《电路分析》 课程大纲

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《电路分析基础》教学大纲

《电路分析基础》教学大纲

《电路分析基础》教学大纲一、课程简介本课程是电气工程专业的必修课,是培养学生掌握电路分析和解决电路问题的基础能力的重要课程之一、通过本课程的学习,学生将学会基本电路的分析和计算,理解电路中的电流、电压和功率的关系,并能运用所学知识解决电路中的实际问题。

二、教学目标1.理解电路基本概念和基本定律,能够正确运用欧姆定律、基尔霍夫定律和电流分流定律、电压并联定律等进行电路分析;2.掌握串联电路和并联电路的计算方法和电流、电压的分配规律;3.了解电阻、电容和电感的基本特性和到电路中的应用,能够计算电阻、电容和电感的等效电路参数;4.理解交流电路的基本特性,掌握正弦波的表示方法和交流电路的分析方法;5.能够利用戴维南定理和诺顿定理进行电路的转换和简化,掌握主要理论和分析方法;6.能够运用所学知识解决电路中的实际问题,具备一定的实践能力。

三、教学大纲1.电路基本概念和基本定律1.1电路的概念和分类1.2电路基本定律:欧姆定律、基尔霍夫定律1.3电流分流定律、电压并联定律1.4数值计算与电路符号2.串联电路和并联电路2.1串联电路的基本特性和计算方法2.2串联电路中电流的分配规律2.3并联电路的基本特性和计算方法2.4并联电路中电压的分配规律3.电阻、电容和电感3.1电阻的特性和计算方法3.2网孔电流法和节点电压法3.3电容的特性和计算方法3.4电容与电路中的应用3.5电感的特性和计算方法3.6电感与电路中的应用4.交流电路分析4.1正弦波的表示方法4.2交流电路中的电压、电流和功率关系4.3交流电路的电抗和功率因数4.4交流电路中的相量和复数表示法5.戴维南定理和诺顿定理5.1戴维南定理的概念和思想5.2戴维南定理的应用:转换电路和简化电路5.3诺顿定理的概念和思想5.4诺顿定理的应用:转换电路和简化电路6.实际电路分析案例6.1直流电路的分析案例6.2交流电路的分析案例四、教学方法1.理论讲授:通过课堂讲授,介绍电路基本概念、基本定律和计算方法;2.实例分析:通过案例分析,讲解如何应用所学知识解决实际电路问题;3.实验演示:通过实验操作,展示电路分析和计算的实际应用;4.互动讨论:开展小组讨论和学生提问,促进学生思维和解决问题的能力。

电路分析(第4版)——教学大纲、授课计划

电路分析(第4版)——教学大纲、授课计划

《电路分析(第4版)》教学大纲一、课程信息课程名称M电路分析(第4版)课程类别,素质选修课/专业基础课课程性质:选修/必修计划学时:72计划学分:4先修课程M无选用教材:《电路分析(第4版)》,刘良成、陈波、刘冬梅主编,2023年,电子工业出版社教材。

适用专业,本课程可作为高等学校电气、电子、自动化等专业本科的课程,以及考研复习课程,也可供相关专业工程技术人员自学参考。

课程负责人:二、课程简介该课程主要内容有:电路的基本概念和基本定律,电阻电路的―一般分析方法和基本定理及应用,动态电路,正弦稳态电路,三相电路,耦合电感电路,非正弦周期信号及电路的谐波分析,频率响应与谐振电路,拉氏变换及其应用,二端口网络及多端元件,非线性电路基础。

附录A中介绍了当前国际流行的电路仿真分析软件三、课程教学要求求与相关教学要求的具体描述。

“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。

关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”或"1”。

“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。

四、课程教学内容五、考核要求及成绩评定六、学生学习建议(-)学习方法建议1.通过开展课堂讨论、实践活动,增强的团队交流能力,学会如何与他人合作、沟通、协调等等。

2.通过思考,加深自己的兴趣,巩固知识点。

3.进行练习和实践,提高自己的技能和应用能力,加深对知识的理解和记忆。

(-)学生课外阅读参考资料《电路分析(第4版)》,刘良成、陈波、刘冬梅主编,2023年,电子工业出版社教材。

七、课程改革与建设课程在系统介绍理论知识的同时,结合当前行业的现状进行具象化实践,通过完整的案例串联数字信息、硬件结构与软件实现,帮助学生对数字信息与逻辑的本质建立更直观、更立体的思维模型。

