电子商务专业人才需求情况调查报告
电子商务专业调研报告
电子商务专业调研报告一、前言（一）调研目的高等职业技术教育坚持以就业为导向，为了适应珠三角地区产业经济转型对电子商务技能人才的需求，制定适合企业工作需求的专业人才培养方案。
电子商务专业开展的本次调研活动，收集和分析了本次生源的情况，对电子商务专业学生的工作技能学习状况和需求出发，深入了解本地区企业、行业对电子商务专业人才技能、知识等的基本要求，为电子商务专业人才培养目标、课程设置与开发、学生就业等提供有价值的参考信息。
（二）调研时间20xx年12月（三）调研对象与方法为了全面了解深圳及珠三角地区企事业单位对电子商务专业学生的岗位需求和要求，我们选取了典型企业、电子商务协会、学生所在企业为主要调研对象。
我们选取了深圳地区电子商务企业为主要调研对象，走访了多家企业，对企业生产管理人员、人力资源部门负责人、运营部门负责人等进行了充分的访谈，对录取本专业的学生工作岗位和工作内容等进行了跟踪调查，邀请行业专家及企业高管等人参与本方案的制定。
（四）调研方法通过深入访谈、电话、微信、qq和电子邮件等方式，调研了企业生产管理人员、人力资源部门负责人、运营部门负责人。
除此之外，还通过问询方式收集了本期录取电子商务专业的生源的就业状况与岗位信息。
二、主体（一）电子商务行业发展现状《国务院关于大力发展电子商务加快培育经济新动力的意见》（国发〔2015〕24号）提出：“到2020年，统一开放、竞争有序、诚信守法、安全可靠的电子商务大市场基本建成。
电子商务与其他产业深度融合，成为促进创业、稳定就业、改善民生服务的重要平台，对工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展起到关键性作用。
”《广东省大力发展电子商务加快培育经济新动力的实施方案》中指出，“大力推进电子商务管理创新、市场创新、品牌创新和服务创新，加快建立规范、诚信、安全的电子商务发展环境，为大众创业、万众创新提供新空间，积极打造国际电子商务中心，推动电子商务成为我省经济发展的新动力。
电子商务专业调研报告
电子商务专业调研报告一、引言电子商务作为一种新兴的商业模式，在全球范围内迅速发展，对经济和社会产生了深远的影响。
为了深入了解电子商务专业的现状和发展趋势，我们进行了本次调研。
二、调研目的本次调研旨在了解电子商务专业的课程设置、就业前景、行业需求以及学生的学习体验，为进一步优化电子商务专业的教学和人才培养提供参考依据。
三、调研方法本次调研采用了问卷调查、访谈和文献研究相结合的方法。
我们共发放了 500 份问卷，回收有效问卷 450 份，并对 20 名电子商务专业的教师和 30 名企业相关负责人进行了访谈，同时查阅了大量相关的文献资料。
四、调研结果（一）课程设置目前，电子商务专业的课程设置涵盖了计算机技术、网络营销、电子商务概论、数据库管理、物流管理等多个领域。
然而，部分学生反映课程内容存在理论与实践脱节的情况，实践教学环节相对薄弱。
（二）就业前景电子商务行业的快速发展为电子商务专业的毕业生提供了广阔的就业空间。
毕业生可以在电商企业从事网店运营、网络营销、客户服务等工作，也可以在传统企业的电商部门任职。
但就业市场对人才的要求越来越高，不仅需要具备扎实的专业知识，还需要有较强的实践能力和创新精神。
（三）行业需求企业对电子商务人才的需求主要集中在以下几个方面：一是具备熟练的电商平台操作技能，能够独立完成网店的开设与运营；二是熟悉网络营销推广策略，能够有效提升产品的知名度和销量；三是具备良好的数据分析能力，能够根据数据进行精准的市场定位和决策；四是具备一定的物流管理知识，能够优化电商物流环节，提高配送效率。
（四）学生学习体验大部分学生对电子商务专业表现出较高的兴趣和热情，但在学习过程中遇到了一些困难，如课程难度较大、实践机会不足等。
此外，学生们希望学校能够加强与企业的合作，提供更多的实习和就业机会。
五、存在的问题（一）教学内容更新不及时随着电子商务行业的不断发展，新技术、新模式层出不穷。
