二0一一年中考历史考试范围
历史2021中考必考的知识点整理
历史2021中考必考的知识点整理在 2021 年的中考历史考试中，有一些知识点是必考的，掌握这些知识点对于取得好成绩至关重要。
以下是为大家整理的相关内容：一、中国古代史1、夏商周的更替夏朝是中国历史上第一个王朝，其建立标志着中国早期国家的产生。
商朝是中国青铜文化的灿烂时期，司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器。
西周实行分封制，加强了对地方的控制。
2、春秋战国时期的变革春秋战国时期是社会大变革时期，铁农具和牛耕的使用推广，大大提高了生产效率。
商鞅变法使秦国的国力大为增强，为以后秦国统一全国奠定了基础。
3、秦朝的统一秦始皇嬴政统一六国，建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家——秦朝。
秦始皇实行了一系列巩固统一的措施，如统一文字、货币、度量衡等。
4、汉武帝的大一统汉武帝在政治、经济、思想、军事等方面采取了一系列措施，实现了大一统，使西汉进入鼎盛时期。
5、三国鼎立东汉末年，军阀割据混战。
赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
220 年，曹丕称帝，定都洛阳，国号魏；221 年，刘备称帝，定都成都，国号汉，史称蜀汉；229 年，孙权称帝，定都建业，国号吴。
6、隋唐时期的繁荣隋朝开通了大运河，加强了南北地区政治、经济和文化交流。
唐朝经济繁荣，农业、手工业和商业都有很大发展。
唐太宗统治时期出现了“贞观之治”，唐玄宗统治前期出现了“开元盛世”。
7、科举制的创立与发展隋朝创立了科举制，通过考试选拔人才。
唐朝进一步完善了科举制，扩大了选拔范围，提高了官员素质。
8、宋元时期的民族融合宋朝时期，民族政权并立。
元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝，它的统一促进了民族融合。
9、明清时期的君主专制加强明朝废除丞相制度，设立三司，进一步强化了皇权。
清朝设立军机处，使君主专制达到顶峰。
二、中国近代史1、鸦片战争1840 年，英国发动鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会。
《南京条约》是中国近代史上第一个不平等条约。
2021广东中考历史
有关中考“历史”的考纲
有关中考“历史”的考纲如下：
中考历史考纲是对初中历史学科的考试范围和要求的指导性文件，旨在规范考试内容和形式，确保考试结果的准确性和可靠性。
根据中考历史考纲，考试的内容主要包括中国历史和世界历史两大领域。
在中国历史方面，主要涉及中国古代史、中国近代史和中国现代史等方面；在世界历史方面，主要涉及世界古代史、世界近代史和世界现代史等方面。
在考试形式方面，中考历史通常采用闭卷考试的形式，考试时间为90分钟左右。
考试题型包括选择题、填空题、简答题和材料分析题等。
在考试内容的具体要求方面，中考历史考纲明确了各知识点所占的比重，以及学生需要掌握的知识点和技能。
例如，对于中国历史，学生需要掌握各个时期的重要事件、人物、文化、社会等方面的知识，能够理解历史发展的脉络和规律，能够运用所学知识分析历史事件和现象。
对于世界历史，学生需要了解不同国家和地区的历史文化背景和发展历程，能够分析不同国家之间的相互影响和关系，能够运用所学知识分析和解释世界历史上的重要事件和现象。
山西省中考历史科目说明解读
山西省2021年中考历史科目说明解读2021年中考考试说明历史科目内容比例和题型分值2021年中考历史科目说明解读一、考试依据2021年山西省初中毕业生历史学业考试，以教育部颁发的《全日制义务教育历史课程标准（实验稿）》为依据。
两个要点：1、不会考到新课标增加的内容。
2、一如继往地贯彻课程标准的要求，努力摆脱繁难偏旧的知识体系和应试技巧的所谓能力培养。
二、命题要求命题必须充分体现新课程理念，有利于知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标的贯彻与落实。
