排球运动概述
排球运动的概念
排球运动的概念一、引言排球是一项以手为主要工具的运动，它起源于美国，现已成为世界范围内广泛开展的运动项目之一。
排球运动是一项集体性、对抗性、技术性和协作性强的运动。
在排球比赛中，两个队伍分别站在两侧，通过发球、传接球、扣球等技术手段，竞争得分。
二、历史1. 起源排球最初是由美国人威廉·摩根于1895年发明的。
当时他是在马萨诸塞州荷尔约克学院（Holyoke College）教授体育课程。
威廉·摩根希望创造一项新的室内运动项目，既可以让学生们在冬季练习体育锻炼身体，又不会像篮球那样需要太大的场地和设备。
2. 发展随着时间的推移，排球逐渐流传到了世界各地，并得到了广泛开展和普及。
1900年，在巴黎奥运会上首次出现了排球比赛项目。
1913年，在菲律宾举行了第一届亚洲杯排球赛。
1922年，国际排球联合会成立。
1947年，第一届世界杯排球赛在捷克斯洛伐克举行。
此后，排球运动在全世界范围内得到了广泛的开展和发展。
三、规则1. 球场排球比赛场地为长方形，长度为18米，宽度为9米。
场地中央有一条网线将场地分成两部分。
网高男子比赛为2.43米，女子比赛为2.24米。
2. 比赛人员每队最多可以有12名队员参加比赛，但每局只能派出6名队员上场比赛。
3. 比赛时间排球比赛一般分为五局三胜制。
每局比赛的得分是25分（除第五局外），先得到25分并领先对方两分以上即可获胜。
如果第五局打成24平，则继续进行直到某一方领先两分。
4. 得分方式得分方式包括：接发球失误、进攻得分、对方违例等。
如果双方同时犯规，则重新发球。
5. 技术要求排球运动需要掌握许多技术要求，如发球、传接球、扣球、拦网等等。
这些技术要求需要长期的训练和实践才能掌握。
四、比赛流程1. 准备比赛开始前，两队队员需要在场地上进行热身和准备工作。
2. 发球比赛开始后，一方队员进行发球，另一方进行接发球。
3. 进攻接发球成功后，进攻方队员进行扣球或其他进攻手段，防守方队员则进行拦网或其他防守手段。
排球运动
排球运动：是参与者以身体的任何部位（手、臂为主）在空中击球，使球不落地，既可以隔网进行集体的攻防对抗性的比赛，也可以不设球网互相进行击球游戏的一种体育运动项目。
排球技术：是指在排球规则允许的条件下，运动员采用的合理击球的动作和其他配合动作的总称。
扣球：运动员跳起在空中，用一只手或手臂将本方场区上空高于球网上沿的球击入对方场区的一种击球方法叫扣球。
排球战术：是指运动员在比赛中，根据排球竞赛规则和排球运动的规律、比赛的双方的具体情况和临场竞赛的变化，合理运用个人技术及集体配合所采取的有意识、有组织的行动。
个人战术：是队员在比赛中根据临场变化的情况，有目的、有针对性的运用个人技术动作。
阵容配备：是参赛队根据比赛的任务、本队战术组织的特点及队员的身体情况，有针对性的、合理的安排出场队员及位置分工，充分的调配力量，科学的组织人员的筹划过程。
“四二”配备：有四名进攻队员（两名主攻队员和两名副攻队员）和两名二传队员组成他们分别站在对角的位置上。
“中二三”进攻：在后排进攻大量和广泛之前，称为“中一二”阵型。
是指有3号位队员作二传，将球传给3、2号位或后排队员进攻的组织形式。
“边二三”进攻阵型：在后排进攻大量和广泛运用之前，称为“边一二”阵型。
是指有2号队员作二传，将球传给4、3号位队员或后排队员进攻的组织形式。
强攻：没有同伴掩护的情况下，在对方有准备的拦防情况下，强行突破的进攻。
快攻：指各种平快扣球以及平快扣球掩护同伴进攻或自我掩护进攻所组成的各种快速多变进攻战术的总称。
