普通话正音训练：儿化训练
青少儿口才考级培训中儿化音的练习
青少儿口才儿化音的练习
普通话以北方话为基础方言，儿化现象则是北方话的特点之一，它主要由“儿”变化而来，可以表示一些特殊的含义，也可以区别词性和词义。
因此学好儿化读法，掌握儿化规律，对普通话口语表达非常重要。
一、儿化的音变练习
普通话除韵母er、e外，都可以儿化。
原韵母是ɑ、o、e、u时，韵母不变，加卷舌r。
如：大伙儿小车儿主角儿
原韵母韵尾是l、n时，丢l、n，加卷舌r。
如：甜味儿冰棍儿
原韵母韵尾是nɡ时，丢nɡ，鼻化加卷舌r。
如：帮忙儿
原韵母是i、u时，韵母不变，加er。
如：小鸡儿有趣儿
原韵母是一I(前)、一l(后)时，丢舌尖元音，加er。
如：新词儿树枝儿
二、儿化词语训练
牙刷儿豆芽儿雪花儿山坡儿干活儿大伙儿
小猫儿小草儿小车儿眼珠儿鞋带儿宝贝儿
小辫儿拐弯儿后门儿捎信儿冰棍儿门缝儿
板凳儿没事儿香味儿心肝儿摸黑儿石块儿
三、绕口令练习
闹着玩儿
出了门儿，阴了天儿，
抱着肩儿，进茶馆儿，
找个朋友寻俩钱儿。
出茶馆儿，飞雪花儿，
老天爷净和穷人闹着玩儿。
四、笑话练习
读准笑话中的儿化音节
一个老头儿
一个老头儿，清早起来上山头儿，挥起斧头砍木头，砍了这头儿砍那头儿。
咦!对面儿来了一个小丫头儿，给老头儿送来一盘儿小馒头儿。
一不留神撞上了一块大木头，栽了一个小跟头儿(哈哈)。
儿化音的训练
第二十七课 儿化的训练
四、短文朗读 • 朗读教材中的短文，力求读对每一个字音。
五、课后练习 • 按照教材要求，完成课后练习。
第二十七课 儿化的训练
附：《汉语普通话测试大纲》53、54号作品
• 作品53号 • 作品54号
• iu、ong、o组
石榴儿shí liúr 泥鳅儿ní qiūr 小酒儿xiǎo jiǔr 古董儿gǔ dǒngr 胡同儿hú tòngr 烟囱儿yān cōngr 胳膊儿gē bor 拐脖儿 guǎi bōr
第二十七课 儿化的训练
三、兴趣材料
• 读一读、练一练下面的绕口令。
练字音儿 liàn zì yīnr 进了门儿，倒杯水儿，jìn le ménr，dào bēi shuǐr， 喝了两口儿运运气儿，hē le liǎng kǒur yùn yùn qìr， 顺手拿起小唱本儿，shùn shǒu ná qǐ xiǎo chàng běnr， 唱一曲儿，又一曲儿，chàng yī qūr，yòu yī qūr， 练完了嗓子我练嘴皮儿，liàn wán le sǎng zǐ wǒ liàn zuǐ pír， 绕口令儿，练字音儿，rào kǒu lìngr ，liàn zì yīnr， 还有单弦儿牌子曲儿，huán yǒu dān xiánr pái zǐ qūr， 小快板儿，大鼓词儿，xiǎo kuài bǎnr，dà gǔ cír， 越说越唱我越带劲儿。yuè shuō yuè chàng wǒ yuè dài jìnr。
第二十七课 儿r 横杠儿héng gàngr 赶趟儿gǎn tàngr 香肠儿xiāng chángr
• e组
贝壳儿bèi kér 草棵儿cǎo kēr 饭盒儿fàn hér 扑蛾儿pūér
儿化音训练方法