三维目标是新课程理念的具体实施要求。
只有“三维”的统一，才能保证新课程理念的落实。
（图）（一）知识与技能考查学生对基本历史事实的掌握。
试题应注重对历史基本线索、重大历史事件、重要历史人物和历史基本结论等方面的考查，以保证“双基”在初中生学业中的应有地位。
1、基本历史事实基本历史事实的构成：历史的基本线索、历史的基本结论、重大的历史事件、重要的历史人物和历史概念。
2、试题基本历史事实在考试中属“识记”的层次。
在试卷中属于容易题和较易题，所占比例约为50%。
落实于各种题型之中。
（一）知识与技能考查学生对基本历史事实的掌握。
试题应注重对历史基本线索、重大历史事件、重要历史人物和历史基本结论等方面的考查，以保证“双基”在初中生学业中的应有地位。
1、基本历史事实基本历史事实的构成：历史的基本线索、历史的基本结论、重大的历史事件、重要的历史人物和历史概念。
2、试题基本历史事实在考试中属“识记”的层次。
在试卷中属于容易题和较易题，所占比例约为50%。
落实于各种题型之中。
1、对历史的理解能力充分理解历史是过去式。
历史事件的过程是过去进行时。
历史事件的作用和影响是过去完成时。
历史作用和历史意义是基于某种历史观（马克思主义历史唯物主义、全球史观）的对过去的认识。
初中生学习历史，第一要知道“是什么”，第二要能提出一系列“为什么”。
“是什么”指历史事件的名称、时间、背景、原因、过程和作用影响等；“为什么”，就是要探讨“当时它为什么会这样的？”这就是学习历史的主要过程，是理解历史的基本途径。
初中历史中考命题说明
二0一一年泰安市中等学校招生考试说明历史学科Ⅰ.命题指导思想一、依据教育部制订的全日制义务教育《历史课程标准》和学生实际选用的教材。
二、结合我市初中历史教学的实际。
三、命题力求科学、规范、公平，试题有较高的信度，难度适当。
试题易、中、难比例7：2:：1。
四、不同版本、不同学制不受影响，中考命题遵照本说明。
Ⅱ.考试内容及要求一、考试要求根据历史学科的特点和初中教学的目标要求，历史学科注重考查学生的历史基础知识，即掌握重要的历史概念、历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索，认识人类社会不同历史时期的主要特征及发展趋势，同时注意考查学生初步运用唯物主义的基本观点分析、综合、观察、比较、概括和表述历史问题等方面的基本能力；情感、态度、价值观教育内容的考查，寓于基础知识和基本能力的考查之中。
教材中的小字、注释不作考试要求。
试题题型及分值选择题30小题，每小题1分，共30分，非选择题含材料解析题和简答题等，共70分。
二、考试内容《中国历史》七年级上册1、第4课夏、商、西周的兴亡①西周的分封制2、第6课春秋战国的纷争3、第7课大变革的时代4、第8课中华文化的勃兴（一）5、第9课中华文化的勃兴（二）6、第10课“秦王扫六合”7、第12课大一统的汉朝①汉武帝的大一统8、第15课汉通西域和丝绸之路9、第16、17课昌盛的秦汉文化（一）、（二）七年级下册1、第1课繁盛一时的隋朝2、第2课“贞观之治”3、第3课“开元盛世”①“开元之治”4、第7、8课辉煌灿烂的隋唐文化（一）、（二）5、第10课经济重心的南移6、第12课蒙古的兴起和元朝的建立7、第13、14课灿烂的宋元文化（一）、（二）8、第15课明朝君权的加强①明太祖加强君权的措施9、第17课君主集权的强化①君主集权的强化10、第18课收复台湾和抗击沙俄①收复台湾11、第19课统一的多民族国家的巩固八年级上册1、第1课鸦片战争2、第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行①火烧圆明园②俄国侵占中国大片领土3、第4课甲午中日战争4、第5课八国联军侵华战争5、第6课洋务运动6、第7课戊戌变法①百日维新7、第8课辛亥革命8、第9课新文化运动9、第10课五四爱国运动和中国共产党的成立10、第12课星星之火，可以燎原11、第14课难忘“九一八”12、第15课“宁为战死鬼，不做亡国权”13、第16课血肉筑长城①平型关大捷和台儿庄战役②中共七大③抗日战争的胜利14、第17课内战烽火③重庆谈判②转战陕北15、第18课战略大决战16、第19课中国