2014-2015第二学期教研组计划
2014—2015学年第二学期教学教研计划
2014—2015学年第二学期教学教研计划20XX年—20XX年学年第二学期教学教研计划（1）一、指导思想继续坚持“工作计划目标化，工作目标亮点化，亮点工作常规化”的工作要求，落实上级教育部门的工作部署，落实学校“依法治校年”活动精神和以人为本的理念，围绕课堂教学，以新教育实验的实施和教学重点项目的开展为载体，扎扎实实开展教学教研工作，让“为每个孩子创造人生幸福”的办学理念融入教学教研的各个环节。
二、现状分析上学期在全体教师员工的努力下我校的课程实施、数字化校园建设、教师专业发展、学生艺术素养等都有了很大的提升。
“幸福课堂”的创建工作也得到了老师和上级教研部门的认可。
但是，“幸福课堂”的理念还没有物化成每个教师的自觉行为，常规工作还没有达到精细，形成精品。
新教育的实施与原有教学常规的整合还没有梳理到位。
三、本学期重点工作及目标无论是全县综合督导、省规范化复评、新教育的实施还是“依法治校”精神的落实，最根本的还是立足课堂，做好做实各项教学常规工作。
针对上学期教学教研工作中存在的问题，在新学期提出以下重点工作目标：1.以教育部印发的《义务教育学校管理标准（试行）》为标准，规范教师教学行为，提高教育教学质量。
2.依托教学重点项目，在作业教学原有的基础上探索随堂检测作业的设计，更好的检测课时教学目标的达成度。
继续关注学生三姿，尤其做好一、二年级正确三姿的巩固。
3.完备新教育实验要求的各项工作，使各新教育项目有新的提升。
4.继续探索“幸福课堂”的物化，创建适合各学科的课堂教学模式，探索“幸福课堂”的评价标准。
四、具体工作及措施教学常规“精心是态度，精细是过程，精品是成绩”，如果我们在教学每一个步骤都能精心，每一个环节都能精细，那么我们的每一项教学工作都能成为精品。
本学期我们将以课堂教学为圆心，提升我们教学常规的质量。
具体要求：作业教学重习惯1.继续坚持作业保管、作业书写、作业改错、作业批改“人人作业都优秀，份份作业都优秀”的基本要求，各学段、备课组要以作业为载体培养学生正确的作业态度。
2014-2015学年度第二学期学校教研工作计划
学校教研工作计划本年度我校教研工作的指导思想是：以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。
一、抓学习，强研究，不断推进课堂教学改革1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。
课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。
本学年学习内容分为学校推荐必读学习文章和教师自选文章两部分。
教师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会，以加强理论学习的实效性，每一个教师一学期要写3000字以上的学习笔记。
学校将定期对学习体会和学习笔记的质量进行重点检查评估。
2、继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思活动，不断提高教师教学教研水平。
新的教育形势要求教师不能墨守陈规。
要成为一个研究型的教师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思考，要有调查分析，要进行及时的总结。
思考怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的主人，成为真正意义上的人，幸福的人。
本学年要求每位 1教师结合自己的教学实际写教学反思。
每月至少1篇，每学期不少于5篇。
学期末每位教师要整理出1-2篇优质教学案例、教学论文、教育故事、教学反思参加学校展评。
学校推荐优秀教学案例、论文和教育故事、教学反思参加市（区）教研室组织的评选活动，期末获奖情况纳入教师积分。
二、优化教研常规管理，提高工作的实效性。
1、教研组教学教研计划。
学校各年级分学科设教研组，设语文、数学、英语、体音美、信息备课组，各教研组根据学校要求制订本组教学教研计划。
计划每学期制订一次。
教师个人应根据计划，结合自身实际，制定个人教研计划和进行个人教研总结，教师个人的教研工作计划和总结应纳入教学工作计划和总结之中。
2014-2015第二学期教研工作计划
2014—2015学年度第二学期教学教研工作计划一、指导思想本学期我校教研工作，以党的十八大精神为指导，把培育和践行社会主义核心价值观融入教育全过程，以服务教学为宗旨，以提高质量为中心，以落实江门市教育系统之“质量工程”、“读书工程”和“名师工程”为抓手，结合我市“巩固教育创强，推进教育现代化”的中心工作，加强教学研究，深化课程改革，推进素质教育，促进教师成长，推进教育现代化，全面提高我校教学质量。
二、工作目标：1、开展校本教研，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决教师在教学中遇到问题或困惑，使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展。
2、严把质量关，做好提优补差工作，在学困生辅导上实现80％转差率，实现全校各班学科成绩合格率均达到85％以上。
把不及格人数控制在有效范围内。
s值力争全市前10名。
3、加强常规教学管理，规范教学行为，深化“以人为本”教育思想，努力提高各科教学质量。
4、继续抓好新课程的实施工作，推行教学月检制度，实施随堂听课制度。
5、为师生创设广泛的发展空间，以多种竞赛活动促进教师，学生个性发展，为师生搭建展示的舞台。
