农业资源与环境(资源环境科学)专业培养方案
农业资源与环境专业人才培养方案
农业资源与环境专业人才培养方案一、专业名称农业资源与环境专业(Agricultural Resources and Environment Majors) 专业代码：090201二、培养目标培养德、智、体、美全面发展，掌握化学、生物学、地学基础知识和农业资源与环境科学基本理论、基本知识和基本技能，精通植物营养与施肥技术、土壤资源调查与利用技术、农业分析与测试技术，能在农业、环保、土壤肥料等相关领域从事农业资源管理及利用、农业环境保护、肥料研发与农化技术服务等工作综合素质高、社会适应能力强的应用型高级专门人才。
三、基本规格通过学习与实践，该专业毕业生应达到如下要求：1.掌握扎实的计算机、数理化等基本理论知识；具有数理化应用和现代化办公的能力；2.掌握生物学、微生物学、农业环境学、生态学、环境地学、仪器分析等专业基础知识和方法；具备生物学应用能力；环境保护及地学基本能力；3.掌握土壤资源、水资源、养分资源等农业资源的高效利用与农业环境和生态环境建设和保护的专业知识；掌握肥料生产的基本原理、熟悉肥料加工工艺流程；具有从事农业资源管理的能力、新型肥料的研发生产与应用的能力和农业环境监测的能力；4.了解农业资源学科发展的前沿、现状及动态以及环境保护产业发展的状况；掌握运用现代信息技术进行资料查询、文献检索以及获取相关信息的基本方法，具有实验设计、实施、总结及撰写论文等科学研究基本能力。
5.掌握一门外语技能，具有一定的听、说、读、写和进行一般的业务沟通能力。
6.具有一定的语言文字表达、良好的沟通交流、较好的团队协作和社会适应能力。
四、学制与修业年限学制四年；修业年限3-8年五、授予学位农学学士六、专业核心课程土壤学、植物营养学、植物营养研究法、作物施肥原理与技术、土壤资源调查与评价、土壤化学分析、农业化学分析、农业环境学、环境地学、肥料生产原理与工艺。
七、全学程时间分配八、毕业基本要求九、课程设置与教学进程一览表表Ⅰ必修课课程设置与教学进程一览表农业资源与环境专业56表Ⅱ选修课课程设置一览表农业资源与环境专业78。
农业资源与环境专业人才培养方案
农业资源与环境专业人才培养方案一、专业培养目标培养德智体美全面发展，思想政治素质高，具备农业资源与环境方面的基本理论、基本知识和基本技能，能够从事农业资源管理及利用、农业环境保护、生态农业、资源遥感与信息技术等工作的高级应用型人才。
目标1：具有良好的道德品质和正确的政治观念，具有良好的文化素质、身体素质、心理素质和创新创业能力；目标2：具有农业资源与环境方面的基本理论、基本知识和基本技能，具有一定的科学研究基本能力；目标3：具有农业资源与环境方面的专业知识和专业技能，具有综合运用专业知识与技能来解决农业资源与环境问题的能力；目标4：能够从事农业资源管理及利用、农业环境保护、生态农业、资源遥感与信息技术等工作。
二、毕业要求毕业生应获得以下几个方面的知识、能力与素质：1、具备与农业资源与环境专业相关的数学、化学、计算机、外语等方面的基础理论知识；2、掌握植物学、生物学、地学、农业资源与环境科学等方面的基础理论知识；3、掌握肥料生产原理与工艺、新型肥料的研发与应用、农业废弃物资源化技术等方面的基础理论知识；4、具备农业资源调查与评价、植物营养与施肥、环境监测与评估、农业分析与测试、农业环境保护、农业资源和环境信息化管理等方面的专业知识和专业技能，具有综合运用专业知识和技能来解决实际问题的能力；5、具有一定的试验设计、实施、总结及撰写论文的科学研究基本能力；6、具有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具备人际交往意识、沟通协调能力和创新创业能力；7、具有良好的身体素质、心理素质，文化素质，具有良好的思想道德修养，高尚的人格素养和良好的团队合作精神。