近代民族工业的发展17、第20课社会生活的变化18、第21课科学技术与思想文化（一）19、第22课科学技术与思想文化（二）八年级下册1、第4课工业化的起步2、第5课三大改造3、第6课探索建设社会主义的道路①探索中的良好开端与失误4、第8课伟大的历史转折①十一届三中全会5、第9课改革开放6、第10课建设有中国特色的社会主义7、第12课香港和澳门的回归①“一国两制”的构想②香港和澳门回归祖国8、第15课独立自主的和平外交9、第16课外交事业的发展①中美关系正常化②中国恢复在联合国的合法席位《世界历史》九年级上册增加：第2课大河流域——人类文明的摇篮1、第3课西方文明之源增加：第8、9课古代科技与思想文化（一）（二）2、第10课资本主义世界的曙光3、第11课英国资产阶级革命4、第12课美国的诞生5、第13课法国大革命和拿破仑帝国6、第14课“蒸汽时代”的到来7、第17课国际工人运动与马克思主义的诞生8、第18课美国南北战争9、第19课俄国、日本的历史转折10、第20课人类迈入“电气时代”11、第22课科学和思想的力量12、第23课世界的文化杰作九年级下册1、第1课俄国十月革命2、第2课对社会主义道路的探索3、第3课凡尔赛——华盛顿体系4、第4课经济大危机5、第5课法西斯势力的猖獗6、第8课美国经济的发展7、第9课西欧和日本经济的发展8、第10课苏联的改革与解体9、第11课东欧社会主义国家的改革与演变①东欧剧变10、第14课冷战中的对峙11、第15课世界政治格局的多极化趋势①“一超多强”12、第16课世界经济的“全球化”13、第17课第三次科技革命Ⅲ.考试形式与试卷结构（一）答卷方式：闭卷、笔试（二）考试时间：90分钟。
中考考试历史说明
中考考试历史说明中考考试历史说明一、考试范围国家教育部制定的《全日制义务教育历史课程标准(实验稿)》内容标准中：1.《中国现代史》部分的(一)(二)(三)(四)(五)(六)板块的内容，占10%左右。
2.《世界近代史》部分的全部板块内容，占50%左右。
3.《世界现代史》部分的全部板块内容，占40%左右。
二、考试内容与要求依据《全日制义务教育历史课程标准(实验稿)》中的内容标准要求结合北师大版教材，考试内容包括中国现代史、世界近代史和世界现代史中重要的历史人物、历史事件和历史现象，以及历史发展的基本线索。
具体内容如下：(一)《中国现代史》板块1.中华人民共和国的成立和巩固讲述黄继光、邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。
2.社会主义道路的探索知道1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。
3.建设有中国特色的社会主义⑴知道家庭联产承包责任制、国有企业改革的主要内容。
⑵认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。
⑶知道1980年经济特区的建立及窗口城市。
⑷邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。
4.民族团结与祖国统一⑴简述香港、澳门回归的史实。
⑵说明“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。
5.国防建设与外交成就⑴知道和平共处五项原则的主要内容。
⑵简述周恩来出席万隆会议的史实。
⑶讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。
⑷以我国参与“亚太经合组织”的活动等史实为例，说明我国在国际事务中发挥的作用。
6.科技、教育和文化⑴知道“两弹一星”的成功研制、“籼型杂交水稻”的培育推广等标志性成果，以及“863”计划的制定。
⑵列举九年义务教育基本普及的史实，认识教育发展在“科教兴国”战略中的重要作用。
(二)《世界近代史》板块1.欧美主要国家的社会巨变⑴知道《神曲》、复述达芬奇、莎士比亚和哥伦布的主要活动，初步认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义产生所起的作用。
2023年包头中考历史考试范围