6、认真落实综合实践活动课，提高学生观察、分析和解决实际问题的能力，培养学生的创新精神，全面提高学生素质。
三、主要做法（一）加强政治业务学习，不断提高学校教师的政治思想素质和教育教学教研业务水平本学期学校教师要加强政治理论、教师职业道德、教育科研、学科专业、校本教研、学校管理、学科课堂教学艺术等政治业务知识的学习，深入班级和学科课堂进行调研、指导和实践，不断增强为教师、学生和教学服务的意识，不断提高驾驭教学教研工作的能力，努力为提高全乡教师队伍素质、提高教育教学质量搞好专业引领。
1、加强政治理论学习，切实树立服务意识。
本学期，继续组织教师结合教研工作实际，认真学习党和国家关于教育方面的法律法规及各项方针政策，认真学习《关于深化教育改革，全面推进素质教育决定》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《台山市推进素质教育实施方案》，努力提高教师的政治思想理论水平和职业道德修养。
2014-2015第二学期语文教研组计划
教研组计划江南小学语文组20 14 年——20 15 学年第二学期上学期，我校语文教研组的工作在学校教导处的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，踏踏实实全面贯彻中心校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强范式课堂教学,并认真进行校本研修活动.分时段学习了中心校的“5215”范式教学的实施方案、新课程标准、“新教育”的理念，开展共读共写《56号教室的奇迹》，教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教育教学理念渗透到了教学中。
认真积极地开展校内开课活动，鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。
每次活动，我们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。
教师发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解。
教研组工作存在的不足：1.有些教研活动开展的形式比较单一，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不是太高。
2.对中心校“5215”范式课堂教学的实施和研究只停留在浅表，没有切实地抓住其中的一个环节深入研讨、交流、实践。
3.学生语文课外拓展延伸活动开展太少，对学生的课外阅读指导不够到位。
4.科研能力薄弱，论文、案例获奖率不高，个人课题和集体课题的研究还没有。
在“实”字上下功夫1.加强理论学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业水平。
2.做好“教学六认真”，严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求。
3.开展好本学期的校本主题教研活动，从小处抓起，从小处研究，抓实实在在地在备课和课堂教学中不断探索不断实践不断反思。
培养学生良好的学习习惯。
4.学习实践中心校“慧学课堂”。
5.结合校园文化、校本主题、读书节开展多种形式的语文活动，把活动开展实、开展好，针对不同的学段进行评比，让学生在活动中培养兴趣提高语文能力。
在“研”字上求发展关注教师个人成长，努力提高教科研水平。
2014-2015年度下学期教研工作计划
2014-2015年度下学期教研工作计划新学期我们学校教研组将仍以新课标理念为指导，以课堂教学研究与改革为切入口，不断提高教师的专业理论水平和教学实践能力，努力营造开放的适合主体发展的教学氛围，使每位学生和谐、有个性地发展，全面提高学生的学校素养。
一、加强理论学习，推进新课程的实施工作1、加强新课程理论的学习，进一步把握好新课改的方向，对《学校课程标准修订稿》进行深入的学习和研讨，理解其中的关键词，理论与实践相结合，做学习型的教师。
2、积极倡导读书活动，认真阅读每一本推荐的教育书籍，并撰写读书心得，建立学习型教师队伍，真正促进全体教师的专业发展。
3、每星期一次的教研活动，分别以大学校组及各备课组为单位交替进行。
利用现有的教学资源组织教师进行相关学习。
二、改进教研形式，激活学校教师研究热情本学期学校组将继续遵循“小教研”原则，以“小组带大组”为组织形式，激发全体学校教师参与教研的主体意识和创造热情。
1、加强学校备课组建设，以“备好课”为重点，每次活动要有准备、有中心、有重点发言人，有备课组活动记录，争创学习型备课组。
树立合作意识，组员之间献计献策，使备课组洋溢着浓厚的教研氛围，提高教师驾驭课堂的能力。
2、加强课堂教学研究。
遵循区及学校教学教研计划，组织教师积极参与区三定备课听课评课活动。
本学期区三定备课的内容继续进行“三环五步课堂教学模式实践与探究”的课题研究。
本学期将探究的子课题应为五步中的第五两步即有效练习的实践与探究。
同时积极参与学校组织的“每人献一课”活动以及送教下乡等活动，做到“以研促教”、“以研兴教”。
3、认真做好相关课题的研究工作，力求创设高效课堂。
教研组将为课题组老师营造良好的课题研究氛围，配合课题组老师搞好课题研究，为她们提供各方面的方便。
组织课题组教师学习理论，做到集体备课，集体评课总结，使课题研究扎实、深入地开展。
4、加大网络教研的力度，组织教师积极参与区“三定备课”网络研讨。
2014——2015年第二学期小学数学教研工作计划
