高中数学人教B版选修4-5教师用书:3.2 用数学归纳法证明不等式贝努利不等式 Word版含解析
高二数学(人教版)选修4-5教案:第11课时 不等式的证明方法之——放缩法与贝努利不等式

课 题: 第11课时 不等式的证明方法之四:放缩法与贝努利不等式 目的要求: 重点难点: 教学过程: 一、引入:所谓放缩法,即是把要证的不等式一边适当地放大(或缩小),使之得出明显的不等量关系后,再应用不等量大、小的传递性,从而使不等式得到证明的方法。
这种方法是证明不等式中的常用方法,尤其在今后学习高等数学时用处更为广泛。
下面我们通过一些简单例证体会这种方法的基本思想。
二、典型例题:例1、若n 是自然数,求证.213121112222<++++nΛ 证明:.,,4,3,2,111)1(112n k k k k k kΛΘ=--=-< ∴n n n⋅-++⋅+⋅+<++++)1(13212111113121112222ΛΛ =)111()3121()2111(11n n --++-+-+Λ=.212<-n注意:实际上,我们在证明213121112222<++++nΛ的过程中,已经得到一个更强的结论n n1213121112222-<++++Λ,这恰恰在一定程度上体现了放缩法的基本思想。
例2、求证:.332113211211111<⨯⨯⨯⨯++⨯⨯+⨯++n ΛΛ证明:由,212221132111-=⋅⋅⋅⋅<⨯⨯⨯⨯k k ΛΛ(k 是大于2的自然数)得n⨯⨯⨯⨯++⨯⨯+⨯++ΛΛ32113211211111 .3213211211121212121111132<-=--+=++++++<--n nn Λ例3、若a , b , c , d ∈R +,求证:21<+++++++++++<ca d db dc c a c b bd b a a证:记m =ca d db dc c a c b bd b a a +++++++++++三、小结:四、练习:1、设n 为大于1的自然数,求证.2121312111>+++++++n n n n Λ2、设n 为自然数,求证.!1)122()52)(32)(12(n n n n n n ≥-----Λ五、作业:A 组1、对于任何实数x ,求证:(1)4312≥+-x x ;(2).41112≤--x x2、设b a ≠,求证:(1))(2322b a b b a +>+;(2)).(46224224b a ab b b a a +>++ 3、证明不等式3344ab b a b a +≥+.4、若c b a ,,都是正数,求证:.)())((2222333c b a c b a c b a ++≥++++ 5、若,0>>>c b a 求证 .222b a c a c b cbac b a cb a +++>6、如果b a ,同号,且均不为0. 求证:2≥+abb a ,并指出等号成立的条件. 7、设c b a ,,是互不相等的正数,求证:.3>-++-++-+ccb a b b ac a a c b8、已知三个正数c b a ,,的和是1,求证这三个正数的倒数的和必不小于9. 9、若20πθ<<,则2cos sin 1<+<θθ.10、设+∈R y x ,,且,1=+y x 求证:.9)11)(11(≥++yx 11、已知0≠x ,求证:(1)11122>++x x ;(2)22322>++x x .12、设b a ,是互不相等的正数,求证:.81122>⎪⎭⎫⎝⎛+⎪⎭⎫ ⎝⎛+⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛+b a b a a b b a a b13、已知b a ,都是正数,求证:(1);9)1)(1(22ab b a b a >++++(2).9))((222222b a b a ab b a b a >++++ 14、已知,1,1222222=++=++z y x c b a 求证:.1≤++cz by ax 15、已知,1,12222=+=+y x b a 求证:.1≤+by ax16、已知d c b a ,,,都是正数,且有2222,d c y b a x +=+=求证:))((bc ad bd ac xy ++>17、已知n a a a a Λ,,,321都是正数,且1321=⋅⋅⋅⋅n a a a a Λ,求证:nn a a a a 2)1()1)(1)(1(321≥++++Λ18、设ABC ∆的三条边为,,,c b a 求证)(2222ca bc ab c b a ca bc ab ++<++≤++.19、已知y x b a ,,,都是正数,设.,,1ay bx v by ax u b a +=+==+ 求证:.xy uv ≥20、设n 是自然数,利用放缩法证明不等式.231312111<+++++++nn n n Λ 21、若n 是大于1的自然数,试证.11131211121222n nn -<+++<+-ΛB 组22、已知z y x c b a ,,,,,都是正数,且,c z b y a x <<求证:.c zc b a z y x a x <++++< 23、设0>>b a ,试用反证法证明bx a b x a -+sin sin 不能介于b a b a +-与b a ba -+之间。
新人教B版高中数学选修4-5第3章数学归纳法与贝努利不等式3.1.1数学归纳法原理3.1.2数学归纳法应用举例讲义

学习目标:1.理解数学归纳法的原理及其使用范围.2.会利用数学归纳法证明一些简单问题.教材整理1 归纳法由有限多个个别的特殊事例得出一般结论的推理方法,通常称为归纳法.设函数f (x )=xx +2(x >0),观察:f 1(x )=f (x )=xx +2,f 2(x )=f (f 1(x ))=x3x +4, f 3(x )=f (f 2(x ))=x7x +8, f 4(x )=f (f 3(x ))=x15x +16,……根据以上事实,归纳推理,得当n ∈N +且n ≥2时,f n (x )=f (f n -1(x ))=________.[解析] 依题意,先求函数结果的分母中x 项的系数所组成数列的通项公式,由1,3,7,15,…可推知a n =2n -1.又函数结果的分母中常数项依次为2,4,8,16,…,故其通项b n =2n ,所以当n ≥2时,f n (x )=f (f n -1(x ))=x(2n-1)x +2n. [答案]x(2n-1)x +2n教材整理2 数学归纳法对于某些与自然数有关的数学命题,常采用下面的方法和步骤来证明它的正确性: (1)证明当n 取初始值n 0(例如n 0=0,n 0=1等)时命题成立.