔH < 0)。
对于化学反应而言,绝大多数的放热反应能自发进行,且 放出的热量越多,体系能量降低越多,反应越完全.
焓变(ΔH)是决定反应能否自发进行的因素之一,但不 是唯一因素。
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讲述
课堂小结 课后练习
如: CaCO3(s)高温CaO(s) CO2 (g)
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讲述
课堂小结 课后练习
有序 混乱
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课堂小结 课后练习
三、熵变与反应方向
研究表明,除热效应外,决定反应能否自发进行的另 一因素——体系的混乱度(熵S ) 熵:衡量一个体系混乱度的物理量叫做熵,用符号S 表示。 对于同一物质: S (g)﹥ S (l)﹥ S (s)
说明:
(1)多数能自发进行的化学反应是放热反应 (2)有些吸热反应也能自发进行 如:
NH4HCO3(s)+CH3COOH(aq)=CH3COONH4(aq)+H2O(l)+CO2(g) ΔH=+37.3 kJ/mol;
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讲述
课堂小结 课后练习
(3)有一些吸热反应在室温条件下不能自发进行,但在 较高温度下则能自发进行。
度越大,熵值越大。 C. 一个反应能否自发进行取决于该反应放热还是吸热 D. 一个反应能否自发进行,与焓变和熵变的共同影响有关
新课导入
讲述
课堂小结
课后练习
2.下列反应中,熵减小的是( D )
A. (NH4 )2CO3(s)=NH4HCO3(s)+NH3(g) B. 2N2O5(g)=4NO2(g)+O2(g) C. MgCO3(s)=MgO(s)+CO2(g) D. 2CO(g)=2C(s)+O2(g)

2.4 化学反应进行的方向 人教版高中化学选修4课件(共22张PPT)

2.4 化学反应进行的方向 人教版高中化学选修4课件(共22张PPT)

(3)在讨论过程的方向时,指的是没有外界干扰时体系的性质。如 果允许外界对体系施加某种作用,就可能出现相反的结果。
如: 水泵可以把水从低水位升至高水位;用高温可使石灰石分解;高温 高压石墨转化为金刚石的例子,实现后者的先决条件是要向体系中 输入能量,该过程的本质仍然是非自发性的。
小结:
化学反应的方向
(2)熵增原理:在与外界隔离的体系中,自发过程将导致体系的 熵增加(即混乱程度越大),即熵变(符号△S) 大于 零。
(3)熵值判断 ①同一种物质不同状态其熵值不同,S(s)小于S(l) 小于S(g)
②化学反应在密闭容器中反应,当气体的物质的量增加,其熵 值 增加 。
(4)化学反应方向与熵变的关系 反应的熵变△S为生成物的总熵与反应物的总熵的差值,许多熵增加 的化学反应在常温常压条件下能自发进行,如产生气体的反应,气体 物质的量增加的反应,熵变通常为正值,为熵增加的反应。
(2)一般熵增加的化学反应在常温常压下能自发进行,但 是有一些熵减小的化学反应在一定条件下也能发生化学反应, 如铝热反应 2Al+Fe2O3==Al2O3+2Fe是熵减小的化学反应, 但是在加热条件下能自发进行。
总之:焓减小的化学反应不一定自Fra bibliotek反应,焓增大的化学反 应不一定不自发反应。
熵增加的化学反应不一定自发反应,熵减小的化学反应不一 定不自发进行。
(2)当△H > 0 △S<0时,△G> 0 ,反应不能自发进行。
(3)当△H > 0 △S>0时,或当△H < 0 △S<0时, 反应能否自发进行与温度有关系,一般低温时焓变 影响为主,高温时熵变影响为主。
规律: 在一定条件下,放热的熵增反应一定能自发进行。 在一定条件下,吸热的熵减反应一定不能自发进行。 当焓变和熵变的作用相反时,与反应的温度有关系,高于某一温

高中化学人教版选修四 2-4 化学反应进行的方向 课件(21张)

