部编版语文九下第18课《天下第一楼(节选)》课文、教案、导学案
【部编版】九年级下册语文：18天下第一楼教案
18天下第一楼 (节选 )1．梳理主要情节，掌握文本戏剧矛盾。
2．剖析人物形象，理解人物内心。
3．品尝语言，推测拥有深故意义的台词，并代入情形，有感情地朗诵台词。
4．认识故事背景，深入理解主题。
一、导入新课同学们，假如我们想创立文明班级，可是，今日有人招惹是非，明日有人打斗生事，后天又有人考试舞弊，那么，我们还可以打造文明班级吗？(不可以 )这里说了然一个道理，即当一个集体想要有所成就时，假如到处有人拉后腿，便确立了这个集体的失败。
今日，我们将走进“福聚德”更为深刻地感觉该道理，请同学们打开课文《天下第一楼》。
二、教课新课目标导学一：认识作者，掌握文章背景作者简介：何冀平 (1951－ )，中国剧作家。
中央戏剧学院戏剧文学系毕业，毕业后从事专职戏剧创作，曾任北京人民艺术剧院编剧。
1988 年，何冀平创作的《天下第一楼》演出后惊动京城，演出场次仅次于《茶社》，被誉为今世现实主义经典。
背景资料：名噪京师的烤鸭老字号“ 福聚德” 创业于清同治年间。
传业至民国初年，老掌柜唐德源因年老多病而退居内室，店业全仗二掌柜王子西辅助两位少掌柜苦心经营。
怎奈两位少爷与鸭子无缘，大少爷迷戏玩票，二少爷崇尚武林，闹得商铺寅吃卯粮，王子西几次向老掌柜介绍他的拜把兄弟卢孟实来操劳店业。
生性聪颖的卢孟实起誓要干出一番事业来，以泄人间不平。
面对势如垒卵的“ 福聚德” ，他绞尽了脑汁，结果在不长的时间里竟使这三间老屋翻盖起了二层楼。
卢孟实之所以能使“福聚德”卷土重来，除了靠他自己的聪明干练，还得助于与他相好的青楼妓女玉雏姑娘，更靠技艺超群的厨师罗大头和蔼于迎来送往的堂头常贵。
岁月荏苒，十年一晃而过，“ 福聚德” 名噪京华。
但是，事违人愿，就在福聚德发展正盛时，却又受到了店东、官府等内外逼压，最后走向衰败。
目标导学二：梳理主要情节，掌握戏剧矛盾1．迅速阅读全文，梳理出主要情节，并用自己的话归纳情节。
情节一：唐茂昌强行要钱，王子西牵强应付。
人教部编语文九年级下学期第五单元18天下第一楼(节选)教案
人教部编语文九年级下学期第五单元18天下第一楼(节选)教案一. 教材分析《天下第一楼》是人教部编语文九年级下学期第五单元的一篇课文，讲述了卢沟桥事变后，我国人民在日本侵略者的铁蹄下，不屈不挠，英勇抵抗的故事。
本文通过描绘主人公在困境中的奋斗和牺牲，展现了我国人民的爱国精神和坚强意志。
本节课的教学内容主要包括对课文的理解、分析、鉴赏和批判，以及对相关历史背景的了解。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的独立阅读和理解能力，对于历史题材的课文，他们具有较强的兴趣和好奇心。
但同时，他们也存在着一定的认知局限，对于文中的一些历史背景和专业术语可能理解起来较为困难。
因此，在教学过程中，需要帮助学生建立起历史背景的知识框架，引导他们深入理解课文内容。
三. 教学目标1.知识与技能：了解课文中所涉及的历史背景，正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，提高学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：感受主人公的爱国精神和坚强意志，培养学生的爱国情怀。
四. 教学重难点1.重难点：课文中所涉及的历史背景和专业知识的理解。
2.解决方案：在导入环节，简要介绍相关历史背景，帮助学生建立起知识框架；在课堂上，引导学生通过自主学习和合作探讨，深入理解课文内容。
