教科版八年级上册物理第4章第1节 光源 光的传播课堂练习
2024年教科版八年级上册物理第4章光的世界第1节光的传播
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情境迁移练
【点拨】
当月球位于地球和太阳之间，这三个天体在一条直线或
近似于一条直线上时，月球挡住了部分太阳光，在地球上的
某一部分出现月球的影子，在这个区域里的人就可以观察到
日食现象，A正确；
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情境迁移练
当太阳、地球和月球处在一条直线或近似于一条直线上时，
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知识巩固练
5. [2024·贵阳期中]小华站在夜晚的路灯下，在地面上观察到
了自己的影子，如图所示。请画出小华站在路灯下A点形
成影子的光路及此时影子的范围AB。
(第5题)
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知识巩固练
知识点3 光传播能量和信息
6. [多选]下列能说明光可以传播能量的是(
教科版 八年级上
第4章
光的世界
第1节
光的传播
CONTENTS
目
录
01
知识巩固练
02
情境迁移练
Hale Waihona Puke 03物理思维练知识巩固练
知识点1 光源
人教版八年级物理上册人教版上册《第四章-光现象-第1节-光的直线传播》同步练习题(含答案)
八年级新教材《第四章光现象》分节练习题第一节光的直线传播【基础训练】一、选择题1．下列物体或动物，不是光源的是：（）A．水母B．火星C．烛焰D．太阳2．下列都是光源的一组是（）A．太阳和烛焰B．月亮和太阳C．烛焰和明亮的镜子D．电池和萤火虫3．下列现象能说明光沿直线传播的是（）A．排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了所有的人，队就排直了B．练习射击时，靶心、准心、标尺在同一直线上C．雨后天空中出现的彩虹D．日食、月食的成因4．关于光的传播，下列说法中错误的是（）A．光在同一种物质里传播的路线是直的B．光在空气中传播速度远远大于声音在空气中的传播速度C．光从一种物质进入另一种物质，它的传播方向一定会改变D．光射到任何表面上都会发生反射，从而改变了光的传播方向5．下列说法中正确的是（）A．光总是沿直线传播B．光在同一种介质中总是沿直线传播C．光在同一种均匀介质中总是沿直线传播D．小孔成像是光沿直线传播形成的6．光在下列透明介质中的传播速度由小到大的排列是（）A．空气、水、玻璃B．空气、玻璃、水C．水、玻璃、空气D．玻璃、水、空气7．关于光的传播，下列说法正确的是（）A．光在玻璃中不是沿直线传播的B．光只在空气中才沿直线传播C．光在任何情况下都沿直线传播D．光在同一种物质里沿直线传播8．下列关于光线的说法正确的是（）A．光源能射出无数条光线B．光线实际上是不存在的C．光线就是很细的光束D．光线是用来表示光传播方向的直线9．一工棚的油毡屋顶上有一个小孔，太阳光通过它后落在地面上形成一个圆形光斑，这一现象表明（）A．小孔的形状一定是圆的B．太阳的形状是圆的C．地面上的光斑是太阳的像D．光是沿直线传播的10．如图4-1-1所示，是夜晚走路的人经过一盏路灯时，灯光照射到人形成影子，此人走过路灯的过程中，其影子的长度变化情况是：（）A．先变短，后变长B．逐渐变长C．先变长，后变短D．逐渐变短11．如图4-1-2所示，是发生日偏食的情况，月亮把太子遮住了一半，此时透过茂密的树叶，在树下地面上形成的亮斑是：（）A．月牙形B．圆形的C．树叶形的D．小孔的形状12．如果一个小发光体发出两条光线，根据这两条光线反向延长线的交点，可以确定（）A．发光体的体积B．发光体的位置C．发光体的大小D．发光体的面积13．无影灯是由多个大面积光源组合而成的，下列关于照明效果的说法中正确的是（）A．无影灯没有影子B．无影灯有本影C．无影灯没有本影D．无影灯没有半影14．关于光传播的速度，下面说法正确的是（）A．光在介质中总是沿直线传播的B．光传播的速度是3×105km/s C．光在水中的传播速度小于在空气中的传播速度D．光的传播速度是3×108m/s 15．下面现象中不能说明光是直线传播的是（）A．影子B．小孔成象C．看不见高墙后的物体D．闪电后才听到雷声16．下列现象中可以利用光的直线传播解释，说法错误的是（）A．早晚影子长，中午影子短B．木匠检查木板是否直，总是闭上一只眼，另一只眼沿木板的长度方向看去C．小孔成的是实像D．日食形成时，地球在中间二、填空题1．光在真空中的传播速度为＿＿＿＿，光在其它介质中的传播速度比真空中的传播速度要＿＿＿＿。
