新概念第三册课教案
新概念儿童英语第三册教案
这篇关于新概念⼉童英语第三册教案，是⽆忧考特地为⼤家整理的，希望对⼤家有所帮助！⼀、教学内容和要求（Teaching contents and demands)项⽬内容要求词汇 watch, their, very, much, take, away, park 能听懂、会说、会认读并能根据中⽂拼写出英⽂语⾔结构 1. ___ Whose watch is this?___ It’s my watch.2. ___ Whose cups are these?___ They are her cups. 能理解、掌握和运⽤这些结构交际⽤语 ___ Here you are.___ Thank you very much. 能听懂、会说，并能⽤来进⾏会话⼆、教学重点和难点(Key points and difficult points)1. 词汇(Words)在学习本课之前布置学⽣提前预习单词，让学⽣⾃⼰根据⾳标读出本课⽣词，并记忆它们的汉语意思，为本课的学习扫清词汇障碍。
本课要学习的take意思是“拿，拿⾛，带去”，如：Please take the cup away.请把茶具拿⾛。
另外take还有“乘坐”的意思，如：We are waiting to take the plane to Beijing. 我们在等着乘飞机去北京。
2. 语⾔结构(Structure)本课重点学习形容词性物主代词和由whose引导的特殊疑问句，详列如下：___ Whose watch is this?___ It’s my watch.___ Whose cups are these?___ They are her cups.针对学⽣学习程度不同提出不同的要求：最低要求：英译汉。
例：Whose watch is this? 这是谁的⼿表？中等要求：句型变换。
例：This is my watch?(就划线部分) Whose watch is this?要求：汉译英。
《新概念第三册》PPT课件教案
come into power (开始)掌权, 上台 come into being 使产生, 使出现, 建立, 成立
It is called ‘sick humour. Comedians base their jokes on tragic situations like violent death or serious accidents.
大部分令人发笑的故事都是根据喜剧情节编写的。尽管民 族不同，有些滑稽的情节却能产生普遍的效果。比如说， 不管你生活在哪里，你看查理.卓别林的早期电影 很难不 发笑。
be based on/upon… 基于…
in spite of （= despite of 不管）
comic 喜剧的 comic book comedy 喜剧 silent comedies comedian 喜剧演员 clown 小丑 tragic adj. 悲剧的 tragedy n.悲剧
fail to do失败；未做成 never fail to do 从ห้องสมุดไป่ตู้做不到 ; 双重否定表示肯定
Most funny stories are based on comic situations. In spite of national differences, certain funny situations have a universal appeal. No matter where you live, you would find it difficult not to laugh at, say, Charlie Chaplin’s early films.
The boy kept /kept on asking some silly questions in class.
新概念第三册 教案
新概念第三册教案教案标题：《新概念第三册》教案教案目标：1. 帮助学生通过《新概念第三册》的学习，进一步提高英语听说读写能力；2. 培养学生对英语学习的兴趣，提高学习积极性；3. 培养学生的自主学习和合作学习能力；4. 促进学生跨学科思维和综合运用语言的能力。
教案编写步骤：第一步：课前导入1. 创设情境引入新课，例如通过展示相关图片、视频、音频等素材，引发学生兴趣；2. 复习上一册的知识，引导学生联想与复习。
第二步：教学活动1. 听力训练- 利用录音材料，让学生仔细听对话或短文，提高他们的听力技巧和理解能力；- 在听力过程中，可以停顿并提问学生，加深对材料的理解。
2. 口语表达- 分角色扮演，让学生在对话中运用所学句型和词汇，在实际情境中练习口语表达；- 引导学生进行小组讨论，让他们分享看法和意见。
3. 阅读理解- 培养学生的阅读理解能力，通过阅读课文和相关材料，提问学生问题，要求他们分析、推理和归纳；- 激发学生的思考，培养他们对文本的深入理解和批判性思维。
4. 写作训练- 将书中的课文、话题或相关材料作为写作素材，引导学生进行写作练习；- 分阶段进行写作指导，例如头脑风暴、列提纲、初稿、修改等。
第三步：作业布置1. 针对每节课的内容，布置听力、口语、阅读和写作练习的作业，要求学生按时完成；2. 布置一定量的课外阅读任务，培养学生自主学习的习惯。
第四步：课后反馈1. 收集学生的作业并进行批改，及时给予反馈和建议；2. 针对学生可能存在的问题，进行答疑解惑，帮助他们理解和掌握知识；3. 可以利用小组讨论或课堂展示的形式，让学生互相学习和反馈。
教案特点：1. 教学活动多样化，涵盖听说读写各个方面，注重培养学生综合运用语言的能力；2. 引导学生进行自主学习和合作学习，激发他们的学习兴趣和积极性；3. 考虑学生的认知差异，通过多种形式的活动巩固学习效果；4. 结合课外任务和实际情境，提高学生对英语学习的实际运用能力。
新概念三册lesson3教案
b. thanks to him, the clock would now strike once an hour
c. he was grateful for the trouble Bill wilkins had taken
classic adj.第一流的
This is a classic example of love at the first sight.