但部分学校的教学内容更新缓慢，无法及时反映行业的最新动态，导致学生所学知识与实际需求存在差距。
高职电子商务专业人才需求调研报告
高职电子商务专业人才需求调研报告随着全球经济一体化和经济信息全球化的发展趋势，电子商务方面的人才需求量日益增大，其中主要是企业和社会各单位第一线需要的知识面宽、实践能力强、具有创新精神和创业意识的高素质全面发展的电子商务技术应用型及管理型专门人才急需。
这就为高等职业技术学院电子商务专业的创建和发展提供了良好的契机。
为了深入了解市场，获取社会对电子商务方面人才需求的情况，明确学院电子商务专业的学生培养目标，我们对高职市场的电子商务专业人才需求进行了专向调研，并结合教学研究探索出了一条适合高职高专电子商务专业人才培养的模式。
现将调研结果总结如下。
一、调研工作的目的1、了解单位或部门是否重视电子商务的开展；2、掌握单位或部门对电子商务人才的学历层次要和能力要求；3、明确我院电子商务专业学生的培养目标和市场定位；4、寻求与外界开展产学研的合作机会；二、调研工作的内容（见调查问卷）三、调研工作的途径和方法为了让调研的范围宽、数据真实、结果有效性高，我们不仅把调研的内容整合成十二题目，而且把题目绝大数做成选择题以便节省受调查者的时间。
调查组分组走进各类性质企事业单位、成人教育课程班和职业培训班，采取集中发放的方式。
调查组将回收调研的问卷。
回收的问卷分类两类：有效卷和无效卷。
有效卷就是被调查者给出的问卷答案并相互不矛盾也符合题目的要求的答卷;无效卷就是被调查者给出的问卷答案之间相互矛盾并不符合题目的要求的答卷。
四、调研结果分析1、调查问卷的分发情况共发放问卷130份，回收到问卷65份，其中有效问卷58份。
2、调查对象5101520253035IT企业商贸企业生产企业教育部门咨询部门其它表1 问卷调查对象基本情况从被调查者的基本信息可以看到样本点主要集中在IT 企业和商贸企业（分别占53．4%和19．0%），由于这些部门单位的日常工作与电子商务联系较为紧密，同时也兼顾了其他与电子商务密切相关的企业，因此能够基本反映社会对电子商务的主要需求特征。
电商专业人才需求调研报告
电子商务专业人才需求调研报告目录一、调研的目的与对象 (1)1、调研目的 (1)2、调研对象 (2)二、调研方法与内容 (2)表1-调研方法与内容 (2)三、调研的统计分析结果 (4)1、调研企业的基本情况 (4)表2-调研企业的基本情况 (4)2、调查企业所需岗位结果统计 (5)表3-调查企业所需电商岗位情况 (5)3、企业对岗位能力的要求 (5)图1-企业要求电商人才需具备的素质排名 (5)4、企业急需电商人才类型 (6)表4-企业急需电商人才类型占比分布 (6)四、调研结论与启发 (6)1、企业对电子商务人才的素质要求 (6)2、对中职院校电子商务专业人才培养的启发 (6)一、调研的目的与对象1、调研目的中职教育是坚持以就业为导向，以能力为本位，以服务为宗旨的大众教育。
以更好地服务温州区域经济，培养真正适合为总体目标，为使我校电子商务专业人才培养的目标和规格更具针对性，故我校电子商务专业教师通过本次调研，收集和分析电子商务专业的社会人才需求状况，了解行业对电子商务专业人才知识、技能、素质要求的变化趋势，为我专业的专业课程设置、专业能力与素质结构、学生就业指导等提供必要信息，为专业人才培养目标的定位、教学计划和课程标准的修订提供帮助，从而提升我校电子商务专业人才培养的质量。
本次调研主要从企业所需电商岗位数量及岗位能力要求这两方面进行分析与完善，核心目标是为了进一步完善我校电子商务专业人才培养方案，以便及时发现本专业在专业设置、素质教育等方面存在的不足。
因此，我校电子商务专业部分老师于2017年9月-2018年3月，分区域、分行业开展了电子商务专业人才需求的调研。
2、调研对象本次调研由我校电子商务专业统一组织，调研小组由学校领导、电子商务专业负责人与专业骨干教师组成，先后进入奥康鞋业销售有限公司、金州电子商务园、温州小金窝鞋服有限公司、森马集团有限公司、浙江聚点科技有限公司等 30家企业进行调研，与企业方负责人深入沟通，主要采用问卷调查、电话访谈、实地访谈等方法完成本次调研。
