实践环节试题
国家开放大学2023年7月期末统一试《11703农村发展理论与实践》试题及答案-开放本科

试卷代号:11703国家开放大学2023年春季学期期末统一考试农村发展理论与实践试题2023年7月一、单选题(20题,每题3分,共60分)1.印度国大党在()年,通过《关于农业组织类型的决议》,在全国轰轰烈烈地开展农业合作化运动。
A.1959B.1960C.1961D.19622.传统农村社会人们在交往的过程中进行物质交换时,遵循的不是法律契约而是心理契约,主要的约束力来自()oA.道德和人情B.法律与道德C.法律与人情D.信仰与道德3.内生发展强调地方自主权和本地居民的参与,()是内生发展的一个重要模式。
A.参与式发展B.内外协同发展C.可持续发展D.自由发展4.导致巴西国民收入差距的主要原因是()。
A.农村自然灾害频发B.农村教育水平低下C.工农产品剪刀差D.农村土地高度集中5.在实际运作中,常常把家庭农场根据年销售收入划分为大型和小型家庭农场。
一般年均销售收入达到()万美元以上的农场属于大型家庭农场。
A.15B.25C.35D.456.普雷维什提出的()结构,描述了发达国家由于技术先进、处于中心的位置,是国际贸易中的获益者,而发展中国家因为处于外围不利地位而不得不在国际贸易中遭受发达国家的剥削。
A.二元经济B.平等交换C.资本要素D.中心一外围7.在我国绝大多数的农村,单一的农业生产方式和单一的农耕自然经济长期占据着主导地位,这就决定了我国农村文化带有相对的()。
A.封闭性和乡土性B.多样性与兼容性C.传承性与交融性D.封闭性与传承性8.随着新航路的开辟,美洲的真金白银大量流入西班牙,再从西班牙流向欧洲,产生“价格革命”,其先带来的是()地位的衰落。
A.农奴B.商人C.手工业者D.封建领主9.二战后,德国农村衰落,居住环境和就业环境不理想,城乡差距不断扩大,大量农村人口尤其是青年人不断涌人城市。
为了摆脱这种现象,留住农村青年,德国提出了()理念。
A.新农村运动B.田园城市C.大都市共同体D.城乡等值化10 .从1914年第一次世界大战开始到1945年第二次世界大战结束,美国农业处于重大的转折期,以下属于其主要特征的是()。
精品:党的群众路线教育实践活动测试题附答案(论述题大全)

精品:党的群众路线教育实践活动测试题附答案(论述题大全)1、什么是“群众”?答:按现代汉语的字面理解,“群众”有两层含义。
一是指“人民大众”或“居民的大多数”,即与“人民”一词同义。
如毛泽东同志对群众就曾经用过“民众”、“工农大众”、“人民大众”和“人民群众”等不同称谓,1942年他在延安文艺座谈会上对群众做了更具体的划分:“什么是人民大众呢?最广大的人民,占全人口90%以上的人民,是工人、农民、兵士和城市小资产阶级。
这四种人,就是中华民族的最大部分,就是最广大的人民大众。
”二是指“未加入党团的人”或者“不担任领导职务的人”,表示“党员”与“群众”的区别,“干部”与“群众”的区别。
如《党章》中提出“不允许任何党员脱离群众,凌驾于群众之上”、“党的支部委员会对申请入党的人,要注意征求党内外有关群众的意见”等。
(毛泽东:《在延安文艺座谈会上的讲话》,1942年5月2日;《中国共产党章程》,中国共产党第十八次全国代表大会部分修改,2012年11月14日通过)2、毛泽东对党的群众路线是如何论述的?答:毛泽东同志历来重视做群众工作,在第一次大革命时期,毛泽东就曾深入农村做调查研究,热情支持农民运动。
大革命失败后,他率先建立了井冈山革命根据地,对中国革命道路等一系列重大问题,进行了艰苦的思索和探讨,这使他对党和人民群众的关系这一重大问题的认识日益深入。
1929 年12 月,毛泽东在《关于纠正党内的错误思想》中指出,红军不是单纯为了打仗而打仗的,而是为了宣传群众、组织群众、武装群众,并帮助群众建设革命政权才去打仗的。
指出党对于军事工作要有积极的注意和讨论,一切工作在党的讨论之后,再经过群众路线去执行。
