工作方案：义务教育免试就近入学工作方案
江西省教育厅关于进一步做好义务教育免试就近入学工作的实施意见
江西省教育厅关于进一步做好义务教育免试就近入学工作的实施意见文章属性•【制定机关】江西省教育厅•【公布日期】2014.02.21•【字号】赣教基字〔2014〕1号•【施行日期】2014.02.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文江西省教育厅关于进一步做好义务教育免试就近入学工作的实施意见赣教基字〔2014〕1号为贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》和《江西省义务教育条例》关于义务教育免试就近入学的要求，进一步规范义务教育招生入学行为，完善管理体系，提高治理水平，大力促进教育公平，根据《教育部关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》（教基一〔2014〕1号）精神，结合我省实际，提出如下实施意见。
一、明确工作目标和工作原则1、工作目标。
从2014年秋季新学年开始，各市、县（区）必须严格实行义务教育划片招生（民办学校可以根据办学特色与需要自主、合理设置招生范围），地方各级教育行政部门和公办、民办学校均不得采取考试方式选拔学生。
公办学校不得以各类竞赛证书或考级证明作为招生入学依据。
2、工作原则。
免试就近入学原则。
凡年满6周岁（当年8月31日前，含8月31日出生）的儿童不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，应当免试就近入学接受并完成义务教育。
以县为主、属地管理原则。
按照《义务教育法》的规定，义务教育实行“县级人民政府为主管理的体制”，义务教育阶段入学工作由设区市教育行政部门协调指导，各县（市、区）教育行政部门具体负责组织和实施。
设区市教育行政部门直属学校入学工作，由各设区市教育行政部门具体负责。
公开、公平、公正原则。
按照政府信息公开的要求，各县（市、区）要建立和完善本区域内义务教育阶段学生入学工作公示制度、咨询制度和社会监督制度，加强教育部门、学校和家庭、社会的相互沟通。
免费入学原则。
严格执行国家、省有关教育收费政策，公办义务教育学校（含事业单位办学、政府购买服务的民办学校）不得收取任何形式与入学挂钩的费用（包括各种名目的捐资助学款），地方设立的教育基金会等也不得收取任何形式与入学挂钩的捐资款。
工作方案义务教育免试就近入学工作方案
工作方案义务教育免试就近入学工作方案义务教育免试就近入学是指学生在小学和初中阶段，不需要参加任何形式的入学考试，而是根据就近原则，选择距离家庭居住地最近的学校就读。
这种工作方案的实施，可以有效地减轻学生和家长的入学压力，提高学生的学习积极性和教育公平性。
一、政府支持：政府需要出台相关政策和法规，支持并推动义务教育免试就近入学工作。
政府可以通过制定立法，明确义务教育免试就近入学的原则和范围，为学校和家长提供依据和指导。
政府还可以加大对学校的建设投入，扩大学校的规模和数量，以满足学生就近入学的需求。
二、学校规划：学校需要根据因地制宜的原则，制定合理的入学范围和招生指标。
学校可以根据学区划分，将居住地区划分为几个就近学区，确保每个学区内的学生可以就近入学。
学校还需要合理配置教育资源，提高教育质量，吸引更多的学生就读。
三、信息公开：学校需要向社会公开招生信息，包括学校的基本情况、招生政策、招生计划和入学条件等。
学校可以通过网站、公告、媒体等途径，及时公布相关信息，提供给家长和学生参考。
同时，学校还可以开展家校合作，与家长共同关注学生的学习和成长。
四、公平竞争：学校在招生过程中，应当坚持公平、公正的原则，避免任何形式的歧视和偏袒。
学校可以采用抽签、随机分班等方式，确保每个学生都有平等的机会进入理想的学校。
同时，学校还可以通过多种方式评价学生的综合素质，综合考虑学生成绩、体育特长、艺术才华等因素，为学生提供多元化的发展空间。