高中化学人教版选修四 2-4 化学反应进行的方向 课件(21张)
第四节
化学反应进行的方向
4、化学反应进行的方向
化学反应原理的重要组成部分∶ 反应的快慢程度 化学反应原理 化学反应的限度 反应进行的方向
如何判断反应能否发生?需要我们去解决。 化学反应进行的方向是一个复杂问题,如果反应已经 发生了,方向其实也已确定;但如果反应还没有发生, 我们则要通过互相关联的能量(△H)判据(力图使自 身能量趋于最低)和熵判据(由有序变为无序的现象) 进行判断。
A.某反应低温条件下能自发进行,那么高温 条件下也一定能自发进行
B.某反应高温条件下不能自发进行,那么低 温条件下也不能自发进行 C.反应方向是由焓变和熵变共同决定的,与 反应温度无关 D.温度有可能对反应的方向起决定性的作用
4、下列变化过程中,ΔS<0的是( B) A.氯化钠溶于水中
B.NH3(g)和HCl(g)反应生成NH4Cl(s) C.干冰的升华 D.CaCO3(s)分解为CaO(s)和CO2(g)
帮助就能自动进行 的反应 化学反应中的自发过程 自身能量趋于最低、由有序变为无序
观察与思考? ( P34 共同特点? 共同特点:△ H <方程式) 0,即体系趋向于从高
能状态转变为低能状态
二、焓变与反应方向

能量判据:体系趋向于从高能状态转变为低能状
态(△H 数的放热反应能自发


熵:衡量一个体系混乱度的物理量叫做熵,用符号S表示 。 对于同一物质:S(g)﹥S(l)﹥S(s) 熵变:反应前后体系熵的变化叫做反应的熵变.用△S表示 。
△S=S生成物总熵-S反应物总熵
反应的△S越大,越有利于反应自发进行

熵判据:体系趋向于由有序状态转变为无序状态,即混 乱度增加( △S>0)。且△S越大,越有利于反应自发 进行。

人教版化学选修四_化学反应进行的方向课件

人教版化学选修四_化学反应进行的方向课件
NH3 (g) + HCl(g)= NH4Cl(s) △S= -284.3J·mol-1·K-1 Ag+(aq)+Cl-(aq)=AgCl(s) △S=-31.7J·mol-1·K-
1
-10℃的液态水能自动结冰成为固态、H2在 O2中燃烧为熵减反应,它在一定条件下也可 自发进行。因此熵判据判断过程的方向也是 不全面的。
探究1:焓变对化学反应自发进行方向的影响
深入思考
化学反应一定不能向着吸热的方 向自发进行吗?
探究1:焓变对化学反应自发进行方向的影响
实验验证
Ba(OH)2(s)+2NH4Cl(s)=BaCl2(s)+2NH3(g)+2H2O(l) 记录实验现象及结论
深入思考
是什么因素促使吸热反应也能自发进行呢?
量即能进行,或具有发生的可能性的反应称为自发反应。
那么我们该如何判断一个过程,一个反应能否自发进行呢? 一个过程或者一个反应要自发的进行是否要符合什么条件 呢?
自然界中的自发过程
1)高处的水往低处流; 2)热量由高温物体传向低温物体; 3)电流由电势高的地方流向电势低的地方
自发反应
Cu和AgNO3反应 NaOH和HCl反应 Na投入H2O中 铁生锈 NaOH(aq)+HCl(aq)=NaCl(aq)+H2O(l) △H= -57.3 kJ·mol-1 Cu(s)+2AgNO3(aq)=Cu(NO3)2(aq)+2Ag (s) △H= -181.75 kJ·mol-1 2Na(s)+2H2O(l)=2NaOH(aq)+H2(g) △H= -636.1 kJ·mol-1 铁生锈:Fe(s) …… Fe2O3 (aq) △H= -790.7 kJ·mol-1

高二化学精品课件2-4-1化学反应进行的方向 75张(人教版选修4)


