有关牛轧糖的计算题
[优选]二年级上册数学一课一练-3.1有多少块糖 北师大版(含答案)
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二年级上册数学一课一练-3.1有多少块糖一、单选题1.32＋32＋32＋32＋32＝（）A. 32＋5B. 32×5C. 32－52.下面不能用算式“4×2”表示的是（）。
A.B.C.3.有3个人，每人做7朵花，共做了多少朵花？列式不正确的为（）。
A. 3＋7B. 7＋7＋7C. 3×7二、判断题4.判断对错1和1的积与商都相等．5.9+9+9+9+9+9=9×96.3个5相加和5个3相加的意思不一样。
7.1×1的积是2。
三、填空题8.把加法算式改写成乘法算式或乘加、乘减算式。
4+4+4+4+4+4=________3+3+3+3+1=________9.2□×42，当□里填________时，这个算式的积是三位数，要是积是四位数，□里可以填________。
10.根据14×2＝28，直接写出14×20＝________，140×20＝________．11.填上相同的数．________×________ =________÷________________×________×________ =________÷________÷________四、解答题12.列算式（）÷（）=（）（）÷（）=（）（）×（）=（）（）×（）=（）13.一共有多少颗草莓?加法算式：乘法算式：五、综合题14.看图写一写，填一填。
（1）横着看，每行有________颗☆，有________行，一共有________颗☆。
（2）竖着看，每列有________颗☆，有________列，一共有________颗☆。
六、应用题15.蔬菜公司卖出花菜600千克，卖出的白菜是花菜的5倍，白菜卖出多少千克？16.每张电影票是24元，要买64张电影票，需要多少钱？参考答案一、单选题1.【答案】B2.【答案】C3.【答案】A二、判断题4.【答案】错误5.【答案】错误6.【答案】正确7.【答案】错误三、填空题8.【答案】4×6或6×4；3×4+1或4×3+19.【答案】0、1、2、3；4、5、6、7、8、910.【答案】280；280011.【答案】1；1；1；1；1；1；1；1；1；1四、解答题12.【答案】解：15÷3=5；15÷5=3；3×5=15；5×3=15.13.【答案】加法算式：5+5+5=15（颗），乘法算式：5×3=15（颗）五、综合题14.【答案】（1）5；2；10（2）2；5；10六、应用题15.【答案】600×5＝3000（千克）答：白菜卖出3000千克。
小学奥数---四年级--简单推理(应用题)、(学生版)
四年级奥数简单推理【例题1】一包巧克力的重量等于两袋饼干的重量，4袋牛肉干的重等于一包巧克力的重量，一袋饼干等于几袋牛肉干的重量？练习1：（1）一只菠萝的重量等于4根香蕉的重量，两只梨子的重量等于一只菠萝的重量，一只梨子的重量等于几根香蕉的重量？（2）3包巧克力的重量等于两袋糖的的重量，12袋牛肉干的重量等于3包巧克力的重量，一袋糖的重量等于几袋牛肉干的重量？（3）一只小猪的重量等于6只鸡的重量，3只鸡的重量等于4只鸭的重量。
一只小猪的重量等于几只鸭的重量？【例题2】一头象的重量等于4头牛的重量，一头牛的重量等于3匹小马的重量，一匹小马的重量等于3头小猪的重量。
一头象的重量等于几头小猪的重量？练习2：（1）一只西瓜的重量等于两个菠萝的重量，1个菠萝的重量等于4个苹果的重量，1个苹果的重量等于两个橘子的重量。
1只西瓜的重量等于几个橘子的重量？（2）一头牛一天吃草的重量和一只兔子9天吃草的重量相等，也和6只羊一天吃草的重量相等。
已知一头牛每天吃青草18千克，一只兔子和一只羊一天共吃青草多少千克？（3）一只小猪的重量等于6只鸡的重量，3只鸡的重量等于4只鸭的重量，两只鸭的重量等于6条鱼的重量。