第二次国内革命战争时期,革命的敌人异常强大和残暴,而革命力量十分弱小,以毛泽东为代表的坚持正确路线的共产党人,愈加深刻地认识到,在敌我力量悬殊的情况下,党只有扎根于群众之中,紧紧地依靠群众,和群众同呼吸、共命运,才能求生存、求发展、求胜利。
2018年卫生资格应用实践试题及答案(3)

2018年卫生资格应用实践试题及答案(3)一、选择题(每题1分,共40分)1. 以下哪项是医院感染的定义?A. 患者在医院内获得的感染B. 医务人员在医院内获得的感染C. 患者在家获得的感染,但与医院有关D. 患者在医院外获得的感染答案:A2. 以下哪种消毒方法属于高效消毒法?A. 紫外线消毒B. 乙醇消毒C. 漂白粉消毒D. 煮沸消毒答案:A3. 以下哪项是医院感染管理的首要任务?A. 预防和控制医院感染B. 提高医疗质量C. 降低医疗费用D. 提高患者满意度答案:A(以下题目请根据实际情况选择答案)4. 以下哪个科室是医院感染的高风险科室?A. 内科B. 外科C. 儿科D. 呼吸内科答案:B5. 以下哪个操作可以减少医院感染的风险?A. 手术前使用抗生素B. 手术前进行手术部位消毒C. 使用一次性医疗用品D. 手术后使用抗生素答案:C6. 以下哪个病种属于医院感染?A. 肺炎B. 肠道感染C. 尿路感染D. 上呼吸道感染答案:C7. 以下哪个环节是医院感染控制的关键环节?A. 医务人员培训B. 医院感染监测C. 消毒隔离措施D. 抗生素使用答案:C8. 以下哪个是医院感染管理的组织机构?A. 医院感染管理委员会B. 医院感染管理科C. 医院感染管理小组D. 医院感染管理办公室答案:A9. 以下哪个是医院感染管理的主要依据?A. 医院感染管理办法B. 医院感染诊断标准C. 医院感染预防与控制指南D. 医院感染监测技术规范答案:C10. 以下哪个是医院感染监测的主要指标?A. 医院感染发病率B. 医院感染死亡率C. 医院感染治愈率D. 医院感染控制率答案:A二、案例分析题(每题20分,共60分)案例一:患者,男,65岁,因“咳嗽、发热”入院,诊断为肺炎。
入院后,患者接受了抗生素治疗,但病情未见好转。
经检查,发现患者尿液中大肠杆菌超标,诊断为尿路感染。
请分析:1. 该患者尿路感染的可能原因是什么?2. 针对该患者,应采取哪些措施预防医院感染?答案:1. 该患者尿路感染的可能原因有:长期使用抗生素导致菌群失调;医务人员操作不当,如导尿操作不严格;患者自身抵抗力下降等。
2020年凉山州专业技术人员公需科目新一代人工智能技术引领下的制造与实践试题和答案

2020年专业技术人员公需科目新一代人工智能技术引领下的制造与实践试题和答案单选题1.根据本讲,()是把先进的信息技术和先进的制造技术深度融合,贯穿于产品设计、小制造服务等全生命周期的各个环节,以及相应系统的优化集成。
(0.4分)A.大数据B.云计算C.智能制造D.人工智能√答对2.根据本讲,服务云是一种以()为中心的人机物环境信息融合的互联服务个性,柔性社会智能化的绿化的一个智能制造的新模式。
(0.4分)A.平台B.数据C.产品D.用户√答对3.根据本讲,新一代人工智能影像智能系统的体系架构中,最底下的一层是()。
(0.4分)A.新的智能资源能力和产品层B.新的智能资源能力和产品层C.云服务平台D.应用层√答对4.根据本讲,大数据在新一代人工智能技术引领下的(),是为智能制造系统提供全生命周期活动的精准高效和智能的使用技术。
(0.4分)A.互联网技术B.大数据技术C.信息技术D.能源技术√答对5.根据本讲,()包括脑科学包括认知科学和人工智能。
(0.4分)A.新的材料技术B.新的能源技术C.新的智能科学技术D.新的互联网技术√答对多选题1.根据本讲,新互联网+云计算+大数据+人工智能+的时代的发展需求是()。
(0.5分)A.创新B.协调C.个性D.开放E.绿色√答对2.根据本讲,以下()是新互联网+云计算+大数据+人工智能+的时代的核心技术。
(0.5分)A.新的互联网技术B.新的信息技术C.新的人工智能技术D.新的能源技术E.新的材料技术√答对3.根据本讲,新的互联网技术包括()。
(0.5分)A.大数据B.云计算C.物联网D.车联网E.移动互联网×答错4.根据本讲,以下()是新技术。
