名师作文讲座6资料
作文培训讲座优秀课件

作文是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。根据不同的分类 标准,作文可以分为多种类型,如记叙文、议论文、说明文等。了解不同类型作文的特点和要求,有助于更好地 选择适合自己的写作方式。
作文的写作技巧
总结词
掌握有效的写作技巧是提高作文质量的关键,包括构思、选材、语言表达等方 面。
在评分标准中,内容充实、结构严谨、语言流畅、逻辑性强等方面都是重要的评价指标。同时,还需 要注意书写规范、标点符号使用等细节问题。了解评分标准的各项要求,有助于我们在写作过程中更 好地把握重点,提高作文的质量和得分率。
02
写作素材的积累与运用
素材的收集与整理
总结词
在写作过程中,素材的收集和整理是至关重要的第一步。
优秀作文的启示与借鉴
要点一
总结词
总结优秀作文的启示和借鉴意义,帮助学生提升写作水平 。
要点二
详细描述
在启示和借鉴环节,可以引导学生思考优秀作文的成功之 处,并尝试将这些经验应用到自己的写作中。同时,可以 让学生了解不同类型优秀作文的写作技巧和方法,提高他 们的写作能力和水平。此外,还可以通过小组讨论、互动 交流等方式,让学生分享自己的写作心得和体会,促进彼 此之间的学习和进步。
好地组织文章内容。
素材运用问
详细描述
学生在写作时可能没有掌握足够的素材或不会筛选合适的 素材来支持自己的观点,导致文章内容空洞或与主题脱节 。
解决方法
鼓励学生多阅读、多积累素材,包括事实、数据、名言等 ;同时,教授学生如何筛选和运用素材的方法和技巧,帮 助他们更好地支撑自己的观点。
优秀作文的点评与解析
总结词
对优秀作文进行深入点评和解析,帮助学生 理解其优点和特色。
中学语文写作辅导材料--作文专题讲座(共19讲,约92000字)

中学语文写作辅导材料—作文专题讲座(共19讲,约92000字)第一讲浩然正气浩然文——作文与做人同学们,中学时期是学习写作的关键阶段。
在这一时期,你如果不能明明白白地学好写作,你就有可能永远是写作的门外汉。
你也可能认为,都上中学了,自己还写不出像样的作文,可能天生就不是那块“料”。
你要是这样认为,那就错了!学作文如同走路,走对了,可以轻轻松松地达到目的地;迷了路,就会走得满头大汗,眼前还是一片茫然;纵然有“敢问路在何方”的勇气,可目的地还是“在那遥远的地方”。
这节课,首先和同学们谈谈“作文与做人”的问题。
“作文与做人”在文学创作中是一个永恒的话题,人们对它似乎总是有挥之不去的心结。
我国古代一直非常重视文学艺术家人品与作品风格的关系,“文如其人”、“作文即做人”、“文者气之所形”,大概都是在讲作文与做人的关系。
西方理论家也认为,“风格就是人本身”。
人的个性气质,对作文的风格也的确有很大的影响。
比如说李白做人飘逸,所以诗也飘逸;杜甫为人沉着,因此诗也沉着。
气质与作品风格息息相关,德行也与作品风格血脉相连。
“文格出于人格”“诗品出于人品”。
汉代扬雄就曾这样说:“言,心声也;字,心画也。
盖谓观言与书,可以知人之邪正也。
”这里强调的是,文章或书法作品,往往是一个人内心世界的反映,通过作品可以反映出一个人的人品好坏。
做人坦诚,作文也就真实;做人急功近利,作文也会浮躁。
学书先宜养性,作文先学做人。
有好的人品才能与好的文品相得益彰,交相辉映。
关于“作文与做人”,我最想说的就是同学们千万不要在写作中迷失“本我”。
如果在写作中为了让自己的文章“立意正确”,而去编故事,唱赞歌;为了使自己的文章显得有文采,而去东拼西揍编美文;上作文课时,揣摩的不是自己想写什么,而是写什么才能得好评,获高分。
那就是迷失了“本我”。
因此,要使文章的立意高,作者自身的思想境界和思想水平就应高;要使文理通,作者的思维品质就要好;要把作文写的大气、灵气,作者就要有正气、才气。
作文培训讲座优秀课件

作文结构
总分总结构
在写作中采用总分总的段落形式 ,使文章更加有条理和清晰。
段落过渡
