传承中华文明，争做美德少年征文_作文3000字_文明礼仪作文_
传承优秀文化，争做美德少年作文
传承优秀文化，争做美德少年作文传承优秀文化，争做美德少年作文（通用20篇）在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的传承优秀文化，争做美德少年作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
传承优秀文化，争做美德少年作文篇1中国是一个古老而神秘的国度，五千年的历史源远流长，在历史长河中，中国向来以“礼仪之邦”着称，而我们青少年是祖国的花朵，我们是民族的希望，我们更有责任传承和发扬我们优秀的民族文化。
从古至今，青少年人才辈出，古代就有融四岁，能让梨。
到了现代，更是有独自照顾瘫痪养母十二年的孟佩杰，在他们的身上，我仿佛看到了中华文化的缩影。
他门的心都是最美的。
孟佩杰照顾一个与自己没有血缘关系的养母十二年，十二年，难以想象十二年中她上如何用她稚嫩的肩膀撑起这个家。
可是，她从来不说苦不说累，没有一丝怨言。
她不正是我们中华民族优秀文化的继承人吗？其实，每个人都是文化的传承者，我们不需要做什么惊天动地的大事，我们只需要从生活中的点点滴滴小事做起，认真对待每一件小事，做好每一件小事。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”是啊，美德就是藏在在点点滴滴的小事里。
在生活中我们应树立起我们的榜样，树立自己的理想，积极学习，用我们的实际行动来传承中华民族的优秀文化，诠释美德，让中国文化走向世界，让我们的美德感染更多的人。
每一个人都是美德的化身。
青少年时期是我们一生中的黄金阶段，也是我们性格形成的阶段，我们更要挖掘自身的潜能，开发自己的优点，让自己的优点变成一种美德。
“传承优秀文化，争做美德少年。
”这并不仅仅是一个口号，更多的是要唤起我们心中的美德。
时间匆匆，但唯一不变的是人们心中的美德。
我们要努力，要让中华民族的文化在历史长河中留下深刻的印记，要让自己的美德在中华文化中熠熠发光。
传承优秀文化，争做美德少年作文篇2传承优秀文化，争做美德少年。
2023年传承中华美德好少年作文(精选27篇)
2023年传承中华美德好少年作文（精选27篇）传承中华美德好少年作文篇1中国是四大文明古国之一，有着悠久的历史和深厚的文化底蕴，当然优良的传统美德也是不行缺少的。
这些中华美德须要永久的传承下去，这些都是我们中华民族的精髓。
我们要传承中华民族传统美德，就要先从一件件小事做起，比如说：在学校向老师鞠躬问好，主动捡起学校里的垃圾，与同学团结，主动帮助他人等等。
在长期的历史发展中，中华民族以“崇尚道德”和“礼义之邦”而著称于世界民族之林。
爱国、诚信、厚仁、重义、敬亲、贵和、求新、好学、勤俭、奉公等道德要求，经过数千年的不断陶冶、实践和发展，已经融入中华民族的血脉，成为中华民族精神的一个不行分割的组成部分。
中华民族传统美德的一个重要特点，就是极其重视“精神生活”、“道德人格”、“崇高境界”、“志向信念”、“诚恳守信”在人的生活中的导向功能，这对于克服市场经济条件下的一些目光短浅、低级庸俗、自私自利、唯利是图等腐朽思想来说，有很强的针对性。
对于中华民族的这些传统道德，只要我们能够用马克思主义的历史唯物主义的看法，吸取其精华、批判其糟粕，传承其美德，抛弃其局限，并力求在新的市场经济条件下给予其新的社会主义的时代精神，就肯定能够成为先进文化建设的重要内容，进一步提高广阔人民群众的思想道德水平，有利于公民道德建设的发展，有助于“以德治国”的实施。