(2)假设当n =k (k 为自然数,k ≥n 0)时命题正确,证明当n =k +1时命题也正确.在完成了这两个步骤后,就可以断定命题对于从初始值n 0开始的所有自然数都正确.这种证明方法叫做数学归纳法.【例1】 用数学归纳法证明:1+a +a 2+…+a n +1=1-a(a ≠1,n ∈N +),在验证n =1成立时,左边计算的结果是( )A .1B .1+aC .1+a +a 2D .1+a +a 2+a 3[精彩点拨] 注意左端特征,共有n +2项,首项为1,最后一项为an +1. [自主解答] 实际是由1(即a 0)起,每项指数增加1,到最后一项为a n +1,所以n =1时,左边的最后一项应为a 2, 因此左边计算的结果应为1+a +a 2. [答案] C1.验证是基础:找准起点,奠基要稳,有些问题中验证的初始值不一定为1.2.递推是关键:正确分析由n =k 到n =k +1时式子项数的变化是应用数学归纳法成功证明问题的保障.1.下列四个判断中,正确的是( )A .式子1+k +k 2+…+k n(n ∈N +),当n =1时为1 B .式子1+k +k 2+…+kn -1(n ∈N +),当n =1时为1+kC .式子11+12+13+…+12n +1(n ∈N +),当n =1时为1+12+13D .设f (n )=1n +1+1n +2+…+13n +1(n ∈N +),则f (k +1)=f (k )+13k +2+13k +3+13k +4[解析] 对于选项A ,n =1时,式子应为1+k ;选项B 中,n =1时,式子应为1;选项D 中,f (k +1)=f (k )+13k +2+13k +3+13k +4-1k +1.[答案] C【例2】 用数学归纳法证明:1-2+3-4+…+2n -1-2n =n +1+n +2+…+2n (n ∈N +).[精彩点拨] 要证等式的左边共2n 项,右边共n 项,f (k )与f (k +1)相比左边增两项,右边增一项,而且左、右两边的首项不同.因此,由“n =k ”到“n =k +1”时要注意项的合并.[自主解答] ①当n =1时,左边=1-12=12=11+1=右边,所以等式成立.②假设n =k (k ≥1,k ∈N +)时等式成立,即1-12+13-14+…+12k -1-12k =1k +1+1k +2+…+12k .则当n =k +1时, 左边=1-12+13-14+…+12k -1-12k +12k +1-12k +2=⎝ ⎛⎭⎪⎫1k +1+1k +2+…+12k +12k +1-12k +2=⎝ ⎛⎭⎪⎫1k +2+…+12k +12k +1+⎝ ⎛⎭⎪⎫1k +1-12k +2=1k +2+…+12k +12k +1+12k +2=右边, 所以,n =k +1时等式成立. 由①②知,等式对任意n ∈N +成立.1.用数学归纳法证明恒等式的关键在于“先看项”,弄清等式两边的构成规律,等式的两边各有多少项,项的多少与n 的取值是否有关.由n =k 到n =k +1时,等式的两边会增加多少项,增加怎样的项.2.利用数学归纳法证明代数恒等式时要注意两点:一是要准确表述n =n 0时命题的形式,二是要准确把握由n =k 到n =k +1时,命题结构的变化特点.并且一定要记住:在证明n =k +1成立时,必须使用归纳假设,这是数学归纳法证明的核心环节.2.用数学归纳法证明:12×4+14×6+16×8+…+12n (2n +2)=n 4(n +1)(其中n ∈N +).[证明] (1)当n =1时,等式左边=12×4=18,等式右边=14(1+1)=18,∴等式成立.(2)假设n =k (k ≥1,k ∈N +)时等式成立, 即12×4+14×6+…+12k (2k +2)=k 4(k +1)成立,那么 当n =k +1时,12×4+14×6+16×8+…+12k (2k +2)+12(k +1)[2(k +1)+2] =k 4(k +1)+14(k +1)(k +2)=k (k +2)+14(k +1)(k +2)=(k +1)24(k +1)(k +2)=k +14[(k +1)+1], 即n =k +1时等式成立.由(1)(2)可知,对任意n ∈N +等式均成立.+[精彩点拨] 对于多项式A ,B ,如果A =BC ,C 也是多项式,那么A 能被B 整除.若A ,B 都能被C 整除,则A +B ,A -B 也能被C 整除.[自主解答] (1)当n =1时,a1+1+(a +1)2×1-1=a 2+a +1,命题显然成立.(2)假设n =k (k ∈N +,且k ≥1)时,a k +1+(a +1)2k -1能被a 2+a +1整除,则当n =k +1时,a k +2+(a +1)2k +1=a ·a k +1+(a +1)2·(a +1)2k -1=a [a k +1+(a +1)2k -1]+(a +1)2(a +1)2k -1-a (a +1)2k -1=a [ak +1+(a +1)2k -1]+(a 2+a +1)(a +1)2k -1.由归纳假设,得上式中的两项均能被a 2+a +1整除,故n =k +1时命题成立. 由(1)(2)知,对n ∈N +,命题成立.利用数学归纳法证明整除时,关键是整理出除数因式与商数因式积的形式.这就往往要涉及到“添项”“减项”与“因式分解”等变形技巧,凑出n =k 时的情形,从而利用归纳假设使问题得证.3.求证:n 3+(n +1)3+(n +2)3能被9整除.[证明] (1)当n =1时,13+(1+1)3+(1+2)3=36,36能被9整除,命题成立. (2)假设n =k (k ≥1,k ∈N +)时,命题成立, 即k 3+(k +1)3+(k +2)3能被9整除. 由n =k +1时,(k +1)3+(k +2)3+(k +3)3=(k +1)3+(k +2)3+k 3+3k 2·3+3k ·32+33=k 3+(k +1)3+(k +2)3+9(k 2+3k +3),由归纳假设知,上式都能被9整除,故n =k +1时,命题也成立. 由(1)和(2)可知,对n ∈N +命题成立.+条直线的交点个数f (n )是多少?并证明你的结论.[精彩点拨] (1)从特殊入手,求f (2),f (3),f (4),猜想出一般性结论f (n );(2)利用数学归纳法证明:[自主解答] 当n =2时,f (2)=1 ;当n =3时,f (3)=3;当n =4时,f (4)=6. 因此猜想f (n )=n (n -1)2(n ≥2,n ∈N +),下面利用数学归纳法证明:(1)当n =2时,两条相交直线有一个交点, 又f (2)=12×2×(2-1)=1,∴n =2时,命题成立.