(4)实例: 自然界中的自发过程 ①自然界中的水由高处往低处流,而不会自动从低处往 高处流。 ②物理学中研究的电流总是从电位高的地方向电位低的 地方流动。 ③日常生活中,气温升高,冰雪自动融化。
2.自发反应 在给定的一组条件下,可以自发地进行到显著程序的反 应。 温馨提示:自发过程和自发反应可被利用来完成有用功 如:Zn与CuSO4反应可被设计成原电池。
3.非自发过程要想发生,则必须对它做功,如利用水 泵可以将水从低处引向高处,通电可以将水分解为氢气和氧 气。
●典例透析 【典例1】 下列过程非自发的是( )
A.水是由高处向低处流 B天然气的燃烧 C.铁在潮湿空气中生锈 D.室温下水结冰
【解析】
自然界中水由高处向低处流、天然气的燃
烧、铁在潮湿空气中生锈、室温下冰的融化,都是自发的过 程,其逆向都是非自发的。
③增大 ④增长
(3)是否一定会发生
●自主探究 1.“自发反应一定能自动进行,而非自发反应一定不 能发生”,这句话对吗?说明理由。 温馨提示:不对。某些自发反应需在一定条件下能自动 进行,非自发反应具备一定条件也能发生。如甲烷燃烧是自 发反应,但需点燃或加热才能反应;石灰石分解为氧化钙和 二氧化碳为非自发反应,在高温下可以发生,
【答案】 【点拨】
D ①自然界中水总是从高处往低处流;②电流
总是从电位高的地方向电位低的地方流动;③室温下冰块自 动融化;④铁器暴露在潮湿空气中会生锈;⑤甲烷与氧气混 合遇火就燃烧;⑥锌与CuSO4溶液会自动反应生成Cu和 ZnSO4等都是自发过程,其逆向都是非自发过程。其中 ④⑤⑥都是自发反应,其逆向都是非自发反应。
(3)复合判据 过程的自发性只能用于判断过程的方向,不能确定过程 ________和过程________,若允许外界对体系施加某种作 用,就可能出现相反的结果。综合考虑________和________ 的复合判据,将更适合于所有的过程,只根据一个方向来判 断反应进行的方向是不全面的。

人教化学选修4化学反应进行的方向PPT(30页)

从能量角度分析它们为什么可以自发进行? 放热反应使体系能量降低,能量越低越稳定
△H < 0 有利于反应自发进行
人教化学选修4化学反应进行的方向PP T(30页 )
8
人教化学选修4化学反应进行的方向PP T(30页 )
一、能量判据(焓判据)
能量判据:自发过程的体系趋向于从高能状 态转变为低能状态(这时体系会对外部做功或 释放热量,即△H﹤0),这一经验规律就是 焓判据。
△H=+56.7kJ/mol C、(NH4 )2CO3(s)=NH4HCO3(s)+NH3(g);
△H=+74.9 kJ/mol D、2H2(g)+O2(g)=2H2O(l) △H=-571.6 kJ/mol
5、下列反应中,熵减小的是( D )
A. (NH4 )2CO3(s)=NH4HCO3(s)+NH3(g)
同一物质,S(ɡ)﹥S(l)﹥S(s)
2.熵变(△S):△S =S生成物─S反应物 反应过程中产生气体的反应,气体物质的
量增加的反应,熵变通常都是正值(△S > 0), 为熵增加的反应
16
3.熵判据:自发过程的体系趋向于由有序状 态转变为无序状态,导致体系的熵增大(△S >0),这一经验规律叫做熵增原理。
第四节 化学反应进行的方向
化学反应进行的快慢 ──化学反应速率
化学反应的限度 ──化学平衡
化学反应进行的方向
── ?
第四节 化学反应进行的方向
3
高水 处总 往是 低自 处发 流地

4
➢电流总是从电位高的地方向电位 低的地方流动; ➢室温下冰块自动融化; ➢墨水扩散; ➢食盐溶解于水; ➢火柴棒散落等。
B. 2N2O5(g)=4NO2(g)+O2(g)

