新东方最权威高三语文尹龙国语言知识和语言表达共52页
高考语文语言知识与语言表达2
连贯
所谓连贯就是语言的表达要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、 衔接和呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。
连贯 1.内容连贯，话题一致
连贯
2.逻辑关系，注意内联
连贯
3.场景复现，情境一致
连贯 4.句式排列，顺序合理
连贯 5.语音和谐，节奏和谐
连贯 方法 1.通览材料,把握话题 2.判断文句,具体概括 3.内容分组,找出同类
传统题型示例
仿
压
写
缩
扩
写
句式变换 提关键词 修改病句解Fra bibliotek图画 句子衔接
创新题型示例
写欢迎词 写邀请语 写人物短评 写开场白 写劝阻语
写条建议
写短文结尾
写赞赏语
写解说词
写留言便条
写读后感 写串联词 写新闻点评
写版面宗旨
写缺漏词 写广告语 其 它
写提问语
写反驳语 写审稿意见
语言表达的层级
生动 得体 连贯 简明
4.音节字数,平仄韵律
5.总分先后,寻找依据 6.时空标志,关联词语
连贯 （2007北京卷） 将下面6个句子,按恰当的顺序填入横线处。(只填序号) 紫禁城位于北京的中心, ④②⑥①⑤③什刹海位于紫禁城 的西北面,那里是娱乐休闲的好去处。 ①顶上盖有色彩灿烂的瓦。 ②背后是景山, ③还可以看到附近的鼓楼。 ④周围绕有城壕与金色瓦顶的墙垣， ⑤由景山可以看到北京的中轴， ⑥山上共有五座亭台。
得体
语言的得体，就是能够恰当地使用语言，体现语境和语体的要求。命题往 往着眼于：依据语境，用语准确，句式恰当；看准对象，用语讲究分寸；适 应场合，巧妙用语；注意语体，感情色彩及谦词、敬词的用法等。
得体 对象与称谓 说话写文章首先要看对象，即考虑谁是听话者、阅文者， 要充分考虑对象的特征，诸如性别、年龄、职业、身份、文 化、性格、爱好等。同一意思，对不同的人就应有不同的说 法。还要注意尊称、谦称和习惯文明用语。
(全国通用)高考语文专题复习 模块六 语基 默写 语言表达 第51练 语言基础知识+名句默写+图文转
（全国通用）2018年高考语文专题复习模块六语基默写语言表达第51练语言基础知识+名句默写+图文转换（4）编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（全国通用）2018年高考语文专题复习模块六语基默写语言表达第51练语言基础知识+名句默写+图文转换（4））的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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语言基础知识+名句默写+图文转换（4)一、语言基础知识1．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是( )①他一定没听说过“古人写诗,惜字如金．．．．"，也没听说过古诗理论中的“篇无赘句，句无赘字”。
②对于公车改革，他们不是站在国家利益的高度发表意见，而是从一己之私出发吹毛求疵．．．．,好像不沾国家便宜就活不成似的。
③任何事物都有其两面性，比如高跟鞋，矮一点的人穿上显得挺拔好看，特别高的人穿上就显得重心不稳,很难两全其美．．．．。
④这是他第三次参加高考,前两次他都名落孙山，心理压力很大,他没有别的选择，只能寄希望于这次高考的背水一战．．．．。
⑤韩寒是80后作家群中的翘楚,拥有众多的粉丝,他的能量早已突破了文学的领域，我们不必求全责备．．．．他的某些过激言论。
⑥为了掩盖自己的犯罪事实，在庭审过程中,这位犯罪嫌疑人故作镇静,面不改色．．．．，一口咬定自己睡着了，什么也不知道.A．①②④ B．①③⑤C．②⑤⑥ D．③④⑥2．下列各句中,没有语病的一句是（)A．新疆青河县奇特的自然景观和神秘的草原文化对人们有极大的好奇心,前往游览观光的中外客人及考古探密的学者络绎不绝。
新东方高考语文尹龙国
命题与读题
4.选取诗文片断，分析情感 选取诗文片断， 选取诗文片断