(0.5分)A.大数据B.高性能计算技术C.新模型D.算法E.智能系统×答错5.根据本讲,新一代人工智能技术的趋势是()。
(0.5分)A.数据驱动下的深度强化的学习职能B.基于网络的群体智能C.人稽核脑机交互的技术导向的混合智能D.跨媒体的推理职能E.自主智能的无人系统√答对判断题1.根据本讲,制造业是国民经济的主体。
综合实践的考试试卷分析(2篇)

第1篇一、考试背景随着我国教育改革的不断深入,综合实践活动课程已成为基础教育的重要组成部分。
为了全面提高学生的综合素质,培养学生的创新精神和实践能力,综合实践活动课程在各个学段得到了广泛推广。
为了检验学生对综合实践活动课程的学习效果,各地纷纷开展了综合实践活动考试。
本文将对某地区综合实践活动考试试卷进行分析,以期为今后的教学和考试改革提供参考。
二、试卷分析1.试卷结构本次综合实践活动考试试卷共分为四个部分,分别为:基础知识、实践操作、案例分析、论文写作。
(1)基础知识部分:占试卷总分的30%,主要考察学生对综合实践活动课程基本理论、方法、技能的掌握程度。
(2)实践操作部分:占试卷总分的40%,主要考察学生在实际操作过程中运用所学知识解决问题的能力。
(3)案例分析部分:占试卷总分的20%,主要考察学生分析问题、解决问题的能力。
(4)论文写作部分:占试卷总分的10%,主要考察学生综合运用所学知识进行论文写作的能力。
2.试卷内容分析(1)基础知识部分基础知识部分主要考察学生对综合实践活动课程的基本理论、方法、技能的掌握程度。
从试卷内容来看,主要涉及以下几个方面:①综合实践活动课程的基本概念、目标、内容、实施方法等。
②常见实践活动的组织与实施策略。
③实践活动中常见问题的处理方法。
(2)实践操作部分实践操作部分主要考察学生在实际操作过程中运用所学知识解决问题的能力。
从试卷内容来看,主要涉及以下几个方面:①常见实践活动的组织与实施。
②实践活动中遇到问题的分析与解决。
③实践活动的总结与评价。
(3)案例分析部分案例分析部分主要考察学生分析问题、解决问题的能力。
从试卷内容来看,主要涉及以下几个方面:①综合实践活动课程中的典型案例分析。
②实践活动中的问题与对策分析。
③实践活动成果的评价与反思。
(4)论文写作部分论文写作部分主要考察学生综合运用所学知识进行论文写作的能力。
从试卷内容来看,主要涉及以下几个方面:①论文选题与论证。
2020卫生事业管理考试《专业知识和实践能力》真题模拟及答案(3)

2020卫生事业管理考试《专业知识和实践能力》真题模拟及答案(3)共80道题1、下列哪个是卫生管理信息系统基本框架应该包括的内容()。
(单选题)A. 社区水平的服务对象信息B. 区县水平的服务活动信息C. 地市水平的行政管理信息D. 以上都包括试题答案:D2、属于法定乙类传染病的是()。
(单选题)A. 霍乱B. 艾滋病C. 血吸虫病D. 麻风病试题答案:B3、下列哪条不属于卫生管理研究中应遵循的一般伦理原则()。
(单选题)A. 自愿参与B. 不伤害研究对象C. 匿名与保密D. 所在单位同意试题答案:D4、下列哪一项不是文献检索工具?()(单选题)A. 目录B. 索引C. 序D. 文摘试题答案:C5、使用麻醉药品的医务人员必须具有()以上专业技术职务,并经考核能正确使用麻醉药品。
(单选题)A. 医师B. 主治医师C. 副主任医师D. 主任医师试题答案:A6、科技信息工作的中心环节是()。
(单选题)A. 信息搜集B. 信息整理C. 信息服务D. 信息报道试题答案:D7、对于门诊服务质量和门诊医疗质量都会产生重要影响的是:()。
(单选题)A. 门诊收费结账B. 门诊药房工作C. 门诊放射工作D. 门诊护理工作试题答案:D8、当事人对首次医疗事故技术鉴定结论不服的,可以自收到首次鉴定结论之日起()向医疗机构所在地卫生行政部门提出再次鉴定的申请。
(单选题)A. 7日内B. 12日内C. 15日内D. 18日内试题答案:C9、ICU病床与护士人数之比约为:()。
