Java EE 实训报告
javaee实训报告
javaee实训报告1. 引言JavaEE是一种用于开发企业级应用程序的技术平台，具有跨平台、可扩展和安全等特点。
本报告旨在总结我在JavaEE实训过程中的学习和实践经验。
2. 实训内容2.1 实训目标实训的主要目标是掌握JavaEE技术及其相关框架的应用，包括Servlet、JSP、JavaBean、JDBC、Spring等。
2.2 实训环境实训使用的开发环境包括Eclipse集成开发环境、Tomcat服务器和MySQL数据库。
3. 实训过程3.1 计划阶段在实训开始前，我制定了详细的计划，包括每个阶段的任务和时间安排。
我明确了自己的学习目标，并制定了一些衡量标准来评估自己的学习成果。
3.2 学习阶段我系统地学习了JavaEE技术的相关知识，包括Servlet、JSP、JavaBean和JDBC。
通过阅读相关的教程、文档和参考书籍，我对JavaEE的整体架构和各个组件的作用有了深入的理解。
3.3 实践阶段在学习阶段之后，我开始进行实践。
我选择了一个实际的案例来开发一个基于JavaEE的应用程序。
在开发过程中，我遇到了一些问题并逐一解决，通过不断调试和修改代码来改善应用程序的性能和功能。
4. 实训成果4.1 独立开发能力通过这次实训，我掌握了JavaEE开发的基本技能，并能够独立进行简单的应用程序开发。
我学会了使用Servlet和JSP来实现用户界面和业务逻辑的分离，并通过JavaBean和JDBC与数据库进行交互。
4.2 团队协作能力在实训中，我们组成了一个小组来共同开发一个完整的应用程序。
我学会了与他人合作，并通过与小组成员之间的交流来优化应用程序的功能和性能。
5. 实训总结通过这次实训，我对JavaEE技术有了更深入的了解，并在实践中获得了宝贵的经验。
我学会了如何独立进行应用程序的开发，并通过团队合作来实现更复杂的功能。
这次实训不仅提高了我的专业能力，还提升了我的团队合作和解决问题的能力。
javaee实训报告总结
javaee实训报告总结近日，我参加了一场关于JavaEE实训的课程。
作为一名计算机科学专业的学生，在这个领域里，JavaEE技术是非常重要的一部分。
通过这次实训，我对JavaEE技术以及其在实际项目中的应用有了更深入的了解和掌握。
一、课程介绍JavaEE实训课程分为两个阶段，理论学习和实践操作。
在理论学习阶段，我们学习了JavaEE技术的基本内容，包括Servlet、JSP、JDBC等。
在实践操作阶段，我们分别进行了JavaEE项目的前后端开发，学习了JavaEE开发中的实际应用。
二、课程收获通过这次实训，我对JavaEE技术的基础知识有了更加深入的了解和掌握。
在以前的学习中，我只知道JavaEE技术的大致概念，但是却不知道具体的应用程序代码是如何编写实现的，也不知道如何将前端和后端进行结合。
而在这次实训中，我们不仅在理论层面掌握了JavaEE技术的知识，还亲自实践了JavaEE技术在实际项目中的应用，通过实际操作更好地理解了JavaEE技术的应用场景和实际开发方式。
除此之外，这次实训还让我优化了我的编程技巧和思维方式。
在项目开发中，我们需要考虑如何高效地编写代码，如何充分地利用JavaEE技术，让项目更加高效、稳定、可靠。
因此，在实际操作中，我们需要不断思考和改进我们的编程思想，不断优化我们的编程技巧，以便更好地应对实际开发中的各种情况。
三、课程不足虽然JavaEE实训课程让我们收获颇丰，但是在这个过程中，也存在一些不足之处。
首先，在实践操作部分，时间过于短暂，我们只是完成了一个最初级别的项目，没有深入了解深层次的开发技术。
其次，在实践过程中，我们遇到了一些问题，有些问题老师并不能在短时间内解决，这需要我们自己去寻找解决方案，甚至需要花费更多的时间和费用。