传承中华美德，培育民族精神”，是全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面的时代要求，是建设社会主义先进文化的重要方面。
根据传统道德基本内容，把传统美德分为爱国、明智、持节、自强、诚信、知耻、改过、厚仁、贵和、敦亲、重义、尚勇、好学、审势、求新、勤俭、奉公、务实等18个部分，比较全面系统地反映了传统美德的各个方面，本着少而精的原则，有针对性地选择了在当今社会仍旧具有生命力的“格言”，这对于加强青少年的道德教化和陶冶他们的道德品质，进一步推动公民道德建设、加强以德治国，培育民族精神，都具有非常重要的意义。
传承中华文明,争做美德少年征文
传承中华文明，争做美德少年征文导读:古人云：“不学礼，无以立”“百事孝为先”。
做为二十一世纪的青少年，我们有责任做中华文明的传承者，宏扬礼仪之邦的优良传统，从我做起，从小事做起，用我们的行动去感染身边的人，用我们的真诚去打动他人的心。
下面是yuwenmi小编整理的作文，快来看看吧，希望对你有帮助哦。
传承中华文明，争做美德少年征文【篇一】“六一”国际儿童节期间，中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联、中国关工委联合开展“学习和争做美德少年”活动，通过宣传展示各地推荐的美德少年事迹，用榜样的力量点燃未成年人对真善美的向往，引导未成年人讲道德、尊道德、守道德，塑造美好心灵、提升道德素养、养成良好习惯。
(中国未成年人网)又是一年“六一”至，“学习和争做美德少年”活动开展得如火如荼，在全国各地引起热烈反响，为广大未成年人奉上了不可或缺的“精神大餐”。
尤其今年特别推出了“2016百名美德少年事迹展播”，通过生动的画面和视频，我们不难发现，一幅幅稚嫩的面孔洋溢着自信与阳光，一个个单薄的臂膀担起了重任与使命，一双双柔弱的小手创造着温暖与幸福。
百名优秀美德少年，无疑为少年儿童树起了美德的标杆，赋予了心灵的营养，从而学会求真，学会尚善，学会感恩，学会包容，在博大精神的引领下，承载美德之舟，驶向成长的远方。
曾几何时，社会的阴霾之风席卷着孩子的心灵，玷污着孩子的精神，即使他们年幼，即使他们单纯，也在芸芸众生的“大染缸”之中变得焦虑迟疑。
“扶不扶”的危急时刻，孩子也会徘徊不定;艰辛困苦的考验之中，孩子也会临阵退缩;公共场合能否文明优雅，孩子也会盲目从众……当丝丝缕缕的污浊之气迎面扑来时，无形之间便影响着未成年人的精神价值观。
祛恶扬善，激浊扬清，“学习和争做美德少年”活动就是最佳的道德引航，每一个脱颖而出的美德少年都是精神的旗帜，或是自强不息的信念，或是孝老爱亲的品格，或是乐于助人的风尚，或是迎难而上的执着，在他们平凡而动人的事迹里，处处涌动着道德闪光点，我们坚信“道德星火足以燎原”，只要每个少年从身边小事做起，从点滴细节做起，约束自我行为，规范言行举动，随时坚守善念，随处恪守美德，则能在广袤的大地播种善行的种子，让一代少年如同苍翠的大树般茁壮成长。
传承优秀文化,争做美德少年
传承优秀文化，争做美德少年第一篇：传承中华文化，培养美德少年作为一个年轻人，我们应该积极传承中华优秀文化，并争做美德少年。
中华文化博大精深，有着悠久的历史和传统，代表着中华民族的智慧和品质。
传承中华文化不仅有助于我们更好地了解和认识自己的民族身份，也有助于培养我们的美德和道德品质。
首先，我们可以通过学习和传承中国传统文化来培养品格和美德。
中国文化强调仁爱、诚信、孝顺等美德，这些美德是我们成长的基石。
通过学习古代圣贤的经典著作，如《论语》、《孟子》等，我们能够了解到他们对于道德和美德的思考和教诲。