classic n.杰作，经典之作
★reconstruct v.修复
re-重新，再次
construct构造，建造，组织
build house造建筑物
put up a tent
d the bell had been out of order for many years
1. D∽was damaged
2 The vicar was surprised to see Bill Wilkins in the clock tower because .
a. Bill Wilkins had been hoping to surprise him
establish a school / rule
found a country
construction n.
constructive adj.有教育意义的
constructor n.建设者
★rest v.倚放，放置
★hip n.屁股，臀部
[口]在服用兴奋剂，宗教信仰方面赶时髦的人；消息灵通人士；adj.通晓的，见闻广的
a. cash b. a fund c. a scholarship d. an investment
新概念英语 第三册 教案
新概念英语第三册教案教案标题：新概念英语第三册教案教案目标：1. 帮助学生掌握新概念英语第三册的核心词汇和语法知识。
2. 提高学生的听说读写能力，培养他们的语言表达和交流能力。
3. 培养学生的学习策略和自主学习能力，激发他们对英语学习的兴趣和自信心。
教学重点：1. 学习并掌握新概念英语第三册的课文内容。
2. 理解并运用课文中的语法知识，如定语从句、虚拟语气等。
3. 培养学生的听说读写能力，提高他们的语言表达和交流能力。
教学难点：1. 理解和运用课文中的复杂句型和语法知识。
2. 提高学生的口语表达能力，培养他们的语言交流能力。
3. 培养学生的自主学习能力，激发他们对英语学习的兴趣和自信心。
教学准备：1. 新概念英语第三册教材和教具。
2. 多媒体设备和投影仪。
3. 学生练习册和作业本。
4. 课堂活动和练习材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 创设情境，引入本课的话题，激发学生的学习兴趣。
2. 复习上一课的内容，检查学生的预习情况。
二、新课呈现（15分钟）1. 通过多媒体和教材，呈现本课的课文内容。
2. 解释生词和重点短语，帮助学生理解课文。
3. 引导学生分析课文结构和语法知识。
三、课文学习（20分钟）1. 分段教学，逐段解析课文，帮助学生理解课文的主旨和细节。
2. 讲解和练习课文中的重点句型和语法知识。
3. 进行听力练习，培养学生的听力技巧和理解能力。
四、语法讲解（15分钟）1. 通过教材和多媒体，讲解本课的重点语法知识，如定语从句、虚拟语气等。
2. 提供例句和练习，帮助学生掌握语法规则和用法。
五、口语练习（20分钟）1. 分组活动，让学生进行口语练习，模拟对话和情景表达。
2. 提供话题和问题，引导学生展开口语交流，培养他们的语言表达能力。
六、作业布置（5分钟）1. 布置课后作业，巩固课堂所学内容。
2. 鼓励学生进行自主学习，提供学习资源和建议。
教学反思：1. 总结本节课的教学效果，检查学生的学习情况。
新概念3教案
新概念3教案教案标题：新概念英语第三册教案教案目标：1. 帮助学生熟悉新概念英语第三册的课文内容和语法知识。
2. 培养学生的听、说、读、写能力，提高他们的英语综合运用能力。
3. 激发学生学习英语的兴趣，培养他们的学习策略和自主学习能力。
教学重点：1. 掌握新概念英语第三册的课文内容和语法知识。
2. 提高学生的听力和口语表达能力。
3. 培养学生的阅读理解和写作能力。
教学难点：1. 帮助学生理解和运用新概念英语第三册中较为复杂的语法结构。
2. 培养学生的英语写作能力，使他们能够用所学知识进行自主创作。
教学准备：1. 新概念英语第三册课本和教师用书。
2. 多媒体设备和课件。
3. 各种学习资源，如录音机、练习册等。
教学步骤：第一课时：1. 导入：通过展示一些与课文主题相关的图片或视频，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 听力训练：播放课文录音，让学生跟读，并进行听力理解练习。
3. 语言点讲解：介绍本课的语法重点和词汇，通过示范和练习帮助学生理解和掌握。
4. 阅读训练：让学生阅读课文，并进行相关的阅读理解练习。
5. 口语练习：学生分组进行对话练习，模拟课文中的情景。
6. 作业布置：布置相关的练习题和写作任务，要求学生在家完成。
第二课时：1. 复习：通过复习前一课的词汇和语法知识，帮助学生巩固所学内容。
2. 听力训练：播放课文录音，让学生跟读，并进行听力理解练习。
3. 语言点拓展：引入新的语法知识，通过示范和练习帮助学生扩展语言能力。
4. 阅读训练：让学生阅读课文，并进行相关的阅读理解练习。
5. 口语练习：学生分组进行对话练习，模拟课文中的情景。
6. 作业布置：布置相关的练习题和写作任务，要求学生在家完成。
第三课时：1. 复习：通过复习前两课的词汇和语法知识，帮助学生巩固所学内容。
2. 听力训练：播放课文录音，让学生跟读，并进行听力理解练习。
3. 语言点深化：进一步讲解和练习本课的语法知识，帮助学生掌握更多的语言表达方式。
新概念英语第三册教案 Lesson1-2