总的来说，这次JavaEE实训课程针对初学者来说，是一次非常不错的学习机会。
在这个过程中，我们开阔了眼界，认识了更多的编程技巧和软件开发知识。
javaee实训报告总结
javaee实训报告总结本次JavaEE实训报告旨在总结我在实训期间所学到的知识和技能，以及实践中的所思所悟。
通过实际项目的开发和实践，我深刻地理解了JavaEE技术的核心概念和应用，提升了编程能力和项目管理能力。
以下是对本次实训的总结和回顾。
一、实训概述在本次实训中，我们团队共同开发了一个基于JavaEE的Web应用项目。
该项目的主要功能是实现在线购物平台，包括用户注册、商品浏览、购买结算等功能。
我们采用了敏捷开发的方法，通过多次迭代和反馈，逐步完善和优化项目。
二、所学知识和技能1. JavaEE技术栈：在实训中，我深入学习和应用了JavaEE技术栈的相关知识，包括Servlet、JSP、JDBC、Spring框架、MyBatis等。
我了解了它们之间的关系和使用方法，并成功地将它们应用到项目中。
2. 数据库设计与管理：我通过实战项目熟悉了数据库的设计和管理，包括建表、插入数据、查询等操作。
我掌握了SQL语句的编写和调优，并学会了使用关系型数据库管理系统（如MySQL）。
3. 前端开发：为了实现一个友好的用户界面，我学习了HTML、CSS和JavaScript等前端开发技术。
我可以自主设计和构建网页，实现用户交互和样式美化。
三、实训反思和收获1. 团队合作：在实训中，我们团队充分发挥各自的优势和专长，高效协作完成项目开发。
通过项目的合作开发，我深刻体会到团队合作的重要性，学会了与他人合作，共同解决问题。
2. 项目管理：在实训过程中，我们采用了敏捷开发的方法，通过迭代和反馈不断优化项目。
我学会了制定合理的计划和目标，并根据实际进展进行调整和优化。
在项目管理方面，我提升了自己的能力。
3. 自我学习能力：在实训中，我们面临许多问题和挑战，有些是之前未接触过的。
通过自主学习和寻找解决方案，我成功解决了一些难题。
我意识到在技术发展迅速的领域，自我学习能力是很重要的。
四、实训心得和展望通过本次实训，我对JavaEE技术栈有了更深入的理解和应用经验。
javaee实训报告总结
javaee实训报告总结JavaEE（Java Platform, Enterprise Edition）是用于开发企业级应用程序的一种Java平台。
通过JavaEE平台，开发人员可以轻松地创建大规模、复杂的Web应用程序，从而满足企业的需求。
在本次实训中，我有幸参与了一个JavaEE项目的开发，并在这个过程中收获了许多宝贵的经验和知识。
1. 项目背景本次实训的项目是一个在线图书销售平台。
该平台允许用户浏览、购买图书，并提供了个人信息管理、订单管理等功能。
我作为一名实习生，参与了平台的前后端开发工作。
与我一同合作的团队成员都是经验丰富的开发工程师，他们的指导和帮助对我的成长起到了很大的促进作用。
2. 技术选型在项目开始之前，我们首先进行了技术选型。
考虑到项目规模较大，我们决定采用JavaEE作为开发平台。
具体而言，我们选择了Spring MVC作为后端框架，用于处理请求和响应；Hibernate作为ORM框架，用于与数据库进行交互；同时，使用了Bootstrap来提供前端的样式和布局。
3. 项目规划在项目启动之初，我们进行了详细的项目规划和需求分析。
通过与项目经理和产品经理的沟通，我们明确了项目的功能和模块划分。
我们将整个项目分为用户模块、图书管理模块、订单模块等，每个模块又细分为多个子功能。
这样的模块划分有助于团队合作和任务分配，提高了开发效率。
4. 开发过程在项目开发的过程中，我们采用了敏捷开发的方法。
每个工作日开始时，我们都会进行简短的站立会议，讨论前一天的工作成果和今天的计划。
这有助于整个团队保持信息同步和高效协作。