而在现实生活中，我们也可以通过尊重长辈、帮助他人、关心社会等方式来实践这些美德，成为一个品行高尚、富有责任感的少年。
其次，我们可以积极参与和传承中国传统的节日和习俗。
中国有着丰富多彩的传统节日，如春节、清明节、端午节等，这些节日蕴含了深厚的文化底蕴和美德教育。
参与这些传统节日能够让我们更好地了解和体验传统文化的魅力，并通过家庭、学校或社区的活动来传承这些节日的习俗和传统。
比如，在春节期间，我们可以向家长和长辈请教年俗习惯，制作年货、做菜等，以感受传统习俗的独特魅力，并在交流中了解到更多的传统文化知识。
最后，我们还可以通过艺术和文化活动的参与来传承中华优秀文化。
中华文化以其丰富的艺术表现形式而闻名，如绘画、书法、音乐、舞蹈等。
我们可以选择一个自己喜欢的艺术门类，加入学习和体验中，通过艺术表现来传承中华文化。
比如，在绘画方面，我们可以学习国画或工笔画，将中国文化元素融入作品中，传达中华文化的美和精神。
总之，作为年轻人，我们有责任和义务传承中华优秀文化，并争做美德少年。
通过学习传统经典、参与传统节日和习俗，以及参与艺术和文化活动，我们能够更好地了解和体验中华文化的独特魅力，并将其传承下去，为中华民族的繁荣与发展做出自己的贡献。
第二篇：传承优秀文化，树立美德少年形象作为新时代的年轻人，我们应该积极传承和弘扬优秀文化，争做美德少年，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
少年传承中华美德作文(32篇)
少年传承中华美德作文（32篇）下文是我为您细心整理的《少年传承中华美德作文（32篇）》，您浏览的《少年传承中华美德作文（32篇）》正文如下：少年传承中华美德作文篇1我们中国是一个有着五千年文化的国家，而在我国文化这本书中最重要的一页叫中华美德。
这些美德不但造就了很多杰出人物，而且还为中国五千年文明做出了巨大贡献。
像孔融。
他们家有兄弟七人，而孔融在他们兄弟七人中排行第六。
他们兄弟七人在一起学习玩耍总是相互谦让、和和谐睦。
孔融四岁那年，家乡的梨子丰收，家里的桌子上放着一盘子梨子，全家人围着预备吃梨。
哥哥们让弟弟先拿，而孔融不挑好的不拿大的，却拣了一只最小的梨子。
父亲问他：“这么多梨子，你怎么拿了一只最小的呢?”孔融回答说：“我年纪小，应当拿最小的，大的让给哥哥们吃。
”父亲又问：“弟弟不是比你更小吗?”孔融说：“我比弟弟大呀，我应当把大的让给弟弟吃。
”亲朋好友知道了这件事后，纷纷赞扬说：“4岁的孩子就知道让梨，长大后肯定是一个不平凡的人。
果不其然，等孔融长大后成了东汉有名的文学家、学者。
”公元前110年，汉朝史官司马谈在临终时交代自己的儿子司马迁：做史官时千万不要遗忘自己所写作的史书。
司马迁哭着答应了父亲的恳求。
这就是要写作的《史记》。
可是，在他着手写《史记》不久，就牵连进了李陵案件。
由于李陵与匈奴打仗，战败后就降了匈奴，汉武帝大为生气，司马迁为劝慰汉武帝，就说李陵可能是假投降，汉武帝认为他是替李陵说情，就把他投进了监狱，并施以最严酷的刑罚——宫刑。
患病此打击，他曾萌发出自杀的念头，但想到父亲的遗愿，他含垢忍辱，历经20年，最终完成了《史记》，并成为中国古代宏大的史学家。
还有张良。
他在投奔刘邦前，有一天坐在邳桥上，见一位老者不慎将鞋落入桥下，张良主动下桥为老人捡鞋，并为老人穿上。
老人为张良知敬老之举所感动，送给张良一本兵书，张良凭此助刘邦打天下，屡立战功。
以上这些只是中华民族文明这个浩瀚无边的海洋中的一部分。
文明守礼美德少年作文优秀
文明守礼美德少年作文优秀本文是关于美德的话题作文，仅供大家参考！文明守礼，是中华民族的传统美德，我们应该传承并发扬光大。
