课题开题论证会课件
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课题——开题报告的基本结构及各要素间的逻辑关系PPT幻灯片
己的研究思路。这个部分体现自己的理论基础或 者“理论依据”最明显、最集中，但是也不见得
要去大声声明、大写特写，应只作简明扼要的介
绍。
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6.课题研究的目标
课题研究的目标就是通过研究，要解决哪些 具体问题？达到什么目标？研究的目标是比较具 体的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来。只有 目标明确而具体，才能知道工作的具体方向是什 么，才知道研究的重点是什么，思路就不会被各 种因素所干扰。
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1、课题名称
⑵名称要简洁，不能太长。 不管是论文还是课题，名称都不能 太长，要简明扼要，通俗易懂，能不 要的文字就尽量不用，一般不要超过 20个字。但要尽可能表明三点:研究范 围、研究问题和研究方法。
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2.课题的提出
⑴课题研究背景 首先，要阐明课题研究的背景，即根据什么、 受什么启发而进行这项研究的。因为任何课题研 究都不是凭空来的，都有一定的背景和思路。问 题不能只来自政策规定或课程标准，而必须是研 究者真实感受到的且是有决心解决的矛盾、冲突。 阐述课题研究的背景即要有宏观背景又要有微观 背景，要从区域和学校的实际状况出发进行思考， 提出研究课题。
我们知道，名字只是个符号，叫张三、张四 都无所谓，只是俗气了一些，不够响亮，但不影 响一个人的形象、生活与工作。而课题的名称则 不然，其如同龙头，排头兵。名称不对，则直接 影响后续的撰写。那么，如何给课题起名称呢?
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1、课题名称
⑴名称要准确、规范。 准确就是课题的名称要把课题研究的问 题是什么，研究的范围是什么交待清楚， 比如“小学语文小组合作教学模式研究”， 这里研究范围就是小学语文教学，研究的 问题就是小组合作教学模式。有时候还要 把研究方法写出来，
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3．国内外研究综述
如何撰写课题开题论证报告(2011、10)PPT教学课件
三、研究设计
1.研究目标和研究假设 2.研究内容 3.研究方法 四、研究的重点和难点
五、研究的实施计划及人员分工
六、预期研究成果
1.研究报告（调查报告、实验报告、案例分析报告） 2.论文 3.专著 4.其他附属资料的辑录（管理手册、教材、教案、学生成绩等） 七、附件（调查问卷、访谈提纲、量表、子课题方案等）
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二、开题论证
（一）什么叫开题论证
开题论证是在教育研究课题取得立项以后， 在正式研究活动开始之前，对研究活动的具体设想 和规划，即就课题目的、课题内容、研究方法、开 展程序、预期成果及课题的组织与管理等进行分析、 评价和预测，并征求有关专家、学者以及同行意见
的过程。
2020/12/10
在对以往研究进行分析中，特别要说 明对本课题已有研究基础和突破口
具体说明研究问题
研究假设 基本的设想
具体假设、预期结论
研究方法 大致采取什么方法
说明如何采取这些方法
研究队伍 确定课题组成员
人员的分工及建立子课题组
研究成果 成果形式
具体的成果形式
研究时间 研究各阶段的大致安排
研究日程安排
研究经费 20投20/入12经/10费总额
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（2）立题背景
立题背景，即根据什么，受什么启发而 搞这项研究的。本部分要陈述：课题范围内 有没有人研究，哪些方面已有人做研究？取 得了哪些成果？这些成果所表达出的观点是 否一致？如有分歧，那么他们的分歧是什么？ 存在什么不足以及正在向什么方向发展？
这些内容的分析一方面可以论证本课题
如何撰写课题开题论证报告
教科研中心教育科研处 金付栓
2020/12/10
课题开题报告ppt
• 跨学科研究和发展的融合
• 探讨科技创新与可持续发展的路径
• 科技创新与国际竞争力的关系
• 研究科技创新与人才培养的关系
• 科技创新与区域经济发展的关系
CREATE TOGETHER
THANK YOU FOR WATCHING
谢谢观看
DOCS
• 理论分析：探讨科技创新与经济发展之间的关系
• 实证研究：分析科技创新对经济发展的影响
• 政策研究：提出针对性的政策建议和实施方案
课题研究的主要方法
• 文献综述：梳理相关理论和研究成果