儿化音训练方法儿化音是汉语中非常常见的现象，它是指当“儿”字或其它类似字出现在词尾时，会使前面的音节发生变化，成为一个轻音节。
例如，“家”读作“jiā”，但在儿化音中会读作“jiār”。
由于儿化音频繁出现，影响着语音交流的准确性和流畅性，所以在日常生活和学习中，学好儿化音训练方法变得尤为重要。
1. 听声音练习法听声音是一种十分简单的练习方法，它不需要任何工具和材料，只需要透过日常生活中的语音环境来训练耳朵的识别能力。
具体方法是：每天在日常交流中，留意并听清儿化音的出现，尽量区分每个音节，并习惯地将它们合理地组合成一个完整的发音。
如此重复练习，耳朵就会逐渐变得敏锐，准确的发音也会变得更加自然。
模仿发音是一种最常见的汉语语音训练方法，它也适用于儿化音的练习。
具体方法是通过听音频或观察别人的口型和发音，来模仿和跟读正确的儿化音。
首先，可以选择一些标准的教材或网络上的语音资源，比如“新实用汉语课本”或“汉语口语水平测试模拟题”，用耳朵仔细地聆听每个儿化音，尤其是与平翘舌音的搭配，然后模仿它们的发音，理解它们在不同语境下的含义和表达方式。
其次，可以在日常交流中，提高自己的口语表达能力。
通过与其他人交流，学习到不同的儿化音施加方式，然后在讲话时逐渐融入到自己的语言运用中。
在模仿过程中，需要注意口腔肌肉的控制和调节，在发音时，要咬紧牙齿，使“儿”字发出清晰准确的音。
除了听声音和模仿发音外，读音练习也是一种十分有效的儿化音训练方法。
具体方法是：选取一些简单的单词和短语，比如“家人”、“小孩”、“好听”、“事儿”等，并不断地口述、朗读，加强发音的训练。
刚开始的时候，可以先听别人念出来，然后自己再模仿着读一遍。
在不断地重复中，逐渐掌握正确的儿化音读法，从而形成自己的语音习惯。
此外，可以配合相关的练习材料和软件使用，比如汉语口语训练机、口语录音软件等，辅助训练自己的口语和发音能力。
总之，学好儿化音对于提高语言交流的能力和质量至关重要。
吉林普通话考试指导-儿化音练习
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普通话指导-儿化词练习
普通话指导－儿化词语练习ɑ＞ɑr 刀把儿 düobàr 号码儿 hàomǎr戏法儿 xìfǎr 在哪儿 zàinǎr找茬儿 zhǎochár 打杂儿 dǎzár板擦儿 bǎncürɑi＞ɑr 名牌儿 mínɡpáir 鞋带儿 xiãdàir壶盖儿 húɡàir 小孩儿 xiǎoháir加塞儿 jiüsüirɑn＞ɑr 快板儿 kuàibǎnr 老伴儿 lǎobànr蒜瓣儿 suànbànr 脸盘儿 liǎnpánr脸蛋儿 liǎndànr 收摊儿 shōutünr栅栏儿 zhàlánr 包干儿 büoɡünr笔杆儿 bǐɡǎnr 门槛儿 mãnkǎnr 二ɑnɡ＞ɑr（鼻化）药方儿 yàofünɡr 赶趟儿ɡǎntànɡr香肠儿 xiünɡchánɡr 瓜瓤儿ɡuüránɡr 三iɑ＞iɑr 掉价儿 diàojiàr 一下儿 yÿxiàr豆芽儿 dîuyáriɑn＞iɑr 小辫儿 xiǎobiànr 照片儿 zhàopiünr扇面儿 shànmiànr 差点儿 chàdiǎnr一点儿 yÿdiǎnr 雨点儿 yǔdiǎnr聊天儿 liáotiünr 