Lesson 01 A Puma at large 逃遁的美洲狮Part One: New words and expression 生词和短语1、puma n.美洲狮a large cat-like animallion, tiger, leopard豹, jaguar美洲虎, cougar美洲豹, cheetah猎豹, lynx大山猫, panther黑豹2、spot v.看出, 发现 to see or find sth with difficulty不易察觉= see, pick out, recognize, catch sight of强调结果, 辨别出, 看见, 识别, 发现同意词：-- find：强调发现的结果/ find out：查出事实真相-- discover：做出重大发现/ notice：注意到-- observe：观察/ watch：观察活动中的人或画面observe: to see and notice sth(正式) 观察，观测discover: to find sth already in existencerecognize: to figure out sth/sb known alreadydetect: to disclose sth hidden or in disguise 探测explore: to examine sth thoroughly in order to test of find about it Internet ExplorerSpot 点，斑点a beauty spot, solar spot, -- There is a white spot on the shirt.spotlight, be in the spotlight Tom Cruse is in the spotlight in American film industry.A leopard will not change its spot. 江山易改，本性难移on the spot有两个含义：1> 立刻, 马上（at once, immediately）-- Anyone breaking the rules will be asked to leave on the spot.2> at the place of the action 在现场-- Wherever she is needed, she is quickly on the spot.3、Evidence n.证据（不可数名词）Evident adj.明显的, 显然的/ evidently adv.明显地, 显然Evidence = proof (n.证据)-- When the police arrived, he had already destroyed the evidence.in evidence 显而易见的-- He was in evidence at the party.witness 证人，judge法官，jury陪审团，court of law法庭self-evident a.不言自明的The Declaration of Independence: We hold these truths to be self-evident, that all men are created equal, that they are endowed by their Creator with certain unalienable rights, that among these are life, liberty and the pursuit of happiness. 我们认为以下事实是不言自明的：所有的人都是生而平等的，他们天生就被上帝赋予了不可剥夺的权利，人有生存的权利，获得自由的权利，追求幸福的权利。
新概念英语三教学设计
新概念英语三教学设计一、教学目标1.通过学习本册英语课程，学生能够掌握基本的英语语法和词汇。
2.学生能够运用所学的语法和词汇进行简单的交流和书写。
3.通过本册英语课程的学习，增强学生对英语的兴趣和学习动力。
二、教学内容1.本册英语课程共18课，每课包括课文、课文翻译、词汇、语法、练习等内容。
主要包括了基本的英语语法和词汇。
2.教师可以根据学生的实际情况调整教学内容和难度，适当增加一些练习。
三、教学方法1.采用听说读写结合的教学方法，注重听力和口语的训练。
2.教师要引导学生积极参与课堂活动，尤其是口语练习部分，注意讲解重点和难点。
3.鼓励学生进行小组合作和互动交流，增强学生的学习兴趣和动力。
四、教学过程设计第一课：Good morning1.教学目标1.学习问候语，并能正确发音和运用。
2.学习如何自我介绍，能够用英语介绍自己的名字、职业、国籍等。
2. 教学步骤1.分组演练问候语，并进行模仿练习。
2.教师在黑板上展示自我介绍的范文，并讲解关键语法和词汇。
3.让学生分组进行自我介绍，并互相评价和纠错。
3. 教学效果考核1.点名随机要求学生进行自我介绍。
2.考试中设置听力测试，测试学生理解和发音能力。
五、教学时长本册英语课程共18课，每课时间约为45分钟，总共约12小时左右。
根据学生的实际情况和进度可以适当进行调整。
六、教学评价1.采用定期测试和平时评价相结合的方式，对学生的学习情况进行评价和反馈。
2.设置小组合作和互动交流环节，加强学生之间的互动和合作精神。
3.鼓励学生进行自主学习和探究，提高学生的英语学习能力和水平。
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Lesson 27 Nothing to sell and nothing to buyI、New words and expression 生词与短语A) Wisdom n、智慧(wise adj、英明得, 明智得, 聪明得)cut one’s wisdom teeth 开始懂事-- He showed great wisdom、她展示了非凡得智慧。