• 数据分析：运用统计学和计量经济学方法进行分析
• 案例研究：深入剖析企业创新的成功实践
课题研究的重点和难点
课题研究的重点
课题研究对于提升国家竞争力的意义
• 提高国家整体创新能力
• 促进产业结构优化升级
• 改善生态环境和可持续发展能力
课题研究的预期成果和贡献
预期成果
• 深入研究科技创新与经济发展之间的关系
• 提出针对性的政策建议和实施方案
• 为企业创新提供实践案例和成功经验
预期贡献
• 为政策制定提供理论支持
• 为企业创新提供指导
课题研究的调整和优化方案
课题研究的调整方案
• 根据课题研究进展和实际情况调整研究内容和方法
• 加强跨学科研究和发展
• 提高课题研究的质量和效果
课题研究的优化方案
• 优化课题研究的时间表和阶段划分
• 新性和实用性
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课题组成员及分工
课题组成员的基本情况介绍
课题研究的难点
• 深入挖掘科技创新与经济发展之间的关系
• 如何准确衡量科技创新对经济发展的影响
2024开题报告课件ppt课件模板(2024)
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市场需求分析
2024/1/27
市场需求概述
随着科技的进步和社会的发展，相关领域的市场需求不断增长。例如，在人工智能领域，智能语音、智能图 像等技术的应用需求不断扩大；在生物技术领域，基因测序、细胞治疗等技术的市场需求也在不断增加。
目标客户群体
相关领域的目标客户群体主要包括政府机构、企事业单位、科研机构和个人用户等。不同客户群体对技术的 需求和应用场景有所不同，需要针对不同客户群体制定相应的市场策略。
行业标准
为了规范行业发展，相关部门制定了一系列行业标准和技术规范。例如，在人工智能领域 ，国家发布了《人工智能标准化白皮书》，提出了人工智能标准体系框架和重点标准方向 。
解读与影响
政策法规和行业标准的出台将对相关领域的发展产生深远影响。一方面，政策法规为行业 发展提供了有力保障和支持；另一方面，行业标准和技术规范的制定将推动行业技术创新 和产业升级。
制定风险应对措施
监控风险变化并及时调整措施
根据风险评估结果，制定相应的风险应对 措施，如增加资源投入、调整时间计划等 ，以降低风险对项目进度的影响。
2024/1/27
在项目推进过程中，持续关注风险变化情况 ，并根据实际情况调整风险应对措施，确保 项目进度稳定推进。
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资源需求与预算分配
2024/1/27
设备费用
根据设备需求和采购计 划，预算设备费用，包 括购买、租赁、维护等
费用。
材料费用
根据项目需求和实验计 划，预算实验材料费用
。
其他费用
包括办公用品、交通费 用、差旅费用等。为控 制成本，需制定合理的 采购计划和预算，并严 格执行。同时，可寻求 多方面的资源支持和合 作，以降低项目成本。
市场需求分析
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市场需求概述
随着科技的进步和社会的发展，相关领域的市场需求不断增长。例如，在人工智能领域，智能语音、智能图 像等技术的应用需求不断扩大；在生物技术领域，基因测序、细胞治疗等技术的市场需求也在不断增加。
目标客户群体
相关领域的目标客户群体主要包括政府机构、企事业单位、科研机构和个人用户等。不同客户群体对技术的 需求和应用场景有所不同，需要针对不同客户群体制定相应的市场策略。
行业标准
为了规范行业发展，相关部门制定了一系列行业标准和技术规范。例如，在人工智能领域 ，国家发布了《人工智能标准化白皮书》，提出了人工智能标准体系框架和重点标准方向 。
解读与影响
政策法规和行业标准的出台将对相关领域的发展产生深远影响。一方面，政策法规为行业 发展提供了有力保障和支持；另一方面，行业标准和技术规范的制定将推动行业技术创新 和产业升级。
制定风险应对措施
监控风险变化并及时调整措施
根据风险评估结果，制定相应的风险应对 措施，如增加资源投入、调整时间计划等 ，以降低风险对项目进度的影响。
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在项目推进过程中，持续关注风险变化情况 ，并根据实际情况调整风险应对措施，确保 项目进度稳定推进。
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资源需求与预算分配
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设备费用
根据设备需求和采购计 划，预算设备费用，包 括购买、租赁、维护等
费用。
材料费用
根据项目需求和实验计 划，预算实验材料费用
。
其他费用