2023年包头中考历史考试范围
一、考试目标
2023年包头中考历史考试旨在考查学生对中国历史和世界历史的基础知识、基本概念和基本技能的掌握情况，以及运用历史唯物主义观点分析、解决问题的能力。
二、考试内容
1. 中国古代史
(1) 原始社会与奴隶社会
(2) 封建社会的形成与演变
(3) 民族融合与民族分裂
(4) 统一多民族国家的形成与发展
(5) 古代科技文化的发展
2. 中国近代史
(1) 西方列强的侵略与中国人民的抗争
(2) 近代化的起步与发展
(3) 新民主主义革命的兴起与胜利
(4) 近代社会生活的变迁
(5) 近代思想文化的发展
3. 中国现代史
(1) 社会主义制度的建立与探索时期
(2) 改革开放与社会主义现代化建设时期
(3) 社会主义市场经济体制的建立与完善
(4) 全面建设小康社会与构建和谐社会
(5) 当代科技文化的发展
4. 世界史
(1) 古代世界史
(2) 近代世界史
(3) 现代世界史
(4) 国际关系史
(5) 世界科技文化发展史
三、考试形式与试卷结构
1. 考试形式：闭卷、笔试。
考试时间为90分钟。
试卷满分为100分。
2. 试卷结构：试卷包括选择题和非选择题两部分。
选择题占40%，非选择题占60%。
非选择题包括简答题、材料分析题、论述题等题型。
原创中考历史必考知识点2021
原创中考历史必考知识点2021一、古代史1. 中国古代国家的形成与发展(1) 夏、商、西周、春秋、战国时期的政治制度、经济农业、科学技术、文化教育等方面的特点；(2) 秦王朝的建立与统一天下；(3) 秦汉和西汉晚期的政治制度变革；(4) 东汉末年的政治动乱与三国分裂。
2. 我国古代文明的交流与发展(1) 丝绸之路的开通与发展；(2) 佛教传入与发展；(3) 文化交流对于历史进程的影响；\t##### a. 佛教的传入对于我国社会、经济、文化的影响； \t##### b. 艺术与科技的交流对于社会进步的推动。
### 3. 我国古代封建社会的政治、经济、思想文化 #### (1) 宋朝时期的政治制度与科举制度的影响； #### (2) 唐朝的政治制度与唐代诗词的成就； #### (3) 封建农耕经济体制与社会阶级矛盾的产生；#### (4) 儒家思想的兴起与对社会的影响。
二、近代史1. 近代中国的政治变革与社会运动(1) 鸦片战争及对中国的影响；(2) 辛亥革命与建立的中华民国；(3) 五四运动、五卅运动、中国共产党的成立和北伐战争；(4) 南京国民政府的建立与国共合作；(5) 抗日战争、解放战争与新中国的成立。
2. 我国近代科学技术的进步与中国人民的生活变化(1) 中世纪科技的落后与现代科技的兴起；(2) 近代科技的传入与对中国人民生活的影响；(3) 科技对于农业、工业、交通、通信等领域的改变；(4) 中国人民生活水平的提高与科技发展的关系。
3. 近代中国的社会变革与文化发展(1) 近代中国社会的主要矛盾与冲突；(2) 新文化运动和五四运动带来的社会变革；(3) 文化大革命对于中国社会和文化的影响；(4) 当代中国文化的发展与变革。
三、现代史1. 世界两次世界大战与冷战的影响(1) 一战、二战的爆发与对世界的影响；(2) 联合国的成立与对国际关系的影响；(3) 冷战时期的两个阵营、东西方对抗与苏联解体；(4) 当代国际政治格局与国际关系的发展。
21年中考历史知识点
21年中考历史知识点21年中考历史知识点涵盖了中国历史和世界历史的重要事件、人物、时期和概念。
以下是一些关键的知识点，供同学们复习参考：中国古代史1. 夏、商、周：了解夏朝的建立，商朝的青铜文化，周朝的分封制和礼乐文化。
2. 春秋战国：春秋五霸，战国七雄，百家争鸣，儒家、道家、法家等思想的形成与发展。
3. 秦汉：秦朝的中央集权制度，统一度量衡、货币和文字；汉朝的开疆拓土，丝绸之路的开辟。
4. 三国两晋南北朝：三国鼎立，南北朝时期的民族融合与宗教发展。
5. 隋唐：隋朝大运河的开凿，唐朝的盛世，科举制度的确立。
6. 宋元明清：宋朝的商业繁荣，元朝的民族政策，明朝的海禁政策，清朝的康乾盛世。
中国近现代史1. 鸦片战争：第一次鸦片战争和第二次鸦片战争的影响。
2. 太平天国运动：太平天国的兴起、发展及其失败。