我主要负责的是用户模块的开发。
首先，我使用Spring MVC搭建了整个模块的后端框架，并编写了相关的控制器和服务类。
我参考了Spring MVC的官方文档和一些开发教程，逐步掌握了如何处理请求、参数绑定、视图解析等技术。
随后，我开始编写前端页面。
我采用了Bootstrap作为前端框架，利用其提供的样式和组件，快速搭建了用户注册、登录、个人信息管理等页面。
javaee实训报告
javaee实训报告一、引言在这篇报告中，我将详细介绍我参与的JavaEE实训项目，包括项目的背景、目标、实施过程以及遇到的挑战和成果。
二、项目背景本实训项目是为了培养学生在JavaEE技术方面的实践能力，提升他们在企业中就业的竞争力。
我们小组共有五名成员，每个人根据自己擅长的领域分工合作，从需求分析到系统测试都参与其中。
三、项目目标本项目的目标是开发一个基于JavaEE技术的在线购物网站。
我们要实现用户注册登录、商品浏览、购物车管理、订单处理等核心功能，并保证系统的性能和安全性。
同时，我们还需要应用数据库和前端技术，使用户界面友好、美观。
四、项目实施过程1. 需求分析在项目开始之前，我们与项目经理进行了多次沟通，了解了项目的业务需求和技术要求。
根据需求分析文档，我们制定了详细的开发计划和时间表。
2. 系统设计在系统设计阶段，我们针对核心功能进行了详细的设计，包括数据库设计、系统架构设计、模块划分等。
我们遵循了MVC设计模式，确保系统的可维护性和扩展性。
3. 开发实现根据设计文档，我们开始了系统的开发实现。
我们使用了JavaEE的各种技术，如Servlet、JSP、Hibernate等，来实现系统的各个模块。
同时，我们使用了版本控制工具来管理代码的版本，保证开发的协同性。
4. 系统测试在开发完成后，我们进行了系统的测试工作。
我们进行了功能测试、性能测试、安全性测试等，确保系统的稳定性和安全性。
在测试过程中，我们发现了一些问题并及时修复。
五、遇到的挑战和解决方案在实训项目中，我们遇到了一些挑战，如技术难题、时间压力等。
但是我们团队密切合作、互相协助，最终克服了这些困难。
我们通过学习文档、查阅资料、请教老师等多种方式寻找解决方案，保证项目的顺利进行。
六、项目成果经过几个月的努力，我们成功完成了JavaEE实训项目，并取得了以下成果：1. 完成了在线购物网站的核心功能，并通过测试验证了系统的稳定性和安全性。
java实习报告模板(精选9篇)
java实习报告模板(精选9篇)java实习报告模板篇1毕业实习是学生大学学习阶段重要的实践性教学环节之一，通过实习学生将进一步了解社会，增强对社会主义现代化建设的责任感，使命感.实习期间，要求学生对企业(事业)单位的软件设计工作进行业务实践，使学生通过实习做到理论联系实际，充实和丰富所学的专业理论知识，培养发现问题，分析问题和解决问题的能力，为毕业后从事软件设计工作打下基础。
毕业实习有着它深刻的意义，也是大学生必经的体验，感谢学校能给我们提供机会，也感谢公司为我们提供条件。
Java是一种可以撰写跨平台应用软件的面向对象的程序设计语言，是由Sun Microsystems公司于1995年5月推出的Java程序设计语言和Java平台(即JavaSE, JavaEE, JavaME)的总称。
Java 技术具有卓越的通用性、高效性、平台移植性和安全性，广泛应用于个人PC、数据中心、游戏控制台、科学超级计算机、移动电话和互联网，同时拥有全球最大的开发者专业社群。
在全球云计算和移动互联网的产业环境下，Java更具备了显著优势和广阔前景。
而我们现在学习Java是我们课程中的必修课程，更是找一份好工作的必备技能，虽然实习为期才一周，但是给我们增长很多见识，了解了大型软件开发的过程。
也学习了很多软件开发时一些技巧，更重要的是这次实习抛开了以前老师讲学生听的模式，这次老师边讲边带领我们编写程序，让我们能让学到的知识迅速巩固。
