新人教版九年级历史《美国的诞生》公开课教案
初中美国的诞生教案
初中美国的诞生教案教学目标：1. 知识与技能：了解美国独立战争的起因，简述美国独立战争的过程，掌握独立战争影响。
2. 过程与方法：通过学习美国独立战争，认识北美人民进行的是正义的反对英国殖民统治的斗争，正义的战争由于得到人民的支持，最终会取得胜利。
3. 情感态度与价值观：从美国独立战争的影响中分析战争的双重性：独立战争既是民族解放战争，又是资产阶级革命运动。
教学重点：独立战争的过程，认识华盛顿在美国历史上的重要作用。
教学难点：探讨美国独立战争的起因，加深对美国独立战争历史影响的认识。
教学过程：一、创设情境，导入新课展示：熟悉的美国元素符号，学生跟随播放说出相应的内容。
如肯德基、苹果等。
教师：这些都是我们熟悉的美国元素，它们代表着一个强大的国家——美国。
美国到底是如何建立起来的？又是通过什么做法保障其民主权利的？带着这个问题让我们一起来学习美国的诞生。
（设计意图：熟悉的美国元素符号，激发学生的学习兴趣，顺利引入本课学习）二、教师引领，合作探究1. 英国的殖民统治教师：英国的殖民统治对北美地区造成了哪些影响？学生：英国的殖民统治阻碍了北美地区的发展，激起了北美人民的反抗。
2. 独立战争的爆发教师：美国独立战争是如何爆发的？学生：1775年，来克星顿的枪声标志着美国独立战争的爆发。
3. 华盛顿的领导教师：在美国独立战争中，哪位人物起到了关键作用？学生：华盛顿是美国独立战争的关键人物，他领导北美人民取得了战争的胜利。
4. 美国的诞生教师：美国独立战争的结果是什么？学生：1783年，英国承认美国独立，美国诞生。
三、课堂小结本节课我们学习了美国独立战争的起因、过程和结果，认识到了北美人民进行的是正义的反对英国殖民统治的斗争。
独立战争既是民族解放战争，又是资产阶级革命运动。
四、作业布置请学生结合所学内容，思考美国独立战争的历史影响，并撰写一篇短文。
教学反思：本节课通过引导学生分析北美独立战争的背景，提高了学生对美国独立战争历史意义的认识。
人教版九年第12课《美国的诞生》示范教案
人教版九年第12课《美国的诞生》示范教案历史课题第12课美国的诞生课型新授教学目标知识能力（1）英属北美殖民地的建立、统治模式及经济的发展；英国对殖民地的压制和盘剥；北美独立战争的导火线、爆发、建军、建国、转折、胜利、意义；第一、二届大陆会议；《独立宣言》、1787年宪法；美国联邦政府的成立。
（2）通过对北美独立战争过程的学习，提高学生抓住历史发展线索及阶段特征进行概括的能力。
过程方法要充分发挥现代教学手段的优势，改变学生被动学习的地位，发挥其主动的作用。
情感态度（1）独立战争之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家，体现着时代的进步。
（2）使学生认识到经济落后地区的人民，只要敢于斗争，善于斗争，坚持不懈，最终能够战胜强大的敌人，赢得民族和国家的新生。
教学重点北美独立战争的起因；美国诞生的过程。
教学难点美利坚民族的形成和美国独立战争的性质。
教学媒体多媒体教学过程设计教学内容及教师活动学生活动设计意图导入新课由奥巴马访华——美国的国际地位——美国崛起的原因——引出本课一、北美独立战争的原因（1）教师讲授、出示北美人民与英国殖民者之间矛盾的具体历史资料，为学生分析独立战争原因提供思维素材（2）引导学生换位思考：你如果是北美人民的一员，你将如何行动?(3) 师生共归纳北美独立战争根本原因、直接原因。
二、北美独立战争的经过（1）教师讲授生动、具体的美国独立战争经过（详略得当），简洁而形象，有脉络。
（2）分析观察教材图《签署＜独立宣言＞》、《美国独立战争形势》及《英军投降》。