使操作过程更加实时,鼓励学生在动手操作的过程中提出问题并给出解决方案。

平时对学生的考核内容包括出勤情况、学生的课后作业、课堂讨论等方面,占期末总评的50%。

《电路基本分析》课程教学大纲 石生版

《电路基本分析》课程教学大纲 石生版

«电路基本分析»课程教学大纲课程编号:总学时:80学时适用专业:应用电子技术专业,计算机通信与网络专业。

一.课程性质与任务本课程的任务:研究电路中的电磁现象,探讨电路分析基本规律,介绍电路网络的分析与计算的方法。

适用高职高专“够用”“自学”为原则的教学特点,给后续的技术基础课和专业课打下必要的理论基础。

本课程通过讲课、习题课、课外作业和实验等环节,使学生掌握一定的电工基本技能训练,并培养学生分析解决电路工程问题的能力。

二.教学内容基本要求第一章电路的基本概念和定律[基本要求]1.了解电路的基本功能和电路模型的概念;2.理解并掌握电流和电压关联参考方向得意义与应用;3.理解欧姆定律的物理意义与欧姆定律只适用与线性电阻元件;4.掌握电容、电感元件的伏安关系;5.理解电动律和能量转换的物理意义;6.理解和掌握源理想电压源得定义,电路符号,功能,端口电压,电流关系及其性质;7.掌握基尔霍夫定律(KCL和KVL)。

[重点与难点]1. 重点: (1)电压、电流的参考方向;(2)电阻、电容,电感元件的伏安关系;(3)基尔霍夫定律。

2. 难点:(1)参考方向;(2)功率计算;第二章电阻电路的等效变换法[基本要求]1. 理解电路等效的概念和的变换条件;2. 了解电阻串,并联的等效变换,熟记电阻串联分压公式和并联分流公式;3. 了解电阻星形联结与三角形联结的等效变换,熟记三个电阻的星形和三角形等效变换公式;4. 掌握实际电压源和实际电流源的等效变换;5. 理解受控源的定义, 分类,能够分析和计算和受控源的简单电阻;6. 掌握叠加原理,并会用叠加原理求解电路,了解替代定理;7. 理解和掌握戴维宁定理与诺顿定理并会用两定理求解电路.[重点与难点]1.重点:(1)熟悉电阻串、并、联的等效变换;(2)掌握电阻Y-----△等效互换;(3)熟悉叠加定理.。

2.难点:(1)受控源电路得计算;(2)叠加定理的应用。

《电路分析》课程教学大纲

《电路分析》课程教学大纲

《电路分析》课程教学大纲课程类别:专业基础课适用专业:计算机应用技术适用层次:高起专适用教育形式:成人教育考核形式:考试所属学院:信息工程学院先修课程:高等数学、大学物理等一、课程简介《电路分析》是信息学科的一门重要的专业基础课,具有理论体系严密,逻辑性强,有广阔的工程应用背景等特点,学习电路理论对培养学生辩证思维能力,提高分析和解决问题的技能,达到深刻理解和掌握各专业知识的目的都具有非常重要的作用。

本课程的主要任务是研究电路的基本定理、基本定律、基本分析方法及应用,使学生掌能够在抽象思维能力,分析计算能力,总结归纳能力和实验研究能力诸方面得到提高,为后续课程打下牢固的电路分析的基础。

二、课程学习目标本课程主要目的是使学生通过对本课程的学习,理解电路分析的基本概念,掌握其分析方法、定理和定律并能灵活应用于电路分析中,使学生在分析问题和解决问题的能力上得到培养和提高,为培养厚基础、宽口径“复合型”高级工程技术人才打下基础。

三、与其他课程的关系先修课程有高等数学、大学物理等,这些课程对于电路分析中所涉及的知识有辅助的作用。

后续课程有模拟电子技术、数学电子技术、信号与系统、电力电子技术、高频电子线路、自动控制理论等,这些课程的学生将在本课程的基础上进行展开。

四、课程主要内容和基本要求本课程以电路基本概念和基本定律为基础,以研究对象可以划分为三大电路:直流电阻电路、一阶动态电路、正弦稳态电路:第一大电路:直流电阻电路在学习各电路元件和基尔霍夫定律的基础上,对直流电阻电路中的各种电路用不同的电路基本分析方法进行电路参数的确定,会运用叠加原理、戴维南定理及诺顿定理对电路参数进行简化计算和参数确定,理解这些方法在实际工程中运用。