问：两只小猪的重量等于几条鱼的重量？【例题3】根据下面两个算式，求○与□各代表多少？○＋○＋○=18 ○＋□=10练习3：（1）根据下面两个算式，求□与△各代表多少？□＋□＋□＋□=32 △－□=20（2）根据下面两个算式，求○与□各代表多少？○＋○＋○=15 ○＋○＋□＋□＋□=40（3）根据下面两个算式，求○与△各代表多少？○－△=8 △＋△＋△=○【例题4】根据下面两个算式，求○与△各代表多少？△－○=2 ○＋○＋△＋△＋△=56练习4：（1）根据下面两个算式求□与○各代表多少？□－○=8 □＋□＋○＋○=20（2）根据下面两个算式，求△与○各代表多少？△＋△＋△＋○＋○=78 △＋△＋○＋○＋○=72（3）根据下面两个算式，求△与□各代表多少？△＋△＋△－□－□=12 □＋□＋□－△－△=2【例题5】甲、乙、丙三人分别是一小、二小和三小的学生，在区运动会上他们分别获得跳高、跳远和垒球冠军。
【应用题专项】北师大版三年级数学上册 第8单元 《认识小数》(知识梳理+典例精讲+专项训练) (含答
第八单元认识小数（讲义）三年级数学上册专项训练（知识梳理+典例精讲+专项训练）1.小数的意义。
像0.50，1.06，6.66，…这样的数，都是小数。
2.小数各部分的名称。
小数中的小圆点叫作小数点，小数点是小数的标志。
小数点前面的部分叫作小数的整数部分，小数点后面的部分叫作小数的小数部分。
3. 小数的读法。
先读整数部分，按照整数的读法来读；再读小数点，小数点读作点；最后读小数部分，依次读出每一位上的数字，小数部分若是0，也要一一读出来。
4. 小数的写法。
先写整数部分，按照整数的写法来写，如果整数部分是0，就直接写0；再在个位的右下角点上小数点；最后依次写出小数部分每一个数位上的数字。
5. 把几元几角几分转化成以“元”为单位的小数的方法。
元和小数的整数部分相对应，角和小数点后的第一位数相对应，分和小数点后的第二位数相对应。
6. 把以“元”为单位的小数改写成带有元、角、分的数的方法。
小数的整数部分是几，就改写成几元；小数点后的第一位上是几，就改写成几角；小数点后的第二位上是几，就改写成几分。
7. 比较小数的大小。
先比较整数部分，整数部分大的那个小数就大；整数部分相同的，就比较小数点后的第一位，第一位上的数大的那个小数就大；第一位上的数也相同，就比较小数点后的第二位，第二位上的数大的那个小数就大，以此类推，直至比出大小为止。
8. 小数加法的竖式计算方法。
先把小数点对齐，再按照整数加法的计算方法计算，哪一位上的数相加满十就向前一位进１，最后对齐横线上的小数点，在得数中点上小数点。
9. 小数减法的竖式计算方法。
先把小数点对齐，再按照整数减法的计算方法计算，哪一位上不够减就要向前一位借1当10，最后对齐横线上的小数点，在得数中点上小数点。
10. 把带有米、分米、厘米的数改写成以“米”为单位的小数的方法。
米、分米、厘米之间的关系和元、角、分之间的关系是一样的，它们相邻之间的进率都是10，因此用“米”做单位时，小数点后面第一位表示的是分米，第二位表示的是厘米。
小学生糖智力测试题(3篇)
第1篇亲爱的同学们，大家好！今天我们要进行一场有趣的糖智力测试，通过这些题目，我们可以检验自己的观察力、思考力和创造力。
准备好了吗？让我们一起开始吧！第一部分：观察力测试1. 请仔细观察下面的图片，找出图中不和谐的元素，并简要说明理由。
（图片：一幅由多个不同形状和颜色的糖果组成的拼图）2. 在下面的糖果图案中，哪一颗糖果与其他三颗在形状或颜色上不同？（图案：三个相同的糖果图案，其中一个与其他两个不同）3. 请看下面的糖果排列，找出规律，并预测下一个排列的糖果是什么形状和颜色。
（排列：糖果依次为圆形、方形、三角形、圆形、方形、？）4. 在下面的糖果组合中，哪一组糖果的组合最有可能出现在糖果盒里？（组合：①苹果味糖果+草莓味糖果；②蓝莓味糖果+巧克力味糖果；③柠檬味糖果+橙子味糖果）5. 请看下面的糖果图片，判断哪一颗糖果是假的。
（图片：五颗糖果，其中一颗与其他四颗明显不同）第二部分：思考力测试6. 如果一个糖果盒里有10颗糖果，其中有3颗巧克力味的，5颗水果味的，2颗果仁味的，那么随机取出3颗糖果，至少有多少种不同的组合方式？7. 假设有一家糖果店正在打折，巧克力糖果打八折，水果糖果打七折，果仁糖果打六折。
如果你有100元，你想买哪种糖果组合最划算？8. 请根据以下信息，判断哪种糖果的重量最轻：①一颗苹果味糖果重20克；②一颗蓝莓味糖果重15克；③一颗巧克力糖果重25克。
9. 如果一盒糖果里有5颗糖果，其中有2颗巧克力糖果，1颗蓝莓糖果，1颗柠檬糖果和1颗橙子糖果。