在中国软件专业人才培养工程(CSTP)，北京智原教育基地。
为期5天的培训我们熟练掌握基于java的Android主流3G开发技术，能够独立完成从手机终端到服务器端完整开发方案。
使得能够掌握android相关领域基础知识，学会开发Android手机应用系统;掌握手机开发要点;培养基本的编程感觉。
在这5天时间里，我们学习了Android开发环境的搭建实现基于Android4.2 SDK的开发环境，理解DDMS等常用Android手机开发工具Android中Activity 的基本应用了解Activity对于手机UI界面的关系，实现项目的UI界面的设计，理解Android开发中的resource各种资源Android的常用组件熟悉Te_tView、EditTe_t、Spinner、ListView等常用组件，实现基本功能。
javaee实训报告总结
javaee实训报告总结随着信息技术的飞速发展，JavaEE技术成为企业级应用开发的重要工具之一。
在这次实训中，我有幸学习和实践了JavaEE技术，了解了其在企业级应用开发中的应用和优势。
本文将对我在实训中的学习和收获进行总结。
一、实训背景与目的本次实训旨在通过实践的方式掌握JavaEE技术的相关知识和应用。
通过实际项目的开发，让学员加深对JavaEE技术的理解，培养实际项目开发的能力和经验。
二、实训内容1. 环境搭建首先，我们需要搭建JavaEE开发环境。
这包括安装JDK、Eclipse、Tomcat等软件，并进行相关配置。
搭建好环境后，我们就可以开始进行后续的实训项目开发了。
2. 项目需求分析在实训开始之前，我们需要对项目需求进行仔细分析。
这包括与客户的需求沟通、制定项目计划与进度安排等。
只有在充分理解项目需求的基础上，我们才能进行准确的开发工作。
3. 数据库设计在进行项目开发之前，我们需要设计数据库模型。
这包括数据库的表结构设计、关系建立以及索引的创建等。
良好的数据库设计是项目成功的关键之一。
4. 业务逻辑实现接下来，我们开始进行具体的项目开发工作。
这包括编写业务逻辑代码、实现数据持久化等。
在JavaEE开发中，我们可以使用诸如Spring、Hibernate等框架来提高开发效率。
5. 测试与调试在开发完成后，我们需要进行测试与调试工作。
这包括编写测试用例、进行单元测试、修复bug等。
只有确保系统的稳定性和可靠性，我们才能交付给客户。
6. 文档编写与报告撰写最后，在实训结束时，我们需要进行文档编写与报告撰写工作。
这包括撰写项目的技术文档、用户手册以及报告总结等。
这些文档将成为项目开发的重要参考资料。
三、实训收获通过这次实训，我对JavaEE技术的理解更加深入。
我学会了使用Eclipse进行项目开发，掌握了Spring和Hibernate框架的使用，提高了开发效率。
在与团队成员的合作中，我也学会了团队协作与沟通技巧。
javaee实训报告总结
javaee实训报告总结一、引言本篇报告旨在总结我在JavaEE实训过程中的学习和实践经验，分享我对JavaEE技术的理解和应用能力的提升。
通过实训项目的开发，我对JavaEE的各个方面有了更深入的了解，并在实践中积累了丰富的经验。
本报告将从项目背景、项目需求、技术难点以及实战经验等方面进行总结。
二、项目背景在实训项目中，我们主要负责开发一个企业级的人力资源管理系统，该系统旨在帮助企业高效管理人力资源、提升员工工作效率。
本次实训开发的系统包含员工信息管理、薪资管理、考勤管理、培训管理和招聘管理等模块，功能复杂且需求繁多，对我们的技术能力提出了很大的挑战。
三、项目需求1. 员工信息管理模块在该模块中，我们需要实现员工的增删改查功能，包括员工的基本信息、部门信息以及职位信息的管理和展示。