简答题：（1）排球运动特点；1、击球技术特点：a、空中击球且时间短促 b、允许身体任何部位击球 2、战术配合特点 3、竞赛规则的特点：a、独特的计分方法 b、攻防技术的两重性 4、场地设备的特点：室内室外均可。
（2）排球运动功能：a、具有振奋民族精神的作用 b、培养勤奋、助人、团结拼搏的优秀品质 c、培养人的信息意识，提高配合及应变能力 d、培养与锻炼良好的心理素质 e、增进健康、强健体魄（3）正面传球动作方法：a，准备姿势：采用稍蹲姿势，上体稍挺起，两手自然抬起，屈肘放松置于额前。
《大学生体育教程》第7章 排球 教学课件
准备姿势和移动是排球运动中各项技术的基础，任何一项排球技术在比赛中运用的效果很大程度取决 于准备姿势和移动技术。
准备姿势：两脚左右开立比肩略宽，根据场上位置不同可以左脚在前或右脚在前，也可平行站立。 移动：滑步、跨步法、交叉步法、跑步、后退步法。 （一）移动步法：移动步法包括并步与滑步、跨步和跨跳步、交叉步、跑步。
大学体育教程
技 能 篇
第7章 排球
目录页
CONTENTS PAGE
01 排球运动的概述
02 排球基本技术教学理论与方法
03 排球基本战术教学理论与方法 04 排球运动竞赛 05 排球运动常见损伤及处理
第一节 排球运动概述
一、排球运动的简介
排球运动是球类运动项目之一，是两队各6 名队员在长18 米、宽9 米的场地上，从中间隔开的球网 （男子网高2.43 米，女子网高2.24 米）两边，运用发球、垫球、传球、扣球、拦网等技术，进行攻 防对抗，使球不在本方场内落地的一种球类运动。
第二节 排球基本技术教学理论与方法
五、发球
队员在发球区用一只手将自己抛起的球直接击入对方场区的技术动作称为发球。 （一）发球技术：发球技术主要包括正面上、下手发球，侧面下手发球，正面、勾手发飘球，跳
发球。
正面上手发球
正面下手发球
第二节 排球基本技术教学理论与方法
（二）练习方法
1. 徒手模仿发球练习。 2. 抛球练习。在网边、墙边或篮圈下面，抛击固定目标，要求平稳上抛，
第二节 排球基本技术教学理论与方法
七、拦网
前排队员将手伸向球网上空阻挡对方的来球并触及球称为拦网。拦网是排球运动的基本技术之一， 是防守的第一道防线。
拦网技术分为单人拦网和集体拦网两种。
排球运动简介
排球运动简介排球运动简介排球(volleyball)运动源于美国。
1895年，美国马萨珠塞州(旧称玛省)霍利约克市，一位叫威廉·摩根的体育工作人员发明的。
当时，网球、篮球很盛行。
摩根先生认为篮球运动太激烈，而网球运动量又太小，他想寻求一种运动量适中，又富于趣味性，男女老少都能参加的室内娱乐性项目，就想把当时已广为流行的网球搬到室内，在篮球场上用手来打。
这种游戏开始时，他将网球网挂在篮球场上，用篮球隔网像打网球一样打来打去进行游戏。
但室内篮球场面积较小，网球容易出界，于是他作了某些改进：一是把网球允许球落地后再回击的规则改为不许落地;二是把网球的体积扩大;三，篮球太大、太重，不能按预想的方式进行游戏，便改试用篮球胆。
而篮球胆又太轻，在空中飘忽不定。
玩起来不方便，难于控制。
但因经过试用效果很好，就决定采用这种球。
现在国际标准用球虽历经百年，进行了千百次的改进，但球的规格和第一代的球几乎差不多。
规则发展第一个排球规则是美国人卡麦隆(j.y.cameron)先生通过斯波尔丁体育出版社出版的。
当时它规定采用“轮转制”、“每局15分”，1918年又作出了上场人数为6人的规定。
从此，欧美开始流行6人排球。
斯普林菲尔德学院是排球的发源队，该院的青年会是最早传播排球运动的组织。
基督教青年会的干事、传教士、春田学院毕业的学生，以及参加第一次世界大战的美国军队，都成为排球运动的初期传播者。
排球1900年第一次传入加拿大。