化学反应进行的方向人教版高中化学选修四教学课件


H(焓变)<0
②物质的混乱度趋于增加
放热反应
熵(S)判据
S(熵变)>0
熵增原理
焓变
H<0
熵变
S>0
化学反应能否自发进行 自发进行
H>0
S<0
不自发进行
H<0 H>0
S<0 S>0
不能定性判断 不能定性判断
化学反应进行的方向课件人教版高中 化学选 修四
化学反应进行的方向课件人教版高中 化学选 修四
很多情况下,简单地只用其中一个判据判断 同一个反应,可能会出现相反的判断结果,所以 应两个判据兼顾。由焓判据和熵判据组合成的复 合判据将更适合于所有的过程。
• C、自发反应在恰当的条件下才能实现;
• D、自发反应在任何条件都能实现。
• 2、自发进行的反应一定是( D )
• A、吸热反应;
B、放热反应
• C、熵增加反应; D、熵增加和放热的反应。
化学反应进行的方向课件人教版高中 化学选 修四
化学反应进行的方向课件人教版高中 化学选 修四
• 3、下列说法正确是( D )
自发进行 不自发进行
低温时>0,高温时<0 低温不自发,高温自发
低温时<0,高温时>0 低温自发,高温不自发
化学反应进行的方向课件人教版高中 化学选 修四
化学反应进行的方向课件人教版高中 化学选 修四
小结:
化学反应的方向
共同影响 △G=△H-T△S
影响因素: 反应焓变 △H
反应熵变 △S
吸热
放热
熵增
3、熵值的大小判断
(1)反应熵变△S=S生成物-S反应物 (2)同一物质S (g)>S (l)>S (s)

人教版选修4 化学:2.4 化学反应进行的方向 课件(共31张PPT)

关于金刚石和石墨的相互转化,下列说法正确的是(BC) A.石墨转化为金刚石是自发进行的过程
B.金刚石转化为石墨是自发进行的过程
C.石墨比金刚石能量低
D.金刚石比石墨能量低
3.下列过程属于熵增加的是(AB ) A.固体的溶解过程 B.气体扩散过程 C.水蒸气变为液态水 D.CO(g)+2H2(g)=CH3OH(g) 4.下列说法中,正确的是( B ) A.自发反应一定是熵增大,非自发反应一定
发进行 C. 有序排列的火柴散落时成为无序排列 D. 多次洗牌后,扑克牌的毫无规律的混乱排
列的几率大
2.已知石墨、金刚石燃烧的热化学方程式分别为: C(石墨,s)+O2(g)=CO2 (g)
△H=-393.5kJ/mol
C(金刚石,s)+O2 (g) =CO2 (g)
△H=-395.4kJ/mol
是熵减小或不变 B.自发反应在恰当条件下才能实现 C.自发反应在任何条件下均能实现 D. 同一物质的固、液、气三种状态的熵值相

5.下列反应中在高温下不能自发进行 的是( A )
A.CO(g)=C(s) +1/2O2(g)
B.2N2O5(g)=4NO2(g)+O2(g)
C.(NH4) 2CO3(s)=NH4HCO3(s)+NH3(g)
④ 生活中电流总是从电位高的地方向电位低的地 方流动,其反方向也不会自动进行;
高 山 流 水
冰雪融化
花开花谢
自发过程: 在一定条件下,不借助外部力量就能自动进行的过程。
自发反应: 在一定温度、压强下,不借助(光、电能等)外部力
量即能进行,或具有发生的可能性的反应称为自发反应。
那么我们该如何判断一个过程,一个反应能否自发进行 呢?一个过程或者一个反应要自发的进行是否要符合什 么条件呢?
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S<0 S<0 S>0
化学反应能否自发进行 自发进行 不自发进行
不能定性判断 不能定性判断
新人教版化学高中选修四2.4:化学反 应进行 的方向 (共29 张PPT)
新人教版化学高中选修四2.4:化学反 应进行 的方向 (共29 张PPT) 新人教版化学高中选修四2.4:化学反 应进行 的方向 (共29 张PPT)
△G = △H - T△S =0 反应达到平衡状态
新人教版化学高中选修四2.4:化学反 应进行 的方向 (共29 张PPT)
三、复合判据
1、物质具有的能量趋于降低
焓(H)判据
H(焓变) <0
放热反应
2、物质的混乱度趋于增加
熵(S)判据
S(熵变)lt;0
H>0 H<0 H>0
熵变
S>0