拉链儿 lüliànr冒尖儿 màojiünr 坎肩儿 kǎnjiünr牙签儿 yáqiünr 露馅儿 lîuxiànr心眼儿 xÿnyǎnr四iɑnɡ＞iɑr（鼻化）鼻梁儿 bíliánɡr 透亮儿 tîuliànɡr花样儿 huüyànɡr五uɑ＞uɑr 脑瓜儿 nǎoɡuür 大褂儿 dàɡuàr麻花儿 máhuür 笑话儿 xiàohuɑr牙刷儿 yáshuüruɑi＞uɑr 一块儿 yÿkuàiruɑn＞uɑr 茶馆儿 cháɡuǎnr 饭馆儿 fànɡuǎnr火罐儿 huǒɡuànr 落款儿 luîkuǎnr打转儿 dǎzhuǎnr 拐弯儿ɡuǎiwünr好玩儿 hǎowánr 大腕儿 dàwànr六uɑnɡ＞uɑr（鼻化）蛋黄儿 dànhuánɡr 打晃儿 dǎhuànɡr天窗儿 tiünchuünɡr七ûɑn＞ûɑr 烟卷儿 yünjuǎnr 手绢儿 shǒujuànr出圈儿 chūquünr 包圆儿 büoyuánr人缘儿 rãnyuánr 绕远儿 ràoyuǎnr杂院儿 záyuànr八ei＞er 刀背儿 düobâir 摸黑儿 mōhýir en＞er 老本儿 lǎobþnr 花盆儿 huüpãnr嗓门儿 sǎnɡmãnr 把门儿 bǎmãnr哥们儿ɡýmenr 纳闷儿 nàmânr后跟儿 hîuɡýnr 高跟儿鞋ɡüoɡýnrxiã别针儿 biãzhýnr 一阵儿 yÿzhânr走神儿 zǒushãnr 大婶儿 dàshþnr小人儿书 xiǎorãnrshū杏仁儿 xìnɡrãnr刀刃儿 düorânr九enɡ＞er（鼻化）钢钅崩儿ɡünɡbânɡr 夹缝儿 jiüfânɡr脖颈儿 bïɡþnɡr 提成儿 tíchãnɡr十ie＞ier 半截儿 bànjiãr 小鞋儿 xiǎoxiãr ûe＞ûer 旦角儿 dànjuãr 主角儿 zhǔjuãr十一uei＞uer 跑腿儿 pǎotuǐr 一会儿 yÿhuìr耳垂儿þrchuír 墨水儿 mîshuǐr围嘴儿 wãizuǐr 走味儿 zǒuwâir uen＞uer 打盹儿 dǎdǔnr 胖墩儿 pànɡdūnr砂轮儿 shülúnr 冰棍儿 bÿnɡɡùnr没准儿 mãizhǔnr 开春儿 küichūnr uenɡ＞uer（鼻化）* 小瓮儿 xiǎowânɡr十二-i（前）＞er 瓜子儿ɡuüzǐr 石子儿 shízǐr没词儿 mãicír 挑刺儿 tiüocìr -i（后）＞er 墨汁儿 mîzhÿr 锯齿儿 jùchǐr记事儿 jìshìr十三i＞i:er 针鼻儿 zhýnbír 垫底儿 diàndǐr肚脐儿 dùqír 玩意儿 wányìr in＞i:er 有劲儿 yǒujìnr 送信儿 sînɡxìnr脚印儿 jiǎoyìnr十四inɡ＞i:er（鼻化）花瓶儿 huüpínɡr 打鸣儿 dǎmínɡr图钉儿 túdÿnɡr 门铃儿 mãnlínɡr眼镜儿 yǎnjìnɡr 蛋清儿 dànqÿnɡr火星儿 huǒxÿnɡr 人影儿 rãnyǐnɡr 十五û＞û:er 毛驴儿 máolǘr 小曲儿 xiǎoqǔr痰盂儿 tányúrûe＞û:er 合群儿 hãqúnr十六e＞er 模特儿 mïtâr 逗乐儿 