五、家长宣传：家长是学生入学的第一责任人，需要理解和支持义务教育免试就近入学工作。
学校可以组织家长会、座谈会等活动，向家长宣传相关政策和理念，解答家长的疑惑和困惑。
同时，学校还可以发挥家长委员会的作用，与家长共同参与学校的管理和教育，促进家校合作的良好氛围。
六、持续改进：义务教育免试就近入学工作是一项系统性的工作，需要持续改进和完善。
学校可以根据实际情况，及时总结经验，解决问题，优化工作流程。
义务教育招生入学工作实施方案
义务教育招生入学工作实施方案随着社会的不断发展，义务教育作为国家教育事业的基石，其重要性愈发凸显。
为了确保适龄儿童少年平等接受义务教育的权利，进一步提高义务教育招生入学工作的规范性和透明度，我们特制定本方案，以期引导学校、家长和社会各界共同营造良好的教育环境。
一、方案背景与目标近年来，我国教育事业取得了显著成就，义务教育普及水平不断提高。
然而，随着人口流动、城市化进程加快以及教育需求的多样化，义务教育招生入学工作面临着新的挑战。
本方案旨在通过明确招生政策、优化招生程序、加强招生管理，确保招生入学工作的公平、公正、公开，促进教育资源的合理配置和优质均衡发展。
二、招生政策与原则本方案遵循以下招生政策与原则：坚持免试就近入学原则，保障适龄儿童少年在户籍所在地就近接受义务教育。
坚持公开透明原则，招生政策、招生范围、招生程序、招生结果等信息向社会公开。
坚持公平公正原则，不得以任何名义提前组织招生选拔考试，不得设立任何形式的特长班、实验班等。
坚持适龄入学原则，确保适龄儿童少年按时入学接受义务教育。
三、招生范围与对象本方案适用于本市户籍适龄儿童少年，以及符合条件的进城务工人员随迁子女。
招生范围按照户籍所在地划分，确保适龄儿童少年在户籍所在地就近入学。
同时，对于符合条件的进城务工人员随迁子女，我们将根据其实际居住情况，统筹安排入学。
四、招生程序与时间安排招生程序包括报名、审核、公示、录取等环节。
具体时间安排如下：报名时间：每年5月下旬至6月上旬，家长需携带相关证件材料到指定地点报名。
审核时间：每年6月中旬至7月初，学校对报名学生进行资格审核。
公示时间：每年7月中旬，学校公示审核合格的学生名单。
录取时间：每年7月下旬，学校根据招生计划和招生政策，按照就近入学的原则录取学生。
五、招生管理与监督为确保招生入学工作的顺利进行，我们将加强招生管理与监督，具体措施如下：建立招生入学工作领导小组，明确各部门职责，确保招生入学工作有序开展。
小学升入初中免试就近入学工作实施办法
姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name2 0 X X小学升入初中免试就近入学工作实施办法小学升入初中免试就近入学工作实施办法根据《教育部关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》（教基一[xx]1号），为切实做好我省小学升初中免试就近入学工作，特制定本办法。
一、认真划定入学片区县级教育行政部门要根据学生户籍、居住地或就读小学等因素，为辖区内每一名小学6年级学生划定入学片区，同一入学属性的学生要划在同一片区内。
一名学生只能对应一个片区，城市学校每个片区内学生原则上不少于15人。
片区可按区域划分，如xx路（号）至xx路(号)， xx小区(村)；也可按单位划分，如xx小学。
小学择校生在升学时是否对应到就读小学所在地片区，由就读小学所在地县级教育行政部门确定。
若学生回户籍、居住地所在地就读初中，由学生户籍、居住地所在地县级教育行政部门受理、审核、划片。
划定入学片区工作要在每年5月份完成，并告知所有学生及监护人。
二、合理划分招生范围县级教育行政部门要根据适龄学生人数、学校分布、所在学区、学校规模、交通状况等因素，按照就近入学原则划分初中学校招生范围，初中学校招生范围可以是一个片区，也可以是多个片区。
