玩具数量过多影响智力发育
玩具多不等于快乐 培养正确育儿观
1-2岁宝宝：这时宝宝的运动和感觉能力提高，多数宝宝已经学会了走路，活动能力大大加强了。此时可为宝宝置备一些玩具电话、皮球、画板、写字板等;稍接近2岁的宝宝，适合玩智力积木、小动物、交通工具、图书等提高认知能力和语言能力的玩具。
2-3岁宝宝：宝宝已经走得很稳了，热衷于“搬家”游戏，这时的宝宝开始有兴趣玩一些智力玩具。此时，拼接、拼搭类的玩具非常适合宝宝;字母、单词、写字板同样适用;逻辑推理类玩具也开始让宝宝感兴趣了。总之这个阶段宝宝需要一个学习的环境。
如果没有分门别类放好，只是把玩具随便地丢在一个桶里，久而久之，这桶玩具就被当成了废物，孩子不清楚桶里都有什么玩具。每次给宝宝1~2件玩具，等宝宝将手头的玩具玩腻了，再拿出新的来给宝宝玩，让孩子觉得有新鲜感。
宝宝的玩具计划
既然如此，为宝宝挑选玩具就应该针对孩子的发育特征，挑选最适合的玩具，下面我们一起来看看各阶段宝宝都需要些什么玩具吧！
玩具太多反无益
爸爸的烦恼：宝宝不爱玩具了？
去年过节，我10个月大的儿子辉辉收到了大量玩具礼物，结果却变得“不会玩儿了”。辉辉不停地拿起一个玩具，摆弄两分钟就放下，再拿起另一个，没过多久又失去了兴趣，最后往往是拿起一只拖鞋之类的东西来玩，而以前他每个玩具能玩上十几分钟。这是什么回事，难道是孩子不爱玩玩具了？
3岁及以上宝宝：三岁以后宝宝已能行走自如，智力玩具依然是必需的，另外，同样重要的是要锻炼宝宝的体育运动能力，体育运动类的玩具如保龄球、三轮车、溜冰鞋、各种球类玩具、绳套、汽车等都适合宝宝玩耍。此时，玩具也开始显示出性别上的区有侵权，请联系删除！
美国一项关于学龄前儿童教育计划的研究结果显示，给孩子过多的玩具或不适当的玩具会损害他们的认知能力，因为他们会在如此多的玩具面前显得无所适从，无法集中精力玩一件。不仅如此，英国牛津大学教育心理学在进行相关研究后也指出，那些玩具较少的孩子，由于父母与他们一起阅读、唱歌和游戏的时间会相对更多，所以他们要比那些家境优越、玩具成山的同龄小朋友智力水平高。
玩具越少孩子越聪明
在育儿的道路上，每一个父母都是摸着石头过河，在和孩子互动的过程中，我们一步一步的踩着脚印慢慢的明白了一些孩子的心理，慢慢的体会出一些孩子的感受，慢慢的明白了怎么和孩子融洽的相处。
这些是学问，更是育儿的生活。
在教养孩子的时候，父母应该尽早知道几件事，会帮助我们在育儿的路上，少走一些弯路，多一些智慧和理性。
玩具越少孩子越聪明无论家里财力是否雄厚，你都不应该给孩子买太多玩具，玩具多对开发孩子的大脑反而不好。
为什么这么说呢？玩具多了，就会这个摸一下，那个看一下，缺少了研究的精神，更加不会执着地对待一个玩具，可能养成什么也不喜欢，什么也玩不过三分钟的坏习惯。
玩具少了，孩子就会想着办法动着脑筋地折腾那一个玩具，花样百出，而且爱不释手，越是玩的花样多，对此玩具的喜爱也就越深。
琢磨的多了，一个玩具可以想出无数个玩法，聪明的脑袋瓜就这么不经意间培养起来了。
建议一个可行的方法：家长可以先把玩具分门别类，然后先拿两三个玩具给孩子玩，并多陪孩子一起玩，鼓励孩子多动脑子。
等到孩子确实玩腻了，再重新拿两三样新的玩具给孩子玩。
经育儿专家证实，宝宝5个玩具就够了，太多影响宝宝智力发育！
经育儿专家证实，宝宝5个玩具就够了，太多影响宝宝智力发育！过年期间，亲戚跟我聊自己宝宝有多动症，玩玩具常常就是这个摸一下，那个啃一口，然后又拿其他玩具敲一下，每样就玩几秒钟，好像对所有玩具都不怎么感兴趣似的。
我看了一下她宝宝玩玩具时的视频，瞬间就明白了。
镜头里看到的几乎全是玩具，我自己看的时候都觉得眼花缭乱，更加不要说对于这样的小孩子了，那自然她就会三心两意，什么都想看看，但什么都不会专注很久。