（３）师生共归纳独立战争过程的主要环节：来克星顿枪声（1775年爆发）——大陆会议、华盛顿任命为总司令（1775年建军）——《独立宣言》发表（1776建国）——萨拉托加（1777年转折）——约克镇战役（1781年胜利）——美国独立（1783年独立）（4）请学生阅读课本《独立宣言》节录部分原文，讨论：如何评价《独立战争》？学生发言后，教师小结：《独立宣言》的发表，标志着美国独立和美利坚国的诞生，《独立宣言》的进步性，表现在它反映了殖民地人民摆脱民族压迫的要求，包含了资产阶级对民族独立、民主自由的主张。
初中历史《1美国的诞生》优质课教案、教学设计
《美国的诞生》教学设计一、教材分析《美国的诞生》一课出自于人教版九年级上册第四单元的第三课，主要讲述了美国争取独立的过程。
通过这节课的学习，可以让学生很好的理解和掌握美国诞生的过程，了解美国的历史，同时通过了解美国国内经济的发展形式，也为《美国南北战争》的学习做好铺垫。
除此之外，第四单元主要讲述了英国、美国、法国等国走上资本主义道路的方式，本节课的学习也有利于完善资本主义制度创立的方式这个知识点。
因此，本节课的学习不仅有利于学习美国史，更有利于学习世界史。
弐、教学目标（1））知识与技能：了解英属北美殖民地的建立、殖民地经济的发展和美利坚民族的形成；掌握波士顿倾茶事件、美国独立战争的过程、美国1787 年宪法和联邦政府的成立；感受美国独立战争对美国的意义等。
（2））过程与方法：通过引导学生分析美利坚民族形成的历史因素，培养学生归纳历史现象的能力；通过引导学生分析美国独立战争的本质特征和双重性特点，培养学生把握历史发展一般性规律和特殊性的能力。
（3））情感态度价值观：通过学习美国独立战争的进程，激发学生树立自强不息的民族精神。
三、教学重点、难点重点：《独立宣言》的内容和1787 年宪法难点：美国独立战争的性质四、学情分析八年级学生一般十四五岁，他们有强烈的好奇心和求知欲。
但他们的兴奋点往往集中在直观教具或有趣的历史事件上。
上课时，需要紧紧抓住学生这一年龄和心理特征，加强历史教学的直观性和趣味性，提高学生学习的主动性。
五、教学过程（一）导入新课上课之初，（幻灯片）展示美国的国旗，并询问学生这是哪国的国旗，根据学生的回答接着介绍，美国是目前世界上的唯一的超级大国，无论政治、经济、科技还是军事都在世界上具有重要地位，可是200 多年前，它还是英国的殖民地。
那么，美国是怎样摆脱英国的殖民统治的呢？今天，我们带着这个问题学习第12 课。
（二）明确目标（幻灯片）展示本节课的课标要求，并让一位学生读一读。
然后教师进行分析本节课的重难点。
九年级历史上册第四单元第12课美国的诞生教案新人教版
第12课美国的诞生
教学目标
教学重点美国独立战争的起因，美国诞生的过程
教学难点美利坚民族的形成和美国独立战争的性质
教法设计音乐图片导入法、材料解析法、创设历史情境、对比概括分析法等教学过程
尊敬的读者：
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人教版 历史九年级上册 第四单元 步入近代 第12课 美国的诞生 公开课教案
【美】乔伊·哈克姆《自由的历程：美利坚图史》，复旦大学出版社，2019年第1版。
教学定位
【教学目标】
从对《五月花号公约》内容的简单分析，知道它对美国社会发展的作用；通过对《独立宣言》文本的分析，了解其主要内容，知道《独立宣言》的发表标志着美国的诞生；知道1787年美国宪法。
一、从五月花号到来克星顿枪声
导火线：波士顿倾茶事件
独立战争第一枪：来克星顿枪声
二、《独立宣言》与独立战争的胜利
1.高扬人权
2.民众心声
3.胜利号角（1783年英国承认美国独立）
4.不朽基石
三、《1787年宪法》
联邦制
三权分立
【副板书】
自治、自愿、民主、法治、平等……
教学过程
【导入】图片：自由女神像。以学生知道的事物导入，拉近距离，激发兴趣。
观察历史图片，尝试运用按照一定的顺序提取有效信息进而提炼主题的读图方法，并培养基于史实进行合理想象的意识；