2014——2015年第二学期小学数学教研工作计划为了更好地落实学校工作计划，让数学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教学质量不断提高，特制定本学期的教研计划：一、指导思想认真贯彻落实党的教育方针，以学校教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。
围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。
二、目标任务1、继续发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。
2、开展以"如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性"为主题的课堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平。
3、积极开展课题研究教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
三、主要工作与措施(一)扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性。
1、继续坚持周前备课，教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业设计等要素要齐全。
教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。
要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等。
学期结束对教师的备课量化打分、评比奖励。
2、作好课堂教学指导，强化质量意识。
课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。
本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。
严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。
注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。
3、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。
对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。
2014-2015第二学期小学语文教研组工作计划
语文教研组工作计划玉门市官庄学校李秀兰一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。
二、工作目标1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。
进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。
2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。
3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。
4、加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。
5、继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。
通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，创出佳绩。
三、主要工作1、加强教研组建设，构建“学习型教研组”。
（1）认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。
明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。
（2）坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。
除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。
（3）教学常规的学习。
认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。
2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。
教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。
本学期要抓好教学常规的执行与落实。
每个星期都要有针对性地进行教学常规的检查。
（1）以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。
2014—2015第二学期综合教研组工作计划
2014—2015第二学期综合教研组工作计划教研组是进行教学研究和教学交流的组织，在教务处的领导下更好地开展教研工作，因此本学期我们制定了如下的工作计划：一、指导思想：以课堂教学为主阵地，大力加强课堂教学策略的探索和创新，以提高学生的技能为根本目标，教会学生学习的方法，让学生掌握学习的技巧，养成良好的学习习惯。
结合学科特点，开展丰富多彩的课堂内外教学活动，使学生轻松学习、感受快乐学习的乐趣。
二、实施措施:1、教案实行超周备课，星期日例会后在会议室检查上周教学反思，签审本周教案，并做好登记，隔日按无教案对待（特殊原因除外），备写的教案一定要和上课一致，使教案真正成为课堂的指挥棒。