五. 教学方法1.情境教学法：通过引入历史背景，创设情境，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习法：引导学生独立阅读课文，自主分析问题，提高自学能力。
3.合作探讨法：学生分组讨论，共同解决问题，培养团队协作精神。
六. 教学准备1.教师准备：提前备课，熟悉课文内容，了解学生情况。
2.学生准备：预习课文，了解课文大意。
七. 教学过程1.导入（5分钟）简要介绍卢沟桥事变的历史背景，引导学生了解课文所反映的时代背景，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）学生自主阅读课文，教师巡视课堂，解答学生疑问。
3.操练（15分钟）学生分小组进行合作探讨，分析课文内容，解答问题。
最新部编版九年级语文下册18天下第一楼(节选)优质教案
18天下第一楼 (节选 )教课目的知识与能力1．掌握本课的要点字词。
2．细读课文，梳理本文的主要情节，掌握戏剧矛盾。
过程与方法1．剖析人物形象，理解人物内心。
2．频频阅读，理解文中舞台说明的内涵和作用。
学习经过细节刻画表现人物性格特点的写法。
感情、态度与价值观深刻理解晚清民生凋零、腐败不堪的社会现实。
要点难点教课要点频频阅读，理解文中舞台说明的内涵和作用。
学习经过细节刻画表现人物性格特点的写法。
教课难点深刻理解晚清民生凋零、腐败不堪的社会现实。
课时安排2课时教课过程第一课时一、新课导入同学们，假如我们想创立文明班级，可是，今日有人招惹是非，明日有人打斗生事，后天又有人考试舞弊，那么，我们还可以打造文明班级吗？(不可以 )这就说了然一个道理——一个集体想要有所成就时，假如到处有人拉后腿，这个集体就注定会失败。
今日，我们将走进“福聚德”更为深刻地感觉这个道理。
此刻我们就来学习课文《天下第一楼》。
二、自主预习1．作者介绍何冀平， 1951 年出生于广西，剧作家、编剧。
毕业于中央戏剧学院戏剧文学系。
代表作有《天下第一楼》《德与慈禧》《开市大吉》等。
2．背景料名噪京的烤老字号“福聚德” 于清同治年。
至民国初年，老掌柜唐德源因年多病而退居内室，店全仗二柜王子西助两位少掌柜暗淡。
怎奈两位少与子无，大少迷玩票，二少崇尚武林，得店寅吃卯粮，王子西向老掌柜介绍他的帖兄弟孟来操劳店。
生性慧的孟起誓要干出一番事来，以泄人不平。
面如累卵的福聚德，他尽了汁，果在不的里竟使三老屋翻盖起了二楼。
孟能使福聚德山再起，除了靠他自己的聪明干，得助于与他相好的玉姑娘，更靠技超群的厨大和蔼于迎来送往的堂常。
岁月荏苒，十年一晃而，福聚德名噪京。
此，唐家的两位少在流言蜚的恿下，却与孟争起了主。
常一子奴颜婢膝任人差使，竟在端走菜气身亡，再加上在店中出大藏有烟土，除非有人担保，否要将大走示众。
在此状况下，孟自告奋勇，愿意担当一切任。
待事了以后，聪明而无奈的孟清晰人事理，便走开福聚德回山老家去了⋯⋯3．(1)正字音商．(gǔ)簇(c ù)．砧板 (zhēn)．(j ī)．瑞蚨祥 (f ú)．胆怯．(nu ò)整理．．(sh íduo)喜幛子 (zh àng)．煞白 (sh à)．咧咧 (li ē)．眩(xu àn)．怵(ch ù)．(2)名噪 (z ào)．幌子 (huǎng)．咬牙脚 (du ò)．半晌．(sh ǎ ng)行(x íng)．忌 (hu ì)．呷(xi ā)．杆 (li o)à．凄惨 (qī)．地契．(q ì)八地 (z á)．打 (ch ǎ)．雕梁画：指房子的的彩装，常用来形容建筑物富堂皇。
【部编人教九年级下册语文教案18《天下第一楼》(节选)教师版