电子商务专业人才需求调研报告
20XX年电子商务专业人才需求调研报告随着市场经济体系的确立与运行,市场运行的规范,电子商务专业面临的竞争压力越来越大,经营者更希望能根据市场需求组织商品生产和经营,为此小编为大家整理了电子商务专业人才需求调研报告，欢迎参阅。
电子商务专业人才需求调研报告篇一中国电子商务专业教育可以追溯到1998年，从西安交通大学的“2+2”和汕头大学在第4年级培养电子商务方向本科生“3+1”的模式开始。
在过去的10多年里，其发展历程经历了尝试期、规范期和蓬勃发展期三个阶段。
随着20XX年3月5日上午十二届全国人大三次会议上，在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划。
“互联网+”已经提升为国家战略，而这个行动计划中电子商务则扮演了及其重要的角色，在新形势和新需求下对电商专业人才的培养提出了新的要求。
南华电子商务专业立足于电商行业发展的最新前沿城市广州，这里有适合电商发展的最好土壤，培养适合于广东省本土需求的电子商务专业人才成为南华电商专业最为重要的责任。
通过对本专业对应的职业岗位的人才需求状况调查，使我院电子商务专业人才培养的目标和规格凸显职业教育的针对性、实践性和先进性，实现与用人单位需求的对接。
通过对本专业对应的职业岗位的人才需求状况调查，找出电子商务专业人才培养模式构建中应注意的关键问题和教学体系设计的思路，确立专业建设和发展的方向，把我电子商务专业建设成为广东省重点专业。
通过对本专业对应的职业岗位的人才需求状况调查，研究分析高职电子商务专业人才的培养规格、能力与素质结构，确定专业培养目标，优化课程体系和教学内容。
一、电子商务行业现状及其发展趋势电子商务作为现代服务业中的重要产业，有“朝阳产业、绿色产业”之称，具有“三高”、“三新”的特点。
“三高”即高人力资本含量、高技术含量和高附加价值;“三新”是指新技术、新业态、新方式。
人流、物流、资金流、信息流“四流合一”是对电子商务核心价值链的概括。
近年来，电子商务快速发展，已经成为中国重要的社会经济形式和现代流通方式，广泛深入地渗透到生产、流通、消费等各个领域，改变着传统经营管理模式和生产组织形态，在增强国民经济发展活力、提高社会资源配置效率、促进中小企业发展、带动创新就业等方面发挥了重要作用。
电子商务专业调查报告
电子商务专业调查报告电子商务专业调查报告引言：电子商务是指通过互联网等电子通信技术进行商务活动的方式。
随着互联网的普及和发展，电子商务在全球范围内得到了广泛的应用和推广。
为了更好地了解电子商务专业的发展状况和趋势，我们开展了一项调查，以便为学生和从业者提供有关该领域的实用信息和建议。
一、调查目的和方法本次调查的目的是了解电子商务专业的就业前景、薪资待遇、技能需求以及行业发展趋势。
我们通过设计在线问卷的方式，向电子商务专业的学生和从业者发放调查，并收集了相关数据。
二、就业前景和薪资待遇调查结果显示，电子商务专业的就业前景十分广阔。
随着电子商务行业的快速发展，越来越多的企业开始重视和依赖电子商务专业人才。
根据调查数据，超过80%的受访者在毕业后能够找到与电子商务相关的工作。
同时，电子商务专业的薪资待遇也相对较高，约有60%的受访者表示他们的薪资水平在入职后有显著的增长。
三、技能需求在电子商务行业，掌握一定的技能和知识是非常重要的。
调查结果显示，以下几个技能在电子商务专业中尤为重要：1. 电子商务平台操作：熟悉各种电子商务平台的操作和管理，能够熟练运用平台进行商品上架、订单管理和数据分析等工作。
2. 数据分析和市场营销：具备数据分析和市场营销的能力，能够通过数据分析和市场调研提供有效的市场推广策略和营销方案。
3. 供应链管理：了解供应链管理的基本原理和流程，能够协调和管理供应商、分销商和物流等环节，提高供应链的效率和成本控制。
4. 网络安全和风险管理：具备网络安全和风险管理的知识，能够识别和应对电子商务中的安全风险，并采取相应的措施保护企业和用户的信息安全。