都说孩子要富养，可给孩子买玩具真的不是越多越好！其中原因，心理专家这样说……1选择越多，孩子的专注力可能越低；选择更多，还会带来一个坏处，那就是孩子的专注力会更低。
心理学家巴里·施瓦茨曾经做过一个这样的实验：在研究中，他将孩子随机分成两组画画。
第一组孩子可以从3支画笔中选1支，第二组则可以从24支中选1支。
结果第2组的孩子的作品要比第一组孩子画的糟糕得多。
随后，研究者们让孩子们从中选一支自己最喜欢的笔，接着再试着说服孩子们放弃这支笔选择另一样礼物，结果第二组的孩子更容易放弃他们所选择的笔。
我们常常以为，给孩子提供越多的物质，孩子就会越幸福，实际往往相反！太多选择，反而会让孩子在选择前面乱了方寸，不知道自己最喜欢什么，得到之后也更不懂得珍惜。
2避免过度选择，爸妈应该怎么做？玩具不多不少，刚刚好。
过多的玩具，不仅容易让孩子分心，而且对孩子的智力发育也不利。
那么，到底应该给孩子提供多少玩具呢？美国弗吉尼亚学者认为应该是5个。
原因是，当玩具少于5个，孩子可能会出现自卑心理；但如果数量超过5个，孩子就容易出现分心，而且还会限制他们的创造力。
玩具不多不少，孩子在可选择的范围内，专注于自己喜欢的玩具，反复研究、琢磨、思考，创造出多种新的玩法，这时玩具的价值才能得到最大化的利用。
3这5类玩具最好1、拼装类玩具：样式简单、玩法多变，小宝宝大宝宝都能玩，如：积木、雪花片；2、运动型玩具：除了好玩，还能促进孩子动作发育，如：小球、推车；3、涂鸦类玩具：每个孩子都是最出色的画家，能发挥孩子无限的想象力，如：画笔、彩纸；4、毛绒类玩具：会被孩子赋予生命，童年最初的玩伴，如：布娃娃、玩具熊；5、音乐类玩具：让孩子细心聆听不一样的声音，如：玩具小鼓、玩具钢琴。
玩具太多影响宝宝智力发展
玩具太多影响宝宝智力发展第1篇：玩具太多影响宝宝智力发展家长们多数都有一种共识，亏什么也不能亏孩子，所以，只要是孩子吃的、用的、玩的，都要最好的，还要多多益善。
“多多”就一定“益善”吗？吃的不是，玩的也不是。
美国一项关于学龄前儿童教育计划的研究结果显示，给孩子过多的玩具或不适当的玩具会损害他们的认知能力，因为他们会在如此多的玩具面前显得无所适从，无法集中精力玩一件。
不仅如此，英国牛津大学教育心理学教授凯茜·茜尔娃在进行相关研究后也指出，那些玩具较少的孩子，由于父母与他们一起阅读、唱歌和游戏的时间会相对更多，所以他们要比那些家境优越、玩具成山的同龄小朋友智力水平高。
对此结论，*家庭教育学会理事、幸福泉儿童发展研究中心主任也表示赞同。
他说，如果玩具太多，就会刺激得孩子不知所措，只能像*熊掰棒子一样，掰一个、丢一个，玩一样、扔一样，结果什么也没玩成，一直处于简单的摆弄阶段。
其实，玩具的作用主要是辅助、促进孩子生理、心理发育，它不在数量，而在于是否适合。
所谓适合，一是要适合这个年龄段，二是要能起到促进孩子在此阶段正常发育的作用。
比如，1岁左右的孩子正在学走，这时，就需要一件拖拉鸭玩具，它能发出响声，刺激孩子兴奋起来，有利于锻炼其行走能力。
一般来说，在某阶段，适合的玩具有两三样就够了。
玩具多的，就分门别类收起其他的，等到孩子确实将手头的玩具玩腻未完，继续阅读 >第2篇：哪些因素会影响宝宝的智力发展如果宝宝很聪明,那将是父母的骄傲,那么生活中有哪些因素会影响宝宝的智力发展呢?父母都希望自己的宝宝智力过人，不惜重金进行“智力投资”，这些举措本无可厚非，遗憾的是他们忽视了生活中形形**的智力“杀手”。
你知道这些杀手是什么吗？“杀手”之一：有害元素有害金属元素是隐藏在生活中的智力“杀手”之一，尤以铅、铝危害为大。
研究*实，宝宝体内只要达到每10毫升血浆含铅5——15毫克的水平，即可造成发育迟缓和智力减退。
囧：玩具太多影响智力
囧：玩具太多影响智力
相信很多家长都认为，宝宝的发育是完全依靠食补和教育的，其实不然，宝宝的玩具也和智力有着很大的联系。