包括办公用品、交通费 用、差旅费用等。为控 制成本，需制定合理的 采购计划和预算，并严 格执行。同时，可寻求 多方面的资源支持和合 作，以降低项目成本。
课题开题报告ppt课件
主要阐述此课题研究的目标，就是通过研究，要达到什么目标？要解决哪些具体问题？ 研究的目标和内容是比较具体的，必须明确地写出来，不能笼统，只有目标明确，内 容具体，才能知道研究的重点是什么。
4. 研究方法(问题解决)
主要阐述课题通过什么方法来展开研究，并获得新结果，在撰写研究方法时，一定要 与研究内容与研究步骤相符，根据研究内容来选择研究方法。
1.主题目的。为什么选择这个题目?通过这项研究要达到什么目的? 2.课题的价值。课题的价值是选题的依据，所选课题对解决中小学教育实际
问题(包括对本校、本地区的教育工作实际存在的问题)或回答中小学教育理 论问题有什么意义?对中小学教育的改革和发展会有什么贡献?选择这一课题 的依据是什么?国内外在这一研究中已取得了哪些成果? 3.课题研究的条件。这一课题研究涉及哪些客观条件?是否都能满足?从研究 者自身看是否有足够的知识、能力、信心? 4.方案。方案是否完备?方案中各部分的联系如何?方案的总体思路是什么? 5.过程分析与结果预测。研究过程可能出现哪些问题?有哪些对策?研究结果 可能出现哪些情况?是否会带来不良后果? 论证会上，有关专家必须详细审查论证报告，向研究者提问质疑。但论证会 不同于成果鉴定会，更主要的应该是完善方案。在确定研究有明显价值的前 提下，论证双方应全力讨论方案，提出意见和建议、修改补充方案。
5. 选题的特色及创新点(课题价值) 主要说明为什么要研究这个课题、研究它有什么价值，能解决什么问题。
6. 主要参考文献
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弄清楚什么是课题开题论证？
开题论证是对课题进行全面评审。通过专家、专管领导和同行研究人员进行 全面、系统的研讨与审议，作出抉择，或对课题计划提出调整与修必的意见， 最后批准实施。开题论证一般要从课题实际情况出发，如课题较小，或是个 人课题，可通过座谈会形式进行，课题主持人向有关同志介绍课题，征求与 会人员的意见。如课题较大，或是集体课题，则必须进行系统论证，可以采 取通过课题论证会形式。课题论证会前，研究者必须将课题的目的、目标、 内容、研究对象、具备的条件等进行系统整理，提交论证报告。在论证报告 中必须提供以下方面的内容:
4. 研究方法(问题解决)
主要阐述课题通过什么方法来展开研究，并获得新结果，在撰写研究方法时，一定要 与研究内容与研究步骤相符，根据研究内容来选择研究方法。
1.主题目的。为什么选择这个题目?通过这项研究要达到什么目的? 2.课题的价值。课题的价值是选题的依据，所选课题对解决中小学教育实际
问题(包括对本校、本地区的教育工作实际存在的问题)或回答中小学教育理 论问题有什么意义?对中小学教育的改革和发展会有什么贡献?选择这一课题 的依据是什么?国内外在这一研究中已取得了哪些成果? 3.课题研究的条件。这一课题研究涉及哪些客观条件?是否都能满足?从研究 者自身看是否有足够的知识、能力、信心? 4.方案。方案是否完备?方案中各部分的联系如何?方案的总体思路是什么? 5.过程分析与结果预测。研究过程可能出现哪些问题?有哪些对策?研究结果 可能出现哪些情况?是否会带来不良后果? 论证会上，有关专家必须详细审查论证报告，向研究者提问质疑。但论证会 不同于成果鉴定会，更主要的应该是完善方案。在确定研究有明显价值的前 提下，论证双方应全力讨论方案，提出意见和建议、修改补充方案。
5. 选题的特色及创新点(课题价值) 主要说明为什么要研究这个课题、研究它有什么价值，能解决什么问题。
6. 主要参考文献
5
弄清楚什么是课题开题论证？
开题论证是对课题进行全面评审。通过专家、专管领导和同行研究人员进行 全面、系统的研讨与审议，作出抉择，或对课题计划提出调整与修必的意见， 最后批准实施。开题论证一般要从课题实际情况出发，如课题较小，或是个 人课题，可通过座谈会形式进行，课题主持人向有关同志介绍课题，征求与 会人员的意见。如课题较大，或是集体课题，则必须进行系统论证，可以采 取通过课题论证会形式。课题论证会前，研究者必须将课题的目的、目标、 内容、研究对象、具备的条件等进行系统整理，提交论证报告。在论证报告 中必须提供以下方面的内容:
教育科研课题的开题报告答辩ppt模板共54页
教育科研课题的开题报告答辩ppt模板
36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。——马克·吐温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。——威·皮物特 38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。——菲力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。——朱尼厄斯 40、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。——爱献生