同年传入亚洲的印度。
1919--1918年，第一次世界大战期间，通过美国军队将排球带到欧洲。
至于排球是于何时何地由何人介绍到中国的，已无法考证。
但现有的历史资料证明，早在1905年在中国的南方广州、香港等地就已开展了排球活动。
在排球运动传入我国的初期，除一些教会学校开展并传播外，基督教青年会在推广和传播这个项目上，也引起了相当的作用。
排球运动，1900年传入亚洲，在开展的初期上场人数不是6人而是16人。
排球运动简介
（1） 单循环制的轮次和场次的计
算方法：
轮次： 参赛队数为单数时轮次
等于队数。
参赛队数为双数时轮次等
于队数减1。
队数（队数–1）
场数：
2
（2）a、单循环制的编排方法（双数）：
第一轮 1——6 2——5 3——4
二传
攻手 攻手
攻手 二传 二传
“三三”配备 备
二传 攻手 攻手
二传 攻手 攻手
二传 攻手 攻手
攻手 攻手 攻手
“二四”配备
“五一”配
（2）、一攻战术 接发球进攻也称为第一次进攻，简称“一攻”。
就是接起对方发来的球，并力争垫到预定的位置，组 成各种进攻战术。
接发球进攻战术形式有四种：
“中一二”、“边一二”、“插上”、“两次球”。
（2）移动：在排球比赛中，很多 动作都要在移动后方能完成。移 动的目的是为了接近球，保持正 确的接球位置，保证用合理的技 术动作去接球，从而组成有效的 攻防战术。要达到这个要求，必 须掌握多种移动方法。
根据来球的不同情况，移动
的步法基本上有并步法、跨步法、 交叉步法、滑步法和跑步法等。
2、发球
发球在排球比赛中是进攻手段之 一。有威力的发球可以直接得分， 或者造成破坏对方的进攻战术，为 本队防守反击创造有利的条件。相 反，如果发球不好，就可能使自己 处于被动的局面。
随着运动技术水平与战术的发展，以后 逐渐改变为12人制，9人制，直至50年代才改 为6人制，场地也相应缩小。
1913年，第一届“远东运动会”时，排球 被正式列入竞赛项目，当时实行的是9人制比 赛。
1947年，国际排球联合会在巴黎成立， 并统一了竞赛规则，排球运动随之成为一项世
目前的世界性排球比赛有：
排球运动简介
排球最初的名字叫做 “Mintonette”，意为“小网 球”。
排球运动的发展
01
02
03
04
排球运动在20世纪初逐渐发 展成为一项独立的运动。
1915年，美国成立了排球协 会，并举办了第一届世界杯男
子排球赛。
20世纪60年代，排球运动开 始在欧洲和亚洲迅速发展。
如今，排球已经成为一项全球 性的运动，拥有广泛的参与者
详细描述
拦网技巧包括正确的姿势、移动速度、手型和拦网角度等。训练方法包括反复练习拦网动作、提高反应速度和移 动速度、模拟比赛场景等。
04
排球运动对身体与心理的影响
排球运动对身体与心理的影响
• 排球运动是一种源于19世纪末20世纪初的球类运动项目，它与 篮球、足球、网球等运动项目一起，被并称为“球类运动中的 四大球”。排球运动以其独特的魅力，吸引了全球数以亿计的 爱好者。
随着科技的不断进步，排球运动中也融入了更多的科技元素， 例如电子裁判、无人机直播等技术，使得比赛更加公正、透明
。
排球运动正在吸引越来越多的年轻人参与，这也为排球运动的 未来发展注入了新的活力。
排球运动的打法、规则等方面已经出现了多元化的趋势，更加 丰富和灵活的比赛形式使得排球运动更加具有观赏性和趣味性
详细描述
发球技巧包括正确的姿势、抛球高度、击球力度和发球落点等。训练方法包括 反复练习发球动作、调整抛球高度和落点、模拟比赛场景等。
接发球技巧与训练方法
总结词
接发球是防守的第一道防线，接发球技术的好坏直接影响着 比赛的攻防转换。
详细描述