运用多种史料，理解《独立宣言》对北美独立战争的重大作用和对美国历史发展的深远影响。
【教学重点】独立战争过程及《独立宣言》内容。
【教学难点】《独立宣言》的影响。
板书设计
【主板书】
第12课美国的诞生
《独立宣言》道出了北美人民的共同心声，激励美国人民赢得独立战争的最终胜利，它的基本理念成为美国社会发展的不朽的进程之中，辅以生动的故事细节与形象的材料，帮助学生理解《独立宣言》的作用及其深远影响。
《1787年宪法》维护了统一，以立法的形式确保了美国的民主政治。
课题名称：第12课 美国的诞生
学校 授课教师
【课程标准】通过《独立宣言》，理解美国革命对美国历史发展的影响。
九年级历史上册 4.12《美国的诞生》教案 人教新课标版
第12课美国的诞生一、教学目标：1．知识目标：印第安人是美洲的主人，英国在北美大西洋沿岸建立了13个殖民地；北美殖民地的发展和美利坚民族的形成；英对殖民地经济发展的压制；第一届大陆会议；来克星顿之战；第二届大陆会议；华盛顿；《独立宣言》；萨拉托加战役；约克镇战役；1787年宪法；美国联邦政府的成立。
2．能力培养：（1）在教师的启发诱导下，提高学生以马克思主义原则、以美英双方作战的目的来区分战争性质的能力。
在美国的独立战争中，北美人民的斗争是正义的。
英国的殖民统治是非正义的。
正义战争是“得道多助”，必将得到国际援助和人民群众的支持，取得最后的胜利。
（2）美国独立战争是以弱胜强的战争。
通过作战双方力量的对比，可以培养学生的辩证认识问题的能力。
3．思想品德教育：（1）北美是土著印第安人、欧洲等地移来的劳动人民和从非洲贩来的黑人奴隶共同开发的。
（2）独立战争是北美人民反对英国殖民统治、争取民族独立的正义战争；人民群众经过艰苦斗争，以弱胜强，取得了独立战争的最后胜利。
（3）独立战争是民族解放运动，同时又是资产阶级革命战争。
战争的结果，摧毁了英国的殖民枷锁，赢得了国家的独立，为美国的资本主义发展开辟了道路；同时，对欧美的革命特别是法国的资产阶级革命起了推动作用。
二、本课重点和难点重点：美国独立战争的起因和经过。
难点：美国独立战争的性质和美利坚民族的形成。
三、【讲授新课】【导入新课】提问：英、荷、法在相互争夺殖民地的斗争中，哪国获胜成为世界上最大的殖民国家？（英国）它对殖民地进行了哪些罪恶活动？正是由于欧洲各国争夺殖民地的战争和对殖民地的血腥掠夺、灭绝种族和贩买奴隶等罪恶，才导致了美国人民争取独立的解放战争。
美国的独立战争不是一次偶然的事件，而是一次必然的事件。
这是为什么呢？一、英属北美殖民地的发展美洲最早的居民印第安人，与从欧洲来的大批移民共同开发，经过一百多年的开拓，各地的经济往来与交流，北美13个殖民地资本主义经济开始发展，特别是北部资本主义工商业比较发达，造船工业成为主要的工业部门。
美国的诞生教案
美国的诞生教案美国的诞生教案一、课程目标：1.了解美国的历史背景和美国的创建过程。
2.理解美国的独立战争和宪法的制定对于美国的重要意义。
3.培养学生对美国价值观和民主制度的认识与理解。
4.激发学生对于历史的兴趣和思考能力。
二、教学重难点：1.学会整理和分析历史材料，了解美国的独立战争和宪法的形成过程。
2.理解美国独立思潮和民主制度的重要性。
三、教学过程：Step 1: 导入（10分钟）1.展示美国国旗，让学生观察并描述其特点。
2.引导学生回答问题：“你知道美国是如何诞生的吗？”Step 2: 学习背景知识（20分钟）1.向学生介绍美国的历史背景和殖民地时期的情况，包括英国对北美殖民地的统治和殖民地人民的不满。
2.介绍美国独立战争爆发的原因，并向学生展示相关的图片和文件资料。
Step 3: 学习独立战争（20分钟）1.分组讨论独立战争的背景和过程，并记录下各组的回答。
2.组织学生进行小组分享和讨论，了解各组的观点和结论。
并比较学生对独立战争的认识和了解。
