有趣的图像诗
中国古今图像诗比较
中国古今图像诗比较雄风（根据网络资料整理）中国是一个诗国，有三、四千年的诗歌历史。
诗歌的数量难以记数，诗歌的形式丰富多彩。
图像诗，便是其中的一朵。
图像诗又称图案诗、具象诗或具体诗，它是一种把词语、诗行按某一图案或形状排列而成的诗，是一种较为特殊的诗歌形式。
中国古代就有很多著名的图象诗，有其特有的趣味性、文学性，精巧的谋篇构思，高妙的文字技艺，令人叹为观止。
但它们的形式相对单一，一是绘图填文成诗，二是文字排列具象成诗。
前者如盘中诗、酒壶诗、梅花形诗等，后者如三角诗、宝塔诗等。
其一《盘中诗》：全诗凡一百六十八字，四十九句，二十七韵，篇中多伤离怨别之辞。
读时从中央以周四角，宛转回环，当属回文诗体一类。
相传为汉时苏伯玉之妻所作。
苏伯玉赴蜀久而不归，其妻居于长安，她运用巧思制为盘中诗以叙思念之情。
这种诗写于盘中，从中央起句。
回环盘旋而至于四角，所以称为‚盘中诗‛。
诗曰：山树高，鸟啼悲。
泉水深，鲤鱼肥。
空仓雀，常苦饥。
吏人妇，会夫稀。
出门望，见白衣。
谓当是，而更非。
还入门，中心悲。
北上堂，西入阶。
急机绞，抒声催。
长叹息，当语谁。
君有行，妾念之。
山有日，还无期。
结巾带，长相思。
君忘妾，未知之。
妾忘君，罪当治。
安有行，宜知之。
黄者金，白者王。
高者山，下者谷。
姓者苏，字伯玉。
人才多，知谋足。
家居长安身在蜀。
何情马蹄归不数。
羊肉千斤酒百科。
令君马肥麦与粟。
今时人，智不足。
与其书。
不能读。
当从中央周四角。
其二《酒壶诗》：这首‚酒壶诗‛，是从1902年史密斯在上海编印的《中国的谚语和常用俚语》一书中选来的。
它虽近乎文字游戏，却奇巧有趣。
这酒壶的壶口部分是四个五字句，头三句的第一个字，采用了字谜和谐音的手法，但第四句又揭了底，把‚端‛字亮出来，写出来就是：山高好种田，儿孙个个贤，立在壶瓶里，端的是神仙。
这酒壶的把、嘴、颈、肚、底等部分，是十二个七字句，诗句的排列同壶口部分的五字句一样，是按图形的对称规律进行。
诗句的先后次序打乱了，不容易找到开头，必须细心揣摩，仔细推敲，方可见端倪。
新颖有趣的图像诗——台湾早期现代诗人詹冰诗二首
新颖有趣的图像诗——台湾早期现代诗人
詹冰诗二首
詹冰，台湾早期现代诗人，出生于1961年，他的诗歌受到台湾新诗运动的影响，以其独特的新式表达方式，对台湾早期现代诗歌的发展产生了巨大的影响。
詹冰的诗歌的特点是它的图像性，他的诗歌不仅能给人以深刻的思考，也能带给人以美丽的感受。
詹冰的诗歌有很多，其中有两首具有较强的图像诗意，分别是《山丘》和《夜晚》。
《山丘》是詹冰写于1988年的一首诗歌，讲述了一个山丘的景象，诗歌中用以描绘山丘的语句是：“林间有太阳，那是一座山丘，秋天的芽芽绿，夏天的清凉，满山红叶，满山白雪，若隐若现的繁星点缀其间，像梦似幻，静谧而神秘。
”这一景象，既描绘出山丘的梦幻色彩，也透露出詹冰对大自然的热爱。
《夜晚》是詹冰写于1990年的一首诗歌，它描绘了夜晚的美丽景象，诗歌中描述的夜晚是：“夜幕降临，星星满天，星星像灯火一样，点缀着夜空，月亮像一盏灯，在空中闪烁，河流像一条银带，淡淡的微光闪耀，草原上有一群白鹅，在倾听着夜晚的寂寞。
”这一景象，既表达出夜晚的宁静美，也体现出詹冰对自然的情感。
詹冰的这两首具有图像诗意的诗歌，将文字和图像结合起来，使诗歌更加生动，也能给读者以一种深刻的感受。