【部编人教九年级下册语文教案18《天下第一楼》（节选）教师版一. 教材分析《天下第一楼》（节选）是人教版九年级下册的一篇课文，通过讲述一个年轻人立志建造世界上最高的楼的故事，反映了人类对高度的追求和对梦想的执着。
课文语言优美，情节引人入胜，具有很高的文学价值。
此篇课文旨在培养学生的文学素养，提高学生的阅读理解能力，同时让学生体会到梦想的力量和人类不断探索的精神。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，对文学作品有一定的鉴赏能力。
但同时，他们面临着中考的压力，可能对文学作品的阅读和理解存在一定的困难。
因此，在教学过程中，需要注重培养学生的阅读兴趣，激发他们的学习积极性，帮助他们更好地理解课文，提高他们的文学素养。
三. 教学目标1.知识与技能：能够正确地朗读课文，理解课文的大意，把握主要人物和事件。
2.过程与方法：通过阅读、讨论、写作等方法，提高学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。
3.情感态度与价值观：让学生感受到梦想的力量，培养他们不断探索、勇往直前的精神。
四. 教学重难点1.重难点：理解课文中的重点句子和词语，把握人物形象和文章主旨。
2.难点：对课文中的文学手法和修辞手法进行分析和理解。
五. 教学方法1.启发式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，培养他们的独立思考能力。
2.互动式教学：通过分组讨论、角色扮演等活动，增加学生之间的互动，提高他们的合作能力。
3.情境教学：通过图片、音乐等手段，创造情境，让学生更好地感受课文内容。
六. 教学准备1.课文朗读录音：用于课堂上的听力训练和朗读指导。
2.相关图片和视频：用于创造情境，帮助学生更好地理解课文。
3.教学PPT：用于课堂上的讲解和展示。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示巴黎铁塔、迪拜塔等图片，引导学生谈论对“高度”的理解，从而引出课文《天下第一楼》。
2.呈现（10分钟）教师播放课文朗读录音，让学生跟随录音朗读课文。
之后，教师展示PPT，对课文进行讲解和展示，帮助学生理解课文内容。
统编版九年级语文下册：18《天下第一楼》(节选)教师版-导学案.doc
《天下第一楼》（节选）导学案【学习目标】1.能够梳理主要情节，把握文本戏剧冲突。
2.学会揣摩有深意的台词，分析人物形象。
3.结合故事背景，能够深入理解主题。
【教学过程】一．新课导入同学们，如果我们想创办文明班级，但是今天有人惹是生非。
明天有人打架闹事，后天又有人考试作弊，我们还能打造文明班级吗？（不能打造文明班级）这说明一个道理，即当一个集体想要有所成就时，要是处处有人拉后腿，便奠定了这个集体的失败。
今天我们将走进“福聚德”更加深刻的感受该道理！二．作者简介【何冀平】中国剧作家，中国文学艺术界联合会第十届全委会委员。
1988年，何冀平创作的《天下第一楼》演出后轰动京城，演出场次仅次于《茶馆》，被誉为当代现实主义经典。
三．背景介绍名噪京师的烤鸭老字号“福聚德”创业于清同治年间。
传至民国初年，老掌柜唐德源因年迈多病而退居内室，店业全仗二掌柜王子西协助两位少掌柜惨淡经营。
怎奈两位少爷与鸭子无缘，大少爷迷戏玩票，二少爷崇尚武林，闹得店铺入不敷出，王子西几次向老掌柜推荐他的换帖兄弟卢孟实来操持店业。
生性聪慧的卢孟实立誓要干出一番事业来，以泄人间不平。
面对势如垒卵的“福聚德”，他绞尽了脑汁，结果在不长的时间里竟使这三间老屋翻盖起了二层楼。