使用段落过渡来连接不同的段落, 使文章更加连贯和流畅。
开头和结尾
开头要吸引读者的注意力,结尾要 总结文章的主旨,留下深刻的印象 。
作文布局
主题句
在段落开头明确提出主题 句,让读者能够快速了解 段落的主旨。
结论句
在段落结尾再次强调主题 句,以加深读者的印象。
鼓励学生热爱写作,养成良好的写作习惯,为未 来的学习和工作打下基础。
03 适应教育改革要求
随着教育改革的深入,作文培训成为提高学生综 合素质的重要途径之一。
作文培训的重要性
01 培养语言表达能力
作文是语言表达能力的重要体现,通过培训可以 提高学生的语言组织能力和表达能力。
02 拓展思维方式和视野
写作可以锻炼学生的思考能力和观察力,拓展学 生的思维方式,开阔视野。
交流沟通
与他人交流沟通,了解不同的观点和看法 ,拓宽思路。
素材整理
分类整理
将收集到的素材按照主题、情感、事件等进行分类整理。
筛选提炼
对素材进行筛选和提炼,选择最具有代表性和感染力的部分。
归纳总结
对筛选后的素材进行归纳总结,形成完整的写作思路。
素材的运用与转化
01 运用技巧
运用恰当的写作技巧,将 素材转化为生动的文字。
语言表达
清晰简洁
使用简单明了的语言,避免复杂的句子结构和冗 长的段落。
准确无误
确保语言表达准确,避免使用模糊或含糊不清的 词汇。
生动形象
运用生动的词汇和形象的比喻,使语言更具表现 力和感染力。
修辞手法
比喻
通过将一个事物比作另一 个事物,使语言更加形象 生动。
小学语文特级教师作文教学讲座材料

小学语文特级教师作文教学讲座材料作文探索路漫漫安徽省阜阳市铁路学校特级教师武宏钧印度诗人泰戈尔说:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。
”我选择了教师,就是选择了叶的事业。
教师的一生,与花相伴。
与花相伴的一生,富有诗意而美好。
不经意间,30年的时光在平凡和平静中悄然逝去,我没有留下什么骄人的成绩,没有做出什么惊人的壮举,但直到今天,我依然还坚守在这里。
我不敢说十分热爱这份工作,我更不敢说为之付出了多少,但正是在这平凡和朴实中,我用教师的职业道德诠释着一个普通教师存在的价值!半路出家1981年,我从苏州铁师化学专业毕业,一心想当一名优秀的化学老师。
然而,接到校长的命令,要我接手初一两个班的语文课。
校长还从图书室帮我借来了三本语文教材教法,两本优秀教案。
“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。
”于是我一切从头学起,半路出家教起了语文。
好在有一个月的缓冲期,让我有机会接触学生。
每天上课,我像学生一样听课,课后我与学生一起谈天说地。
那时候,评价老师的功绩主要看学生的考试成绩。
我深知自己功力浅薄,于是“待从头,收拾旧山河”,一切从头学起。
先是报名参加了《山西青年》的刊授大学的学习,然后借阅了相关的语文教师用书,凡是有听课的机会我一定参加。
偶尔撰写一些文章投给报社,居然也能见诸于报刊一角。
随着兴趣的转移和工作的需要,我渐渐地喜欢上了语文。
1982年春天,学校安排仅有一年教龄的我,为来自铁路系统的同行上一堂现场语文公开课。
由于准备不充分且缺乏教学经验,当我按部就班实施教学方案时,平时聪明伶俐的学生一个个瞪大了眼睛不知所措。
我懵了,只得像一个拙劣的导演自导自演,草草收场。
这节课被专家、同行定性为“非常失败”。
一连几个晚上,我都难过得辗转反侧,难以入眠……我没有被这个挫折击倒,在领导和同事的鼓励中,我逐渐振作起来。
我认识到,教学非一日之功,也非简单的形式和内容所能体现,要探索改革,自己急需的是汲取营养,增加“底气”。
作文教学名师讲座

作文教学名师讲座
嘿,各位亲爱的同行们!欢迎来到我的作文教学讲座。
作为一位资深的作文教学名师,我将和大家分享一些教学心得和独家秘诀。
首先呢,我觉得最重要的就是激发学生的写作兴趣和热情。
作文不应该是一件苦差事,而是一种自我表达、展现个性的乐趣所在。