教科版八年级上册4.1《光源光的传播》优秀教学案例
4.多元化的教学评价：本节课采用了多种评价方式，如课堂表现、作业完成、实验操作、小组讨论等，全面了解学生的学习情况。这种评价方式不仅能够全面反映学生的学习水平，还能有效提高他们的学习动力和自信心。
2.强调光的传播在生活中的应用和重要性，激发学生对物理学科的兴趣和好奇心。
3.布置课后作业，巩固所学知识，提高学生的实践操作能力。
（五）作业小结
1.教师对课堂内容进行回顾和小结，强调重点和难点，提醒学生加强巩固。
2.学生认真完成课后作业，运用所学知识解决实际问题，巩固课堂所学。
3.教师及时批改作业，给予学生反馈和指导，帮助他们在学习过程中不断进步。
三、教学策略
（一）情景创设
1.通过生活实例和实验，创设生动活泼的学习情境，让学生在真实的情境中感受光的传播和反射现象，激发学生的学习兴趣和好奇心。
2.利用多媒体课件和实物演示，为学生提供丰富的视觉和感官体验，增强他们对光的传播和光源的理解。
3.设计具有挑战性和启发性的问题，引导学生主动思考、探究和解决问题，培养他们的科学素养和创新思维。
3.总结光源的定义和特点，引出本节课的学习内容：光的传播。
（二）讲授新知
1.利用多媒体课件和实物演示，讲解光的传播原理，如光的直线传播、光的折射和光的散射等。
2.通过实验和观察，让学生亲身体验光的传播现象，如光的传播路径、光的速度等。
3.引导学生运用所学知识解释生活中的光传播现象，如日食、月食、小孔成像等。
2.培养学生热爱科学、追求真理的情感态度，使他们认识到物理学科在生活中的重要性和价值。
2022-2023学年教科版八年级物理上学期4
4.1光源光的传播同步练习1．如图所示，关于天安门升旗仪式场景，下列说法正确的是（）A．士兵枪上的刺刀熠熠发光，是因为刺刀是光源B．士兵方队匀速前进、动作标准，他们做的不是机械运动C．整个队列整齐划一，现场观众是通过光沿直线传播来判断的D．士兵的口号响亮，是指声音的音调高2．日常生活中有许多物体都能够发光，下列物体不属于光源的是（）A．光芒万丈的太阳B．发光水母C．璀璨夺目的钻石D．色彩斑斓的屏幕3．下列物体中，全部是光源的是（）A．耀眼的玻璃幕墙、明目善睐的大眼睛、萤火虫B．萤火虫、煤油灯的火焰、光彩夺目的钻石C．篝火、正在发光的灯泡、夜空中点点繁星D．正在播新闻的电视屏幕、燃烧的篝火、太阳4．如图所示，甲、乙两人分别站立于一面墙的两边，若要在墙上开一个窗使两人彼此都能看到对方的全身，则所需最小的窗的位置应为（）A．ae B．ad C．be D．bd5．在“制作小孔成像观察仪”活动中，需要把制作好的圆筒插入易拉罐中，如图所示。
下面有关该装置制作和使用的说法错误的是（）A．为了能更清晰地观察像，应在B端蒙上半透明的塑料薄膜B．观察远处物体时，B端应处于较阴暗的环境中C．成像的小孔可以不是圆形的D．观察远处物体时，增大光屏与小孔之间的距离，光屏上的像将变大6．“日晷”是我国古代发明的计时工具，如图所示。
下列说法错误的是（）A．杆影的形成是由于光在均匀介质中沿直线传播B．该模型是依据杆影的方位来判断时间的C．一天内，正午的杆影最短D．如果阴影由长变短，则表示时间为下午7．如图所示，若用蜡烛作为光源，在木板上钻一个小孔，发现光线透过小孔在墙壁上形成像，下列说法正确的是（）A．经过调节，像的大小可以等于物的大小B．木板上的小孔一定是圆形的C．保持蜡烛和墙位置不变，将木板向靠近墙的方向移动，蜡烛在墙上的像会变大D．蜡烛在墙上形成的像是虚像8．小明用针孔照相机（即小孔成像实验装置）观察蜡烛的烛焰，若保持小孔和蜡烛的烛焰位置不变，如图所示，则下列分析正确的是（）A．若内筒位置不变，半透明膜上的像是正立的B．若小孔改为小三角形，半透明膜上的像也变为三角形C．随着蜡烛的燃烧，半透明膜上的像也随之下移D．若取下半透明膜，透过小孔将看到的是正立的烛焰9．如图所示，小林同学晚上从远处走近一盏路灯又远离路灯的过程中，他的影子长度的变化情况是（）A．一直在变短B．一直在变长C．先变短后变长D．先变长后变短10．“坐井观天”这一成语是用来比喻或讽刺眼界狭窄或学识肤浅之人。