第二大电路:一阶动态电路在学习电感和电容元件的基础上,对一阶动态电路的概念有清楚理解和认识。

会运用三要素法求解一阶电路中的电路参数,对各要素的求取方法的选择有深刻的认识。

第三大电路:正弦稳态电路在复习正弦量和复数知识的基础上,理解相量法的概念,通过对交流电路的学习,会应用相量法和相量法对交流电路的参数进行分析。

《 电路分析基础 》课程简介

《 电路分析基础 》课程简介

《电路分析基础》课程简介/教学大纲课程代码:071061中文名称:电路分析基础英文名称:Fundamentale of Circuit Analysis授课专业:计算机科学与技术电子信息工程通信工程电子商务学时:72学分:4实验课时:上机课时:预修课程:高等数学线性代数课程内容:本课程是计算机与电子通信类专业的一门重要专业基础课,通过学习使学生掌握电路的基本原理与分析方法。

本课程内容包括:集中参数假设下的线性时不变电路,基尔霍夫电流定律(KCL)和基尔霍夫电压定律(KVL)。

以此为理论基础的各种分析方法与等效电路的转换,网络定理,电阻元件,电容元件,电感元件,耦合电感与变压器。

以分立元件为主组成的直流电路,交流电路与电路的瞬态现象的物理概念与分析方法。

电路的频率特性与双口网络的分析方法。

----------------------------------------------------------------------------------------------------------- 《电路分析基础》课程教学大纲授课专业:计算机科学与技术电子信息工程通信工程电子商务学时数:72 学分数:4一、课程的性质和目的本课程是电路理论的入门课程,是电子信息类各专业的技术基础课。

它将重点阐述线性非时变电路的基本概念,基本规律和基本分析方法,使学生掌握电路分析的基本概念、基本原理和基本方法,为后续课程打下牢固的电路分析的基础,是电类各专业的核心课程之一。

通过本课程的学习,学生不但能获得上述基本知识,而且能够在抽象思维能力,分析计算能力,总结归纳能力和实验研究能力诸方面得到提高。

二、课程教学内容第一篇总论和电阻电路的分析(24学时)第一章集总参数电路中电压、电流的约束关系(4学时)要求深刻理解与熟练掌握的重点内容有:1、电路模型、理想元件的概念,线性与非线性的概念;2、电压、电流、功率参数的定义、计算及参考方向的概念;3、电阻元件、电压源、电流源及受控源的伏安关系;4、基尔霍夫电流定律和基尔霍夫电压定律的定义和运用。

电路分析胡翔骏课程设计

电路分析胡翔骏课程设计

电路分析胡翔骏课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解并掌握电路基本概念,包括电压、电流、电阻等;2. 学生能分析并解决简单电路问题,如串联、并联电路的特点和计算;3. 学生能运用欧姆定律进行电路分析,解决实际问题;4. 学生了解并掌握电路图的基本绘制方法。

技能目标:1. 学生能够正确使用电压表、电流表等实验器材进行电路实验;2. 学生能够运用所学知识,设计简单的电路,并进行故障排查;3. 学生能够通过实验和观察,培养科学思维和动手能力。

情感态度价值观目标:1. 学生对电路产生兴趣,培养探索精神和创新意识;2. 学生认识到电路在实际生活中的应用,增强学以致用的意识;3. 学生在团队协作中,培养合作精神和沟通能力;4. 学生在学习过程中,树立正确的价值观,关注环保和节能。