卢孟实之所以能使“福聚德”东山再起，除了靠他本人的精明干练，还得助于与他相好的青楼妓女玉雏姑娘，更靠技艺超群的厨师罗大头和善于迎来送往的堂头常贵。
光阴荏苒，十年一晃而过，“福聚德”名噪京华。
然而，事违人愿，“福聚德”发展正盛时，却又遭到了东家、官府等内外逼压，最终走向没落。
三．整体感知1.快速阅读全文，梳理出主要情节，并用自己的话概括。
（一）唐茂昌强行要钱，王子西勉强应对。
（二）克五以罗大头藏烟土为要挟骗吃喝，遭卢孟实赶出。
（三）卢孟实处罚不成器小伙计，厚赏成顺。
（四）罗大头自恃烤鸭技艺自大，侮辱卢孟实并撂挑子离开。
（五）唐茂盛借机要钱，挖走堂头常贵。
2.上述情节也正是本文的戏剧冲突，说说这些戏剧冲突是围绕什么展开的。
部编人教版九年级语文下册教学设计-天下第一楼(节选)(教案)
部编人教版九年级语文下册教学设计第18课天下第一楼(节选)【教学目标】1.了解戏剧的写作背景，梳理戏剧的主要情节。
2.把握戏剧冲突，分析人物形象，学会品味丰富多彩的戏剧语言。
3.探究福聚德由盛转衰的原因，把握作品深刻的思想内涵。
【情境导入】同学们，如果我们想创办文明班级，但是，今天有人惹是生非，明天有人打架闹事，后天又有人考试作弊，那么，我们还能打造文明班级吗？(不能)这说明了一个道理，即当一个集体想要有所成就时，要是处处有人拉后腿，便奠定了这个集体的失败。
今天，我们将走进“福聚德”，更加深刻地感受这个道理，请同学们翻开课文《天下第一楼》。
【教学过程】一、梳理主要情节，把握戏剧冲突1.了解作者何冀平，1951年出生，作家、编剧，毕业于中央戏剧学院戏剧文学系。
1988年创作话剧剧本《天下第一楼》。
曾担任《龙门飞甲》《明月几时有》等影视作品的编剧。
2.背景资料话剧《天下第一楼》于1988年首演，主要剧情是：民国初年，北京前门外老字号福聚德烤鸭店的掌柜（老东家）唐德源年事已高，两个儿子又不争气，饭店经营不善。
老掌柜去世前，将买卖交给精明强干的同乡卢孟实经营。
卢孟实重订店规，调整人员，改良菜式，新建大楼，斡旋于各方势力、各类人物之间，将福聚德的事业推上顶峰。
但在东家、官府等的内外逼压、破坏下，卢孟实最终没有能真正实现自己的梦想，被逼还乡，福聚德也由盛转衰。
课文是剧本第三幕的节选。
3.快速阅读全文，梳理出主要情节，并用自己的话概括情节。
情节一：通过王子西与常贵的对话，从侧面交代故事背景。
唐茂昌带福子气冲冲地上。
情节二：写唐茂昌强行要钱，王子西勉强应对。
情节三：第三部分，写克五借机敲诈，遭卢孟实驱赶。
情节四：写卢孟实处罚不成器的小伙计，厚赏成顺。
情节五：写罗大头自恃烤鸭技艺高超，侮辱卢孟实并撂挑子离开。
情节六：写唐茂盛支钱要人，卢孟实欲哭无泪。
4.上述情节也正是本文的戏剧冲突，说说本文戏剧冲突是围绕什么展开的。
统编版初中语文九年级下册第十八课《天下第一楼(节选)》教案
统编版初中语文九年级下册第十八课《天下第一楼（节选）》教案【教学目标】1. 通过阅读课文，了解文化的变化和发展之间的关系，培养学生对文化传承的意识。
2. 通过学习课文，理解并运用中国传统文化中的“尺、寸、丈、尺”、“五行”等文化知识，提高学生的语文综合素养。
3. 通过阅读课文，启发学生的感悟和思考，使学生懂得珍惜历史文化遗产，引领学生学会走进生活，去感受美的文化。
【教学重点】1. 学习并理解课文中的文化知识。
2. 培养学生的文化传承意识。
【教学难点】1. 帮助学生理解古代文化的表达方式，运用文化知识分析文化现象。
2. 培养学生珍惜历史文化遗产、走进生活，去感受美的文化的意识。