我常常会用一些有趣的小游戏或者幽默的话题,让学生放松心情,打开写作的开关。
作文教学也要注重培养学生的创造力和想象力。
不要总是按部就班、千篇一律的出题,要给学生留出发挥的空间。
我会鼓励他们多角度观察生活,大胆尝试新颖的表达方式。
即便有时走偏了,我也会适当引导,而不是直接否定。
再说一点,我们教作文也要因材施教,注重个性化指导。
每个学生的基础、兴趣爱好都不尽相同,教学方式要与之相适应。
我会根据学生的特点,量身定制练习题,循序渐进地提高写作水平。
最后啦,同行们也要学会发现并肯定学生的长处。
写作中的亮点往往就藏在一个生动的比喻、一个出人意料的观点里。
我们要格外关注这些闪光点,给予恰当的赞美和鼓励,让学生的自信心与写作欲望与日俱增。
好啦,我就先分享这些教学心得。
相信只要用心钻研,每一位老师都能成为作文教学的"大神"!让我们携手共同把作文这门课做精彩,让学生
在写作的海洋里肆意遨游!。
作文教学讲座材料

作文教学讲座材料第一讲写得生动写得实在黄南什么是作文?作文就是把你要说的话记载下来,写成文章。
你每天都在说话、都在听别人说话。
如果说的话干干巴巴,一点生气也没有,谁爱听啊?同样地,如果写出来的作文干干巴巴,一点生气也没有,谁爱看啊!说话要说得生动、说得实在;作文也要写得生动、写得实在。
什么是生动?字典里是这样说的——具有活力能感动人的就是生动。
写出来的字是死的,可是字里行间所描述的人物、事情、景物……却是活生生的,叫人读起来受到感动、感到有味道,这样不是!来“小琦,你数数你的手指头和脚豆儿一共有多少个?”弟弟听了,自信地用右手指着数左手:“一、二、三、四、五。
”接着又用左手指着右手数:“六、七、八、九、十。
”然后,他低下头,一边用手点着从凉鞋里露出来的脚豆儿,一边数着。
在一旁看着的人,见他这副天真的样子,都不禁偷偷地笑了起来。
“十七、十八、十九。
”弟弟数罢,理直气壮地说:“一共十九个。
”小脸上还露出得意的神情,专等着别人夸他。
可人们听了他的那经过认真数出的答案后,不但没有表扬他,反而捧腹大笑起来。
弟弟莫名其妙地看着大家,看着看着,他委屈地哭着跑到妈妈那儿去了。
看到这情景,大家都不再笑了。
小红姐姐抹去笑出的眼泪,朝弟弟说:“你再数数!”弟弟撅起小嘴,扭过脸去,偎着妈妈。
妈妈轻声对弟弟说:“你数错了,还不许人家笑。
你再数数看……”经妈妈这么一说,弟弟又仔细地数了起来。
像第一次那样认真,不,比那还要专心。
刚才的事情他都忘了,就像从来没发生过什么似的。
他数着,数着,有时还轻轻的抽泣一下。
就这样,弟弟又数了一遍,结果是二十。
他不信,又数了一遍,还是二十。
他轻声地说:“是二十,不是十九。
”大家听了都说对。
有人还鼓励弟弟说:“不错,在幼儿园没白学!”听了这话,弟弟脸上的泪水还没擦干,就咧嘴笑了。
这时,满天的星星调皮地一闪一闪的,好象也为弟弟数对了数而感到高兴。
讨论:1、这两篇例文那一篇生动、实在?那一篇干瘪、空洞?为什么?2、怎样才能把作文写得生动、写得实在?3、两篇例文还有哪些优点、毛病???????????????????????????????????????1、阅读课文《背影》和《最后一课》,要求默读一遍、朗读一遍(一定要朗读!读出课文的情感来)。
小学生作文技巧名师讲座材料
玲玲不到两岁,胖墩墩的。 红扑扑的小脸上,嵌着一双 水灵灵的眼睛。小辫儿朝天 翘着,粉红色的发带在头上 一颠一颠的,像两只飞舞的 彩蝶。尤其逗人喜爱的,是 她那张伶俐的小嘴。
李云是一个机灵、淘气的孩 子。他胖乎乎的脸上,长着一 对调皮的大眼睛,眼帘忽闪忽 闪的。那两颗像黑宝石似的大 眼珠只要一转,鬼点子就来了。 在他那黝黑的脸上,不论那鼓 鼓的腮帮,还是那薄薄的嘴唇, 或者那微微翘起的小鼻尖,都 使你感到滑稽逗人。
那小女孩可漂亮啦。头发柔顺,富有光泽,绸缎 一样。红扑扑的小脸蛋上,一双水灵灵的大眼睛乌 黑乌黑,葡萄一般。鼻子小巧,挺挺的,加上那总 是嘟起来的樱桃小嘴,可爱极了!