八年级物理上册第四章第1节光的直线传播教案(附模拟试卷含答案)
第1节光的直线传播知识与技能1．了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。
2．理解光沿直线传播及其应用。
3．了解光在真空和空气中的传播速度c＝3×108 m/s。
过程与方法1．观察光在空气中和水中传播的实验现象，了解实验是研究物理问题的重要方法。
2．阅读“科学世界”：我们看到了古老的光”的内容，了解光可以反映宇宙的信息，感悟宇宙之大。
情感、态度与价值观1．观察、实验以及探究的学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。
2．通过亲身的体验和感悟，使学生获得感性认识，为后续学习打基础。
3．通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的愉悦，乐于参与物理学习活动。
重点1．光的直线传播的探究过程以及光速的应用。
2．能解释简单的光沿直线传播现象。
难点用光的直线传播来解释简单的光现象。
激光演示器、盛有水的水槽、手电筒、白炽台灯、棱镜、带狭缝的屏、白屏、两块带有小孔的硬纸板、彩色蜡笔、陀螺、水彩、毛笔、水、白纸、多媒体课件。
一、创设情境，导入新知利用多媒体课件播放：一幅幅美丽的城市夜景、绚丽多彩的极光。
同学们欣赏了美丽的城市夜景、绚丽多彩的极光，正是有了这色彩斑斓的光，世界才被打扮得如此美丽，如此迷人。
对于光，同学们想知道些什么呢？今天我们先来学习“光的直线传播”。
二、自主合作，感受新知回顾以前学的知识，阅读课文并结合生活实际，完成《探究在线·高效课堂》相关作业部分。
三、师生互动，理解新知(一)光源提问：同学们，刚才我们看到了美丽的城市夜景，那么，这些把城市点缀得如此美丽的光是哪儿来的呢？结合课本中的图，阅读课本。
然后讨论交流。
点评：光是光源发射出来的。
提问：除了课本上举的例子，你还知道哪些物体能够发光呢？太阳、星星、月亮、点燃的火柴、点燃的蜡烛、点亮的日光灯、反光的镜子、点亮的电视机屏幕都能发光吗？点评：月亮、反光的镜子是不能够发光的，星星当中也只有恒星能够发光，行星和卫星是不发光的。
畅优新课堂八年级物理上册 4.1 光源 光的传播练习(无答案)(新版)教科版 试题
4.1 光源光的传播一、填空题1．能够_______的物体叫光源。
正在发光的电灯、发光的镜子、太阳、月亮，其中属于光源的是__________。
2．光在_______中沿直线传播，用带__________的直线表示光线。
3．光在真空中传播速度最快，是每s传播__________m。
4．小孔成像说明____________________________，小孔成__________像。
5．影的形成表明光在__________介质中___________传播。
二、选择题6．关于光的传播，下列说法正确的是（）A．光在玻璃中不是沿直线传播的B．光只有在空气中才沿直线传播C．光在任何情况中都沿直线传播D．光在均匀介质中沿直线传播7．晴天在有茂密树荫的地面上，常常会看到许多圆形的小亮斑，这些小亮斑是（）A．太阳的影子B树叶的影子C．树叶间小孔的像D．太阳的像8．发生日食的时候，下列说法正确的是（）A．月球的影子落到地球上B．太阳、地球、月球在一条直线上，并且月球在中间C．太阳、地球、月球在一条直线上，并且地球在中间D．月球不发光，它背着太阳的一面向着地球，所以地球上的人看不见它9．如图所示，有个过路人，经过一盏灯时，灯光照射人所形成的影子长度变化是（）A．先变长后变短B．先变短后变长C．逐渐变长D．逐渐边短10．下列说法正确的是（）A．光在透明介质中沿直线传播B．光的传播速度是3×105km/sC．影子的形成说明光在均匀介质里沿直线传播现象D．早晨，我们在海边看到日出，这是光的直线传播现象三、简答题11．打雷和闪电是同时发生的一种自然现象，为什么总是先看见闪电，后听见雷声？12．排纵队时，如果看见自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就站齐了。
