2014年四年级上阅读与作文第七讲
【答案】2014年暑假新四年级阅读精选20篇
2014年暑假新四年级阅读精选班级姓名说明文练习（一）鸟类的天堂地球上到底有多少种鸟类，并没有确切数字，估计大约有9000种，分为27个目，160多个科。
据统计，北极的鸟类共有120多种，其中多为候鸟，常驻的鸟类有12种，不到总数的十分之一。
南极的鸟类只有43种，永久性的“居民”大概只有企鹅和贼鸥而已。
生活在北半球的所有鸟类，大约有六分之一要到北极繁衍后代。
根据一位在北极草原观察和研究了十多年的鸟类专家说，光在阿拉斯加北极地区，就有来自世界各地的候鸟在这里安家落户。
北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土。
这是因为，北极（不仅/不但）有辽阔的草原，丰富的食物，（而且）有安静而干净的环境，很少人类干扰。
南极则没有这个条件，南极的候鸟只能在附近作短距离的南北迁移，飞得最远的是信天翁，可以绕南极作长距离的迁移，（但是/可是）并不往北飞行。
南半球的许多候鸟宁可遥遥数万千米飞到北极来越冬，却不愿意到南极去送死。
1．在第三段括号里填上合适的关联词语。
2．在文中找出下列词语的近义词。
确实（确切）繁殖（繁衍）迁徙（迁移）3. 划“”的句子用了（列数字）说明方法；划“”的句子用了（列数字、作比较）说明方法；划“”的句子主要运用（举例子）说明方法。
4.根据短文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
(1)第二段主要为了告诉我们北极的鸟类多。
（√）(2) 北极的鸟类多为常驻鸟，候鸟不到总数的十分之一。
（×）(3) 企鹅和贼鸥长时间居住在南极。
（√）(4) 南极有辽阔的草原、丰富的食物和安静的环境，成了鸟类乐园。
（×）5.如果有可能，你想去南极还是北极，请说明理由。
略。
言之成理即可，如北极环境适宜，南极竞争小。
（二）小蜘蛛怎么出远门春天来了，天气越来越暖和。
小蜘蛛一个一个地孵化出来，黑乎乎一片，多得没法数。
这么多的小蜘蛛要是都挤在一个地方，那就没法生活。
因此，他们准备各奔前程，自己去找出路。
可是，世界这么大，小蜘蛛这么小，怎么走？河流湖泊怎么过？说真的，兔子五分钟里跑的路，就够蜘蛛走一辈子的了！别急，这些小蜘蛛很有办法。
第七讲 段落划分和段以概括 列提纲写作文
第七讲段落划分和段意概括阅读训练列提纲写作文断尺星期天，我和申明等同学代表学校去参加市里举行的数学竞赛。
||到了考试地点，一张布告映入眼帘，上面端端正正写着：“考生必须准备钢笔、尺子、橡皮……”我瞥了一眼，没有在意，胸有成竹地走进了考场。
预备铃响了，离开考只有5分钟了。
我打开书包，拿出文具盒、草稿纸。
咦，尺呢？我呆住了。
于是我又翻了几遍书包、文具盒，仍不见尺的影子。
我不禁（jīn jìn）暗暗责备自己太粗心，尺，尺啊！考试中一定会有画几何图形的题目，这可怎么办呀？我可真像是吃了二十五只老鼠——百爪挠心。
再看周围，同学们早已做好了准备，我更是急上加急，简直六神无主了。
||“徐斌，什么东西丢了？”坐在我身后的申明见我这副模（mómú）样，关心地问。
“尺！我忘了拿尺……”我在座位上，望着文具盒发呆，额角（jiǎo jué）上渗出了汗。
离正式考试只有两分钟了。
我如坐针毡。
猛听得身后“咔嚓”一声，我惊奇地回过头，申明将一截新塑料断尺递到我手里，我愣住了，“啊，多漂亮的新塑料尺呀！”。
我深情地望了望申明，他正拿着另一截断尺，冲（chòng chōng）着我点头微笑。
我控制不住内心的激动，一只手紧紧地握住断尺……||考卷发下来了，我小心翼翼地画出了符合题意的图形。
此时，我觉得“断尺”成了世界上最珍贵的东西了。
||1．短文已用“||”分成了四段，说说分段的依据是什么。
___________________________________________________________________________2．给每段加一个小标题。
___________________________________________________________________________3．“我”为什么觉得“断尺”成了世界上最珍贵的东西呢？___________________________________________________________________________解题一点通章分段的依据是按事情发展阶段来划分。
部编版四年级语文上册 7 呼风唤雨的世纪 类文阅读及答案
7 呼风唤雨的世纪-类文阅读明天的太阳城（节选）在不久的将来，德国将出现一座全新的城市──完全采用太阳能作为能源的太阳城。
在这座城市，到处都是蓝色的太阳能转换器，建筑物的房顶在太阳光的照耀下闪烁着蓝色的光芒。
这里没有烟囱，房屋的形状千姿百态，有的像彩色的金字塔，有的像正在生长的向日葵。
这些房屋通过巨大的玻璃窗吸收太阳能，并如同瓷砖壁炉那样可在以后慢慢地将热量释放出来。
房内外安装有热交换器，地下室有蓄能器。
所谓热交换，就是把热量从热的物体传递给冷的物体。
太阳光使太阳能接收器产生热量，热量通过交换器被接收或转换而储[chǔ]存起来。