詹冰的诗歌通过他特有的新式表达方式，使台湾早期现代诗歌发展成为一种独特的艺术形式，他的诗歌给人以深刻的思考，也带给人以美丽的感受。
有趣的小古诗
有趣的小古诗
以下是一些有趣的小古诗：
1.烟波有趣君知否，裂网伸钩也得鱼。
出自宋代陆游的《题斋壁》
2.但喜白云深有趣，不知青眼近来亲。
出自宋代曹道冲的《题谢先生白云庵》
3.有趣不须诗过巧，无谋方觉事多乖。
出自明代汤胤勣的《秋怀》
4.津途别有趣，况乃濯吾缨。
出自唐代张九龄的《自豫章南还江上作》
5.沿洄自有趣，何必五湖中。
出自唐代孟浩然的《北涧泛舟》
6.四时各有趣，万木非其侪。
出自唐代白居易的《庭松》
7.朗吟应有趣，潇洒十馀株。
出自唐代王贞白的《芦苇》
8.有趣穷风雅，无机敌杳冥。
出自宋代寇准的《秋怀》
9.宇宙同无穷，景物各有趣。
出自宋代陈聿的《集趣轩》
10.东皋清有趣，植杖日盘桓。
出自宋代苏轼的《归去来集字十首》
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有趣的图像诗
31 这样写诗太有趣了，我们可以用不同的形状来表达不同的意义。
比如，用小圆圈代表鱼儿吹泡泡，就像下面这首诗一样。
●张玲芳童诗手拉手朵朵、拉拉，你们写诗的时候，有没有想过把诗变成一幅图案呢？把诗的文字和图画进行结合，就会创作出一种有趣的“图像诗”。
朵朵：如果诗的题目是伞，那么我们就可以把文字排列成—伞。
拉拉：如果诗的题目是鱼，那么我们就可以把文字排列成—鱼。
朵朵：如果诗的题目是花，那么我们就可以把文字排列成—花。
拉拉：如果诗的题目是电线杆，那么我们就可以把文字排列成—电线杆。
钓 鱼林武宪鱼○很快乐○在水里○唱歌○在水里○捉迷藏○在水里○吹泡泡儿○○○○○○○○○○把鱼钓起来钓鱼的人很快乐他不知道水里有鱼的眼泪……朵朵：这首诗里有好多○，原来是代表鱼儿的泡泡啊，一串串泡泡代表鱼儿的快乐。
拉拉：可是把鱼儿钓起来，鱼儿就不会吐泡泡了。
鱼儿和我们一样有生命，大自然的小动物都是我们的朋友，呵护它们的生命，就是呵护我们自己。
伞林世仁哇下雨了雨伞开花啦黄雨伞有柠檬香绿雨伞结伴跳西瓜舞蓝雨伞齐声高唱蓝色乐章红雨伞一抬头满街都变夕阳红雨珠滴滴答抢着在格子伞上写填空水花淅沥手牵手看花花伞表演服装秀听大雨小雨雨声叮咚大伞小伞伞花哗啦啦哗啦啦叮叮咚雨伞大会要开始快来快来雨中大会就差你这把小伞黑图像诗既是一首诗，又是一幅画。
像这样有趣又有创意的图像诗，该怎么样写呢？写图像诗的奥秘，就是利用词语、诗行的排列，创造出与诗歌内容大致相当的某种图案或形状。
33刚才我们发现了图像诗的排列要和所写对象的图案或形状一致，是不是有点难度呢？要动动小脑筋哟！夏天的中午，你有没有困得打瞌睡的经历？读这首诗，你一定会哈哈大笑起来。
朵朵：这首《伞》好漂亮，诗写的是伞，诗的排列像极了一把伞，我的眼前好像浮现了一把把漂亮的伞。
拉拉：黄雨伞、绿雨伞、蓝雨伞、红雨伞、格子伞、花花伞……各种雨伞五彩缤纷，正在举行雨中大会呢！ 这首图像诗不仅好看，而且好玩，这么有趣的图像诗，让人眼睛一亮。
有趣的图像诗课堂实录-有趣的图像诗教学设计
有趣的图像诗课前热身游戏：简笔画师：同学们，喜欢画画吗？老师要考考大家，你知道什么是简笔画吗？用简单线条描绘的画就叫简笔画。
现在我们来玩一个小游戏——我说你画。
比比看谁画的又快又好，画完就用坐姿告诉老师。