(单选题)A. 1:1~1:2B. 1:2~1:3C. 1:3~1:4D. 视实际需要设定试题答案:B10、PDCA循环管理法的提出者是()。
(单选题)A. 巴列特B. 泰勒C. 法约尔D. 戴明试题答案:D11、床边隔离适用于()。
(单选题)A. 晚期肿瘤病人B. 烧伤病人C. 肠道传染病人D. 呼吸道传染病人E. 以上皆不是试题答案:C12、根据成本随着服务量变化而变化的特点可将成本分为()。
《幼儿园活动设计与实践》期末试题
2014-2015学年第一学期期末考试2013级《幼儿园活动设计与实践》试题一、选择题(本大题25个小题,每小题2分,共50分。
在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请将符合题目要求的选项选出)1.在《图形找家》活动中,教师引导幼儿把各种图形分别送到“家”中,此例运用了A.示范法B.讲解法C.操作法D.欣赏法2.在美术活动中,教师用形象比喻的方法形容孔雀开屏像打开的扇子,这是运用了A.演示法B.范例法C.语言指导法D.游戏练习法3.适合小班学习的韵律动作是A.垫步B.小跑步C.跑跳步D.踵趾小跑步4.幼儿画坦克把里面坐着的驾驶员也画出来,这反映幼儿绘画特点的A.夸张性B.抽象性C.展开式D.透明式5.教师引导幼儿观察下电梯的指示灯来“认识10以内的倒数”,此内容适合的年龄班是A.大班B.中班C.小班D.托班6.幼儿在自然角纷纷议论“怎么多了一只螃蟹”,引发了《螃蟹为什么要脱壳》的活动,该活动设计程序的起点是A.目标B.兴趣需要C.内容材料D.教育方案7.实习生在布置幼儿园室内墙面时,做法错误的是A.购买大量成品材料B.选择安全益于幼儿健康的材料C.尽量少花钱,多利用废旧材料D.用装饰来遮挡室内的暖气管子8.在谈话活动《未来的鞋子》结束部分,幼儿画出自己想象的鞋子,此环节运用了A.游戏法B.表达法C.观察法D.描述法9.有关练习法运用要点,表述不正确...的是A.先求正确再求熟练B.由浅入深,由易到难C.由单一练习到综合练习D.开始练习次数少些,每次时间多些10.对2~4岁幼儿手工发展的特点,表述正确的是A.无目的玩耍活动B.能表现物体的细节C.有目的的创作活动D.创作时能表达自己的意愿11.教师通过与幼儿面对面的交谈搜集有关幼儿动机、态度、自我认识等信息的评价方法是A.观察法B.谈话法C.档案册法D.问卷调查法12.“回家的路上有小水坑挡住了去路”,教师引导幼儿想办法解决问题,这遵循了A.思想性原则B.启发性原则C.活动性原则D.实践性原则13.教师与家长沟通的最简便、最经常、最及时的方法是A.家访B.家长园地C.个别交谈D.班级家长会14.教师形容大象:“鼻子长又长,耳像芭蕉扇,腿像粗柱子,身子肥又胖”,这采用了A.观察法B.演示法C.讲解法D.描述法15.受传统教育模式影响较深,最为普遍、效率也较高的活动形式是A.集体活动B.个别活动C.小组活动D.同伴活动16.下列幼儿园教师的做法正确的是A.幼儿来园时教师清扫卫生B.午餐后带幼儿玩转椅、滑梯等器械C.离园前帮助幼儿整理好各种衣物D.为避免安全事故,从不让幼儿自由活动17.3至6岁幼儿绘画发展阶段顺序是A.涂鸦期—象征期—形象期B.象征期—涂鸦期—形象期C.形象期—涂鸦期—象征期D.形象期—象征期—涂鸦期18.教师把同样的两杯水倒入不同粗细的容器中,判断是否一样多,这是让幼儿理解A.长度守恒B.容积守恒C.面积守恒D.体积守恒19.学会轮流、交换、分享、合作、谦让等交往技能属于的领域是A.健康领域B.社会领域C.科学领域D.艺术领域20.下列幼儿园工作计划:①具体活动计划②班级一日工作计划③班级周工作计划④班级月工作计划,新老师主要先学会制定A.①②B.②③C.②④D.③④21.《你喜欢冬天还是夏天》的语言交流活动属于语言教育活动设计类型的A.讲述活动B.谈话活动C.听说游戏活动D.早期阅读活动22.()完全打破学科或领域的界限,以主题或活动为中心组织课程,把学习内容融汇成一种新的体系A.学科课程B.综合课程C.游戏课程D.活动区课程23.