太阳城居民的生活方式会起新的变化。
太阳能转换产生的电流带动洗衣机、冰箱、电视机、计算机等进行工作。
由太阳能烧的热水源源不断供应浴室、厨房。
在多云天气，这些太阳能转换器仍可接收到太阳能。
在阴雨天，人们使用蓄能器中储存的太阳能。
在这座城市，太阳能几乎被用于一切需要能源的地方。
人们做饭使用太阳能炉，一个功率约1100瓦的太阳能炉可把饭在几分钟内煮熟；人们出门驾驶太阳能汽车，或乘太阳能电车、太阳能轮船，尽管速度不很快，但没有任何噪音。
人们戴的手表，用的计算器，马路上的交通灯，工地上的安全灯，商店里的广告牌、霓虹灯，用的都是太阳能。
可以预见，（）要走的路还很长，（）新型的太阳城一定会出现。
（选自《读品悟快乐阅读系列移植记忆不是梦》）1.第一自然段中破折号的作用是（）。
A.表示解释说明B.表示语音的延长C.表示意思的转换D.表示插说2.在文中的括号里填上恰当的关联词语。
3.读画线句子，你觉得房屋的形状还像什么呢？展开想象写一写吧。
4.用“”画出第四自然段的中心句。
这段话的结构方式是。
5.判断下列说法的正误。
正确的打“√”，不正确的打“×”。
（1）德国将出现全新的城市是大部分采用太阳能作为能源。
( )（2）太阳城居民在阴雨天，无法使用太阳能。
（）（3）使用太阳能的交通工具不仅速度快，而且没有任何噪音。
部编人教四年级上册语文上册课外阅读训练含答案+作文习作
部编人教四年级上册语文上册课外阅读训练含答案+作文习作1．课外阅读。
一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。
每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。
台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。
可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？”蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯谦虚地说朋友我承认你很漂亮也很有用可你应好好想一想你也有短处怎么能这样高傲呢台灯早就不耐烦了大声喊道行了有什么好想的我本来就比你强嘛一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。
刹那间，整个房间被黑暗笼罩了──原来线路出了问题。
这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。
主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。
但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。
”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。
台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干'，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。
”（1）在文中找出下列词语的反义词。
谦虚——________ 黑暗——________（2）蜡烛的精神是: ________.（3）读了这篇课文你受到了什么启发？________.【答案】（1）骄傲；明亮（2）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（3）不要像台灯那么骄傲、自满，要学习蜡烛谦虚，默默奉献的精神【解析】【分析】这类题目是考查学生的阅读理解能力。
①谦虚：指虚心，不夸大自己的能力或价值;没有虚夸或自负;不鲁莽或不一意孤行。
黑暗：可以指一种低照度的照明状态，比如无月光、星光的夜晚。
(完整版)四年级阅读与写作第七讲科普文章阅读
四年级阅读与写作第七讲科普文章阅读【阅读指导】怎样阅读科普文章？科普文一般是以通俗的形式介绍某种事物或现象，说明它的形态、特征、性质、意义、原因及其功能和作用。
阅读一些浅显的科普文，了解这方面的知识，对于开阔我们的眼界、启迪思维、丰富想象力和创造力以及提高综合素质都很有意义。
阅读时，我们需要抓住以下几点：1.弄懂文章向我们介绍了哪些科学知识。
科普文的目的是向读者说明某种知识，具有科学性，而且不夸大，不缩小。
我们在阅读时，先要弄清文章叙述事物的概念、特点、作用等，看看自己能否理解文章所讲的这些内容。
2.了解文章是用怎样的方法向我们做介绍的。
科普文的语言往往简单明了，通俗易懂。
为了使叙述更易理解，文章一般会运用一些说明方法，比如打比方、举例子、下定义、作比较、分类别、列数字等，有时还会把事物当成人来写，使抽象的内容具体化、生动化、人格化，使我们更加清楚地认识事物的特点。
3.思考这些科学知识同我们生活有什么关系。
有一个家喻户晓的故事，是说有一天牛顿坐在苹果树下，突然一个苹果落到了他的头上。
苹果为什么会落下来，而不是升上去呢？一向喜欢思考的牛顿看见苹果思索起来。