四、行业发展趋势电子商务行业在未来几年有着巨大的发展潜力。
调查结果显示，电子商务行业将继续保持快速增长的势头，并且呈现出以下几个发展趋势：1. 移动电子商务的兴起：随着智能手机的普及，越来越多的用户开始通过移动设备进行线上购物。
因此，移动电子商务将成为未来电子商务行业的重要发展方向。
电子商务专业学生就业情况调查报告及汇报
电子商务专业学生就业情况调查报告及汇报一、调查背景随着互联网的发展和普及，电子商务行业迅速崛起并成为经济发展的重要支柱之一、电子商务专业应运而生，培养电子商务的专业人才。
为了解电子商务专业学生就业情况及就业方向，我们进行了一次调查，并撰写了本报告。
二、调查方法我们采用了问卷调查的方法，针对电子商务专业的大学本科生进行了调查。
调查问卷包括关于个人信息、就业意向、就业方向、薪资水平等方面的问题。
我们通过在学校宣传和社交媒体上发布问卷链接的方式，共收集到了300份有效问卷。
三、调查结果1.就业意向调查结果显示，超过70%的电子商务专业学生表示有明确的就业意向，他们希望能够从事与电子商务相关的工作，并希望能够利用所学的知识和技能。
这表明电子商务专业的学生对自己的专业有较高的认同感。
2.就业方向在就业方向上，调查结果显示，近60%的学生表示他们希望从事电子商务相关的职业，例如电子商务运营、电商平台管理、电子商务产品经理等。
另外，还有10%的学生对于创业有浓厚的兴趣，并希望创办自己的电子商务企业。
3.薪资水平关于薪资水平的问题，调查结果显示，80%的学生希望在毕业后能够获得一份薪资相对较高的工作。
他们期望月薪能够达到6000元以上，并随着工作经验的积累逐渐提高。
四、调查分析1.电子商务专业就业前景广阔通过本次调查可以看出，电子商务专业的学生就业前景广阔。
随着电子商务的不断发展，各大企业对电子商务专业人才的需求呈现出增长趋势。
此外，电子商务专业的学生对于自己的专业有较高的兴趣和认同感，这也将为他们的就业带来更多的机会。
2.需要关注电子商务岗位的专业能力需求电子商务行业的发展非常迅速，新的技术和新的业务模式不断涌现。
因此，电子商务专业的学生需要具备较为全面的专业知识和技能，包括市场营销、数据分析、平台管理等方面的能力。
学校应当与企业合作，开设相关的实训课程和项目，提供更多机会让学生接触真实的电子商务业务，提高他们的专业能力。
电子商务专业人才培养调研报告_王娟
本次商贸协作组按照国家示范学校重点建设专业 的建设标准，对三年制中等职业教育电子商务专业人才 培养进行了全面调研。 通过收集意见、资料搜索、分析比 较、交流座谈等多种形式，对目前电子商务专业人才培 养的现状有了一个较为全面的了解，并针对目前培养方 案实施情况、教学效果等方面的问题进行了比对、分析， 抓住培养中的几个重点问题，形成了新的专业人才培养 方案编制工作思路，进一步彰显了目前电子商务专业的 人才培养特色。
企业电子商务整体规划、建设、 运营和管理等工作
综合以上调查，进一步明确了企业对电子商务人才 的能力要求：
（一）应用电子商务实施软件平台方面的要求 涉及服务器端操作系统，数据库、安全、电子商务系 统的选择、安装、调试和维护。 比如 Windows、Linux、Unix 操作系统等，数据库有 SQLserver、MySql、Oracle 等，需要 掌握的程序设计语言有 C、C++、JAVA 等。 （二）电子商务应用层方面的能力 这 个 层 次 主 要 负 责 网 站 WEB 页 面 的 开 发 和 后 台 的技术支持； 能够满足运作层对技术层的要求； 精通 ASP 等 开 发 工 具 ，能 够 独 立 开 发 后 台 ；精 通 SQLserver， 能够独立完成数据库的开发；有开发经验，能够读懂常 用 的 JSP 代 码 ， 并 且 能 够 编 写 JSP 程 序 ； 精 通 HTML/ XML 代码， 能够胜任网站策划、 网站编辑等方面的工 作。 （三）电子商务运营管理能力 涉及各类商务支持人员，如客户服务，市场、贸易、
江苏教育·职业教育