2、按照教务处安排做好听课工作，并及时做好听课后的评教工作，提出合理化的建议和意见，促进教学质量的提高。
同科目的教学人员要相互学习，借鉴他人的好经验、好方法，促进专业水平的提升；积极应用“小组讨论式”教学，做好课堂教学改革。
3、教研学习活动要以介绍教学新动态和教育理论为主要学习内容，兼顾教材的分析和教法的研究指导，组员要做好教研笔记，积极发表自己的意见和见解，取长补短，诚恳听取他人意见，虚心向同行学习，不断提高教学水平。
4、课外辅导要做到有目的、有准备、有趣味、有技能、有总结、有记载；不断反思，改进活动方式，创新活动内容，拓展思维空间，发展学生能力，为今后教学或学生长远发展做好铺垫。
5、综合组作业多数是配套练习，政史地生四科一定要做到当堂完成作业。
当堂练习、当堂巩固，达到最优化。
教师对作业的批阅要认真仔细，批阅符号规范，评语要有激励性和指导性，严格按学校教学常规要求办事。
6、根据学科特点和学生的实际情况，结合学校资源优势，搞好技能竞赛，激发学生的学习兴趣。
7、教师努力提高自己业务水平，每周认真完成三篇教育随笔。
三、活动安排：周次活动内容1 制定计划2 学习有关作业教案细则3 安排组内集体备课4 课堂教学观摩5 第一次作业教案普查反馈6 讨论交流课堂教学新思路7 理论学习8 组内优秀论文评选9 第二次作业教案检查反馈10 期中考试11 期中教学工作总结与反思12 安排“理化实验操作技能竞赛”事宜13 理化实验操作技能竞赛14 第三次作业教案普查反馈15 理论学习16 总结课改进展、交流本期课改得与失17 总结本期工作、做好复习工作18 第四次作业教案普查反馈19 期末考试20 操行评定，放假以上计划妥否，请指示。
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2014~2015学年度第二学期数学教研组工作计划
一、指导思想
本学期数学教研组工作坚持以课堂教学为主阵地，以教科研为抓手，进一步确立新课程标准的基本理念，稳步推进素质教育。
积极围绕学校“清雅校园”和教研组的课题，转变教育理念，以提高课堂教学效率为重点，深化教学研究，强化教学管理，努力提升学生的数学素养，同时凝聚整个教研组的力量，促进每个教师的专业成长。
二、工作目标
1、以“新课改的教学理念”为宗旨积极开展教研活动，促进教师进一步更新教学观念，树立全新的教育教学理念。
2、结合课题研究，开展专题学习，探索多媒体教学的新模式，努力提高课堂教学效率。
3、加强教学常规管理，发现问题及时反馈、改进，形成质量监控制度。
4、积极开展教学研讨，营造研讨氛围，提升数学教师教研水平。
三、具体措施
（一）积极开展理论知识学习，强化教师的教育教学观念。
1、在组织好教师学习2011年最新颁布的《数学新课程标准》、《基础教育改革发展纲要》的基础之上，继续开展有关的教育教学内容的学习和提高，写好学习笔记和心得体会，并组织好教师之间的交流与反馈。
2、立足课堂，用新课标的理念改进教法，树立只有统一的教学理念，没有统一的教法模式的思想，要主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这个舞台上展示自己的风采，让学生在自己的课堂焕发出生命的活力。
3、改进教师的备课形式，提高教师的备课质量。
要求自己撰写教案，并强化对教案的二次修改。
重视教学过程的反思，每节课后教师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视备课和反思，要从深层次上去反思自己的课堂教学，写出有质量的教学反思。
（二）持续开展教研活动，提高活动质量和教学效益。
1、围绕学校课题“小班化教学模式的探讨与研究”组织好每个成员每学期一次的专题学习研讨活动，并适时开展教师子课题的研讨，做到定时、定点、定人、定内容，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，力争形成浓厚的教学研究氛围，积极开展集体备课、集体评课活动，探索在新课程改革背景下小学数学教研工作新方法。
2、组织好听评课活动，保证组内教师每学期听课不少于20节，听后及时组织评议；教研组内发挥合作精神，开展集体备课→说课→上课→反思的教研活动，课的内容、设计都要与教研课题相结合，并及时形成一些案例分析和教学经验总结。
关注对学生学习过程的研究，重视对学生学习习惯的培养，落实减负增效的措施。
3、在活动中提高自己的教学，在活动中不断提升自己的教学理念和观念。
本学期将结合“三星级校本教研学校”创建与“真州春耘”教学基本功竞赛的活动，吸取优秀教师的先进教学经验，弥补自己的课堂教学中的不足，进一步提高自己的教学能力。
（三）狠抓平时，认真做好培优补差等工作。
1、要抓好后进生的转化工作，查漏补缺，工作重在平时的点点滴滴，让每一个孩子都能跟上班级前进的步伐。
2、抓好课堂拓展，有针对性地进行综合性练习。
3、加强各年级数学质量监控，监控后及时进行质量分析，并在教学中及时改进。
四、活动安排
二月份：
1、制定本学期数学教学计划、培优补差计划；
2、教师申报展示课课题、汇报备课；
3、上教研课；
4、集体备课；
5、开展一次校本教研活动；
三月份：
1、集体备课；
2、开展一次校本教研活动；
四月份：
1、上教研课；
2、进行期中阶段教学质量分析；
3、开展一次校本教研活动；
4、集体备课。
五月份：
1、上教研课
2、教学工作阶段总结；
3、开展一次校本教研活动；
六月份：
1、复习工作研讨会；
2、各年级制订期末复习计划；
3、开展一次校本教研活动；
4、学校教研课题结题、微型课题开题。