在经过深入研究之后，牛顿发现了著名的“万有引力”定律。
从这个故事不难看出：生活中有丰富的科学原理，而科学会时时指导我们的生活。
所以在阅读科普文时，要认真思考它与我们实际生活的联系。
阅读材料一娃娃鱼的智慧每种动物都有独特的求生本领，捕捉食物的方法也各不相同。
原产于巴西原始密林中的一种鱼，不仅能够捉到水中的动物，竟然还能捉到天上会飞的鸟。
这种鱼属于娃娃鱼的一个变种，尤其爱吃一种叫石蟹的小动物。
石蟹爱隐藏在河水的石缝中，它有个特点，两只大螯（áo，螃蟹等节肢动物变形的第一对脚，形状像钳子）一旦钳住东西便不肯放手。
娃娃鱼就是利用这个特点，将自己能够分泌腥味的尾巴尖悄悄伸进石缝。
藏在石头后面的石蟹见到送上门的礼物，总会举起双螯紧紧抓住不放。
每到这时，娃娃鱼就迅速抽出尾巴，回身扑向石蟹，美餐一顿。
第七讲--一元二次方程的性质
1、一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0）根的 判别式为 Δ=b2-4ac
当Δ>0时
，方程有两个不等的实数根x1’2= b
2a
当Δ= 0时
，方程有两个相等的实数根
x1=x2=
b 2a
当Δ<0时 ，方程无实数根
2、韦达定理
若x1,x2是一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两个根
例2、填空
4(x 1 2 )(x 1 2 )
（1）分解因式4x2-4x-1=______2________2____
(2)若方程x2+kx+3=0有一根为-1，则k=_4___,另一根_-_3__
(3)、在☉o中，弦AB,CD相交于点P，若PA=3，PB=4，CD=9， 则以PC、PD的长为根的一元二次方程是______X__2-_9_x+12=0
； 宠物DR https:///a/360133199_120472838 宠物DR
；
文章要坚决抵制。 （2）立意：勤奋不一定能成功，但不勤奋就一定不能成功； 勤奋＋思考＝成功 2．阅读下面的材料，作文。 从前，有一对仙人夫妻常在山顶下围棋。旁边有一棵树，树上住了一只金丝猴。它长年累月地躲在树上观看这对仙人下围棋，终于练就了非凡的棋艺。不久 这只猴子下山了。它到处找人挑战，未逢敌手。最后，竟连一流的高手也成为他的手下败将。后来一位大臣自告奋勇要求应战，宣称自己有绝对的取胜把握。比赛那一天，大臣在桌子上放了一盘鲜艳的水蜜桃。比赛中猴子始终盯着桃子，结果它输了。 要求全面的理解材料，可以选择一 个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题，写一篇议；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。 【写作指
部编版四年级上册语文上册课外阅读训练及答案作文习作
部编版四年级上册语文上册课外阅读训练及答案+作文习作1．阅读短文，答复以下问题。
登山人三人同去攀登高山，第一个人刚走几步，感到山陡难登，就退了下来。
他说：“我是知难而退。
〞第二个人攀登到半山腰，气喘吁吁，大汗淋漓。
他望了望那险峻的山势，摇了摇头，说：“我还是适可而止吧！〞于是也退了下来。
只有第三个人，勇敢攀登，知难而进，几次跌倒，几次爬起，不畏艰难，不气馁，终于攀上了峰顶。
几天后，三个人见面了。
第一个人说：“登上峰顶，也不过是那么回事，还是我知难而退好！〞第二个人说：“登上峰顶太费力气，还是我适可而止好。
〞那个登上峰顶的人笑了笑，说：“顶上的无限风光，你们是无法领略到的。
〞〔1〕用短文中的词语，概括三个人登山的情况。
第一个人：________第二个人：________第三个人：________〔2〕你怎样理解“顶上的无限风光，你们是无法领略到的〞这句话？〔3〕短文告诉我们的道理是〔〕不管做什么事，只要遇到困难就要知难而退。
不管做什么事，必须不怕困难，坚持到底才能成功。
不管做什么事，如果太费力气就应该适可而止。
【答案】〔1〕知难而退；适可而止；勇敢攀登〔2〕从来没有体验过成功的人，是无法知晓成功的味道的。
〔3〕B【解析】2．阅读文章，答复以下问题。
大力神赫拉克勒斯的故事〔节选〕赫拉克勒斯踏上了艰难的征程。
他路过高加索山时，克服各种意想不到的困难，凭着惊人的勇气和智慧，搭救了为人类盗火而被宙斯悬吊在悬崖绝壁的普罗米修斯；在崇山峻岭中，他与凶猛的狮子搏斗，捕杀了残害人类的猛狮，为民除掉大害。
他的威望和名声越来越大。
一天，他路过伊利斯城邦，看到国王公布的榜文：谁如能在一天之内将国王的牛棚清扫干净，将得到国王牛群十分之一的奖赏。
其实这是国王设下的一个圈套，他想让那些傻瓜给他白干活。
因为国王的牛棚因为常年没有清扫，牛粪堆积如山，一个人别说用一天，就是用三天时间也不可能清理干净。
赫拉克勒斯知道这些后，决定戏弄一下贪婪的国王。
四年级阅读理解和作文(有答案)
一、阅读展览台购买上帝的男孩一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地（询问盘问）：“请问您这儿有上帝卖吗?”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱,(不由分说不由自主)就把他撵出了店门，都不爱搭理他。