dîulâr唱歌儿 chànɡɡýr 挨个儿üiɡâr打嗝儿 dǎɡãr 饭盒儿 fànhãr在这儿 zàizhâr十七u＞ur 碎步儿 suìbùr 没谱儿 mãipǔr儿媳妇儿ãrxífur 梨核儿 líhúr泪珠儿 lâizhūr 有数儿 yǒushùr 十八onɡ＞or（鼻化）果冻儿ɡuǒdînɡr 门洞儿 mãndînɡr胡同儿 hútînɡr 抽空儿 chōukînɡr酒盅儿 jiǔzhōnɡr 小葱儿 xiǎocōnɡr ionɡ＞ior（鼻化）* 小熊儿 xiǎoxiïnɡr十九ɑo＞ɑor 红包儿 hïnɡbüor 灯泡儿 dýnɡpàor半道儿 bàndàor 手套儿 shǒutàor跳高儿 tiàoɡüor 叫好儿 jiàohǎor口罩儿 kǒuzhàor 绝着儿 juãzhüor口哨儿 kǒushàor 蜜枣儿 mìzǎor二十iɑo＞iɑor 鱼漂儿 yúpiüor 火苗儿 huǒmiáor跑调儿 pǎodiàor 面条儿 miàntiáor豆角儿 dîujiǎor 开窍儿 küiqiàor 二十一ou>＞our 衣兜儿 yÿdōur 老头儿 lǎotïur年头儿 niántïur 小偷儿 xiǎotōur门口儿 mãnkǒur 纽扣儿 niǔkîur线轴儿 xiànzhïur 小丑儿 xiǎochǒur加油儿 jiüyïur二十二iou＞iour 顶牛儿 dǐnɡniúr 抓阄儿 zhuüjiūr棉球儿 miánqiúr二十三uo＞uor 火锅儿 huǒɡuōr 做活儿 zuîhuïr大伙儿 dàhuǒr 邮戳儿 yïuchuōr小说儿 xiǎoshuōr 被窝儿 bâiwōr (o)＞or 耳膜儿þrmïr 粉末儿 fþnmîr。
普通话语音训练语流音变之三
3、舌尖元音一i（前、后）换成er，如： 舌尖元音一i 换成er， er - i ：瓜子儿、棋子儿、小字儿、没词儿、 有事儿、果汁儿、年三十儿、树枝儿
三、训练要领
儿化的主要特点是把“ 卷舌动作r 儿化的主要特点是把 “ 儿 ” （ 卷舌动作 r ） “ 化 ” 在与它结合 的韵母上，要读得柔软、自然。例如： 的韵母上，要读得柔软、自然 刀把儿、号码儿、戏法儿、在哪儿、找茬儿、打杂儿、板擦儿、 名牌儿、鞋带儿、壶盖儿、小孩儿、加塞儿、快板儿、老伴儿、蒜 瓣儿、脸盘儿、脸蛋儿、收摊儿、栅栏儿、包干儿、笔杆儿、门槛 儿 刀背儿、摸黑儿、老本儿、花盆儿、嗓门儿、把门儿、哥们儿、 纳闷儿、后跟儿、高跟儿鞋、别针儿、一阵儿、走神儿、大婶儿、 小人儿书、杏仁儿、刀刃儿 瓜子儿、石子儿、没词儿、挑刺儿、墨汁儿、锯齿儿、记事儿 针鼻儿、垫底儿、肚脐儿、玩意儿、有劲儿、送信儿、脚印儿 毛驴儿、小曲儿、痰盂儿、合群儿
3、绕口令练习： 绕口令练习
进了门儿，倒杯水儿，喝了两口运运气儿。 顺手拿起小唱本儿，唱一曲儿，又一曲儿， 练完了嗓子我练嘴皮儿。 绕口令儿，练字音儿，还有单弦儿牌子曲儿。 小快板儿，大鼓词儿，又说又唱我真带劲儿！
4、故事练习： 故事练习： 猴吃西瓜