“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山 ”，蕴含了什么样的思想感情 （07江苏） 浮天水送无穷树， 蕴含了什么样的思想感情? 07江苏 江苏） 浮天水送无穷树
“竹窗斜漏补衣灯”这一耐人寻味画面中蕴含了哪些感情？请简要赏析。06 竹窗斜漏补衣灯”这一耐人寻味画面中蕴含了哪些感情？请简要赏析。 竹窗斜漏补衣灯 川 上阙中“数枝幽艳湿啼红”一句展现的是一贴什么样的画面， 上阙中“数枝幽艳湿啼红”一句展现的是一贴什么样的画面，作者写这句是 为惜春伤怀吗？为什么？（ 全国2） ？（06全国 为惜春伤怀吗？为什么？（ 全国 ） 请结合全曲简要分析“却原来侬家鹦鹉洲边住”所蕴含的思想情感。（06浙 请结合全曲简要分析“却原来侬家鹦鹉洲边住”所蕴含的思想情感。（06浙 。（06 江）
—— 情 感 材 相 相 近 近 ， 举 意 一 反 相 三 ， 近
。 。 。 。 归。 归。 。
题
夜 归 周密 深归客依筇行 冷磷依萤聚土塍。 夜深归客依筇行, 冷磷依萤聚土塍。 店月昏泥径滑 昏泥径滑， 斜漏补衣灯 村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。 • 店 灯 应 深
， 象
昏， 月 昏， ， 里 ， 与行人 与行人 ， ， 。 归 ，
解题与答题
诗歌内容的整体把握——观其大略 观其大略 诗歌内容的整体把握
羁旅愁思题材 送亲别友题材 怀亲念友题材 边塞征战题材 山水田园题材 怀古咏史题材
咏物言志题材 即事感怀题材 写景叙事题材 忧国伤时题材 建功报国题材 生活杂感题材
解题与答题
邯郸冬至夜思家白居易 邯郸冬至夜思家白居易 夜思家 伴身。 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。
尹龙国：教研网高考考试大纲解读与指导(北京卷语文)PPT课件
第一部分：语文学科考试大纲的基本内容介绍
(5）标点正确，书写规范 (6）提倡写思想深刻、想象力丰富、有文采的文章 (7）鼓励有个个性、有创意的表达
（考试内容：39个自然条目）
第一部分：语文学科考试大纲的基本内容介绍
二、2016年语文考试大纲的主要变化 （一）现代文阅读 2015年:
能根据不同的阅读目的，针对阅读材料特点，灵活运用恰 当的阅读方法，阅读具有一定长度的论述类、实用类、文学类 等多种文本。
第二部分：语文学科考试大纲的能力要求解读
在表达实践中发展形象思维和逻辑思维，发展创造性 思维。
——《语文课程标准》
第二部分：语文学科考试大纲的能力要求解读
结构混乱；表意不明，不合逻辑 5. 语言表达的准确、简明、连贯、得体
一部分：语文学科考试大纲的基本内容介绍
6. 常见修辞方法的运用 常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排 比、设问、反问。 7. 标点符号的使用 8. 中外重要作家和作品基本常识的了解 9. 文学体裁基本常识的了解 10.中华优秀传统文化基本常识的了解
第一部分：语文学科考试大纲的基本内容介绍
7．文本内容的归纳和概括 8．作者思想感情、观点态度的理解、分析和概括 9．依据文本内容进行的合理推断 10．文学作品思想内容、作者情感的把握和评价 11．文学作品语言、表现手法和艺术形象的赏析 12．从不同角度和层面对文本内容或形式的体察、 阐发和评价 13．基于知识积累和生活经验对文本意蕴的思考、 领悟和探究 14．对中外文学经典的理解、感悟和评价
第一部分：语文学科考试大纲的基本内容介绍
（二）语文基础知识的掌握和应用 掌握语文基础知识，并能在阅读和写作中灵活运用。 1. 现代汉语普通话宇音的识记 2. 现代常用规范汉字书写的正确、规范、美观 3. 词语（包括熟语）的识记、理解和运用 4. 病句的辨析和修改 病句类型：语序不当，搭配不当，成分残缺或赘余，
高考语文复习《语言表达+名句默写》含答案8
高考语文复习《语言表达+名句默写》含答案1．阅读下面的文字，完成(1)～(2)题。
近日，黑龙江哈尔滨的冬季旅行多次火出圈，而作为此次旅游热潮的主要群体——“南方小土豆”，也频频登上热搜。