接发球技巧包括正确的姿势、移动速度、接球手型和接球力 度等。训练方法包括反复练习接发球动作、提高反应速度和 移动速度、模拟比赛场景等。
浅谈排球运动的特点以及发展趋势
浅谈排球运动的特点以及发展趋势1. 引言1.1 排球运动的定义排球运动，又称排球，是一项球员在较低高度的网上，在对方场地内进行对抗的运动。
排球运动的核心是通过发球、传球和扣球等动作，将球砸至对方场地得分。
排球运动对球员的要求较高，需要具备耐力、速度、力量和灵敏度等综合素质。
排球运动的发展至今已有上百年的历史。
最早的排球比赛可以追溯到19世纪末，起源于美国的马萨诸塞州。
随着时间的推移，排球运动逐渐传播到世界各地，并成为一项备受欢迎的体育运动。
如今，排球运动已成为奥运会正式比赛项目之一，吸引着无数观众和运动员的关注和参与。
排球运动是一项高强度、团队合作性强的运动。
通过排球运动，人们可以锻炼身体素质，培养团队精神，并享受运动带来的乐趣。
排球运动的发展趋势也在不断变化，越来越多的人参与推动着排球运动向更广阔的领域发展。
1.2 排球运动的历史排球运动源自19世纪末的美国。
最初被称为“室内网球”，后来演变为现今的排球运动。
1895年，美国人威廉·G·摩根在马萨诸塞州的荷尔约克学院首次提出了排球运动的概念。
最初的排球比赛是在门球场上进行的，后来才发展成为室内运动。
在早期，排球运动主要在美国本土传播，直到20世纪初才开始向世界其他国家传播。
1900年，排球首次成为奥运会的正式比赛项目，标志着排球运动的国际化。
随后，排球在各大洲迅速传播开来，成为一项全球性的体育运动。
随着时间的推移，排球运动在规则和比赛形式上发生了许多变化。
传统的排球比赛分为男女单打和男女双打两种形式，而如今的比赛形式更加多样化，包括混合双打、沙滩排球等多种形式。
排球运动的历史可以追溯到近一个世纪前，经过多次变革和创新，如今已成为一项备受欢迎的全球性体育运动，受到广大运动爱好者的喜爱。
2. 正文2.1 排球运动的特点排球运动是一项需要团队合作的运动。
在排球比赛中，每个队员都扮演着不可或缺的角色，需要密切配合和相互信任。
只有通过团队合作，才能取得胜利。
排球运动概述
排球运动的特点2 排球运动的特点2
（二）击球时触球时间短促 排球运动问世至今， 排球运动问世至今，其竞赛规则始终不允许 “持球”，即不允许球在击球部位停留的时间过 持球” 这是除了借助工具击球的乒乓球、 长，这是除了借助工具击球的乒乓球、网球等项 目外，区别于其他球类运动的一大特点。 目外，区别于其他球类运动的一大特点。这一特 点既能提高运动员在短暂的触球时间内对来球的 力量、速度、角度等因素的准确判断能力， 力量、速度、角度等因素的准确判断能力，又能 提高运动员把来球准确地击向预定目标的控制能 力。
排球运动的功能2 排球运动的功能2
（二）培养与锻炼良好的心理素质 经常参加排球运动的训练或比赛， 经常参加排球运动的训练或比赛，会 学到很多控制自己情绪和调节自 身心理的手段和方法，如连续失误时， 身心理的手段和方法，如连续失误时，如 何使自己尽快冷静下来而且不灰心； 何使自己尽快冷静下来而且不灰心；比分 落后时的沉着和不气馁； 落后时的沉着和不气馁；关键比分时进攻 不手软的自信心等，都是对自己形成良好 不手软的自信心等， 心理品质的培养和锻炼。 心理品质的培养和锻炼。
排球运动的特点1 排球运动的特点1
（一）击空中球的击球技术特点 无论是在排球比赛还是在排球游戏中运用的 各种击球方式，都必须击在空中的球， 各种击球方式，都必须击在空中的球，接本方同 伴的球也是如此，接对方击过网的球更是如此， 伴的球也是如此，接对方击过网的球更是如此， 就连自己将球击过网的发球技术， 就连自己将球击过网的发球技术，也要将球抛在 空中然后才能击球。因此， 空中然后才能击球。因此，参加排球运动的人在 时间和空间感觉上得到的锻炼和提高是其他球类 项目不可比拟的。 项目不可比拟的。