小编整理了相关的作问，快来看看吧。
文明守礼美德少年作文【篇一】文明礼仪是我国的传统美德，它已有五千多年的历史了。
自古就有“孔融让梨”“黄香温席”之说。
作为新时代未来的主人，我时刻警示自己，督促自己成为一个讲究文明礼仪，品德高尚的小学生。
在学校里我尊敬老师，团结同学，遵守学校规定。
课上我遵守课堂纪律，认真听讲，积极举手发言。
课后独立完成作业，我还去帮助一些有困难的同学。
平时主动维护校园环境卫生，见到老师、同学总是热情地打招呼。
出黑板报是我们班级共同的责任，它可是一个班级荣誉的象征。
为此，我主动向班主任请求——负责每一期的黑板报。
要知道，做事有头有绪，可是我的闪光点。
记得一次出黑板报比赛，由于是新分的班，我们互不了解，工作也就很难开展。
但是在我的调配下，出黑板报的工作顺利进行着：首先，我们设计板块，并且在草稿纸上把最后的构思呈现出来。
接着，我们选择图样，想到了符合主题的图画，就提出来征求大家的意见。
好不容易设计好了图画，我们便开始动手操作了。
但为了板报的美观，也为了这项工作的有序进行，我事先了解了本班同学的特长，然后再分工合作。
这套方案一出来，板报就一气呵成了。
而且还获得年级第一，我又一次尝到了收获的喜悦。
生活中我遵守社会公德，乐于助人。
邻居都夸我十分懂事。
有一次，我从张家港回来，玩得筋疲力尽，两脚发软，都打哈欠了。
好不容易抢来一个座位，可我刚入座，就有一位白发苍苍，手举拐杖的老太太上车。
我想：如果来个急刹车，老太太这把年纪，摔了怎么办。
我便把座位让给了老人家。
老太太向我投来赞许的目光。
在家里，我会做一些力所能及的事情如：拖地、扫地、洗碗等等。
在爸爸妈妈劳累时，我会给他们敲敲背、松松肩，送上一杯。
文明守礼美德少年作文【篇二】文明美德不仅是先辈的传承，将来我们也会变成先辈，他将是我们永远的呼唤和追求。
传承中华文明,争做美德少年征文作文字文明礼仪作文
传承中华文明，争做美德少年前言作为一名成长中的少年，我深知一个国家的未来和民族的繁荣需要由我们这一代人来担当。
传承中华文明，培养好的文明礼仪，成为美德少年，是我们的责任和义务。
下面，我想谈谈我对于文明礼仪的理解以及应该怎样去做，让我们一起行动起来，为中华文明的传承献出我们的力量。
我对于文明礼仪的理解文明礼仪是人与人交往的基本准则，是一种文化，体现了一个人的素质和修养。
对于文明礼仪的理解，我认为包括以下几个方面：尊敬别人，不伤害别人尊重别人是最基本的道德准则，是体现一个人文明修养的重要标志。
我们应该尊重别人的人格，不歧视、不攻击、不侮辱别人，不说粗口、不打架斗殴。
维护公共秩序，爱护公共财产文明礼仪不仅包括个人行为，还包括大家对于公共秩序和公共财产的尊重和保护。
我们应该不乱扔垃圾、不破坏公共设施、不占用专用车道、不乱抢座等。
关爱他人，乐于助人文明礼仪也包括我们要关爱他人，乐于助人。
对于别人的困难和需要，我们应该主动伸出援手，帮助他们解决问题。
如何做文明礼仪的美德少年作为拥有文明礼仪的美德少年，我们应该充分发挥我们的主动性、创造性、发扬我们的优良传统，做到以下几点：熟悉文明礼仪知识，自律自省我们要熟悉文明礼仪的知识，自觉遵守社会公德、职业道德、家庭美德等各方面的规范。
同时要自觉约束自己，自省自律，不断提高自己的文明素养。
积极向上，勇敢传播做文明礼仪的美德少年，要积极向上，勇敢传播文明礼仪的知识和行为规范，带动身边的人一起参与到文明礼仪的建设当中，营造负责任、友善热情、和谐共赢的社会氛围。
培养友善、尊重、理解的态度我们要培养一种友善、尊重、理解的态度，与人为善，在跟别人交往中尽量体现出自己的文明管教。