7.社会方言是同一地域的社会成员因 为所在 职业、 阶层、 年龄、 性别、 文化教 养等方 面的社 会差异 而形成 不同的 社会变 体。

8.语言最本质的功能,是作为人们交 际的工 具。英 国作家 塞缪尔·约翰逊 说过:“ 语言是 思想的 外衣。 ”除了 交际工 具,语 言同时 也是文 化的载 体。在 岁月与 文明的 浸泡下 ,方言 承载着 浓郁的 地方文 化特色 ,能够 满足本 地区社 会交际 的需要 。
自发反应一定要△H < O ?
2N2O5(g) =4NO2(g)+O2(g)
△H=+56.7kJ/mol
(NH4)2CO3(s)=NH4HCO3(s)+NH3(g) △H=+74.9 kJ/mol
NH4HCO3(s)+CH3COOH(aq)=CO2(g)+CH3COONH4(aq)+H2O(l) △H(298K)=+37.3KJ/mol
新人教版化学高中选修四2.4:化学反 应进行 的方向 (共29 张PPT)
新人教版化学高中选修四2.4:化学反 应进行 的方向 (共29 张PPT)

1.汉字的亦文亦图性质,导致它的表 意功能 和美学 功能无 法截然 分开。 汉字一 直保持 着对称 平衡的 形态, 与其最 初扮演 的“饰 ”的角 色有相 当关系 。如果 没有在 青铜器 上度过 自己的 童年, 中国的 书法艺 术很可 能跳不 出美术 字的窠 臼,无 从获得 那种自 由奔放 的生命 感和力 量感。
CH4 186.15 H2O(l)
69.9 NaCl 72.1
O2 205.03 HNO3(l)
156 Fe 27.3
CO2 214 Br2(l) 152 金刚石 2.4
熵值最大
熵值最小
(1)物质的混乱度:体系混乱度越大,熵值越大; (2)同一条件:不同物质的熵值不同; (3)物质的存在状态:S(g) > S(l) > S(s)。
低电势状态的倾向。
低电势状态
生活中的自发反应
Na投入H2O中
铁生锈
生活中的自发反应
Cu和AgNO3反应
NaOH和HCl反应
自发过程:
在一定条件下,不借助外部力量就能自动进行的过程
自发反应:
在给定的一组条件下,一个反应可以自发地进行到显著 程度,就称为自发反应。
非自发过程:
在一定条件下,需要持续外力作用才能维持进行的过程。
新人教版化学高中选修四2.4:化学反 应进行 的方向 (共29 张PPT)
新人教版化学高中选修四2.4:化学反 应进行 的方向 (共29 张PPT)
➢ 从“熵”的角度看世界
“热力学第二定律是一个最深刻、 最普遍的定律。它有着自身忧郁的 美,象所有重要定律一样,引起人 们的崇敬之情。”
— 英国作家 C.P.Snow
△S
∆H<0
∆H>0
∆S>0
∆S>0
所有温度下
高温下
反应自发进行 反应自发进行
△H
∆H<0
∆H>0
∆S<0
∆S<0
低温下
所有温度下
反应自发进行 反应不能自发进行
新人教版化学高中选修四2.4:化学反 应进行 的方向 (共29 张PPT)
应用判据解决问题
根据你已有的知识和经验,分析下列过程的焓变、熵变与是

2.对于这种能力,人们普遍存在一种 疑问, 即为什 么只有 一部分 人会发 生联觉 现象。 一些人 用基因 来解释 这个问 题。有 研究者 已经注 意到, 如果一 个家族 中有一 人具有 联觉能 力,那 么很可 能会出 现更多 这样的 人。