课程性质:本课程为初中物理课程,以理论教学和实践操作相结合的方式进行。

学生特点:初中学生好奇心强,动手能力逐渐提高,具备一定的逻辑思维能力。

教学要求:结合学生特点,注重启发式教学,引导学生主动探究,提高学生的实践能力。

在教学过程中,注重理论与实践相结合,使学生能够将所学知识应用于实际生活中。

通过本课程的学习,使学生达到课程目标所要求的知识、技能和情感态度价值观的成果。

二、教学内容1. 电路基本概念:电压、电流、电阻的定义及单位,电路的闭合与开路状态;2. 串联并联电路:特点、电压和电流的计算,实际应用案例;3. 欧姆定律:定律表述、应用条件,通过实验验证欧姆定律,解决实际问题;4. 电路图绘制:认识电路元件符号,学会简单电路图的绘制方法;5. 电路实验:使用电压表、电流表测量电压和电流,进行串联并联电路实验;6. 电路设计:设计简单电路,如开关控制灯泡等,并进行故障排查;7. 节能环保:探讨电路在实际生活中的节能应用,培养学生的环保意识。

教学内容依据课程目标进行选择,以教材为蓝本,结合学生实际情况进行编排。

教学大纲明确如下:1. 第1-2课时:电路基本概念、串联并联电路特点及计算;2. 第3-4课时:欧姆定律及其应用,实验验证;3. 第5-6课时:电路图绘制,电路实验操作;4. 第7-8课时:电路设计,故障排查,节能环保探讨。

《电路分析基础》教学大纲

《电路分析基础》教学大纲

教学大纲适用专业:电子信息工程技术课程代码:Z01开设时间:第1学期建议学时:96一、课程概述本学习领域是为后继课程的学习及参加实际工作准备必要的电路知识与技能,并针对电子信息行业企业职业岗位群应具备的安全用电、电气线路的安装应用等专业能力而设计的专业学习领域核心课程。

同时通过项目引领的学习活动培养学生的社会能力与方法能力。

本学习领域的学习情境是以工作过程为导向,以典型工作任务为基点,融理论知识、实践能力与职业行为养成为一体的思路而设计的。

共安排了5个学习情境:“安全用电”、“指针式万用表的组装和调试”、“日光灯照明电路的安装与测试”、“变压器的应用与测试”和“电子产品装配线供电线路的设计、安装与调试”等。

注重教学内容与职业能力要求的一致性,教学做合一。

通过本学习领域课程学习情境的学习,使学生具备安全用电、电路的基本概念与定律、交流电路和直流电路的分析应用、一阶动态电路的分析应用、互感与变压器应用等专业能力(专业知识与技能);具有资讯、计划、决策、实施、检查、评价等方法能力;掌握职业道德、团队协作、文字和语言表达、安全与自我保护、环保低碳等社会能力。

本学习领域课程以《高等数学》等课程为基础,是进一步学习《电子电路的分析与应用》等后继课程的基础。

二、培养目标1.专业能力培养目标(1)熟练合理地使用常见电工仪器仪表,分析和解决电工技术方面问题的能力;(2)掌握电阻、电容和电感元件的基本特性;(3)掌握基本线性电路的计算方法;(4)掌握运用基尔霍夫定律、叠加原理、戴维南定理分析电路的方法;(5)掌握测量端口电压和端口等效电阻的方法;(6)掌握最大功率传输定理,理解负载对功率因数的影响;(7)掌握示波器的使用方法,能进行电信号的观察和测量;(8)掌握R、L、C电路特性,R、L、C串联谐振、并联谐振条件及频率特性,品质因数Q的概念,R、L、C串联、并联谐振电路的计算方法;(9)掌握互感电路同名端、互感系数以及耦合系数的测定方法,测量、计算变压器的各项参数、绘制特性曲线,能判别变压器各绕组的同名端,能灵活使用变压器;(10)掌握三相电源的基本特性、三相负载星形和三角形联接的方法,以及这两种接法下线电压、相电压及线、相电流之间的关系,掌握有功功率与无功功率、功率因素的测量方法。

电路分析基础教学大纲48学时李实秋

电路分析基础教学大纲48学时李实秋

《电路分析基础》课程教学大纲一、课程基本信息课程编号:10007课程名称:电路分析基础课程类别:专业基础平台课程(必修课)学时学分:56学时/3.5学分(其中理论48学时/3学分,实验8学时/0.5学分)适用专业:电气工程及其自动化,自动化,轨道交通信号与控制开课学期:第三学期先修课程:高等数学、工程数学后续课程:电子电路基础、信号与系统执笔人:李实秋审核人:制(修)订时间:2016年11月二、课程性质与任务电路理论包括电路分析与电路综合两大方面的内容。