2. 薪资管理模块薪资管理模块需要实现对员工薪资的核算、发放和统计分析。
管理员可以根据员工职位、工作时长等因素进行工资的计算，并能够生成相应的工资报表。
3. 考勤管理模块该模块需要实现对员工考勤记录的管理和统计。
管理员可以查看员工的考勤情况，包括迟到、早退、缺勤等信息，并能够生成相应的考勤报表。
4. 培训管理模块培训管理模块需要实现对员工培训计划的制定和培训记录的管理。
管理员可以制定培训计划，并查看员工的培训情况，以便对员工进行培训评估和晋升。
5. 招聘管理模块该模块需要实现对招聘信息和招聘流程的管理。
管理员可以发布招聘需求，管理招聘流程，并筛选合适的候选人。
四、技术难点在实训过程中，我遇到了一些技术难点，主要包括以下几个方面：1. 数据库设计与优化在项目开发过程中，合理且高效的数据库设计对系统性能至关重要。
我通过学习数据库设计原理和优化技巧，对系统数据库进行了合理设计和调优，提高了系统的运行效率。
2. MVC框架的应用MVC（Model-View-Controller）是一种软件设计模式，能够有效地分离出数据逻辑、界面展示和用户交互，提高系统的可维护性和可扩展性。
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Java EE程序设计实训报告心愿实现系统作者姓名李秀凤作者学号*************学科专业计算机科学与技术（师范）年级班级2012级指导教师林正春所在学院计算机科学学院提交日期2015年7月9日Java EE程序设计 (I)实训报告 (I)小学生心愿实现系统 (3)1. 引言 (3)2. 软件设计 (4)2.1.1. 设计说明 (8)2.2. 功能设计 (11)2.3. 代码说明 (15)3. 总结 (16)4. 参考资料 (17)5. 附录 (18)小学生心愿实现系统1.引言此处主要考试管理系统实训题目的原因。
随着生活水平的不断提高以及信息技术的飞速发展，计算机对于各家各户来说已经是触手可及的东西，不在是遥不可及的东西。
计算机的出现，虽然给人们的生活带来了很大的便利，但是也有弊端。
对于小学生这个群体来说，由于小学生还没有很强的自制能力以及明辨是非的能力，这就会导致小学生在使用计算机的时候，无法做出正确的选择以及判断，容易受到网络暴力等的伤害，从而对小学生的身心发展不利。
尤其是在寒暑假时期，家长由于上班而无太多的时间顾及孩子，小学生在家就会自放任自如。
没有家长管的孩子，假期就是美好的，没有书本，没有学习。
由于没大人带他们出去玩耍，那在家就只能玩电脑了。
但是小学生使用电脑能够做些什么呢？无非就是无节制地玩玩游戏，看看动画片等。
无疑，长期下去，这对小学生的成长百害而无一利。
并且，在现代的家庭，大部分孩子都是独生子女，随着孩子的成长，那么就会有一部分的物品失去了价值。
比如说衣服，课本，玩具等。
对于大部分的家长来说，难于处理，大多数选择丢掉。
这会造成一部分的资源浪费。
小学生是祖国的花朵，是祖国的未来。
现阶段下，他较为重要的任务就是学习与认知，不应该让一些不好的影响去错误地引导他的认知。
因此，为了平衡小学生的学习与娱乐，为了解决小学生的身心健康发展的问题，顺应社会的发展，因此，做一个集学习与娱乐还有公益为一身的学习提升网站就非常有必要了。
2.软件设计此处主要对软件的设计思路、功能、流程和数据库设计等进行描述。
设计思路：学习最重要的是有一个目标，为了帮助小学生建立这一目标。
利用小学生的想要玩具或者其他物品的这种心理，作为驱动学生学习的动力。
小学生可以提供自己不想要的东西作为基础，那他就有了一个交换的权利。
通过学习课程内容，然后再经过测试就会有成绩，成绩分数会累加，根据成绩分数的多少，那小学生就会有了可以选择的权利。
因为有了计算机发展，小学生在家就可以做测试，提交。
然后获得自己的累积成绩。