教育科研课题的开题报告答辩ppt模板教育科研课题的开题报告答辩ppt模板36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。——马克·吐温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。——威·皮物特 38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。——菲力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。——朱尼厄斯 40、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的Байду номын сангаас——爱献生基于物联网的空调控制系统设计与实现 大学名称这里输入您的专业名称2016级本科 报人:xxx编号:64648 目录 01第一部分:论文背景 02第二部分:研究综述 03第三部分:结论验证 04第四部分:论文总结 目录 第一部分 论文背景 论文背景选题意义研究目的 点击添加相关文字标题 选题背景 青认入想要的文字请人您票要 的文请入想要的文请入您想 要的文字 请输入您想要的文字请输入您想要的文请输λ您想要的文请输λ您想要的文字请输入您想要的文字 请输入您想要的文字字请输入您想要的文字您想要的文字请输入愆想要的文请输入您想要的文请输 入您想要的文字请输入您想要的文字请输入
教学实践活动的参与主体是教师与学生，教学效果的检验是通过二者教学相长的教学效果来进行检验。提高教学质量与教学实践的教学效果，一直是教育工作所致力追求的教学目标。
36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。——马克·吐温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。——威·皮物特 38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。——菲力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。——朱尼厄斯 40、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。——爱献生
教育科研课题的开题报告答辩ppt模板教育科研课题的开题报告答辩ppt模板36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。——马克·吐温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。——威·皮物特 38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。——菲力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。——朱尼厄斯 40、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的Байду номын сангаас——爱献生基于物联网的空调控制系统设计与实现 大学名称这里输入您的专业名称2016级本科 报人:xxx编号:64648 目录 01第一部分:论文背景 02第二部分:研究综述 03第三部分:结论验证 04第四部分:论文总结 目录 第一部分 论文背景 论文背景选题意义研究目的 点击添加相关文字标题 选题背景 青认入想要的文字请人您票要 的文请入想要的文请入您想 要的文字 请输入您想要的文字请输入您想要的文请输λ您想要的文请输λ您想要的文字请输入您想要的文字 请输入您想要的文字字请输入您想要的文字您想要的文字请输入愆想要的文请输入您想要的文请输 入您想要的文字请输入您想要的文字请输入
教学实践活动的参与主体是教师与学生，教学效果的检验是通过二者教学相长的教学效果来进行检验。提高教学质量与教学实践的教学效果，一直是教育工作所致力追求的教学目标。
教育科研课题的开题论证与研究方法ppt课件
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开题报告的要领
五、研究内容与假设 任何研究都以待答问题或研究假设为具体行动的指引，
没有假设，就没有研究的方向和目标，因此无论采用什么 格式撰写研究计划，必须具体明确地列举待答问题或研究 假设。
要根据研究目标和要解决问题提出课题的主要观点和假 设。
实际上，任何研究都是力图证明假设的过程。 两种倾向：一是没有假设，摸着石头过河；二是将假设 做结论。
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开题报告的要领