【教学方法】1. 阅读教材，让学生自主探究，引导学生思考。
2. 通过文化讲解，阐述文化知识。
3. 通过探究式教学，引导学生发现并掌握知识。
【教学过程】一、导入1. 调动学生学习的积极性，介绍本节课的学习目的。
2. 通过图片、视频、音乐等多种手段，引导学生学会欣赏生活中的美，去感受文化传承。
二、阅读文本1. 让学生逐段朗读文本，理解古代文化的表达方式和文化现象。
2. 引导学生理解生活中的传统文化背景，并进行思考和探究。
三、文化讲解1. 讲解文本中出现的文化知识，如“尺、寸、丈、尺”、“五行”等。
2. 通过具体的例子，加深学生对文化知识的理解和记忆。
四、探究式教学1. 设计相关问题，引导学生进行探究式学习，让学生掌握相关知识。
2. 鼓励学生提出问题并进行思考，辅助学生理解文本中的文化现象。
五、课堂讨论1. 鼓励学生就文化传承话题进行讨论，让学生自由表达自己的观点和想法。
2. 引导学生讨论文化传承的重要性，培养学生珍惜历史文化遗产的意识。
【教学反思】在本节课的教学中，我通过多种手段的导入引导学生学会欣赏生活中的美，激发学生的学习兴趣；通过文化讲解，让学生了解和掌握文化知识；通过探究式教学，引导学生深入探究文本中的文化现象；通过课堂讨论，让学生进行自由表达，提高学生的语文综合素养。
部编版语文九下第18课《天下第一楼(节选)》课文、教案、导学案
部编版语文九下第18课《天下第一楼（节选）》课文、教案、导学案课文时间八年后。
地点福聚德店堂。
此时是福聚德的鼎盛时期。
雕梁画栋的大楼金碧辉煌，门前那块黑底金字的陈年老匾泛着辉光。
门前停的是汽车、马车、绿呢大轿，门里进出的是达官显贵、商贾名流。
福聚德已是赫赫扬扬，名噪京师。
今天是大年初六，饭庄店铺大开张。
福聚德伙计们簇拥着王子西。
将那两块老年间的铜幌子，当当正正地挂在门前。
尔后，掌案的把砧板剁得当当响，掌勺的啪啪啪地敲着炒勺，账房把算盘拨拉得噼啪响，百年老炉中的炉火像浇上了油，烧得呼呼蹿火苗子，这就是旧时买卖家讲究的“响案板”，以求新年里买卖兴隆。
福聚德的伙计们头脸干净，新鞋新帽，面带笑容，垂手而立，迎接着新年里的第一批客人。
王子西福顺，盯着点儿门口、胡同口，有要紧的主顾先喊-一声。
福顺(已经长成个大小伙子)放心吧，二掌柜! (下)王子西过了正五过初六，过了初六还照旧，说话这年就过完了。
常贵咱们大开张，对过儿大关张。
王子西全赢德那掌柜的就不是发家的样儿，伙计多吃半个馒头，他都耷拉脸子。
常贵那边伙计也怪可怜的，跟掌柜的说说，怎么搭济下。
王子西这事儿他想得到，别忘了，他爹也当过伙计。
常贵这十来年了，我都没敢问过，玉升楼掌柜的真干过那么缺德的事儿?王子西就为丢了几两金子，用这样的大秤(指墙上挂着的丈把长的大秤)把柜上的伙计，出门称一次，进门称一次。
常贵老爷子就这么窝囊死的?王子西要不孟实这么咬牙跺脚地干，心里窝着口气。
常贵今天大开张，怎没见他?王子西唉，头年一忙，我忘了给侦缉队。
送礼了。
常贵那可是些惹不起的祖宗。
王子西这不孟实又打点去了。
(拿出一张单子)这是今天的水牌，上什么菜你编排-一下，下半晌瑞蚨祥东家、警备司令吴家有定座。
我今天得赶致美斋头炉萝卜丝饼。
(常下，王欲下)唐茂昌带福子气冲冲地上。
王子西( 见脸色不对，小心地)大爷今天得空儿，没上戏园子?唐茂昌卢掌柜呢?王子西外出了。
唐茂昌昨天我让福子拿五百块钱，他为什么不给?王子西他说“东六西四”分账是合同上写的，每月初一准把月钱送到府上去，额外的......福子(狗仗人势地)额外的?这儿全是大爷的!大爷拿钱买行头置场面干的是正事儿，不像他拿钱养婊子!王子西哟，你可别这么嚷，玉雏儿而今顶半个掌柜的。