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责任编辑 董潇潇
电子商务专业人才培养调研报告
一、调研背景 近年来，随着全球电子商务高速增长，中国电子商 务也急剧发展，电子商务人才严重短缺。 根据国家工商 局统计， 中国登记在册的电子商务企业已达到 1000 多 万家，其中大中型企业就有 10 万多家，以每家大中型企 业需要引进 1 名电子商务人才来计算，就需要 10 万名， 可见中国企业对电子商务人才潜在需求是极其巨大的。 另外，据专家预计，国家未来 10 年将有一万亿资金投入 到电子商务、电子政务项目建设中，由此将会引发超过 200 万的电子商务、政务方向的软件开发人才缺口。 而 中国目前包括学校和各类培训机构每年输出的人才数 量不到 10 万人。 从目前的供需比例来看，市场上从事电 子商务开发人员的数量和质量远远不能满足需求。 据中 国电子商务协会人士称，未来数年内，中国的 B2B 市场 将 呈 现 超 过 100%的 高 速 增 长 ，65%的 中 小 企 业 急 需 电 子商务人才，供需之间将出现惊人缺口。 然而，面对不完 善的电子商务人才培养，电子商务人才的就业是令人担 忧的。 应该说，现在不是市场不需要电子商务人才，而是 电子商务人才如何适应市场需求的问题。 目前，职业学校在电子商务人才的教育和培养方面 还存在欠缺，从实际情况来看，困扰专业人才培养的主 要问题还是培养方向问题。 许多职业学校不能清晰地界 定电子商务专业学生将来的就业方向，多数职业学校提 出了过于宽泛的“万能型”培养目标。 这种“万能型”的培 养目标存在两方面的问题: 一是学生的精力和时间有 限，同时兼顾多个方向，可能造成学生没有“专长”；二是 以“万能”为应用目标的电子商务人才并不符合中国企 业对电子商务人才的实际需求，企业需要的是能胜任某 项具体工作的人才，而不是什么都懂但又什么都干不好 的“全才”。 分析显示，绝大部分应届毕业生之所以不能 顺利找到工作，不知道应聘何种企业、何种职务是最主 要的原因。 未能顺利就业的应届毕业生中有 76%是因为 就业方向模糊。 电子商务是一个应用广泛的专业，不同的行业有不 同的具体要求。 从总体上来说，企业期望的是兼具计算 机网络技术、掌握经贸知识和政策法规、熟知企业运营 和电子商务基本流程、具有现代经营意识和战略眼光的 复合型实用性人才。 从实际需要来看，企业需要的是“博 而专”的电子商务人才。
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电子商务专业人才需求情况调查报告
当今世界是互联网的时代，现在网络贸易变得越来越频繁，以后的商业很大程度上将被网络贸易所取代，也就是所谓的线上交易。
作为电子商务专业学生的我们，处于这种环境既是机遇又是挑战，很快几年的光阴就会过去，学了这么久的专业，相信就业这问题大家都迟早要去面对。
所以，我参考了网上的相关资料，再结合问卷调查所得信息，围绕着电子商务专业人才需求情况谈谈个人对这方面的认识。
一、当前中国电子商务的发展现状与电子商务学生就业趋势分析
近年来，随着全球电子商务高速增长，我国电子商务也急剧发展，使得电子商务人才严重短缺，由于互联网用户正以每年100%的速度递增，该行业的人才缺口相当惊人，预计我国在未来10年大约需要200万名电子商务专业人才。
而在另一方面上，据有关记者了解，目前全国开办电子商务专业的院校达到1120所，在校生的规模超过30 万人。
目前电子商务教育的问题主要集中在教材和实践教育方面，学生对教材的满意度仅27.09%。
无专业实践基地的院校占36.14%，近八成学生对实践安排表示一般或者不满意。
而更有数据表示，我国电子商务专业学生的对口就业率仅仅达到20%，电子商务专业的就业已经陷入困境。
可见，电子商务专业应届毕业生就业率远远低于全国大学生就业平均水平，这种状况不容乐观。
造成这种局面的根本原因在于高校在电子商务人才的教育和培养方面还存在欠缺，在这种情形下培养出的学生很难符合社会对高层次电子商务人才的需求标准。