(2)假设当n=k(k≥2且k∈N+)时命题成立,就是该平面内满足题设的任何k条直线的交点个数为f(k)=12k(k-1).当n=k+1时,任何其中一条直线记为l,剩下的k条直线为l1,l2,…,l k.由归纳假设知,它们之间的交点个数为f(k)=k(k-1)2.由于l与这k条直线均相交且任意三条不过同一点,所以直线l与l1,l2,l3,…,l k的交点共有k个.∴f(k+1)=f(k)+k=k(k-1)2+k=k2+k2=k(k+1)2=(k+1)[(k+1)-1]2.∴当n=k+1时,命题成立.由(1)(2)可知,命题对一切n∈N+且n≥2时成立.1.从特殊入手,寻找一般性结论,并探索n变化时,交点个数间的关系.2.利用数学归纳法证明几何问题时,关键是正确分析由n=k到n=k+1时几何图形的变化规律.并结合图形直观分析,要弄清原因.4.在本例中,探究这n条直线互相分割成线段或射线的条数是多少?并加以证明.[解] 设分割成线段或射线的条数为f(n).则f(2)=4,f(3)=9,f(4)=16.猜想n条直线分割成线段或射线的条数f(n)=n2(n≥2),下面利用数学归纳法证明.(1)当n=2时,显然成立.(2)假设当n=k(k≥2,且k∈N+)时,结论成立,f(k)=k2,则当n=k+1时,设有l1,l2,…,l k,l k+1共k+1条直线满足题设条件.不妨取出直线l1,余下的k条直线l2,l3,…,l k,l k+1互相分割成f(k)=k2条射线或线段.直线l1与这k条直线恰有k个交点,则直线l1被这k个交点分成k+1条射线或线段.k条直线l2,l3,…,l k-1中的每一条都与l1恰有一个交点,因此每条直线又被这一个交点多分割出一条射线或线段,共有k条.故f(k+1)=f(k)+k+1+k=k2+2k+1=(k+1)2.∴当n=k+1时,结论正确.由(1)(2)可知,上述结论对一切n≥2均成立.1.应用数学归纳法时的常见问题有哪些?[提示] ①第一步中的验证,n 取的第一个值n 0不一定是1,n 0指的是适合命题的第一个自然数不是一定从1开始,有时需验证n =2等.②对n =k +1时式子的项数以及n =k 与n =k +1的关系的正确分析是应用数学归纳法成功证明问题的保障.③“假设n =k 时命题成立 ,利用这一假设证明n =k +1时命题成立”,这是应用数学归纳法证明问题的核心环节,对待这一推导过程决不可含糊不清,推导的步骤要完整、严谨、规范.2.如何理解归纳假设在证明中的作用?[提示] 归纳假设在证明中起一个桥梁的作用,联结第一个值n 0和后续的n 值所对应的情形.在归纳递推的证明中,必须以归纳假设为基础进行证明.否则,就不是数学归纳法.3.为什么数学归纳法能够证明无限多正整数都成立的问题呢?[提示] 这是因为第一步首先验证了n 取第一个值n 0时成立,这样假设就有了存在的基础.假设n =k 成立,根据假设和合理推证,证明出n =k +1也成立.这实质上是证明了一种循环.如验证了n 0=1成立,又证明了n =k +1也成立.这就一定有n =2成立,n =2成立,则n =3也成立;n =3成立,则n =4也成立.如此反复,以至无穷.对所有n ≥n 0的整数就都成立了.数学归纳法非常巧妙地解决了一种无限多的正整数问题,这就是数学方法的神奇.【例5】 用数学归纳法证明:⎝ ⎛⎭⎪⎫1-14⎝ ⎛⎭⎪⎫1-19⎝ ⎛⎭⎪⎫1-116…⎝ ⎛⎭⎪⎫1-1n 2=n +12n (n ≥2,n ∈N +). [精彩点拨] 因n ≥2,n ∈N +,第一步要验证n =2.[自主解答] (1)当n =2时,左边=1-14=34,右边=2+12×2=34,∴等式成立.(2)假设当n =k (k ≥2,k ∈N +)时,等式成立,即⎝ ⎛⎭⎪⎫1-14⎝ ⎛⎭⎪⎫1-19⎝ ⎛⎭⎪⎫1-116…⎝ ⎛⎭⎪⎫1-1k 2=k +12k (k ≥2,k ∈N +).当n =k +1时,⎝ ⎛⎭⎪⎫1-14⎝ ⎛⎭⎪⎫1-19⎝ ⎛⎭⎪⎫1-116…⎝ ⎛⎭⎪⎫1-1k 2⎣⎢⎡⎦⎥⎤1-1(k +1)2 =k +12k ·(k +1)2-1(k +1)2=(k +1)k ·(k +2)2k ·(k +1)2=k +22(k +1)=(k +1)+12(k +1).∴当n =k +1时,等式成立. 根据(1)和(2)知,对n ≥2,n ∈N +时,等式成立.用数学归纳法证明命题的两个步骤,缺一不可.第一步是递推的基础,第二步是递推的依据,缺了第一步递推失去基础;缺了第二步递推失去了依据,因此无法递推下去.1.一批花盆堆成三角形垛,顶层一个,以下各层排成正三角形,第n 层和第n +1层花盆总数分别是f (n )和f (n +1),则f (n )与f (n +1)的关系为( )A .f (n +1)-f (n )=n +1B .f (n +1)-f (n )=nC .f (n +1)-f (n )=2nD .f (n +1)-f (n )=1[答案] A2.在应用数学归纳法证明凸n 边形的对角线为12n (n -3)条时,第一步检验第一个值n 0等于( )A .1B .2C .3D .0[解析] 边数最少的凸n 边形是三角形. [答案] C3.用数学归纳法证明等式“1+3+5…+(2n -1)=n 2”时,从k 到k +1左边需增加的代数式为( ) A .2k -2 B .2k -1 C .2kD .2k +1[解析] 等式“1+3+5+…+(2n -1)=n 2”中, 当n =k 时,等式的左边=1+3+5+…+(2k -1),当n =k +1时,等式的左边=1+3+5+…+(2k -1)+[2(k +1)-1]=1+3+5+…+(2k -1)+(2k +1),∴从k 到k +1左边需增加的代数式为2k +1. [答案] D4.用数学归纳法证明:“当n 为奇数时,x n +y n能被x +y 整除”时,在归纳假设中,假设当n =k 时命题成立,那么下一步应证明n =________时命题也成立.[解析] 两个奇数之间相差2,∴n =k +2. [答案] k +25.证明:12-22+32-42+…+(2n -1)2-(2n )2=-n (2n +1).[证明] (1)当n=1时,左边=12-22=-3,右边=-1×(2×1+1)=-3,等式成立.(2)假设n=k(k≥1,k∈N+)时,等式成立,就是12-22+32-42+…+(2k-1)2-(2k)2=-k(2k+1).当n=k+1时,12-22+32-42+…+(2k-1)2-(2k)2+(2k+1)2-(2k+2)2=-k(2k+1)+(2k+1)2-(2k+2)2=-k(2k+1)-(4k+3)=-(2k2+5k+3)=-(k+1)[2(k+1)+1],所以n=k+1时等式也成立.综合(1)(2)可知,等式对任何n∈N+都成立.。