此外，我们要多了解和学习中国传统文化和常识，增强我们的文明素养和文化自信。
结语作为一名拥有文明礼仪的美德少年，我们应该牢固树立文明的观念，注重文明的建设，用积极向上和阳光向善的力量来推动社会的文明进步。
在未来的成长过程中，我们应该时刻强化文明素养，争做传承中华文明的一份子。
争做文明有礼好少年主题作文(6篇)
争做文明有礼好少年主题作文（6篇）争做文明有礼好少年主题作文（篇1）有人曾经说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。
”谁说不是呢？做为一个人，做为一个21世纪的少先队员，我们必须要做到文明做人，文明行事。
记得在一个烈日炎炎的夏天，一个白发苍苍的老奶奶拿着笤帚在马路上清扫垃圾，身边还带着一位五六岁的小男孩。
烈日当头，刺眼的阳光照在老奶奶弯曲的背上脸上，直到淌下汗水。
老奶奶直起了腰，擦了擦汗。
小男孩赶紧从口袋里掏出一块白色的毛巾，仰头为她擦汗，并说：“奶奶，您先坐下歇一会儿吧，我来扫。
”奶奶回答说：“好孩子，不用了，路上车辆太多，我怕你有有危险，你还是自己玩吧。
”“哦，好吧。
”小男孩回答。
接着，老奶奶又投入忙碌而又辛苦的工作中。
一片片纸屑树叶都被扫在了铁箱内。
道路一片整洁清新。
是老奶奶用她的汗水换来道路的整洁。
这条平凡而又整洁的马路上，仿佛闪耀着神圣耀眼的光芒。
就在这时候，一位肥壮的大汉哼着小曲，手拿一瓶啤酒走了过来。
只见他仰起头咕咚咕咚就把酒一口气喝完了，然后漫不经心地扔在地上，“啪”的一声脆响，瓶子就成了碎片。
小男孩看到奶奶的劳动成果就这样被别人毁坏，便指着他说：“叔叔，请你爱护环境！”“老子干什么还用你哥小屁孩管？走开！”然后就骂骂咧咧了起来。
小男孩并没有胆怯，勇敢的喊道：“快来看这位叔叔啊，身为一个中国人竟然破坏自己祖国的环境，随地扔垃圾！”行人听到小男孩的话，都向那位壮汉投来异样的目光……围观的人越来越多，壮汉觉得不好意思，然后就灰溜溜的走了。
这时候小男孩从奶奶那里拿来了笤帚，把玻璃碎片扫进了铁桶内。
围观的群众纷纷向小男孩鼓起赞扬的掌声。
虽然这件事过去很久了，那却一直清晰地印在我的脑海里。
每当我想起这件事，那个小男孩的在我心中的影子就越显的高大。
我希望大家都能像着小男孩一样，文明做人，文明行事，做一个文明的好少年！争做文明有礼好少年主题作文（篇2）夏天的某一天，天气热得我满头大汗，于是我放学回家在路边的小摊子买了两瓶汽水喝，还没到家门，便已经被憋得迫不及待地想要去上厕所了心急如焚的我快步奔到了家里，一进家里径直冲向厕所。
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传承中华文明，争做美德少年征文
古人云：“不学礼，无以立”“百事孝为先”。
做为二十一世纪的青少年，我们有责任做中华文明的传承者，宏扬礼仪之邦的优良传统，从我做起，从小事做起，用我们的行动去感染身边的人，用我们的真诚去打动他人的心。
下面是小编整理的，快来看看吧，希望对你有帮助哦。
传承中华文明，争做美德少年征文【篇一】
“六一”国际儿童节期间，中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联、中国关工委联合开展“学习和争做美德少年”活动，通过宣传展示各地推荐的美德少年事迹，用榜样的力量点燃未成年人对真善美的向往，引导未成年人讲道德、尊道德、守道德，塑造美好心灵、提升道德素养、养成良好习惯。
(中国未成年人网)