3. 洋务运动：自强运动的背景、内容及其影响。
4. 戊戌变法：戊戌变法的背景、过程和失败原因。
5. 辛亥革命：辛亥革命的过程、意义及对近代中国的影响。
6. 抗日战争：全面抗日战争的过程、意义及胜利的影响。
7. 新中国成立：中华人民共和国的成立，社会主义建设的探索。
世界历史1. 古埃及文明：尼罗河文明，金字塔的建造。
2. 古希腊罗马：希腊城邦制度，罗马共和国与帝国的兴衰。
3. 欧洲中世纪：封建制度，十字军东征，黑死病的影响。
4. 文艺复兴：文艺复兴的起源、代表人物和影响。
5. 宗教改革：宗教改革的起因、过程和影响。
6. 启蒙运动：启蒙运动的思想家，对民主和科学的影响。
7. 工业革命：工业革命的起源、影响及对世界格局的改变。
8. 两次世界大战：两次世界大战的原因、过程和后果。
9. 冷战：冷战的起源、过程和结束。
历史学习方法- 理解历史事件的背景、过程和影响。
- 学会比较不同历史时期的相似性和差异性。
- 分析历史人物的决策和行为对历史进程的影响。
- 掌握历史时间线，将事件按时间顺序排列。
- 通过历史地图了解地理环境对历史发展的影响。
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二0一一年中考历史考试范围中国古代史部分第一单元中华文明的起源（原始人群、原始农耕时期）1、我国境内已知的最早的人类，是云南的，距今约万年，生活在云南省县境内。
2、北京人生活在距今约万年之间，生活地点是。
3、长江下游浙江省余姚市的遗址，发现了成堆的稻谷和稻壳，这是我国最早种植水稻的证据之一。
黄河中游的陕西省西安市的，出土了一些栗粒和菜籽，还出土了彩陶（人面鱼纹盆）。
两个遗址的发现表明我国是世界上最早种植和的国家。
4、和被尊奉为华夏族的祖先。
炎帝号神农，相传神农尝百草，是农业生产的创始人。
黄帝号轩辕，被认为是中华文明的创始人，称他为“”，相传他建造宫室、制作衣裳，教人挖井，发明舟车。
“中华开国五千年，神州轩辕自古传”——孙中山。
“聪明睿智，光被遐荒，建此伟业，雄立东方”----毛泽东《祭黄帝文》5、传说黄帝之后，黄河流域又出现了、、三位部落联盟的首领，他们采取公共推举，首领让贤的办法，历史上称为“”。
6、常德中考例题（《拐点》P1-2）第二单元国家的产生和社会变革（夏、商、西周、春秋、战国时期）1、大约公元前年，建立了我国历史上第一个奴隶制王朝，禹死后，他的儿子启继位，从此取代禅让制，“公天下”变成“家天下”。
2、约公元前1600年，灭夏，建立商朝，又叫殷朝。
3、公元前1046年，灭商，建立西周。
4、春秋五霸指、、、、。
（齐桓公：管仲为相，“尊王攘夷”，成为春秋是第一个霸主。
）5、战国七雄指、、、、、、。
（图）“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚”——项羽（巨鹿之战）“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”——越王勾践6、战国时商鞅变法的主要内容及影响？（治世不一道，便国不法古——商鞅）答：秦孝公任用商鞅进行的一场地主阶级性质的变法。
主要内容：①承认土地私有，准许自由买卖；②奖励耕战；（生产粮食布帛多，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅）（贵族最反对）③推行县制（加强中央集权）历史影响：经过商鞅变法，秦国经济得到发展，军队战斗力不断得到加强，成为战国后期最富强的封建国家；为秦灭六国统一中国奠定了基础。
（封建时著名变法：商鞅变法、北魏孝文帝改革）7、目前已知的最大的青铜器是殷墟出土的。
（图）8、时期，秦国的父子主持修建了，是一项综合性的防洪灌工程。
（图）9、是刻在龟甲和兽骨上的文字，是一种比较成熟的文字，我国有文字可考的历史从商朝开始。
商周时出现了，西周晚期出现了，战国时人们用毛笔在竹简和丝帛上写字。
秦朝时将文字统一为，后又推广。
10、春秋时儒家学派的创始人是（像）。
他是我国古代的大思想家、大教育家。
思想成就有：提出“仁”的学说；主张“爱人”和“为政以德”；反对苛政和任意刑杀。