电路分析主要研究在给定电路结构、元件参数的条件下,求取由输入(激励)所产生的输出(响应);电路综合则主要研究在给定输入(激励)和输出(响应)即电路传输特性的条件下求可实现的电路结构和元件参数。

本课程作为电气工程及其自动化、自动化、轨道交通信号与控制专业的一门重要的必修专业基础课,是联系基础课和专业课的桥梁课程,系统性和实践性较强。

本课程的主要任务是研究电路的基本定理、定律、基本分析方法及应用。

其目的是使学生通过对本课程的学习,理解电路分析的基本概念,掌握其分析方法、定理和定律并能灵活应用于电路分析中,使学生在分析问题和解决问题的能力上得到培养和提高,为后续课程的学习奠定坚实的理论基础。

三、课程教学基本要求《电路分析基础》课程主要讲授以下几个方面的内容:基本概念、基本理论、基本分析方法。

1.基本概念基本概念主要涉及:(1)电路部件与理想化元件。

无源元件(电阻、电感(耦合电感、理想变压器)、电容)、有源元件(电压源、电流源和受控源);(2)电路与电路模型。

稳态电路、动态电路;(3)电路分析中的基本物理量。

如电压、电流、功率。

2.基本理论(1)两类约束关系:(a)元件约束。

元件自身的约束关系,即描述元件自身的电压电流特性V AR;(b)拓扑约束。

由电路元件的相互联接所规定的约束关系,即描述与节点相连的各支路间电流关系的KCL和描述组成回路的各支路间电压关系的KVL。

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《电路分析》课程大纲课程名称:电路分析课程类别:核心课学分:5学分适用专业:通信工程专业计算机应用专业先修课程:高等数学、普通物理、工程数学一、课程的教学目的《电路分析》课程是北京邮电大学网络教育学院电子信息类各学科的专业基础核心课程。

课程定位为需要学习通信工程、计算机科学与技术等专业,从事信息通信、计算机、网络等相关行业的学员。

课程以电路分析为基础内容,同时涵盖了与国际新技术接轨与时俱进的扩展知识。

课程以提高学生基本技能素质与新技术、新手段的应用能力为目标,完成了《电路分析》理论及实践的教学要求,为后续专业课程学习奠定基础。

为了更好地掌握本课程的知识,每章后面均附有大量的习题,并对主要知识点进行了总结。

本课程含有实验,使本课程更多地与实践接轨,为以后学习通信工程类专业课和通信工程新技术打下基础。

二、相关课程的衔接学习本课程需要先修《高等数学》、《普通物理》等课程。

为后续各专业课打下基础。

三、教学的基本要求要求掌握《电路分析》的基本原理,了解相关扩展知识。

熟练进行电路的工程分析及工程计算。

熟悉实验原理及内容,能够利用所学基本知识完成简单电路的分析和设计。

四、课程教学方法下载教学内容导学、详解、实时辅导、教案、综合练习题等资料。

为了更好地掌握本课程的知识,每章后面均附有大量的习题,并对主要知识点进行了总结。

本课程含有实验,使本课程更多地与实践接轨,为以后学习通信工程类专业课和通信工程新技术打下基础。

五、课程考核方式本学期将安排4次阶段作业。

每次作业计10分,共计40分。

作业类型为客观题,可重复提交,直至分数满意为止。

考试:本课程的考试采用闭卷的形式,由于本课程的计算量较大,建议学生熟练使用计算器。

由于考试中有画图题,请带铅笔、直尺、橡皮。

阶段作业占总评成绩的40%,期末考试成绩占总评成绩的60%。

六、课程教学内容预备模块第一章课程导学➢安全用电常识课程导学模块➢课程总导学➢课程快速导学➢课程学习介绍模块一电路部分第二章电路基础知识1、教学内容➢导学—什么是电路➢电路基础知识和基本变量➢电阻元件与独立电源➢基尔霍夫定律➢电阻的串并联➢支路电流法➢节点分析法➢叠加定理➢戴维南定理➢受控源简介2、教学基本要求掌握电路的基本变量;电压、电流及参考方向、关联参考方向;功率计算;掌握基尔霍夫定律(KCL、KVL);掌握电路的基本元件电阻与电源、电压源、电流源;掌握电阻网络的等效转换;掌握两种电源模型的等效转换方法。