最有特点的还是她的眼睛,大得出奇, 几乎遮住了她一半的脸。镜框是圆的,让人 感觉她戴的不是眼镜,而是两个放大镜。
蒋老师的头发最有特点。蒋 老师的头发卷卷的,波浪状, 贴着头皮,就像一碗煮熟了的 方便面扣在他的脑门上。
风和日丽
风和日丽
原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪, 湖边的柳树轻摇着身姿,柔柔的枝条 像一个个孩子在风中荡的秋千。远处 的小草正在和风调皮地嬉戏,时而俯 下身子,时而扬起小脸,拽着风的衣 裙,就是不撒手。 我也忍不住张开双臂,任风抚过我 的每一寸肌肤,暖暖的,痒痒的。闭 上眼,深吸一口气,新翻的泥土的气 息,混着青草味儿,还有各种花的香, 一齐沁入我的心底。
罗大呆是班上的笑柄。他长得 瘦瘦小小的,很难看。双手双脚就 像四条细线松松垮垮地接在手肘和 膝盖上。
写外貌,多用“像”
《跨越百年的美丽》(节选)
一头金发、高额头、蓝眼睛、 身材修长,穿着一袭黑色长裙。 白净端庄的脸庞显出坚定又略 带淡泊的神情,而那双微微内 陷的大眼睛,则让你觉得能看 透一切,看透未来。
《跨越百年的美丽》(节选)
高考复习作文讲座6精品课件
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细察深思----作文创造性思维的必由之路
[例7] 阅读下面的材料,按要求作文。 某市各区县为选拔三好学生、市优秀少先队员,进行严格的测试。各
区县17名参加测试的候选人是从28000多名学生中出来的佼佼者。在时事 政治、演讲、音乐、图画、体育等各项测试中,他们都有出色的表现。但 一项在他们不知不觉状态下进行测试的项目,却使他们几乎“全军覆没 ”。
真知,在深山里,在师傅身边,是装不满的;装满了也就不 再是真知,而只能是僵化的教条!“纸上得来终觉浅,绝知此事 要躬行。” 真应当让世上所有的师傅解放自己的徒弟,真应当 劝山中所有的徒弟走出闭塞的山沟,“海阔凭鱼跃,天高任鸟 飞。”荆山之玉、东海之珠,等着有志之士去采撷;北国的云杉、 南岭的矿藏,等着有为青年去开发,纵马天涯、踏遍青山的学子, 将有一个真正充实而多彩的自我!