现在随机取出3颗糖果，问取出的糖果最可能是哪种味道的组合？10. 请根据以下信息，判断哪种糖果最有可能融化：①一颗苹果味糖果，温度为25℃；②一颗蓝莓味糖果，温度为35℃；③一颗巧克力糖果，温度为45℃。
第三部分：创造力测试11. 请设计一款全新的糖果，并简要描述它的特点、口味和包装设计。
12. 如果让你为糖果店设计一个广告语，你会选择什么？请给出你的创意和理由。
2020年公务员《言语理解与表达》练习题(4)
【例】在京剧艺术舞台上，一个圆场，也许就表示走出百里之外;几声更鼓，在短暂的时间内则已是夜尽天明。
这种时空的二重性，使得舞台的局限性巧妙地转化为艺术的________。
为了反映多种多样的生活场景，则往往打破舞台条件的制约，而采取________的手法来表现规定场景，如花园、战场、江河等。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.灵活性虚构B.丰富性抽象C.广阔性艺术D.多样性夸张【答案】C。
解析：由“转化为”可知，第一个空填入的词语与前文的“局限性”构成相反相对关系，即要表达范围比较广的意思，只有C选项的“广阔性”比较合适。
同时前文“一个圆场，也许就表示走出百里之外;几声更鼓，在短暂的时间内则已是夜尽天明”也表明了京剧的舞台艺术能将有限的舞台化成无限。
而且把“艺术”代入第二个空也非常合适。
故本题答案为C。
【例】在人类历史上，科技发明和人工工程曾导致不少“出人意料”、“始料不及”甚至“________”的结果。
如果想少出一些这样的事，我们就应该对大自然始终保持一份________，在推广新技术、上马新工程之前多一些研究评估，少一些独断专行。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.事与愿违敬畏B.事倍功半谨慎C.针锋相对尊重D.南辕北辙克制【答案】A。
解析：由“甚至”可知，第一空填入的词语应与前面的“出人意料”、“始料不及”构成递进关系，即要表达结果与预想完全不一样的意思。
“事倍功半”、“针锋相对”明显不合要求，可排除B、C。
由“在推广新技术、上马新工程之前多一些研究评估，少一些独断专行”可知，“敬畏”比“克制”更恰当，且“敬畏”与“大自然”为常见搭配。
故本题答案为A。
【例】灾难性事件往往以突发的方式出现，给个人与社会造成巨大的破坏和影响。
灾难的突发性决定了报道的________是第一位的。
最快的时间、最新的报道，才能满足人们在灾难发生后对________的迫切需求和思想混乱时的心理需求。
能否快速地投入新闻报道成为决定此类新闻报道能否成功的关键。
7-3 分糖果二年级上册数学同步课时练 (北师大版,含答案)
第七单元分一分与除法7.3 分糖果【基础巩固】一、选择题1．把8颗糖平均分给4个小朋友，正确分法是（）。
A．B．C．D．2．王阿姨把8块水果糖平均分给4个小朋友，用图表示分法正确的是（）。
A．B．C．3．下面不是平均分的一组是（）。
A．B．C．二、填空题4．每份分的苹果一样多，可以怎样分？填一填。
5．1.把8个苹果每2个为一份，分了4份。
( )2.把8个苹果每4个为一份，分了2份。
( )3.8里面有2个4。
( )4.8里面有4个2。
( )6．蛋糕店师傅做了18个蛋糕。
每2个装一盒，能装( )盒。
每3个装一盒，能装( )盒。
每6个装一盒，能装( )盒。
每9个装一盒，能装( )盒。
我发现：蛋糕总数不变，每盒装的越来越多，能装的盒数越来越( )。
7．上图有( )个西红柿，每4个分成一份，可以分成( )份。
8．上面这些花，每2朵一份，能分成( )份，每5朵一份，能分成( )份。
9．一共有( )个，每( )个为一组，可以分( )组。
10．有( )个萝卜，每( )个分一份，可以分成( )份。
算式是( )。
【能力提升】三、解答题11．5杯满杯的果汁、5杯半杯的果汁和5杯空杯，平均分给3个人，应该怎样分？12．请你把下面的小鸭子每3只分一组，并圈一圈。
一共有（）只小鸭子，每3只分一组，可以分成（）组。
13．先圈一圈，再填一填。
（1）把图中的每4个分成一份，可以分成（）份。
（2）把图中的平均分成4份，每份有（）个。
参考答案1．D2．B3．A4．【详解】数一数总共有16个苹果，可以用小圆片代替分一分，也可以用圈一圈的方法来分。
若每份2个，能分成8份；若每份4个，能分成4份；若每份8个，能分成2份；若每份3个，每份5个，每份6个或每份7个，都不能平均分；因为最少要分成2份，所以最多每份8个。