教育成就有：①他创办私学，广收门徒；②注意“因材施教”善于启发学生思考问题；③他教育学生要谦虚好学，要“温故而知新”。
11、战国时期“”的主要派别及代表人物①战国时儒家的代表人物是。
主张。
②墨家的创始人是。
主张“兼爱”、“非攻”，反对不义战争。
③道家的代表人物是，主张顺其自然，“无为而治”。
（道家的创始人是春秋时的老子，有辩证法的思想。
）④法家的代表人物是，主张改革，提倡“法治”，建立君主专制中央集权的封建国家。
⑤兵家的代表人物是，著有《孙膑兵法》。
（兵家的创始人是春秋的孙武，著有世界上最早的兵书《孙子兵法》，提出“知己知彼，百战不殆”）12、常德中考例题（《拐点》P1-5）第三单元秦汉时期（秦朝、西汉、东汉）（特征：统一国家的建立和初步发展）1、公元前年，秦王嬴政完成统一建立秦朝。
（秦始皇像、秦朝疆域图见教材P69）。
2、秦始皇加强中央集权的主要措施。
答：①政治上：建立一套封建专制主义中央集权制度。
自称皇帝，中央设丞相、太尉、御史大夫；地方推行郡县制。
（三公分管政务、军事、监察，以法治国）②经济上：统一货币、度量衡。
（圆形方孔铜钱）③文化上：统一文字。
（小篆、后又推广隶书）④思想上：焚书坑儒，加强思想文化控制；（李斯的建议，只留医药、占卜和种植的书。
影响：禁锢了思想，摧残了文化，阻碍了中国社会的发展和进步。
）⑤军事上：北击匈奴，修万里长城；开发南疆，修灵渠。
（蒙恬：西起临洮，东到辽东；灵渠：沟通了长江和珠江水系）3、评价秦始皇（有人说秦始皇是千古一帝，也有人说秦始皇是暴君，结合课本知识，谈谈你的看法。
）（1）这两种说法都有道理，但都不全面。
（2）秦始皇既是千古一帝，又是少有的暴君。
（3）千古一帝（功）：①结束了春秋战国以来长期的分裂割据，开创了中国历史上首次大一统的局面；建立一套封建专制主义中央集权制度。
建立我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。
②统一文字、货币、度量衡，修筑了万里长城和灵渠等古代工程。
对我国以后经济、文化的发展和维护国家统一有极为重要的影响。
（4）暴君（过）：秦始皇的统治充满暴政。
焚书坑儒，刑法严酷，赋税和徭役沉重，使社会矛盾激化，最终爆发了农民起义，导致了秦朝的灭亡。
4、秦朝末年，陈胜、吴广在发动了秦末农民起义。
意义：是中国历史上第一次大规模的农民起义。
他们的革命首创精神，鼓舞了千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
（王侯将相，宁有种乎——陈胜）5、汉武帝大一统的措施：答：①政治上：颁布“推恩令”，削弱王国势力。
（主父偃）②思想文化上：“罢黜百家，独尊儒术”，推行儒学教育，办太学。
（儒家思想成为中国封建社会的正统思想，董仲舒，以德治国）③军事上：派卫青、霍去病北击匈奴，解除了北部边境的威胁。
（前119年，在漠北大败匈奴。
）经济上：把盐铁经营权和铸币权收归中央，统一铸造五诛钱。
④民族外交上：两次派张骞通西域，开辟了丝绸之路。
通过以上措施，西汉在汉武帝时出现了大一统的局面，达到鼎盛时期。
6、张骞通西域的成就汉武帝两次派张骞出使西域，通过出使建立了西汉与西域各国的友好关系，加强了经济文化交流，促进了西域的开发。
前60 年西汉设西域都护，这是今新疆地区归中央政权的开始。
（中原的凿井、冶铁技术传到西域，由西域传入中原的有汗血马、葡萄、石榴、核桃、苜蓿等。
）7、丝绸之路张骞通西域之后逐渐形成。
条件：汉朝大一统局面的形成和经济的繁荣。
陆路：长安→河西走廊→新疆→中亚、南亚、西亚→大秦。
海路：(见教材P84)。
作用：促进了东西方之间的经济文化交流与友好关系。
（166年大秦安敦王朝派使臣来到中国，向东汉皇帝赠送了象牙等礼物。
这是欧洲国家和我国直接友好往来的最好记录。
）8、东汉的《》，涉及容积和测量距离远近等实际生活问题，是当时最先进的应用数学。
9、东汉名医精通针炙和外科手术，创制，是世界上最早使用全身麻醉的方法做手术的医生。
编制了“”锻炼身体。
东汉时著名的医学家写有《》，奠定了中医治疗学的基础。
被后人尊称为“”。
10、年，佛教由中亚传入我国中原地区。
道都兴起于时期，是我国本土宗教。