天快黑了，第29家商店的店主，一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。
他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛?”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。
叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。
医生说，只有上帝才能救他。
邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。
老人听完眼睛湿润了，问：“你有多少钱?”“1美元。
”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。
”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”说：“___________________________________ 。
”邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。
一进病房，他就开心地嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，您很快就会好起来的!”几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。
他们采用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。
帕特鲁普出院时，看到医疗费帐单上的那个天文数字，差点吓昏过去。
帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请来的。
他原来是某公司的董事长，退休后（寄居隐居）在本市，开了家商店打发时光。
帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。
后来帕特普鲁接到了老人的一封信，信中说：“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了，为了救您，他拿着1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。
但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心!”.1. 结合上下文解释下面词语的意思。
喜出望外：__________________ ________2. 在短文中的横线上写出恰当的语言。
3.用\划去错误的词语。
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课题第七讲我会体会句子表达的感情励志言知不足者好学，耻下问者自满。
知识要点阅读目标：我会体会句子表达的感情
写作目标：我会表达真实的感情。
(一)
————写出对人物的感情
一、课前检测（填地名）
1.故人西辞______，烟花三月下______。
2.云开远见_______，犹是孤帆一日程。
3._____一片月，万户捣衣声。
4.朝辞_______彩云间，千里江陵一日还。
5.秋风吹不尽，总是_____情。
6.劝君更尽一杯酒,西出_______无故人。
二、阅读方法点拨
正确体会句子表达的感情，有助于对文章中心思想的把握。
怎样体会思想感情呢？
1.结合上下文，正确理解句子的意思。
例：您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
2.以句中的关键词语为突破点，体会句子的含义。
例：娘沉思良久，最后一字一句的说：“买！咱买一把。
”
3.联系时代背景进行思考、推敲。
例：“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
4.结合作者的写作目的分析、判断。
例：树很欣慰，但心底却很难过。
给我一个承诺
在一个风雪交加的夜晚，因为雷斯的汽车坏了，他被困在郊外。
正当他焦急万分的时候，有一个骑马的中年男子路过此地，这位男子用马把雷斯的汽车拉到一个小镇上。
当雷斯拿出钱对他表示感谢的时候，这位男子说：“我不要求回报，
但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也尽力去帮助他。
在后来的日子里，雷斯帮助了很多人，并且没有忘记告诉被帮助的人同样一句话。
4年后，雷斯被洪水困在一个小岛上，一位少年帮助了他，当他感谢少年的时候，少年竟然也说出了那句雷斯永远也不会忘记的话：“
”。
雷斯的心里顿时涌起一股暖流。
给我一个承诺，请在困难的时候，请在危机的时刻帮助那些需要帮助的人，无论任何人，无论任何地方，遇到任何事，我们都要守住自己的承诺，把你，把他，把任何深陷困境的人拉出来……爱心是不需要回报的，但爱心是可以传递的！
1. 联系上下文，在文中的横线上补充合适的句子。