玩具谷之前介绍过，较早的让宝宝接触玩具确实能够提高宝宝对外界事物的认识能力，可是过多的玩具就会影响到宝宝的智力发育，让宝宝的智力发育受到阻碍。
而且，玩具较少的宝宝会抽出多点时间和父母一起唱歌、阅读，所以智力水平也会相对较高。
宝宝的玩具如果太多，就会刺激到宝宝，让宝宝不知所措。
玩一个丢一个的现象更是不能够很好的形成宝宝对玩具的深层认识，自然大脑就会相对的进行开发，所以，家长们要注意不要给宝宝买太多的玩具。
玩具谷提醒：玩具的作用只是辅助，促进宝宝的生理、心理发育，并不在于数量的多少。
所以家长在购买的时候，要挑选适合宝宝的玩具，不要注重数量。
一般来说，一个阶段的玩具两三样就足够了，玩具如果多的话可以分类的收起来，等到宝宝将手头的玩具玩腻时，再拿出几样，让宝宝有新鲜感。
玩具对儿童智力发展的影响
玩具对儿童智力发展的影响玩具作为孩子们成长中的伙伴，一直扮演着重要的角色。
很多父母在购买玩具时会考虑到孩子们的娱乐需求，但是玩具不仅仅是一种娱乐方式，更是对孩子智力发展的重要影响因素之一。
一、玩具对儿童的认知发展玩具可以刺激孩子的感官发展，促进孩子的认知发展。
比如，幼儿期的时候，玩具车、积木可以让孩子学会理解空间和平面的概念；认知晋升期的时候，象棋、围棋等桌游能够提高孩子的思维能力。
同时，汽车、动物、人偶等具有真实生活元素的玩具，也能够帮助孩子认识更多的世界。
二、玩具对儿童的情感发展玩具还可以对孩子的情感发展产生积极影响。
对于孩子而言，玩具包含了他们生活中所喜爱的人物角色，是孩子们重要的精神依托，可以让孩子们愉悦、温馨的心情更大程度地得到满足。
玩具还能够让孩子体验起伏的情感，锻炼他们控制情感的能力。
三、玩具对儿童的社交发展一些多人玩的玩具或者桌游，如跳棋、五子棋等能够帮助孩子提高合作和沟通能力。
同时，玩具也能破除孩子间的隔阂，促进社交交往。
教育心理学家认为，儿童在组队竞技的玩会推进团队之间的互动、带给小伙伴一定的参与感，从而扶助孩子们做到“我不是孤单的，我有其他人”。
四、正确引导孩子玩具使用的方法然而，如果孩子在选择玩具或者玩具使用方面的时候，没有得到引导，可能会导致玩具对孩子智力发展产生负面影响，例如，过多的自主玩具会使孩子们变得自闭，没有紧密牵扯的交流和沟通；过多的电子玩具，对于孩子通常过于刺激，容易使孩子的协调性和沟通能力下降。
因此，家长们应该在给孩子买玩具并指导孩子玩具使用的时候，引导孩子们选择质量更好、具有健康开发功能的玩具。
同时，也应该引导孩子们选择适合自己的年龄、能力和兴趣爱好的玩具。
总而言之，玩具不是与孩子们的身心健康分开的，家长们应该把玩具的选择与使用当作教育孩子的一部分。
通过正确引导，让玩具成为促进儿童综合智力、情感和社交能力的正向因素。
育儿知识：宝宝的玩具越多越好吗
宝宝的玩具越多越好吗
现今社会的发展，让玩具市场越来越热。
市面上的玩具种类也是五花八门，各显春秋，这也让很多家长不好下手，又似乎无从选择。
因为样式多了，就更不容易去选择了。
而有些家庭条件相对较好的爸爸妈妈便大肆地利用这种诱
人的玩具空间，为自己的宝宝选购玩具。
玩具对于宝宝来说无疑是非常具有感染力和诱惑了的，特别是玩具的幼儿启蒙作用让更多的家长朋友乐于去为宝
宝购买。
可是，玩具越来就对宝宝越好吗？
一，宝宝的玩具太多，容易扼制宝宝的探索能力。
因为每一件玩具都可以通过不同的方式玩出不同的花样，假如宝宝的选择性太大，他就不容易专注地去玩其中的一件了。
第二，过多的玩具容易养成宝宝不懂得珍惜的性格，这对于宝宝的人格培养是非常不利的。
第三，频繁地更换玩具会抹杀孩子的兴趣度，久而久之会让宝宝失去玩玩具的兴趣。
此外，家长朋友一定要注意玩具的摆放问题。
在这里建议大家有分类地予以放置，这样可以逐渐培养宝宝良好的生
活习惯，而且能够增强宝宝的事物分类的辨别能力。