表1毕业要求支撑培养目标的实现矩阵（以V标注）培养目标1培养目标2培养目标3培养目标4毕业要求1VV毕业要求2VV毕业要求3VV毕业要求4V毕业要求5VV毕业要求6毕业要求7VV三、主干学科农业资源与环境四、核心课程土壤学及土壤地理学、植物营养学、土壤农化分析、环境监测、地质地貌学、土地资源学、试验设计与统计分析、土壤资源调查与评价等。
农学专业培养方案
农学专业培养方案农学专业作为一门重要的学科，致力于培养掌握现代农业技术和管理能力的专业人才，为农业生产和农村发展做出贡献。
为了全面培养农学专业学生的知识和技能，我们设计了以下农学专业培养方案。
一、培养目标农学专业的培养目标是使学生全面、系统地掌握农业生产、农村经济管理、农业科技创新等方面的知识和技能，具备扎实的理论基础和实践能力，能够在农业生产和农村发展的各个领域中进行研究、管理和决策。
二、课程设置1. 基础课程- 农学概论：介绍农学的基本概念、发展历程和学科体系，为学生构建整体的学科框架。
- 植物学：培养学生对植物形态、结构、生理等方面的基本理论和实践技能的掌握。
- 动物学：介绍农业动物的种类、特性，以及与农业生产相关的动物保护和利用知识。
- 农业微生物学：研究微生物在农业生产中的应用，培养学生对微生物的理解和应用能力。
2. 专业课程- 农艺学：学习农作物种植、育种、病虫害防治等方面的知识和技术。
- 土壤学：掌握土壤的物理、化学、生物性质，以及土壤保护和改良的方法。
- 农业资源与环境科学：研究农业生产中的资源利用和环境保护问题，为农业可持续发展提供科学支持。
- 农业经济学：了解农业市场、农村经济管理等方面的知识，培养学生的经济分析和农业项目管理能力。
3. 实践课程- 农业实习：在农业生产实践中学习农业生产技术和管理方法，提高实践能力和技术水平。
- 农业科研实践：参与农业科研项目，深入了解前沿科技和创新领域。
三、培养模式1. 理论与实践相结合农学专业培养方案注重理论和实践相结合，通过课堂教学、实验实践和实地考察相结合的方式，培养学生综合运用知识和技能解决实际问题。
2. 系统培养和专业发展农学专业培养方案注重学科的系统性和专业的深化，通过课程设置和实践环节的安排，培养学生对农业生产和农村发展的全面了解和深入研究。
3. 培养创新能力和团队精神农学专业培养方案注重培养学生的创新能力和团队精神，通过科研实践和团队项目的参与，培养学生的科学研究能力和与他人合作的能力。
农业资源与环境本科专业(卓越班)人才培养方案
农业资源与环境本科专业（卓越班）人才培养方案专业代码：090201一、培养目标本专业培养德智体美全面发展，掌握农业资源与环境方面的基本理论、基本知识和基本技能，具有一定的英语和计算机应用能力、良好的交流沟通能力及熟练的化验分析监测能力，能够在农业、土地、肥料、环保、农资等部门或单位从事农业资源调查评价和管理利用、科学施肥、农业环境监测和保护、经营管理等方面工作，富有社会责任感，具有创新意识和创业精神的高素质应用型专门人才。
二、培养要求本专业学生主要学习农业资源与环境、英语、计算机、社会责任教育等方面的基本理论和基本知识，接受农业资源利用、环境监测与化学分析、计算机应用、社会责任实践等方面的基本训练，掌握英语、计算机、资源利用、环境监测与化学分析等方面的基本能力，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄；具有较好的人文修养、审美能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、具备一定的数学理论知识和扎实的化学理论知识和实验操作能力；2、具有农业资源的调查、评价、规划、利用、和管理方面的专业能力；3、具有科学施肥的理论知识和专业能力；4、具有环境监测、评价、保护和管理方面的专业能力；5、了解相近专业的一般知识；6、熟悉资源管理与利用、环境保护的有关方针、政策和法规。
7、具备农业可持续发展的创新意识，了解资源与环境的科学前沿、应用前景及发展趋势；8、掌握现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的实验设计和分析问题的能力；9、掌握计算机应用的基本技能，达到国家规定的本科生计算机应用能力。