组织幼儿种植丝瓜,观察其发芽、开花、结果的生长过程,这种观察方法是A.比较观察B.个别物体的观察C.个别现象的观察D.长期系统性观察24.培养小班幼儿的观察能力侧重于A.对事物表面特征的观察B.同类事物之间比较观察C.思考事物与周围环境的关系D.了解事物的本质属性25.对幼儿园语言教育目标理解不正确的是A.创设自由宽松的语言交往环境B.养成幼儿注意倾听的习惯C.引导幼儿接触优秀的文学作品D.将识字作为早期阅读的终极目的二、简答题(本大题3个小题,每小题5分,共20分)1.在音乐活动中,教师引导幼儿倾听《小白兔和大黑熊》的音乐,从音乐的高低、快慢的变化上感知音乐塑造的不同形象。
教学“五环节”实施细则》知识检测题目参考答案
《拉萨市教学“五环节”实施细则》知识检测题目填空题(每空0.5分,共30分)1.教学“五环节”是指教学过程中(备课)、(上课)、(作业)、(辅导)和(检测)五个基本环节。
2.备课是(整个教学工作的起始)环节,是教师(上课前)做的准备,是上好课的(先决条件)。
3.备课的原则有(主体性原则)、(差异性原则)、(有效性原则)、(发展性原则),这些原则体现了(以学生为本)的教学思想。
4.制订教学目标的要求有(明确)、(具体)、(操作性强)、(符合学生实际)。
5.上课是整个教学工作的中心环节,其基本要求有:(课前准备工作充分)、(教学过程设计合理)、(教学方法运用得当)、(教学基本功扎实)、(教学目标有效落实)。
6.传统新授课课堂结构包括(组织教学)、(复习旧知)、(导入新课)、(探究新知)、(巩固练习)、(全课总结)、(布置作业)等环节。
7、教师布置作业要多样化,作业按时间分类,可以分为(预习作业)、(课堂作业)和(家庭作业)三类,按照内容分类,可以分为(书面型作业)、(口头型作业)、(操作型作业)、(查阅型作业)、(实践型作业)等;作业布置与批改要做到:(有发必收)、(有收必改)、(有改必评)、(有错必纠)。
8.辅导的原则有:(因材施教原则)、(循序渐进原则)、(启发诱导原则)、(全面提高原则)、(传授知识和学法指导相结合原则)。
9.辅导的一般方式有:(个别辅导)、(小组辅导)、(家庭访问)、(答疑)、(补课)、(介绍补充材料)、(指导学习方法)等。
10.教学质量检测包括(课堂反馈)、(学科单元检测)、(期中检测)、(期末检测)等,检测内容要以(课程标准)和(教材)为依据,试题要体现(教学目标)、(学习内容)和(教学重点)。
简答题(每题5分,共10分)1.《拉萨市教学“五环节”实施细则》为什么要把学期教学计划列入备课类型?请谈谈你的认识。
(答题要点)教师在制订学期教学计划时,要依据课标和学情,认真研读整本教材,分析教材的知识体系和重、难点,确定教学任务与目标,思考完成教学任务的措施和方法,统筹安排教学进度等,制订学期教学计划的过程实际上是对整册教材进行备课的过程,所以《细则》把学期教学计划列入备课类型。
教师考试试题实操考什么
教师考试试题实操考什么教师考试是选拔和评价教师专业能力的重要手段,其中实操考试是检验教师实际操作技能和教学实践能力的重要环节。
实操考试通常包括以下几个方面的内容:1. 教学设计能力:考生需要根据给定的教学内容,设计出符合学生认知水平和学习需求的教学方案。
这包括确定教学目标、选择教学方法、设计教学活动和评估方式等。
2. 课堂管理技能:实操考试中,考生需要展示其在真实或模拟的教学环境中,如何有效地管理课堂秩序,包括学生行为的引导、课堂氛围的营造以及突发事件的处理等。
3. 教学实施能力:考生需要在实操考试中展示其如何将教学设计转化为实际的教学活动,包括讲授、提问、互动、演示等教学技巧的运用。
4. 学生评估与反馈:教师需要能够根据学生的学习表现,给出及时、有效的评估和反馈。
实操考试中,考生可能会被要求对学生的作业、测试或其他学习成果进行评价,并提供改进建议。
5. 教学反思与改进:教师需要具备自我反思的能力,能够根据教学实践的结果,对教学方法和策略进行调整和优化。
实操考试可能会要求考生就某一教学环节进行反思,并提出改进措施。