洁白的云朵、随风飞舞的气球、挺拔苍翠的松树、漂亮的房子、可爱的小鱼。
同学们检验了老师的作品，现在老师要检验大家的成果了。
教师巡视检查，并点评：我喜欢你画的气球，你的房子很温馨，你画的小鱼太可爱了……师：孩子们，你们太会画画了，看来咱们班都是画画高手啊，不仅动作快，画也画的很美。
非常了不起，相信等会在课堂上，你们会有更精彩的表现。
【设计意图：好的开始是成功的一半。
以孩子们最喜欢的画画导入，在良好的氛围中激发学生的学习兴趣，让学生带着问题进课堂，他们会更加集中精力。
同时，简笔画是为本堂课的练笔环节做铺垫。
】一、对比认识图像诗（PPT出示现代诗《鱼》）师：刚才大家表现非常棒，程老师要奖励大家读一首诗。
快速默读这首诗，想一想这首诗讲了什么内容？生：这首诗主要讲的是鱼被人钓起来吃了。
师：能在短时间内读出诗的内容，看来你是很会读书的孩子。
来，咱们一起来读一读这首诗。
孩子们，你们会画画，诗歌也会画画，你相信吗？你们看——（PPT出示图像诗《鱼》）你发现了什么？生：样子就是像一条鱼。
师：是吗，我们一起看看吧。
（师PPT演示简笔画鱼。
）同样一首诗，却能变成鱼的模样。
你更喜欢哪一首？为什么？生：第二首，因为它更有趣，很有创意。
师：是啊，它既是一首诗，又是一幅画。
像这样有趣又有创意的诗有一个好听的名字，叫图像诗。
（PPT出示图像诗的概念。
所谓图像诗歌，是指利用词语、诗行的排列来创造与内容大致相当的某种图案或形状的诗歌。
）今天，我们就一起走进会变魔术的图像诗的世界，去探索它们的奥秘。
（板书：有趣的图像诗）师：变成画儿的诗你还会读吗？试试吧。
学生齐读图像诗《鱼》。
师：同学们，我要表扬你们，《鱼》这首图像诗没有标点，但你们仍然知道在哪里停顿，真是太了不起了。
有趣的图像诗
住像球般大如太阳般圆……当你跑走时我扯你 拉你而当风吹起时我轻轻地说紧紧紧紧紧紧紧抓我亲爱的小朋友们：你们好！你们喜欢读诗吗？请大家轻轻地读一读如下两首诗，你更加喜欢哪一首呢？哈哈，是不是别致的气球诗给你留下了深刻的印象？这首诗把文字摆放成了气球的样子，看起来既是气球的图像，又是描写气球的诗。
像这样的诗，就是我今天向大家重点介绍的图像诗。
图像诗，把文字摆放成了和内容一样的形状。
请小朋友们边读边展开自己的想象，你的眼前是不是也出现了这样的画面：一阵大风吹过，有位小朋友拉着气球，眼看气球要飞走了，小朋友急得直跺脚……多么有趣！气球◎【加拿大】柯林·希柏度 像球般大，如太阳般圆，……当你跑走时，我扯你 拉你而当风吹起时，我轻轻地说，紧紧 紧紧紧 紧紧 抓住我。
有趣的图像诗◎长沙市岳麓区博才梅溪湖小学 李冬梅再请大家声音响亮地读一读这首图像诗：拉 长线为天量身高“站好，别乱动哦！”风筝说天没动读完之后，你是不是情不自禁地笑出了声？让风筝为天空量身高，多么大胆的想法！多么绝妙的主意！特别是诗中“拉长线为天量身高”这几个字，文字一个一个斜着排列，真像风筝那长长的线，多么巧妙啊！比较我们刚刚读过的《气球》和《为天量身高》，我们发现了图像诗的一个共同特点：图像诗把文字摆放成了和内容一样的形状，因此我们得知，图像诗文字摆放挺有讲究。
为天量身高◎（中国台湾）子鱼什 么没 有 人 知 道天 到 底 有 多 高这让大地感到不可思议决定请小孩子帮忙丈量丈量天 到 底 有 多 高小孩子放起风筝瞌睡虫◎陈木城除了这些，图像诗还有很多其他的特点呢，你瞧：有时忘记带伞，看着雨一直下，心里就会希望妈妈可以送伞来解救。