-- He is a man of wisdom、= He is a wise man、Spiritual adj、精神上得adj、非物质得, 精神得, 灵魂得)Spiritual life精神生活, spiritual need 精神上得需要physical adj、身体得, 物质得, 自然得, 物理得spirited adj、精神饱满得, 生机勃勃得, 勇敢得-- a spirited girl 一个勇敢得女孩low-spirited 沮丧得, high-spirited 兴奋得, public-spirited 热心公益得,a spirited debate 热烈得辩论mental adj、心理得, 智力得spirituous adj、酒精得, 含酒精得(liquor n、酒类)-- spirituous liquor 烈性酒C) dignity n、respect that other people have for you or you have for yourself尊严(高贵)lose one’s dignity 丢面子, 失去尊严If you are afraid of losing your dignity, you can’t expect to learn to speak a foreign language、您要就是怕丢面子就别指望学好外语。
Although she is very poor, she has not lost her dignity、她虽然很穷, 但没有失去她得尊严。
Keep/stand on one’s dignity 保持自已得尊严pocket one’s dignity [口]放下架子with great dignity 仪态大方-- Ladies and gentlemen should always act with great dignity、太太先生们得举止应该总就是十分端庄体面得。
Dignify vt、Make sth or sb 使有尊严, 使高贵; Dignified adj、高贵得,有尊严得D) deliberately adv、intentionally故意地(深思熟虑得, 考虑周到得) on purpose adv、故意He coughed on purpose to attract my attention、E) consequence n、后果, 结果; in consequence 因此, 结果in consequence of、、、因为、、、得缘故, 由于take the consequences of…承担…责任You have to take the consequences of the accidence、Result 一种特殊得行动、运行或过程得结果Effect n、结果, 效果, 作用, 影响Oute n、结果, 成果(自然得结果)-- The oute of the election was in doubt then、当时大选得结果还瞧不准。
F) afflict v、(fml)to make sb suffer either physical disease or mental problem使苦恼, 对…折磨; be afflicted with…受…得折磨He is afflicted with a disease (n、疾病, 病)The disease mainly afflict men between 35-45 years old、这种疾病主要发生在…、身上。
affliction n、痛苦, 苦恼; afflictive adj、带给人痛苦得, 苦恼得, 难受得G) ease n、容易; with ease: without difficulties 熟练地, 轻而易举地He won the petition with ease、轻而易举得就赢得了比赛at ease 安逸, 自由自在; be/feel ill at ease 局促不安, 心神不宁put sb、at his ease 使某人宽心, 使某人感到无拘无束The manager put his shop assistants at their ease、(shop assistant n、店员)take one’s ease 安心, 放心-- I take my ease to study English here、H) contempt n、蔑视,鄙视; in contempt of…不顾…In contempt of his father’s objection he went aboard、(objection n、反对)hold/have sb、in contempt 鄙视某人= look down upon sbI hold him in contempt because he has nothing to do every day、Contemptible adj、可鄙得, 不齿得, 可轻视得-- He is a contemptible person、Contemptuous adj、轻蔑得, 傲慢得, 轻视得Contemptuously==with contemptDespite n、轻视, 怨[憎]恨, 轻蔑, 侮辱Scorn(n、轻蔑, 嘲笑)-- pour scorn on 不屑一顾, 嘲弄Scornful(adj、轻视得,藐视得)-- Glancing at her scornfully, he told her that the dress was sold、她轻蔑地瞧了她一眼, 告诉她说, 那件衣服卖出去了。