当然通过捐赠自己家中不要的物品比如说书本等也可以获得相应的奖励，可以设置用户爱心等级，爱心等级越高说明该用户是一个非常nice的孩子，从而培养小孩子的善良，勇于奉献的特性。
对于捐赠的物品，由后台提供联系地址方式，功能：学生用户通过注册使用该网站可以在线学习，在线测试，在线制定自身学习计划，也可以使用教师制定的学习计划来进行学习，通过测试就可以就会有所选择，可以实现自己的心愿。
也可以通过捐赠物品来获得相应的奖励。
通过该网站的使用，可以有效的利用好小学生的空余时间，在空余时间实现了自己的心愿，也可以帮助他人，最重要的是使小学生还是处于学习认知的状态，对小学生的成长有积极的带动作用。
教师用户，主要是实现了对课程以及试题的管理，通过发布小学生的各个年级的各个科目的学习课程，使学生用户有学习资源可供使用。
对于试卷的发布，可以修改，增加，以及删除相应的试卷。
以及制定各个年级各个科目的学习计划，供学生用户选择使用。
主要流程：1 学生用户登录后，可以根据自身的实际情况，进行选择课程学习或者是在线测试，课程学习主要以文字资源为主，其他资源为辅，在线测试可以根据自身情况选择合适的科目以及年级来进行测试，从而获得一定的成绩分数累计，学生用户达到某一成绩分数累计后就会有其他用户的愿望列表可以进行选择，可以根据情况来实现自身的愿望。
同时学生用户也可以选择捐赠物品功能，然后可以有目标的选择家中可以捐赠的物品。
然后也会获得相应的奖励。
2教师用户登录后，主要是对用户信息进行管理，然后可以对课程进行管理，对课程资源进行增删查改，也可以对试题资源进行管理，教师可以在网站上发布试题，修改试题，增加试题。
与此同时，还可以对学生的学习进行一定的规划，可以建立学习课程表，以供学生用户参考或者使用网站主要是用Java2EE设计，实现以下功能：1 用户登录，主要有学生用户登录以及教师用户登录2 用户注册，主要分为学生用户注册以及教师用户注册，用户注册最好在家长的协助下进行，主要验证学生的年级以及年龄信息等，以便对课程以及考试进行最有效的选择3 课程管理，主要是教师登录后对课程的发布进行增删查改4 试题管理，主要是教师登录后对试题的设定进行增删查改5 愿望管理，主要是管理员对学生用户的心愿状态进行管理，心愿是否可供学生用户选择6 在线学习，主要是学生用户登录后对自己所需要的学习的课程进行选择，有需求的学习。
7 在线测试，主要是学生用户根据自己所学的内容进行查漏补缺，从而得到新的知识，提升自身的知识水平8 查询用户信息，主要针对学生用户对自身的信息进行查询，可以查询学生用户的所有信息，包括自己的心愿状态以及奉献物品状态9我要捐赠，学生用户可以选择捐赠自己家中无需要用的废弃物品数据库设计：使用MySQL数据库建立一个名为contact的数据库，然后建立一个教师用户信息表user系统数据流图：数据字典：数据流编号：数据流名：登录信息简述：用于学生用户登录来源：学生用户输入去向：数据流项组成：登录信息=username+password数据流编号：数据流名：个人信息简述：用于用户查询个人信息来源：学生用户输入去向：用户数据流项组成：个人信息=id+Sname+Pass+Wish+Total+Devote数据流编号：数据流名：我要实现心愿简述：用于用户实现心愿来源：用户测试所得成绩分数去向：心愿记录数据流项组成：实现心愿=Total+Wish数据流编号：数据流名：在线测试简述：用于用户进行测试来源：教师录入去向：学生测试数据流项组成：在线测试=title+subject+answer+id+grade数据流编号：数据流名：在线学习简述：用于用户进行课程学习来源：教师录入去向：学生课程学习数据流项组成：课程学习=kch+kcm+kcnr+kcs+goal+remark2.1.1.设计说明网站主要是用Java2EE设计，实现以下功能：1 用户登录，主要有学生用户登录以及教师用户登录2 用户注册，主要分为学生用户注册以及教师用户注册，用户注册最好在家长的协助下进行，主要验证学生的年级以及年龄信息等，以便对课程以及考试进行最有效的选择3 课程管理，主要是教师登录后对课程的发布进行增删查改4 试题管理，主要是教师登录后对试题的设定进行增删查改5 愿望管理，主要是管理员对学生用户的心愿状态进行管理，心愿是否可供学生用户选择6 在线学习，主要是学生用户登录后对自己所需要的学习的课程进行选择，有需求的学习。