综上所述，宝宝的玩具尽管在一定程度上可以达到开发智力的效果，但假如玩具过多，宝宝三分钟热度的把玩不仅影响了智力的开发，而且还会养成很多不好的习惯。
所以，玩具的挑选要细致，在数量上同样需要有控制。
玩具过多会影响宝宝专注力
百 姓当今不少家长都知道玩具是陪伴孩子成长的宝贝，是孩子储备早期经验的桥梁，是启发孩子智力的“老师”…… 所以在城市的家庭里，许多孩子在尚未出生时，就已拥有了不少玩具，除了父母为孩子准备的，玩具还常常是购买儿童用品时的附赠品，亲戚朋友也常常会用玩具当做礼物送给孩子。
很多家庭已呈现出玩具泛滥的局面。
一、宝宝的玩具是否太多了？古女士正为宝宝玩具太多而苦恼。
每次客人来家里前，古女士都会花上半天时间来收拾孩子散落在家里的玩具。
前几天，久别重逢的好友又给孩子送来一大箱玩具，面对那各式各样的新玩具，孩子刚要伸出手去拿这个，又望向那个，竟不知该从何下手。
半小时后，孩子将所有的玩具都“摸”了个遍，但竟没有一个玩具在孩子手上超过五分钟。
五颜六色的拼图、一按就发出警报声的小警车、眼睛会亮的奥特曼模型……这些新玩具给了孩子半小时的新鲜感与无措感之后，孩子对玩具看也不看，竟然玩起了古女士晒在阳台的橘子皮……面对儿子这样的举动，想着还沉睡在床底的半箱子玩具，古女士开始反思：孩子的玩具是否太多了？幼儿专家认为，在同一时间给予孩子好几样玩具，确实会对孩子的注意力造成一定的影响，因此如果孩子有很多玩具，家长最好能按年龄段将玩具分类规整好，每次只给孩子玩一种玩具。
那么家长应该怎么将玩具归类呢？首先按功能来分，玩具可以分为娱乐型和益智型。
娱乐型的玩具主要是指那些用声、光、颜色、造型来吸引儿童的，能使孩子情感愉悦的玩具，如放进电池后会发出声音的机器人、会跑的电动车、毛绒娃娃等，适合各个年龄段的孩子；益智型玩具是指可以边玩边学的玩具，可以让孩子在玩乐中开发智力、增长智慧。
益智型玩具根据孩子不同的年龄，可分为按、舀、插、拼、穿、叠等几类。
按：是指那些按下去会有东西弹起来，或者按下不同的按钮会发出不同声音的玩具，适合6个月~1岁的孩子玩。
舀：是指那些可以用勺子或铲子舀起珠子、豆子、沙子等的玩具，适合1岁~1岁半的孩子玩。
插：是指那些可以让孩子将小棍子插进凹槽内，或将各种小动物造型的玩具插进桩里的玩具，适合1岁半~2岁的孩子玩。
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玩具数量过多影响智力发育
美国儿童教育学者日前发表了一份研究报告，认为玩具过多容易影响孩子的智力发育。
这些学者全都是“0~3岁项目”的成员，该项目受美国政府资助，专门研究学龄前儿童的教育计划。
编辑百度(baidu)学者之一克莱尔・勒纳说，“给孩子们过多的玩具或不适当的玩具会损害他们的认知能力，因为他们会在如此多的玩具面前显得无所适从，无法集中精力玩一件玩具并从中学到知识。
”
英国牛津大学教育心理学教授凯茜・茜尔娃所做的研究也证实了这个观点。
她历时数年，对3000名年龄在3―5岁之间的孩子进行了跟踪调查，结果发现那些玩具较少的孩子，由于父母与他们一起阅读、唱歌和游戏的时间更多，要比那些家境优越、玩具成山的同龄小朋友智力水平高。
茜尔娃认为，“玩具太多容易分散孩子们的注意力，而当他们精力不集中时，就不能更好地学或玩。
”
同样是儿童教育工作者的奥汉・伊斯梅尔对此深有体会。
去年圣诞节，他10个月大的儿子卡梅伦收到了大量玩具礼物，结果却变得“不会玩儿了”。
“他不停地拿起一个玩具，摆弄两分钟就放下，再拿起另一个，没过多久又失去了兴趣，最后往往是拿起一只拖鞋之类的东西来玩，而以前他每个玩具能玩上十几分钟。
”
那么该怎么办呢?
首先买玩具就是一门学问，从选购玩具开始，要注意以下几点：
1、了解孩子需要什么?
孩子对运动的兴趣是否大于小玩意儿?孩子的天分是倾向于绘画还。