高二数学(人教版)选修4-5教案:第11课时 不等式的证明方法之——放缩法与贝努利不等式

课 题: 第11课时 不等式的证明方法之四:放缩法与贝努利不等式 目的要求: 重点难点: 教学过程: 一、引入:所谓放缩法,即是把要证的不等式一边适当地放大(或缩小),使之得出明显的不等量关系后,再应用不等量大、小的传递性,从而使不等式得到证明的方法。
这种方法是证明不等式中的常用方法,尤其在今后学习高等数学时用处更为广泛。
下面我们通过一些简单例证体会这种方法的基本思想。
二、典型例题:例1、若n 是自然数,求证.213121112222<++++n证明:.,,4,3,2,111)1(112n k k k k k k=--=-< ∴n n n ⋅-++⋅+⋅+<++++)1(13212111113121112222=)111()3121()2111(11n n --++-+-+=.212<-n注意:实际上,我们在证明213121112222<++++n的过程中,已经得到一个更强的结论n n1213121112222-<++++ ,这恰恰在一定程度上体现了放缩法的基本思想。
例2、求证:.332113211211111<⨯⨯⨯⨯++⨯⨯+⨯++n证明:由,212221132111-=⋅⋅⋅⋅<⨯⨯⨯⨯k k (k 是大于2的自然数)得n⨯⨯⨯⨯++⨯⨯+⨯++ 32113211211111 .3213211211121212121111132<-=--+=++++++<--n nn例3、若a , b , c , d ∈R +,求证:21<+++++++++++<ca d db dc c a c b bd b a a证:记m =ca d db dc c a c b bd b a a +++++++++++三、小结:四、练习:1、设n 为大于1的自然数,求证.2121312111>+++++++n n n n2、设n 为自然数,求证.!1)122()52)(32)(12(n n n n n n ≥-----五、作业:A 组1、对于任何实数x ,求证:(1)4312≥+-x x ;(2).41112≤--x x2、设b a ≠,求证:(1))(2322b a b b a +>+;(2)).(46224224b a ab b b a a +>++ 3、证明不等式3344ab b a b a +≥+.4、若c b a ,,都是正数,求证:.)())((2222333c b a c b a c b a ++≥++++ 5、若,0>>>c b a 求证 .222b a c a c b cbac b a cb a +++>6、如果b a ,同号,且均不为0. 求证:2≥+abb a ,并指出等号成立的条件. 7、设c b a ,,是互不相等的正数,求证:.3>-++-++-+ccb a b b ac a a c b8、已知三个正数c b a ,,的和是1,求证这三个正数的倒数的和必不小于9. 9、若20πθ<<,则2cos sin 1<+<θθ.10、设+∈R y x ,,且,1=+y x 求证:.9)11)(11(≥++yx 11、已知0≠x ,求证:(1)11122>++x x ;(2)22322>++x x .12、设b a ,是互不相等的正数,求证:.81122>⎪⎭⎫⎝⎛+⎪⎭⎫ ⎝⎛+⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛+b a b a a b b a a b13、已知b a ,都是正数,求证:(1);9)1)(1(22ab b a b a >++++(2).9))((222222b a b a ab b a b a >++++ 14、已知,1,1222222=++=++z y x c b a 求证:.1≤++cz by ax 15、已知,1,12222=+=+y x b a 求证:.1≤+by ax16、已知d c b a ,,,都是正数,且有2222,d c y b a x +=+=求证:))((bc ad bd ac xy ++>17、已知n a a a a ,,,321都是正数,且1321=⋅⋅⋅⋅n a a a a ,求证:nn a a a a 2)1()1)(1)(1(321≥++++18、设ABC ∆的三条边为,,,c b a 求证)(2222ca bc ab c b a ca bc ab ++<++≤++.19、已知y x b a ,,,都是正数,设.,,1ay bx v by ax u b a +=+==+ 求证:.xy uv ≥20、设n 是自然数,利用放缩法证明不等式.231312111<+++++++nn n n 21、若n 是大于1的自然数,试证.11131211121222n nn -<+++<+-B 组22、已知z y x c b a ,,,,,都是正数,且,c z b y a x <<求证:.c zc b a z y x a x <++++< 23、设0>>b a ,试用反证法证明bx a b x a -+sin sin 不能介于b a b a +-与b a ba -+之间。
人教版高中数学选修4-5 第四讲 二 用数学归纳法证明不等式 (共30张PPT)教育课件

1 32
...
1 n2
n 1都成立.
n
解:
1当n
2时,212
2
2
1,命题成立.
2 假设当n
kk
2
时,命题成立,即
1 22
1 32
...
1 k2
k k
1. 1
当n k 1时,
11
1
1 k 1
1
22
32
...
k2
k
12
k
1
k
12
k3 k2
k k 1
k 1 1
.
k 1
所以当n k 1时命题成立.
情感态度与价值观
培养学生严密的逻辑思维能力 和严谨的态度.
教学重难点
重点
会运用数学归纳法证明含有任意 正整数n的不等式(包括贝努利不等式).
难点
灵活运用数学归纳法.
例1
观察下面两个数列,从第几项起an 始终小于bn?证明你的结论.
{an=n2}:1,4,9,16,25,36,…; {bn=2n}:2,4,8,16,32,64,…
由(1)(2)知,n2<2n(nN+,n≥5)
所以(k+1)2<2k+1,即当n=k+1时命题成立.
例2
证明不等式│sinnθ│≤n│sinθ│(n
N+)
分析
这是个涉及正整数n的三角函数问题, 又与绝对值有关,在证明递推关系时,应 注意利用三角函数的性质及绝对值不等式.