主要面临的问题有：
第一、课程开设不合理，现阶段我国电子商务专业教师大多是由经济与计算机专业方向的人才组成的。
专业课程设置方面是经济与计算机专业知识的一个简单堆积。
该怎样有机的把电子商务课程组织好？学校该如何做好与社会的对接？是当前电子商务教育行业应该反思的一个问题。
第二、我们的实习大都在虚拟的环境中操作，根本不能切实感受现实中电子商务的应用。
毕竟，现实与虚拟还是两个世界。
说到这一点，其实除了校方，我们学生也要负有一定的责任，学生在这一方面应该主动做好与社会的对接。
第三、岗位群不明确，我们不知道自己今后的就业方向，更不知道毕业以后应该具备什么能力和证书，才能让自己更有就业竞争力。
二、电子商务岗位细分状况
根据近几年网络发布的电子商务专业学生就业情况分析，我个人觉得电子商务专业学生的就业岗位如下：
（一）技术类人才岗位方向细分：
1、电子商务平台设计（代表性岗位：网站策划/编辑人员）：主要从事电子商务平台规划、网络编程、电子商务平台安全设计等工作。
2、电子商务网站设计（代表性岗位：网站设计/开发人员）：主要从事电子商务网页设计、数据库建设、程序设计、站点管理与技术维护等工作；
3、电子商务平台美术设计（代表性岗位：网站美工人员）：主要从事平台颜色处理、文
字处理、图像处理、视频处理等工作。
（二）商务类人才岗位方向细分：
1、企业网络营销业务（代表性岗位：网络营销人员）：主要是利用网站为企业开拓网上业务、网络品牌管理、客户服务等工作。
2、网上国际贸易（代表性岗位：外贸电子商务人员）：利用网络平台开发国际市场，进行国际贸易。
3、新型网络服务商的内容服务(代表性岗位：网站运营人员/主管)：频道规划、信息管理、频道推广、客户管理等。
4、电子商务支持系统的推广(代表性岗位：网站推广人员)：负责销售电子商务系统和提供电子商务支持服务、客户管理等。
5、电子商务创业：借助电子商务这个平台，利用虚拟市场提供产品和服务，又可以直接为虚拟市场提供服务。
（三）综合管理人才岗位方向细分：
1、电子商务平台综合管理（代表性岗位：电子商务项目经理）：这类人才要求既对计算机、网络和社会经济都有深刻的认识，而且又具备项目管理能力。
2、企业电子商务综合管理（代表性岗位：电子商务部门经理）：主要从事企业电子商务整体规划、建设、运营和管理等工作。
三、电子商务岗位对电子商务学生技能的要求
根据问卷调查显示社会对于电子商务专业学生技能的要求大致分为一下几类：
1.对于技术类的人才岗位，则要求从事该方面的学生要学会该网站平台的设计，包括网站开发、编辑与美工。
2.对于商务类的人才岗位，则要求从事该方面的学生在电子商务平台上要熟悉网站、企业产品、客户服务、信息发布等要素的综合应用。
3.对于综合管理人才岗位，则要求从事该方面的学生要熟悉计算机与网络、经济学方面的知识，能巧妙地综合实践起来。
四、实践与理论相结合，用理论去引导实践，用实践去学理论，强化理论,超越理论
我个人觉得对于我们电子商务专业的学生，其实没必要去抱怨自己的老师如何不好，学校设备如何差，也不要觉得理论的东西太过于抽象化，不切合实际。
然而，你没去实践过，咋知道课本就一定没所用呢？
我觉得电子商务领域上的东西实在太多了，更新也很快，我们有太多的东西该去学。
课本虽然说很枯燥，但是课本是我们所学习的基础，我们可要多学习一些理论，通过学习理论后再想方设法地利用互联网去实践。
实践上比如我们可以去逛逛网上书店、到论坛去参与讨论、建立自己的个人主页、申请博客空间、搜索网络信息、参与网上拍卖，用FOXMAIL 工具发发邮件，使用WORD整理资料，使用EXCEL处理数据，使用Photoshop处理图片等等，在参与中体会互联网对传统商务、学习、生活的影响。
在生活中、学习上只要我们够留心，对电子商务感兴趣，肯去尝试，一定能找到我们实践的舞台。
如果有可能的话，我们要争取机会进入企业做一些最基本的工作（网页制作、信息编辑、客户服务、文员、网络销售等）实践一下，通过企业实习掌握基本技能，企业的工作环境会让学生迅速成长起来。