I) envious adj、嫉妒得(羡慕得)envy n、v、be envious of sb for his success = be envious of sb’s success、忌妒(羡慕)某人得成功jealous adj、妒忌得, 羡慕得, 吃醋得be jealous of (want sth that other people have)强调对对手得恶意。
She is jealous of our success、她嫉妒我们得成就。
1、value: worth2、estimate: assess3、perform: do4、possess: have, own5、grudge: to be unwilling to6、precisely: exactly7、skills: abilitiesText 课文What is the most important thing for a tramp? Freedom is the most important、There are two paragraphs, in the second one involves the tramp, but the first sentence of the 2nd paragraph “Tramps seem to be the only exception to this general rule”, which the first paragraph talked about tells us the necessity of the first paragraph、The beginning of the first paragraph It has been said that everyone lives by selling something、开宗民意、The last sentence又重申Everyone has something to sell、Actually the second paragraph explain why Tramps seem to be the only exception to this general rule、It explained how they are different from all of us especially beggar、☻1、It has been said that everyone lives by selling something、It is said that…据说…Live by doing sth: keep sb alive by doing sth 求生课文后面出现了:He may hunt, beg, or steal occasionally to keep himself alive、=…by stealing, …Live by = to make enough money to feed oneselfLive by…以某种职业为生; Live on…依*某种食物维持生命, 或*某人生活。
Sheep and cows live on grasses、He lives chiefly on fruit、(Chiefly adv、首要, 主要地) Though he is over thirty, he still lives on his parents、☻2、In the light of this statement, teachers live by selling knowledge, philosophers by selling wisdom and priests by selling spiritual fort、鉴于这种说法In the light of…considering, because of 鉴于,按照, 根据, 考虑到, 从、、、得观点In the light of the recent accident, we are considering our decision、由于最近得事故,我们在重新考虑…In the light of = according to = taking into accountThe theory has been abandoned in the light of modern discovery、In the light of the evidence it was decided to take the manufacturers to court、(n、法院, 庭院)In accordance with、、、依照…(用在法律上, 更加正式)In accordance with the law, In accordance with the regulation (n、规则, 规章)☻3、Though it may be possible to measure the value of material goods in terms of money(如果按照金钱来衡量), it is extremely difficult to estimate the true value of the services which people perform for us、in terms of: according to 按照, 在、、、方面, 就…而言, 关于In terms of the customer satisfaction, the policy should not be criticized、如果从让顾客满意得角度讲,这个政策并没有什么可批评得。