10、具有阅读和翻译本专业外文资料的基本能力，达到国家规定的本科生外语水平。
三、专业方向1、土壤肥料方向：学习与掌握土壤养分测定、养分管理和科学环保施肥技术、肥料制造加工与营销技术，具备相应的操作与管理能力，面向肥料企业、农业生产企业和农业技术推广部门。
2、农业环境保护方向：学习与掌握环境监测、环境管理、污染治理和环境评价技术，具备相应的操作与管理能力，面向环保管理部门、环境监测企业和环境评价企业。
2017年青岛农业大学农业资源与环境专业人才培养方案
农业资源与环境专业人才培养方案一、专业名称（中英文）；专业代码农业资源与环境专业：Agricultural Resources and Environment Majors专业代码：090201二、培养目标培养德、智、体、美全面发展，对国家和社会有高度责任感，具备良好的科学文化素养，掌握化学、生物学、地学基础知识，掌握农业资源与环境科学基本理论、基本知识和基本技能，精通植物营养与施肥技术、土壤资源调查与利用技术、农业分析与测试技术，能在农业、环保、土壤肥料等相关领域从事农业资源管理及利用、农业环境保护、肥料研发与农化技术服务等工作的应用型、复合型高级专门人才。
三、培养要求（一）专业培养基本要求1.知识要求（1）掌握扎实的数学和化学等自然科学基础理论知识；（2）掌握植物学、植物生理、微生物学、生态学、环境地学、仪器分析等生物学和地学等方面的基础理论知识；（3）掌握土壤学、土壤资源调查与评价、植物营养学、环境监测、养分资源管理与利用等农业资源与环境科学等方面基础理论知识；（4）掌握肥料生产原理与工艺、新型肥料研发与利用、农业废弃物资源化技术等方面基础理论知识；（5）熟悉国家农业资源开发利用、养分资源管理、肥料研发生产及生态环境保护等有关政策和法规。
2.能力要求（1）掌握一门外语，具备基本的读、写、听、说能力；（2）具备生物学和化学等实验技能；（3）具备从事农业资源利用、肥料生产与应用和环境保护等方面工作的能力；（4）具有一定的实验设计、实施、总结及撰写论文的科学研究基本能力。
3.素质要求（1）具备良好的身体素质、心理素质；（2）具备良好的政治素质、思想素质、道德品质、法制意识、诚信意识；（3）具备良好的科学素质、文化素质、文学艺术修养、现代意识，具备从事农业资源管理及利用、农业环境保护、肥料研发与农化技术服务等工作的信心和能力。
专业培养特色：农业资源与环境专业立足传统专业的优势，紧密面向行业（土壤肥料、土地资源、农业生态环境）与产业（肥料生产企业、农资公司等）发展的需求，通过厚基础（夯实化学、生物学和地学知识基础），强能力（通过实验实践教学体系、科研训练体系与创业教育体系，强化农业资源利用、农业环境保护和肥料资源开发等专业核心能力），以学生为主（以专业方向模块课程为基础，产学研为抓手，注重学生个性化和差别化培养），以应用型人才培养为主，兼顾学术型人才和复合型人才发展为目标，培养符合国家与社会发展的高素质专业人才。
农业资源与环境专业简介
专业>>> 农业资源与环境一、培养目标1. 学历层次：四年本科，农学学士2. 掌握的知识：农业资源与环境主要研究农业资源的高效利用和农业环境保护的理论和技术。
要求学生掌握系统的数学、物理、化学等基础理论与知识；掌握自然资源学、环境学、生态学、地质地貌学、环境仪器分析等方面的专业基础知识；掌握农业资源高效利用、农业生态建设、环境监测的专业知识；掌握资源遥感与信息技术、新型肥料研发与生产、农业环境监测新技术等专业技能，熟悉资源管理与利用、环境保护的有关方针政策和法律法规。
了解资源科学与环境科学发展的前沿及其及农业资源与环境相关产业发展的状况。
3. 具备的能力：学生具备一门外语的听、说、读、写能力和计算机应用技能；具备农业资源监测、规划及资源信息管理的能力；具备植物营养学科的系统知识、从事新型肥料研发、生产及营销的能力；具备农业环境监测、农业清洁生产、农产品品质监测与评价的能力；具备基本的从事农业资源环境领域科学研究的能力。