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细察深思----作文创造性思维的必由之路
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细察深思----作文创造性思维的必由之路
[例5]今年夏天,北京市40余家大商场联合推出了“文明伞,大 家用”的公益活动。为什么叫“文明伞”呢?因为“借时无须 抵押,还时全凭自觉”,用以提倡精神文明。
据统计,自六月一日起,共投放伞具2万把,约十万多人从 中受益,雨后还伞率最高时可达80%左右;另一方面,截止到九 月十日(雨季已过),四十余家商场“文明伞”的保有量共为 3344把,回收率为16.72%。
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细察深思----作文创造性思维的必由之路
作文片段 [例1]“上万把文明伞绽放在雨季北京的街头,这本身就是精神文 明一道靓丽的风景线,是精神文明生动、形象地展示与检验。即使 是对它散失的采访、讨论与忧思吧,也是精神文明全方位的深层次 的推广。” [例2]“文明伞是散失了一些,但像漫天飞舞的蒲公英,它把文明 的种子播向四面八方。这使我想起了长征,由江西瑞金到陕北直罗 镇,几十万红军只剩下几万人,但毛泽东说得好,红军是宣传队, 是播种机……”
作文培训讲座优秀课件(模板)
作文的审题与立意
总结词
审题与立意是写作过程中不可或缺的重要环节。
详细描述
审题是对题目进行深入分析,明确题目的要求和限制,避免跑题或偏题;立意则是确定文章的中心思 想,明确文章要表达的观点或情感。审题与立意是相辅相成的,只有深入理解题目,才能确立恰当的 立意。
CHAPTER 02
作文写作方法
记叙文的写作方法
作文素材的来源与分类
作文素材的分类 人物类:包括身边的人物形象、历史人物、文学作品中的人物等。
事件类:包括亲身经历的事件、社会热点事件、历史事件等。
作文素材的来源与分类
景色类
包括自然风光、城市景观、人文 景观等。
情感类
包括喜怒哀乐等情感体验和感悟 。
作文素材的积累与整理
建立素材库
建立一个专门的素材库,将平 时积累的素材分门别类地整理
THANKS
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CHAPTER 04
优秀作文赏析与点评
优秀作文的选择标准与原则
内容丰富
文章内容应具有深度和 广度,能够引发读者思
考。
语言优美
运用丰富的词汇和修辞 手法,使文章表达流畅
、优美。
结构严谨
文章结构应清晰、完整 ,逻辑严密。
个性鲜明
文章应具有独特的风格 和观点,展现作者个性
。
优秀作文的赏析与点评
主题明确
多修改
通过多次修改,不断完善文章内容,提升语 言表达和逻辑思维能力。
学习优秀范文
引导学生学习优秀范文,分析其优点,借鉴 其写作技巧,提升自己的写作水平。
CHAPTER 06
作文训练与提高
作文训练的目标与计划
01
02
03
目标明确
著名特级教师袁浩作文教学专题讲座内容
著名特级教师袁浩作文教学专题讲座内容著名特级教师袁浩作文教学专题讲座内容今天,我们的就从课改谈起,著名特级教师袁浩作文教学专题讲座。
谈谈课改的今天,我们的作文教学改革大概是怎样的一种状态。
接下去,我要讲讲我们要解决这些问题,把语文、作文看成是纯技术的东西是不行的,我们要跳出语文,先站在课改的角度,居高临下地看一看,它在课改中承担的义务是什么。
我们这一轮课改,已经推进三年多了,取得了令人欣喜的效果。
我们要从宏观上把握,取得这些效果的原因主要有三个:第一个原因,是中央非常重视,这一轮课程改革是全面推进素质教育的具体举措。
中央对推进素质教育极为重视,1999年6月,召开了第三次全国教育工作会议,我参加了,我的强烈感觉是,在会上,几位领导明确说,我们要抓住机遇,怎么抓住呢,不可能走欧美的老路,我们要科教兴国,这个教,就是素质教育,提高全民素质,培养拔尖人才,我们要走中国特色的路,以提高全民族的素养为目标,要以培养公民的创新意识和实践能力为重点。