掌握受控源元件模型;了解受控源的特点;掌握支路电流法。

了解节点电压法。

掌握叠加定理、戴维南定理。

了解最大功率传输的概念。

3、重点和难点电流与电压关联参考方向的概念,电路中两点间电压的计算,基尔霍夫定律。

电阻电路的等效转换分析,两种电源模型的等效转换方法,戴维南定理的应用。

第三章正弦稳态电路1、教学内容➢导学---什么是正弦稳态电路➢正弦信号➢正弦信号的相量表示➢相量法---基尔霍夫定律的相量形式和元件的相量模型➢相量法---阻抗与导纳2、教学基本要求学习正弦信号作用于电路时的特点,运用相量法分析正弦稳态的响应,了解周期、频率、角频率、有效值、振幅、相位、初相、相位差的概念,相量法分析正弦交流电的重要意义;掌握各元件的相量模型,掌握电路定律的相量形式,阻抗的串并联,掌握平均功率(有功功率)、功率因数的概念,了解无功功率、视在功率、复功率的概念;了解串联谐振电路的特点和频率特性,了解互感电路、理想变压器、对称三相电路的概念。

3、重点和难点正弦信号的相量表示和复数运算,运用相量法分析正弦稳态的响应,正弦交流电路的功率等。

第四章一阶电路1、教学内容➢导学---什么是一阶电路➢序言---一阶电路及基本要求➢动态元件➢换路定则➢零输入响应➢零状态响应➢一阶电路的全响应2、教学基本要求掌握电容、电感的伏-安关系和动态特性;了解电容、电感的储能特性;掌握一阶电路的零输入响应、零状态响应和全响应的概念;掌握时间常数、初始值、稳定值,掌握以及用三要素公式分析计算一阶电路的响应;了解瞬态响应、稳态响应、强制响应、固有频率的概念;3、重点和难点电容、电感的伏安关系、动态特性;一阶电路的零输入响应、零状态响应和全响应的概念。

模块二信号部分第五章连续时间系统的时域分析1、教学内容➢导学---什么是信号➢基本信号➢基本信号的简单运算➢奇异信号的概念➢冲激响应的概念➢卷积与零状态响应2、教学基本要求掌握基本信号和信号的运算,掌握单位冲激响应,掌握卷积与零状态响应,了解卷积积分法。

3、重点和难点单位冲激响应,卷积与零状态响应。

第六章傅立叶变换1、教学内容➢导学---什么是系统➢傅立叶级数三角形式➢傅立叶级数指数形式➢周期矩形脉冲频谱的研究➢傅立叶变换➢常用信号的频谱➢傅立叶变换性质一➢傅立叶变换性质二➢傅立叶变换性质三➢卷积定理与系统函数2、教学基本要求了解周期信号的傅里叶级数展开式、周期脉冲序列的频谱。

了解傅里叶变换的定义;掌握阶跃信号、冲激信号和指数信号的频谱;掌握傅氏变换的性质及其应用;掌握卷积定理。

3、重点和难点阶跃信号、冲激信号和指数信号的频谱,卷积定理。

模块三模拟电路部分第七章认识元器件1、教学内容➢半导体基本知识➢PN结➢半导体二极管➢半导体三极管➢场效应管2、教学基本要求了解半导体的基本知识,掌握N型半导体和P型半导体的特性。

掌握PN结的单向导电性,掌握二极管的伏安特性曲线及伏安关系方程。

了解三极管的构成和基本原理,掌握三极管的四种工作状态和三种组态,掌握三极管输出特性曲线。

了解场效应管管的特点,了解结型和绝缘栅型场效应管管的工作原理,了解场效应管的输出特性曲线。

3、重点和难点PN结的单向导电性、三极管的状态、组态和输出特性曲线。

第八章模拟电路1、教学内容➢二极管电路➢三极管电路➢电路中的反馈➢放大器的频率特性➢恒流源电路➢差动放大器➢运算放大器➢功率放大器2、教学基本要求了解二极管电路的分析方法,掌握二极管限幅器电路。