4. 优势或特色：本专业具有资源科学与环境科学交叉融合的特点，研究与应用的领域广泛。
学生具有扎实的化学、生物学、地学的综合知识，知识面宽，发展空间大。
学生具有水土资源保护、植物营养与养分高效利用的专业技能，在肥料生产与产品研发、农业环境监测新技术等方面具有突出的专业技能。
毕业生可考取土壤学、植物营养学、环境科学、生态学、土地资源管理等相关专业的研究生，继续深造的渠道宽，就业的行业面向广，择业能力强。
二、学习经历1. 主要基础课程：高等数学、无机化学、分析化学、有机化学、大学物理学、计算机应用、植物学、植物生理学、生物化学、微生物学、环境学、生态学、地质地貌学、环境仪器分析等课程。
2. 主要专业课程：自然资源学、土壤学、遥感技术应用、土壤资源评价、土壤污染防治、植物营养学、植物营养研究法、农业化学分析、新型肥料生产原理与工艺、养分资源利用、肥料应用于营销、环境监测、环境污染与食品安全、农业废弃物资源化、农业环境监测新技术等课程。
农业资源与环境专业本科课程设置
农业资源与环境专业本科课程设置引言农业资源与环境是一个重要的学科领域，关注农业生产中的资源利用和环境保护问题。
本科课程设置旨在培养学生掌握农业资源与环境领域的基础理论知识和实践技能，为他们未来从事农业资源与环境管理和研究工作打下坚实的基础。
课程设置第一学年•农业资源与环境学导论：介绍农业资源与环境学的基本概念、研究方法和发展历程，培养学生对该学科的初步认识。
•农业生物学基础：介绍农业生物学的基本概念、原理和应用，培养学生对农业生态系统的了解。
•土壤学：介绍土壤的形成、性质和分类等基础知识，培养学生对土壤质量评价和改良的能力。
•农业资源与环境调查技术：培养学生掌握常用的农业资源与环境调查技术和数据分析方法。
•农业气象学：介绍气象对农业生产的影响和利用，培养学生理解农业气象学的基本概念和技术。
•农业水资源与灌溉学：介绍农业水资源管理和灌溉技术，培养学生对农业水资源利用和管理的理解和实践能力。
•农业环境保护与污染控制：介绍农业环境污染的成因、影响和防治技术，培养学生对农业环境保护的意识和应对能力。
•农田水利工程：介绍农田水利工程的基本原理和设计方法，培养学生掌握农田水利工程的规划和设计能力。
第三学年•农业生态学：介绍农业生态系统的结构、功能和调控，培养学生对农业生态环境保护和可持续发展的理解和应用能力。
•农业资源与环境管理：介绍农业资源与环境管理的原理、方法和实践，培养学生掌握农业资源与环境管理的技能和策略。
•农业信息技术与决策：介绍农业信息技术和决策支持系统的应用，培养学生运用信息技术进行农业资源与环境管理决策的能力。
•农药学：介绍农药的分类、使用和安全管理，培养学生在农业生产中使用农药的合理性和安全性意识。
•农业资源与环境综合实践：通过实际案例和实地调查，培养学生综合运用所学知识和技能解决实际问题的能力。
•农业资源与环境毕业设计：学生独立选择一个与农业资源与环境相关的课题进行研究和论文撰写，培养学生科研能力和学术写作能力。
农业资源与环境专业学什么 附学习科目和课程.doc
农业资源与环境专业学什么附学习科目和
课程
农业资源与环境专业学什么附学习科目和课程
农业资源与环境专业介绍农业资源与环境是自然界中能满足农业生产需要的各种要素的总称，是农业生产存在和发展的重要物质基础。
此专业也由此而产生。
农业资源与环境学习课程土壤学、植物营养学、土地资源学、资源遥感与信息技术、农业环境学、农业气象学、生态学、水土保持学。
农业资源与环境培养目标与要求本专业培养具备农业资源与环境方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业、土地、环保、农资等部门或单位从事农业资源管理及利用、农业环境保护、生态农业、资源遥感与信息技术的教学、科研、管理等工作的高级科学技术人才。