11、西汉史学家所写《》是我国第一部记传体通史。
（黄帝到汉武帝的历史）12、是秦汉时期雕塑作品的杰出代表，是世界艺术宝库璀璨明珠。
长沙马王堆汉墓出土的帛画，是汉代帛画中稀有的珍品。
13、常德中考例题（《拐点》P8-9）第四单元三国两晋南北朝时期（三国、西晋、东晋、南北朝）（特征：国家的分裂与民族融合）1、三国鼎立形成的史实及形势图曹操是东汉末年人（“白骨露于野，千里无鸡鸣”），通过官渡之战统一北方。
208年，之战，为三国鼎立局面奠定了基础。
年，称帝，建立魏国，定都。
年，称帝，建立蜀国,定都。
年，称王，建立吴国，定都。
至此，三国鼎立局面形成。
2、三国两晋南北朝时，江南经济的开发①开发的原因：a、北方人口大量南迁，带来了先进的生产技术和充足的劳动力；b、南方相对安定；c、江南发展农业的自然条件优越。
②开发后，经济发展的表现：a、农业：修建了许多水利工程。
水稻产量提高，稻田开始使用绿肥，牛耕和粪肥得到推广。
小麦在南方推广。
b、手工业：当时发明的是冶炼技术的一大进步。
③作用：江南的开发对我国经济产生了重要影响，为经济重心南移奠定了基础。
“地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。
”-----司马迁在《史记》“江南……地广野丰，民勤本业，一岁或捻，则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下”。
-----《宋书》3、北魏（鲜卑族）孝文帝加强民族融合的措施：①迁都洛阳前，就进行了政治、经济改革。
②迁都后：A在朝廷中必须使用汉语；B官员及家属必须穿汉服；C改汉姓；D采用汉族的官职、律令；E学习汉族的礼法；F鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻。
（“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官”———《魏书》）意义：促进了民族融合，有利于北方经济的恢复和发展及封建化的进程。
4、东汉末年，书法成为一种艺术。
东晋书法家的书法独创一家。
被尊为“”，代表作有《》被称为“天下第一行书”。
东晋的是当时著名的画家，代表作有《》、《》。
6、南朝的，是世界上第一次把的数值精确到小数点后7位，比欧洲早近一千年。
7、北魏的地理学家写有我国古代重要的综合性地理著作《》。
北魏农学家著的《》是我国现存第一部内容完整的农书。
8、北朝时，山西大同的和河南洛阳的代表了当时佛教石窟艺术的最高成就。
9、常德中考例题（《拐点》P13）第五单元隋唐时期（特征：封建社会的繁荣与开放时期）1、隋唐科举制度的主要内容：隋朝：科举制创立。
①隋文帝开始用分科考试的办法选拔官员。
②隋炀帝设进士科，科举制度正式形成。
唐朝：科举制完善。
①唐朝的科举常设科目是明经科和进士科。
进士科是做高官的主要途径。
②唐朝完善科举制的三个关键人物：唐太宗、武则天、唐玄宗。
A、唐太宗：扩充国学的规模；B、武则天首创殿试、武举；C、唐玄宗：诗赋成为进士科的主要考试内容。
2、唐太宗和“贞观之治”贞观之治：唐太宗在位期间，政治清明，经济发展，国力强盛，太宗的年号叫贞观，史称“贞观之治”。
形成原因：1、开明的治国思想，认识到人民群众力量的伟大。
2、主要措施：①经济：发展生产，轻徭薄赋，提倡节俭；②政治：合并州县；任用贤才，虚心纳谏；（“房谋杜断”、魏征）③文化：完善科举制；④民族外交：实行开明的民族政策和开放的对外政策。
3、是我国历史上唯一的女皇帝。
她的统治为唐朝走向全盛奠定了基础，人称她的统治“政启开元、治宏贞观”。
4、唐玄宗和开元盛世开元盛世：唐玄宗统治前期，社会安定、经济空前繁荣，国力强盛，唐朝进入全盛时期，史称“”。
（任用姚崇等人为相）主要史实：①农业：育秧移栽技术推广；制成生产工具和（图）。
②手工业：越窑的、刑窑的、最为闻名。
③商业：商业大都市有、、、。
（唐都长安是国际性的大都市，人口上百万。
有坊和市之分。
坊是住宅区，市是商业区。
）5、唐与吐蕃（今西藏）交往的史实（加强联系，实行开明的民族政策）史实：①唐太宗时，把文成公主嫁给松赞干布。