6. 信息技术应用:随着教育技术的不断发展,教师需要掌握一定的信息技术,如多媒体教学、在线教育资源的利用等,以丰富教学手段,提高教学效果。
7. 学科专业知识:实操考试还会考察教师对所教学科的专业知识掌握程度,包括学科理论、实践技能以及与学科相关的最新发展动态。
8. 教育法律法规和职业道德:教师作为教育工作者,需要遵守相关的教育法律法规,并具备良好的职业道德。
实操考试可能会涉及教育政策、学生权益保护等方面的内容。
通过这些方面的考核,教师考试的实操部分旨在全面评价教师的专业素养和教学实践能力,确保教师队伍的专业性和教学质量。
第三章 体验设计实践 单元测试题
第三章 体验设计实践 单元测试题 知识网络:设计的一般过程:发现和明确问题→制定设计方案→制作原型和模型→优化设计方案→编写产品说明书一、设计课题的确定①发现问题,提出设计课题人类生存中遇到的(如衣食住行);问题来源由别人给出设计者必须面对的(如汽车速度与流线型)由设计者自己主动发现的(设计者应具有的素质) 观察日常生活 访谈法 发现问题的途径和方法 收集和分析信息——— 问卷调查法 技术试验与技术研究 文献法 ②明确要求,进行设计定位 设计定位的依据是设计的具体要求。
设计要求包括应达到的标准和所受到的限制: 是否遵循科学性 确定问题的价值 是否需要、具有普遍意义资本问题(投入多少)设计者的能力和自身的知识基础设计对象的特点:功能、大小、安全、外观、耐用性等二、设计方案的制定:①收集整理目标信息收集和处理信息:家庭中、商店中、书本资料、广播电视、互联网②构思设计方案A. 根据设计课题的要求,借鉴现有信息,形成想法,并逐步加以发展和完善。
B .组织讨论,集思广益,激发创造性思维。
构思方法:草图法、模仿法、联想法、奇特性构思(奇思怪想、头脑风暴、异想天开)。
③用草图表达构思(徒手绘画)④评价与选择设计方案构思态度:科学的态度,实事求是主要依据:看它是否符合设计的基本原则还有如何权衡的问题三、设计的表达与交流1、技术语言的概念在技术活动中进行表达、交流的工具,如图样、模型、图形、表格、声音、手势、符号标志等,我们统称为“技术语言”。
2、技术语言的特点① 简单明确。
要让人“一看就明白”。
② 形象、直观,通俗易懂。
这主要是对交通标志和符号的要求。
③规范、统一。
在使用范围内,必须要统一和规范,不然就达不到交流、表达、沟通的目的3、制图标准图纸是工程技术界的“语言”①图纸幅面及格式:图纸副面有5种(单位:mm),即A0,A1,A2,A3,A4。
A4最小210×297。
②字体汉字:长仿宋体字母、数字:斜体③比例注意:图样上标注的尺寸数字为物体的真实大小,与绘图比例无关④图线(见P69)⑤尺寸标注尺寸的三要素:尺寸界线、尺寸线(包括箭头)、尺寸数字(包括必要的符号和字母)4、绘图工具及用品:5、透视图形成规律:近大远小,近宽远窄,近高远低,不平行与画面的平行线组的透视必交于一点(即消失点)。
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1 实践环节试题一 一、实践考核形式 课程设计 二、考核目的 本课程是培养学生具有机械自动化制造技术基本知识和专业能力的专业课,以及自动化制造系统的系统化规划、设计、分析及优化运行的基本理论和方法。培养学生掌握面向多品种、中、小批量生产的柔性自动化制造系统、以适应制造企业向着精益生产、敏捷制造的方向发展等,为学生将来从事自动化制造系统方面设计、生产、运行、管理工作奠定基础。 三、考核题目和内容 考核题目为下图零件铣削数控加工工艺设计
图 2.1 典型铣削加工零件 (一)设计要求: 加工零件如图2.1所示,材料为HT200,毛坯尺寸:长×宽×高为170mm×110mm×50mm。 (二)设计说明书 1. 工艺分析与选择 (1) 零件图工艺分析。该零件主要由平面、孔系及外轮廓组成,内孔表面的加工方法有钻孔、扩孔、铰孔、镗孔、拉孔、磨孔和光整加工等。根据加工方法 2
图2.2 装夹方式 1--开口垫圈 2 – 压紧螺母 3—带螺纹圆柱销4—削边销 5—辅助压紧螺母 6—垫圈 7—工件 8—垫块