5．√√√√6．9 6 3 2 少【详解】装蛋糕时，每几个装一盘，就以几个为一份圈一圈，圈出了几份，说明可以装几→→→，每盒装的个数越来越多；再观察能装的盒。
轻松过关：北师版小学数学二上3.1有多少块糖-课后随堂练(含答案)
轻松过关——北师大版小学数学二年级上3.1有多少块糖——优化课后随堂练（含答案）姓名：__________ 班级：__________考号：__________基础过关一、单选题1.下面哪道算式表示3个4相加？（）A. 3+3+3+3B. 3+4C. 3×42.下面那句话是正确的（）A.把8个皮球放在2个盒子里，每盒4个B.5+5＝2×5C.5个6的和与6个5的和不相等3.与32×3不相等的算式是（）A. 32＋32＋32B. 3×32C. 32＋34.如果甲数乘乙数的积是乙数（甲数≠乙数），那么甲数是（）。
A. 0B. 1C. 25.下面算式中，可以改写成乘法算式的是（）。
A.4＋7＝11B.8＋8＋8＋8＝32C.5＋5＋6＝166.求3个19相加的和是多少，列式错误的是( )A. 19+19+19B. 19+3C. 19×37.左图一共有几个△?就是求几个几相加是多少?下面说法正确的是（）A.3个3相加B.3个4相加C.4个3相加8.下列算式，不能直接改写成乘法算式的是（）。
A. 4+4+4+4+4B. 3+2+3+3C. 7+7+79.一个乘数是4，另一个乘数是5，积是多少?列式是（）。
A. 4×5=20B. 4+5=9C. 5-4=110.下面说法不正确的是（）A. 8+8+8+8可以写成8×4B. 5×6-5不可以写成5×5C. 6个4相加既可以写成6×4，又可以写成4×6二、填空题11.4×3表示________个________相加，或者________个________相加，积是________。
12.乘法算式：________乘法口诀：________表示：________还表示：________13.9个2相加，和是________，写成乘法算式是________×________。
二年级上册数学一课一练7.3分糖果_北师大版(含解析)
《分糖果》同步练习“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
一、单选题教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。
如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
1.下面与45÷3得数相同的算式是（）其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
A. 64÷4B. 5×4C. 28÷4D. 3×52.一个数的3倍正好是30，这个数是（）A. 11B. 10C. 93.下列正确的是（）A. 5÷1＝1B. 12÷6＝3C. 18÷6＝34.下列错的是( )A. 25÷5＝4B. 44÷4＝11C. 18÷6＝35.38÷2＝A. 11B. 12C. 19二、判断题1.52÷8＝3 ()2.把28个荔枝平均分给4个孩子，每个孩子可以分到7个（）3.24可以被3整除（）4. 45÷5＝9 （）5.49÷7＝7 （）三、填空题1.30÷6＝________2.36里面有________个4。
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牛轧糖的制作
主料：棉花糖、奶粉、黄油配料：花生碎、蔓越莓等
已知：棉花糖1000克18元，黄油400克28元，奶粉1000克35元，花生500克6元，蔓越莓150克15元
如果：制作一份牛轧糖，需要棉花糖200克，奶粉140克，黄油50克，花生碎100克，蔓越莓30克
考考你：
1、请你算出制作一份牛轧糖共花去多少钱？
一份牛轧糖重克，合每斤多少钱？（1斤= 克）
你们小组一份牛轧糖分了块？每块多少钱？
2、如果现在有棉花糖500克，请你计算出需要奶粉、黄油、花生碎、蔓越莓各多
少克？
3、如果有奶粉700克，需要棉花糖、黄油、花生、蔓越莓各多少克？
家庭作业：请你跟随父母去一趟超市，完成下面调查表
家庭作业：请你跟随父母去一趟超市，完成下面调查表。