这是为什么？四、计算题13．某同学身高1．60m，在路灯下向前步行了4m，发现此时影长为2m，那么此路灯多高？14．一架激光器朝着月球发出信号，经2．56s左右，收到从月球返回的信号，求月球和地球返回的信号，求月球和地球间的距离。
第四章++在光的世界里-运用光的传播规律作图专题训练+2024学年教科版物理八年级上学期
解：如图所示。
【点方法】 这类题有两种作图方法。(1)依据光的反射定律作图：首先
画出法线，连接AO，作出入射光线，根据反射角等于入射角作 出反射光线。(2)利用平面镜成像的特点和原理作图：过A点作平 面镜的垂线并延长等长的距离，作出A的像A′，连接A′O并延长， 作出反射光线，然后作出入射光线。
4 如图，两条光线是同一发光点发出的两条入射光线经 平面镜反射后对应的反射光线，请你依据光的反射定 律，找到发光点。(保留作图痕迹) 解：如图所示。
2 画出光源AB经过小孔所成像的光路图。 解：如图所示。
【点拨】 根据光在同种均匀介质中沿直线传播，过A点和B点分别作
出通过小孔的光线，根据光线与半透明膜的交点确定像的位置。
3 【2023·威海】如图所示，激光笔从A点发出激光，在 平面镜上留下一个红色亮点O，请画出激光入射到镜 面和离开镜面后的径迹。
【点拨】 先分别过反射点垂直于镜面作出法线，然后根据反射角等
于入射角在法线的另一侧分别作出两条入射光线，则两条入射 光线的交点S即为发光点的位置。
5 【2023·丹东】如图甲所示，用跳棋子完成“探究平面 镜成像的特点”的实验后，小辉偶然发现在镜前某一 角度，棋子A的像恰好被棋子B“挡住”了；图乙为该 场景的简图，图中C为小辉眼睛的位置，请根据平面 镜成像的特点完成符合题意的光路图。 解：如图所示。
教科版 八年级上 第四章 在光的世界里
教科版八年级物理4.1光源 光的传播 课后习题
4.1光源光的传播1．下列现象中，由于光的直线传播形成的是（）A．水中倒影B．小孔成像C．雨后彩虹D．海市蜃楼2．如图所示的物体中，不属于光源的是()3．下列说法中正确的是（）A．光在真空中的传播速度是3×105km/sB．月亮是光源C．光在同种介质中一定沿直线传播D．光年是时间单位4、小壮同学在长方形玻璃缸内配制了一些白糖水。
一天后，她用激光笔从玻璃缸的外侧将光射入白糖水，出现了如图所示的现象。
对这一现象的解释合理的是()A．激光笔发出的光本身是弯的B．光在白糖水中是不会沿直线传播的C．光在同种介质中不沿直线传播D．白糖水不是均匀的介质，从而使光传播方向改变5、2020年6月21日下午，我国许多地方都出现了日环食，自贡城区也观看到了日偏食的奇观。
日环食和日偏食现象形成的原因是（）A．光的直线传播B．光的反射C．光的折射D．光的色散6.下列成语涉及到的物理知识与光的直线传播无关的是（）A．立竿见影B．一叶障目C．鱼翔浅底D．管中窥豹7．下列现象中不能用光的直线传播来解释的是()A．一叶障目，不见泰山B．如影随形，形影相伴C．星光闪烁，一眨一眨D．井底之蛙，所见甚小8．下列说法正确的是()A．光在任何介质中都是沿直线传播的B．光的传播速度是3×108 m/sC．太阳发出的光通过大气层射向大地时不是沿直线传播的D．光在真空中的传播速度最小9．小壮同学用针孔照相机(即小孔成像实验装置)观察蜡烛的烛焰，如图所示。
若保持小孔和烛焰位置不变，则下列分析正确的是()A．若内筒位置不变，半透明膜上烛焰的像是正立的B．若内筒位置不变，半透明膜上烛焰的像是放大的C．若向右拉动内筒，半透明膜上烛焰的像将变小D．若向左推动内筒，半透明膜上烛焰的像将变亮10．光从空气中进入水中后，光的传播速度()A．不变B．减小C．增大D．可能增大，可能减小二、填空题11、“举杯邀明月，对影成三人”是我国唐代大诗人李白的千古名句。
八年级物理上册4.1光的直线传播课后习题(附模拟试卷含答案)