七、研究思路与方法 研究思路：就是研究的指导思想。研究的总体路线。 发现问题——分析问题——解决问题 背景——问题——原因——对策——成效 研究对象：根据自己的选题，确定研究对象，首先，一定 要介绍清楚你的研究对象来源于哪些地区；其次，这些研 究对象你是如何选取的；第三，你的研究对象主要是哪个 年龄段，哪个学历层次等等；第四，你的研究对象大体需 要多少人，基本分布等，也可根据研究的需要对研究对象 分类。
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开题报告的要领
二、研究综述（文献综述、国内外研究现状、相关研究述评） 解决三个问题： 一是前人在此问题上究竟做了哪些研究，得出了什么结论； 二是前人在哪些地方还做得不够，留下了什么研究的空间； 三是前人的研究对于自己研究有什么启发。 资料来源： 图书馆、期刊室、硕博士论文 中国知网：/
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开题报告的要领
七、研究思路与方法 研究方法： 开题报告研究的方法很多，包括历史研究法、 观察法、调查法（问卷调查法、访问调查法、实地调查法 等）、实验法、经验总结法、案例研究法、比较研究法、 文献研究法、行动研究法、叙事研究法等。
方法不宜多，切合本课题实际三四个即可，排列顺序为 最主要的方法在前，次要方法靠后。
不是对方法概念的解释，而是要介绍你如何使用的研究 方法.确定研究方法时要叙述清楚“做些什么”和“怎样 做”。 问题：没有；乱用；（文献法、行动研究、实验法 ） 乱编；逻辑层次混乱。
开题报告的要领
五、研究内容与假设 任何研究都以待答问题或研究假设为具体行动的指引，
没有假设，就没有研究的方向和目标，因此无论采用什么 格式撰写研究计划，必须具体明确地列举待答问题或研究 假设。
要根据研究目标和要解决问题提出课题的主要观点和假 设。
实际上，任何研究都是力图证明假设的过程。 两种倾向：一是没有假设，摸着石头过河；二是将假设 做结论。
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开题报告的要领
七、研究思路与方法 研究思路：就是研究的指导思想。研究的总体路线。 发现问题——分析问题——解决问题 背景——问题——原因——对策——成效 研究对象：根据自己的选题，确定研究对象，首先，一定 要介绍清楚你的研究对象来源于哪些地区；其次，这些研 究对象你是如何选取的；第三，你的研究对象主要是哪个 年龄段，哪个学历层次等等；第四，你的研究对象大体需 要多少人，基本分布等，也可根据研究的需要对研究对象 分类。
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开题报告的要领
二、研究综述（文献综述、国内外研究现状、相关研究述评） 解决三个问题： 一是前人在此问题上究竟做了哪些研究，得出了什么结论； 二是前人在哪些地方还做得不够，留下了什么研究的空间； 三是前人的研究对于自己研究有什么启发。 资料来源： 图书馆、期刊室、硕博士论文 中国知网：/
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开题报告的要领
七、研究思路与方法 研究方法： 开题报告研究的方法很多，包括历史研究法、 观察法、调查法（问卷调查法、访问调查法、实地调查法 等）、实验法、经验总结法、案例研究法、比较研究法、 文献研究法、行动研究法、叙事研究法等。
方法不宜多，切合本课题实际三四个即可，排列顺序为 最主要的方法在前，次要方法靠后。
不是对方法概念的解释，而是要介绍你如何使用的研究 方法.确定研究方法时要叙述清楚“做些什么”和“怎样 做”。 问题：没有；乱用；（文献法、行动研究、实验法 ） 乱编；逻辑层次混乱。
研究课题开题报告课堂PPT
❖ 5、及时收集研究信息、资料，不断完善操作过程。
❖ 6、定期召开研讨会，总结交流经验，撰写阶段性
实验报告。
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总结阶段（2014年11月—2015年5月）
❖ 1、整理和分析研究结果（成形的教学方法）， 各子课题组撰写研究报告。
❖ 2、出版论文集、案例集，形成学校网站“课 题实验”专栏、教师博客等信息资源库，展 示研究成果。
❖ 可以促进教师教学观念的更新，教学方法的 改良，利用现代化教学的基本素质的提高；
❖ 可以促进学生学习方式的变革更新，从而有 利于其提高自身的可持续发展能力。
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三、研究目标
❖ 1、通过本课题的研究促进教师进一步理解新 课程教学改革的理念，掌握好运用好信息技 术的媒体辅助手段，实现信息技术与课堂教 学的优势整合。
BACK 5
二、研究价值
理论 价值
研究价值
实践 价值