证明
(1)当n=1时,左边=右边,命题成立. (2)假设当n=k(k≥1) 时命题成立,即 有│sinkθ│≤k│sinθ│
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高中数学(B版)必修一第一章集合1.1 集合与集合的表示方法1.2 集合之间的关系与运算第二章函数2.1 函数2.2 一次函数和二次函数2.3 函数的应用(Ⅰ)2.4 函数与方程第三章基本初等函数(Ⅰ)3.1 指数与指数函数3.2 对数与对数函数3.3 幂函数 3.4 函数的应用(Ⅱ)高中数学(B版)必修二第一章立体几何初步1.1 空间几何体1.2 点、线、面之间的位置关系第二章平面解析几何初步2.1 平面真角坐标系中的基本公式2.2 直线方程2.3 圆的方程 2.4 空间直角坐标系高中数学(B版)必修三第一章算法初步1.1 算法与程序框图1.2 基本算法语句1.3 中国古代数学中的算法案例第二章统计2.1 随机抽样2.2 用样本估计总体2.3 变量的相关性第三章概率3.1 随机现象3.2 古典概型3.3 随机数的含义与应用3.4 概率的应用高中数学(B版)必修四第一章基本初等函(Ⅱ)1.1 任意角的概念与弧度制1.2 任意角的三角函数1.3 三角函数的图象与性质第二章平面向量2.1 向量的线性运算 2.2 向量的分解与向量的坐标运算2.3 平面向量的数量积2.4 向量的应用第三章三角恒等变换3.1 和角公式3.2 倍角公式和半角公式3.3 三角函数的积化和差与和差化积高中数学(B版)必修五第一章解直角三角形1.1 正弦定理和余弦定理1.2 应用举例第二章数列2.1 数列2.2 等差数列2.3 等比数列第三章不等式3.1 不等关系与不等式 3.2 均值不等式3.3 一元二次不等式及其解法3.4 不等式的实际应用3.5 二元一次不等式(组)与简单线性规划问题高中数学(B版)选修1-1第一章常用逻辑用语1.1 命题与量词1.2 基本逻辑联结词1.3 充分条件、必要条件与命题的四种形式第二章圆锥曲线与方程2.1 椭圆2.2 双曲线第三章导数及其应用3.1 导数3.2 导数的运算3.3 导数的应用高中数学(B版)选修1-2第一章统计案例第二章推理与证明第三章数系的扩充与复数的引入第四章框图高中数学(B版)选修2-1第一章常用逻辑用语1.1 命题与量词 1.2 基本逻辑联结词1.3 充分条件、必要条件与命题的四种形式第二章圆锥曲线与方程2.1 曲线与方程 2.2 椭圆 2.3 双曲线2.4 抛物线 2.5 直线与圆锥曲线第三章空间向量与立体几何3.1 空间向量及其运算 3.2 空间向量在立体几何中的应用高中数学(B版)选修2-2第一章导数及其应用1.1 导数 1.2 导数的运算1.3 导数的应用 1.4 定积分与微积分基本定理第二章推理与证明2.1 合情推理与演绎推理 2.2 直接证明与间接证明 2.3 数学归纳法第三章数系的扩充与复数3.1 数系的扩充与复数的概念 3.2 复数的运算高中数学(B版)选修2-3第一章计数原理1.1基本计数原理 1.2排列与组合1.3二项式定理第二章概率2.1离散型随机变量及其分布列 2.2条件概率与事件的独立性2.3随机变量的数字特征 2.4正态分布第三章统计案例3.1独立性检验 3.2回归分析高中数学(B版)选修4-4第一章坐标系1.1直角坐标系平面上的压缩变换 2极坐标系1.3曲线的极坐标方程 1.4圆的极坐标方程1.5柱坐标系和球坐标系第二章参数方程2.1曲线的参数方程 2.2直线和圆的参数方程2.3圆锥曲线的参数方程高中数学(B版)选修4-5第一章不等式的基本性质和证明的基本方法1.1 不等式的基本性质和一元二次不等式的解法 1.2 基本不等式1.3 绝对值不等式的解法 1.4 绝对值的三角不等式1.5 不等式证明的基本方法第二章柯西不等式与排序不等式及其应用2.1 柯西不等式 2.2 排序不等式 2.3 平均值不等式(选学)2.4 最大值与最小值问题,优化的数学模型第三章数学归纳法与贝努利不等式3.1数学归纳法原理 3.2 用数学归纳法证明不等式,贝努利不等式文科学必修1-5,选修1-1,1-2,4-4就够了理科学必修1-5,先修2-1,2-2,2-3,4-4内容上文比理少,知识相对简单,但是对于文科生来说,数学是较难的。
最新人教版高中数学选修4-5《数学归纳法证明不等式》本章要览

第四讲数学归纳法证明不等式
本章要览
知识概要
由一系列有限的特殊事例得出一般结论的推理方法,通常叫归纳法.数学归纳法是证明一些与正整数有关的数学命题的一种方法,即先证明当n取第一个值n0(例如n0=1)时命题成立,然后假设当n=k(k∈N*,k≥n0)时命题成立.并证明当n=k+1时命题也成立,那么这个命题成立.
不等式若与自然数n有关,除了可利用以前的证法外,用数学归纳法也是一种典型方法. 本讲的主要内容有
1.数学归纳法的原理及其使用范围,用数学归纳法证明一些简单问题.
2.用数学归纳法证明贝努利不等式:(1+x)n>1+nx(x>-1,x≠0,n为大于1的正整数).当n为大于1的实数时贝努利不等式也成立.
学法指导
数学归纳法是重要的数学思想方法.在利用数学归纳法解决问题时,常常需要进行一些代数恒等变换.通过一些简单习题,了解数学归纳法的思想,明确数学归纳法的证题步骤.
在证明不等式时,要注意不等式的传递性以及前面学过的方法的使用.。
人教B版高中数学选修4-5课件:第三章归纳法与贝努利不等式

即证明 ������ + 1 − ������ >
1 . (������+1)(������+2)
4
知识建构 专题
综合应用
真题放送
从而转化为证明
1 ������+1+ ������
>
1
������2 +3������+2
,
也就是证明 ������ 2 + 3������ + 2 > ������ + 1 + ������ . 因为 ( ������ 2 + 3������ + 2)2- ( ������ + 1 + ������ )2 =k2+k+1-2 ������(������ + 1) = ( ������(������ + 1) − 1)2>0. 所以 ������ 2 + 3������ + 2 > ������ + 1 + ������ . 所以当 n=k+1 时 ,原不等式也成立 . 根据 (1)(2)可知 ,当 n 是任意正整数时,原不等式都成立.
,
.
6
知识建构 专题
综合应用
真题放送
������������ +1 + ������ ������ +1 (������ + ������)(������������ + ������ ������ ) 而 ≥ 2 4 ⇔2(ak+1+bk+1)≥(a+b)(ak+bk) ⇔2(ak+1+bk+1)-(ak+1+abk+bak+bk+1)≥0 ⇔ak+1-abk-bak+bk+1≥0 ⇔(a-b)(ak-bk)≥0. 因为a-b与(ak-bk)同正负(或同时为0),所以最后一个不等式显然成 立,即当n=k+1时,不等式成立.