猴儿王找到个大西瓜。可是怎么吃呢？这个猴儿啊是从来也没 吃过西瓜。忽然，他想出一条妙计，于是就把所有的猴儿都召集来 了，对大家说：“今天我找到一个大西瓜，这个西瓜的吃法嘛，我 是全知道的，不过我要考验一下你们的智慧，看你们谁能说出西瓜 的吃法，要是说对了，我可以多赏他一份儿；要是说错了，我可要 惩罚它！” 小毛猴一听，搔了搔腮说：“我知道，吃西瓜是吃瓤儿！”猴 儿王刚想同意，“不对，我不同意小毛猴的意见！”一个短尾巴猴 儿说：“我清清楚楚地记得我和我爸爸到我姑妈家去的时候，吃过 甜瓜，吃甜瓜是吃皮儿，我想西瓜是瓜，甜瓜也是瓜，当然该吃皮 儿啦！”
普通话儿化音练习ppt课件
1
ɑ＞ɑr
刀把儿 dāobàr 号码儿 hàomǎr 戏法儿 xìfǎr
在哪儿 zàinǎr 找茬儿 zhǎochár 打杂儿 dǎzár
板擦儿 bǎncār
ɑi＞ɑr
名牌儿 mínɡpáir 鞋带儿 xiédàir 壶盖儿 húɡàir
小孩儿 xiǎoháir 加塞儿 jiāsāir
一会儿 yīhuìr
耳垂儿 ěrchuír
墨水儿 mòshuǐr
围嘴儿 wéizuǐr
走味儿 zǒuwèir
uen＞uer
打盹儿 dǎdǔnr
胖墩儿 pànɡdūnr
砂轮儿 shālúnr
冰棍儿 bīnɡɡùnr
没准儿 méizhǔnr 开春儿 kāichūnr
uenɡ＞uer（鼻化）*
小瓮儿 xiǎowènɡr
23
▪ uo＞uor ▪ 火锅儿 huǒɡuōr 做活儿 zuòhuór ▪ 大伙儿 dàhuǒr 邮戳儿 yóuchuōr ▪ 小说儿 xiǎoshuōr 被窝儿 bèiwōr ▪ (o)＞or ▪ 耳膜儿 ěrmór 粉末儿 fěnmòr
24
12
▪ -i（前）＞er 瓜子儿 ɡuāzǐr 没词儿 méicír ▪ -i（后）＞er 墨汁儿 mòzhīr 记事儿 jìshìr
石子儿 shízǐr 挑刺儿 tiāocìr
锯齿儿 jùchǐr
13
▪ i＞i:er ▪ 针鼻儿 zhēnbír ▪ 肚脐儿 dùqír ▪ in＞i:er ▪ 有劲儿 yǒujìnr ▪ 脚印儿 jiǎoyìnr
9
▪ enɡ＞er（鼻化） ▪ 钢镚儿 ɡānɡbènɡr ▪ 脖颈儿 bóɡěnɡr
普通话语音训练——语流音变之三：儿化的发音训练 PPT课件
小毛猴吃瓤儿，大家伙儿是共分西瓜皮儿。
有个猴儿吃了两口。就捅了捅旁边的说：“哎，我说这可不是滋 味啊！” “咳――老弟，我常吃西瓜，西瓜嘛，就这味儿……”
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
2 、主要元音是 i 、ü，加 er （ in 、ün 、 ing 先去韵尾再加 er ）。 如： i、ü ：玩意儿、米粒儿、差不离儿、金鱼儿、小曲儿、闺女儿 in、ün：皮筋儿、脚印儿、今儿、毛驴儿、小曲儿 ing ：电影儿、打鸣儿、火星儿
3、舌尖元音一i（前、后）换成er，如：
- i ：瓜子儿、棋子儿、小字儿、没词儿、
瓜子儿、石子儿、没词儿、挑刺儿、墨汁儿、锯齿儿、记事儿 针鼻儿、垫底儿、肚脐儿、玩意儿、有劲儿、送信儿、脚印儿 毛驴儿、小曲儿、痰盂儿、合群儿
四、技能训练
1、不考虑规则自然熟练地念说： 干活儿、聊天儿、这儿、那儿、拐弯儿、闹着玩儿、 有点儿酷、冒牌儿、吃枪子儿、串门儿
2、具体语境中儿化训练：