7 在线测试，主要是学生用户根据自己所学的内容进行查漏补缺，从而得到新的知识，提升自身的知识水平8 查询用户信息，主要针对学生用户对自身的信息进行查询，可以查询学生用户的所有信息，包括自己的心愿状态以及奉献物品状态9我要捐赠，学生用户可以选择捐赠自己家中无需要用的废弃物品主要的功能模块图如下所示：图1 功能模块图系统流程图：学生用户流程图：学生用户流程图2.2.功能设计此处主要对软件功能进行描述，主要包括网站截图和功能说明。
2.2.1用户登录以及教师登录模块，界面如下实现用户以及教师的成功登录2.2.2用户注册以及管理员注册模块，界面如下:实现教师用户以及学生用户的注册，在数据库中记录2.2.3课程管理模块点击进入课程管理界面，有增加课程和显示所有课程界面，点击增加课程可以实现课程资源的增加，显示所有课程按钮进去可以显示所有的当前课程，点击课程编号进去可以查询该课程所有的详细信息，并且实现对该课程的修改和删除（写入数据库的中文，显示出来后的乱码，据说用utf-8就可以，但我页面用的就是它。
可能还是配置方面错了，老师你就原谅我吧）2.3.代码说明此处主要对核心代码进行说明。
自动生成的代码，不需要说明。
详见附录3.总结这个网站的构想，由于是由自己构思的网站，在实现上就会有比较多的要考虑的地方。
一切都要从头开始，从需求市场方面，从功能构想方面，从数据库的设想方面，一切都是从零开始。
这无疑会遇到更多的困难。
根据书上的搭建的框架，自己在完全的纠正了错误之后，在这基础上去搭建自己的网站，通过纠正这个错误，我也发现了，javaEE SSH框架，遇到的最麻烦的问题，就是导入的包不对，或者是配置文件错误。
包的错，有可能是包不对，版本不对，反正就是各种不对。
配置文件的错误难就难在很难找。
虽然我这个网站实现的功能不多，这完全是由于自身技术的限制加上时间的约束。
但也是通过这次实训，有机会去摸清SSH框架的结构，它的整个的操作流程。
同时也明白了，spring不愧是程序员的春天这句话。
因为有了spring，确实是比较方便的码代码，整个界面整洁，逻辑明确。
个人感觉这个较为容易理解吧，但是，时间有限，能够学到的东西就是这样。
但是，求知的心是不会停下来的。
这个网站虽然现在功能实现的不多，但是我会努力的把它完善，而不是当作一次实训作业就草草结束了。
匆忙之下，这个网站还有很多不合理的地方，都需要我以后一一去纠正。
有了纠正的错误，人生才会走的更远。
在不断的run 改run 改......中，在不断的崩溃中，我学会了冷静，学会了淡定，人生没有什么了不起的。
错了就再来试，试了再错就再来。
我相信人生就可以是这样的，在不断的挫折中，拥有面对失败的勇气。
嗯，再见了，老师~4.参考资料代码或报告中如有引用别人的资料，必须在此处说明，并在原文中标明，否则为抄袭。
例如，下面的代码为引自[1]。
则应注明如下：// 归并排序算法[1]void mergesort(){}[1] javaEE 轻量级框架Struts+Spring+Hibernate整合开发史胜辉王春明陆培军编著[2] 百度Hibernate语句[3]javaEE教程5.附录查找和修改的主要核心代码如下：从kcb中查询所有对象对应的Action，根据课程号查询，从将课程号传入，通过get和set方法，查询所有，将所有的对象装入list集合中。