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部编版语文九下第18课《天下第一楼（节选）》课文、教案、导学案课文时间八年后。
地点福聚德店堂。
此时是福聚德的鼎盛时期。
雕梁画栋的大楼金碧辉煌，门前那块黑底金字的陈年老匾泛着辉光。
门前停的是汽车、马车、绿呢大轿，门里进出的是达官显贵、商贾名流。
福聚德已是赫赫扬扬，名噪京师。
今天是大年初六，饭庄店铺大开张。
福聚德伙计们簇拥着王子西。
将那两块老年间的铜幌子，当当正正地挂在门前。
尔后，掌案的把砧板剁得当当响，掌勺的啪啪啪地敲着炒勺，账房把算盘拨拉得噼啪响，百年老炉中的炉火像浇上了油，烧得呼呼蹿火苗子，这就是旧时买卖家讲究的“响案板”，以求新年里买卖兴隆。
福聚德的伙计们头脸干净，新鞋新帽，面带笑容，垂手而立，迎接着新年里的第一批客人。
王子西福顺，盯着点儿门口、胡同口，有要紧的主顾先喊-一声。
福顺(已经长成个大小伙子)放心吧，二掌柜! (下)王子西过了正五过初六，过了初六还照旧，说话这年就过完了。
常贵咱们大开张，对过儿大关张。
王子西全赢德那掌柜的就不是发家的样儿，伙计多吃半个馒头，他都耷拉脸子。
常贵那边伙计也怪可怜的，跟掌柜的说说，怎么搭济下。
王子西这事儿他想得到，别忘了，他爹也当过伙计。
常贵这十来年了，我都没敢问过，玉升楼掌柜的真干过那么缺德的事儿?王子西就为丢了几两金子，用这样的大秤(指墙上挂着的丈把长的大秤)把柜上的伙计，出门称一次，进门称一次。
常贵老爷子就这么窝囊死的?王子西要不孟实这么咬牙跺脚地干，心里窝着口气。
常贵今天大开张，怎没见他?王子西唉，头年一忙，我忘了给侦缉队。
送礼了。
常贵那可是些惹不起的祖宗。
王子西这不孟实又打点去了。
(拿出一张单子)这是今天的水牌，上什么菜你编排-一下，下半晌瑞蚨祥东家、警备司令吴家有定座。
我今天得赶致美斋头炉萝卜丝饼。
(常下，王欲下)唐茂昌带福子气冲冲地上。
王子西( 见脸色不对，小心地)大爷今天得空儿，没上戏园子?唐茂昌卢掌柜呢?王子西外出了。
唐茂昌昨天我让福子拿五百块钱，他为什么不给?王子西他说“东六西四”分账是合同上写的，每月初一准把月钱送到府上去，额外的......福子(狗仗人势地)额外的?这儿全是大爷的!大爷拿钱买行头置场面干的是正事儿，不像他拿钱养婊子!王子西哟，你可别这么嚷，玉雏儿而今顶半个掌柜的。
唐茂昌(更火起来)你告诉他们，这儿是老唐家的买卖。
把钱柜打开。
王子西(为难)大爷一唐茂昌开呀。
王子西无奈打开钱柜，福子拿钱。
唐茂昌这几年，卢孟实在老家置产业，你知道吗?王子西这我可不知道。
唐茂昌子西，你是福聚德的老人儿了，这些年我没理柜上的事儿，二爷又在天津，柜上的事儿，你得下心。
王子西(怯懦地) 是，我.....外面一阵喧哗，福顺上。
福顺常师傅家小五儿，非要进来找他爸爸。
王子西今天开张有忌讳，不许穷小子进门，叫常头出去。
玉雏儿上。
玉雏儿门口吵什么? 哟，大爷来了?唐茂昌( 爱答不理地点点头)福子，走!玉雏儿急什么，歇歇脚，喝口茶。
福子我们怕闪了舌头。
(随唐下)玉雏儿大爷怎么啦?王子西我也正纳闷儿呢。
都说孟实在老家置了不少房产，你知道吗?玉雏儿您听谁说的?王子西我也不大信。
玉雏儿孟实苦干了十年，有点儿积蓄不假，可是，他辛辛苦苦把个要关张的福聚德拾掇得名噪京师，就落了这名声，就太冤枉人了。
王子西那是，那是。
哟，我的萝卜丝饼! (下)罗大头上，身后跟着克五国。
罗大头你干吗老跟着我?克五你带我瞅瞅鸭子，弄个鸭架桩也行。
(贪婪地四处看着) 福顺追上。