选择原则,中间40mm孔的尺寸公差为H7,表面粗造度要求较高,可采用钻→粗镗→精镗方案,两端13mm和22mm孔处没有尺寸公差要求,可按自由尺寸公差IT11~IT12处理,表面粗造度要求不高,可采用钻13mm孔→锪孔22mm的方案;平面轮廓常用的加工方法有数控铣、线切割及磨削等。在本设计中,平面与外轮廓表面粗糙度要求Ra6.3mm,可采用粗铣→精铣方案。选择以上方法完全可以保证尺寸、形状精度和表面粗糙度的要求。 (2) 确定装夹方案。由于夹具确定了零件在数控机床坐标系中的位置,因而根据要求夹具能保证零件在机床坐标系的正确坐标方向,同时协调零件与机床坐标系的尺寸。根据零件的结构特点,加工上表面、60mm外圆及其台阶面和孔系时,可选用平口虎钳夹紧;铣削外轮廓时,应采用一面两孔定位方式,即以底面、40H7和一个13mm定孔位,如图2.4.2所示。选择上述装夹方式,结构相对简单,能保证加工要求,便于实施。 (3) 确定加工顺序。加工顺序的选择直接影响到零件的加工质量、生产效率和加工成本。按照基面先行、先面后孔、先主后次、先粗后精的原则确定加工顺序,即粗加工定位基准面(底面)→粗、精加工上表面→60mm外圆及其台阶面→孔系加工→外轮廓铣削→精加工底面并保证尺寸40mm。 (4) 刀具选择。刀具的选择是数控加工中重要的工艺内容之一,它不仅影响机床的加工效率,而且直接影响加工质量。编程时,选择刀具通常要考虑机床的加工能力、工序内容、工件材料等因素。 与传统的加工方法相比,数控加工对刀具的要求更高。不仅要求精度高、刚 3
度高、耐用度高,而且要求尺寸稳定、安装调整方便。这就要求采用新型优质材料制造数控加工刀具,并优选刀具参数。 选取刀具时,使刀具的尺寸与被加工工件的表面尺寸和形状相适应。生产中,平面零件周边轮廓的加工,常采用立铣刀。铣削平面时,应选硬质合金刀片铣刀;加工凸台、凹槽时,选高速钢立铣刀。对一些主体型面和变斜角轮廓形的加工,常采用球头铣刀、环形铣刀、鼓形刀、锥形刀和盘形刀。曲面加工常采用球头铣刀,但加工曲面较低和平坦部位时,刀具以球头顶端刃切削,切削条件较差,因而应采环形刀。 本设计中刀具的选择如表2.1所示。 表2-1 数控加工刀具卡片 产品名称或代号 零件名称 端 盖 零件图号 序号 刀具号 刀具规格名称 数量 加工表面 刀尖半径mm 备注 1 T01 Φ125硬质合金端面铣刀 1 铣削上下表面 0.8
2 T02 Φ63硬质合金立铣刀 1 铣削Φ60外圆及台阶面 2 3 T03 Φ38钻头 1 钻Φ40H2的底孔 4 T04 Φ40镗孔刀 1 镗Φ40的内孔表面 0.2 5 T05 Φ13钻头 1 钻2-Φ13的螺钉过孔 6 T06 Φ22×14忽钻 1 忽钻2-Φ22的沉头孔 0.2 7 T07 Φ25硬质合金立铣刀 1 铣削外轮廓 0.2
编制 审核 批准 年 月 日 共 页 第 页 (5) 切削用量选择。切削用量包括主轴转速(切削速度)、切削深度或宽度、
进给速度(进给量)等。切削用量的大小对切削力、切削功率、刀具磨损、加工质量和加工成本均有显著影响。对于不同的加工方法,需选择不同的切削用量,并应编入程序单内。 合理选择切削用量的原则是:粗加工时,一般以提高生产率为主,但也考虑经济性和加工成本;半精加工和精加工时,应在保证加工质量的前提下,兼顾切削效率、经济性和加工成本。具体数值应根据机床说明书、切削用量手册,并结合经验而定。 孔系加工切削用量见表2.2。该零件材料切削性能较好,铣削平面、60mm外圆及其台阶面和外轮廓面时,留0.5mm加工精余量,其余一次走刀完成粗铣。 4
确定主轴转速时,先查切削用量手册,硬质合金铣刀加工铸铁(190~260HB) 时的切削速度为45~90m/min,取vc=70m/min,然后根据铣刀直径计算主轴转速,并填入工序卡片中(若机床为有级调速,应选择与计算结果接近的转速)。 Dvcn/1000 确定进给速度时,根据铣刀齿数、主轴转速和切削用量手册中给出的每齿进给量,计算进给速度并填入工序卡片中。 znffnvzf 背吃刀量的选择应根据加工余量确定。粗加工时,一次进给应尽可能切除全部余量。在中等功率的机床上,背吃刀量可达8~10mm。半精加工时,背吃刀量取为0.5~2mm。精加工时,背吃刀量取为0.2~0.4mm。 表 2.2 孔系加工刀具与切削用量参数