又是一年“六一”至，“学习和争做美德少年”活动开展得如火如荼，在全国各地引起热烈反响，为广大未成年人奉上了不可或缺的“精神大餐”。
尤其今年特别推出了“20xx百名美德少年事迹展播”，通过生动的画面和视频，我们不难发现，一幅幅稚嫩的面孔洋溢着自信与阳光，一个个单薄的臂膀担起了重任与使命，一双双柔弱的小手创造着温暖与幸福。
百名优秀美德少年，无疑为少年儿童树起了美德的标杆，赋予了心灵的营养，从而学会求真，学会尚善，学会感恩，学会包容，在博大精神的引领下，承载美德之舟，驶向成长的远方。
曾几何时，社会的阴霾之风席卷着孩子的心灵，玷污着孩子的精神，即使他们年幼，即使他们单纯，也在芸芸众生的“大染缸”之中变得焦虑迟疑。
“扶不扶”的危急时刻，孩子也会徘徊不定;艰辛困苦的考验之中，孩子也会临阵退缩;公共场合能否文明优雅，孩子也会盲目从众……当丝丝缕缕的污浊之气迎面扑来时，无形之间便影响着未成年人的精神价值观。
祛恶扬善，激浊扬清，“学习和争做美德少年”活动就是最佳的道德引航，每一个脱颖而出的美德少年都是精神的旗帜，或是自强不息的信念，或是孝老爱亲的品格，或是乐于助人的风尚，或是迎难而上的执着，在他们平凡而动人的事迹里，处处涌动着
道德闪光点，我们坚信“道德星火足以燎原”，只要每个少年从身边小事做起，从点滴细节做起，约束自我行为，规范言行举动，随时坚守善念，随处恪守美德，则能在广袤的大地播种善行的种子，让一代少年如同苍翠的大树般茁壮成长。
补足“美德之钙”，献礼精彩“六一”，既是当前文明校园创建活动的必然需求，又是践行社会主义核心价值观的有效载体。
少年有为则国繁荣，少年有德则国昌盛，唯有矢志不移地坚守未成年人的道德阵地，才能真正呵护少年心灵的纯净无暇，不为功利所遮眼，不为世俗所动摇，以高风亮节的成长风骨擦亮伟大时代的善美名片，奔向文明中国的豪迈征程。
传承中华文明，争做美德少年征文【篇二】
道德对于人而言，有着不可替代的地位。
如果将人比作花朵，道德就是花瓣，没有花瓣花也就不再美丽;如果将人比作雄鹰，道德就是羽翼，没有羽翼雄鹰也就不能高飞;如果将人比作一支笔，道德就是笔芯，没有笔芯笔也就失去价值，不能抒写人生的华美篇章。
一个人学业的成功、事业的辉煌都取决于品德的高尚。
我们是新时代的少年，我们究竟该用怎样的精神风貌，怎样的道德水准去担负起承上启下的艰巨任务?
古人云“厚德方可立身”。
在大家的印象中，“厚德”是个很模糊的概念，但其实“厚德”常在我们身边，从一个个细微的行动就可以体现出来。
当你看到地上有垃圾时，弯一下腰胜过一切言语。
这无疑是道德的最好证明!一个人的品德是从多方面体现出来的，例如：是否尊重他人，是否乐于助人，是否诚实守信等。
我们应该用较高的道德水准来要求自己，做最好的自己!
在我们班就有这样一位同学，她就是我们的班长易烨。
她凡事都先为他人着想，乐于助人，尊重他人。
她是我们学习的榜样，她是当之无愧的道德模范。
记得有一次，我们去上音乐课。
可突然下起了雨。
音乐教室离教学楼有一段距离，一些同学都选择淋着雨跑过去。
可是碰巧有一位感冒的同学没有带伞，这位同学一直站在楼梯口踌躇不前，不敢冲向雨
中。
细心的易烨发现了便上前关切地询问。
得知原因后，易烨想都没想便把校服外套脱给了这位同学，自己冲进了雨帘。
音乐课结束后回到教室，她整下午都穿着一件湿湿的校服，但她的这种热心，恰如火般炙热。
这么多个同学走过，却只有易烨有了这样的举动，实在是令人感动。
这个小小的举动，不仅反映出了易烨的品德高尚，也反映出了我们自身的不足。
在生活中还有很多类似这样的小事，当我们遇到这种事情时，我们应该思考：我们是不是做到最好，如果没有又是因为什么。
当我们遇到需要帮助的人时，我们是否伸出了援手?