《雨伞》这首诗，把文字摆放成了一把撑开的伞，再请大家注意看每一句末尾的逗号，是不是就像雨水沿着伞缘落下来呢？原来，图像诗中精彩的内容搭配加上吸引人的外貌——标点符号，图像诗就更加生动和有意味了！下面这首《瞌睡虫》更有意思，文字摆放从右往左，再从上到下，再从右往左，变化曲折，看上去就像一个人闭着眼睛在睡觉，诗文最下方的两个句号看起来还有点像是鼻孔呢！把这首诗多读几遍，有没有仿佛瞌睡虫真的徐徐缓缓慢慢爬进了我们的耳中，让人睡意绵绵？图像诗真是激发我们无限想象！诗还有很多爱◎长沙市岳麓区博才梅溪湖小学1606班 贺思媛 图像诗，将诗句和图像巧妙地结合在一起，让人看起来既是图像又是诗。
搞笑的那些我们见过古诗词
1. 春风吹草日复明，一剃光头美如仙。
勤洗面，精修鬓，靓丽惊人见轮辖。
2. 秋风起，菊花开，走进超市心都慌。
香气浓，美如画，一盘子价格吓人爸。
3. 寒夜里，公交车，车里人人罗似鸦。
冻得脚，灯见底，车上空调比亡魂。
4. 十里平湖别样红，锄禾日，杵臼忙。
遥望烟花如海浪，鲸吞月，盆栽养。
5. 天苍苍，野茫茫，一堆人做瑜伽。
卧腹肚，牛腿掌，抱脑瓜，捏鼻膨。
6. 月亮高，树儿瘦，一个猫咪叫得尤。
启明星，点秒针，天上掉下个胖头。
7. 长江水，绿如蓝，富豪兄弟牛哺乳。
板着脸，掏豆捌，打车费比捡宝贝。
8. 高山上，仙人住，满脸横财笑哈哈。
莲花开，鹿来去，尿布上插味道香。
9. 清晨起，梦熏醒，翻个身光亮如灯。
松果岭，树木懒，一朵花开舔吐舌。
10. 闪电闪，雷霆轰，一只鸭子扇翅膀。
飞上天，雾弥漫，众鸟盯着喝爆米花。
“掬水月在手”的图像隐喻
“掬水月在手”的图像隐喻作者：***来源：《美与时代·下》2024年第06期摘要：宋代佚名《浣月图》是一幅从诗歌到图画的转译作品。
此画描绘了唐代于良史《春山夜月》中“掬水月在手”的情节，其中诗歌“掬水月”的主角由男性转换为图像中的女性，其意在塑造水月相衬的女性空间。
由此“水月”而衍生的叙事、意象等都来源于转译后的图像中的符号隐喻。
在宋代，省题诗与命题绘画的两线发展促使描绘“掬水月在手”的《浣月图》成为了一个特殊而饶有趣味的绘画作品。
关键词：月；图像；隐喻；女性空间“月”图像的出现，最早可以在《人物龙凤图》（如图1）帛画中看见，在画幅右下角现出弧形新月的一端，由人物的长袍后摆叠压。
在马王堆一号墓T型帛画上部的左上角亦有一弯巨大新月，与右上角的太阳对称呼应，并描绘了一只硕大的蓝色蟾蜍和一只奔跑的白兔。
这类组合在汉画像砖中更为多见，以神话传说为背景，其时“月”与女娲、蟾蜍、玉兔、月桂树等形象构成一个体系的图像群画面，此时的新月已变换为圆月。
而在诗歌中，《诗经·陈风·月出》中写到的“月出皎兮，佼人僚兮”[1]是对“月”最早的记载，其功能是借作为起兴的自然物象以抒情，营造氛围和意境。
总观“月”的出场频率，主场更多是在诗歌一方，尤以唐宋最甚①。
月亮是无数文学作品中的永恒创作母题，具有高度的审美可感性，正如刘禹锡在诗中感叹“无限新诗月下吟”[2]。
从李白的《月下独酌》《关山月》《静夜思》《把酒问月》等，到张若虚的《春江花月夜》，再到张九龄的“海上生明月，天涯共此时”[3]98和王维的“明月松间照，清泉石上流”[3]115等，无不透露出文人对月的偏爱。