第1节光的直线传播知能演练提升能力提升1.下列词语所描述的发光体中,是光源的是( )A.金光闪闪B.火光冲天C.红光满面D.波光粼粼2.下列关于光线的说法错误的是( )A.光线表示出了光的传播方向B.光线是根据光的直线传播性质规定的C.光线是真实存在的D.实际上光线并不存在3.小明在学习“光的传播”时,看到老师的一个演示实验,过程如下:①用激光笔射向水中,观察到光线是一条直线(如图所示);②在A点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液,观察到光线发生了弯曲;③经搅拌后,观察到光线又变直。
小明根据上述现象得出的结论是( )A.光的传播需要介质B.光只有在水中才沿直线传播C.光在海波溶液里不能沿直线传播D.光在同一种均匀介质中才沿直线传播4.光在不同的透明物质中传播的速度是不相同的,下列介质中光速大小排列顺序正确的是( )A.v空气>v真空>v水>v玻璃B.v玻璃<v空气<v水<v真空C.v真空>v空气>v玻璃>v水D.v玻璃<v水<v空气<v真空5.已知光的传播速度约为3×108 m/s,从地球向月球发出一束激光信号,经过约2.54 s收到了从月球反射回来的信号,则月球到地球的距离约( )A.3.81×108 mB.7.62×108 mC.2.6×108 mD.8×108 m6.运动会上,终点计时员应根据什么现象开始计时( )A.听到枪声和看到白烟都可以B.看到白烟开始计时,因为烟雾看得清楚C.听到枪声开始计时,因为枪声听得清楚D.看到白烟开始计时,因为光速比声速大得多7.小明同学在课外用易拉罐做成如图所示的装置做小孔成像实验,如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔,则他在半透明纸上看到的像是( ) A.蜡烛的正立像 B.蜡烛的倒立像C.三角形光斑D.圆形光斑8.晚上,人路过一盏路灯的过程中,其影子长度的变化情况是( )A.先变短后变长B.先变长后变短C.逐渐变长D.逐渐变短9.右图是某次拍摄到的日偏食现象,形成这种奇观是由于光是传播的,也说明光(选填“能”或“不能”)在真空中传播。
邓州市第七中学八年级物理上册 第四章 第1节《光源 光的传播》学案 教科版
《光源光的传播》A、小孔成像实验中，小孔越大成像越清楚B、小孔成像实验中，小孔越小像越亮C、小孔成像实验中，小孔一定要是圆的D、小孔成的像，一定是倒立的9.一个人沿路行走经过某一盏路灯，在走路过程中，路灯照射人，人的影子长短在变化，其变化情况是（）A、逐渐变短B、逐渐变长C、先变短再变长D、先变长后变短10.发生雷电时,人们总是先看到闪电,后听到雷声,原因是。
11.在图中作出室内人在A点处观察到的窗户外的景物的范围12.（吉林中考）画出物体AB经小孔成像的光路图，并在光屏上标出AB的像A′B′作业完成《互动训练》第1节内容课题：八年级物理第四章第1节《光源光的传播》设计人：合作人审核人：装订线B、小黑斑是由于水星挡住了太阳射向地球的一部分光而形成的C、小黑斑是水星在太阳上形成的像D、小黑斑是地球在太阳上形成的像8.关于小孔成像，正确的是（D）A、小孔成像实验中，小孔越大成像越清楚B、小孔成像实验中，小孔越小像越亮C、小孔成像实验中，小孔一定要是圆的D、小孔成的像，一定是倒立的9.一个人沿路行走,经过某一盏路灯，在走路过程中，路灯照射人，人的影子长短在变化，其变化情况是（C）A、逐渐变短B、逐渐变长C、先变短再变长D、先变长后变短10.发生雷电时,人们总是先看到闪电,后听到雷声,原因是光速比声速快。
11.在图中作出室内人在A点处观察到的窗户外的景物的范围12.（吉林中考）画出物体AB经小孔成像的光路图，并在光屏上标出AB的像A′B′作业完成《互动训练》第1节内容9.4 流体压强与流速的关系1．当两列高速行驶的火车相对驶过时，它们必须减速，否则车窗玻璃将会损坏，如果真的发生了这种现象，那么A．碎玻璃将会飞向车内B．碎玻璃将会飞向车外C．碎玻璃沿竖直方向下落D．碎玻璃将会飞向车顶【答案】B【解析】两列火车相对高速行驶时，两列车之间空气流动速度很大，压强很小，列车内的压强远大于列车中间的压强，会把玻璃压向两列车之间。