2. “雷斯的心里顿时涌起一股暖流”请你大胆想象一下：此时此刻，雷斯的心里会想些什么？
3.用横线划出文章的总结句并写出你对这句话的理解。
____________________________________________________________________ 4. 读了这个故事，你一定受到了深刻的启发。
在以后的生活中，你会
妈妈的礼物
有个孩子，在他出世的那天，妈妈就离开了人世。
从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊！我真命苦。
我的妈妈竟来不及给我一件礼物。
”
一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。
他独个儿在街头徘徊。
泪水迷糊了双眼。
撞在一位老人身上。
老人并不生气，却关心地问：“孩子，你为啥哭？”
孩子向老人倾诉了自己的哀伤。
老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”
“那……我怎么会不知道？”孩子诧异地问。
老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起,就把整个世界都作为礼物送给了你，这难道还不够吗？”
孩子听着，眼睛忽地一亮。
老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你（）的眼睛，让你去（）世界；给了你（）的耳朵，让你去（）世界；给了你一双腿，让你去（）世界；给了你一双手，让你去（）世界。
这些，难道还不够吗？”
孩子听着，陷入了沉思。
老人又说：“孩子，重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心。
那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界。
”
1. 选择适当的词语填入文中的空格内。
改造灵敏观察明亮倾听走遍
2. “孩子听着，眼睛忽地一亮。
”此时，男孩的心里会想些什么？
“孩子听着，陷入了沉思。
”此时，男孩的心里会想些什么？
3. 反复朗读老人说的话，然后表达自己的看法——你觉得妈妈送给这个孩子的最珍贵的礼物是什么？
4. 你的妈妈送给你最珍贵的礼物是什么？你是怎么珍惜这份礼物的？
植物的种子
人的头盖骨结合得非常致密，坚固。
生理学家和解剖学家用尽了一切的方法，要把它完整地分开来，都没有成功。
后来忽然有人发明了一个方法，就是把一些植物的种子放在要剖析的头盖骨里，给予适当的温度和湿度，使种子发芽。
一发芽，这些种子便以可怕的力量，将一切机械力所不能分开的骨骼，完整地分开了。
植物种子力量如此之大!
那么，你见过被压在瓦砾和石块下面的一棵小草的生成吗？它为着向往阳光，
为着达成它的生之意志，不管上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭，它总要曲曲折折地，但是顽强不屈地透到地面上来。
它的根往土里钻，它的芽往上面挺，这是一种不可抗的力，阻止它的石块结果也被它掀翻。
（）没有一个人将小草叫做大力士，（）它的力量之大，的确世界无比。
这种力是一般人看不见的生命力。
只要生命存在，这种力量就要显现，上面的石块丝毫不足以阻挡它，因为这是一种“长期抗战”的力，有弹性，能屈能伸的力，有韧性，不达目的不止的力。
（）不落在肥土中而落在瓦砾中，有生命的种子（）不会悲观，叹气，它相信有了阻力才有磨炼。
生命开始的一瞬间就带着斗志而来的草才是坚韧的草，也只有这种草，才可以对那些玻璃棚中养育的盆花嗤笑。
1. 在短文括号中填上合适的关联词。
2. 联系上下文，理解词语。
弹性：___________________________ 韧性：____________________________ 3. “也只有这种草，才可以对那些玻璃棚中养育的盆花嗤笑。
”这句话中的“这种草”指的是。
“盆花”是指。
结合短文的中心，我们知道：“盆花”是指的人。
4. 概括第一自然段的段意。
5. 短文主要赞扬了植物种子的精神，表达了作者对种子的感情。
三、习作导航
在写作中，我们不仅要抓住重点，把事情的经过写清楚，还要在字里行间注入感情。
一、借助细节描写，再现情境，流露真挚的情感。
恰到好处的细节描写，能够从每一词、每一句中，流露出作者内心最真挚的情感。
二、运用反问句，加强语气，表达深刻的情感。
运用反问句，能够表达更强烈的语气。
如果在文章的中心段落中运用反问句，能使表达的语气更强。
在你的学习和生活中(过生日时)有没有接受过别人赠送的礼物呢?本次习作就以“_________的礼物”为题目写一篇文章注意叙述的过程要、详细，表达出自己的真情实感并试着用上反问句哦!赶快动笔吧！
课后作业
1.说出下列句子分别运用了什么描写？
A.这位男子说：“我不要求任何回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也尽力去帮助他。
”（）
B.雷斯的心里顿时涌起一股暖流。
（）
试着写一句心理描写的句子：
2.复习讲义。