掌握NPN型共射极基本放大电路,了解图解法,掌握静态工作点的求解。

掌握三极管的混合参数等效电路分析法。

掌握计算增益、源电压增益、输入电阻和输出电阻。

掌握非线性失真的概念,能够正确判别截止失真和饱和失真。

了解放大器避免非线性失真的要求。

掌握瞬时极性法,能够正确判断电路中本级和越级反馈的性质和类型。

掌握共集电极电路的特点。

了解放大器的频率特性,了解共射极混合π等效电路图。

掌握单极共射极放大器高频特性波特图的画法。

掌握镜像电流源和比例电流源的计算。

掌握双入双出差动放大器的特性和分析方法。

掌握共模电压和差模电压的概念。

了解深度负反馈条件下集成运算放大器的理想化条件。

掌握运放的两个重要概念:虚短路和虚开路。

掌握同向输入比例放大电路、反向输入比例放大电路、反向输入式加法电路和减法电路。

了解功率放大器的要求,掌握功率放大器的分类。

掌握乙类互补推挽电路的分析及计算。

3、重点和难点二极管限幅器、共射极三极管放大器的计算、反馈性质和类型的判别、幅频特性和相频特性波特图的画法、镜像电流源计算、差动放大器的概念、运算放大器的计算、功率放大器的分类和计算。

模块四数字电路部分第九章数字逻辑基础1、教学内容➢数字逻辑基础导学➢数制➢编码➢逻辑代数➢逻辑函数➢公式法化简➢卡诺图化简2、教学基本要求了解数字信号和模拟信号的区别。

掌握2进制数、8进制数、10进制数、16进制数之间的相互转换。

了解8421BCD编码、余3码的概念,了解奇偶校验码的概念。

掌握逻辑代数的基本概念,掌握与、或、非、与非、或非、与或非、同或、异或的逻辑概念、表达式及符号。

掌握逻辑函数的概念。

掌握真值表,了解最小项表达式。

掌握公式法化简逻辑代数、掌握卡诺图法化简逻辑代数。

3、重点和难点数制间的相互转换、与、或、非、与非、或非、与或非、同或、异或的逻辑;真值表、公式法化简逻辑代数、卡诺图法化简逻辑代数。

第十章组合逻辑电路1、教学内容➢组合逻辑电路介绍➢译码器➢数据选择器➢组合逻辑电路设计法➢组合逻辑电路应用2、教学基本要求了解组合逻辑电路的基本概念。

掌握基本逻辑门电路的分析方法和设计简单逻辑电路。

掌握2线-4线译码器、3线-8线译码器。

掌握4选1数据选择器、8选1数据选择器。

了解译码显示驱动电路和共阴极数码管的使用。

掌握组合逻辑电路的设计方法,能够用逻辑门电路、译码器和数据选择器进行逻辑电路的分析和设计。

3、重点和难点组合逻辑电路的基本概念、基本逻辑门电路的分析方法和设计简单逻辑电路、2线-4线译码器、3线-8线译码器、4选1数据选择器、8选1数据选择器、组合逻辑电路的设计方法。

第十一章时序逻辑电路1、教学内容➢触发器➢触发器应用➢计数器➢时序逻辑电路应用-中规模计数器➢时序逻辑电路应用-中规模移位寄存器2、教学基本要求掌握时序逻辑电路和组合逻辑电路的区别。

了解基本RS触发器,掌握D触发器和JK 触发器的基本原理及电路分析。

了解由逻辑门构成的同步计数器和异步计数器。

掌握同步置位、异步清零型的中规模集成计数器74LS161的应用,能够实现清零型、置零型和置位型计数器的设计。

能够利用74LS161来设计任意进制的计数器。

掌握中规模集成4位左移移位寄存器74LS195的应用,能够实现环形计数器、扭环计数器的分析及设计。

掌握m序列信号发生器的分析及设计。

3、重点和难点时序逻辑电路和组合逻辑电路的区别、D触发器、JK触发器、同步计数器和异步计数器、74LS161的应用、74LS195的应用。

七、课程使用教材及主要参考书《电路分析基础》上官右黎编 ISBN: 7563506705北京邮电大学出版社《电路分析解题指南》上官右黎编 ISBN: 7563504184北京邮电大学出版社《电路与信号分析》郑秀珍编 ISBN:9787115129901人民邮电出版社《模拟与数字电路》宁帆,张玉艳编 ISBN:9787115193216人民邮电出版社《通信电子电路基础》方建邦,宁帆,高立编 ISBN:9787115187888人民邮电出版社。

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