①花园儿里种着茶花儿，花盆儿里养着菊花儿，花瓶儿里还插着 梅花儿。 ②下了班儿，上对门儿小饭馆儿，买一斤锅贴儿，带上点儿爆肚 儿、蒜瓣儿，再弄二两白干儿，到你家慢慢儿喝。
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儿化的记忆方法
2.有些词语儿化与否可以区别词义或区分词性。如： 尖——物体的末端细小，形容词 尖儿———物体锐利或细小的末端，名词 盖——由上而下地遮掩，动词 盖儿—— 器物上部有遮掩作用的东西，名词
儿化的记忆方法
3.掌握《常用儿化词表》中的儿化词。
综合练习
1.朗读词语 （1）原韵母不变直接卷舌动作的词语 号码儿 小猴儿 模特儿 丑角儿 大伙儿
综合练习
2.朗读句子 （1）树叶儿绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。 （2）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿 金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
舌音
天窗儿 enɡ: 板凳儿 绿灯儿 inɡ: 电影儿 花瓶儿
onɡ: 没空儿 胡同儿
儿化的读法
事儿shìr→shì′ér ×
栅栏儿 拉链儿 聊天儿 夹缝儿 有劲儿
儿化的记忆方法
记忆方法： 1.表示细小、亲切或喜爱的感情色彩的词语，很多都需要 或可以儿化。如：
小孩儿 小皮球儿 小勺儿 苹果脸儿 老头儿
）、-i（后），去掉韵尾 uer麦穗儿 花纹儿
加上韵头读成er、ier、 üer：木橛儿 金鱼儿
uer、üer四种形式
ur（或发音略 带韵尾-u（-o）的韵母 ur：白兔儿 泪珠儿略松
松的ur） 读作-ur，ɑo、iɑo、ou、 ur：小鸟儿 打球儿
iou四个韵母儿化时，发
略松一点儿的ur
元音鼻化的卷 韵母带有-nɡ韵尾的韵母 ɑnɡ：帮忙儿 药方儿 iɑnɡ:唱腔儿 瓜秧儿 uɑnɡ:蛋黄儿
目录
儿化训练
什么是儿化
儿化的定义
词尾“儿”本是一个独立的音节，由于在口语中长期处 于轻读的地位，与前面的音节流利地连读而产生音变，“儿” （er）失去了独立性，被“化”到前一个音节上，只保持一个 卷舌动作，使两个音节融合成为一个音节，前面音节里的韵 母或多或少地发生了变化。这种语音现象就是“儿化”。
儿化的读法
儿化的读法
儿化的读法
实际读法 ɑr
韵母类别
原来的韵母是ɑ、ɑi、ɑn ，加上韵头读成ɑr、iɑr 、uɑr、üɑr四种形式
Байду номын сангаас举例
ɑr： 刀把儿 小孩儿 iɑr：豆芽儿 一点儿 uɑr：一块儿 好玩儿üɑr：圆圈儿
er（或加上er 原来的韵母是e、ei、en er：椅子背儿 窍门儿
）
、ü、üe、ie、i、-i（前 ier： 小街儿（小鸡儿 脚印儿ji:er）
综合练习
1.朗读词语 （2）丢掉韵尾加卷舌或直接加卷舌动作的词语 小孩儿 一点儿 串门儿 扣眼儿 冰棍儿
综儿合化练训习练
1.朗读词语 （3）主要元音后边加卷舌或换成卷舌动作的词语 金鱼儿 瓜子儿 橘汁儿 针鼻儿
综合练习
1.朗读词语 （4）元音鼻化后加卷舌动作的词语 药方儿 打鸣儿 鼻梁儿 透亮儿