用数学归纳法证明不等式课件 选修4-5

2k+1 2k+3 357 ··· „· · 246 2k 2k+1 2k+3 > k+1· = 2k+1 = k+2 2k+32 4k+1
4k2+12k+9 > k+2. 4k2+12k+8
2n+1 357 因此不等式2··· 2n > n+1 4 6 „· 对于一切 n∈N*都成立.
n+1(n∈N*).
[思维启迪] 由条件第一问可通过数列的有关知识来证明进而 求出an通项公式,然后求bn的通项公式,最后用数学归纳法 证明要证的结论即可.
解 (1)由an+1=an+2n+1得 (an+1-2n+1)-(an-2n)=1, 因此{an-2n}成等差数列.
(2)an-2n=(a1-2)+(n-1)=n-1,即an=2n+n-1,
任意n都成立.n=1、2时也成立即可解得第一问,并归纳出
通项公式,然后用数学归纳法证明之.第二问列出式子发现 用裂相法与放缩法即可证明.比用数字归纳法简便.
(1)解 由条件得 2bn=an+an+1,a2+1=bnbn+1. n 由此可得 a2=6,b2=9,a3=12,b3=16,a4=20,b4=25. 猜测 an=n(n+1),bn=(n+1)2. 用数学归纳法证明: ①当 n=1 时,由上可得结论成立. ②假设当 n=k 时,结论成立, 即 ak=k(k+1),bk=(k+1)2,那么当 n=k+1 时,
自学导引 1.贝努利不等式:设x>-1,且x≠0,n为大于1的自然数, 则 (1+x)n>1+nx . 2.贝努利不等式的更一般形式: 当α为实数,并且满足α>1或者α<0时,有(1+x)α≥1+ αx(x>-1);
当α为实数,并且满足0<α<1时,有(1+x)α≤1+αx(x>
-1).
基础自测 1.用数学归纳法证明3n≥n3(n≥3,n∈N)第一步应验证 ( ).
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3.2 用数学归纳法证明不等式,贝努利不等式3.2.1 用数学归纳法证明不等式3.2.2 用数学归纳法证明贝努利不等式1.会用数学归纳法证明简单的不等式.2.会用数学归纳法证明贝努利不等式;了解贝努利不等式的应用条件.[基础·初探]教材整理1用数学归纳法证明不等式在不等关系的证明中,有多种多样的方法,其中数学归纳法是最常用的方法之一,在运用数学归纳法证不等式时,推导“k+1”成立时其他的方法如比较法、分析法、综合法、放缩法等常被灵活地运用.教材整理2贝努利不等式1.定理1(贝努利不等式)设x>-1,且x≠0,n为大于1的自然数,则(1+x)n>1+nx.2.定理2(选学)设α为有理数,x>-1,(1)如果0<α<1,则(1+x)α≤1+αx;(2)如果α<0或者α>1,则(1+x)α≥1+αx.当且仅当x=0时等号成立.事实上,当α是实数时,也是成立的.,则2n与n的大小关系是()设n∈N+A.2n>nB.2n<nC.2n =nD.不确定【解析】2n =(1+1)n ,根据贝努利不等式有(1+1)n ≥1+n ×1=1+n ,上式右边舍去1,得(1+1)n >n ,即2n >n .【答案】A[质疑·手记]预习完成后,请将你的疑问记录,并与“小伙伴们”探讨交流: 疑问1: 解惑: 疑问2: 解惑: 疑问3: 解惑:[小组合作型]已知S n =1+12+13+…+1n (n >1,n ∈N +),求证:S 2n >1+n2(n ≥2,n ∈N+).【精彩点拨】求S n 再证明比较困难,可运用数学归纳法直接证明,注意S n表示前n 项的和(n >1),首先验证n =2,然后证明归纳递推.【自主解答】(1)当n =2时,S 22=1+12+13+14=2512>1+22,即n =2时命题成立.(2)假设n =k (k ≥2,k ∈N +)时命题成立,即S 2k =1+12+13+…+12k >1+k2. 当n =k +1时,S 2k +1=1+12+13+…+12k +12k +1+…+12k +1>1+k 2+2k 2k +2k =1+k 2+12=1+k +12.故当n =k +1时,命题也成立.由(1)(2)知,对n ∈N +,n ≥2,S 2n >1+n2都成立.此题容易犯两个错误,一是由n =k 到n =k +1项数变化弄错,认为12k 的后一项为12k +1,实际上应为12k +1;二是12k +1+12k +2+…+12k +1共有多少项之和,实际上 2k +1到2k +1是自然数递增,项数为2k +1-(2k +1)+1=2k .[再练一题]1.若在本例中,条件变为“设f (n )=1+12+13+…+1n (n ∈N +),由f (1)=1>12,f (3)>1,f (7)>32,f (15)>2,…” .试问:你能得到怎样的结论?并加以证明.【解】数列1,3,7,15,…,通项公式为a n =2n -1,数列12,1,32,2,…,通项公式为a n =n2,∴猜想:f (2n -1)>n2.下面用数学归纳法证明:①当n =1时,f (21-1)=f (1)=1>12,不等式成立. ②假设当n =k (k ≥1,k ∈N +)时不等式成立, 即f (2k -1)>k2,则f (2k +1-1)=f (2k-1)+12k+12k +1+…+12k +1-2+12k +1-1>f (2k-1)+=f (2k-1)+12>k 2+12=k +12.∴当n =k +1时不等式也成立.据①②知对任何n ∈N +原不等式均成立.设P n =(1+x )n,Q n =1+nx +2x 2,n ∈N +,x ∈(-1,+∞),试比较P n 与Q n 的大小,并加以证明.【导学号:38000059】【精彩点拨】本题考查数学归纳法的应用,解答本题需要先对n 取特殊值,猜想P n 与Q n 的大小关系,然后利用数学归纳法证明.【自主解答】(1)当n =1,2时,P n =Q n . (2)当n ≥3时,(以下再对x 进行分类). ①若x ∈(0,+∞),显然有P n >Q n . ②若x =0,则P n =Q n . ③若x ∈(-1,0),则P 3-Q 3=x 3<0,所以P 3<Q 3.P 4-Q 4=4x 3+x 4=x 3(4+x )<0,所以P 4<Q 4. 