排球运动的起源1 排球运动的起源1
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
六、规则对排球发展的影响
1、保证规则的简洁； 2、保持攻防的相对平衡；
3、维护比赛的连续性；
4、比赛时间的可控性； 5、便于电视转播；Biblioteka 七、排球运动科学研究的发展态势
1、排球技、战术研究发展态势；
2、教学训练研究发展态势； 3、未来排球运动科研的发展态势；
一、排球技、战术研究发展态势 当前，排球基本技术和战术的研究受到更多的关注，研 究力度加大，开发创新研究倍增，许多新技术、新战术的研 究能围绕排球技战术的发展现状与趋势进行。尤其是进入90 年代后，排球技、战术处于高原期，变化不是太大，给人有 停滞之感，如何设计创新技术和战术，突破限制排球运动发 展的“瓶颈”和跃过技战术发展的极点，这是当前众人瞄准 的研究热点。 在基本技术研究中，主要表现为对基本技术的力学原理、 运动学分析、动作方法的结构及技术合理应用等方面的分析 研究，特别是目前已达到运用三维摄影解析技术来分析变化 复杂的动作（如扣球击球时躯干转动的变化），使排球基本 技术的力学分析达到一个崭新的高度。
二、教学训练研究发展态势 1、关于排球教学方面的研究 为使现代排球教学适应时代和社会的发展特征与 趋势，改革沿袭多年的传统教学模式，建立起一种具 有现时代发展特点的新型教法模式，使排球教学过程 逐步实现最优化是当前人们追求的热点问题。对此， 有关专家学者做了内容广泛的研究工作，涉及到教材 建设、教学思想、教学理论、教学内容、教学方法模 式、教学手段、考核评估和能力培养等方面内容。但 这类研究的重点在于改革传统教法，以探讨和建立新 的教学方法体系。这些研究主要从以下几个方面展开：
此外，技战术的设计创新也是人们所关注的热门。创新是推动技战 术发展的动力，如果一个队在技战术上毫无创新，那么，他就难以跻身 于世界排坛的先进行列，问鼎世界冠军。排球运动发展历史业已证明这 一点。哪个队推出新技术和新战术，哪个队就能独领排坛风骚，甚至引 起一场排球技术革命。日本女排以推出垫球、飘球和滚动防守新技术而 夺冠就是一个典型的范例。目前，有关排球技战术设计创新的研究很多， 且都能紧跟世界排球技战术发展的趋势和规则变化的要求。如：李安格 的《单脚起跳背飞技术与飘动进攻战术体系的设计》、黄辅周的《冲飞 扣球技术研究》和《美国男排的二人接发球阵型》、史帝芬•霍姆伯格 （美国）的《沙滩排球的技术与战术研究》、孙东升等人的《扣球新技 术----单脚“位差飞”》和《“三差合一”进攻新技术》、葛春林等人的 《脚垫球新技术设计与运用》等研究，都对充实排球技战术打法作出了 贡献。特别是李安格先生设计的具有“人球空中同向并行、宽域多点球” 的单脚起跳背飞技术，至今仍是世界各国女排普遍使用的致命性快攻技 术。
第一章：排球运动概述
陇南师范高等专科学校体育系
一、排球运动的特点
1、形式的多样性和广泛的群众性 2、技术的全面性和高度的技巧性 3、激烈的对抗性和严密的集体性 4、轻松的娱乐性和高雅的休闲性
三、世界排球运动的发展
1、娱乐排球：（最初） 2、竞技排球：（50-70年代） 3、现代排球：（80年代以后）