A，认为这是在“身高”与“肤色”方面对南方人的嘲讽。
其实这就是一种爱称，北方人是希望通过一种亲昵的说法向南方游客表达善意，人们不必在南方北方之类的话题上制造紧张的气氛，将舆论导向一种地域对立的境地。
此种说法没有任何恶意。
哈尔滨为了招待游客可谓使出(①)，从切块摆盘的冻梨、配勺吃的烤地瓜、中央大街地下通道的地毯到人造月亮、飞马踏冰、逃学企鹅、旋转冰箱贴……新颖的设计，既诚意十足又(②)。
事实告诉我们：这种冰冷的揣测和北方人的热情表现相比实在是(③)。
元旦期间，哈尔滨游客接待量和旅游总收入创历史新高。
其爆火的原因是多方面的：哈尔滨文化底蕴深厚；交通网络四通八达；B，例如壮观的冰雕、雪雕观赏，冰雪运动比赛，冰钓等，能够满足不同游客的需求。
所以说，哈尔滨的火爆看起来是运气的偶然，C。
(1)请在文中括号内填入恰当的成语。
答：(2)请在文中横线处填写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
答：答案：(1)①浑身解数(看家本领)②别具匠心(匠心独运)③大相径庭(天差地别)(2)A有人对这个说法很反感B文旅活动丰富多彩C实际上是实力的必然解析：(1)正确使用成语。
第①空，根据“哈尔滨为了招待游客可谓使出”，可以填表示“手段、本领”，同时还要与语境中的“使出”相搭配的成语，可用“浑身解数(看家本领)”。
浑身解数：指全身本领。
看家本领：指特别擅长的技能。
第②空，根据“新颖的设计”，可以填表示独创性的与众不同的巧妙心思之类的成语，可用“别具匠心(匠心独运)”。
别具匠心(匠心独运)：具有与众不同的巧妙构思，多用于写文章、绘画、工程设计等。
第③空，根据语境“这种冰冷的揣测和北方人的热情表现相比实在是”可知，填表示有对比之意、前后二者差距较大或者表意相反之类的成语，可用“大相径庭(天差地别)”。
2024届高考语文一轮复习：语言表达(应用句段)
语言表达1．中国文化传统中有许多脍炙人口、流传至今的古训，它们不仅寓意深刻，而且对人们有警示作用，例如，“学不可以已”的意思是学习不能够停下来，要活到老学到老。
这则古训提示我们要树立终身学习的观念。
请根据示例向大家推荐一条你最喜欢的古训，要求语言简明、连贯。
①我最喜欢的一句古训：①推荐理由：（不超过50字）2．请为弘扬和培育中国“工匠精神”设计一条宣传语，要求主题鲜明，朗朗上口。
(不超过15个字)3．某重点中学校报“四月风”有个读书栏目好书推荐，请你在下面的好书推荐书目中学出一本进行推荐，写出推荐语，不超过100字。
《女神》《简爱》《三国演义》《红楼梦》《傅雷家书》《边城》《论语》《繁星春水》4．每逢春节，家家户户要贴春联，把对来年的祝福大大方方地表达出来。
对联，讲究内容，也讲究平仄，请将下面的散乱的三副对联重新组合，并区分上下联。
春光万里千山秀人逢盛世万物荣福临华门岁岁喜年年红日月经天岁有余人民创业瑞气千重情无限5．毛泽东的诗词的思想和艺术性都很高，能给人以深刻的启示，有些诗词至今脍炙人口。
某班在学习了的《沁园春•长沙》后举行了“诗词朗诵会”主题活动，现在请你为主持人写一段结束语，来结束这次朗诵会。
要求：①要引用的诗词；①语言连贯且富有激情；①不少于50字。
6．学了闻一多的《红烛》，再结合他的事迹，给闻一多先生写几句墓志铭来表达对他的纪念和崇敬之情。
7．英雄中学开展“铭记革命志士，传承革命精神”主题活动，请从下面的人物中任选一位，结合其事迹，以第二人称写一段推荐词，至少使用一种修辞手法，不超过80字。
刘和珍柔石白莽黄新8．第24届冬季奥林匹克运动会，将于2022年2月4日至2022年2月20日在北京举行。
实践“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”理念，举办一届“有特色、高水平”的奥运会，是中国和北京的庄严承诺，也是全世界的共同期待。
请补写出下面这副助力北京冬奥会对联的下联。
冰雪多情，五洲同伴迎冬奥9．阅读下面的材料，写一篇应用文。
高中语文 第六课 语言的艺术 第二节 语言表达的十八般武艺-修辞手法教师用书 选修《语言文字应用》