假设P k <Q k (k ≥3),则P k +1=(1+x )P k <(1+x )Q k =Q k +xQ k=1+kx +k (k -1)x 22+x +kx 2+k (k -1)x 32=1+(k +1)x +k (k +1)2x 2+k (k -1)2x 3=Q k +1+k (k -1)2x 3<Q k +1, 即当n =k +1时,不等式成立. 所以当n ≥3,且x ∈(-1,0)时,P n <Q n .1.利用数学归纳法比较大小,关键是先用不完全归纳法归纳出两个量的大小关系,猜测出证明的方向,再用数学归纳法证明结论成立.2.本题除对n 的不同取值会有P n 与Q n 之间的大小变化,变量x 也影响P n 与Q n 的大小关系,这就要求我们在探索大小关系时,不能只顾“n ”,而忽视其他变量(参数)的作用.[再练一题]2.已知数列{a n },{b n }与函数f (x ),g (x ),x ∈R ,满足条件:b 1=b ,a n =f (b n )=g (b n +1)(n ∈N +),若函数y =f (x )为R 上的增函数,g (x )=f -1(x ),b =1,f (1)<1,证明:对任意x ∈N +,a n +1<a n .【证明】因为g (x )=f -1(x ),所以a n =g (b n +1) =f -1(b n +1),即b n +1=f (a n ).下面用数学归纳法证明a n +1<a n (n ∈N +). (1)当n =1时,由f (x )为增函数,且f (1)<1,得 a 1=f (b 1)=f (1)<1, b 2=f (a 1)<f (1)<1, a 2=f (b 2)<f (1)=a 1, 即a 2<a 1,结论成立.(2)假设n =k 时结论成立,即a k +1<a k .由f (x )为增函数,得f (a k +1)<f (a k ),即b k +2<b k +1. 进而得f (b k +2)<f (b k +1),即a k +2<a k +1. 这就是说当n =k +1时,结论也成立. 根据(1)和(2)可知,对任意的n ∈N +,a n +1<a n .设n 为正整数,记a n =⎝ ⎭⎪⎫1+1n n +1,n =1,2,3,….求证:a n +1<a n .【精彩点拨】用求商比较法证明a n +1<a n ,其中要用贝努利不等式. 【自主解答】 由a n 的意义知对一切n =1,2,3,…都成立. ∴只需证明a na n +1>1,n =1,2,3,….由于a n a n +1=⎝ ⎛⎭⎪⎫1+1n n +1⎝ ⎛⎭⎪⎫1+1n +1n +2=⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤1+1n 1+1n +1×⎝ ⎛⎭⎪⎫1+1n +1-1 =⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤(n +1)(n +1)n (n +2)×n +1n +2=⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤1+n (n +2)n (n +2)×n +1n +2=⎣⎢⎡⎦⎥⎤1+1n (n +2)×n +1n +2,因此,根据贝努利不等式, 有a na n +1>⎣⎢⎡⎦⎥⎤1+(n +1)×1n (n +2)×n +1n +2>⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫1+n +1n 2+2n +1×n +1n +2 =⎝ ⎛⎭⎪⎫1+1n +1×n +1n +2=1.∴a n >a n +1对于一切正整数n 都成立.本题在证明的过程中,综合运用了求商比较法,放缩法,进而通过贝努利不等式证明不等式成立.[再练一题]3.设a 为有理数,x >-1.如果0<a <1,证明:(1+x )a ≤1+ax ,当且仅当x =0时等号成立.【证明】 0<a <1,令a =mn ,1≤m <n ,其中m ,n 为正整数,则由平均值不等式,得(1+x )a=(1+x )mn=≤m (1+x )+(n -m )n =mx +n n =1+m n x =1+ax ,当且仅当1+x =1,即x =0时,等号成立.[探究共研型]探究【提示】 放缩法是不等式证明中最重要的变形方法之一,放缩必须有目标.而且要恰到好处,目标往往要从证明的结论考虑.常用的放缩方法有增项、减项、利用分式的性质、利用不等式的性质、利用已知不等式、利用函数的性质进行放缩等.比如:舍去或加上一些项:⎝ ⎛⎭⎪⎫a +122+34>⎝ ⎛⎭⎪⎫a +122;将分子或分母放大(缩小):1k2<1k(k-1),1k2>1k(k+1),1k<2k+k-1,1k>2k+k+1(k∈R,k>1)等.证明:2n+2>n2(n∈N+).【精彩点拨】验证n=1,2,3时不等式成立⇒假设n=k成立,推证n=k+1⇒n=k+1成立,结论得证【自主解答】(1)当n=1时,左边=21+2=4;右边=1,左边>右边;当n=2时,左边=22+2=6,右边=22=4,所以左边>右边;当n=3时,左边=23+2=10,右边=32=9,所以左边>右边.因此当n=1,2,3时,不等式成立.(2)假设当n=k(k≥3且k∈N+)时,不等式成立,即2k+2>k2(k∈N+).当n=k+1时,2k+1+2=2·2k+2=2(2k+2)-2>2k2-2=k2+2k+1+k2-2k-3=(k2+2k+1)+(k+1)(k-3)≥k2+2k+1=(k+1)2.(因为k≥3,则k-3≥0,k+1>0)所以2k+1+2>(k+1)2,故当n=k+1时,原不等式也成立.根据(1)(2)知,原不等式对于任何n∈N+都成立.1.本例中,针对目标k2+2k+1,由于k的取值范围(k≥1)太大,不便于缩小.因此,用增加奠基步骤(把验证n=1扩大到验证n=1,2,3)的方法,使假设中k的取值范围适当缩小到k≥3,促使放缩成功,达到目标.2.利用数学归纳法证明数列型不等式的关键是由n=k到n=k+1的变形.为满足题目的要求,常常要采用“放”与“缩”等手段,但是放缩要有度,这是一个难点,解决这个难题一是要仔细观察题目结构,二是要靠经验积累.[再练一题]4.设x>-1,且x≠0,n为大于1的自然数,用数学归纳法证明(1+x)n>1+nx.【证明】(1)当n=2时,由x≠0,知(1+x)2=1+2x+x2>1+2x,因此n=2时命题成立.