初中招生方式分为单校划片招生和多校划片招生，初中学校招生范围内，若所有片区只对应一所初中，则该初中为单校划片招生；若所有片区对应多所初中，则该初中为多校划片招生。
对于城市老城区暂时难以实行单校划片的，可按照初中新生招生数和小学毕业生基本相当的原则，实行多校划片。
热点学校应纳入多校划片范围，县级教育行政部门要结合当地实际，建立家长、社会参与的热点学校评定机制。
招生范围划定后要相对稳定，确需调整时要由县级教育行政部门第2 页共7 页邀请相关单位和家长代表参与，进行审慎论证。
三、有序实施招生工作全省小学升入初中招生工作，统一安排在暑期进行，于8月31日之前完成，具体安排由各地自定，应按以下顺序进行：1、公布招生信息。
神木市第十一中学招生入学实施方案
神木市第十一中学招生入学实施方案根据神木市教体局文件指示，结合我校实际，特制定十一中新生入学招生工作实施方案。
一、指导思想坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的方针，全面推进素质教育，落实义务教育的公益性、公平性，促进优质教育优质、均衡、规范发展，依法保障适龄儿童免试就近入学的合法权益，依法实施义务教育阶段学校招生入学工作。
二、工作原则1、坚持免试就近入学。
实行免试、免费入学原则，根据“就近免试入学、划学区招生”要求，就近或相对就近安排适龄儿童少年入学。
学校不得将各种竞赛成绩、奖励和各类考级证书等作为招生入学条件和依据；切实规范义务教育阶段招生行为，不得举行任何形式的与入学相关的学科文化知识笔试和面试，均衡配置校内教育资源，学校不得以任何名义、任何方式收取与入学挂钩的各项费用。
2、坚持户籍与居住地一致优先。
首先安排户籍地与实际居住地一致的适龄儿童就学，再根据登记入学人数和学校招生计划，统筹安排“人户分离”适龄儿童入学。
切实推进残疾儿童随班就读和送教上门政策，确保本区户籍适龄残疾儿童入学。
学校不得拒绝接收具有接受普通教育能力的适龄残疾儿童。
3、坚持控制起始年级班额。
严格控制起始年级的班额，班额控制在54人左右。
三、特殊群体入学（一）保障外来务工人员随迁子女就近入学。
我校坚持履行外来务工人员随迁子女接受义务教育的责任，做好本区域内外来务工人员随迁子女的招收入学工作。
(二）关心农村留守儿童入学的问题。
神木十一中协同当地政府采取措施，关心支持本辖区内适龄留守儿童的身心健康，敦促其按时入学，接受教育，优先满足留守儿童的寄宿需求。
四、招生办法（一）学区范围南至职业技术学院、西至204省道、东至窟野河、北至红柠小区。
（二）报名要求1、小学一年级新生入学年龄必须年满6周岁。
2、适龄儿童在家长的陪同下，持户口簿、免疫接种卡的原件及复印件和入学登记卡报名。
学校进行调查、登记、审核，并张榜公布学区新生登记名单，一周内如有异议，由所在小学组织调查，及时纠正。
2022年义务教育学校招生入学工作方案
2022年义务教育学校招生入学工作方案为做好我镇2022年义务教育新生入学工作，促进教育公平，维护我镇教育秩序稳定和社会稳定，根据《中华人民共和国义务教育法》等有关教育法规和上级教育行政部门文件精神，结合我镇实际, 特制定本方案。
一、总体目标全面贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》，依法保障适龄儿童少年接受义务教育权益，规范招生行为，促进我镇义务教育均衡发展，办人民满意的教育。
二、入学任务全镇小学一年级入学X人，入学率100%,各村小辖区完成；初中七年级入学X人，入学率100% （其中一中X人，三中X人）。
三、招生原则1.义务教育阶段全部实行“免试、划片、就近入学”的原贝I;2.任何小学、初中都不得以任何考试的方式选拔学生。
3.义务教育学校不得以各种名义开设“重点班”、“快慢班”。
4.严格控制班级学额。
小学每班控制在45人以下，初中每班控制在50人以下。
四、报名时间小学报名时间：7月1日至2日。
初中报名时间：7月1日至2日。