刀具编号 加工内容 刀具参数 主轴转速S /(r/min) 进给量f
/(mm/min) 背吃刀量P /mm 01 38mm钻孔 38mm钻头 200 40 19
02 47H7粗镗 镗孔刀 600 40 0.8
47H7精镗 镗孔刀 500 30 0.2
03 13mm2mm钻孔 13mm钻头 500 30 6.5 04 22mm2mm怱孔 14mm22mm怱钻 350 25 4.5 (6)拟订数控铣削加工工序卡片。把零件加工顺序、所采用的刀具和切削用量等参数编人表2.3所示的数控加工工序卡片中,以指导编程和加工操作。 5
表 2.3 数控加工工序卡片 2. 主要操作步骤及加工程序 2.1确定编程原点 铣床上编程坐标原点的位置是任意的,它是编程人员在编制程序时根据零件的特点选定的,为了编程方便,一般要根据工件形状和标注尺寸的基准以及计算最方便的原则来确定工件上某一点为编程坐标原点,具体选择应注意如下几点: (1) 编程坐标原点应选在零件图的尺寸基准上,这样便于坐标值的计算,并减少计算错误。 (2) 编程坐标原点尽量选在精度较高的精度表面,以提高被加工零件的加工精度。 (3) 对称的零件,编程坐标原点应设在对称中心上;不对称的零件,编程坐标原点应设在外轮廓的某一角点上。 (4) z轴方向的零点一般设在工作表面。 6
本设计选择40圆的圆心处为工件编程X、Y轴原点坐标,Z轴原点坐标在工件上表面。 2.2 按工序编制各部分加工程序 (1) 粗铣定位基准面(底面),采用平口钳装夹,在MDI方式下,用125mm平面端铣刀,主轴转速为180r/min,起刀点坐标为(150,0,-4),指令为: G01X-150.Y0.F40M03 (2) 粗铣上表面,起刀点坐标为(150,0,-5),其余同步骤1。 (3) 铣精上表面,起刀点坐标为(150,0,-0. 5),进给速度为25mm/min,其余同步骤1。 (4) 粗铣60mm外圆及其台阶面,在自动方式下,用63mm面端平铣刀,主轴转速为360r/min,修改后的零件粗加工程序如下: % O0010 (PROGRAM NAME-T) (DATE=DD—MM—YY—04—05—28 TIME=HH:MM—10:29) N100 G21 N102 G00G17G40G49G80G90 N112 G43H1Z10 N114 G00G90G54X30.Y-85.M03 N116 X62. N118 Z2. N120 G01Z-4.375F40 N122 Y0. N124 G03X0.Y62.R62. N126 X-62.Y0.R62. N128 X0.Y-62.R62. N130 X62.Y0.R62. N132 G01Y85. 7
… (后略) (5) 精铣60mm外圆及其台阶面,修改后的零件精加工程序如下: % O0011 (PROGRAM NAME—T1) (DATE=DD—MM—YY—0405—28) TIME:HH: MM—10:49) N100 G21 N102 G00G17G40G49G80G90 N106 G43H1Z10. N108 G00G90G54X30.Y-85.M03 N110 X61.5 N112 Z2. N114 G01Z-18.F25. N116 Y0. N118 G03X0.Y61.R61.5 N120 X-61.5Y0.R61.5 N122 X0.Y-61.5R61.5 N124 X61.5Y0.R61.5 N126 G01Y85. N128 G00Z10. N134 M05 N140 M30 % (6) 钻40H7底孔,在MDI方式下,用38mm的钻头,主轴转速为200r/min,指令为: G98G83X0.Y0.Z-45.Q5.R10.F40.M03 (7) 镗粗40H7孔内表面,使用镗刀,刀杆尺寸为25mm×25mm,主轴转