3.科学研究指出,联觉现象大多出现 在数学 较差的 人身上 ,此外 ,左撇 子、方 向感较 差以及 有过预 知经历 的人也 通常会 出现联 觉现象 。也有 人认为 ,联觉 能力与 一个人 的创造 力有关 ,许多 著名的 科学家 和艺术 家都具 备联觉 能力。
3)NH3(g)+HCl(g)=NH4Cl(s) △H= -176.9kJ·mol-1 放热 自发 △S= -284.3J·mol-1·K-1 熵减
4)CaCO3(s)=CaO(s)+CO2(g )△H=+178.2kJ·mol-1 吸热
高温自发, 低温不自
△S=+169.6J·mol-1·K-1 熵增 发
熵在其他领域的应用
熵与环境
在环境学家看来熵增就是污染……
新人教版化学高中选修四2.4:化学反 应进行 的方向 (共29 张PPT)
新人教版化学高中选修四2.4:化学反 应进行 的方向 (共29 张PPT)
熵在其他领域的应用
熵与生命:
衰老是生命系统的熵的一种长期的缓慢的增加, 也就是说随着生命的衰老,生命系统的混乱度 增大,当熵值达极大值时即死亡, 这是一个不可抗拒的自然规律。
△S(298K)=+169.6J•mol-1•K-1
研究表明:在温度、压强一
定的条件下,化学反应自发进行 方向的判据是
美国物理化学家吉布斯
△G = △H - T△S ( G ~吉布斯自由能 T ~绝对温度+)
反应进行方向的判断方法:
△G = △H - T△S < 0 反应能自发进行
△G = △H - T△S >0 反应不能自发进行
能量判据(焓判据)∶ 自发过程的体系趋向于从 高能状态转变为低能状态 (△H ﹤0)。
即△H<0的反应有自发进行的倾向。
多数能自发进行的化学反应是 放热反应
焓判据是判断化学反应进行方向的判据之一。
注意: (1)焓判据只能用于判断过程的方向,能否实现 要看具体条件; (2)焓判据只判断一定条件化学反应能否自发进 行,与化学反应速率无关。 (3)反应焓变是反应能否自发进行的一个因素, 但不是唯一因素
1、同一物质状态改变: 固态 熵增 液态 熵增 气态
2、固体的溶解过程、墨水扩散过程和气体扩散过程。
3、反应过程中气体物质的量增多的反应。
4. 生成气体的反应。
自发反应一定是熵增加的反应吗?
2Al(s)+Fe2O3(s)=Al2O3(s)+2Fe(s) △S=-39.35J•mol-1•K-1
铝热反应( △S<0)也能自发反应。

6.方言俗称地方话,是语言的变体, 只通行 于一定 的地域 ,它不 是独立 于民族 语之外 的另一 种语言 ,而只 是局部 地区使 用的语 言。根 据性质 ,方言 可分地 域方言 和社会 方言, 地域方 言是语 言因地 域方面 的差别 而形成 的变体 ,是全 民语言 的不同 地域上 的分支 ,是语 言发展 不平衡 性在地 域上的 反映。
➢定义:描述体系混乱度的物理量 ➢符号:S 单位:J·mol-1·K-1
体系混乱度越大,熵值越大; 体系混乱度越小,熵值越小。
➢熵增原理(又称为熵判据). 体系有自发向混乱度增加的方向变
化的倾向。(即熵增△S>0)
△S=S生成物总熵-S反应物总熵 △S越大,越有利于反应自发进行
知识介绍
标准状况下:1 mol不同物质的熵S(J mol-1K-1)
能否自发进行
1)H+(aq)+OH-(aq)=H2O (l△) H△=S-=5+7.830k.J7·Jm·mol-o1l放- 热熵增 自发
1·2K)-1TiO2(s)+2Cl2(g)=TiCl4(l)+O2(g) △H=+161.9kJ·mol-1 吸热
△S= -38.4J·mol-1·K-1熵减
不自 发
如何判断一个过程,一个反应能否自发进行?
自发反应
Cu和AgNO3反应 NaOH和HCl反应 Na投入H2O中
铁生锈
NaOH(aq)+HCl(aq)=NaCl(aq)+H2O(l) △H= -57.3 kJ·mol-1
Cu(s)+2AgNO3(aq)=Cu(NO3)2(aq)+2Ag (s) △H= -181.75 kJ·mol-1
思考:
这两个反应都是吸热反应,但却能自发进行,为什么?
2N2O5(g) =4NO2(g)+O2(g) △H=+56.7kJ/mol (NH4 )2CO3(s)=NH4HCO3(s)+NH3(g) △H=+74.9 kJ/mol
两个反应都是混乱度增大的反应。 熵增,△S>0,有利于自发反应
导致熵增(△S>0)的一些因素
新人教版化学高中选修四2.4:化学反 应进行 的方向 (共29 张PPT)
结论:△S > O,有利于反应自发进行, 自发反应不一定要△S > O。 熵变是反应能否自发进行一个因素,但不是唯一因素。
总结:自发过程的变化趋势 1.能量趋于降低 2.混乱度趋于增加
CaCO3(s)=CaO(s)+CO2(g)这个反应能否自发进行? 已知: △H(298K)=+178.2KJ•mol-1,
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