五、报名和入学办法（-）小学小学一年级新生入学年龄为（截止2022年8月31日）年满6周岁（即2016年8月31日前出生）。
小学招生服务范围和对象是以本行政村屯适龄儿童为主。
在不超学额下，可以接收其他自然村屯适龄儿童就近入学。
由父母或法定监护人持户口簿、父母或法定监护人身份证、儿童预防接种证（未完成接种的，先安排入学后接种），携子女就近到学校报名。
（二）初中镇内初中接收新生入学划片范围和人数，由镇人民政府明确划定并进行公示。
镇学区办负责把各小学的应届毕业生名单提供给招生范围的初中，由镇人民政府统一印发义务教育入学通知书, 在通知书中明确学生入学的学校和入学时间。
学生携带入学通知书按时到指定的初中报名入学。
六、其他学生入学问题（一）在镇外读书而且符合“两个一致”适龄儿童（即儿童户籍与法定监护人户籍一致、与实际居住地一致），愿意回我镇就读的必须持学生素质报告手册、户口簿等证件到户籍或居住地所在学校报名。
义务教育工作方案
义务教育工作方案一、目标与原则义务教育是国家依法统一实施、所有适龄儿童少年必须接受的教育，具有强制性、免费性和普及性。
到2025年，义务教育与全面建设社会主义现代化国家的要求相适应，与义务教育现代化的目标相匹配，九年义务教育巩固率达到95%。
到2035年，义务教育整体水平进入世界前列，建成具有首都特色的现代化义务教育体系。
推进义务教育优质均衡发展的基本原则：坚持党的领导。
始终把加强党的全面领导作为首要原则贯穿改革全过程，落实党中央和市委关于深化教育教学改革、促进义务教育优质均衡发展的决策部署，健全义务教育均衡发展保障机制。
坚持育人为本。
始终把立德树人作为根本任务，全面贯彻党的教育方针，发展素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
坚持内涵发展。
转变教育管理方式和学校办学方式，坚持问题导向、目标导向、质量导向，深化教育教学改革，整体提升学校办学水平。
坚持公平普惠。
强化政府主体责任，优化资源配置，缩小区域、城乡、校际差距，保障所有适龄儿童少年接受公平而有质量的义务教育。
坚持依法治教。
健全学校、家庭、社会协同育人机制，完善相关法律法规和政策措施，加强规范管理，提升法治水平。
二、课程与教学（一）完善课程体系开齐国家课程，落实地方课程，开发学校课程，形成特色鲜明的首都课程体系。
注重德育、语文、历史、体育、艺术等学科育人功能，落实数学、科学等国家课程标准要求，加强学科实践和跨学科主题学习，着力培养学生创新精神和实践能力。
（二）优化教学方式坚持因材施教，鼓励教师开展启发式、探究式、参与式、合作式等教学，尊重学生主体地位，关注学生个性差异，促进学生自主、合作、探究学习。
鼓励学校开展课堂教学改革实验，探索不同类型学习特点与规律，提高课堂教学效果。
三、教师队伍建设（一）提升教师职业素养加强师德师风建设，强化教师职业道德教育，倡导新时代教师职业行为准则。
完善教师职业培训制度，不断提高教师教育教学能力和水平。
岗乌镇小学免试就近就近入学实施方案
岗乌镇中心小学适龄儿童免试就近入学实施方案为进一步贯彻执行农村义务教育阶段，教育均衡发展，根据上级教育发展战略，结合我镇学校实际，特提出此学生免试就近入学的实施方案。
（一）入学原则1、适龄儿童免试就近入学的原则。
凡年满7周岁的儿童，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，应当在户籍所在地学校免试入学接受并完成义务教育。
因身体状况需要延缓入学的适龄儿童，由其父母或其他法定监护人向学校提出申请，经当地镇政府审核并经县教育行政部门批准后，可延缓入学。
2、公开、公平、公正原则。
将小学新生入学工作的有关意见、本校服务区域及新生入学登记的条件、登记时间及咨询电话等信息向社会广泛公示，做到公开透明。
（二）总体要求1、学校不得对小学新生入学进行任何形式的考试、测查或变相考试、测查，确保依法免试入学。
2、严格控制班额。
认真贯彻落实有关文件精神，小学班级学额原则上不超过45人。