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理论价值
❖ 本课题是对传统教学论的反思与再认识，是 对利用现代化媒体手段教学的深入思考。希 望通过研究，能够找出一条通过多媒体技术 运用，丰富教师的教学手段，改进教师的教 学方式，优化学生的学习方式的途径。
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实践价值
❖ 可以促进多媒体技术在普通中学的课堂教学 中的广泛的应用，有效地提高课堂教学效率 和效益；
❖ 部分学校由于过度重视升学率，而忽视多媒体教学 的应用
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1.3 课题的提出
❖ 本课题的研究的提出，即力图摸索出解决多媒体教 学中一些疑难问题的思路和对策。这包括：多媒体 课件怎样使用才算合理？结合农村教育的特点，在 教学中又该如何扬长避短，优势互补，向课堂45分 钟要更好的质量，实现科学教学的最优化？通过本 课题的研究，探明农村多媒体教学中的优势及弊端， 结合学科的规律特点，达到多媒体教学与传统教学 的有机整合。以便对农村科学教师的多媒体教学起 到一定的指导作用。
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四、国内外研究述评 （二）国外相关研究概况
美国.哈利斯(Harris，W.T.) 《“活动分团制”》 逐步演变为现在的分层教学
五、本课题的研究假设和拟创新点
（一）研究假设 在学校教学活动全过程树立“培优补差”的意识，适时的引进
相关策略，加以验证并获得新的经验，为提高教学质量服务。
（二）拟创新点 充分发挥学校、课堂、教师的育人作用，对家庭教育缺失尽可能
二、理论基础与依据
（一）因材施教的教学原则 （二）面向全体的课程理念
三、核心概念界定
“培优补差”
素质教育强调学生德智体等方面全面发展，本课题主要针对农村义务阶段学生智力 层面的学习成绩而言。通过本课题的研究让学生达到学习成绩“优则更优，差则不差” 的目的。“培优”主要针对学习效果较好的学生，重在提高其知识水平和能力，关系到 学生教学质量的提高水平；“补差”主要针对智力正常，但学习效果差的学生，重在全 面提高教学成绩，关系到学校教学质量的普及水平。
“策略”
“培优补差”本身是提升教学质量的一种策略，但这是宏观层面上的，在这之下还 应有许多有待探索和实践的方法、措施去实施“培优补差”工作，即如何落实“培优补 差”的策略。
四、国内外研究述评 （一）国内知名专家学者的研究
董东华
《“培优辅差”的内涵及其实现》
孔子
余锦银
“因材施教” 《浅谈培优补差工作的八大具体措施》
3.开展对“培优补差”的行动研究。研究如何在农村义务教育 阶段实施培优补差，形成一套行之有效的相关策略，从而促进学生 在校学习效果的优化，达到提高教学质量的目的。
六、本课题的研究目标及内容 （二）研究内容
思想教育
学生评价
课堂教学
培优补差
课后辅导
作业
七、本课题的研究对象及范围 主要以我校一至六年级作为实验的范围，重点以语数学科为代表。
加以弥补。由于“培优补差”理念的渗透，使得课堂教学更关注全体 学生，学生的全面发展成为可能。
六、本课题的研究目标及内容
（一）研究目标
1.基于校本教研开展“培优补差”策略的探讨，弄清培优补差 的基本价值，以及对提升教学质量的促进作用等理论问题。
2.“培优”的关键在于培养能力。一般地说，优等生的基础都 比较牢固，而往往缺乏某些方面的能力，所以要注重培养优等生的 独立思考能力、分析理解能力、逻辑推理能力等。“补差”的重点 是补基础，打消他们的自卑感和厌学情绪，进而转变学习态度。
xxx县2016年教育科学“十三五”规划立项课
题
“农村义务教育阶段培优补差策略的实践研
究”
开题论证会
xxx小学课题组 2016年11月29日
一、研究背景与意义
（一）课题提出的背景
1.教学提质的需要
是落实提升教学质量的体现， 契合了全县提质工作的需要。
一、研究背景与意义
（一）课题提出的背景
2.调研状况的担忧
教师方面：指导不够，缺少效的辅
导。
学习成绩两极分化
学生方面：学习兴趣不浓，差的学生容易产
生自卑感，缺少学习的自信心，而好的学生
又没有更高的学习目标。
一、研究背景与意义 （二）课题研究的意义
1.促进教师成长 2.提升教学质量 3.形成解决问题的经验 4.提高学生能力水平
（2016年4月至2016年11月）
课题实施阶段 （2016年12月至2018年1月）
课题结题总结阶段 (2018年2月至4月)
十、预期成果
活动光盘
论文集
策略汇编
总结报告
八、研究思路及方法
（一）研究思路
以学生为本，在“培优补差”策略的实践和研究过程中，以学生 的最近发展区和个体发展为出发点，增强课堂的生动性和多样化，以 提高学生学习的内驱力为抓手，实现教学的有效实施，最终提高教学 质量。
八、研究思路及方法 （二）研究方法 比较法 文献法 经验总结法 行动研究法
九、研究计划和安排 课题筹备阶段