品德高尚除了表现在突发事件上，也表现在日常的生活中。
易烨不但自己的成绩优异，她还很关心同学的学习状况。
作为一位组长，她时刻都帮助组员。
在一次数学测试中，她的一位组员数学仅仅考了16分，为组上的平均分带来了很大的影响，导致这个一向第一的小组数学平均分成了最后一名。
她不但没有责备她的组员，还积极主动地帮助他分析考试失利的原因，并为他制定了一些。
还常常利用休息时间给这位同学讲解难题。
正是因为易烨的帮助，这位同学的成绩在不断进步。
以上的两个小小片段，已经折射出易烨同学有一颗金子般的心。
易烨只是汇入道德海洋的一条细流，其实我们身边还有许多品德高尚的人值得我们学习。
我们应该向他们看齐!同学们，让我们用道德的高标接过新时代的接力棒，用行动来“传承中华文明，争做美德少年”!
传承中华文明，争做美德少年征文【篇三】
暑假前，老师为我们推荐了一个网站——首届“山东美德少年”推荐评选活动-中国评选网。
在这里，我认识了很多的小伙伴，他们中间有助人为乐、热心公益的小雷锋，有小小年纪扛起家庭重担、自强自立的坚强娃，也有诚实守信、拾金不昧的好孩子，有为集体尽责奉献的少先队小干部，还有尊老爱亲、对患病亲人守望相助的小孝子……他们的事迹无一不让我感到震撼。
同样是一名小学生，我像一个小天使一样，被家人温馨的爱团团包围。
当早晨的第一缕阳光划破即将破晓的夜空，我睁开朦胧的双眼便开始了日复一日的快乐时光。
家庭，幸福，欢乐——我享受着这些
再平常不过的生活，一切都是那样的和谐和美好。
可是让我意想不到的是，在我们身边，还有那么多在贫困生活压力中苦苦挣扎的孩子。
他们没能享受来自父母长辈和亲人的关爱，却背负着对他人的关爱。
陈玉波，一个13岁的烟台女孩。
当她还是一个不懂事的娃娃时，母亲就因为长时间劳作患上了高血压，这让母亲行走不便，说话也不利落。
父亲是个工人，终日的操劳让他积劳成疾，于20xx年因肝癌撒手人寰。
小小年纪的她，饱尝人世艰辛。
她的父亲去世后，母亲因为丈夫去世的打击，病情更加严重，基本的生活都很难自理，而且语言表达能力几乎失去，看着病中的母亲，懂事的陈玉波她收起所有的伤心，跟一个小大人似的开导母亲说：“父亲走了可日子还得过下去，以后就由我照顾你。
”从此，她就成了妈妈心里的一根顶梁柱。
每天做好早饭，把家里收拾一遍，给妈妈洗脸、梳头，喂妈妈吃过早饭，然后再去上学。
生活在亲友和社会关爱之中，她学会了自立、学会了坚强，也学会了乐观的面对苦难的生活。
虽然，命运让这个只有13岁的女孩过早的承担了家庭的重任，但她这种尊老爱亲、对患病亲人守望相助的孝心却打动了上苍，也打动了我们身边所有的人;她的执着、她的坚持和她的乐观与勇敢，都给我树立了典范。
年仅八岁的莱芜女孩李兴荣，虽然家境困难，但品学兼优，当学校为她申请困难补助时，她却把补助名额让给了别人。
姚晓辉，一个长到七岁没见过香蕉什么样的孩子，一边照顾车祸中失去双腿的父亲，一边照顾患有精神病，生活不能自理的母亲，不离不弃，在这样艰难的环境下他还坚持自学，让我不禁感到汗颜。
作为同龄人，我没有他们那样沉重的家庭负担，没有他们那样艰苦的生活环境，可我却不懂得珍惜。
在家里，稍有不满意便耍小脾气，跟父母较劲;在学校，不仅做不到品学兼优，还处处惹是生非，更别说勤奋刻苦、自学成才了，这真是天壤之别。
古人云：“不学礼，无以立”“百事孝为先”。
做为二十一世纪的青少年，我们有责任做中华文明的传承者，宏扬礼仪之邦的优良传统，从我做起，从小事做起，用我们的行动去感染身边的人，用我们的真诚去打动他人的心。
发扬助人为乐、自立自强、诚实守信的优良
传统，团结同学、、奉献社会，传承中华美德，争做文明少年!。