福顺出去、出去，谁让你进来的?克五干什么你们?告诉你们，五爷而今是“闻香队”的!罗大头怪不得老在饭庄子门口转悠呢! (众哄笑)克五大爷隶属侦缉队，闻的是烟土!罗大头哈,这回你爸爸教你的本事可有用了。
克五罗大头!你身上就有烟!罗大头没错，烤一只鸭子两烟泡儿，刚才帅府赏的。
克五烟泡儿也不行，拿出来!罗大头帅府成箱的，有能耐上那儿闻去。
克五烟太多我就闻不出来了。
(嬉笑)得了，给俩鸭脖子还不行? ! !罗大头这小子成心捣蛋，别忘了，你还该我们二爷一.顿打哪，我先替二爷出出气! (拿烤杆)哎，我的杆呢?成顺①(慌忙跑上)我，我这儿给您擦呢。
罗大头( 用手一摸)放屁!头还热着呢。
成顺(知道瞒不过去)是掌柜的让我....罗大头掌柜的是你祖宗? 跪下!一个衣着整齐的小伙计快步跑上，用大拇指向横一划，这手势是告诉大伙掌柜的回来了。
所有人立即回到自己的位置上，垂手而立。
卢孟实上。
他人到中年，衣着华贵，面容丰满，一脸威严。
身后跟着修鼎新园。
卢孟实向店里扫了一眼，坐在当年老掌柜的那把太师椅上。
卢孟实把手一伸。
小伙计马上把一个蓝花白地的细瓷小碗送到他手上。
卢孟实(呷了一口)欠火。
修鼎新鸭汤欠火，告诉二灶添硬柴加大火。
卢孟实( 喝着，头也不抬)谁让他进来的?修鼎新( 暗向克五使眼色，让他快走)克五(反而凑上来)卢掌柜的，不用说你这儿了，就是王爷贝勒府，我也随便串胡同。
我闻出来了，你后院有烟土!卢孟实赶走!克五送我只鸭子咱们了事，要不然.....福顺走!修鼎新(小声 )五爷，走吧。
克五修二，你敢情整天吃香喝辣的，你没良心!卢孟实，你等着! (被众人拉下)卢孟实( 阴着脸)年初四，谁出去看戏了?小伙计我。
卢孟实看的什么戏啊?小伙计(支吾地)大、大戏。
卢孟实戏票呢?小伙计( 怯怕地)扔了。
卢孟实瞎话! 初四天乐唱的是落子中。
下作的东西，店规怎么写的，背!小伙计第、第九条，店员不许看落子，听花鼓”，不许...卢孟实人家为什么看不起“五子行”?不能自己走下流!我看你是吃饱了,家里有富裕了，给我走着!小伙计(慌了神)饶我这回吧，再也不敢了，掌柜的! (向周围人求情,但没有人敢说话)卢孟实有人在东家那儿告我，在老家买地置房子，不错，有这事儿。
做饭庄子的就不能置产业?就都得吃喝嫖赌走下流?我还想买济南府，买前门楼子哪!成顺!成顺是。
卢孟实你哪天办喜事?成顺二月二。
卢孟实龙抬头，好日子! (从修手里取过一个红封包)这是柜上送的喜幛子④钱。
成顺谢谢掌柜的!卢孟实披红挂绿，骑马坐轿子，怎么红火怎么办。
让那些不开眼的看看，福聚德的伙计也是体面的。
散吧!罗大头(憋了一肚子火 )等等!成顺动我的烤杆。
卢孟实(不动声色) 怎么啦?罗大头这是坏柜上的规矩!烤炉的不到七十不传徒弟，皇上都认可过。
卢孟实( 笑起来)皇上⑧都在日本租界当了寓公司了，这规矩早该改改了。
罗大头别忘了你们当初是怎么把我请回来的，我一撂杆不干，福聚德就得关门。
王子西( 调解地)这是干吗?谁不知道，福聚德指着大罗- -根杆撑着哪，啊? !罗大头( 故意拿糖)今天我不烤了，你们另请高明吧! (甩手就走)王子西哎，楼上还有座儿呢。
卢孟实走了，就再别回来。
罗大头( 爆发地)卢孟实!别跟我这儿摆掌柜的，你那点儿底别以为我不知道!常贵(急拦)大罗!王子西这是干什么，散了!罗大头(甩开常贵)你爸爸怎么死的?攀着秤钩儿，蜷着腿，让人家拿大杆秤当牲口称，憋闷死的，别以为我不知道......卢孟实( 脸色由青变得煞白，突然高声笑了起来，那笑声凄惨中带着一股昂扬，听着使人发抖)你一给我出去!罗大头别人五人六的，美得你几辈子没当过掌柜的，上这儿耍威风!卢孟实( 大吼)走!众人要拦。
卢孟实谁拦，谁跟他一块走!罗大头骂骂咧咧下。
卢孟实成顺，拿起来。