要把我们的语文教学改革和历史的重任结合起来。
所以我们对推进课程改革要坚定不移。
第二个原因,我们这一轮课程改革,是一个系统工程,国家重视了,各个地方都重视,订了课程改革纲要,根据纲要制定了各门功课的课程标准,编写了各种教材,设立了国家级、省级实验区,国家、省又对教师进行了各种培训,所以,这是一个系统的工程。
第三个原因,工作做得比较细,所以得到了广大教育工作者的认同,我们积极实践,在实践中创造,作文写作技巧《著名特级教师袁浩作文教学专题讲座》。
去年,我去台湾考察。
我们听到他们的课程改革和我们基本一样。
但是,他们的课改比我们早,他们进行了十年,十年以后是一个什么状态呢,台湾的十年课程改革以失败而告终,问他们原因,他们说,第一是政治原因,另外,从教育内部来说,是教师不认同,教师的观念没有真正转过来,按照原来的老路惯性走下去,因此反对。
这是一个反面的.教训,是值得我们警惕的。
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初中名师作文第六讲:有多少梦想,就有多少感动开窗启思梦想,是人类进步的源头和基础。
如果没有像鸟儿一样自由飞翔的梦想,就不可能有飞机的发明;如果没有像嫦娥一样飞上月亮的梦想,就没有今天的“嫦娥一号”奔月;如果没有马丁·路德·金的“深谷弥合,高山夷平,歧路化坦途,曲径成通衢,上帝的光华再现,普天下生灵共谒”的自由之梦,就不可能有今天黑人的平等自由;如果没有孙中山“天下为公”的梦想,也许就没有现在开放发展的中国。
梦想,是个人成功的起点和动力。
“杂交水稻之父”袁隆平因为经历过饥饿,所以他有着“喂养世界人民”的梦想。
经历重重困难,他的研究成功了。
如今,袁隆平已经是一个属于中国,也属于世界的名字。
著名导演李安,年轻时的梦想是可以自己拍电影,拍一部由自己导演的电影。
那时人们说他在开玩笑。
但是他始终没有放弃自己的这个梦想,多少个风霜雨露的日子,多少日夜,他追求着自己的梦想没有动摇。
最后他终于成功了,胜利了。
威尔逊曾经说过:“我们因梦想而伟大,所有的成功者都是大梦想家:在冬夜的火堆旁,在阴天的雨雾中,梦想着未来。
”是的,夸父逐日、精卫填海,追逐梦想的故事耳熟能详。
梦想是无数次的追寻,梦想是无数次的坚持,梦想守着执著,梦想拥着坚韧,梦想让我们信念坚定,梦想让我们激情昂扬,而这一切的一切,都会悄悄潜进我们的心灵,拨动我们的神经,带给我们不经意的感动。
于是,我们拿起手中的笔,让梦想之鲜花盛开在自己的心园,让感动之泉水汩汩流淌于笔尖。
一、鲜明的形象是感动的前提。
梦想,只有依附在人或者其他的生命形象之上,才有其生命。
应该说,我们更多的时候并不是感动于某个梦想,而是感动于人与生命执著追求梦想的过程,因为这个过程体现了人或事物的某种精神与思想,是这种思想和精神在感动着我们。
所以,构思的时候,笔下的形象一定要是鲜明的,这样,精神与思想才能通过形象变得有活力,有感染力。
二、细节的描摹是感动的精髓。
写这类文章,在文体的选择上应多侧重于叙事文,因此,对细节的描摹就成为形象丰满令人感动的精髓所在。
这个细节可能是一句普通的话语、一个动人的眼神、一个传神的动作、一个很生活化的神态等。
细节的选择上要着眼于平凡的但令人动情的点,可以反复点示与描摹,以达到突出人物形象的目的。
三、情感的真挚是感动的关键。
“感人心者,莫先乎情。
”形象要感动人,写作时对形象投入的感情是关键。
要想感动人,得先感动自己。
你的感动,可以悄悄掩藏在细节的描摹中,也可以恰到好处地表达出来,或通过简短的议论,或通过巧妙的抒情,只要感情真,不拘形式,也许你的感动会带来更多的感动。
追寻梦想吧!那些执著与坚韧、那些美好与纯净、那些守望与宁静、那些无私与奉献,都会带给我们意想不到的感动!赏读经典[经典一]2007年感动中国特别奖颁奖词2007年感动中国特别奖给了一个团队——“嫦娥一号”研发团队,感动中国评委对于嫦娥团队有着这样的评价语:这是一支年轻的队伍,平均年龄仅30岁。