Step 4: 宪法的制定（15分钟）1.引导学生回答问题：“美国独立胜利后，为什么还需要制定宪法？”2.向学生介绍宪法的制定过程和宪法的重要性，并让学生理解宪法对于美国稳定政治局势的重要作用。
Step 5：美国的诞生（20分钟）1.向学生介绍美国的独立宣言的过程和内容，并让学生理解其对于美国独立的意义。
2.让学生回答问题：“美国的诞生意味着什么？”Step 6：活动与思考（15分钟）1.组织学生进行小组活动，让他们根据课堂所学，设计自己的“我心目中的美国”。
2.让学生展示并讨论各组的设计作品，探讨每个人对于美国的认识和看法有哪些不同。
3.帮助学生思考：自由、民主、平等在美国是如何体现的？四、课堂作业：1.要求学生整理课堂所学的内容，并撰写一篇关于美国的诞生的小论文。
2.让学生进行自主学习，了解更多美国的历史和文化知识。
五、板书设计：美国的诞生- 美国的历史背景- 独立战争的原因和过程- 宪法的制定和意义- 美国的独立宣言和意义六、教学反思：本节课通过引导学生了解美国的历史背景和独立战争的过程，让学生理解了宪法的重要性和美国的独立意义。
最新初中人教版九年级历史上册第12课 美国的诞生公开课教案
最新初中人教版九年级历史上册第12课美国的诞生公开课教案最新初中人教版九年级历史上册第12课美国的诞生公开课教案第12课美国的诞生一、教学目标1、知识与能力（1）了解英国在北美大西洋沿岸建立了13个殖民地，以及英国对殖民地经济发展的压制(2)掌握来克星顿的枪声，华盛顿，《独立宣言》的发表，萨拉托加战役，1787年宪法等基本史实，进而理解美国诞生的概况。
2、过程与方法（1）通过对比美国独立战争和战争双方的强弱，培养学生辩证地理解历史问题的能力。
（2）通过分析美国独立战争取得胜利的原因，培养学生综合分析历史问题的能力。
（3）通过对重大历史事件和重要历史人物的评价，提高学生全面、客观地评价历史问题的能力。
3.情感态度和价值观（1）通过本课学习，使学生认识：北美是土著印第安人、欧洲等地移来的劳动人民和从非洲贩来的黑人共同开发的。
（2）美国独立战争是北美人民反对英国殖民统治、争取民族解放的正义战争；美国独立战争不仅是一场民族解放运动，也是一场资产阶级革命运动，它也推动了欧洲和美国的革命。
2、教学重点与难点教学重点：美国独立战争的起因；美国诞生的过程。
教学难点：美利坚民族的形成和美国独立战争的性质。
三、教学过程【情境引入】问：英国资产阶级革命在历史上扮演了什么角色？学生：英国资产阶级革命不仅在本国推翻了封建专制制度，为资本主义的迅速发展扫清了道路；还揭开了欧美资产阶级革命的序幕，开辟了资产阶级革命新时代，推动了世界历史的进程。
教师过渡：英国资产阶级革命后，原本属于英国的13个北美殖民地获得独立，走上了资本主义发展的道路。
[独立预览]一、英属北美殖民地的发展1.美洲的土著居民。
17世纪初，人们开始在北美大西洋沿岸建立殖民地。
一百多年后，殖民地建立了。
2.独立战争爆发的根本原因是美国。
2、美国独立战争的进程1、爆发：年4月，。
2.军队建设：1775年5月，大陆军成立并被任命为总司令。
3、建国：年月日，大陆会议发表了，宣告诞生了。
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课题：第12课美国的诞生
授课：邓国智
【教学目标】
1、知识与能力：
①了解英属北美的社会经济状况，认识美国建立的历史背景、原因和历史必然性；
②了解美国建立中的重大事件，认识其建立过程，理解其资产阶级革命的性质。
2、情感态度与价值观：
①独立战争是北美人民反对英国殖民统治、争取民族解放的正义战争，正义之战必胜。
②北美人民经过艰苦斗争，以弱胜强，终于赢得胜利，人民是历史的创造者。
【教学重点】
美国独立战争的起因、美国诞生的过程
【教学难点】
美利坚民族的形成、独立战争的双重性质
【教学方法】
以引导启发为主，兼以比较、讨论
【课时设计】
1课时
【教学用具】
多媒体。