侍候下今天这些座儿，我升你当灶头。
散! ( 众伙计下)王子西( 担心地)下半晌是瑞蚨祥孟四爷的座儿，这可是吃主儿。
》，卢孟实谁候?福顺我。
常贵掌柜的，我候吧。
王子西侦缉队打点好了?卢孟实不买账，看来想敲咱们一笔。
修鼎新这是全贏德的地契、账簿，你盖章就过户了。
卢孟实(感觉不适)留我晚上看吧。
全赢德的伙计柜上的，愿留的都留下，千万别让他们没地方去，还有.... (一阵眩晕)王子西(扶住)怎么啦?去后边躺躺。
唐茂盛上。
唐茂盛嗬，门口的“气死风”都换电灯泡啦!卢孟实( 强打精神)二爷来了，泡茶。
天津福聚德生意兴隆?唐茂盛兴隆什么!卢孟实那地界好哇，前边劝业场，对过儿新明大戏院，热闹。
唐茂盛地界好有什么用，人不行。
卢孟实您那位新二奶奶，天津卫的人尖儿，连那些吃砸八地的都怵三分。
二奶奶谁都不怕，就服您，对吧?唐茂盛(笑)你这都听谁说的?卢孟实我这儿有内线。
唐茂盛她们这些姐妹，都不是省油的灯。
卢孟实待会儿，就这儿吃饭，我叫玉雏儿给您做。
唐茂盛我今天来，是想跟你借点儿东西。
卢孟实瞅您说的，这楼上楼下不都是您老唐家的。
唐茂盛分号要修门脸儿，用点儿钱。
卢孟实用多少?唐茂盛我大哥在法家花园起的那间馆子支了多少，我就用多少。
卢孟实( 知来者不善)行，过了五月节，我给您送天津去。
唐茂盛哟，你跟我这儿打镲呀!卢孟实您看，这影壁得描金了，后院堆房要挑顶子。
唐茂盛福聚德日进百金，还跟我来这套?卢孟实有进还有出哪。
修先生，拿账来。
7唐茂盛(不看) 这事儿就这么着了。
另外，我还要借个人。
卢孟实谁?唐茂盛分号缺个好堂头，我要常贵。
卢孟实这可不行，饭馆让人服，全仗堂、柜、厨，您这不是撤我大梁吗?我给您换一个。
(示意王子西帮他一起说)王子西(多一事不如少一事)二爷要，.....卢孟实不行。
有批老主顾不见常贵不吃饭。
常贵自楼上下。
唐茂盛常贵, 跟我去分号。
常贵我?我，(望卢，卢气得说不出话)我也得安顿安顿家里头。
唐茂盛还怕跑了老婆子?晚上的火车，票给你买好了。
(对卢)银票你记着麻利开，我去瞅瞅我大哥，晚上，这儿吃饭、拿钱、带常贵。
(下) 常贵(依恋地望着卢)掌柜...我去了。
卢孟实欲骂无言，欲哭无泪，一拳砸在柜台上。
王子西快扶他后边歇歇去，这儿有我哪!玉雏儿扶卢下。
王子西唉，不知道打哪儿就给你横插一杠子，想得挺好，一下子全完。
修鼎新架不住，一个人干，八个人拆。
王子西我头也直疼，出去遛遛。
(下)教案教学目标：1.梳理主要情节，把握文本戏剧冲突。
2.分析人物形象，理解人物内心。
3.品味语言，揣摩具有深刻意义的台词，并有感情地朗读台词。
4.结合故事背景，深入理解主题。
教学重难点：1.分析理解人物形象。
2.揣摩具有深刻意义的语言。
教学准备：学案、课前搜集资料、多媒体课件课时安排：1课时教学过程：一、导入新课1988年，何冀平创作的戏剧《天下第一楼》一经演出，便轰动京城，演出场次仅次于《茶馆》，被誉为当代现实主义经典。
今天就让我们学习这一文学作品，去感受它的独特魅力。
二、自主学习，互动交流1.了解作者，把握文章背景(1)作者简介何冀平(1951- )，中国剧作家。
中央戏剧学院戏剧文学系毕业，毕业后从事专职戏剧创作，曾任北京人民艺术剧院编剧。
1988年，何冀平创作的《天下第一楼》演出轰动京城。
（2）简介背景资料名噪京师的烤鸭老字号“福聚德”创业于清同治年间。
传业至民国初年，老掌柜唐德源因年迈多病而退居内室，店业全仗二掌柜王子西协助两位少掌柜惨淡经营。
怎奈两位少爷与鸭子无缘，大少爷迷戏玩票，二少爷崇尚武林，闹得店铺入不敷出，王子西几次向老掌柜推荐他的换帖兄弟卢孟实来操持店业。