副总指挥34岁,副总设计师37岁,总体主任设计师36岁。
这是一群航天才俊,为达到“精确变轨,绕月飞行,首飞成功,一年寿命”的探测工程目标,他们针对月球探测卫星的新特点,集思广益开拓进取,短短三年多来先后攻克了轨道设计、月食问题、数传定向天线研制、卫星热设计、导航与控制分系统设计、测控数传分系统设计、紫外月球敏感器、数管分系统设计等一系列技术难题,拿下了一大批具有自主知识产权的核心技术。
这是一支高度团结的队伍,统一决心、统一意志、统一目标和统一行动。
这是一支不负众望的团队,11月7日,北京航天飞行控制中心,当“嫦娥一号”卫星以超出设计预期的精准度进入环月工作轨道的那一刻,举国欢庆、全民振奋。
中国人千年奔月的愿望终于梦想成真。
“我们期盼成功,因为你们的卫星打多高,我们的头就能昂多高。
”中国航天人再一次以自己的心血和汗水雄辩地向世人昭示,中国人民有志气、有信心、有能力在攀登现代科技高峰的征途上不断谱写新的华章。
中华民族完全能够屹立于世界先进民族之林。
推荐词集锦:1.最崇敬他们,创造惊天动地的伟业;最热爱他们,平均年龄仅30岁。
大江后浪推前浪,丰田新穗赶旧穗。
好日月,好社会,崛起振兴的就是这新一辈。
(阎肃)2.少年壮志当拿云。
一个平均年龄仅30岁的团队,十年磨一剑,实现了中华民族千年来的飞天之梦。
从此,仰望星空,嫦娥不再寂寞;环顾宇宙,骄傲在心中荡漾。
辉辉中华,泱泱大国,开始展示一个文明古国应有的大气与辉煌。
(陈章良)3.嫦娥奔月是中国美丽的传说,“嫦娥一号”是中国强大的现实。
神话成真的设计者们飞扬着青春,飞扬着激情,飞扬着智慧,飞扬着报国志,飞扬着强国梦。
70后、80后们证明他们已经接过承载着中华复兴使命的接力棒,以超越前人的速度雄心大展,剑指未来。
“嫦娥一号”是中国航天科技创新的转折点,更是中国航天人完成代际交接的里程碑。
(王晓晖)4.一个千古不变的奔月梦想,几代中华儿女的不懈追求,时间推移到公元2007年,嫦娥飞起,一个民族的心也一起飞腾。
壮哉嫦娥,圆我中华千年飞天梦想;壮哉中华,崛起神州,飞腾世界。
(纪宝成)5.中国人对于奔月的梦想可以追溯到几千年前,但是,真正将这一梦想变为现实的,是当代的航天功臣们。
他们用自己的聪明才智,为中国人插上了飞天的翅膀!(刘姝威)6.他们同舟共济,众志成城的团结合作,是“嫦娥”成功奔月的强大动力;他们知难而进、百折不挠、求真务实、科学严谨的工作作风让嫦娥的舞姿如此精准完美;他们“一切为了祖国,一切为了成功”的航天精神永恒地镌刻在浩瀚无垠的太空。
(杜玉波)赏读小语奔月是中国人世代传下来的梦想,今天,它与强国梦融合在一起的时候,更具有别样的精彩和意义。
而这背后的付出、意志、团结、协作,都应当成为我们感动的依据。
推荐词将这些精华高度集中,感动似乎也变得情不自禁、气势如虹。
[经典二]梦想创造的奇迹佚名一个八岁的孩子听到她的父母正在谈论她的小弟弟,她只知道他病得非常厉害,但是,父母没有钱为他医治。
他们正准备搬到一所小一点的房子里去住,因为在支付了医药费之后,他们付不起现在这所房子的房租。
现在,只有一个费用昂贵的手术,才能救她的小弟弟的命。
但是,他们借不到钱。
当她听到爸爸绝望地对妈妈说,现在只有奇迹才能救小弟弟的时候,这个小女孩回到她的卧室里,把藏在壁橱里的猪形储蓄罐拿出来。
她把里面的零钱全部倒在地板上,仔细地数了数。
然后,她把这个宝贵的储蓄罐紧紧地抱在怀里,从后门溜出去,走过六个街区,来到当地的一家药店里。
她从她的储蓄罐里拿出所有的硬币,放在玻璃柜台上。
“你想要什么?”药剂师问。
“我是来为我的小弟弟买药的。
”小女孩回答道,“他病得很厉害,我想为他买一个奇迹。
”“你说什么?”药剂师问。
“他叫大卫,他的脑子里长了一个东西,我爸爸说只有奇迹才能救他。
那么,一个奇迹需要多少钱?”“我们这里不卖奇迹,孩子。