3、采取多种形式安排好残疾学生入学，切实保障残疾儿童接受义务教育的权利。
学校不得拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾儿童，少年随班就读。
4、要严格执行小学新生入学的有关规定，妥善安排好本校服务范围内符合条件的每一个适龄儿童入学。
未经教育行政主管部门同意，学校不得擅自扩大入学名额。
5、认真做好有关入学政策的宣传解释工作。
妥善处理好适龄儿童入学工作中的来信处理和来访接待，不得相互推诿。
（三）服务区域：各学校招生服务区域划片进行，经中心校同意，接受外来就读学生。
1、原则上在户籍所在地小学入学。
但可根居家庭实际居住地在居住地小学就近入学。
2、务工返乡子女必须按规定办理入学和转学手续，原则上家庭实际居住地在居住地小学就近入学，特殊情况需择校的必经中心小学同意。
3、各小学一年级新生入学区域划分：岗乌镇中心小学服务辖区为：岗联村、上寨村、新发村、包包村、打古村。
陇古小学服务辖区为：正界村。
毛草坪小学服务辖区为：小盘江村、毛草平村。
纳卜小学服务辖区为：纳卜村、磨石村盘江小学服务辖区为：中心村。
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义务教育免试就近入学工作方案
为认真做好××区××年义务教育段入学工作，贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》《××省教育厅转发教育部办公厅关于做好××年普通中小学招生入学工作通知的通知》（川教函〔××〕157号）《××市教育局关于做好××年小学一年级新生入学工作的通知》（成教函〔××〕18号）《××市教育局关于××年小学毕业生初中入学工作的通知》（成教函〔××〕30号）等文件精神，特制定本方案。
一、指导思想
认真贯彻党的××大、××届二中、三中全会精神，落实义务教育小学段免试就近入学工作，健全科学、明晰、便利的小学入学制度，推进免试就近入学全覆盖和民办学校与公办学校同步招生。
进一步落实义务教育免试就近入学要求，规范招生入学行为，提高教育质量水平，促进教育公平，办好人民满意的教育。
二、工作原则
（一）坚持适龄儿童免试就近入学的原则
××年我区义务教育阶段招生工作严格按照《中华人民共和国义务教育法》的规定:“适龄儿童、少年免试入学。
地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学”。
凡年满6周岁（2012年8月31日前出生，含8月31日）的儿童不分性别、民
族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，都应当免试就近入学，接受并完成义务教育。
因身体状况需要延缓入学的适龄儿童，应由其父母或其法定监护人向学校提出书面申请并附相关印证材料，经区教育局审核批准后方可缓学。
（因身体原因申请免学、缓学的，应附具区级以上医疗机构的证明。
）
（二）坚持科学制定划片范围的原则
依据适龄儿童少年人数、学校分布情况，结合新建楼盘、街道和人口变动等因素，客观公正地划定各校入学范围，热点学校的划片范围根据情况逐步调整，确保符合规定的适龄儿童少年都享有相应的学位。
根据小学毕业生人数，认真调研区域内初中学校分布、学校规模、交通状况等情况，科学制定初中学校入学计划和划片方案，确保每位符合条件的小学毕业生都有初中学位。
（三）坚持户籍与居住地一致的入学原则
以适龄儿童少年和法定监护人户籍登记地与实际居住地一致为依据，实行就近入学。
按照“两个一致”优先的原则，先安排与法定监护人户籍地一致、且户籍地与实际居住地一致的适龄儿童就近入学，再根据登记入学人数和学校资源分布情况，根据适龄儿童户籍地在区域内统筹安排家庭实际居住地与户籍所在地不相符（空挂户、集体户、拆迁安置户等）的适龄儿童。
（四）坚持信息公开的原则
建立和完善区域内各小学就学工作公示制度、咨询制度和社会监。