目前，在技战术创新研究的推动下，世界排球技战术 已发展为（引自国际排联《教练文摘》）：发球采用跳发 球；接发球采用2、3人接发球阵型；二传运用有战术意图 的跳传；扣球采用有目的性的进攻、空中移位进攻、跑动 进攻、后排进攻、时间差快球和单脚起跳扣球；拦网采用 可变化的防守阵型。目前，“每球得分制、设立后排自由 防守队员”的比赛规则已正式执行，规则的修改必将引起 众多的研究者聚焦于技战术创新上。
（2）、量化技术环节，实施模式控制教学的尝试 杨劲苍的《对排球五项技术诸环节因素定量控制教学的实验研究》、 顾伟农的《数据控制法应用于排球正面上手飘球教学的实验研究》、和黄 尔联的《关于排球扣球最佳击球点的定量化研究》等研究尝试，开创了在 排球技术教学中运用环节定量控制实施模式教学的先河。模式教学研究主 要是依据控制论原理，通过高速摄影和对优秀运动员的技术运动学分析， 获得发、垫、传、扣球和拦网五项技术诸环节因素的定量参数，经数学筛 选后建立起排球技术环节量化参数模型，据此实施定量数控的模式教学。 这种教学方法能用精确定量的数学语言描述技术与环节因素之间的内在联 系和相互关系，以各种定量条件标志和节奏控制教学，使教师教有依据， 学生学有目标。另外还有一种教学模式的研究，如张松歧的《高等体育院 系排球动作技术教学模式论纲》，该文运用布卢姆的掌握性学习策略和系 统分析方法，制定出排球普修技术教学过程中的练习模式、目标模式和评 价模式。这是一个处于教学系统层面上的教学模式，不过该研究只构架了 一个教学模式的实践框架，尚未进入实践检验环节。总之，这些研究为排 球技术教学提供了新的方法，为教法改革的深入研究提供了参考依据。
如：S•G•S•科尔曼（英国，1993）的排球扣球技 术的三维高速摄影分析；黄辅周等人用高速摄影解析 方法对排球技术的运动学研究和强攻、二传技术的生 物力学研究；曾倩等人对后排进攻技术的运动学分析 研究；丁海勇对单脚起跳背飞技术的力学分析等。这 些研究都是借助多维高速摄影解析技术，对优秀运动 员的扣球、二传、防守和后排进攻等技术进行运动学 分析，提供技术各部分环节的运动学参数，为从微观 上定量分析技术原理、特点与特征，建立技术标准参 数模型和诊断、分析运动员技术及新技术运用的可行 性分析提供了力学依据。
（1）、引进国外先进的教学理论和方法，探讨教法改革的新路子 关于这方面的研究，主要是引进巴班斯基、布卢纳、布卢姆、 斯纳金和莫斯顿等国外著名教育学家和教育心理学家的先进的教育 思想理论与方法，并通过教学实验研究来考察其在排球教学中实施 的各种效应，并加以改造成为适合中国国情和排球专项教学特点的 中西结合的新型教学模式，形成新的教学思想方法体系。进行这方 面尝试性研究的有：钟秉枢等人的《排球上手传球和扣球程序教学 研究》、刘吉珊的《排球扣球技术逆行式程序教学研究》、孙敬的 《程序教学模式在排球普修课教学中的应用研究》、张建滨的《莫 斯顿互惠分组教学法在排球教学中的运用研究》等。这些研究实验 结果表明：在学生技评、达标和理论成绩上均比传统教学占优势。 其共性特点是重视学生学习的主体地位，有助于于调动学生的积极 性和主动性，由被动学习转为主动学习，展现了具有时代特征的现 代教学模式发展走向。
主要特征：
（1）、技术上的高度发挥和发展； （2）、运动员技术上的专门化； （3）、运动项目的社会化、商业化、生活化； （4）、运动员的职业化、明星化。
四、排球技、战术发展的一些主要规律
1、进攻领先于防守，防守又促进进攻的再发展； 2、新技术的出现，带动新战术的出现； 3、战术的发展由简单到复杂，由单一到复合； 4、男子领先女子，女子效仿男子； 5、具备高水平的综合素质。 五、我国排球运动的发展 1、六人制排球的学习与推广 2、发展与完善 3、各种流派竞相争艳 4、漳州国家排球训练基地的建立 5、冲出亚洲，走向世界 6、走出低谷，重振雄风