故以诗玩月成为一种文人风尚，此时在绘画方面，对月的关注却落后于诗歌。
现存所知在纸绢为载体的卷轴画上以“月”为画面主要符号的绘画中，较早的作品多是创作于宋代，如相传为北宋戴琓所作的《月下五雀图》、赵令穰《舟月图》和南宋马远《月下把杯图》《举杯邀月图》、夏圭的《松溪泛月图》、牧溪的《洞庭秋月图》等。
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有趣的图像诗
作者：张玲芳
来源：《作文·小学低年级》2020年第06期
朵朵、拉拉，你们写诗的时候，有没有想过把诗变成一幅图案呢？把诗的文字和图画进行结合，就会创作出一种有趣的“图像诗”。
朵朵：如果诗的题目是伞，那么我们就可以把文字排列成—伞。
拉拉：如果诗的题目是鱼，那么我们就可以把文字排列成—鱼。
朵朵：如果诗的题目是花，那么我们就可以把文字排列成—花。
拉拉：如果诗的题目是电线杆，那么我们就可以把文字排列成—电线杆。
这样写诗太有趣了，我们可以用不同的形状来表达不同的意义。
比如，用小圆圈代表鱼儿吹泡泡，就像下面这首诗一样。
釣鱼
林武宪
鱼○很快乐○
在水里○唱歌○
在水里○捉迷藏○
在水里○吹泡泡儿○
○○○○○○○○○
把鱼钓起来
钓鱼的人很快乐
他不知道
水里有鱼的眼泪……
朵朵：这首诗里有好多○，原来是代表鱼儿的泡泡啊，一串串泡泡代表鱼儿的快乐。
拉拉：可是把鱼儿钓起来，鱼儿就不会吐泡泡了。
鱼儿和我们一样有生命，大自然的小动物都是我们的朋友，呵护它们的生命，就是呵护我们自己。
图像诗既是一首诗，又是一幅画。
像这样有趣又有创意的图像诗，该怎么样写呢？写图像诗的奥秘，就是利用词语、诗行的排列，创造出与诗歌内容大致相当的某种图案或形状。
伞
林世仁
哇
下雨了
雨伞开花啦
黄雨伞有柠檬香
绿雨伞结伴跳西瓜舞
蓝雨伞齐声高唱蓝色乐章
红雨伞一抬头满街都变夕阳红
雨珠滴滴答抢着在格子伞上写填空
水花淅沥手牵手看花花伞表演服装秀
听大雨小雨雨声叮咚大伞小伞伞花哗啦啦
哗啦啦叮叮咚雨伞大会要开始快来快来雨中大会
就差你这把小黑伞
朵朵：这首《伞》好漂亮，诗写的是伞，诗的排列像极了一把伞，我的眼前好像浮现了一把把漂亮的伞。
拉拉：黄雨伞、绿雨伞、蓝雨伞、红雨伞、格子伞、花花伞……各种雨伞五彩缤纷，正在举行雨中大会呢！
这首图像诗不仅好看，而且好玩，这么有趣的图像诗，让人眼睛一亮。
刚才我们发现了图像诗的排列要和所写对象的图案或形状一致，是不是有点难度呢？要动动小脑筋哟！夏天的中午，你有没有困得打瞌睡的经历？读这首诗，你一定会哈哈大笑起来。
瞌睡虫
陈木城
一条瞌睡虫
徐徐缓缓慢慢爬进我的耳中
老师的声音变得朦朦胧胧
悄悄爬上眉尖额头和鼻孔
老师请原谅我的眼皮越来越重
都爬满瞌睡虫
朵朵：我发现了一个小秘密，这首诗横过来看就是一个眼皮耷拉、眯着眼睛打瞌睡的脸。
拉拉：诗人把打瞌睡写得太形象了。
我也有过这样的经历，很困的时候，眼皮抬不起来。
瞌睡虫爬啊爬，爬到“我”的眼皮上，于是，“我”的眼皮重得抬不起来，睁也睁不开了。
这首诗写得很有趣，把我们生活中的情景用图画生动地表现了出来，形象逼真。
读了三首诗，你们想不想自己创作一首图像诗呢？想创作什么诗呢？
朵朵：我想写一首和火车有关的诗。
拉拉：我想写一首和楼梯有关的诗。
那你们不仅要设计好诗的形状，还要根据形状来修改文字，使它们融为一体，就成为一首图像诗啦！快来试试吧！。