第二节语言表达的十八般武艺——修辞手法主题展示引子感悟错误!―→错误!错误!活动探究要点归纳1．常见修辞手法的使用偏重于语句意义变化和特色的修辞格比喻概念比喻就是“打比方”。
即两种不同性质的事物，彼此有相似点,便用一事物来比方另一事物的修辞方式类型（1)明喻，本体和喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如"等联结，有时后面还有“似的”“一样”等词语配合(2)暗喻，本体、喻体都出现，中间用喻词“是”“成了”“变成”等联结,有时暗喻不用比喻词(3)借喻，不出现本体，直接叙述喻体注意点甲和乙必须是本质不同的事物，否则不能构成比喻。
一个句子是不是比喻，不能单看有没有比喻词；甲乙之间必须有相似点借代概念借代是用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞方式。
这种修辞手法不直接说出要说的人或事物类型(1）事物特征代本体事物。
(2）具体代抽象.（3）形象代本体。
(4）部分代整体注必须抓住事物的最典型的特征，对于所借代的事物一般应在一定的语言环境（1）比喻与比拟的区别比喻的作用是化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁.比拟的作用是色彩鲜明,描绘形象,表意丰富。
(2)借喻与借代的区别与联系①相同点：它们都是用一事物代替另一事物,事物本体不出现。
②不同点：借代的重点是“称代”，即直接把借体称为本体，只代不喻；借喻的重点是“比喻”，虽然也有代替的作用，但总是喻中有代。
构成借代的基础是事物的相关性，即要求借体和本体有某种关系；构成借喻的基础是事物的相似性,即要求喻体和本体有某些方面的相似。
借喻可改为明喻或暗喻，而借代不能。
借代的作用是以简代繁，以实代虚,以奇代凡，以事代情.（3)对偶与对比的区别①对比的基本特点是“对立”，对偶的基本特点是“对称”。
②对偶主要是从结构形式上说的,它要求结构相称、字数相等；对比是从意义上说的，它要求意义相反或相近，而不管结构形式如何。
③对偶里的“反对”(如：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”)，就意义说是对比，就形式说是对偶，这是修辞手法的兼类现象。
新东方最权威高考语文尹龙国文言句式与文言词语
文言词语与文言句式
二、被动句：
常见句式
古汉语中，主语是谓语动词所表示行为的被动者的句 子叫被动句。也就是说，主语是位于动词所表示的行为的 被动者、受事者，而不是主动者、实施者。 （表示被动意 义的句子）。
文言词语与文言句式
1．“于”表被动 ⑴而君幸于赵王 ⑵六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余
常见句式
文言词语与文言句式
一、判断句：
常见句式
判断句是对事物的性质、情况、事物间的关系作出 肯定或否定判断的句子。 文言文中表判断的常见句式有如下几种类型： 1、用“者”、“也” 表判断。“者”表停顿，“也”表 判断。 ……者, ……也 （1） （2） …… ， ……也 （3） ……者，…… 。 （4） ……者也
常见句式
2、用副词“乃”“则”“即”“皆”“耳”表判断。 ⑴当立者乃公子扶苏。 ⑵臣乃市井鼓刀屠者。 ⑶此则岳阳楼之大观也。
⑷梁父即楚将项燕。
⑸环滁皆山也。 ⑹此亡秦之续耳。
文言词语与文言句式
常见句式
3．动词“为”“是”表判断（注意和代词“是”的区别） ⑴人为刀俎，我为鱼肉。 ⑵此后典籍皆为版本。 ⑶问今是何世。 ⑷同行十二年，不知木兰是女郎。
文言词语与文言句式
四、省略句：
常见句式
句子中省略某词或某成份的现象，古代汉语中更为多见， 常见的有以下几种： 1．省主语： ⑴永州之野产异蛇，（）黑质而白章，（）触草木，（）尽死。 ⑵沛公谓张良曰：“……（ ）度我至军中，公乃入。 ⑶（ ）曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”（ 若与人。” [承前省略] [蒙后省略] [对话省略] ）曰：“不
4、主谓直接表判断的。 ⑴荀卿，赵人。 ⑵刘备天下枭雄。
文言词语与文言句式
常见句式