(2)假设n=k(k≥2为正整数)时命题成立,即(1+x)k>1+kx,则当n=k+1时,(1+x)k+1=(1+x)k(1+x)>(1+kx)(1+x)=1+x+kx+kx2>1+(k+1)x.即n=k+1时,命题也成立.由(1)(2)及数学归纳法知原命题成立.探究2【提示】利用数学归纳法解决探索型不等式的思路是先通过观察、判断,猜想出结论,然后用数学归纳法证明.这种分析问题和解决问题的思路是非常重要的,特别是在求解存在型或探索型问题时.若不等式1n +1+1n +2+1n +3+…+13n +1>a 24对一切正整数n 都成立,求正整数a 的最大值,并证明你的结论.【导学号:38000060】【精彩点拨】先通过n 取值计算,求出a 的最大值,再用数学归纳法进行证明,证明时,根据不等式特征,在第二步,运用比差法较方便.【自主解答】当n =1时,11+1+11+2+13×1+1>a24,则2624>a24,∴a <26. 又a ∈N +,∴取a =25.下面用数学归纳法证明1n +1+1n +2+…+13n +1>2524.(1)n =1时,已证.(2)假设当n =k 时(k ≥1,k ∈N +),1k +1+1k +2+…+13k +1>2524,∴当n =k +1时,1(k +1)+1+1(k +1)+2+…+13k +1+13k +2+13k +3+13(k +1)+1=⎝ ⎛⎭⎪⎫1k +1+1k +2+…+13k +1+⎝ ⎛ 13k +2+13k +3+⎭⎪⎫13k +4-1k +1 >2524+⎣⎢⎡⎦⎥⎤13k +2+13k +4-23(k +1). ∵13k +2+13k +4=6(k +1)9k 2+18k +8>23(k +1),∴13k +2+13k +4-23(k +1)>0,∴1(k +1)+1+1(k +1)+2+…+13(k +1)+1>2524也成立.由(1)(2)可知,对一切n ∈N +, 都有1n +1+1n +2+…+13n +1>2524, ∴a 的最大值为25.1.不完全归纳的作用在于发现规律,探究结论,但结论必须证明.2.本题中从n =k 到n =k +1时,左边添加项是13k +2+13k +3+13k +4-1k +1,这一点必须清楚.[再练一题]5.设a n =1+12+13+…+1n (n ∈N +),是否存在n 的整式g (n ),使得等式a 1+a 2+a 3+…+a n -1=g (n )(a n -1)对大于1的一切正整数n 都成立?证明你的结论.【解】假设g (n )存在,那么当n =2时, 由a 1=g (2)(a 2-1),即1=g (2)⎝ ⎛⎭⎪⎫1+12-1,∴g (2)=2;当n =3时,由a 1+a 2=g (3)(a 3-1), 即1+⎝ ⎛⎭⎪⎫1+12=g (3)⎝ ⎛⎭⎪⎫1+12+13-1, ∴g (3)=3,当n =4时,由a 1+a 2+a 3=g (4)(a 4-1), 即1+⎝ ⎛⎭⎪⎫1+12+⎝ ⎛⎭⎪⎫1+12+13=g (4)⎝ ⎛⎭⎪⎫1+12+13+14-1,∴g (4)=4,由此猜想g (n )=n (n ≥2,n ∈N +). 下面用数学归纳法证明:当n ≥2,n ∈N +时,等式a 1+a 2+a 3+…+a n -1=n (a n -1)成立. (1)当n =2时,a 1=1, g (2)(a 2-1)=2×⎝ ⎛⎭⎪⎫1+12-1=1, 结论成立.(2)假设当n =k (k ≥2,k ∈N +)时结论成立, 即a 1+a 2+a 3+…+a k -1=k (a k -1)成立, 那么当n =k +1时,a 1+a 2+…+a k -1+a k =k (a k -1)+a k =(k +1)a k -k =(k +1)a k -(k +1)+1=(k +1)⎝⎛⎭⎪⎫a k +1k +1-1=(k +1)(a k +1-1), 说明当n =k +1时,结论也成立,由(1)(2)可知,对一切大于1的正整数n ,存在g (n )=n 使等式a 1+a 2+a 3+…+a n -1=g (n )(a n -1)成立.[构建·体系]1.用数学归纳法证不等式:1+12+14+…+12n -1>12764成立,起始值至少取( )A.7B.8C.9D.10【解析】左边等比数列求和S n =1-⎝ ⎛⎭⎪⎫12n1-12=2⎣⎢⎡⎦⎥⎤1-⎝ ⎛⎭⎪⎫12n >12764, 即1-⎝ ⎛⎭⎪⎫12n >127128,⎝ ⎛⎭⎪⎫12n<1128,∴⎝ ⎛⎭⎪⎫12n<⎝ ⎛⎭⎪⎫127,∴n >7, ∴n 取8,选B. 【答案】B2.用数学归纳法证明2n ≥n 2(n ≥5,n ∈N +)成立时第二步归纳假设的正确写法是( )A.假设n =k 时命题成立B.假设n =k (k ∈N +)时命题成立C.假设n =k (k ≥5)时命题成立D.假设n =k (k >5)时命题成立【解析】 由题意知n ≥5,n ∈N +, 故应假设n =k (k ≥5)时命题成立. 【答案】 C3.用数学归纳法证明不等式1n +1+1n +2+…+12n >1314(n ≥2,n ∈N +)的过程中,由n =k 递推到n =k +1时不等式左边( )【导学号:38000061】A.增加了一项12(k +1)B.增加了两项12k +1,12k +2C.增加了两项12k +1,12k +2,但减少了一项1k +1D.以上各种情况均不对 【解析】∵n =k 时,左边=1k +1+1k +2+…+12k ,n =k +1时,左边=1k +2+1k +3+…+12k +12k +1+12k +2, ∴增加了两项12k +1,12k +2,少了一项1k +1.【答案】C4.用数学归纳法证明“2n +1≥n 2+n +2(n ∈N +)”时,第一步的验证为________.【解析】当n =1时,21+1≥12+1+2,即4≥4成立. 【答案】21+1≥12+1+2 5.试证明:1+12+13+…+1n <2n (n ∈N +). 【证明】(1)当n =1时,不等式成立.(2)假设n =k (k ≥1,k ∈N +)时,不等式成立,即 1+12+13+…+1k<2k . 那么n =k +1时, ⎝⎛⎭⎪⎫1+12+13+…+1k +1k +1<2k +1k +1=2k (k +1)+1k +1<k +(k +1)+1k +1=2k +1.这就是说,n=k+1时,不等式也成立.根据(1)(2)可知,不等式对n∈N+成立.我还有这些不足:(1)(2)我的课下提升方案:(1)(2)。