本专业学生主要学习农业资源的管理及利用、农业环境保护、农产品检测及食品质量管理、农业生态、资源信息技术等方
面的基本理论和基本知识，受到农业资源调查与规划、土壤肥力和植物营养与施肥技术、环境监测与评价、生态效益分析、气象观测、计算机技术等方面的基本训练，具有农业资源高效和可持续利用、对农业资源和环境进行信息化管理等方面的基本能力。
农业资源与环境必备能力1.具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识；
2.掌握农业资源与环境科学的基本理论；
3.掌握农业资源的管理与利用、农业环境保护、土壤改良、生态农业建设等方面的基本知识；
4.掌握农业资源调查、环境质量评价、化学及现代仪器分析、农产品质量检测方法、植物营养的研究方法、科学施肥与科学灌溉、农业再生资源综合利用、土地规划与制图、资源信息管理等方面的方法与技术；
5.具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解资源与环境的科学前沿及发展趋势；
6.熟悉资源管理与利用、环境保护的有关方针、政策和法规。
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农业资源与环境（资源环境科学）专业培养方案
一、业务培养目标：本专业培养具备农业资源与环境方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业、土地、环保、农资等部门从事农业资源管理及利用、农业环境保护、生态农业、资源遥感与信息技术的教学、科研、管理等工作的高级科学技术人才。
二、业务培养要求：本专业学生主要学习农业资源的管理及利用、农业环境保护、农业生态、资源信息技术等方面的基本理论和基本知识，受到农业资源调查与规划、土壤肥力和植物营养与施肥技术、环境监测与评价、生态效益分析、气象观测、计算机技术等方面的基本训练，具有农业资源高效和可持续利用、对农业资源和环境进行信息化管理等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识；
2．掌握农业资源与环境科学的基本理论；
3．掌握农业资源的管理与利用、农业环境保护、土壤改良、生态农业建设等方面的基本知识；
4．掌握农业资源调查、环境质量评价、化学及现代仪器分析、植物营养的研究方法、科学施肥与科学灌概、农业再生资源综合利用、土地规划与制图、资源信息管理等方面的方法与技术；
5．具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解资源与环境的科学前沿及发展趋势；
6．熟悉资源管理与利用、环境保护的有关方针、政策和法规；
7．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定科学研究和实际工作能力；
8．有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。
三、主干学科：农业资源利用、环境科学与工程、生物学。
四、主要课程（学位课程）：土壤学、生态学、植物营养学、土地资源学、资源遥感与信息技术、土壤调查与制图、环境学、农业气象学、水土保持学、环境微生物学、农业化学分析。
主要专业实验：土壤与农业化学分析、植物营养研究方法、环境质量分析与监测、地质与地貌、测量与制图、气象观测。
五、主要实践性教学环节：包括认识实习、社会实践、课程见习、土壤调查与制图实习、专业实习、毕业实习（论文）等。
六、主要专业实验：包括土壤学实验、植物营养学实验、农业化学分析实验、环境微生物学实验、环境监测实验等。
七、学制：四年。
八、授予学位：农学学士。
总体安排表
农业资源与环境（资源环境科学）专业单位：周
实践性教学环节安排表
农业资源与环境（资源环境科学）专业单位：周
理论课教学安排表农业资源与环境（资源环境科学）专业
理论课教学安排表农业资源与环境（资源环境科学）专业。