我很抱歉。
”药剂师说完,伤心地对小女孩笑了笑。
“听着,我有钱买它。
如果这些钱不够,我可以想办法再多弄些钱,只要你告诉我它需要多少钱。
”此时,药店里还有一位衣着考究的顾客。
他俯下身,问这个小女孩:“你的弟弟需要什么样的奇迹?”“我不知道,”她抬起模糊的泪眼看着他,“他病得很重,妈妈说他需要做手术。
但是我爸爸付不起手术费,所以我把攒下来的钱全都拿来买奇迹了。
”“你有多少钱?”那人问。
“一美元十一美分,不过我还可以想办法多弄到一些钱。
”她的声音轻得几乎听不见。
“噢,真是巧极了,”那人微笑着说,“一美元十一美分——这正好是为你的小弟弟购买奇迹的钱。
”他一只手接过她的钱,另一只手牵起她的小手,他说:“带我到你家里去。
我想看看你的小弟弟,见见你的父母。
让我们来看一看我是不是有你需要的那个奇迹。
”那位衣着考究的绅士是一位专攻神经外科的外科医生。
手术完全是免费的。
手术后没多久,大卫就回家了,很快恢复了健康。
“那个手术,”她的妈妈轻声说,“真是一个奇迹。
我想知道它到底能值多少钱?”小女孩微笑了,她知道这个奇迹的确切价格:一美元十一美分,加上一个孩子的梦想。
赏读小语文章主要通过语言描写来表现小女孩的形象。
小女孩以纯净无邪的梦想、心底无邪的执著感动了绅士,结尾华章显志,让故事的意义得以升华。
故事加哲理的写作模式,为我们的写作提供了具有操作性的构思方式。
是的,梦想创造了奇迹。
梦想无价!梦想创造的感动更无价![经典三]一条路狴月这是个古朴的小山村,错落有致的田舍掩映在苍翠的林木之中。
出村有一条路,长约10里,通邻村。
这是古时的官道,南50里通洛阳,北30里抵黄河,是连接黄河南北两岸的唯一通道,六十多个村庄的五万多村民都需要走这条小路。
六十年前,这条路是繁盛的“罗马大道”,拉水的牛车、赶路的商人、推独轮车的苦力都走这条路。
新中国成立后黄河公路大桥建了起来,从孟津到洛阳也修了公路。
但这条隐藏在山间的土路,仍是“穷人”的必走之路,也是通往洛阳和黄河北最近的路,因为走公路要绕十几里,坐车还要花钱。
这条羊肠小道,弯弯曲曲,路面不到一米宽,路两旁杂草丛生,整条路被丘陵环绕,村头路的一端是50米长的陡坡。
1949年,村里有了各种热闹时,六十岁的老人许三默默地为自己选了一件事:修路。
这条“官道”,也经历了战争的创伤,人走得蹦着走。
他想,新中国成立了,这条路就得修好。
他每天都推辆独轮车,上面放着镢头铁锨和铁锤钢钎,从村头修起,缺的补上,陷的填上,挖好水沟栽上树,再一步一步地铺石条垫石子。
他不要人帮忙,说这条路他包了,保证一天比一天好走,别的人就去忙别的事吧,能解放不容易,好日子要大家一起努力。
后来村长要给他工分,他不要,他说啥事都要报酬,还叫啥新社会!饿死人的那三年,他还是天天修路,谁也劝不住,六次饿倒在路上,家人全都给他跪下了,说你就停停吧,天都不让人活了,一条路能咋?他缓过劲来就吼:“修路就是敬天!谁说天不让人活了?”就在第一场大雨降临的那天,七十四岁的许三在挖渠排水时,突然从陡坡上滚了下去,摔断了腿,第三天去世。
许三下葬后的第二天,六十五岁的老人许来来到许三的家里,对着许三的遗像说了句:“老哥,我接你的班来了!”说完出屋,推了许三的独轮车就走,修路。
许来是个乐观的老人,也很倔。
他天天修路,路边还放着一个收音机。
老人一边修路一边听着收音机,高兴的时候还会喊上两嗓子。
家里人都很生气,因为,他连最忙的时候也不帮家里了,修路成了专职。
他也气,不回家吃饭。
家里人还得送饭给他,不笑着给他,他还不吃。
后来村里各家都不断地给他家送点东西,家里人觉出了人心的温暖,有时还跑去帮老人干。
“文革”时,村里天天斗人,家人劝他别再修了,社会都乱成啥了,修不出啥功果!许来吼:“地乱天不乱,我为的是儿孙后代!”1978年,八十岁的许来老人就在路边坐着走了,笑着,身边的小收音机还欢唱着。
这次的接班更干脆,就在人们抬许来的尸体回村时,六十二岁的老人许运民推了那独轮车回家了。